Рабочая программа по русскому языку для 5 класса

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ШКОЛА № ……ГОРОДА ДОНЕЦКА»

РАССМОТРЕНО

на заседании методического объединения учителей

Протокол №

«____» ________ 2019 г.

Руководитель МО

________

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

______

«____» _________2019 г.

УТВЕРЖДЕНО

Директор

_________

«____» _________ 2019 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по учебному курсу «Русский язык»

в 5 классе

на 2019-2020 учебный год

Базовый уровень

Учитель: Ефременко Яна Александровна

Донецк – 2019

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по программам основного общего образования составлена на основании следующих нормативных документов:

1. Государственного образовательного стандарта основного общего образования (утв. Приказом МОН от 30.07.2018 №678);

2. Приказа Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 07 августа 2019 года № 1110 «Об организации образовательной деятельности в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в 2019-2020 учебном году»;

3. Приказа Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 15 августа 2019 года № 1134 «Об использовании учебников, учебных и учебно-методических пособий в общеобразовательных организациях Донецкой Народной Республики в 2019-2020 учебном году»;

4. Методических рекомендаций по осуществлению образовательной деятельности в общеобразовательных организациях Донецкой Народной Республики в 2019-2020 учебном году;

5. Примерной основной образовательной программы по учебному предмету «Русский язык. 5-9 кл.» / сост. Данилова И.Н., Мельникова Л.В., Болгаров М.В., Бескоровайная Л.П., Лутова Т.А., Плыс Л.Н. – 5-е изд. перераб., дополн. – ГОУ ДПО «ДонРИДПО». – Донецк: Истоки, 2019. – 160 с.

6. Рабочей программы учебного предмета «Русский язык. 5-9 классы» (Составители: Ефременко Я.А., Марковская Р.И.).

7. Учебного плана на 2019-2020 учебный год МОУ «Школа №105 г. Донецка»

Данная программа рассчитана на 165 часов, 34 учебных недели в соответствии с годовым планом МОУ «Школа № 105 г. Донецка».

Изучение русского языка в основной школе направлено на достижение следующих целей:

• воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний;

• совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях его использования;

• освоение знаний о русском языке, его устройстве; об особенностях функционирования русского языка в различных сферах и ситуациях общения;

• формирование умений опознавать, анализировать, сопоставлять, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия ситуации, сфере общения.

Основными видами классных и домашних письменных работ учащихся 5 и 7 классов являются обучающие работы, к которым относятся: упражнения, письменные ответы на вопросы, сочинения, изложения, планы статей учебников, тезисы, конспекты, рефераты, лингвистические миниатюры и т.д. По русскому языку проводятся текущие и итоговые письменные контрольные работы. Текущие контрольные работы имеют целью проверку усвоения изучаемого и проверяемого программного материала; их содержание и частотность определяются учителем с учётом степени сложности изучаемого материала, а также особенностей учащихся каждого класса. Для проведения текущих контрольных работ учитель может отводить весь урок или только часть его.

ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО ВИДОВ КОНТРОЛЯ В 5 КЛАССЕ

Вид контроля

5 класс базовый

Семестр

I

II

Контрольный диктант

1

1

Контрольный диктант с грамматическим заданием

1

1

Контрольное изложение

1*

Контрольное сочинение

1*

Тестовые контрольные задания

3

3

Всего

5+1*

5+1*

Итого за год

10+2*

Уроки развития речи и текстоведения

14+6=20

ТРЕБОВАНИЯ К ОБЪЕМУ ИЗЛОЖЕНИЙ

Примерный объем текста

5 класс

Подробное изложение

(количество слов)

100-150

ТРЕБОВАНИЯ К ОБЪЕМУ СОЧИНЕНИЙ

Примерный объем текста

5 класс

Классное сочинение

(количество страниц)

0,5-1

ТРЕБОВАНИЯ К ТЕКСТУ ДИКТАНТА

Клас с

Количество

слов (самост., служебн.)

орфограмм

пунктограмм

5

90-100

12

2-3

7

110-120

20

4-5

Русский язык, 5 класс – 5 ч./нед.

п/п

№ урока в теме

Наименование раздела, тем урока

Кол-во часов

Дата проведения

Примечание

План

Факт

1

1

ТЕМА – 1(14ч)

ФОНЕТИКА. ГРАФИКА. ОРФОЭПИЯ (9ч)

Введение(1ч)Текстоведение (1ч)Р/Р (2ч)К/Р (1ч)

Введение. Русский язык – мой мир, моя душа, моя вселенная.

14

02.09

2

2

Гласные и согласные звуки.

04.09

3

3

Понятие о слоге. Ударение.

05.09

4

4

Произношение гласных звуков.

05.09

5

5

Произношение согласных звуков.

06.09

6

6

Текстоведение. Понятие о тексте.

09.09

7

7

Алфавит и его использование.

11.09

8

8

Звуки и буквы.

12.09

9

9

Обозначение звуков с помощью букв е, ё, я, ю.

13.09

10

10

Развитие речи. Ситуация общения: тема, адресат, место, цель.

13.09

11

11

Понятие о речи. Речь монологическая и диалогическая.

16.09

12

12

Развитие речи. Составление и разыгрывание диалогов этикетного характера по данной ситуации общения.

18.09

13

13

Входной диктант

19.09

14

14

Работа над ошибками. Обобщение знаний и фонетике и орфоэпии.

19.09

15

1

ТЕМА – 2(13ч)

МОРФЕМИКА. ЛЕКСИКОЛОГИЯ (8Ч)

Текстоведение (1ч)Р/Р (2ч)К/Р (2ч)

Морфемика как раздел лингвистики.

13

20.09

16

2

Развитие речи. Виды речевой деятельности. Устное сочинение по картине.

23.09

17

3

Морфема – значимая часть слова.

25.09

18

4

Текстоведение. Тема и основная мысль текста.

26.09

19

5

Отличие морфемы от звука (буквы) и слога.

26.09

20

6

Тестовые контрольные задания (1)

27.09

21

7

Работа над ошибками. Чередование гласных и согласных в морфемах.

30.09

22

8

Образование форм слова.

02.10

23

9

Слово как единица языка и речи

03.10

24

10

Лексическое значение слова. Способы объяснения лексического значения слова.

03.10

25

11

Контрольный диктант с грамматическим заданием.

04.10

26

12

Работа над ошибками. Тематические группы слов. Толковый словарь, словари синонимов и антонимов.

07.10

27

13

Развитие речи. Подробное изложение художественного текста повествовательного характера.

09.10

28

1

ТЕМА – 3(14ч)

ОРФОГРАФИЯ(10Ч)

Текстоведение (1ч)Р/Р (2ч)К/Р (1ч)

Разделы русской орфографии.

14

10.10

29

2

Правописание корней (правописание безударных гласных в корнях слов; правописание согласных в корнях слов).

11.10

30

3

Правописание окончаний. Правописание безударных окончаний –е и –и в именах существительных.

14.10

31

4

Правописание безударных личных окончаний глаголов).

16.10

32

5

Развитие речи. Качества хорошей речи. Недочёты, разрушающие свойства хорошей речи

17.10

33

6

Тестовые контрольные задания (2)

17.10

34

7

Работа над ошибками. Правописание слов с Ь и Ъ Употребления Ь для обозначения мягкости согласных.

18.10

35

8

Написание Ь после шипящих.

21.10

36

9

Правописание –тся и –ться в глаголах. Разделительные Ь и Ъ.

23.10

37

10

Работа над ошибками. Слитные, дефисные и раздельные написания слов.

24.10

38

11

Сочетание букв жи – ши, ча – ща, чу – щу, чк, чн, нщ, рщ, щн, нч.

24.10

39

12

НЕ с глаголами.

25.10

40

13

Развитие речи. Подробный пересказ художественного текста повествовательного характера (о случае из жизни).

06.11

41

14

Текстоведение. Типы речи (повествование, описание, рассуждение).

07.11

42

1

ТЕМА – 4(9ч)

МОРФОЛОГИЯ (3ч) КУЛЬТУРА РЕЧИ (2ч)

Текстоведение (1ч)Р/Р (2ч)К/Р (2ч)

Части речи в русском языке. Самостоятельные и служебные части речи.

9

07.11

43

2

Изменяемые и неизменяемые слова. Типичные суффиксы и окончания разных частей речи.

08.11

44

3

Образование форм слова с помощью окончания. Нулевое окончание и его значение.

11.11

45

4

Устное сочинение-описание предмета или животного по картине.

13.11

46

5

Работа над ошибками. Основные требования к речи.

14.11

47

6

Развитие речи. Сжатое изложение.

14.11

48

7

Развитие речи. Устное сочинение-описание отдельных предметов или животных на основе личных впечатлений.

15.11

49

8

Текстоведение. Основные нормы построения текста.

18.11

50

9

Употребление в речи этикетных слов.

20.11

51

1

ТЕМА – 5. Ч. - 1(13ч)

СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ (10Ч)

Текстоведение (1ч) Р/Р (1ч) К/Р (1ч)

Словосочетание как единица синтаксиса.

13

21.11

52

2

Предложение как единица синтаксиса, интонация предложения.

21.11

53

3

Главные члены предложения.

22.11

54

4

Второстепенные члены предложения.

25.11

55

5

Распространенные и нераспространённые предложения.

27.11

56

6

Виды предложений по цели высказывания.

28.11

57

7

Текстоведение. Абзац как часть текста.

28.11

58

8

Виды предложений по эмоциональной окраске.

29.11

59

9

Виды предложений по наличию второстепенных членов.

02.12

60

10

Виды предложений по количеству грамматических основ.

04.12

61

11

Тестовые контрольные задания (3)

05.12

62

12

Работа над ошибками. Простое и сложное предложение.

05.12

63

13

Развитие речи. Подробное изложение художественного текста повествовательного характера с элементами описания животного.

06.12

64

1

ТЕМА – 5. Ч. - 2(15ч)

СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ (10Ч)

Текстоведение (1ч) Р/Р (2ч) К/Р (1ч)

Простое осложнённое предложение.

15

09.12

65

2

Предложение с однородными членами.

11.12

66

3

Текстоведение. План текста (простой)

12.12

67

4

Знаки препинания в конце и внутри предложения.

12.12

68

5

Синтаксический разбор простого предложения.

13.12

69

6

Предложение с вводными словами, со сравнительными оборотами

06.12

70

7

Сложное предложение (союзные и бессоюзные предложения).

18.12

71

8

Синтаксический разбор сложного предложения.

19.12

72

9

Предложения с прямой речью.

19.12

73

10

Диалог.

20.12

74

11

Контрольный диктант.

23.12

75

12

Работа над ошибками. Синтаксический разбор предложений (посворение).

25.12

76

13

Основные разделы пунктуации.

26.12

77

14

Развитие речи. Контрольное изложение.

26.21

78

15

Развитие речи. Подробное изложение художественного текста повествовательного характера с элементами рассуждения.

27.12

79

1

ТЕМА – 6(14ч)

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ (12ч)

Р/Р (1ч) К/Р (1ч)

Словообразование как раздел науки о языке.

14

13.01

80

2

Основные способы образования слов в русском языке.

15.01

81

3

Правописание корней с чередованием а//о.

16.01

82

4

Развитие речи. Сочинение-рассуждение на тему, связанную с жизненным опытом обучающихся.

16.01

83

5

Правописание корней с чередованием а//о.

17.01

84

6

Буквы о, ё после шипящих в корнях слов.

20.01

85

7

Словообразование имен существительных.

22.01

86

8

Словообразование имён прилагательных.

23.01

87

9

Словообразование глаголов.

23.01

88

10

Словообразование производных глаголов

24.01

89

11

Правописание приставок.

27.01

90

12

Тестовые контрольные задания (4)

29.01

91

13

Работа над ошибками. Понятие морфемы (повторение).

30.01

92

14

Образование слова и его морфемное строение.

30.01

93

1

ТЕМА – 7(13ч)

ЛЕКСИКОЛОГИЯ И ФРАЗЕОЛОГИЯ (10ч)

Р/Р (1ч) К/Р (1ч)

Лексикология как раздел науки о языке.

13

31.01

94

2

Слова однозначные и многозначные.

03.02

95

3

Синонимы.

05.02

96

4

Антонимы.

06.02

97

5

Письмо и адрес

06.02

98

6

Работа над ошибками. Омонимы.

07.02

99

7

Исконно русские и заимствованные слова.

10.02

100

8

Написание букв ы и и после ц.

12.02

101

9

Лексика ограниченного употребления.

13.02

102

10

Фразеология.

13.02

103

11

Развитие речи. Сочинение-описание по картине И.Э. Грабаря «Февральская лазурь» 

14.02

104

12

Устаревшие слова.

17.02

105

13

Фразеологизм в русском языке. Его роль.

19.02

106

1

ТЕМА – 8 (22ч)

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ (20ч)

К/Р (2ч)

Общее значение имён существительных.

22

20.02

107

2

Особенности употребления имён существительных в речи.

20.02

108

3

Правописание суффиксов -чик-, -щик-.

21.02

109

4

Правописание суффиксов -ек-, -ик-.

26.02

110

5

Морфологические признаки имён существительных.

27.02

111

6

Постоянные морфологические признаки имени существительного.

27.02

112

7

Собственные и нарицательные имена существительные.

28.02

113

8

Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.

02.03

114

9

Род имён существительных.

04.03

115

10

Склонение имён существительных.

05.03

116

11

Разносклоняемые и несклоняемые имена существительные.

05.03

117

12

Слитное и раздельное написание НЕ с именами существительными.

06.03

118

13

Падежи имён существительных.

11.03

119

14

Контрольный диктант с грамматическим заданием.

12.03

120

15

Работа над ошибками. Безударные окончания –е, –и в именах существительных.

12.03

121

16

Признаки имён существительных.

13.03

122

17

Синтаксическая роль имени существительного.

16.03

123

18

Правильное употребление имён существительных (орфоэпические нормы).

18.03

124

19

Правильное употребление имён существительных (грамматические нормы).

19.03

125

20

Тестовые контрольные задания (5)

19.03

126

21

Работа над ошибками. Правильное употребление имён существительных (лексические нормы).

20.03

127

22

Обобщение изученного об имёни существительном.

30.03

128

1

ТЕМА – 9 (18ч)

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ (16ч)

Р/Р (1ч) К/Р (2ч)

Имя прилагательное как часть речи.

18

01.04

129

2

Общее значение имён прилагательных и их употребление в речи.

02.04

130

3

Морфологические признаки имён прилагательных.

02.04

131

4

Качественные имена прилагательные.

03.04

132

5

Относительные имена прилагательные.

06.04

133

6

Притяжательные имена прилагательные.

08.04

134

7

Морфологические признаки имён прилагательных

09.04

135

8

Степени сравнения имён прилагательных

09.04

136

9

Развитие речи. Контрольное сочинение.

10.04

137

10

Работа над ошибками. Полные и краткие имена прилагательные,

13.04

138

11

Склонение имён прилагательных.

15.04

139

12

Правописание безударных окончаний имён прилагательных.

16.04

140

13

Имя прилагательное как член предложения.

16.04

141

14

Правильное употребление имён прилагательных (орфоэпические нормы).

17.04

142

15

Правильное употребление имён прилагательных (грамматические нормы).

22.04

143

16

Тестовые контрольные задания (6)

23.04

144

17

Работа над ошибками. Правильное употребление имён прилагательных (лексические нормы).

23.04

145

18

Обобщение изученного об имёни прилагательном.

24.04

146

1

ТЕМА – 9 (23ч)

ГЛАГОЛ (19ч)

К/Р (1 ч)

Общее значение глаголов

23

27.04

147

2

Особенности употребления глаголов в речи.

29.04

148

3

Инфинитив.

29.04

149

4

Постоянные морфологические признаки глагола

30.04

150

5

Вид глагола.

04.05

151

6

Переходные и непереходные глаголы.

06.05

152

7

Контрольный диктант.

07.05

153

8

Работа над ошибками. Правописание корней с чередованием е//и.

07.05

154

9

Правописание корней с чередованием а//о.

08.05

155

10

Непостоянные морфологические признаки глаголов.

30.05

156

11

Глагол как член предложения.

14.05

157

12

Наклонение глагола.

14.05

158

13

Изменение глаголов по наклонениям.

15.05

159

14

Сослагательное наклонение.

18.05

160

15

Повелительное наклонение.

20.05

161

16

Изъявительное наклонение.

21.05

162

17

Изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам.

21.05

163

18

Правильное употребление имён существительных (орфоэпические нормы).

22.05

164

19

Изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам.

25.05

165

20

о глаголе.

27.05

165

21

Спряжение.

28.05

166

22

Возвратные и невозвратные глаголы.

28.05

167

23

Обобщение изученного за год.

29.05