Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по русскому языку для школ с башкирским языком обучения 4класс (Давлетбаева)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Рабочая программа по русскому языку для школ с башкирским языком обучения 4класс (Давлетбаева)

библиотека
материалов

Тема урока

Кол.

час.

Дата

план



факт

Планируемый результат

1.

1 полугодие.

1 четверть- 36 часов.

Русский язык – государственный язык и язык межнационального общения.

2



Осмыслить значение русского языка в нашей жизни. Знать : для чего нужен государственный и межнациональный язык. Развивать словарный запас, речь.

2.

Входной контрольный диктант.

1



Выявить уровень у.у.д на начало учебного года.

3.

Раздел: « Звуки речи

Система гласных звуков и букв.

2



Уметь анализировать и кратко характеризовать звуки речи. Знать правописание словарных слов.

4.

Система согласных звуков и букв.

2



Знать особенности согласных звуков. Уметь делать звуковой анализ слова.

5.

Изложение по тексту «Осень».

1



Уметь излагать прочитанный текст письменно. Развивать речь.

6.

Звонкие и глухие согласные

2



Знать: образование гласных, согласных звонких и согласных глухих звуков; чередование парных звонких и глухих согласных в конце слова; знать в каких случаях согласный звук оказывается в слабой позиции; Уметь : делать фонетический разбор слов.

7.

Мягкие и твердые согласные

3



Знать : с помощью каких гласных букв обозначается мягкость и твердость предыдущих согласных, правописание мягкого знака в словах . Уметь: находить орфограммы, определять слабые и сильные позиции; знать правописание слов с сочетаниями –чн-,-нч-,-нщ-,-рщ-,-щн-. Развивать речь.

8.

Непроизносимые согласные

1



Знать : правило написания слов с непроизносимым согласным; уметь :подбирать проверочные слова; подбирать родственные слова.

9.

Творческое изложение на тему «После дождя»

1



Знать: правила правило письма творческих изложений; уметь : излагать свои мысли , наблюдения письменно; находить орфограммы и делить их на группы. Развивать речь.

10

Повторение раздела . Практическая работа.

1



Укрепить у.у.д. по пройденным темам. Выполнить практическую работу по пройденному разделу. Показать уровень подготовки к контрольной работе.

11

Контрольный диктант №1

1



Проверить уровень усвоенности пройденных материалов.

12

Работа над ошибками.

1



Уметь анализировать выполненную работу, выявлять причину допущенных ошибок и исправлять.

13

Раздел : « Слово.»

Значение слова.

2



Уметь : раскрывать значение слова; подбирать синонимы, ставить вопросы к словам, определять ,что они обозначают. Знать слова прямого и переносного смысла.

14

Синонимы.

2



Знать :правило определения синонимов; для чего нужны синонимы; уметь : подбирать синонимы к различным словам. Развивать речь.

15

Обучающее сочинение на тему «Рябина»

1



Используя слова – синонимы написать сочинение. Уметь выразительно излагать свои мысли, рассуждения. Развивать речь.

16

Антонимы.

2



Знать : определение антонимов. Уметь :подбирать антонимы к различным частям речи.

17

Контрольная работа №2

1



Уметь : показать полученные знания по пройденному разделу.

18

Работа над ошибками

1



Уметь :анализировать свою работу ,работать над исправлением ошибок, выявлять причину.

19

Раздел «Состав слова».

Основа и окончание.

1



Знать ,что такое основа и окончание. Уметь находить их в выделенных словах.

20

Корень слова

1



Уметь выделять корень слова, для этого правильно подбирать однокоренные слова. Знать правило определения корня.

21

Обучающее сочинение «Труд в моей жизни»

1



Знать : что значит труд в твоей жизни. Уметь: письменно излагать свои размышления о труде, его значении, пользе и необходимости в жизни человека; соблюдать при письме орфографические нормы.

22

Приставка. Суффикс.

2



Знать : определение приставки и суффикса; самые распространенные приставки. Уметь : определять приставки и суффиксы; объяснять их значение .Запомнить правописание словарных слов.

23

Повторение раздела

2



Закрепить у.у.д. по пройденной теме. Выполнить практическую работу.

24

Контрольная работа №3

1



Написать контрольный диктант. Выполнить грамматическую часть.

25

Работа над ошибками

1



Уметь анализировать свои ошибки и исправлять их.


2 четверть- 32 часа





1

Словосочетание.

4



Знать : что такое словосочетание, порядок разбора словосочетания. Уметь : отличать словосочетание от слова; подбирать подходящие по смыслу и зависимые слова.

2

Сочинение «Зимний день».

1



Уметь выразительно, своими словами описать зимний день и передать свои мысли на бумаге.

3

Проверочная работа по теме «Словосочетание»

1



Уметь показать свои знания по пройденной теме; анализировать свои ошибки и работать над исправлением.

4

Предложение.

1



Знать: признаки предложения; отличие предложения от словосочетания. Уметь : различать предложения по интонации: повествовательное, вопросительное, восклицательное.

5

Изложение « По волчьим следам».

1



Знать : правила написания изложения. Уметь : по памяти подробно излагать прочитанное письменно. Развивать речь.

6

Предложение.

1



Уметь :составлять простые и сложные предложения, переделывать повествовательные предложения в побудительные.

7

Обучающее сочинение «На катке».

1



Знать : правила письма сочинений. Уметь : четко и выразительно высказывать свои мысли, грамотно написать с опорой на вопросы сочинение;

8

Контрольное списывание

1



Знать : правила письма контрольного списывания. Уметь правильно списывать данный текст.

9

Работа над ошибками

1



Уметь : анализировать пропущенные ошибки, работать над исправлением своих ошибок.

10

Раздел «Члены предложения»

Главные и второстепенные члены предложения.

7



Знать : главные и второстепенные члены предложения: подлежащее ,сказуемое ,определения ,дополнения ,обстоятельства. Уметь правильно находить их в предложении, ставить вопросы и определять, чем выражены; определять падеж , род ,число ;работать со схемами.

11

Нераспространенные и распространенные предложения.

1



Знать : какие предложения распространенные ,а какие нераспространенные; порядок разбора простого предложения.

12

Предложения с однородными членами.

2



Знать : какие предложения называются предложениями с однородными членами; как отделяются друг от друга однородные члены при чтении и письме, как отделяются при союзах а, но, и. Уметь: читать предложения с однородными членами с правильной интонацией, при письме правильно ставить знаки препинания.

13

Сложные предложения с союзами и, а, но.

2



Знать : какие предложения называются сложными; в каких предложениях союз и связывает однородные члены , а когда –сложные предложения. Уметь : из простого предложения образовывать сложные и правильно ставить знаки препинания.

14

Изложение «Народы Башкортостана».

1



Написать изложение по данному тексту. Больше узнать об истории башкирского народа. При письме уметь применять все полученные знания. Развивать речь ,память.

15

Сложные предложения с союзами что, чтобы, когда, потому что, если

2



Знать : правописание сложных предложений с данными союзами. Уметь: правильно ставить знаки препинания; переделывать простые предложения в сложные. Обогащать словарный запас, развивать речь.

16

Изложение «Редкая гостья»

1



Знать : правила письма изложения. Уметь пересказывать и излагать пересказанное в тетради.

17

Контрольный диктант №4

1



Уметь : на практике применять полученные знания.

18

Работа над ошибками.

1



Уметь : анализировать и работать над пропущенными ошибками.

19

Текст.

1



Знать : признаки текста. Уметь : пересказывать текст, располагать предложения так, чтобы получился связный текст.

20

Повторение , обобщение за четверть.

1



Знать : темы пройденные в первом полугодии, повторить , обобщить.


2 полугодие.

3 четверть-36часов.





1

Части речи.

Имя существительное.

3



Знать : определение имени существительного; уметь : определять падеж и каким членом предложения является. Знать :собственные и нариц. имена существительные. Уметь определять род и. сущ.

2

Сочинение «Труд в семье».

1



Уметь: высказывать свои мысли по данной теме; на практике применять знания в области орфографии. Развивать речь. Воспитывать трудолюбие.

3

Имя существительное

2



знать: изменение имен существительных по родам, изменение по числам; разбор предложений по составу.

4

Местоимение .

2



Знать : личные местоимения, изменение их по падежам; правописание местоимений с предлогами; изменение местоимений по родам.

5

Проверочная работа по теме «Имя существительное и местоимение».

1



Проверить уровень у.у.д. по темам местоимение и имя существительное. Выявить пробелы, сделать анализ.

6

Имя прилагательное.

4



Знать : определение имен прилагательных; уметь : определять род, падеж, число имен прилагательных; выделить окончания. Знать : схему разбора имен прилагательных

7

Контрольный диктант №5

1



Проверить уровень усвоения пройденных тем, умение применять на практике полученные знания.

8

Работа над ошибками

1



Анализ контрольной работы. Работа над исправлением допущенных ошибок.

9

Глагол

2



Знать: определение глагола ; связь глагола с именем существительным.

10

Настоящее время глагола

5



Знать : настоящее время глагола. Уметь : ставить вопросы, определять время и выделять окончание.

11

Обучающее сочинение «На стройке».

1



Беседа о стройке, о профессии строитель. Уметь : правильно строить предложения, применять на практике знания орфографической нормы.

12

Настоящее время глагола.

2



Знать : спряжение глаголов и их окончания. Уметь : определять спряжение глаголов; отличать окончания глаголов 1-2 спряжения.

13

Проверочная работа.

1



Проверить уровень знаний по пройденным темам, выявить недостатки.

14

Прошедшее время глагола.

3



Знать : на какие вопросы отвечают глаголы прошедшего времени и какие окончания имеют. Уметь: определять время глагола.

15

Сочинение по картине «На рыбалке»

1



Беседа по картине «На рыбалке». Развитие речи . Уметь: грамотно составлять предложения , применяя знания орфографических норм.

16

Прошедшее время глагола.

2



Закрепить знания о прошедшем времени глагола.

17

Повторение раздела

1



Закрепить знания по всему разделу.

18

Контрольный диктант №6

1



Проверить знания полученные за четверть.

19

Работа над ошибками

1



Анализ допущенных ошибок и работа над их исправлением.

20

Обобщающий урок за четверть

1



Систематизация знаний полученных за четверть.


4 четверть-32 часа.





1

Будущее время глагола

1



Знать : простую и сложную форму будущего времени глагола; вопросы на которые отвечает будущее время глагола. Уметь: определять время глагола

2

Сложная форма глагола будущего времени.

2



Знать : изменение глаголов будущего сложного времени по лицам; образовывать глаголы сложного будущего времени из начальной формы глагола.

3

Простая форма глагола будущего времени.

2



Знать как образуются глаголы второй группы. Это глаголы будущего времени простой формы. Уметь : от сложной формы глаголов будущего времени простую форму.

4

Творческое изложение «Масленица».

1



Беседа о масленице. Знать обряды и традиции народов. Уметь излагать свои мысли и наблюдения письменно.

5

Простая форма глагола будущего времени .

1



Закрепить знания о простой форме глагола будущего времени.

6

Глаголы с окончаниями –тся ,-ться

2



Знать : правописание глаголов с окончаниями-тся,-ться и уметь объяснять.

7

Сочинение по картине «Опять двойка».

1



Написать сочинение по картине. Использовать в сочинении глаголы изученных видов. Соблюдать орфографические нормы.

8

Глаголы побуждения.

2



Знать :определение глаголов побуждения и вопросы на которые они отвечают. Уметь : образовывать глаголы побуждения от данных глаголов.

9

Проверочная работа

1



Проверить уровень у.у.д. по пройденному разделу

10

Не с глаголами

2



Знать : правописание глаголов отрицательной формы с частицей не

11

Контрольный диктант №7

1



Проверка у.у.д. за пройденный раздел

12

Работа над ошибками

1



Уметь : анализировать проделанную работу и работать над ошибками.

13

Наречие.

Слова, отвечающие на вопросы куда? Где? Откуда? Когда?

3



Знать : определение наречия и вопросы на которые они отвечают. Уметь : образовывать от данных слов наречия

14

Контрольное списывание

1



Знать : правила списывания данного текста. Уметь : грамотно с соблюдением орфографических норм списать текст.

15

Работа над ошибками

1



Уметь : анализировать свою работу и работать над исправлением допущенных ошибок , закрепить знания по теме.

16

Имя числительное.

2



Знать : определение имени числительного и вопросы на которые они отвечают; правописание чисел.

17

Контрольный диктант №8

1



Написать контрольный диктант по пройденной теме и проверить уровень у.у.д.

18

Работа над ошибками

1



Уметь : анализировать и исправлять свои ошибки.

19

Повторение разделов за четверть.

1



Систематизация у.у.д. за четверть. Закрепление знаний. Совершенствование навыков грамотного письма.

20

Итоговая контрольная работа №9

1



Проверить уровень достижения планируемых результатов по предмету.

21

Работа над ошибками

1



Анализ выполненных работ. Определение задач по устранению ошибок.

22

Повторение за год

2



Систематизация знаний полученных за год.

23

Обобщающий урок.

1



Обобщение и подведение итогов.



Рабочая программа по русскому языку для школ с башкирским языком обучения

Объяснительная записка.

В условиях модернизации содержания образования существенно возрастает роль воспитательно- образовательных учреждений, изменяются цели и задачи их деятельности, в частности, цели и задачи обучения родному и русскому языкам в соответствии с требованиями Закона о языках народов России, который гласит, что традиционно сложившейся нормой на территории Российской Федерации с её многонациональным населением является двуязычие и многоязычие. Закон Республики Башкортостан « Об образовании» также нацеливает на равноправное овладение родным и русским языками, на организацию учебно-воспитательного процесса так, чтобы ничуть не умалялась роль родного языка и не снижался уровень изучения русского языка.

Данная программа определяет цели и задачи обучения русскому языку в башкирских классах начальной школы , содержание работы по классам, примерные требования к уровню практического владения языком в его устной и письменной формах, объемы различных видов и форм учебной деятельности (объём текстов для списывания, диктанта, изложения . для классного и домашнего чтения, заучивания наизусть и т.д.)

Изучение русского языка в начальной школе с родным нерусским языком обучения, согласно ФГОС НОО начального общего образования по русскому языку, направлено на достижение следующих целей:

  1. Развитие речевых и коммуникативных способностей учащихся, их готовности к общению на русском языке; развитие монологической и диалогической речи.

Для реализации этой цели данная программа предполагает интенсивное обучение русской устной и письменной речи младших школьников на коммуникативно-культурологической основе ,т.е. активное включение учащихся в речевую деятельность на русском языке.

  1. Освоение элементарных знаний о фонетике, лексике , грамматике и синтаксисе русского языка.

Эта цель будет осуществляться на основе функционально-системного подхода, предполагающего поэтапное, последовательное и взаимосвязанное раскрытие фонетической, лексико –семантической , грамматической и синтаксической структуры русского языка с учетом возрастных особенностей усвоения языка иной системы.

  1. Овладение умениями слушания, говорения, чтения, письма.

Реализация этой цели достигается путем комплексного обучения видам речевой деятельности на основе опережающего овладения устной речью.

  1. Цель воспитания уважительного отношения ко второму языку, приобщения к иной культуре и литературе русского народа достигается путем продуманного подбора текстов упражнений и художественных произведений для чтения ,отражающих быт, культуру, традиции русского и башкирского народа, рассказывающих о великих людях, значительных достижениях, добрых отношениях. Здесь осуществляется культурологический принцип обучения русскому языку.

Реализация программы осуществляется по учебнику « Русский язык» ( автор: Р.Г. Давлетбаева , З.Г. Сахипова, Л.Г Гималова.)

Литература :

- программы по русскому языку и литературному чтению для начальных классов башкирской школы.

-учебник «Русский язык» 4 класс ( Р.Г. Давлетбаева)























Календарно - тематическое планирование по русскому языку

для 4 класса

Количество часов :

в неделю – 3 часа;

1 четверть – 36 часов;

2 четверть – 32 часа;

3 четверть – 36 часов;

4 четверть – 32 часа;

Всего- 102 часа.

Количество контрольных диктантов – 9; изложений – 6;

Контрольное списывание – 2; сочинений- 7;







Автор
Дата добавления 31.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров476
Номер материала ДВ-573495
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх