Инфоурок Русский язык Рабочие программыРабочая программа по русскому языку (элективный курс) 5-6 классы

Рабочая программа по русскому языку (элективный курс) 5-6 классы

Скачать материал

Программа дополнительно образования

культурологической направленности «Язык родной, дружи со мной»,             5-6 класс

(на основе программы М.М. Разумовской, В.И. Капинос, С.И. Львовой,                                 Г.А. Богдановой, В.В. Львова.)

 

 

 

 

 

Количество часов: 72

Количество часов в год: 36

Количество часов в неделю: 1

Учитель: Акуличева Анастасия Александровна

 

 


 

Пояснительная записка.

Русский язык как родной в школе относится к числу важнейших учебных предметов, составляющих вместе с другими школьными дисциплинами основу общего образования выпускников.

В отличие от других учебных предметов, русский язык как родной в школе выполняет две функции: во - первых, он является предметом изучения и обучения ему и, во - вторых, средством изучения всех остальных предметов.

Чтобы достичь высокого уровня преподавания, необходимо учитывать цели и задачи обучения русскому языку в современной школе.

Общие цели обучения русскому языку;

1.         Общепредметные:

-           воспитание учащихся средствами данного предмета;

-           развитие логического мышления;

-           обучение школьников самостоятельному пополнению знаний о русском языке;

-           формирование общепредметных умений: работа с книгой, со справочной литературой, совершенствование навыков чтения.

2.         Познавательные:

-           формирование у учащихся научно - лингвистического мировоззрения на язык;

-           вооружение учащимися основами знаний о языке и речи;

-           эстетическое воспитание детей средствами русского языка как учебного предмета (т.е. представления о прекрасном в языке и речи).

3.         Практические:

-           формирование орфографических и пунктуационных умений и навыков;

-           вооружение учащимися нормами литературного языка;

-           обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся;

-           развитие умения связно излагать свои мысли.

Опираясь на вышесказанное и в соответствии с возрастными данными учащихся (5-6 класс), определяются следующие цели занятий данного курса:

-           помочь учащимся «вглядеться» в язык, задуматься над тем, как он устроен, как он работает. Не надо думать, что языковые правила и законы - это то, что хранится в толстых книгах да еще в памяти ученых. На самом деле, язык со всеми его правилами содержится в сознании говорящего коллектива всего народа. И не стоит считать, что в языкознании все сводится к сухим наставлениям: как  «надо говорить и писать» и как «не надо». Здесь много загадок, спорных вопросов, неразрешимых противоречий.

-       обеспечить языковое развитие учащихся, помочь им овладеть речевой деятельностью; сформировать умения и навыки грамотного письма, рационального чтения, полноценного восприятия звучащей речи; научить свободно говорить и писать на родном языке, пользоваться им в жизни как основным средством общения.

Таким образом, отмечаю, что программа дополнительного образования культурологической направленности «Язык родной, дружи со мной» отражает обязательное для усвоения в основной школе содержания обучения русскому языку и расширяет кругозор знаний по предмету, развивает речевые способности ребенка.

Для каждого года обучения выделяются умения, связанные с различными видами учебной речевой деятельности:

-           чтение;

-           воспроизведение устного и письменного высказывания и его анализ;

-           воспроизведение текста (устного и письменного);

-           создание высказывания (устного и письменного);

-           совершенствование устного и письменного высказывания.

В связи с тем, что 5 класс рассматривается как переходный от начального этапа обучения к основному и на уроках идет углубленное повторение пройденного, в программе предполагается отработка наиболее трудных тем по орфографии и пунктуации, большее внимание уделяется работе со словом, усиливающей интерес к природе языка, воспитывающей у учащихся чуткость к красоте и выразительности родной речи, гордости за родной язык, интереса к его изучению. Этому способствует внимание к эстетической функции родного языка, знакомство с изобразительными возможностями изучаемых единиц языка, наблюдений за использованием разнообразных языковых средств в лучших образцах художественной литературы, в которых наиболее полно проявляется изобразительная сила русской речи.

Авторы программы (М. М. Разумовская, В.М. Капинос, С.И. Львова, Г.А. Богданова, В.В. Львов), на базе которой разработана данная программа дополнительного образования, внесли некоторое изменение традиционной структуры курса, объясняя это стремлением создать более благоприятные условия для успешного продвижения учащихся в освоении родного языка.  Потому занятия по данному курсу предполагают большее количество часов на отработку особо трудных тем для 6 класса (причастие, деепричастие); предусматривается систематическая работа над орфоэпически грамотной речью.

Данные занятия предполагают как традиционный коллективный, так и индивидуальный подходы; работу в группах; творческие задания и прочее.

Данная программа дополнительного образования культурологической направленности «Язык родной, дружи со мной» составлена на базе учебного комплекса под редакцией                               М.М. Разумовской. Список литературы:

1.         В.В. Белова. Дополнительное образование: вопросы программирования... - М., 2002г.

2.         Учебный комплекс под ред. М. М. Разумовской - М.,2006г.

3.         Р.И. Аванесов русское литературное произношение. - М., 2000г.

4.         Б. Ю. Лотман. Язык - знакомый незнакомец. - М., 1987г.

5.         Словари

6.         Раздаточный материал, подготовленный учителем.


 

Тематическое планирование  курса «Язык родной, дружи со мной». (5-6 класс)

 

№ п./п.

Тема

Кол-во

часов

1.

Зачем человеку нужен язык. Роль языка в жизни общества. Что мы знаем о языке. М.В. Ломоносов - создатель первой научной грамматики.

2

2.

Что такое речь. Речь устная и письменная; монологическая и диалогическая.

1

3.

«Слово - единица всех фактов, всех мыслей». Повторяем виды разборов слова (фонетический, морфемный, лексический, орфографический, морфологический).

3

4.

Литературная норма. Работа с орфоэпическим словарём.

1

5.

Не нарушай правил лексической сочетаемости.

1

6.

Культура речевого поведения. Поговорим о жаргонизмах.

1

7.

Зачем людям письмо. Сведения из истории письма.

1

8.

Лингвистика. Разделы лингвистики. Выдающиеся учёные-лингвисты.

1

9.

Повторим орфографию (трудные случаи по текущему планированию).

2

10.

Что изучает стилистика. Разговорная и книжная речь.

1

11.

Разговорный и литературный язык.

1

12.

Многословие - враг ясности.

1

13.

Сочинение-миниатюра: «Неспроста слово молвится».

1

14.

Повторим орфографию и пунктуацию (трудные случаи по прграмме).

1

15.

О том, что нельзя рассказать словами (язык искусства).

2

16.

«Игры в язык и более серьёзные дела».

1

17.

«И то, да не то; и так, да не так».

1

18.

Составляем рассказ по картинке; обсуждение.

2

19.

Трудные случаи орфографии и пунктуации (по текущему планированию).

2

20.

О взаимосвязи разделов лингвистики. Почему изучаем каждый раздел?

1

21.

Язык в зеркале сравнений.

1

22.

Слово слово роднит, третье само бежит.

1

23.

О чём, с кем, зачем и как.

1

24.

Систематизация и обобщение изученного.

2

25.

Говорить, то есть творить.

1

26.

Защита творческих работ, подведение итогов, планы на будущее...

3

 

Итого

36

 

6 класс

1.

Понятие национального языка. Великие люди о русском языке.

1

2.

Язык - средство общения и предмет изучения. Лингвистика.

1

3.

Разделы лингвистики. Повторение (в соответствии с текущим планированием).

2

4.

Орфоэпия. Практическое значение по орфоэпии.

1

5.

Русское литературное произношение в его историческом развитии.

1

6.

Учимся писать изложение (тексты разных стилей речи).

2

 

7.

Как образуются слова. Не забудем о словообразовании и орфографии.

2

8.

Текст. Способы развития мысли в тексте. Средства связи.

1

9.

Морфология. Что мы знаем о причастии.

1

10.

Трудные случаи орфографии и пунктуации в изучении причастия (в соответствии с текущим планированием).

2

11.

Пишем сочинение по картине (используя причастия).

1

12.

А теперь о деепричастии. Правописание. Употребление в речи.

2

13.

Сочинение в жанре рассказа.

1

14.

Зачем нужны словари. Роль словарей в изучении языка.

2

15.

Числительное. Употребление в речи. Произношение.

1

16.

Правописание числительных (трудные случаи).

2

17.

Научный стиль речи - а вот и числительные.

1

18.

«Игры в язык и более серьёзные дела».

1

19.

Пишем изложение.

1

20.

Местоимение, роль местоимений в построении текста.

1

21.

Правописание и разряды местоимений по значению.

1

22.

Попробуем написать стихи. Что может создать рифма.

1

23.

О чём, с кем, зачем и как.

1

24.

Произношение и правописание.

1

25.

Справочный отдел.

1

26.

Систематизация и обобщение.

2

27.

Защита творческих работ, подведение итогов.

2

 

Итого

36

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа по русскому языку (элективный курс) 5-6 классы"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Директор по маркетингу (тур. агенства)

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 054 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.04.2018 539
    • DOCX 20.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Акуличева Анастасия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 85189
    • Всего материалов: 41

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель русского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 85 человек из 36 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель русского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Теория и методика преподавания родного (русского) языка и родной литературы

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 20 регионов

Мини-курс

Психологическое благополучие и успех в учебе: методы помощи детям на разных этапах развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 120 человек из 42 регионов

Мини-курс

Техники визуализации в учебном процессе

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 15 регионов

Мини-курс

Цифровая трансформация в бизнесе: аспекты управления и развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе