Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Рабочая программа по русскому языку 8 кл

Рабочая программа по русскому языку 8 кл

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Филиал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Средней общеобразовательной школы с.Куезбашево «Общеобразовательная школа с.Тряпино» муниципального района Аургазинский район РБ



«Рассмотрено»

на заседании ШМО

Протокол № 1 от

30.08/.2016 г.


«Согласовано»

Заведующий филиалом МБОУ СОШ с. Куезбашево «ОШ с Тряпино»

_____________ Г.З.Исмагилова.

30.09.2016г.


«Утверждено»

Директор МБОУ СОШ

с. Куезбашево

____________М.И. Германова

Приказ № ___ от 31.08. 2016г.




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учителя русского языка и литературы

Зиганшиной Нурии Шатовны

по учебному курсу «Русский язык»

8 класс



2016 г.






















 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ. ДОКУМЕНТЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РЕАЛИЗАЦИЮ ПРОГРАММЫ

Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Стандарт основного общего образования по русскому языку

Обязательный минимум содержания основного общего образования по предмету (Приказ МО Российской федерации № 1276).

Региональный компонент стандарта общего образования.

Школьный компонент стандарта общего образования.

Закон «Об образовании» РФ

ПРОГРАММА:

Русский язык. 5 – 9 классы

Автор Е.А.Быстрова

Название сборника, где опубликована: Программа курса «Русский язык. 5–9 классы. – М., «Русское слово», 2012.

Программа предназначена для изучения русского языка в 5-9 классах на базовом уровне и составлена из расчёта 3 часа в неделю – 102. Предлагаемый курс должен обеспечить более высокий уровень языковой подготовки учащихся и способствовать восприятию языка как системы.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА:

  • повторение, обобщение и систематизация ранее полученных знаний;

  • совершенствование грамматических, синтаксических умений и навыков;

  • расширение знаний о языке, проникновение в его ткань, структуру, законы.

Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения русского языка, которые определены стандартом


2.УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС:

Автор


Название

Год

издания


Издательство

1

Е.А.Быстрова

Русский язык. 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений в двух частях

2013

М:

Русское слово

2

Е.А.Быстрова

Русский язык. 8 класс. Поурочное планирование к учебнику «Русский язык. 8 кл.

2013

М:

Русское слово

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА русского языка в 8 классе

I. Русский язык в кругу славянских языков

II. Речь. Повторяем и изучаем новое. Текст. Типы речи. Стили речи.

III. Синтаксис и пунктуация. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ И ПРЕДЛОЖЕНИЕ .

Виды словосочетаний. Предложение.

Типы предложений по цели высказывания, по эмоциональной окраске, по наличию второстепенных членов.

Двусоставное предложение. Подлежащее и способы его выражения. Сказуемое, виды сказуемого, простое глагольное сказуемое. Составное глагольное сказуемое. Составное именное сказуемое . Тире между подлежащим и сказуемым.

IV Второстепенные члены предложения.: определение., дополнение., приложение. Обстоятельство

V Односоставные предложения. Определенно- личные, неопределенно- личные, обобщенно- личные, безличные, назывные, неполные предложения.

VI Простое осложнённое предложение. Предложения с однородными членами предложения. Однородные члены предложения, неоднородные члены предложения. Знаки препинания при однородных членах, соединённых неповторяющимися, повторяющимися и двойными союзами. Обобщающие слова при однородных членах предложения.

VII Обособленные члены предложения. Обособленные члены предложения. Обособленные и необособленные определения. Обособленные приложения. Обособленные обстоятельства и дополнения. Уточняющие члены предложения.

VII Знаки препинания при обращениях. Вводные слова и вставные конструкции. Группы по значению. Вводные слова, вставные конструкции, группы вводных слов по значению

УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ

Всего

часов

I

1. Речь. Повторяем и изучаем новое. Текст. Типы речи. Стили речи.

10

II

СЛОВОСОЧЕТАНИЕ

4

III

ПРЕДЛОЖЕНИЕ


1.

Простое предложение:

5

2.

Простое осложнённое предложение:

Однородные члены предложения;

Обособленные члены предложения;

13


5

5

3.

Главные члены предложения

9

4.

Второстепенные члены предложения

10

5.

Односоставные предложения

8

6

Однородные члены предложения

6

7

Обособленные члены предложения

12

8

Предложения с обращениями, вводными словами и вставными конструкциями

6

IV

Повторение пройденного

13

V

Развитие речи

19

Планирование  построено с учётом принципов системности, научности и доступности, а также преемственности и перспективности между различными разделами курса. Уроки спланированы с учётом знаний, умений и навыков по предмету, которые сформированы у школьников в предыдущем классе.

 

Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся по русскому языку за курс 8 класса

1. Учащиеся должны знать определения основных изученных в 8 классе языковых явлений, речеведческих понятий, пунктуационных правил, обосновывать свои ответы, приводя нужные примеры.

2. К концу 8 класса учащиеся должны овладеть следующими умениями и навыками:

 - производить синтаксический разбор словосочетаний, простых двусоставных и односоставных предложений, предложений с прямой речью;

- составлять простые двусоставные и односоставные предложения, осложненные однородными и обособленными членами, вводными словами, предложениями, обращениями;

 - пользоваться синтаксическими синонимами в соответствии с содержанием и стилем речи;

 - соблюдать нормы литературного языка в пределах изученного материала.

По орфографии: находить в словах изученные орфограммы, обосновывать их выбор, правильно писать слова с изученными орфограммами; находить и исправлять орфографические ошибки; правильно писать слова с непроверяемыми орфограммами.

По пунктуации: находить в предложении смысловые отрезки, которые необходимо выделять знаками препинания, обосновывать выбор знаков препинания и расставлять их в предложениях в соответствии с изученными правилами; ставить знаки препинания в простых предложениях с однородными членами, при обособленных второстепенных и уточняющих членах предложения, в предложениях с прямой и косвенной речью, при цитировании, при обращениях, междометиях, вводных словах и предложениях; ставить тире в нужных случаях между подлежащими и сказуемыми.

По связной речи: определять тип и стиль текста; подробно и выборочно излагать повествовательные тексты с элементами описания местности, памятников; писать сочинения-описания (сравнительная характеристика знакомых лиц; описание местности, памятника культуры или истории), сочинения-рассуждения на морально-этические темы; совершенствовать изложение и сочинение в соответствии с темой, основной мыслью и стилем, находить и исправлять различные языковые ошибки; уметь просто и в то же время выразительно выступать перед слушателями по общественно важным проблемам.

 





















Календарно-тематическое планирование.

Русский язык.

8 класс.

 

Дата

Тема урока

Оборудование

Примечание

домашнее задание

дата

проведения

План.

Факт.

1

1.09


Русский язык в кругу славянских языков

учебник


упр. 4, со словами из рамочки придумать предложения

1-7.09

2

3.09


Речь. Текст и его признаки. Типы речи

учебник


составить таблицу «Правописание гласных в корне слова»

 

3

7.09


Стили речи

наглядность


§ 2 упр. 7,8

 

4

8.09


Разговорный язык

учебник


§ 3 упр. 17, со словами из рамочки 10.09придумать предл12.09ожения

8-14.09

5

10.09


Научный стиль речи

учебник


§ 4 упр. 24, 26.Определить значения слов библиография, логика, прерия

 

6

14.09


Правила составления рецензии

пособие


упр. 36 (домашнее сочинение)

 

7

15.09


Р.р Составление рецензии

пособие


завершить работу, тест

15-21.09

8

17.09


Официально- деловой стиль речи

учебник


подготовиться к контрольному диктанту, тест

 

9

21.09


Работа с текстами

учебник


тест

 

10

22.09


Публицистический стиль

Дид.материал


§ 6 упр. 39 (устно), 40

(по заданию)

22-28.09

11

24.09


Жанры публицистики

Дид.материал


§ 7, упр. 47,48

 

12

28.09


Р.р.Сочинение об экологической проблеме



§ 8 упр. 52

 

13

29.09


Контрольный диктант «Гроза»



§ 9 упр. 55, 57

29.09-5.10

14

1.10


Повторение.

Текст как единица синтаксиса

учебник


§ 10 упр. 61, 63

 

15

5.10


Имя существительное

наглядность


§ 11 упр. 66 (устно), 67 (по заданию)

 

16

6.10


Имя прилагательное

наглядность


§ 12, ответить на контрольные вопросы. Упр. 72

6-12.10

17

8.10


Причастие

наглядность


Упр. 75, 76 (устно)

 

18

12.10


Наречие

наглядность


§ 14, 15, упр. 83 (по заданию)

 

19

13.01


Глагол

наглядность


стр. 44. Выполнить пись-менно задания со звёздочкой

13-19.10

20

19.10


Местоимение

наглядность


тест

 

21

20.10


Обобщающие упражнения по орфографии

учебник


завершить работу

 

22

22.10


Контрольный диктант «О Волге»



§ 17 упр. 91

20-26.10

23

26.10


Словосочетание. Виды словосочетаний

наглядность


§ 18, 19 упр. 98, 101

 

24

27.10


Виды связи слов в словосочетаниях

наглядность


§ 20 упр. 103

 

25

29.10


Синтаксический разбор словосочетаний

Дид.материал


§ 21 упр. 111

3-9.11

26

9.11


Предложение

Дид.материал


§ 22 упр. 117, 119

 

27

10.11


Интонация, логическое ударение

учебник


тест

 

28

12.11


Виды предложений по цели высказывания

Дид.материал


§ 22, 24, упр. 122 (по заданию), упр. 123 (устно)

10-16.11

29

16.11


Виды предложений по эмоциональной окраске

Дид.материал


§ 25 упр. 138, 139 (устно)

 

30

17.11


Предложения утвердительные и отрицательные

учебник


§ 26 упр. 142; составить и записать предложения со словами

 

31

19.11


Проверочная работа

учебник


32

23.11


Подлежащее и способы выражения

Дид.материал


§ 27 упр. 149, 150, 151 (устно)

§ 27 упр. 158, 159

17-23.11

33

24.11


Виды сказуемого

учебник


тест

 

34

26.11


Простое глагольное сказуемое

Дид.материал


§ 28 упр. 160, 161

24-30.11

35

30.11


Составное глагольное сказуемое

Дид.материал


тест

 

36

1.12


Тренировочные упражнения

учебник


тест

 

37

3.12


Составное именное сказуемое

Дид.материал


§ 30 упр. 172, 173

1-7.12

38

7.12


Способы выражения именной части сказуемого

Дид.материал


§ 31 упр. 175, 180

 

39

8.12


Сочинение- рассуждение о Менделееве



§ 32 упр. 187

 

40

10.12


Тире между подлежащим и сказуемым

учебник


§ 33 упр. 191, 192 (4,5,6,7), принести инструкцию

8-14.12

41

14.12


Работа по текстам

учебник


§ 34 упр. 195, 198

 

42

15.12


Второстепенные члены предложения.

наглядность


§ 35 упр. 202, 203, 205

 

43

17.12


Определение.

учебник


повторить слова из рамочек, тест

15-21.12

44

21.12


Приложение.

учебник


§ 37 упр. 214, 215

 

45

22.12


Работа с текстами

учебник


§ 38 упр. 219, ответы на конр. вопросы, упр. 221 (устно)

 

46

24.12


Дополнение. Срез знаний

наглядность


тест

22-28.12

47

28.12


Виды дополнений

учебник


тест

 

48

29.12


Простое осложнённое предложение



§ 39 упр. 223

§ 40

 

49

18.01


Обстоятельство

учебник


§ 40, упр. 226, 227. Упр. 228 (устно); придумать репортаж на тему «На стадионе» или мини-фельетон «На школьной перемене»

12-18.01

50

19.01


Виды обстоятельств

Дид.материал


§ 39, 40 (повторить), § 41 (ознакомиться), упр. 231, 234

 

51

21.01


Порядок слов в предложении.

учебник


§ 41 упр. 240, 238 и 239 (устно)

 

Упр. 241

19-25.01

52

25.01


Проверочная работа

учебник


53

26.01


Односоставные предложения.

учебник


§ 42 упр. 245, подготовиться к диктанту по текстк упр. 247

 

54

28.01


Сочинение- описание картины

учебник


Упр. 254

 

 

 

 

§ 43 упр. 259, упр. 260

 

§ 43 упр. 261, 264

26-31.01

55

1.02


Определённо-личные предложения

наглядность


56

2.02


Неопределённо-личные предложения

наглядность


57

4.02


Обобщенно- личные предложения

наглядность


§ 44 упр. 268, 274

 

58

8.02


Безличные предложения

наглядность


§ 45 упр. 277, упр. 275 (подготовиться к диктанту)

1-8.02

59

9.02


Назывные предложения

наглядность


Упр. 280, контрольные вопросы на стр. 132 (устно), упр. 282 (1,2,3)

 

60

11.02


Р.р.Описание картины

учебник


Подготовиться к контрольному диктанту, тест

 

61

15.02


Урок-зачёт по тема «Односоставные предложения»

учебник


тест

9-15.02

62

16.02


Неполное предложение

учебник


§ 47 упр. 289, 290. Со словами в рамочке придумать предложения

 

63

18.02


Работа с текстом

учебник


§ 48 упр. 293

 

64

22.02


Предложения с однородными членами

учебник


§ 48 упр. 297 (6-10 предл.), упр. 299

16-22.02

65

1.03


Однородные дополнения

Дид.материал


Упр. 303, 304

 

66

2.03


Однородные определения

Дид.материал


урок 66: § 50 упр. 308, 309

урок 67: Упр. 313

урок 68: упр. 317, 320

урок 69: упр. 318, 319

24-28.02

67

4.03


Неоднородные определения

Дид.материал


68

9.03


Сочинение по картине «Сирень на веранде»

учебник


69

11.03


Контрольный диктант «На охоте»



70

15.03


Знаки препинания при однородных членах

наглядность


тест

1-7.03

71

18.03


Обобщающее слово при однородных членах

наглядность


§ 52 упр. 327

 

 

Упр. 328, 329 (устно: подобрать тему сочинения, название, составить план)

 

72

22.3


Проверочная работа

учебник


73

23.03


Обособленные члены предложения. Понятие об обособлении

Дид.материал


тест

9-15.03

74

5.04


Обособленные определения.

Дид.материал


Упр. 331, подготовить ответы на контрольные вопросы на стр. 162

 

75

6.04


Согласованные и несогласованные определения

Дид.материал


тест, подготовиться к зачёту

 

76

8.04


Работа с текстами



Упр. 336 (ч. 2), упр. 337 (ч. 1) (по вариантам)

16-24.03

77

12.04


Обособленные приложения.

Дид.материал


тест

 

78

13.04


Выделительные знаки препинания при приложениях

Дид.материал


тест

 

79

15.04


Обособленные обстоятельства

учебник


Упр. 344, 345

 

80

19.04


Необособленные обстоятельства

учебник


Упр. 347

3-10.04

81

20.04


Обособленные дополнения

учебник


Упр. 359, упр. 358

 

82

22.04


Уточняющие члены предложения

учебник


Упр. 363

 

83

26.04


Работа с текстами

учебник


§ 60 упр. 368, 369.

 Придумать с данным словом по два предложения

10-17.04

84

27.04


Пунктуационный разбор предл с обособленными членами

Дид.материал


Упр. 374, 375 (устно), 377, 378

 

85

29.04


Урок-зачёт по теме «Обособленные и уточняющие члены предложения»

учебник


Упр. 389, 390

 

86

3.05


Вводные и вставные конструкции

учебник


подготовиться к контрольному диктанту

17-24.04

87

4.05


Группы вводных слов и вводных сочетаний слов по значению

наглядность


тест

 

88

6.05


Вставные слова, словосочетания, предложения

Дид.материал


тест

 

89

10.05


Употребление обращений

Дид.материал


Упр. 393

24-30.04

90

11.05


Распространённые обращения. Выделительные знаки препинания при обращении

Дид.материал


Упр. 395, 398, подготовить ответы на контрольные вопросы на стр. 189

 

91

13.05


Синтаксический разбор простого предложения

Дид.материал


тест

 

92

17.05


Урок-зачёт

учебник


Придумать и записать предложения по схемам, тест

2-10.05

93

18.05


Р.р.Работа по картине Пластова «Сенокос»

учебник


Упр. 405. Придумать предложения по схемам.

 

94

20.05


Р.р.Изложение текста с элементами сочинения

учебник


Упр. 410, 412

 

95

22.05


Повторение. Работа по тексту «Чучело»(Упр.151)

учебник


Упр. 414, 417

11-17.05

96

24.05


Работа по тексту упр. 152

учебник


Упр. 421

 

97

25.05


Работа по тексту упр. 153

учебник


Упр. 423, 427, 430 (устно)

 

98

27.05


Работа по тексту упр. 154

учебник


Придумать и записать предложения по схемам из упр. 433

18-24.05

99

19.05


Сочинение –рассуждение «Остались ли у нас в жизни идеалы?»



тест

 

100

29.05


Итоговый контрольный диктант «Наука о камнях – интересная наука»



§ 73-76

25-30.05

101

30.05


Повторение и систематизация изученного в 8 классе



102

31.05


Урок- обобщение

учебник


 

 



График контрольных, творческих работ, зачётов

по русскому языку в 8 классе

 

 

дата

Вид работы, тема

1

17.09

Р.р Составление рецензии

2

28.09

Р.р.Сочинение об экологической проблеме

3

29.09

Контрольный диктант «Гроза»

4

22.10

Контрольный диктант «О Волге»

5

19.11

Проверочная работа

6

8.12

Сочинение- рассуждение о Менделееве

7

25.01

Проверочная работа

8

28.01

Сочинение- описание картины»

9

11.02

Р.р.Описание картины

10

15.02

Урок-зачёт по тема «Односоставные предложения»

11

9.03

Сочинение по картине «Сирень на веранде»

12

11.03

Контрольный диктант «На охоте»

13

22.3

Проверочная работа

14

29.04

Урок-зачёт по теме «Обособленные и уточняющие члены предложения»

15

17.05

Урок-зачёт

16

18.05

Р.р.Работа по картине Пластова «Сенокос»

17

20.05

Р.р.Изложение текста с элементами сочинения

18

19.05

Сочинение –рассуждение «Остались ли у нас в жизни идеалы?»

19

29.05

Итоговый контрольный диктант «Наука о камнях – интересная наука»




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 02.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров20
Номер материала ДБ-231656
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх