Рабочая программа по русскому языку 3 кл

дата	Корректировка	№ урока	Тема урока.	Характеристика деятельности учащихся	Планируемые результаты
		1	Повторяем фонетику.	Обозначение  звуков на письме	Ученик научится применять изученные правила в написании слов,  выделять главное в тексте,  Выполнять фонетический разбор слова. обозначать  гласные  после шипящих. разбирать слово по составу проверять безударную гласную. рассуждать по образцу при разборе слов.
		2	Вспоминаем правила написания большой буквы.	Повторение правил написания большой буквы в начале предложения, в именах собственных
		3	Фонетический разбор  слова.	Выполнять фонетический разбор слова.
		4	Вспоминаем правила переноса слов.	Перенос слов
		5	Текст, его признаки и типы.	Выделять главное в тексте
		6	Фонетический разбор слова.	Выполнять фонетический разбор слова.
		7	Повторяем правила обозначения гласных   после шипящих.	Правила обозначения гласных после шипящих.
		8	Повторяем состав слова.	разбирать слово по составу
		9	Правописание безударных гласных в корне слов.	Умение проверять безударную гласную.
		10	Текст, его признаки и типы.	Умение определять тип текста.
		11	Разбор слова по составу. Самостоятельная работа	Умение рассуждать по образцу при разборе слов.
		12	Повторяем правила правописания согласных в корне слова.	Правила правописания согласных в корне слова.
		13	Повторяем словообразование.	Уметь применять приставки и суффиксы для образования новых слов
		14	Правописание непроизносимых согласных в корне.	Правила правописания непроизносимых согласных в корне.
		15	15.Контрольный диктант по теме         « Звуки и буквы» Вводная контрольная работа		Ученик научится  писать диктант в соответствии с нормами правописания
		16	Текст и его заглавие.	подбирать заголовок к тексту.	Ученик научится подбирать заголовок к тексту, рассуждать по образцу при разборе слов, конструировать и квалифицировать слова. Научится видеть связь слов в предложен.
		17	Разбор слова по составу, словообразование. Словарный диктант	рассуждать по образцу при разборе слов.
		18	Вспоминаем  правописание суффиксов  Списывание (промежуточный контроль)	конструировать и квалифицировать слова
		19	Повторяем правописание приставок Самостоятельная работа	Образовывать новые слова
		20	Заглавие и начало текста.	подбирать заголовок к тексту и корректировать текст
		21	Предложение и его смысл.	видеть связь слов в предложен.
		22	Контрольный диктант по теме «Состав слова»	Письмо диктанта в соответствии с нормами правописания	Ученик научится писать диктант в соответствии с нормами правописания
		23	Предложение по цели высказывания и интонации.	Различать предложения	Ученик научится различать предложения по интонации и цели высказывания. умело строить предложение последовательно. правильно строить речь. Находить грамматическую основу предложения. Уметь писать слова с приставками на з/, с- Различать написание приставок на З//С.
		24	Последовательность предложений в тексте. НРК«Мой город»	Умение строить предложение последовательно.
		25	Деление текста на абзацы.	Умение правильно строить речь.
		26	Главные члены предложения.	Находить грамматическую основу предложения.
		27	Учимся писать приставки	Письмо слов с приставками с//з
		28	Учимся писать приставки, оканчивающиеся на З//С
		29	Подлежащее.	Умение определять подлежащее в предложении	Ученик научится определять подлежащее в предложении сказуемое
		30	Сказуемое.	Умение определять сказуемое в предложении
		31	Учимся писать письма.	Пишем письма
		32	Сказуемое. Подлежащее	Выделение главных членов	Ученик научится  находить грамматическую основу предложения. Умение правильно строить письменную речь. Находить второстепенные члены предложения. Находить обстоятельство по вопросам и значению.
		33	Учимся писать письма.	Пишем письма
		34	Второстепенные члены предложения. Словарный  диктант
		35	Обстоятельство	Нахождение в предложениях обстоятельства
		36	Обстоятельство
		37	Контрольное списывание  по теме «Простое предложение»		Проверка ЗУН
		38	Учимся писать приставку С	Письмо слов с приставкой Умение составлять план текста	Ученик научится составлять план текста Находить определение по вопросам и значению.
		39	Учимся писать письма. Словарный диктант
		40	Определение.
		41	Определение.
		42	Контрольный диктант по теме «Орфограммы корня»		Ученик научится писать под диктовку в соответствии с нормами правописания
		43	Учимся писать слова с двумя корнями НРК  Улицы нашего города	Письмо слов с соединительными гласными. Выявление в предложении дополнения Письмо слов с буквами о е после шипящих в корне	Ученик научится образовать слова из двух корней Запомнит соединительные гласные в сложных словах. Ученик научится находить дополнение по вопросам и значению применять правило правописания. использовать фразеологизмы в тексте Уметь находить однородные члены предложения.
		44	Запоминаем  соединительные гласные О// Е
		45	Учимся писать письма
		46	Дополнение
		47	Дополнение Словарный диктант
		48	Учимся писать буквы О /Ё после ши пящих в корне слова
		49	Учимся писать буквы О/Ё после шипящих в корне слова
		50	Учимся писать письма
		51	Однородные члены предложения.
		52	Контрольный диктант  по теме «Члены простого предложения»		Проверка ЗУН
		53	Учимся обозначать  звук  (Ы) после звука (Ц)		Ученик научится применять правило правописания.  написание знаков препинания
		54	Однородные члены предложения.	Понятие о союзах при однородных членах предложения
		55	Знаки препинания при однородных членах предложения	Письмо предложений со знаками препинания
		56	Контрольное списывание по теме «Правописание слов, образованных»		Ученик научится  писать в соответствии с нормами правописания
		57	Учимся писать письма. НРК  Достопримечательности нашего города.	Написание письма	Ученик научится составлять план текста
		58	Однородные члены предложения.	Письмо предложений со знаками препинания	Ученик научится расставлять знаки препинания при однородных, объяснять написание знаков препинания, правильно писать предложения с однородными членами
		59	Учимся ставить знаки препинания при однородных членах предложения Словарный диктант
		60	Однородные члены предложения.
		61	Учимся ставить знаки препинания при однородных членах предложения Выборочное списывание
		62	Учимся писать письма. Самостоятельная работа		Уметь  подписывать точный адрес на конверте
		63	Повторяем фонетику и состав слова.	Письмо слов и предложений на изученные темы	Ученик научится пользоваться изученными правилами, проводить фонетический  разбор слова
		64	Повторение правописания НРК Птицы нашего края   Словарный диктант
		65	Контрольный диктант  по теме: «Однород-ные члены предло-жения»		Ученик научится  писать в соответствии с нормами правописания
		66	Части речи	Письмо предложений с самостоятельными и служебными частями речи	Ученик научится различать части речи между собой. списывать текст
		67	Самостоятель ные и служебные части речи.
		68	Повторение НРК «Моя семья» Самостоятельная работа
		69	Контрольное списывание.		Ученик научится списывать текст по заданию
		70	Имя существительное.	Знать понятие имени существительного	Ученик научится классифицировать сущ. по значениям и морфологическим признакам применять правила письменно излагать по памяти.
		71	Повторение Словарный диктант
		72	Учимся писать изложение.	Письмо по памяти
		73	Род имён существительных. НРК «Мои друзья»	Наблюдение за родом имени существительного	Ученик научится правильно определять род имени существительного
		74	Род имён существительных. НРК «Мои друзья»
		75	Учимся писать изложение.		Ученик научится передавать содержание текста, прочитанного самостоятельно
		76	Число имён существительных.	Наблюдение за числом имени существительного	Ученик научится изменять имена существительные по числам самостоятельно формулировать правило
		77	Правописание ь после шипящих на конце имён существительных	Анализ изученного правила
		78	Правописание ь после шипящих на конце имён существительных	Письмо слов, предложений с ь.
		79	Контрольный диктант за 1 полугодие		Ученик научится  писать в соответствии с нормами правописания
		80	Число имён существительных.	Изменение имен существительных Уметь определять род имен сущ.во множественном числе Умение передавать содержание услышанного текста	Ученик научится ставить имя  существительное в определенную форму числа определять род имен сущ.во множественном числе Умение передавать содержание услышанного текста
		81	Изменение имён существительных по числам НРК Зима на Урале
		82	Изменение имён существительных по числам НРК Зима на Урале
		83	Учимся писать изложение. Самостоятельная работа
		84	Изменение имен существительных по падежам.	Знать понятие падеж Определять падеж имени существительного	Ученик научится  изменять  слова по падежам Различать  между словами в именительном и винительном падежах
		85	Падеж имён существительных Словарный диктант
		86	Падеж имён существительных
		87	Учим  слова с удвоенными согласными в корне	Умение писать слова с удвоенными согласными в корне.	Ученик научится писать слова с удвоенными согласными в корне.  кратко пересказывать текст. изменять им.сущ. по падежам.
		88	Учимся писать письма.
		89	Падеж имён существительных.
		90	Учимся писать суффикс –ОК  в именах существительных.		Ученик научится писать  суффикс  -ОК – ОЧ изменять им.сущ. по падежам. Особенности правописания данных суффиксов.
		91	Падеж имён существительных.
		92	Учимся писать суффиксы –ЕЦ,-ИЦ, -ИЧК, -ЕЧК	Знать особенности правописания данных суффиксов
		93	Работа с текстом НРК  Описание животного- любимца.		Ученик научится различать типы текстов.
		94	Склонение имен существительных. Словарный диктант	Уметь различать склонения имен сущ.	Ученик научится различать склонения имен сущ. Особенности правописания данных сочетаний. Ученик научится  писать в соответствии с нормами правописания определить склонение. Выбрать способ проверки безударных окончаний Знать правила продолжения текста, склонять имена существительные
		95	Учимся писать сочетания – ИНК, - ЕНК.	Особенности правописания данных сочетаний.
		96	Проверочный диктант по теме «Суффикс»
		97	Склонение имен существительных.	Знать правила продолжения текста Уметь склонять имена существительные
		98	Правописание безударных окончаний имён существительных       1 склонения
		99	Работа с текстом. НРК  Текст о березе-символе России
		100	Склонение имен существительных.
		101	Тест по теме «Склонение имен существительных»		Ученик научится  писать в соответствии с нормами правописания
		102	Правописание безударных окончаний имён существительных 1 склонения		Ученик научится проверять безударные окончания.
		103	Имена сущ. одушевленные и неодушевленные.	различать имена сущ. одушевленные и неодушевленные.	Ученик научится различать имена сущ. одушевленные и неодушевленные. пересказывать от первого лица Различать сущ. одушевленные и неодушевленные. Различать имена  собственные и нарицательные. излагать текст после восприятия на слух. проверять безударные окончания имен существительных
		104	Учимся писать безударные окончания имён существительных 2 склонения
		105	Учимся писать изложение.	пересказывать от первого лица
		106	Имена сущ. одушевленные и неодушевленные.	Находить одушевленные и неодушевленные имена существительные.
		107	Учимся писать безударные окончания имён существительных 2 склонения
		108	Имена существительные собственные и нарицательные. НРК «Ильменский заповедник»
		109	Правописание гласных в окончаниях имен  существитель ных после шипящих и Ц
		110	Учимся писать изложение.
		111	Способы образования имён существительных	Знать способы словообразования.
		112	Способы образования имён существительных
		113	Учимся писать безударные окончания имён существительных 3 склонения	Уметь проверять безударные окончания.
		114	Учимся писать безударные окончания имён существительных 3 склонения
		115	Учимся писать изложение.	Умение излагать текст после восприятия на слух.
		116	Контрольное изложение		Ученик научится писать изложение по самостоятельно составленному плану
		117	Повторяем фонетику и состав слова.	Использование изученных правил. Повторение.	Ученик научится проводить фонетический разбор слова
		118	Повторяем правописание безударных окончаний имён существительных		Ученик научится проверять безударные окончания
		119	Проверочный диктант по теме "Правописание окончаний имен существительных"		Ученик научится  писать в соответствии с нормами правописания
		120	Имя прилагательное.	Понятие об  имени прилагательном как о части речи. Письмо слов, предложений по изученной теме.	Ученик научится пользоваться правилом изменять прилагательные по родам и числам Проверять безударные окончания.
		121	Правописание  окончаний имен существительных множественного  числа
		122	Повторение
		123	Имя прилагательное.
		124	Повторяем правописание безударных окончаний имён существительных.  Словарный диктант
		125	Контрольный диктант за 3 четверть		Ученик научится  писать в соответствии с нормами правописания
		126	Имя прилагательное. НРК «Птицы нашего края»	Проверять безударные окончания качественные прилагательные письмо слов и предложений Образовывать краткую форму прилагательных Знание правил написания окончаний имен прилагательных	Ученик научится проверять безударные окончания. Применять правила написания окончаний им. сущ. Научится находить качественные прилагательные .
		127	Правописание окончаний имен существитель ных на –ИЙ, -ИЯ,-ИЕ
		128	Правописание окончаний имен существитель ных на –ИЙ, -ИЯ,-ИЕ
		129	Повторение правил правописания безударных окончаний имен существительных
		130	Качественные имена прилагательные.
		131	Качественные имена прилагательные.
		132	Изложение с элементами сочинения. НРК Растения Урала		Ученик научится самостоятельно записывать текст по плану. изменять прилагательные по падежам
		133	Правописание окончаний имен прилагательных
		134	Учимся писать изложение. НРК  Работа с текстом «Весна нашего края»		Ученик научится письменно излагать по памяти.
		135	Правописание окончаний имен прилагательных		Образовывать краткую форму прилагательных
		136	Краткая форма качественных прилагательных
		137	Правописание окончаний имен прилагательных
		138	Контрольное списывание по теме"Окончание имен прилагательных"		Ученик научится  писать в соответствии с нормами правописания
		139	Учимся писать сочинение.	Пишем сочинение	Ученик научится  отличать сочинение от  изложения.
		140	Относительные имена прилагательные	Знать правило правописания  -н- и -нн-. Уметь отличать качественные и относительные им. прилаг.	Ученик научится классифицировать им. прилаг., которые имеют или не имеют степени сравнения находить относительные им. Прилагательные. образовывать слова по схемам
		141	Правописание относительных прилагательных.
		142	Как образуются  относительные имена прилагательные.
		143	Правописание относительных  им. прилагательных.
		144	Учимся писать сочинение.		Ученик научится анализировать текст и обсуждать план, создавать собственный текст. отличать качественные и относительные им. прилаг. писать текст по собственному плану Уметь выделять суффиксы имен  прилагательных выполнять фонетический анализ слов.
		145	Правописание относительных имен прилагательных.
		146	Сочинение на тему"Моя история"
		147	Притяжательные  имена прилагательные.
		148	Правописание притяжательных прилагательных.
		149	Повторение
		150	Повторяем фонетику и состав слова
		151	Контрольная работа по теме"Имя прилагательное и его грамматические признаки"		Ученик научится  писать в соответствии с нормами правописания
		152	Правописание  краткой формы  прилагательных.		Ученик научится образовывать краткую форму имени  прилагательного формулировать правило понятие местоимение Знать понятие местоимение работать в группах
		153	Местоимение НРК  Составление рассказа «Мой друг»	Знать понятие местоимение работать в группах
		154	Местоимение
		155	Работа с текстом НРК  Лекарственные растения нашего края
		156	Итоговая контрольная работа		Ученик научится  писать в соответствии с нормами правописания
		157	Личные местоимения.	Уметь заменять имена сущ. местоимениями. Уметь изменять местоимения по падежам.	Ученик научится находить местоимения заменять имена сущ. местоимениями. изменять местоимения по падежам.
		158	Личные местоимения.
		159	Правописание местоимений с предлогом.
		160	Как изменяются местоимения
		161	Итоговый контрольный диктант		Ученик научится  писать в соответствии с нормами правописания
		162	Как изменяются местоимения		Ученик научится определять грамматические признаки местоимений писать местоимения с предлогами Будет знать изученные орфограммы
		163	Правописание местоимений с предлогами	Правописание местоимений с предлогами определять грамматические признаки местоимений Повторить изученные орфограммы и правила
		164	Повторение пройденного.
		165	Повторение пройденного.
		166	Повторение пройденного.
		167	Повторение пройденного.
		168	Повторение пройденного.
		169	Повторение пройденного.
		170	Повторение пройденного.

Рабочая программа по русскому языку

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов: федерального компонента государственного образовательного стандарта, авторской  программы « Начальная школа XXI века» (Руководитель Н.Ф. Виноградова) Москва. Вентана – Граф,2013г.

ОБУП.

Всего часов- 170

Количество часов в неделю – 5

Основные цели и задачи предмета:

§         ознакомление учащихся с основными положениями  науки о языке;

§         формирование умений и навыков грамотного и безошибочного письма;

§         развитие устной и письменной речи учащихся;

§         развитие интереса к языку и речевому творчеству;

Обоснование тематики содержания национально-регионального компонента:

Учебный комплекс для учащихся:

Учебник: «Русский язык» 3 класс , I и II часть.

Авторы: С. В. Иванов,  А. О. Евдокимова, М.И. Кузнецова, Л. В. Петленко, В.Ю.Романова.

Издательство: Москва «Вентана- Граф».2013г.

Учебный комплекс для учителя:

«Беседы с учителем 3 класс». Автор Л. Е. Журова. Москва. Издательский центр «Вентана – Граф» 1999г.

Основные требования к уровню подготовки учащихся 3 класса

Различать:

·                                                                      Имя существительное, имя прилагательное, личное  местоимение;

·                                                                      Виды предложений по цели высказывания и интонации;

·                                                                      Главные ( подлежащее  и сказуемое) и  второстепенные члены предложения;

·                                                                      Предложения с однородными членами;

          Выделять, находить:

·                                                       Грамматическую основу простого двусоставного предложения;

·                                                     В простом предложении однородные члены ( как главные, так и второстепенные);

   Решать практические задачи:

·                                              Проводить фонетический анализ слова и разбор слова по составу;

·                                              Характеризовать имя  существительное и  имя прилагательное как части речи ( значение и морфологические признаки);

·                                              Составлять план текста ( при помощи учителя);

Применять  правила правописания:

·                                                          Падежных окончаний имен существительных и прилагательных;

·                                                          Суффиксов имен существительных – онок-, -ёнок-, -ек-, -ик-, -ость-;

·                                                          Словарных слов, определенных программой;

·                                                          Постановки знаков препинаний при однородных членах предложения

Писать:

- словарный диктант – 10-12  слов.

- диктант - 45-55слов в 1 полугодии, 55-65 слов во 2 полугодии.

- изложение – 60-85 слов  (оценивается только  правильность передачи содержания текста)

- контрольное списывание  - 45-55слов в 1 полугодии, 55-65 слов во 2 полугодии.

Вид контроля	1 чет	2 чет	3 чет	4 чет	год
контрольные работы					10
словарные диктанты					17
списывание текста (контрольное)					3
проверочные работы
изложения					1

Характеристика контрольно-измерительных материалов:

Все контрольно-измерительные  материалы  взяты из  сборника проверочных и контрольных работ (1-4 классы)  В..А.  Шукейло «Русский язык»

Москва.  Издательский центр «Вентана - Граф»,2007г.