Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Рабочая программа по русскому языку 9 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Рабочая программа по русскому языку 9 класс

библиотека
материалов

Планируемые результаты

Рабочая программа по русскому языку для 9 класса разработана на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы с учётом основных направлений программ, включённых в структуру основной образовательной программы МБОУ СОШ № 7 г. Россоши. Рабочая программа конкретизирует содержание тем (разделов, глав), даёт примерное распределение учебных часов по темам (разделам, главам) и рекомендует последовательность изучения тем (разделов, глав) учебного предмета с учётом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, психолого-физиологических и возрастных особенностей обучающихся.


Предметные результаты освоения учебного предмета:


Выпускник научится:

РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:

АУДИРОВАНИЕ:

  • фиксировать на письме информацию исходного текста в виде тезисов, конспектов, резюме, полного или сжатого пересказа;

  • формулировать вопросы по содержанию текста;

- замечать в собственной и чужой речи отступления от норм литературного языка;
ЧТЕНИЕ:

  • понимать коммуникативную тему, цель чтения текста и в соответствии с этим организовывать процесс чтения;

  • составлять конспект прочитанного текста;

  • оценивать степень понимания содержания прочитанного текста;

  • прогнозировать возможное развитие основной мысли до чтения лингвистического и художественного текста;

ГОВОРЕНИЕ:

  • создавать устные монологические высказывания на актуальные социально-культурные, нравственно-этические, социально-бытовые, учебные темы;

  • владеть основными нормами построения устного высказывания: соответствие теме и основной мысли, полнота раскрытия темы, достоверность фактического материала, последовательность изложения (развертывания содержания по плану), наличие грамматической связи предложений в тексте, владение правильной и выразительной интонацией, уместное использование невербальных средств (жестов, мимики);

-строить научное рассуждение по сложным вопросам школьного курса

русского языка;

Выпускник научится:

ПИСЬМО:

  • владеть основными нормами построения письменного высказывания: соответствие теме и основной мысли высказывания, полнота раскрытия темы; достоверность фактического материала, последовательность изложения (развертывание содержания по плану, правильность выделения абзацев в тексте, наличие грамматической связи предложений в тексте, владение нормами правописания);

  • писать изложения по публицистическим, художественным текстам, сохраняя композиционную форму, типологическое строение, характерные языковые средства;

  • вводить в текст изложения элементы сочинения (рассуждение, описание, повествование);

  • писать небольшие по объему сочинения на основе прочитанного или прослушанного текста;

  • составлять тезисы и конспект небольшой статьи (или фрагмента большой статьи);

  • совершенствовать написанное, исправляя недочеты в построении и содержании высказывания, речевые недочеты и грамматические ошибки;

Выпускник научится:

ТЕКСТ:

- проводить текстоведческий анализ текстов разных стилей и типов речи (тема, основная мысль, тип речи, стиль, языковые и речевые средства, средства связи предложений,
строение текста);

Выпускник научится:

ФОНЕТИКА И ОРФОЭПИЯ:

- правильно произносить употребительные слова с учетом вариантов их произношения;

- анализировать и оценивать собственную и чужую речь с точки зрения соблюдения
орфоэпических норм;

Выпускник научится:

МОРФЕМИКА И СЛОВООБРАЗОВАНИЕ:

  • владеть приемом морфемного разбора: от значения слова и способа его образования к морфемной структуре;

  • толковать значение слова, исходя из его морфемного состава (в том числе и слов с иноязычными элементами типа -ЛОГ, ПОЛИ-, -ФОН и т.п.);

  • пользоваться разными видами морфемных, словообразовательных и этимологических словарей;

  • опираться на морфемный разбор при проведении орфографического анализа и определении грамматических признаков слов;

Выпускник научится:

ЛЕКСИКОЛОГИЯ И ФРАЗЕОЛОГИЯ:

-разъяснять значение слов общественной и морально-этической тематики
пользоваться разными видами толковых словарей;

  • верно использовать термины в текстах научного стиля; оценивать свою и чужую речь с точки зрения уместного и выразительного словоупотребления;

  • проводить элементарный анализ художественного текста, обнаруживая в нем изобразительно-выразительные приемы, основанные на лексических возможностях русского языка;

Выпускник научится:

МОРФОЛОГИЯ:

  • распознавать части речи и их формы в трудных случаях;

  • правильно образовывать формы слов с использованием словаря грамматических трудностей;

  • определять синтаксическую роль слов разных частей речи;

  • опираться на морфологическую характеристику слова при проведении орфографического и пунктуационного анализа;

Выпускник научится:

ОРФОГРАФИЯ:

  • применять орфографические правила, объяснять правописание слов с трудно проверяемыми орфограммами;

  • пользоваться этимологической справкой при объяснении написания слов;

  • проводить орфографический анализ текста;

Выпускник научится:

СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ:

  • различать изученные виды простых и сложных предложений;

  • интонационно выразительно читать предложения изученных видов;

  • составлять схемы простых и сложных предложений разных видов и конструировав предложения по заданным схемам;

  • уместно пользоваться синтаксическими синонимами;

  • правильно употреблять в тексте прямую речь и цитаты, заменять прямую речь к венной;

  • проводить синтаксический и интонационный анализ сложного предложения;

  • устанавливать взаимосвязь смысловой, интонационной, грамматической и пунктуационной характеристики предложения;

  • использовать различные синтаксические конструкции как средство усиления выразительности речи;

  • применять пунктуационные правила, объяснять постановку знаков препинания простом и сложном предложениях, используя на письме специальные графические о" значения;

  • строить пунктуационные схемы простых и сложных предложений;

  • самостоятельно подбирать примеры на изученные пунктуационные правила;

  • проводить пунктуационный анализ текста;

  • аргументировать тезис о системном характере русской пунктуации.


В результате изучения русского языка

Выпускник получит возможность научиться:

  • понимать роль русского языка как национального языка русского народа, государственного языка Российской Федерации и средства межнационального общения;

  • распознавать смысл понятий: речь устная и письменная; монологи, диалог; сфера и ситуация peчевого общения;

  • отслеживать основные признаки разговорной речи, научного, публицистического, официально делового стилей, языка художественной литературы;

  • различать признаки текста и его функционально-смысловых типов (повествования, описания рассуждения);

  • находить основные единицы языка, их признаки;

  • пользоваться основными нормами русского литературного языка (орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические, пунктуационные); нормы речевого этикета;


Содержание

Международное значение русского языка (1 ч)

Международное значение русского языка.

Повторение пройденного в 5 - 8 классах (7ч)

Комплексное повторение. Устная и письменная речь. Монолог и диалог. Комплексное повторение. Стили языка. Сжатое изложение. Простое предложение и его грамматическая основа. Предложения с обособленными членами. Обращение, вводные слова и вставные конструкции. Изложение с продолжением.

Сложное предложение. Культура речи. (1 ч)

Сложные предложения. Союзные и бессоюзные сложные предложения.

Сложносочинённые предложения.(7ч)

Основные группы ССП. Сложносочинённые предложения с противительными союзами. Сложносочинённые предложения и знаки препинания в них. Повторение «Правописание союзов». Синтаксический и пунктуационный разбор сложносочинённого предложения. Сочинение.

Сложноподчиненные предложения.(22ч.)

Строение СПП и пунктуация в нём. Обучающее сочинение на лингвистическую тему. Обучающее сочинение на лингвистическую тему. Союзы и союзные слова в сложноподчиненном предложении. Роль указательных слов в сложноподчинённом предложении. СПП с придаточными определительными. СПП с придаточными изъяснительными. СПП с придаточными обстоятельственными. Придаточные предложения образа действия, степени и сравнительные. Придаточные предложения места и времени. Обучающее сочинение по прочитанному тексту. Обучающее сочинение по прочитанному тексту. Придаточные предложения причины и следствия. Придаточные предложения условные. Придаточные предложения уступительные. Придаточные предложения цели. Закрепление темы «СПП». СПП с несколькими придаточными. СПП с несколькими придаточными. Синтаксический разбор сложноподчинённого предложения. Пунктуационный разбор сложноподчинённого предложения. Контрольный диктант.

Бессоюзные сложные предложения.(9ч.)

Понятие о бессоюзном сложном предложении. Интонация в бессоюзных сложных предложениях. Запятая и точка с запятой в БСП. Сжатое изложение. Сжатое изложение. Двоеточие в БСП. Закрепление темы «БСП». Синтаксический и пунктуационный разборы. Контрольный диктант.

Сложные предложения с различными видами связи.(3ч.)

Сложные предложения с различными видами связи. Сложные предложения с различными видами связи. Тестирование формата ОГЭ

Общие сведения о языке(3ч)

Роль языка в жизни общества. Язык как развивающееся явление. Русский литературный язык и его стили. Итоговый контрольный диктант.

Систематизация изученного по фонетике, лексике, грамматике и правописанию, культуре речи(15ч)

Повторение «Фонетика. Графика. Орфография». Повторение «Лексика. Фразеология. Орфография». Повторение «Состав слова и словообразование. Орфография».

Повторение темы «Морфология». Повторение темы «Морфология». Контрольное сжатое изложение. Контрольное сжатое изложение. Тестирование формата новой формы. Повторение темы «Предлог. Союз. Частица». Повторение темы «Синтаксис. Пунктуация». Знаки завершения предложения и их функции. Запятая и её функции. Двоеточие и тире и их функции. Скобки и кавычки и их функции и правила постановки. Способы введения чужой речи. Контрольное сочинение на лингвистическую тему.


Тематический план.


Кол-во контрольных работ,

тестирования

Развитие речи

Международное значение русского языка

1



Повторение пройденного в 5 - 8 классах

7


1

Сложное предложение. Культура речи.

1



Сложносочинённые предложения.

7

1

1

Сложноподчиненные предложения.

22

1

4

Бессоюзные сложные предложения.

9

1

2

Сложные предложения с различными видами связи.

3

1


Общие сведения о языке

3

1


Систематизация изученного по фонетике, лексике, грамматике и правописанию, культуре речи

15


4

ИТОГО

68

5

12




Календарно-тематическое планирование


Простое предложение и его грамматическая основа.


31


6



Предложения с обособленными членами.

35




СПП с придаточными обстоятельственными

Запись №64

Словарный диктант№64


Подгот. к контр. с/д

7



Обращение, вводные слова и вставные конструкции.





Изложение с продолжением




Сложные предложения. Культура речи. (1час)




СПП с придаточными обстоятельственными

Запись №64

Словарный диктант№64



9



Сложные предложения. Союзные и бессоюзные сложные предложения.


Параграф 7 .Повторить виды союзов. №51







Подгот. к контр. с/д

Сложносочинённые предложения(7 час)


10



Основные группы ССП

Параграф 11,13,14,№ 65


11



Сложносочинённые предложения с противительными союзами.

Параграф 15 №67


12






Сложносочинённые предложения и

знаки препинания в них. Повторение «Правописание союзов»

Параграф 16 №73







13



Синтаксический и пунктуационный разбор сложносочинённого предложения.

Параграф 17, разбор


14Р



Сочинение

74


15



Систематизация и обобщение по теме «ССП»


Контрольные вопросы


16К



Контрольный диктант



Сложноподчинённые предложения (18+4Р=22 час)


17



Строение СПП и пунктуация в нём

Параграф 18,19, №88


18Р



Обучающее сочинение на лингвистическую тему



19Р



Обучающее сочинение на лингвистическую тему.

Выучить шаблоны С 2.1.


20



Союзы и союзные слова в сложноподчиненном предложении.

Параграф 20,№97


21



Роль указательных слов в сложноподчинённом предложении.


Параграф 21,№105


22



СПП с придаточными определительными

Параграф 22 №116


23



СПП с придаточными изъяснительными

Параграф 23 №123

24



СПП с придаточными обстоятельственными

Подгот. к контр. с/д


25



Придаточные предложения образа действия, степени и сравнительные

Параграф 27№ 161


26



Придаточные предложения места и времени

Параграф 25 №130


27Р



Обучающее сочинение по прочитанному тексту

Выучить теорию


28Р



Обучающее сочинение по прочитанному тексту



29



Придаточные предложения причины и следствия.

Параграф 26 №132


30



Придаточные предложения условные

Параграф 26 №141


31



Придаточные предложения уступительные

147, повторить правописание омонимичных частей речи



32



Придаточные предложения цели

154, повторить Не и НИ


33



Закрепление темы «СПП»

166


34



СПП с несколькими придаточными

Параграф 28, №168,

Подгот. к контр. с/д


35



СПП с несколькими придаточными



175


36



Синтаксический разбор сложноподчинённого предложения


Параграф 29 №176


37



Пунктуационный разбор сложноподчинённого предложения

Контрольные вопросы и задания


38К



Контрольный диктант

Подгот. к контр. с/д

Бессоюзное сложное предложение (7+2Р=9)



39



Понятие о бессоюзном сложном предложении. Интонация в бессоюзных сложных предложениях.


189


40



Запятая и точка с запятой в БСП

Параграф 33 №194


41Р



Сжатое изложение



42Р



Сжатое изложение

140


43



Двоеточие в БСП



44



Тире в БСП

Параграф 35, №200,


45



Закрепление темы «БСП».



204


46



Синтаксический и пунктуационный разборы.

Параграф 36, контрольные вопросы и задания.


47К



Контрольный диктант



Сложные предложения с различными видами связи (3 часа)


48



Сложные предложения с различными видами связи

Параграф 37, №214


49



Сложные предложения с различными видами связи

Параграф 38-39,разбор


50К



Тестирование формата ГИА



Общие сведения о языке (3 часа)


51



Роль языка в жизни общества. Язык как развивающееся явление

Параграф 40, №221


52



Русский литературный язык и его стили

Повторить шаблоны С2.2.


53К



Итоговый контрольный диктант

Повторить орфограммы в корне


Систематизация и обобщение изученного (11+4Р=15 часов)


54



Повторение «Фонетика. Графика. Орфография»

Повторить орфограммы в приставках №230


55



Повторение «Лексика. Фразеология. Орфография»

Повторить орфограммы в суффиксах №234


56



Повторение «Состав слова и словообразование. Орфография»

246


57Р



Контрольное выборочное изложение по тексту(№259)



58



Повторение темы «Морфология»

Повторить НЕ с различными частями речи,


59



Повторение темы «Морфология»

257



60Р



Контрольное сжатое изложение



61Р



Контрольное сжатое изложение



62К



Тестирование формата новой формы


249


63



Повторение темы «Предлог. Союз. Частица»

252

64




Повторение темы «Синтаксис. Пунктуация»

254

256


65



Знаки завершения предложения и их функции

Повторить способы цитирования


66




Запятая и её функции.

Двоеточие и тире и их функции.

Комплексный анализ текста

Расставить знаки препинания в предложениях.


67



Скобки и кавычки и их функции и правила постановки.

Способы введения чужой речи.

Комплексный анализ текста

Расставить знаки препинания в предложениях


68Р



Контрольное сочинение

Повторить знания по синтаксису






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 31.08.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров76
Номер материала ДБ-172481
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх