Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Рабочая программа по русскому языку ( 9 класс )

Рабочая программа по русскому языку ( 9 класс )


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №4

г.Павловский Посад






Утверждаю:

Директор МОУСОШ №4_______________

____________________________________

_____________________________________


М.П.









Рабочая программа по русскому языку

(базовый уровень)

9а класс









Составитель: Фролова Ольга Николаевна,

учитель русского языка и

литературы первой категории.















2014 г.



Пояснительная записка

        Рабочая программа по русскому языку для 9а класса составлена на основе авторской программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений для 5-9 классов (авторы М.Т. Баранов, Т.А.Ладыженская, Н.М.Шанский, Москва, Просвещение, 2009г.) в соответствии с Образовательной программой МОУ СОШ№4.

Программа рассчитана на 68 учебных часов из расчета 2 часа в неделю.


Виды контроля

Контрольный диктант – 3, развитие речи – 17 (из них сочинений – 4, изложение – 3).




Требования к уровню подготовки обучающихся


I. Обучающиеся должны знать изученные основные сведения о языке, определения основных изучаемых в 9 классе языковых явлений, речеведческих понятий, пунктуационных правил, обосновывать свои ответы, приводя нужные примеры.

П. К концу 9 класса обучающиеся должны овладеть следующими умениями и навыками:

  • производить все виды разбора: фонетический, морфемный, словообразовательный, морфологический, синтаксический, стилистический;

  • составлять сложные предложения разных типов, пользоваться
    синтаксическими синонимами в соответствии с содержанием и стилем
    создаваемого текста;

  • определять стиль и тип текста;

  • соблюдать все основные нормы литературного языка.

По пунктуации. Находить в предложениях смысловые отрезки, которые необходимо выделить знаками препинания, обосновывать выбор знаков препинания и расставлять их в соответствии с изученными в 5-9 классах пунктуационными правилами; находить и исправлять пунктуационные ошибки; производить пунктуационный разбор предложения.

По орфографии. Находить в словах изученные орфограммы, уметь обосновывать их выбор, правильно писать слова с изученными орфограммами, находить и исправлять орфографические ошибки, производить орфографический разбор слов.

Правильно писать изученные в 5-9 классах слова с непроверяемыми орфограммами.

По связной речи. Определять тип и стиль текста, создавать тексты разных стилей и типов речи. Подготовить и сделать доклад на историко-литературную тему по одному источнику. Составлять тезисы или конспект небольшой литературно-критической статьи (или фрагмента большой статьи). Писать сочинения публицистического характера. Писать заявление, автобиографию.









Календарно-тематическое планирование



Международное значение русского языка

1



Повторение пройденного в 5-8 классах ( 7 ч. )

2

Р.р. Устная и письменная речь. Монолог. Диалог. Стили языка

1



3

Простое предложение и его грамматическая основа

1



4

Предложения с обособленными членами

1



5

Обращения, вводные слова и вставные конструкции

1



6

Контрольный диктант по разделу «Повторение изученного в 5-8 классах»

1



7, 8

Р.р. Сжатое изложение. Способы сжатия текста.

2



Сложное предложение. Культура речи

Сложное предложение (1 ч.)

9

Понятие о сложном предложении как единице синтаксиса

1



Союзные сложные предложения (5 ч.)

10

Союзные и бессоюзные сложные предложения

1



11, 12

Разделительные и выделительные знаки препинания между частями сложного предложения

2



13

Подготовка к ГИА. Работа над заданиями части А. анализ текста.

1



14

Р.р. Рецензия на литературное произведение, спектакль, фильм.

1




Сложносочиненные предложения (3ч.)




15

Понятие о ССП. Смысловые отношения в ССП. ССП с соединительными, разделительными и противительными союзами

1



16, 17

Разделительные знаки препинания между частями ССП. Синтаксический и пунктуационный разбор ССП

2



Сложноподчиненные предложения ( 24ч. )

18

Понятие о сложноподчиненном предложении, его грамматические признаки

1



19

Место придаточного предложения по отношению к главному. Знаки препинания в СПП

1



20

Союзы и союзные слова в СПП

1



21

Роль указательных слов в СПП

1



22

Р.Р. Обучающее сжатое изложение

1



23

Подготовка к ГИА. Работа над заданиями части А. Анализ текста.

1



24

Основные группы СПП. СПП с придаточными определительными

1



25

СПП с придаточными изъяснительными

1



26

СПП с придаточными обстоятельственными. СПП с придаточными времени и места

1



27, 28

Р.р. Сочинение-описание по картине.

2



29

СПП с придаточными причины, следствия, условия

1



30

Р.р. Академическое красноречие. Сообщение на лингвистическую тему.

1



31

СПП с придаточными уступки, цели.

1



32

СПП с придаточными образа действия, меры, степени и сравнения

1



33

СПП с несколькими придаточными; знаки препинания в них

1



34

СПП с несколькими придаточными; знаки препинания в них

1



35

Р.р. Деловые документы (автобиография, заявление)

1



36

Синтаксический и пунктуационный разбор СПП.

1



37

Подготовка к ГИА. Работа над заданиями части В. Анализ текста.

1



38, 39

Р.р. Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему. Особенности построения текста.

2



40

Закрепление изученного по разделу «Сложноподчиненное предложение»

1



41

Контрольный диктант по разделу «Сложноподчиненные предложения»

1



Бессоюзные сложные предложения ( 7ч. )

42

Понятие о бессоюзном сложном предложении. Интонация в БСП. БСП со значением перечисления. Запятая и точка с запятой в БСП

1



43, 44

Р.р. Изложение с элементами сочинения-рассуждения на морально-нравственную тему.

2



45

БСП со значением причины, пояснения, дополнения. Двоеточие в БСП

1



46

БСП со значением противопоставления, времени, условия и следствия. Тире в БСП

1



47

Синтаксический и пунктуационный разбор БСП. Закрепление изученного по разделу «БСП»

1



48


Систематизация и обобщение изученного по теме: « Бессоюзное сложное предложение». Подготовка к ГИА. Работа над заданиями части В. Анализ текста.

1



Сложные предложения с различными видами связи ( 9ч. )

49, 50, 51

Сложные предложения с различными видами связи (союзной и бессоюзной) и пунктуация при них.

3



52

Р.р. Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему.

1



53

Знаки препинания в СП с различными видами связи.

1



54

Синтаксический и пунктуационный разбор сложных предложений с различными видами связи

1



55

Авторские знаки препинания.

1



56

Р.р. Публичная речь. Публичное выступление для родительского собрания на одну из предложенных тем (упр.222)

1



57

Закрепление изученного по разделу «СП с различными видами связи».

Подготовка к ГИА. Работа над заданиями части В. Анализ текста.

1



Общие сведения о языке (4ч.)

58

Общие сведения о языке. Словарь как вид справочной литературы. Основные виды словарей

1



59

Язык художественной литературы

1



60

Р.р. Сжатое изложение.

1



61

Контрольный диктант по разделу «Сложное предложение»

1



Систематизация изученного по фонетике, лексике, грамматике и правописанию,

культуре речи ( 8ч. )

62

Фонетика и графика. Лексика и фразеология. Морфемика и словообразование

1



63

Морфология, синтаксис

1



64

Орфография, пунктуация

1



65

Р.р. Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему.

1



66, 67, 68

Работа по материалам ГИА.

3







Перечень учебно-методического обеспечения

1.Русский язык. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. – Авт.С.Г.Бархударов, С.Е.Крючков, Л.Ю.Максимов и др. – М.: Просвещение, 2012.

2.Программа по русскому языку к учебникам 5-9 классов. – Авт. М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Н.М.Шанский. – М.: Просвещение, 2009.



Срок реализации программы 1 год



СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания

методического объединения учителей

гуманитарных предметов

от__________ № __________

_________________________

Г.И.Ширяева



СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

_________________________

Н.Б.Бурикова




7


Автор
Дата добавления 26.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров30
Номер материала ДБ-292087
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх