Инфоурок / Русский язык / Рабочие программы / Рабочая программа по русскому языку 10-12 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая программа по русскому языку 10-12 класс

библиотека
материалов



Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 7»

п. Полевой .


Рассмотрена на заседании МО Утверждаю:

и Директор школы__________

рекомендована к утверждению Т. Е. Новикова

Протокол № 1 Приказ № 52

от «05» сентября 2015г. от «09» сентября 2015 г.

Рабочая программа

учебного курса «Русский язык»

для 10-12 классов

на 2016- 2017 учебный год





Составитель: учитель Абрамова Л. В.





2016 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Данная рабочая программа по курсу «Русский язык. Базовый уровень.10-11» разработана в соответствии с:

- Основной образовательной программой среднего полного образования;

- Примерной программой по учебному предмету.

Для разработки рабочей программы использовано:

Власенков А.И., Рыбченкова Л.М.  Программа по русскому языку для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. - М., «Просвещение», 2011г.

Данная рабочая программа рассчитана на 3 года обучения : 10, 11, 12 классы из расчёта 1 час в неделю в каждом классе. Из компонента образовательного учреждения отведено по 0,5 часа в 10, 11, 12 классах на консультации.

Программа нацелена на подготовку учащихся к государственной итоговой аттестации в форме ГВЭ. Занятия проводятся по учебнику «Русский язык. 10-11 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений: базовый уровень/ А. И. Власенков, Л. М. Рыбченкова; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд. «Просвещение». - 3-е изд. - М. : Просвещение, 2011.


Основные цели и задачи курса русского языка в старших классах по данной программе сводятся к следующему:

  • закрепить и углубить знания, развить умения учащихся по фонетике и графике, лексике и фразеологии, грамматике и правописанию;

  • совершенствовать орфографическую и пунктуационную грамотность учащихся;

  • закрепить и расширить знания учащихся о тексте, совершенствуя в то же время навыки конструирования текстов;

  • обеспечить дальнейшее овладение функциональными стилями речи с одновременным расширением знаний учащихся о стилях, их признаках, правилах их использования;


  • способствовать развитию речи и мышления учащихся на межпредметной основе, так как русский язык и литература как учебные предметы находятся в тесной взаимосвязи.

Результатами изучения курса «Русский язык» в 10-12 классах являются:

    1. российская гражданская идентичность, патриотизм, уважение к своему народу, чувство ответственности перед Родиной, гордость за свой край, свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России;

2) владение умением анализировать текст с точки зрения наличия в нем явной и скрытой, основной и второстепенной информации;

3) владение умением представлять тексты в виде тезисов, конспектов, аннотаций, рефератов, сочинений различных жанров;

4) знание содержания произведений русской, родной и мировой классической литературы, их историко-культурного и нравственно-ценностного влияния на формирование национальной и мировой культуры;

5) сформированность представлений об изобразительно-выразительных возможностях русского языка;

6) сформированность умений учитывать исторический, историко-культурный контекст и контекст творчества писателя в процессе анализа художественного произведения;

7) способность выявлять в художественных текстах образы, темы и проблемы и выражать свое отношение к ним в развернутых аргументированных устных и письменных высказываниях;

8) владение навыками анализа художественных произведений с учетом их жанрово-родовой специфики; осознание художественной картины жизни, созданной в литературном произведении, в единстве эмоционального личностного восприятия и интеллектуального понимания;

9)сформированность представлений о системе стилей языка художественной литературы.





Содержание рабочей программы учебного курса «Русский язык» для 10-12 классов


10 класс (36ч )


1.Повторение (2 часа).

Части речи.

Орфография.

Пунктуация.

Главные и второстепенные члены предложения.

2.Общие сведения о языке (6 часов).

Язык и общество. Язык и культура. Язык и история народа. Три периода в истории русского языка: период выделения восточных славян из общеславянского единства и принятия христианства; период возникновения языка великорусской народности в XV—XVII вв.; период выработки норм русского национального языка.

Русский язык в современном мире: в международном общении, в межнациональном общении. Функции русского языка как учебного предмета.

Русский язык в Российской Федерации и в современном мире. Взаимосвязь языка и культуры. Взаимообогащение языков. Язык и речь.

Активные процессы в русском языке на современном этапе. Проблемы экологии языка.

3. Русский язык как система средств разных уровней (28ч )

Взаимосвязь единиц языка разных уровней.

Словари русского языка.

Единицы языка. Уровни языковой системы.



11 класс ( 36ч )

1. Повторение ( 16 часов).

Словари русского языка.

Единицы языка. Уровни языковой системы.

Разделы науки о языке.

Лексика и фразеология.

Состав слова и словообразование.

Морфология.

Синтаксис.

2. Уровни языковой системы. Повторение ( 3ч )

Способы связи словосочетаний.

Анализ текста художественного произведения.

Связь синтаксиса и пунктуации.

2. Текст. Виды его преобразования (17 ч)

Признаки текста.

Абзац.

Сокращение текста.

План.

Тезисы.

Выписки.

Конспект. Тематический конспект.

Аннотация.

Оценка текста. Рецензия.



12 класс ( 35 ч ).


1. Функциональные разновидности русского литературного языка. Подготовка к ГВЭ ( 31ч ).

Формы существования русского языка.

Функциональные стили. Научный стиль.

Публицистический стиль.

Особенности публичной речи.

Жанры публицистики.

Устное выступление.

Дискуссия.

Официально-деловой стиль.

Разговорная речь.

Язык художественной литературы.

2. Речевое общение. Культура речи. Подготовка к ГВЭ ( 2ч ).

Речевая ситуация.

Три компонента культуры речи. Языковая норма.

    1. Повторение. Подготовка к ГВЭ ( 2 ч ).

Орфография.

Пунктуация.

































Учебно-тематический план учебного курса «Русский язык» для 10-12 классов.


Тема раздела

Количество часов

Контроль знаний

10 класс.



1. Повторение.

2


2. Общие сведения о языке.





6

Диктант

3.Русский язык как система средств разных уровней.

28

Контрольный диктант

Сочинение

Диктант

Контрольный диктант

11 класс.



1. Повторение.

16

Контрольный диктант

Зачёт

2. Уровни языковой системы. Повторение.

3


3. Текст. Виды его преобразования.

17

Сочинение-рассуждение

Сочинение-рецензия


12 класс.



1. Функциональные разновидности русского литературного языка.

31

Сочинение ( эссе )

Изложение

Изложение

Изложение

Зачёт

Сочинение

Сочинение

Сочинение

Зачёт


2. Речевое общение. Культура речи.

2


3. Повторение.

2























Требования к уровню подготовки учащихся.


В 10-12 классах учащиеся должны:



  • владеть сведениями по истории русского языка;

  • понимать место русского языка в современном мире;

  • ориентироваться в процессах, происходящих в русском языке на современном этапе;

  • владеть теоретическими знаниями по теме (понятие фонемы, открытого и закрытого слога, особенности русского ударения, логическое ударение, звукопись как изобразительное средство языка) и применять их на практике;

  • владеть нормами современного литературного произношения и ударения в русском языке;

  • уметь создавать фонетическую запись и производить фонетический анализ;

  • различать написания, подчиняющиеся морфологическому, фонетическому и традиционному правилам русской орфографии;

  • применять правила правописания на практике;

  • уметь пользоваться орфоэпическими и орфографическими словарями;

  • иметь представление о лексической системе русского языка;

  • владеть теоретическими знаниями об отношениях между лексическими значениями слов (многозначность слова, омонимы, синонимы, паронимы, антонимы) и применять их на практике;

  • владеть теоретическими знаниями о происхождении русской лексики (исконно русские слова, старославянизмы, заимствованные слова) и применять их на практике;

  • владеть теоретическими знаниями о сфере употребления русской лексики (диалектизмы, специальная лексика, арготизмы) и применять их на практике;

  • владеть теоретическими знаниями о лексике межстилевой, разговорно-бытовой и книжной и применять их на практике;

  • владеть теоретическими знаниями о пассивном и активном словарном запасе, об архаизмах, историзмах и неологизмах и применять их на практике;

  • владеть теоретическими знаниями о русской фразеологии и применять их на практике;

  • уметь использовать изобразительные возможности синонимов, антонимов, паронимов, омонимов;

  • уметь видеть в тексте контекстуальные синонимы и антонимы, приемы градации и антитезы;

  • уметь пользоваться лексическими и фразеологическими словарями;

  • уметь производить лексико-фразеологический анализ;

  • знать морфемы;

  • уметь производить морфемный анализ слова;

  • знать способы образования слов;

  • уметь производить словообразовательный анализ;

  • владеть теоретическими знаниями о выразительных словообразовательных средствах (суффиксы субъективной оценки, окказионализмы, семантизация морфем, словообразовательный повтор) и применять их на практике, видеть выразительные словообразовательные средства в тексте;



  • владеть теоретическими знаниями о частях речи (общее грамматическое значение, словообразование отдельных частей речи; лексико-грамматические разряды, грамматические категории и грамматические формы, синтаксические функции) и применять их на практике;

  • владеть нормами употребления форм слова разных частей речи;

  • использовать изобразительно-выразительные возможности морфологических форм ;

  • владеть теоретическими знаниями о принципах русской орфографии и применять их на практике; отбирать и использовать соответствующий принцип русской орфографии при написании слова;

  • понимать роль лексического и грамматического анализа при написании слов различной структуры и значения;

  • знать основные правила правописания слов разных частей речи и применять их на практике;

  • применять лексический и грамматический анализ при написании слов различной структуры и значения;

  • уметь производить морфологический анализ слов разных частей речи;

  • понимать различия между языком и речью;

  • понимать основные требования к речи (правильность, точность, выразительность, уместность употребления языковых средств); осознавать необходимость совершенствования своей речи;

  • знать признаки текста, его строение и виды его преобразования (тезисы, конспект, аннотация, выписки, реферат) и владеть способами преобразования текста;

  • уметь производить комплексный анализ художественного и научно-популярного текста;

владеть знаниями о признаках разных функциональных стилей речи, знать их характеристики.






Перечень учебно-методического обеспечения учебного курса «Русский язык» для 10-12 классов.


Власенков А.И., Рыбченкова Л.М.  Русский язык. 10-11 классы. Учебник для общеобразовательных учреждений. Базовый уровень. 3-е издание. Москва. «Просвещение», 2011.

Ахременкова Л. А. К пятерке шаг за шагом, или 50 занятий с репетитором. Русский язык. 9 класс. М.: Просвещение, 2009 – 2012

Гольцова Н.Г. Русский язык. 10 – 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Русское слово, 2009

Литневская Е.И. Русский язык. Краткий теоретический курс для школьников. М.: Издательство МГУ, 2006

Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Русский язык. Орфография. Пунктуация.- М., 2000

Гольдин В.Е. Этикет и речь. Саратов, 1978

Дейкина  А.Д.   Обучение  и  воспитание  на  уроках  русского  языка.

Львов М.Р. Словарь-справочник по методике русского языка.-М.,1988

Казарцева О.М. Культура речевого общения.-М.,2003

Озеров Ю.А. Экзаменационное сочинение на литературную тему. Пособие для поступающих в вузы.- М., 1994

Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А.  Современный русский язык.–М., 1994

Русский  язык: Сборник текстов для проведения письменного экзамена по русскому  языку за курс основной школы.9 класс. – М., 2002

Тихонов А.Н. Словарь русских личных имён. – М.,1995

Ткаченко Н.Г. Русский язык. Диктанты.- М., 1999

Квятковский  А.П.  Школьный  орфоэпический  словарь. – М.,  1998.

Крысин  Л.П.  Толковый  словарь  иноязычных  слов. – М.,  1998.

Крысин  Л.П.  Школьный  словарь  иностранных  слов. – М.,  1997.

Мокиенко В.М.  Загадки  русской  фразеологии. – М.,  1990.

Солганик Г.Я.  Стилистика  русского  языка: Учеб. пособие  для общеобразовательных учебных заведений (10-11 кл.). – М., 1996.

Шанский Н.М., Зимин В.И., Филиппов А.В.    Школьный фразеологический словарь  русского  языка: Значение  и  происхождение  словосочетаний. – М., 1997.       

Энциклопедия  для  детей,   том 10: Языкознание. Русский  язык. – М.,  1998





Приложение №1

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №7» п.Полевой


Рассмотрено на заседании Утверждаю:

МО и Директор школы__________

рекомендована к утверждению Т. Е. Новикова

Протокол № 1 Приказ № 52

от «05» сентября 2016 г. от « 09 » сентября 2016 г.


Календарно-тематическое

планирование учебного курса «Русский язык»

10, 11, 12 классы

на 2016-2017 учебный год




Количество часов на год в 10-12 кл.


всего –по 36 ч., в 12 кл -35 ч. Составитель: учитель Абрамова Л.В.

в неделю – по 1ч.


Плановых контрольных работ: 10 кл. :контр. дикт. - 2, дикт. - 2, соч. -1;

11 кл.: контр. дикт. - 1, соч. - 2, зач. - 1;

12 кл. : соч. - 4, изл. - 3, зач. - 3.







п/п

Тема урока

Кол-во

ча-сов

Тип

урока



Контроль

Базовые знания

Развитие познавательной деятельности

Дата проведе

ния

Корректи-

ровка



1.



Повторение. Самостоятельные и служебные части речи.



1



упз

10 класс


Входной

контроль

тест



Повторение сведений о самостоятельных и служебных частях речи, о знаках препинания в предложениях с прямой речью, в сложных предложениях.



Умение различать части речи, расставлять знаки препинания в сложных предложениях и в предложениях с прямой речью.



02.09.16


2

Повторение. Предложения с прямой речью.

1

упз

Самост.

работа

Повторение сведений о самостоятельных и служебных частях речи, о знаках препинания в предложениях с прямой речью, в сложных предложениях.

Умение различать части речи, расставлять знаки препинания в сложных предложениях и в предложениях с прямой речью.

09.09.16



Общие сведения о языке.

6







3

Русский язык в Российской Федерации и в современном мире.

1

ку


Значение русского языка.

Развивать творческие способности учащихся.

16.09.16


4

Взаимосвязь языка и культуры. Взаимообогащение языков.

1

ку


Отражение культуры в языке. Носители языка.

Умение работать с текстом. Умение составлять простой план текста.

23.09.16


5

Язык и речь. Устная и письменная речь. Диалог.

1

урр

Сообще-ние

Язык как средство общения между людьми. Противопоставле-ние языка и речи. Устная и письменная речь. Диалог.

Работа с текстом. Знаки препинания при диалоге.

30.09.16


6

Диктант по теме «Общие сведения о языке».

1

укз

Диктант

Контроль знаний.

Умение писать под диктовку.

07.10.16


7

Анализ диктанта.

1

уп


Работа над ошибками.

Умение делать работу над ошибками.

14.10.16


8



Устное сообщение о языке.

1

урр

Сообще-ние

Развитие речи. Устное сообщение.

Умение делать устное сообщение.

21.10.16



Русский язык как система средств разных уровней

28







9

Работа с текстом. Микротемы.

1

урр


Деление текста на микротемы.

Умение работать с текстом, выделять микротемы.

28.10.16


10

Лексический анализ текста.

1

урр


План лексического анализа.

Умение делать лексический анализ текста.

11.11.16


11

Синтаксический разбор сложных предложений.

1

ку


План разбора.

Умение делать синтаксический разбор сложных предложений.

18.11.16


12




Работа с различными видами текста.

1

урр


Развитие речи. Проблемы, поднятые в тексте

(упр.24). Понимание искусства.

Умение грамотно писать, обосновывать свою точку зрения на искусство.

25.11.16


13

Работа с текстом о богатстве и выразительности русской речи

( упр. 25 )

1

урр


Развитие речи. Лексический уровень. Выразительные средства русского языка. Противопоставление языка и речи. Устная и письменная речь. Диалог.

Умение работать с текстом, расставлять в нём знаки препинания при диалоге.

02.12.16


14




Морфологический разбор знаменательных частей речи.

1

ку


План морфологического разбора.

Умение производить морфологичес

кий разбор знаменательных частей речи.

09.12.16


15

Служебные части речи и междометия.

1

ку

Тест

Повторение сведений о служебных частях речи и о междометиях.

Умение находить служебные части речи, междометия. Умение отличать их от знаменательных частей речи.

16.12.16


16

Контрольный диктант по теме

« Русский язык как система средств разных уровней».

1

укз

Диктант

Контроль знаний.

Умение грамотно писать под диктовку.

23.12.16


17

Анализ контрольного диктанта.

1

ку

Работа над ошибками.

Умение проводить работу над ошибками.

30.12.16


18




Осложнённые предложения, их синтаксический разбор.

1

ку


План синтаксического разбора осложнённых предложений.

Умение работать с предложениями, находить, чем они осложнены, производить их синтаксический разбор.

13.01.17


19

Способы связи словосочетаний.

1

ку


Повторение и расширение сведений о словосочетании.

Умение давать характеристику словосочетани-ям по способу связи.

20.01.17


20

Анализ текста (отрывка из художественного произведения ( упр.33 )

1

урр


Связь синтаксиса со сторонами языковой системы. Вставные конструкции. Знаки препинания в сложных предложениях.

Умение анализировать текст.

27.01.17


21

Связь синтаксиса и пунктуации.

1

ку

Самост.

работа

Работа с предложениями. Вид предложений.

Умение определять вид предложений, составлять их графические схемы.

03.02.17


22

Составление словарной статьи.

1

урр


Развитие речи.

Умение составлять словарную статью.

10.02.17


23

Синтаксический анализ словосочетаний.

1

ку


План синтаксического разбора словосочетаний.

Умение производить синтаксический разбор словосочетаний.

17.02.17


24

Анализ текста ( упр. 37 ). Приём антитезы.

1

урр


Развитие речи. Приём антитезы.

Умение анализировать текст.

03.03.17


25

Лексические и синтаксические средства в тексте.

1

ку

Самост.

работа

Анализ текста. Развитие речи.

Умение находить в тексте лексические и синтаксические средства, придающие тексту художественную форму.

10.03.17


26

Сочинение о понравившемся пейзаже.

1

урр

Сочине-ние

Развитие речи.

Умение писать сочинение-описание.

17.03.17


27

Диктант по теме «Лексический анализ текста».

1

укз

Диктант

Контроль знаний.

Умение писать грамотно под диктовку.

24.03.17


28

Анализ диктанта.

1

ку


Работа над ошибками.

Умение производить работу над ошибками.

07.04.17


29-30

Словари русского языка.

2

ку

Самост.

работа

Деление словарей на энциклопедические и лингвистические.

Умение работать со словарями русского языка.

14.04.17


31-32

Единицы языка. Уровни языковой системы.

2

ку


Повторение единиц языка. Морфема. Слово. Словосочетание. Предложение.

Умение работать с единицами языка.

21.04.17


33

Устное сообщение.

1

урр


Развитие речи.

Умение готовить и делать устное сообщение.

28.04.17


34

Итоговый контрольный диктант

1

укз

Диктант

Контроль знаний.


05.05.17


35

Анализ итогового контрольного диктанта.

1

ку


Работа над ошибками.

Умение производить работу над ошибками.

12.05.17


36







Морфология. Синтаксис.

1

упз


Повторение ранее изученных сведений по морфологии и синтаксису, сведений о языке.


19.05.17







11 класс.






Повторение.

16







1

Словари русского языка.

1

уп

Входной

контроль

Повторение сведений о словарях русского языка.

Умение работать со словарём.

02.09.16


2-3

Единицы языка.

2

уп

Самост.

работа

Повторение звуков речи, морфем, словосочетаний.

Умение делить текст на части, определять основную мысль, работать с единицами языка.

09.09.16

16.09.16


4

Разделы науки о языке.

1

уп


Повторение фонетики.

Умение выполнять фонетический разбор.

23.09.16


5

Лексика и фразеология.

1

уп

Тест.

Повторение сведений по лексике и фразеологии.

Умение работать с лексической статьёй, с текстом, с фразеологическими оборотами.

30.09.16


6

Лексика исконно русская и заимствованная.

1

уп


Повторение сведений о заимствованиях и исконно русской лексике.

Умение работать с лексической статьёй, с текстом, находить в тексте заимствованные слова.

07.10.16


7

Фразеологизмы.

1

уп

Самост.

работа

Повторение сведений о фразеологизмах, их значении.

Умение правильно употреблять фразеологизмы.

14.10.16


8

Работа с текстом подробного изложения.

1

урр

Изложе-ние

Требования к подробному изложению. Работа с текстом. Развитие речи.

Умение писать подробное изложение.

21.10.16


9

Заимствованные слова.

1

уп

Самост.

работа

Работа с текстом, нахождение заимствований.

Умение работать с текстом.

28.10.16


10

Употребление фразеологизмов в тексте.

1

уп

Тест

Текст с фразеологизмами.

Умение работать с текстом.

11.11.16


11

Диктант по теме «Повторение».

1

укз

Диктант

Контроль знаний

Умение грамотно писать под диктовку

18.11.16


12

Анализ диктанта.

1

ку


Работа над ошибками.

Умение выполнять работу над ошибками

25.11.16


13

Состав слова и словообразование.

1

уп


Морфемика. Морфемы.

Умение производить словообразова-тельный разбор

02.12.16


14-

15

Способы словообразования.

2

уп

Самост.

работа

Появление новых слов.

Умение различать способы словообразова-ния

09.12.16

16.12.16


16

Зачёт по теме «Повторение».

1

укз

Тест.

Контроль знаний


23.12.16



Уровни языковой системы

3







17

Морфология. Самостоятельные части речи.

1

ку


Повторение и расширение сведений о самостоятельных частях речи.

Умение различать самостоятель-ные части речи.

30.12.16


18

Морфология. Спряжение глаголов.

1

ку

Самост.

работа

Повторение сведений о глаголе.

Умение определять спряжение глаголов.

13.01.17


19

Морфология. Служебные части речи.

1

ку

Самост.

работа

Повторение сведений о служебных частях речи.

Умение находить в тексте служебные части речи.

20.01.17



Текст. Виды его преобразования.

17







20

Текст. Признаки текста.

1

урр


Признаки текста. Тема текста. Три типа речи.

Умение различать тип связи между предложениями, языковые средства связи.

27.01.17


21

Абзац.

1

урр


Правила построения абзаца.

Умение анализировать строение абзацев, находить зачин абзаца и его комментиру-ющую часть.

03.02.17


22-

24

Сокращение текста. План. Тезисы.

3

ку


Виды сокращения текста. Виды планов. Тезис как один из видов сокращения текста.

Умение сокращать текст, составлять план текста, тезисы.

10.02.17

17.02.17

03.03.17


25-

26

Выписки.

2

ку


Работа с текстом, выписки из текста.

Умение делать выписки из текста.

10.03.17

17.03.17


27-

28

Конспект. Тематический конспект.

2

ку


Виды конспекта. План составления тематического конспекта.

Умение конспектировать. Составлять тематический конспект.

24.03.17

07.04.17


29

Сочинение-рассуждение о человеческом счастье, о смысле жизни человека, его стремлении к самосовершенствованию

1

урр

Сочине-ние

Развитие письменной речи.

Умение писать сочинение-рассуждение, излагать свои мысли, делать выводы, обобщения.

14.04.17


30-

31

Анализ сочинения-рассуждения о человеческом счастье, о смысле жизни человека, его стремлении к самосовершенствованию Реферат.

2

урр

Реферат.

Этапы работы над рефератом.

Умение писать реферат.

21.04.17

28.04.17


32.

Аннотация.

1

урр

Аннота-ция.

Значение аннотации.

Умение составлять аннотацию.

05.05.17


33

Оценка текста. Рецензия.

1

урр


Примерный план написания рецензии.

Умение писать рецензию.

12.05.17


34-

35

Сочинение-рецензия на прочитанную книгу.

2

урр

Рецензия.

Развитие письменной речи.

Умение писать сочинение-рецензию.

19.05.17



36

Анализ сочинения-рецензии.

1

урр


Работа над ошибками.

Умение делать работу над ошибками.

26.05.17






12 класс.






Функциональные разновидности русского литературного языка. Подготовка к ГВЭ.

31







1

Формы существования языка.

1

ку

Входной

контроль

Литературный язык. Профессиональ-ные слова.

Умение писать и говорить грамотно — значит правильно.

05.09.16


2

Территориальные диалекты.

1

ку


Разновидность национального языка.

Умение писать и говорить грамотно — значит правильно.

12.09.16


3






Функциональные стили. Научный стиль.

1

уп


Повторение и расширение ранее изученного материала о стилях речи.

Умение работать с текстами разных стилей.

19.09.16


4

Публицистический стиль.

1

ку


Работа с жанрами публицистики.

Умение пользоваться письменными средствами эмоционального воздействия.

26.09.16


5

Сочинение публицистического стиля ( упр.184 ).

1

урр

Эссе.

Развитие письменной речи.

Умение писать эссе.

03.10.16


6-

7

Изложение публицистического стиля.

2

урр

Изложе-ние

Развитие письменной речи. Подготовка к ГВЭ.

Умение писать изложение.

10.10.16


8-

9

Анализ сочинения публицистического стиля. Жанры публицистики. Анализ изложения.

3

ку


Работа над жанрами публицистики.

Умение пользоваться жанрами публицистики.

17.10.16

24.10.16



10-

11

Подробное изложение.

2

урр

Изложе-ние

Развитие письменной речи. Подготовка к ГВЭ.

Умение писать подробное изложение.

31.10.16

14.11.16


12-

13

Анализ подробного изложения. Жанры публицистики.

2

ку


Работа над жанрами публицистики.

Умение пользоваться жанрами публицистики.

21.11.16

28.11.16


14

Очерк проблемного характера.

1

урр

Очерк

Развитие письменной речи.

Умение писать очерк.

05.12.16


15

Устное выступление.

1

урр

Доклад

Развитие устной речи.

Умение готовить устное выступление, доклад.

12.12.16


16

Дискуссия.

1

урр


Развитие устной речи.

Умение вести дискуссию.

19.12.16


17

Зачёт по теме «Функциональные разновидности русского литературного языка.»

1

укз

Тест.

Контроль знаний.


26.12.16


18

19

Официально-деловой стиль речи.

2

ку


Работа с официальными документами.

Умение правильно оформлять деловые бумаги: заявление, ходатайство, доверенность ит.д.

09.01.17

16.01.17


20.

Разговорная речь.

1

урр


Отличие разговорной речи от книжной.

Умение уместно использовать в сочинении разговорную речь.

23.01.17


21-

22

Сочинение в форме диалога с использованием элементов разговорной речи (упр.253).

2

урр

Сочине-ние.

Развитие письменной речи.

Развивать творческие способности учащихся.

30.01.17


23

Язык художественной литературы.

1

ку


Функции и тропы языка художественной литературы.

Умение использовать уместно тропы.

06.02.17


24-

25

Сочинение-рассуждение о проблемах вечных человеческих ценностей.

2

урр

Сочине-

ние

Развитие письменной речи.

Умение писать сочинение.

13.02.17

20.02.17


26-

27

Разбор поэтического текста.

2

урр


План поэтического разбора текста.

Умение анализировать поэтический текст.

27.02.17

06.03.17


28-

29


Сочинение-анализ поэтического текста.

2

урр

Сочине-

ние

Развитие письменной речи.

Умение анализировать поэтический текст.

13.03.17

20.03.17


30

Анализ сочинения-анализа поэтического текста.

1

укз


Работа над ошибками.


10.04.17



Речевое общение. Культура речи. Подготовка к ГВЭ.

2







31

Речевая ситуация.

1

урр


Сфера речевого общения и предмет речи. Цели, задачи речевого общения.

Умение строить речевую ситуацию.

17.04.17


32

Три компонента культуры речи. Языковая норма.

1

урр


Понятие «культура речи». Качества хорошей речи. Языковые нормы.

Умение пользоваться компонентами речи.

24.04.17



Повторение. Подготовка к ГВЭ.

3







33-

34

Повторение. Орфография. Пунктуация.

2

уп


Повторение изученных сведений по орфографии и пунктуации.

Умение грамотно писать и правильно расставлять знаки препинания.


02.05.17

08.05.17


35

Зачёт по теме «Подготовка к ГВЭ».

1

укз

Тест.

Контроль знаний.


15.05.17



Резервный урок

1





22.05.17


















Приложение №2

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 7» п.Полевой

Рассмотрена на заседании Утверждаю:

МО и Директор школы__________

рекомендована к утверждению Т. Е. Новикова

Протокол № 1 Приказ № 52

от «05 » сентября 2016 г. от «09 » сентября 2016 г.



Календарно-тематическое планирование консультаций


по учебному курсу «Русский язык» 10- 12 классы

Количество часов

в неделю – по 0,5 ч.

Учитель: Абрамова Л.В.



17

18

Тренировочные упражнения.

Тренировочные упражнения.

06.04.17, 20.04.17


04.05.17

18.05.17



11 класс







1

Работа с текстом. Основная мысль текста.

14.09.16


2

Работа с текстом.

28.09.16


3

Две группы словарного состава языка.

12.10.16


4

Работа с текстом подробного изложения.

26.10.16


5

Омонимы. Омоформы.

16.11.16


6

Анализ контрольного диктанта.

30.11.16


7

Разбор слова по составу.

14.12.16


8

Анализ административного контрольного диктанта.

28.12.16


9

Простые и сложные предложения.

18.01.17


10

Прямая речь.

01.02.17


11

Членение текста на абзацы.

15.02.17


12

Составление плана текста.

01.03.17


13

Конспект.

15.03.17


14

Тематический конспект.

05.04.17


15

Аннотация.

19.04.17


16

Оценка текста. Рецензия.

03.05.17


1718

Повторение. Виды разбора.

17.05.17

31.05.17







12 класс.



1

Профессиональные разновидности языка.

02.09.16


2

Жанры публицистики.

16.09.16


3

Особенности публичной речи.

30.09.16


4

Жанры публицистики.

14.10.16


5

Развитие речи. Подготовка к ГВЭ. Изложение.

28.10.16


6

Жанры публицистики.

18.11.16


7

Анализ сочинения в форме диалога с использованием элементов разговорной речи.

02.12.16


8

Подготовка к зачёту.

16.12.16


9

Очерк, его разновидности.

30.12.16


10

Доклад.

20.01.17


11

Подготовка к ГВЭ. Правописание отрицательных местоимений..

03.02.17


12

Подготовка к ГВЭ. Образование причастий.

17.02.17


13

Анализ сочинения-рассуждения о проблемах вечных человеческих ценностей.

03.03.17


14

Подготовка к ГВЭ. Правописание мягкого знака.

17.03.17


15

Подготовка к ГВЭ. Правописание суффикса -енн- или -нн- в причастиях.

07.04.17


16

Подготовка к ГВЭ. Правописание наречий.

21.04.17


17-

Подготовка к ГВЭ. Правописание производных предлогов.

05.05.17

19.05.17













































































































































































































.


.

















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-366050

Похожие материалы