Выбранный для просмотра документ КТП 6 КЛАСС.doc
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 6 КЛАСС
№ п/п |
Дата |
Наименование разделов и тем |
Всего часов |
В том числе на: |
||
Изучение/ закрепление нового материала |
Р/Р
|
контрольные работы |
||||
Язык. Речь. Общение (4 ч) |
||||||
1 |
2.09 |
Русский язык - один из развитых языков мира |
1 |
1 |
|
|
2 |
3.09 |
Урок развития речи Язык, речь, общение |
1 |
1 |
|
|
3,4 |
4.09 5.09 |
Урок развития речи Ситуация общения |
2 |
1 |
1 |
|
Повторение изученного в 5 классе (14 ч) |
||||||
5 |
5.09 |
Фонетика. Орфоэпия. Графика |
1 |
1 |
|
|
6 |
6.09 |
Фонетика. Орфоэпия |
1 |
1 |
|
|
7 |
9.09 |
Морфемика. Орфограммы в корнях слов |
1 |
1 |
|
|
8 |
10.09 |
Морфемика. Орфограммы в приставках |
1 |
1 |
|
|
9 |
11.09 |
Части речи |
1 |
1 |
|
|
10 |
12.09 |
Орфограммы в окончаниях слов |
1 |
1 |
|
|
11 |
12.09 |
Урок развития речи Сочинение «Интересная встреча» УПР.38 |
1 |
1 |
|
|
12 |
13.09 |
Синтаксис и пунктуация. Словосочетание. |
1 |
1 |
|
|
13 |
16.09 |
Простое предложение |
1 |
1 |
|
|
14 |
17.09 |
Сложное предложение |
1 |
1 |
|
|
15 |
18.09 |
Синтаксический разбор предложений |
1 |
1 |
|
|
16 |
19.09 |
Прямая речь. Диалог |
1 |
1 |
|
|
17 |
19.09 |
Контрольный диктант |
1 |
1 |
||
18 |
20.09 |
Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками |
1 |
1 |
|
|
Текст (10 ч) |
||||||
19 |
23.09 |
Текст, его особенности |
1 |
1 |
|
|
20 |
24.09 |
Тема и основная мысль текста. Заглавие текста |
1 |
1 |
|
|
21 |
25.09 |
Урок развития речи Сочинение поданному началу. Упр. 68 |
1 |
1 |
|
|
22 |
26.09 |
Начальные и конечные предложения текста |
1 |
1 |
|
|
23 |
26.09 |
Урок развития речи Сочинение сказки по данным начальным и конечным предложениям. Упр. 72 |
1 |
1 |
|
|
24 |
27.09 |
Ключевые слова |
1 |
1 |
|
|
25 |
30.09 |
Основные признаки текста |
1 |
1 |
|
|
26 |
1.10 |
Текст и его стили |
1 |
1 |
|
|
27 |
2.10 |
Официально-деловой стиль |
1 |
1 |
|
|
28 |
3.10 |
Контрольная работа. Анализ текста |
1 |
1 |
||
Лексика. Культура речи (14 ч) |
||||||
29 |
3.10 |
Слово и его лексическое значение |
1 |
1 |
|
|
30 31 |
4.10 7.10 |
РР. Сочинение по картине А.М.Герасимова «После дождя» |
2 |
1 |
1 |
|
32 33 |
8.10 9.10 |
Общеупотребительные слова Профессионализмы. |
2 |
2 |
|
|
34 |
10.10 |
Диалектизмы |
1 |
1 |
|
|
35 36 |
10.10 11.10 |
Урок развития речи. Сжатое изложение. Упр 119 |
2 |
1 |
1 |
|
37 |
14.10 |
Исконно русские и заимствованные слова |
1 |
1 |
|
|
38 |
15.10 |
Новые слова |
1 |
1 |
|
|
39 |
16.10 |
Устаревшие слова |
1 |
1 |
|
|
40 |
17.10 |
Словари |
1 |
1 |
|
|
41 |
17.10 |
Повторение |
1 |
1 |
|
|
42 |
18.10 |
Контрольная тестовая работа по лексике |
1 |
1 |
||
Фразеология. Культура речи (3 ч) |
||||||
43 |
21.10 |
Фразеологизмы |
1 |
1 |
|
|
44 |
22.10 |
Источники фразеологизмов. Употребление фразеологизмов в речи |
1 |
1 |
|
|
45 |
23.10 |
Повторение изученного материала. Тест. |
1 |
1 |
||
Словообразование. Орфография. Культура речи (30 ч) |
||||||
46 |
24.10 |
Морфемика словообразование |
1 |
1 |
|
|
47 |
24.10 |
Морфемика словообразование |
1 |
1 |
|
|
48 49 |
25.10 28.10 |
Урок развития речи Описание помещения |
2 |
2 |
|
|
50 |
29.10 |
Основные способы образования слов в русском языке.
|
1 |
1 |
|
|
51 |
30.10 |
Основные способы образования слов в русском языке: морфологические и неморфологические |
1 |
1 |
|
|
52 |
31.10 |
Этимология слов. |
1 |
1 |
|
|
53 |
31.10 |
Урок развития речи Систематизация материалов к сочинению. Сложный план. |
1 |
1 |
|
|
54 55 |
11.11 12.11 |
Урок развития речи Сочинение-описание помещения |
2 |
2 |
|
|
56 |
1.11 |
Буквы о и а в корне –кос---кас-
|
1 |
1 |
|
|
57 |
13.11 |
Буквы о и а в корне –кос---кас- |
1 |
1 |
|
|
58 |
14.11 |
Буквы О-А в корнях с чередованием |
1 |
1 |
|
|
59 |
14.11 |
Буквы о и а в корне –гор---гар- |
1 |
1 |
|
|
60 |
15.11 |
Буквы о - а в корне –зар----зор |
1 |
1 |
|
|
61 |
18.11 |
Буквы Ы-И после приставок.
|
1 |
1 |
|
|
62 |
19.11 |
Гласные в приставках ПРЕ, ПРИ.
|
1 |
1 |
|
|
63 |
20.11 |
Значение приставки ПРИ- |
1 |
1 |
|
|
64 |
21.11 |
Значение приставки ПРЕ- |
1 |
1 |
|
|
65 |
21.11 |
Трудные случаи правописания приставок ПРИ- и ПРЕ-
|
1 |
1 |
|
|
66 |
22.11 |
Контрольный диктант |
1 |
1 |
||
67 |
25.11 |
Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками |
1 |
1 |
|
|
68 |
26.11 |
Соединительные О-Е в сложных словах
|
1 |
1 |
|
|
69 |
27.11 |
Сложносокращенные слова |
1 |
1 |
|
|
70 71 |
28.11 (2) |
Урок развития речи Сочинение по картине Т.Н. Яблонской «Утро».
|
2 |
2 |
|
|
72 |
29.11 |
Морфемный и словообразовательный разбор слов |
1 |
1 |
|
|
73 |
2.12 |
Повторение изученного по теме «Словообразование». Подготовка к контрольному диктанту |
1 |
1 |
|
|
74 |
3.12 |
Контрольный диктант |
1 |
1 |
||
75 |
4.12 |
Работа над ошибками |
1 |
1 |
|
|
Морфология. Орфография. Культура речи (122 ч) |
||||||
76 |
5.12 |
Повторение изученного об имени существительном. |
1 |
1 |
|
|
77 |
5.12 |
Имя существительное как часть речи |
1 |
1 |
|
|
78 |
6.12 |
Падежные окончания имени существительного |
1 |
1 |
|
|
79 |
9.12 |
Урок развития речи Как писать письма |
1 |
1 |
|
|
80 |
10.12 |
Разносклоняемые имена существительные |
1 |
1 |
|
|
81 |
11.12 |
Буква е в суффиксе –ен- существительных на –мя |
1 |
1 |
|
|
82 |
12.12 |
Урок развития речи Как тебя зовут? Происхождение имен |
1 |
1 |
|
|
83 |
12.12 |
Несклоняемые имена существительные. |
1 |
1 |
|
|
84 |
13.12 |
Род несклоняемых имен существительных |
1 |
1 |
|
|
85 |
16.12 |
Род несклоняемых имен существительных |
1 |
1 |
|
|
86 |
17.12 |
Имена существительные общего рода |
1 |
1 |
|
|
87 |
18.12 |
Морфологический разбор существительных. |
1 |
1 |
|
|
88 89 |
19.12 |
Урок развития речи Сочинение-описание по личным наблюдениям |
1 |
1 |
|
|
90 |
19.12 |
НЕ с существительными.
|
1 |
1 |
|
|
91 |
20.12 |
НЕ с существительными. |
1 |
1 |
|
|
92 |
23.12 |
Буквы Ч и Щ в суффиксах -ЧИК и -ЩИК. |
1 |
1 |
|
|
93 |
24.12 |
Буквы Ч и Щ в суффиксах ЧИК и ЩИК |
1 |
1 |
|
|
94 |
25.12 |
Гласные в суффиксах - ЕК и -ИК
|
1 |
1 |
|
|
95 |
26.12 |
Гласные О-Е после шипящих.
|
1 |
1 |
|
|
96 |
26.12 |
Повторение изученного материала по теме «Имя существительное» |
1 |
1 |
|
|
97 |
Повторение изученного материала. Подготовка к контрольному диктанту |
1 |
1 |
|
||
98 |
27.12 |
Контрольный диктант по теме «Имя существительное» |
1 |
1 |
||
99 |
30.12 |
Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками |
1 |
1 |
|
|
100 |
13.01 |
Повторение изученного в 5 классе об имени прилагательном |
1 |
1 |
|
|
101 |
14.01 |
Прилагательное как часть речи |
1 |
1 |
|
|
102 |
15.01 |
Урок развития речи Сочинение-описание природы |
1 |
1 |
|
|
103 |
16.01 |
Степени сравнения имен прилагательных. |
1 |
1 |
|
|
104 |
16.01 |
Степени сравнения имен прилагательных |
1 |
1 |
|
|
105 |
17.01 |
Разряды имен прилагательных. Качественные прилагательные |
1 |
1 |
|
|
106 |
20.01 |
Относительные прилагательные |
1 |
1 |
|
|
107 |
21.01 |
Притяжательные прилагательные |
1 |
1 |
|
|
108 |
22.01 |
Морфологический разбор имени прилагательного |
1 |
1 |
|
|
109 110 |
23.01 (2) |
Урок развития речи. Выборочное изложение по повести А.С.Пушкина |
2 |
1 |
1 |
|
111 |
24.01 |
Не с прилагательными. |
1 |
1 |
|
|
112 |
27.01 |
Слитное и раздельное написание НЕ с прилагательными |
1 |
1 |
|
|
113 |
28.01 |
Слитное и раздельное написание НЕ с прилагательными |
1 |
1 |
|
|
114 |
29.01 |
Буквы О-Е после шипящих в суффиксах прилагательных |
1 |
1 |
|
|
115 116 |
30.01 (2) |
Урок развития речи. Сочинение по картине Н.П. Крымова «Зимний вечер» |
2 |
1 |
1 |
|
117 |
31.01 |
Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных. |
1 |
1 |
|
|
118 |
3.02 |
Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных |
1 |
1 |
|
|
119 |
4.02 |
Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных |
1 |
1 |
|
|
120 |
5.02 |
Различение на письме суффиксов прилагательных К и СК |
1 |
1 |
|
|
121 |
6.02 |
Дефисное и слитное написание сложных прилагательных |
1 |
1 |
|
|
122 |
6.02 |
Повторение изученного по теме «Имя прилагательное» |
1 |
1 |
|
|
123 |
7.02 |
Проверочная работа по теме «Имя прилагательное». Подготовка к контрольному диктанту |
1 |
|
|
1 |
124 |
10.02 |
Контрольный диктант |
1 |
|
|
1 |
125 |
11.02 |
Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками |
1 |
1 |
|
|
126 |
12.02 |
Имя числительное как часть речи. |
1 |
1 |
|
|
127 |
13.02 |
Простые и составные числительные |
1 |
1 |
|
|
128 |
13.02 |
Мягкий знак на конце и в середине числительных. |
1 |
1 |
|
|
129 |
14.02 |
Порядковые числительные |
1 |
1 |
|
|
130 |
17.02 |
Разряды количественных числительных |
1 |
1 |
|
|
131 |
18.02 |
Числительные, обозначающие целые числа |
1 |
1 |
|
|
132 |
19.02 |
Числительные, обозначающие целые числа |
1 |
1 |
|
|
133 |
20.02 |
Дробные числительные |
1 |
1 |
|
|
134 |
20.02 |
Склонение дробных числительных |
1 |
1 |
|
|
135 |
21.02 |
Собирательные числительные. |
1 |
1 |
|
|
136 |
25.02 |
Морфологический разбор имени числительного |
1 |
1 |
|
|
137 |
26.02 |
Повторение изученного материала по теме «Имя числительное». |
1 |
1 |
|
|
138 139 |
27.02 (2) |
Урок развития речи. Публичное выступление |
2 |
1 |
1 |
|
140 |
28.02 |
Проверочная работа по теме «Имя числительное». Подготовка к контрольному диктанту |
1 |
|
|
1 |
141 |
3.03 |
Контрольный диктант |
1 |
|
|
1 |
142 |
4.03 |
Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками |
1 |
1 |
|
|
143 |
5.03 |
Местоимение как часть речи.
|
1 |
1 |
|
|
144 |
6.03 |
Личные местоимения.
|
1 |
1 |
|
|
145 |
6.03 |
Особенности склонения личных местоимений |
1 |
1 |
|
|
146 |
7.03 |
Возвратное местоимение |
1 |
1 |
|
|
147 |
11.03 |
Урок развития речи. Рассказ по сюжетным картинкам |
1 |
1 |
|
|
148 |
12.03 |
Вопросительные, относительные местоимения |
1 |
1 |
|
|
149 |
13.03 |
Относительные местоимения |
1 |
1 |
|
|
150 |
13.03 |
Неопределенные местоимения |
1 |
1 |
|
|
151 |
14.03 |
Дефис в неопределенных местоимениях |
1 |
1 |
|
|
152 |
17.03 |
Отрицательные местоимения |
1 |
1 |
|
|
153 |
18.03 |
Отрицательные местоимения |
1 |
1 |
|
|
154 |
19.03 |
Отрицательные местоимения |
1 |
1 |
|
|
155 |
20.03 |
Притяжательные местоимения. |
1 |
1 |
|
|
156 |
20.03 |
Притяжательные местоимения |
1 |
1 |
|
|
157 158 |
21.0331.03 |
Урок развития речи. Рассуждение Урок развития речи. Сочинение-рассуждение |
2 |
1 |
1 |
|
159 |
1.04 |
Указательные местоимения |
1 |
1 |
|
|
160 |
2.04 |
Указательные местоимения |
1 |
1 |
|
|
161 |
3.04 |
Определительные местоимения |
1 |
1 |
|
|
162 163 |
3.04 4.04 |
Урок развития речи. Рассказ по воображению |
2 |
2 |
|
|
164 |
7.04 |
Местоимения и другие части речи. Морфологический разбор местоимений |
1 |
1 |
|
|
165 166 |
8.04 9.04 |
Повторение изученного по теме «Местоимение». Подготовка к контрольному диктанту |
2 |
2 |
|
|
167 |
10.04 |
Контрольная работа по теме «Местоимение» |
1 |
|
|
1 |
168 |
10.04 |
Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками |
1 |
1 |
|
|
169 |
11.04 |
Повторение изученного о глаголе
|
1 |
1 |
|
|
170 |
14.04 |
Личные окончания глаголов |
1 |
1 |
|
|
171 |
15.04 |
Урок развития речи. Сочинение-рассказ по сюжетным картинкам с обрамлением |
1 |
|
1 |
|
172 |
16.04 |
Разноспрягаемые глаголы
|
1 |
1 |
|
|
173 |
17.04 |
Глаголы переходные и непереходные |
1 |
1 |
|
|
174 |
17.04 |
Наклонение глаголов. Изъявительное наклонение |
1 |
1 |
|
|
175 176 |
18.04 21.04 |
Урок развития речи. Сжатое изложение |
2 |
|
2 |
|
177 |
22.04 |
Условное наклонение |
1 |
1 |
|
|
178 |
23.04 |
Условное наклонение |
1 |
1 |
|
|
179 |
24.04 |
Повелительное наклонение
|
1 |
1 |
|
|
180 |
24.04 |
Повелительное наклонение. Мягкий знак в глаголах повелительного наклонения |
1 |
1 |
|
|
181 |
25.04 |
Суффиксы глаголов повелительного наклонения |
1 |
1 |
|
|
182 |
28.04 |
Урок развития речи. Сочинение-рассказ по сюжетным картинкам |
1 |
|
1 |
|
183 |
29.04 |
Употребление наклонений глагола
|
1 |
1 |
|
|
184 |
30.04 |
Употребление наклонений в речи |
1 |
1 |
|
|
185 |
5.05 |
Безличные глаголы |
1 |
1 |
|
|
186 |
6.05 |
Безличные глаголы в текстах художественной литературы |
1 |
1 |
|
|
187 |
7.05 |
Морфологический разбор глагола |
1 |
1 |
|
|
188 189 |
8.05 |
Урок развития речи. Рассказ на основе услышанного |
1 |
|
1 |
|
190 |
8.05 |
Правописание гласных в суффиксах глаголов |
1 |
1 |
|
|
191 |
12.05 |
Правописание гласных в глагольных суффиксах |
1 |
1 |
|
|
192 |
13.05 |
Правописание гласных в глагольных суффиксах |
1 |
1 |
|
|
193 |
14.05 |
Повторение изученного по теме «Глагол»
|
1 |
1 |
|
|
194 |
15.05 |
Комплексный анализ текста. Тестовая работа по теме «Глагол» |
1 |
|
|
1 |
195 |
15.05 |
Повторение темы «Глагол». Подготовка к контрольному диктанту |
1 |
1 |
|
|
196 |
16.05 |
Комплексная тестовая работа |
1 |
|
|
1 |
197 |
19.05 |
Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками |
1 |
1 |
|
|
Повторение и систематизация изученного в 5-6 классах. Культура речи (13 ч) |
||||||
198 |
20.05 |
Разделы науки о языке. Орфография. Орфограммы в приставках
|
1 |
1 |
|
|
199 |
21.05 |
Орфограммы в корне слова. |
1 |
1 |
|
|
200 |
22.05 |
Орфограммы в суффиксах и окончаниях |
1 |
1 |
|
|
201 |
22.05 |
Синтаксис и пунктуация. Словосочетание и простое предложение |
1 |
1 |
|
|
202 203 |
23.05 |
Урок развития речи. Сочинение на самостоятельно выбранную тему. |
2 |
|
2 |
|
204 |
26.05 |
Лексика и фразеология. |
1 |
1 |
|
|
205 |
27.05 |
Словообразование. Морфемный разбор. |
1 |
1 |
|
|
206 |
28.05 |
Морфология. Имя существительное |
1 |
1 |
|
|
207 |
29.05 |
Имя прилагательное. Местоимение |
1 |
1 |
|
|
208 |
29.05 |
Имя числительное. Глагол |
1 |
1 |
|
|
209 |
30.05 |
Итоговая контрольная работа |
1 |
|
|
1 |
210 |
|
Занимательный урок грамматики
|
1 |
1 |
|
|
Настоящий материал опубликован пользователем Корнеева Наталия Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалФайл будет скачан в форматах:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Знаменщикова Елена Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником
Рабочий лист по теме "Степени сравнения имен прилагательных" можно использовать для проведения урока, закрепления данного материала или для проверки знаний учащихся. В разработке представлены задания разного уровня сложности.
На листе 1-2 расположены задания:
1. Формирование правил образования степеней сравнения.
2. Практическое задание.
3. Составление словосочетаний с использованием темы.
4. Письменные задание с пропущенными словами.
5. Творческое задание с использованием темы.
На листе 3-4 ответы к заданиям.
Есть редактируемый файл.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ поурочное планирование.doc
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 6 КЛАСС
№ п\п |
Тема урока |
Тип урока |
Формы контроля |
д/з |
Дата |
|
план |
факт |
|||||
Язык. Речь. Общение (4 ч) |
||||||
1 |
Русский язык - один из развитых языков мира
|
Усвоение новых знаний |
План |
Записать слова Д. С. Лихачева о языке из книги «Земля родная», пояснить мысль ученого в своем рассуждении о родном языке: написать несколько предложений, развивая основной тезис |
2.09 |
|
2 |
Урок развития речи Язык, речь, общение |
Усвоение новых знаний |
Устное и письменное высказывание |
П.2, упр 4 |
3.09 |
|
3,4 |
Урок развития речи Ситуация общения |
Усвоение новых знаний |
Устное и письменное высказывание |
П.3, упр 8 |
4.09 5.09 |
|
Повторение изученного в 5 классе (14 ч) |
||||||
5 |
Фонетика. Орфоэпия. Графика |
Повторение |
Фонетический разбор |
П.4 упр 15 |
5.09 |
|
6 |
Фонетика. Орфоэпия |
Закрепление |
Анализ текста, фонетический разбор |
Упр 21 |
6.09 |
|
7 |
Морфемика. Орфограммы в корнях слов |
Повторение |
Объяснительный диктант, словарный диктант |
Упр. 25 |
9.09 |
|
8 |
Морфемика. Орфограммы в приставках |
Закрепление |
Морфемный разбор, словарный диктант |
Упр 28 |
10.09 |
|
9 |
Части речи |
Повторение |
Морфологический разбор |
Упр. 32 |
11.09 |
|
10 |
Орфограммы в окончаниях слов |
Повторение |
Морфемный разбор, словарный диктант |
Упр. 37 |
12.09 |
|
11 |
Урок развития речи Сочинение «Интересная встреча» УПР.38 |
Закрепление |
Текст сочинения |
|
12.09 |
|
12 |
Синтаксис и пунктуация. Словосочетание. |
Повторение |
Синтаксический разбор предложения |
Упр 43 |
13.09 |
|
13 |
Простое предложение |
Повторение |
Синтаксический разбор предложений |
Упр 46 |
16.09 |
|
14 |
Сложное предложение |
Закрепление |
Синтаксический разбор предложений |
Упр.49 |
17.09 |
|
15 |
Синтаксический разбор предложений |
1 |
Синтаксический разбор предложений |
Упр 54 |
18.09 |
|
16 |
Прямая речь. Диалог |
Повторение |
Объяснительный диктант |
Упр 57 |
19.09 |
|
17 |
Контрольный диктант |
Контроль знаний |
Диктант. |
|
19.09 |
|
18 |
Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками |
Обобщение и систематизация ЗУНов |
Работа над ошибками |
|
20.09 |
|
Текст (10 ч) |
||||||
19 |
Текст, его особенности |
Изучение нового |
Текст |
Упр 62 |
23.09 |
|
20 |
Тема и основная мысль текста. Заглавие текста |
Закрепление |
Текст |
Упр65 |
24.09 |
|
21 |
Урок развития речи Сочинение поданному началу. Упр. 68 |
Закрепление |
Текст |
Написать сочинение на тему «Какой должна быть школьная перемена?»; решить, в каком стиле будете писать, какой тезис будете доказывать |
25.09 |
|
22 |
Начальные и конечные предложения текста |
Закрепление |
Текст |
Упр71 |
26.09 |
|
23 |
Урок развития речи Сочинение сказки по данным начальным и конечным предложениям. Упр. 72 |
Закрепление |
Текст |
|
26.09 |
|
24 |
Ключевые слова |
Изучение нового |
Текст |
Упр78 |
27.09 |
|
25 |
Основные признаки текста |
Изучение нового |
Текст |
Упр81 |
30.09 |
|
26 |
Текст и его стили |
Закрепление |
Текст |
Упр85 |
1.10 |
|
27 |
Официально-деловой стиль |
Изучение нового |
Текст |
Упр88 |
2.10 |
|
28 |
Контрольная работа. Анализ текста |
Контрольный |
Текст |
|
3.10 |
|
Лексика. Культура речи (14 ч) |
||||||
29 |
Слово и его лексическое значение |
Закрепление |
Выполнение предложенных упражнений, заданий |
Упр92 Подготовить сообщение об одной из словарных статей Детской энциклопедии |
3.10 |
|
30 31 |
РР. Сочинение по картине А.М.Герасимова «После дождя» |
РР |
Сочинение |
|
4.10 7.10 |
|
32 33 |
Общеупотребительные слова Профессионализмы. |
Усвоение новых знаний Усвоение новых знаний |
Выполнение предложенных упражнений, заданий Работа со словарем |
Упр109 |
8.10 |
|
Упр 112 Составить словарь профессиональных слов представителей любой профессии |
9.10 |
|
||||
34 |
Диалектизмы |
Усвоение новых знаний |
|
Упр 118 Найти и записать отрывок из текста художественного произведения, в котором автор использует диалектизмы. Определить значение диалектизмов, ответить на вопрос: почему диалектное слово обычно имеет синоним в общеупотребительной лексике? |
10.10 |
|
35 36 |
Урок развития речи. Сжатое изложение. Упр 119 |
РР |
Изложение |
|
10.10 11.10 |
|
37 |
Исконно русские и заимствованные слова |
Усвоение новых знаний |
Работа со словарем |
Упр 123 Найти устаревшие слова в былине, ответить на вопрос: какие из них в словаре СИ. Ожегова сопровождаются специальной пометой? |
14.10 |
|
38 |
Новые слова |
Усвоение новых знаний |
Работа со словарем |
Упр 132 |
15.10 |
|
39 |
Устаревшие слова |
Усвоение новых знаний |
Работа со словарем |
Упр 133 |
16.10 |
|
40 |
Словари |
Усвоение новых знаний |
Работа со словарем |
Упр 138 Подготовить сообщение об одном из русских ученых-лингвистов, используя материалы учебника, справочников, энциклопедий |
17.10 |
|
41 |
Повторение |
Повторение |
Работа с текстом |
Упр 141 |
17.10 |
|
42 |
Контрольная тестовая работа по лексике |
Контрольный |
диктант |
|
18.10 |
|
Фразеология. Культура речи (3 ч) |
||||||
43 |
Фразеологизмы
|
Усвоение новых знаний |
Работа со словарем |
Упр 146 |
21.10 |
|
44 |
Источники фразеологизмов. Употребление фразеологизмов в речи |
Усвоение новых знаний |
Составление текстов; диктант |
Упр 150 Подобрать 3-4 статьи из словаря «Крылатые слова», книги Э. Вар-таньяна «Почему мы так говорим?» и др., записать в тетрадь, проиллюстрировать (работа в группах |
22.10 |
|
45 |
Повторение изученного материала. Тест. |
Контроль знаний |
Устный опрос |
Упр 154 |
23.10 |
|
Словообразование. Орфография. Культура речи (30 ч) |
||||||
46 |
Морфемика словообразование |
Закрепление. |
Морфемный раз бор |
Упр 157 Заполните таблицу примерами: орфограммы в корне, в приставке, в окончании |
24.10 |
|
47 |
Морфемика словообразование |
Закрепление |
Выполнение предложенных упражнений, заданий |
Упр 161 определить, что обозначает и как образовано слово «посиделки», проверить себя по словарю |
24.10 |
|
48 49 |
Урок развития речи Описание помещения |
РР |
Сочинение |
Упр 167 |
25.10 28.10 |
|
50 |
Основные способы образования слов в русском языке.
|
Усвоение новых знаний |
Морфемный и словообразовательный разборы |
Упр 169 |
29.10 |
|
51 |
Основные способы образования слов в русском языке: морфологические и неморфологические
|
Усвоение новых знаний |
Словообразовательный и морфемный разборы |
Упр 170 Подготовить устный рассказ о способах образования слов в русском языке |
30.10 |
|
52 |
Этимология слов.
|
Усвоение новых знаний |
Выполнение предложенных упражнений, заданий |
Упр 178 Подготовить устное высказывание: зачем нужен этимологический словарь? |
31.10 |
|
53 |
Урок развития речи Систематизация материалов к сочинению. Сложный план. |
РР |
|
Упр 181 |
31.10 |
|
54 55 |
Урок развития речи Сочинение-описание помещения |
РР |
Сочинение |
|
1.11 11.11 |
|
56 |
Буквы о и а в корне –кос---кас-
|
Усвоение новых знаний |
Объяснительный диктант |
Упр 185 Заполнить таблицу примерами |
12.11
|
|
57 |
Буквы о и а в корне –кос---кас- |
Закрепление |
Словарный диктант |
Упр 186 Заполнить таблицу примерами |
13.11 |
|
58 |
Буквы О-А в корнях с чередованием |
Усвоение новых знаний |
Объяснительный диктант |
Составить словарную диктовку |
14.11 |
|
59 |
Буквы о и а в корне –гор---гар- |
Закрепление |
Словарный диктант |
Упр 188 Заполнить таблицу примерами |
14.11 |
|
60 |
Буквы о - а в корне –зар----зор |
Закрепление |
Тест |
Упр 193 Заполнить таблицу примерами Описать свой сон, придумать интересное название к тексту, употребить слова с чередующейся гласной в корне |
15.11 |
|
61 |
Буквы Ы-И после приставок.
|
Усвоение новых знаний |
Выполнение заданий |
Упр 199 Заполнить таблицу примерами |
18.11 |
|
62 |
Гласные в приставках ПРЕ, ПРИ.
|
Усвоение новых знаний |
Объяснительный диктант |
Упр 202 Заполнить таблицу примерами |
19.11 |
|
63 |
Значение приставки ПРИ- |
Усвоение новых знаний |
Выборочный диктант |
Упр 209 Подготовить связный рассказ о правописании ПРЕ- и ПРИ- |
20.11 |
|
64 |
Значение приставки ПРЕ-
|
Усвоение новых знаний |
Выборочный диктант |
Упр 210 |
21.11 |
|
65 |
Трудные случаи правописания приставок ПРИ- и ПРЕ-
|
Закрепление |
Тест, словарный диктант |
Упр 214 |
21.11 |
|
66 |
Контрольный диктант |
Контроль знаний |
Диктант. |
|
22.11 |
|
67 |
Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками |
Обобщение и систематизация ЗУНов |
Работа над ошибками |
|
25.11 |
|
68 |
Соединительные О-Е в сложных словах
|
Усвоение новых знаний |
Тест |
Упр 216 |
26.11 |
|
69 |
Сложносокращенные слова |
Усвоение новых знаний |
Выполнение предложенных упражнений, заданий |
Упр 218 |
27.11 |
|
70 71 |
Урок развития речи Сочинение по картине Т.Н. Яблонской «Утро».
|
РР |
Сочинение |
|
28.11 (2) |
|
72 |
Морфемный и словообразовательный разбор слов
|
Усвоение новых знаний |
Морфемный и словообразовательный разборы |
226 Написать свободный диктант на основе упражнения, проверить и оценить свою работу |
29.11 |
|
73 |
Повторение изученного по теме «Словообразование». Подготовка к контрольному диктанту |
Закрепление. |
Выполнение предложенных упражнений, заданий |
233 Составить словарный диктант на изученные орфограммы (объем -40 слов) |
2.12 |
|
74 |
Контрольный диктант |
Контроль знаний |
Диктант |
|
3.12 |
|
75 |
. Работа над ошибками |
Обобщение и систематизация ЗУНов |
Работа над ошибками |
Составить словарный диктант на изученные орфограммы (объем -40 слов) |
4.12 |
|
Морфология. Орфография. Культура речи (122 ч) |
||||||
76 |
Повторение изученного об имени существительном. |
Повторение |
Выполнение предложенных упражнений, заданий |
Упр 243 |
5.12 |
|
77 |
Имя существительное как часть речи |
Повторение |
выборочный диктант |
Упр 245 Мини-сочинение «Роль имени существительного в русском языке» |
5.12 |
|
78 |
Падежные окончания имени существительного |
Закрепление |
Работа с перфокартой |
Упр 253 |
6.12 |
|
79 |
Урок развития речи Как писать письма |
РР |
Письмо другу |
|
9.12 |
|
80 |
Разносклоняемые имена существительные |
Усвоение новых знаний |
Выполнение предложенных упражнений, заданий |
Упр 255 Распределить существительные по типам склонения, определить падеж разносклоняемых существительных |
10.12 |
|
81 |
Буква е в суффиксе –ен- существительных на –мя |
Закрепление |
Объяснительный диктант |
Упр 260 |
11.12 |
|
82 |
Урок развития речи Как тебя зовут? Происхождение имен |
РР |
Сообщения |
|
12.12 |
|
83 |
Несклоняемые имена существительные. |
Усвоение новых знаний |
Выполнение предложенных упражнений, заданий |
Упр 267 |
12.12 |
|
84 |
Род несклоняемых имен существительных |
Усвоение новых знаний |
Объяснительный диктант |
Упр 272 Подготовить устное вы-сказывание на тему «Откуда появились в русском языке несклоняемые существительные и почему они не подчиняются общим правилам?» |
13.12 |
|
85 |
Род несклоняемых имен существительных |
Закрепление |
Выполнение предложенных упражнений, заданий |
Упр 275 |
16.12 |
|
86 |
Имена существительные общего рода |
Усвоение новых знаний |
Выполнение предложенных упражнений, заданий |
Упр 277
|
17.12 |
|
87 |
Морфологический разбор существительных. |
Усвоение новых знаний |
Разбор. |
Упр 282 |
18.12 |
|
88 89 |
Урок развития речи Сочинение-описание по личным наблюдениям |
РР |
Сочинение |
|
19.12 |
|
90 |
НЕ с существительными.
|
Усвоение новых знаний |
Выполнение предложенных упражнений, заданий |
Упр 285 Распределить слова по группам, где НЕ - это часть корня, частица или приставка |
19.12 |
|
91 |
НЕ с существительными.
|
Закрепление |
осложненное списывание |
Упр 288 Распределить слова по группам, где НЕ - это часть корня, частица или приставка |
20.12 |
|
92 |
Буквы Ч и Щ в суффиксах -ЧИК и -ЩИК. |
Усвоение новых знаний |
Выполнение предложенных упражнений, заданий |
Упр 292 |
23.12 |
|
93 |
Буквы Ч и Щ в суффиксах ЧИК и ЩИК |
Закрепление |
Объяснительный диктант |
|