Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Русский язык Рабочие программыРабочая программа по русскому языку 7 класс

Рабочая программа по русскому языку 7 класс

Государственное бюджетное общеобразовательное

учреждение Республики Крым

«Крымская гимназия-интернат для одаренных детей»




РАССМОТРЕНО

на заседании МО учителей историко-филологического цикла

Протокол от «____» _____ 2019 №____

Руководитель МО

___________ С.В.Евдокимова




СОГЛАСОВАНО

заместитель директора

по УВР

ГБОУ РК «КГИ ДОД»


________Е. В. Похолок



УТВЕРЖДЕНО

Директор

ГБОУ РК «КГИ ДОД»

_______________Ю.А. Тулаев


Приказ от «____» _____ 2019 №____









РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ


(уровень изучения предмета – базовый)


7-А, Б, В классы

(4 часа в неделю – 136 часов в год)





Разработчик программы:

Евдокимова Светлана Владимировна,

учитель русского языка и

литературы

педагогический стаж – 18 лет

I категория







г. Симферополь

2019 г.

  1. Пояснительная записка

Преподавание русского языка в 2019 /2020 учебном году осуществляется в соответствии со следующими законодательными и нормативно-правовыми документами:

  1. Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

  2. Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 №1089 (с изменениями).

  3. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями).

  4. Примерная основная образовательная программа основного общего образования, одобренная решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 08.04.2015 №1/15 в ред. протокола от 28.10.2015 №3/15).

  5. Закон Республики Крым от 06.07.2015 №131-ЗРК/2015 «Об образовании в Республике Крым».

  6. Письмо Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 02.07.2019 №01-14/1817 «Об учебных планах общеобразовательных организаций Республики Крым на 2019/2020 учебный год».

Данная рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (базовый уровень) и Программы по русскому языку для 5-9 классов (авторы Л.М. Рыбченкова, О.М. Александрова, О.В. Загоровская, А.В. Глазков, А.Г. Лисицин). Учебник «Русский язык. 7 класс», издательство «Просвещение», 2014.



























  1. Планируемые результаты освоения учебного предмета

Программа позволяет добиться следующих результатов освоения образовательной программы основного общего образования:


Предметных:

- иметь предусмотренные образовательным минимумом знания о фонетической, лексической и грамматической системах русского языка, о тексте и стилях речи;

- владеть орфографической, пунктуационной, речевой грамотностью в объеме, достаточном для свободного пользования русским языком в учебных и иных целях в устной и письменной форме

- производить фонетический, лексический, словообразовательный, морфологический, синтаксически разбор;

- иметь представление о социальной сущности языка, его функциях и структуре, о языковой норме и происходящих в русском языке изменениях, о его взаимосвязи с другими языками.

- уметь различать изученные стили речи; определять тему, основную мысль текста; опознавать языковые единицы; проводить различные виды их анализа;

-владеть разными видами чтения ( изучающее, ознакомительное, просмотровое)

-воспроизводить текст с заданной степенью свёрнутости; создавать самостоятельные тексты

-соблюдать в практике общения литературные нормы языка

-использовать приобретённые навыки для увеличения словарного запаса, получения знания по другим предметам.



Метапредметных:

- владеть читательскими умениями, достаточными для продуктивной самостоятельной работы с литературой разных стилей и жанров;

- уметь передавать содержание прочитанного близко к тексту, сжато, выборочно, с выражением собственных суждений о прочитанном в устной и письменной формах;

- пользоваться языковыми средствами при построении высказывания, обеспечивая простоту и ясность предложений;

- составлять компьютерную презентацию по интернет источникам, выступать с ней.

Личностных: сознательное отношение к языку как к духовной ценности, средству общения и получения знаний


В результате изучения предмета учащиеся должны:

знать/понимать:



- по орфоэпии: правильно произносить употребительные слова изученных частей речи;

- по лексике: пользоваться разными видами словарей;

- по морфемике и словообразованию: производить морфемный и словообразовательный разбор наречий и деепричастий; образовывать новые слова с помощью характерных для изученных частей речи способов словообразования;

- по морфологии: давать определения изученных частей речи; производить морфологический разбор изученных частей речи; различать омонимичные формы разных частей речи;

- по синтаксису: образовывать словосочетания с наречием и деепричастием в качестве одного из компонентов; выполнять разбор словосочетаний; составлять предложения с разными видами обстоятельств; составлять предложения с разными способами связи между частями;

- по орфографии: находить изученные орфограммы в словах и между словами, правильно писать слова с изученными орфограммами; обосновывать выбор написания; находить и исправлять орфографические ошибки; правильно писать изученные в 7-м классе слова с непро- веряемыми написаниями;

- по пунктуации: находить смысловые отрезки, пунктуационно правильно оформлять предложения изученных типов; обосновывать место и выбор знака препинания; находить и исправлять пунктуационные ошибки;

- по связной речи, чтению и работе с информаципей: составлять предложения с учётом текстообразующих свойств изученных групп слов; использовать синонимику предложений с деепричастными оборотами и сложноподчиненных предложений, стилистически обоснованно использовать предлоги, союзы; использовать частицы в стилистических целях; находить в тексте языковые средства, характерные для публицистического стиля речи; излагать подробно, сжато и выборочно текст публицистического стиля; осознанно и бегло читать тексты публицистического стиля; описывать внешность, состояние и действия человека; создавать тексты изученных типов речи, тексты, сочетающие в себе разные типы речи.



Сформированные компетентности

Культуроведческая: Взаимосвязь языка и культуры. Лексика, обозначающая предметы и явления традиционного русского быта; историзмы; фольклорная лексика и фразеология; русские имена. Русские пословицы и поговорки. Отражение в русском языке материальной и духовной культуры русского и других народов.

Коммуникативная: Совершенствование культуры разговорной речи. Особенности речевого этикета в официально-деловой, научной и публицистической сферах общения.

Языковедческая: Литературный язык и язык художественной литературы. Понятие о системе языка, его единицах и уровнях, взаимосвязях и отношениях единиц разных уровней языка.



3.Содержание учебного предмета

Введение (8 часов)

Русский язык в современном мире. Речь. Речевое общение. Речевой этикет. Функциональные разновидности языка. Текст, его основная и дополнительная информация. Тезисы.

Морфология. (1ч.)

Причастие(31 час). Система частей речи в русском языке. Понятие о причастии. Признаки глагола и прилагательного у причастия. Причастный оборот. Действительные и страдательные причастия. Полные и краткие формы причастий. Причастия настоящего и прошедшего времени. Образование действительных причастий настоящего и прошедшего времени. Образование страдательных причастий настоящего и прошедшего времени. Правописание гласных перед Н и НН в полных и кратких страдательных причастиях. Правописание Н и НН в полных страдательных причастиях и отглагольных прилагательных. Правописание Н и НН в кратких страдательных причастиях и кратких прилагательных. Морфологический разбор причастий. Правописание НЕ с причастиями. Буквы Е и Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий.

Деепричастие.(16 часов ). Понятие о деепричастии. Деепричастный оборот. Правописание НЕ с деепричастиями. Деепричастия совершенного и несовершенного вида. Морфологический разбор деепричастия.

Наречие.(27 часов) Наречие как часть речи. Разряды наречий по значению.Степени сравнения наречий. Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на о (-е). Морфологический разбор наречия. Одна и две буквы Н в наречиях на –о (-е) . Буквы о и е после шипящих на конце наречий. Буквы о и а на конце наречий. Дефис между частями слова в наречиях. Слитное и раздельное написание наречий, образованных от существительных и количественных числительных. Мягкий знак после шипящих на конце наречий.

Предлог (15часов) Предлог как часть речи. Предлоги производные и непроизводные. Предлоги простые и составные. Правописание предлогов. Употребление предлогов в речи. Морфологический разбор предлога.

Союз (20 часов)..Союз как часть речи. Разряды союзов. Сочинительные союзы. Подчинительные союзы. Правописание союзов. Союзы и союзные слова. Союзы в простых и сложных предложениях. Морфологический разбор союза.

Частица.(11 часов) . Частица как часть речи. Разряды частиц. Правописание частиц.Правописание частицы НЕ. Разграничение частиц НЕ и НИ.

Междометие. (3 часа). Междометие. Повторение изученного в 7 классе(4 часа)









  1. Тематическое планирование



136

4

4

3

5


























Календарно-тематическое планирование



04.09


03.09

02.09





2

1

Речь. Речевое общение.

04.09

04.09

05.09





3

1

Речевой этикет.

06.09

06.09

05.09





4

2

Р. р. N 1 Сочинение-рассуждение

07.09

07.09

06.09





5

1

Функциональные разновидности языка.

11.09

10.09

10.09





6

1

Текст, его основная и дополнительная информация.

11.09

11.09

12.09





7

1

Тезисы.

13.09

13.09

12.09





8

1

Диагностическая контрольная работа. (Входной контрольный диктант N1)


14.09

14.09

13.09






МОРФОЛОГИЯ.(1 час))

9

1

Система частей речи в русском языке.








Причастие (30 часов)

10

1

Понятие о причастии.








11

1

Понятие о причастии.








12

1

Признаки глагола и прилагательного у причастия. §8








13-14

2

Причастный оборот. § 9








15

1

Действительные и страдательные причастия. § 10








16

1

Р. р. N 2

Сжатое изложение по упр. 72








17-18

2

Полные и краткие формы причастий.








19

1

Причастия настоящего и прошедшего времени.








20-21

2

Образование действительных причастий настоящего и прошедшего времени. § 13








22-23

2

Образование страдательных причастий настоящего и прошедшего времени. § 14








24

1

Р. р. N 3

Комплексная работа с текстом.








25

1

Р. р. N 4 Работа с информацией,

представленной в различном виде








26-27

2

Правописание гласных перед Н и НН в полных и кратких страдательных причастиях.








28-29

2

Правописание Н и НН в полных страдательных причастиях и отглагольных прилагательных.








30

1

Правописание Н и НН в кратких страдательных причастиях и кратких прилагательных. § 17








31

1

Морфологический разбор причастий. § 18








32

1

Правописание НЕ с причастиями.









33

1

Проверочная работа








34

1

Буквы Е и Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени.








35-36

2

Р. р. N5-6

Контрольное изложение








37

1

Словарный диктант N 1 Повторение по теме «Причастие». § 21








38

1

Контрольный диктант с грамматическим заданием N2.








39

1

Работа над ошибками.









Деепричастие (16 часов)

40

1

Понятие о деепричастии.








41-42

2

Деепричастный оборот.








43

1

Р. р. N 7

Тезисный план текста.








44

1

Правописание Не с деепричастиями.








45-46

2

Деепричастия совершенного и несовершенного вида.








47-48

2

Р.р. N 8-9 Сочинение-описание картины Б. Кустодиева «Сирень»

( упр. 181, 182)








49

1

Р. р. N 10

Рассуждение и его виды.








50-51

2

Р. р. N 11-12 Контрольное сочинение-рассуждение








52

1

Морфологический разбор деепричастия. § 27








53

1

Повторение темы «Деепричастие».








54

1

Контрольный диктант по теме

«Деепричастие» с грамматическим заданием N3.








55

1

Работа над ошибками.








Характеристика основных видов деятельности учащихся :

Наречие (27 часов)

56

1

Наречие как часть речи.








57-58

2

Разряды наречий по значению.








59

1

Р Р.13 Комплексная работа над текстом. Подготовка к написанию сочинения-

Рассуждения








60

1

РР 14 Сочинение-рассуждение








61-62

2

Степени сравнения наречий. § 31








63-64

2

Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на –о (е). § 32








65-66

2

Словарный диктант N 2 Морфологический разбор наречия.








67-68

2

Одна и две буквы Н в наречиях на –о(е) .









69

1

Буквы о и е после шипящих на конце наречий. § 35








70

1


Буквы о и а на конце наречий.








71-72

2

Дефис между частями слова в наречиях.








73-74

2

Р. р. N 15-16

Контрольное изложение








75-76

2

Слитное и раздельное написание наречий, образованных от существительных и количественных числительных.








77-78

2

Мягкий знак после шипящих на конце наречий. §39








79

1

Р. р. N 17

Речевая характеристика героя (на материале упр. 252)








80

1

Словарный диктант N 3 Повторение темы «Наречие».








81

1

Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Наречие» N4.








82

1

Работа над ошибками.








Предлог (15 часов)

83

1

Предлог как часть речи.








84-85

2

Предлоги производные и непроизводные. § 42








86-87

2

Р. р. N 18-19

Контрольное сочинение.








88

1

Предлоги простые и составные. § 43








89-90

2

Правописание предлогов. § 44








91

1

Проверочная работа








92-93

2


Употребление предлогов в речи.








94

1

Морфологический разбор предлога.








95

1

Повторение темы «Предлог»








96

1

Контрольная работа по теме «Предлог» N1








97

1

Работа над ошибками








Союз (20 часов)

98

1

Союз как часть речи.








99

1

Разряды союзов.








100-101

2

Сочинительные союзы.








102-103

2

Подчинительные союзы. § 51








104-105

2

Правописание союзов. § 52








106

1

Правописание союзов.

Проверочная работа








107-108

2

Р. р. N 21-22 Сочинение-рассуждение.








109-110

2

Союзы и союзные слова. § 53








111

116

Проверочная работа








112-113

2

Союзы в простых и сложных предложениях. § 54








114

1

Словарный диктант N 4 Морфологический разбор союза. § 55








115

1

Повторение темы «Союз». § 56








116

1

Контрольная работа по теме «Союз» N2.








117

1

Работа над ошибками.








\

Частица (11 часов)

118

1

Частица как часть речи. § 57








119-120

2

Разряды частиц. § 58








121

1

Правописание частиц. § 59








122-123

2

Правописание частицы не. § 60








124-125

2

Разграничение частиц не и ни.








126

1

Тренировочные задания.









127

1

Повторение темы «Частицы». § 62








128

1

Контрольная работа по теме «Частицы» N 3









Междометие (3 часа)

129-130

2

Междометие. § 63








131

1

Итоговый контрольный диктант N 5









132-135

3

Повторение и обобщение изученного








136

1

Итоговый заключител. урок.










Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 485 672 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 15.09.2019 226
    • DOCX 52.6 кбайт
    • Рейтинг: 3 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Евдокимова Светлана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    • На сайте: 6 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 10
    • Всего просмотров: 308436
    • Всего материалов: 78