№
п/п
|
Тема урока
|
Тип урока
(сообщение
новых знаний; формирование и закрепление знаний, умений; обобщение и
систематизация знаний; проверка и оценка знаний; комбинированные уроки)
|
Дата
проведения урока
|
по плану
|
по факту
|
|
I
триместр
(36 ч.)
|
|
|
|
|
Добукварный период
|
|
|
|
1.
|
Здравствуй,
школа!
|
систематизация
знаний
|
|
|
2.
|
Выявление
знаний и умений учащихся.
|
обобщение
и систематизация знаний
|
|
|
3.
|
Воспроизведение
различных сочетаний из цветных полосок.
|
обобщение
и систематизация знаний
|
|
|
4.
|
Разложение
целого на составные части. Составление целого из отдельных частей.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
5.
|
Геометрические
фигуры (квадрат, треугольник, круг). Обводка фигур по трафарету и штриховка
их в разных направлениях.
|
обобщение
и систематизация знаний
|
|
|
6.
|
Различение
геометрических фигур и цветных полосок. Написание наклонных коротких палочек.
|
обобщение
и систематизация знаний
|
|
|
7.
|
Различение
геометрических фигур и полосок по цвету, размеру, взаимному расположению.
Написание палочек с закруглением внизу.
|
обобщение
и систематизация знаний
|
|
|
8.
|
Разложение
предмета на составные части. Написание палочек с закруглением вверху.
|
обобщение
и систематизация знаний
|
|
|
9.
|
Составление
предмета из составных частей. Закрепление навыка написания палочек с
закруглением внизу и вверху.
|
обобщение
и систематизация знаний
|
|
|
10.
|
Письмо
элементов букв р, у, д – длинная палочка с петлей внизу.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
11.
|
Письмо
элементов прописных букв Л, М, А.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
12.
|
Письмо
полуовала элемента буквы с. Письмо овала.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
13.
|
Письмо
овала с соединением. Письмо полуовала элемента буквы э.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
|
Букварный период
|
|
|
|
14.
|
Буква а,
знакомство со строчной буквой а, упражнения в ее написании.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
15.
|
Буква у,
знакомство со строчной буквой у, упражнения в ее написании.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
16.
|
Звуко-буквенный
анализ и письмо слов ау и уа. Упражнения в написании слов ау, уа.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
17.
|
Знакомство
со строчной буквой м и упражнения в ее написании.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
18.
|
Звуко-буквенный
анализ и письмо обратных слогов ам и ум.
|
обобщение
и систематизация знаний
|
|
|
19.
|
Прописная
буква М.
|
обобщение
и систематизация знаний
|
|
|
20.
|
Звуко-буквенный
анализ и письмо слогов ма, му.
Прописная
буква А.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
21.
|
Сравнительный
звуко-буквенный анализ и написание слогов ам, ма, ум, му. Прописная буква У.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
22.
|
Знакомство
со строчной буквой о. Слоги ом, мо.
Звуко-буквенный
анализ и написание слогов.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
23.
|
Упражнения
в написании слогов ам-ма, ум-му, ом-мо после сравнительного звуко-буквенного
анализа, их сопоставления и написания слова мама. Прописные буквы О, М.
|
обобщение
и систематизация знаний
|
|
|
24.
|
Знакомство
со строчной буквой х и упражнения в ее написании. Письмо слогов с буквой х
после их звуко-буквенного анализа.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
25.
|
Знакомство
с прописной буквой Х. Письмо слов с буквой х после звуко-буквенного анализа.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
26.
|
Составление
и письмо слов с усвоенными слогами су-хо, му-ха, у-хо и предложения из данных
слов ма-ма, са-ма.
|
обобщение
и систематизация знаний
|
|
|
27.
|
Звуко-буквенный
анализ и написание обратных слогов ах, ох, ух. Письмо слогов ах-ха, ух-ху,
ох-хо после сравнительного звуко-буквенного анализа.
|
обобщение
и систематизация знаний
|
|
|
28.
|
Знакомство
со строчной буквой с и упражнения в ее написании.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
29.
|
Письмо
слогов с буквой с после их звуко-буквенного анализа. Знакомство с прописной
буквой С.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
30.
|
Составление
и письмо слов с усвоенными слогами су-хо, му-ха, у-хо и предложения из данных
слов ма-ма, са-ма.
|
обобщение
и систематизация знаний
|
|
|
31.
|
Письмо
под диктовку отдельных букв и слогов после их звуко-буквенного
анализа.
|
проверка
и оценка знаний
|
|
|
32.
|
Повторение
и написание пройденных букв. Списывание слогов и букв.
|
обобщение
и систематизация знаний
|
|
|
33.
|
Буква н строчная.
Слоги обратные и прямые, открытые со звуком и буквой н.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
34.
|
Слова и
предложения со звуком и буквой н.
|
обобщение
и систематизация знаний
|
|
|
35.
|
Предложения.
Прописная буква Н.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
36.
|
Буква ы.
Слоги и слова с буквой ы.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II
триместр
(29 ч.)
|
|
|
|
37.
|
Буква
л. Обратные и прямые, открытые слоги с буквой л.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
38.
|
Слова,
состоящие из слогов, включающих букву л.
|
обобщение
и систематизация знаний
|
|
|
39.
|
Предложения.
Прописная буква Л.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
40.
|
Строчная
и прописная буква В, в. Слоги и слова с буквой В, в.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
41.
|
Составление
и написание предложений со словами, включающими букву в.
|
обобщение
и систематизация знаний
|
|
|
42.
|
Упражнения
в написании слов, состоящих из усвоенных слоговых структур и предложений с
этими словами.
|
формирование
и закрепление знаний
|
|
|
43.
|
Буква и.
Составление и письмо слов с буквой и.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
44.
|
Прописная
буква И. Буква и как отдельное слово. Письмо предложений со словом и.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
45.
|
Составление
и написание слов с буквой и как показателем мягкости согласных.
|
обобщение
и систематизация знаний
|
|
|
46.
|
Буква ш
строчная. Слоги обратные и прямые, открытые со звуком и буквой ш.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
47.
|
Слова и
предложения со звуком и буквой ш.
|
обобщение
и систематизация знаний
|
|
|
48.
|
Предложения.
Прописная буква Ш.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
49.
|
Сравнительный
звуко-буквенный анализ слов с буквами с-ш. Упражнения в написании этих слов.
|
обобщение
и систематизация знаний
|
|
|
50.
|
Строчная
и прописная буква П, п. Слоги с буквой п.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
51.
|
Слова,
состоящие из слогов с буквой п. Предложения.
|
обобщение
и систематизация знаний
|
|
|
52.
|
Строчная
и прописная буква Т, т. Слоги и слова с буквой Т, т.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
53.
|
Повторение
написания пройденных букв. Списывание слогов и слов.
|
проверка
и оценка знаний
|
|
|
54.
|
Строчная
и прописная буква К, к. Слоги с буквой к.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
55.
|
Слова и
предложения с буквой К, к.
|
обобщение
и систематизация знаний
|
|
|
56.
|
Письмо
усвоенных слогов, слов и предложений.
|
проверка
и оценка знаний
|
|
|
57.
|
Буква з.
Слоги и слова с буквой з.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
58.
|
Различение
слогов и слов с буквами с-з, их сравнительный звуко-буквенный анализ и
написание.
|
обобщение
и систематизация знаний
|
|
|
59.
|
Прописная
буква З. Составление и написание предложений.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
60.
|
Строчная
и прописная буква Р, р. Слоги и слова с буквой Р, р.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
61.
|
Предложения
со словами, включающими букву Р, р.
|
обобщение
и систематизация знаний
|
|
|
62.
|
Упражнения
в написании слогов, слов, предложений с буквами л-р после сравнительного
звуко-буквенного анализа.
|
обобщение
и систематизация знаний
|
|
|
63.
|
Буква й.
Слоги и слова с буквой й.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
64.
|
Письмо слов и
предложений с буквой й.
|
проверка
и оценка знаний
|
|
|
65.
|
Упражнения
в написании слов, состоящих из усвоенных слоговых структур и предложений с
этими словами.
|
обобщение
и систематизация знаний
|
|
|
|
|
|
|
|
|
III
триместр
(31 ч.)
|
|
|
|
66.
|
Буква Ж,
ж. Письмо элементов и в целом. Слоги, слова.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
67.
|
Слоги жи-ши.
Слова с этими слогами.
|
обобщение
и систематизация знаний
|
|
|
68.
|
Буква б.
Слоги и слова с буквой б.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
69.
|
Прописная
буква Б. Составление и написание предложений.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
70.
|
Буква Д, д. Написание слогов и слов,
включающих букву Д, д.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
71.
|
Буква г.
Слоги и слова с буквой г. Различие слогов и слов с буквами г-к.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
72.
|
Прописная
буква Г. Составление и написание предложений.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
73.
|
Буква ь.
Письмо слов с ь на конце и в середине слова.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
74.
|
Анализ и
письмо слов с твердыми и мягкими согласными, когда мягкость обозначена ь.
|
формирование
и закрепление знаний
|
|
|
75.
|
Написание
слов со стечением двух согласных.
|
обобщение
и систематизация знаний
|
|
|
76.
|
Буква Е,
е. Знакомство. Письмо. Слоги, слова.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
77.
|
Слова с
буквой е в начале слова. Обозначение мягкости согласного.
|
обобщение
и систематизация знаний
|
|
|
78.
|
Буква я.
Письмо элементов и в целом. Слоги, слова.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
79.
|
Прописная
Я. Предложения.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
80.
|
Буква Ю,
ю. Письмо по элементам и в целом. Слоги, слова.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
81.
|
Предложения
со словами, включающими букву Ю, ю.
|
обобщение
и систематизация знаний
|
|
|
82.
|
Буква Ё,
ё. Письмо слогов и слов.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
83.
|
Письмо
слов и предложений с буквой Ё, ё.
|
обобщение
и систематизация знаний
|
|
|
84.
|
Буква Ч,
ч. Слоги, слова. Предложения.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
85.
|
Буква Ф,
ф. Письмо по элементам и в целом. Слоги, слова.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
86.
|
Предложения
с буквой Ф, ф.
|
обобщение
и систематизация знаний
|
|
|
87.
|
Буква Ц,
ц. Письмо слогов, слов. Предложения.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
88.
|
Предложения
со словами, включающими букву Ц, ц.
|
обобщение
и систематизация знаний
|
|
|
89.
|
Буква Э,
э. Элементы, слоги, слова. Письмо предложений с буквой э.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
90.
|
Буква Щ,
щ. Слоги, слова. Предложения.
|
сообщение
новых знаний
|
|
|
91.
|
Предложения
со словами, включающими букву Щ, щ.
|
обобщение
и систематизация знаний
|
|
|
92.
|
Упражнения
в написании слов и предложений из усвоенных букв и слоговых структур.
|
обобщение
и систематизация знаний
|
|
|
93.
|
Контрольная
работа за год.
|
проверка
и оценка знаний
|
|
|
94.
|
Работа
над ошибками контрольной работы.
|
формирование
и закрепление знаний
|
|
|
95.
|
Упражнения
в написании слов и предложений из усвоенных букв и слоговых структур.
|
обобщение
и систематизация знаний
|
|
|
96.
|
Занимательный
русский язык.
|
комбинированный
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.