Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Рабочая программа по русскому языку 7 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Рабочая программа по русскому языку 7 класс

Выбранный для просмотра документ календарно-тематическое планирование.docx

библиотека
материалов

п\п

Дата

Содержание учебного материала

Кол-во

часов

Цели, задачи.

Требования стандарта.

Форма учебного материала.

Методы, приёмы работы

Тип урока

Оборудование

Домашнее задание

1


Русский зык как развивающееся явление.

1

Умение выделять ключевые фразы в тексте, подбирать синонимы, объяснять орфограммы

Анализ текстов, выявление главного и существенного

Изучение нового материала

Учебник, тетрадь, текст


2


Синтаксис. Синтаксический разбор.

1

Умение конструировать предложения, выполнять синтаксический разбор простого и сложного предложений

Графический, объяснительный диктанты, составление схем, конструирование по схемам

Урок совершенствования ЗУН

Учебник, тетрадь, схемы


3


Пунктуация. Пунктуационный разбор.

1

Умение конструировать предложения

Объяснительный диктант, контрольное списывание с последующим объяснением постановки знаков препинания

Урок совершенствования ЗУН

Учебник, тетрадь, текст для списывания


4


Лексика фразеология.

1

Навыки работы со словарём, обогащение словарного запаса учащихся

Сочинение-миниатюра. Анализ художественного текста, работа со словарем

Комбинированный

Учебник, тетрадь, словари


5


Фонетика и орфография.

1

Отработка навыка фонетического разбора, овладение орфографическими умениями, умение пересказывать текст и составлять план по заданному тексту

Фонетический разбор, тест, редактирование звучащей речи

Комбинированный

Учебник, тетрадь, тесты, фонограмма















6


Орфография

1

Закрепление орфографических навыков

Комплексный анализ текста, предупредительный диктант, творческое и осложненное списывание

Урок обобщения и систематизации ЗУН

Учебник, тетрадь, текст


7


Словообразование и орфография. Разбор слова по составу.

1

Отработка навыка морфемного и словообразовательного разбора, умение составлять слова по заданным схемам




Работа с перфокартами, объяснительный диктант, диктант «Проверь себя»

Урок совершенствования ЗУН

Учебник, тетрадь, перфокарты


8


Морфемный разбор

1

Закрепление навыков морфемного разбора








Анализ текста, разбор предложений, морфологический разбор

Комбинированный урок

Учебник, тетрадь, текст






9


Морфология и орфография морфологический разбор слов.

1

Отработка навыков морфологического разбора, овладение орфографическими навыками и навыками составления предложений.

Работа по карточкам, предупредительный диктант

Урок обобщения и систематизации ЗУН

.Учебник, тетрадь,карточки


10


Р/р. Текст. Стили русского литературного языка.

1

Умение составлять тексты определённого стиля

Работа с текстом: указать признаки текста, сформулировать и записать тему, основную мысль, определить стиль, средства связи предложений в тексте, составить план

Изучение нового материала

Учебник, тетрадь, текст


11


Систематизация по теме

1

Систематизация и классификация знаний, подготовка к контрольной работе

Работа с карточками, выборочно-распределительный диктант, тренировочные упражнения






Урок обобщения и систематизации ЗУН

Учебник, тетрадь, карточки


12


Контрольный диктант.

1

Проверить знания учащихся, систематизировать типические ошибки

Диктант с грамматическим заданием

Контрольный урок

Тетрадь, текст диктанта


13


Причастие как часть речи

1

Дать понятие о причастии как части речи, научить находить причастия в тексте

Объяснительный диктант, работа с текстом, тренировочные упражнения, работа по карточкам

Урок изучения нового материала

Учебник, тетрадь, текст, карточки


14


Р/р. Публицистический стиль

1

Уметь определять текст публицистического стиля

Работа с текстами

Урок развития речи

Учебник, тетрадь, текст


15


Р/р. Публицистический стиль

1

Уметь определять текст публицистического стиля

Работа с текстами

Урок развития речи

Учебник, тетрадь, текст


16


Склонение причастий.

1

Научить определять гласные в окончаниях причастий, уметь склонять причастия

Осложнённое списывание, склонение причастий, работа по карточкам. Тестирование на компьютере.

Урок изучения нового материала

Учебник, тетрадь, текст, тест, компьютер, карточки


17


Причастный оборот.














1

Уметь определять главное и зависимое слово, графически обозначать причастный оборот на письме, уметь находить границы причастного оборота.

Объяснительный, распределительный диктанты, конструирование предложений по схемам.

Урок изучения нового материала

Учебник, тетрадь, текст, схемы


18


Выделение причастного оборота запятыми.

1

Закрепить знания постановки знаков препинания при причастном обороте

Работа с текстом, объяснительный и предупредительный диктант, работа по карточкам, составление предложений по схеме

Урок закрепления ЗУН

Учебник, тетрадь, текст, карточки, схемы


19


Р/р. Описание внешности человека.

1

Уметь определять типы текстов. Активизирование словарного запаса учащихся.

Наблюдение над фрагментами художественных произведений, составление миниатюр: описание внешности человека в минуты радости, огорчения, за интересным занятием.

Урок развития речи

Учебник, тетрадь, текст худ. произведений


20


Действительные и страдательные причастия.




1

Научиться отличать виды причастий друг от друга

Распределительный диктант, работа с текстом, выборочный диктант, тренировочные упражнения


Урок изучения нового материала

Учебник, тетрадь, текст, предложения для упражнений


21


Действительные и страдательные причастия.




1

Обобщить и систематизировать знания

Комплексная работа с текстом, тренировочные упражнения, выборочно-распределительный диктант, работа по карточкам






Урок закрепления ЗУН

Учебник, тетрадь, текст, карточки


22


Полные и краткие страдательные причастия

1

Дать понятие о краткой форме страдательных причастий

Тренировочные упражнения, распределительный диктант, выборочный диктант, работа с текстом


Урок изучения нового материала

Учебник, тетрадь, текст, предложения для трен.упражнений


23


Полные и краткие страдательные причастия

1

Закрепить знания учащихся о полной и краткой форме страдательных причастий

Тренировочные упражнения, распределительный диктант, выборочный диктант, работа с текстом


Урок закрепления ЗУН

Учебник, тетрадь, текст


24


Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени.












1

Научиться правильно писать гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени

Работа по карточкам. Тест. Составить словосочетания с причастиями, которые можно использовать при описании внешности человека

Урок изучения нового материала

Учебник, тетрадь, текст, карточки


25


Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени.

1

Закрепить навык правописания гласных в суффиксах действительных причастий настоящего времени

Тренировочное упражнение, словарная работа, диктант «Проверь себя», составление предложений






Урок закрепления ЗУН

Учебник, тетрадь, текст, слова для составления предложений


26


Действительные причастия прошедшего времени.

1

Научиться отличать виды причастий друг от друга, находить их в тексте

Тренировочные упражнения, распределительный диктант, выборочный диктант, работа с текстом


Урок изучения нового материала

Учебник, тетрадь, текст


27


Действительные причастия прошедшего времени.

1

Формирование навыка




Творческое списывание

Урок закрепления ЗУН

Учебник, тетрадь, текст


28


Р\р. Изложение

1

Проверить знания учащихся, их умение пользоваться письменной речью


Чтение текста, словарная работа, составление плана, самостоятельная творческая работа

Урок развития речи

Текст, тетрадь


29


Страдательные причастия настоящего времени.

1

Научиться отличать виды причастий друг от друга, находить их в тексте

Объяснительный диктант, дополнить таблицу «Суффиксы причастия»

Урок изучения нового материала

Учебник, тетрадь, таблица


30


Страдательные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени

1

Научиться отличать виды причастий друг от друга, находить их в тексте

Работа по карточкам. Свободный диктант. Редактирование текста

Урок изучения нового материала

Учебник, тетрадь, текст, карточки


31


Страдательные причастия прошедшего времени.

1

Научиться отличать виды причастий друг от друга, находить их в тексте

Словарный, распределительный диктанты

Урок изучения нового материала

Учебник, тетрадь, текст


32


Страдательные причастия прошедшего времени. Краткие страдательные причастия.

1

Уметь находить краткие страдательные причастия определять их синтаксическую роль

Тест.Выборочный диктант, работа с текстом, тренировочные упражнения

Урок изучения нового материала

Учебник, тетрадь, текст


33


Гласные перед Н в полных и кратких страдательных причастиях

1

Уметь выбирать гласную перед Н в полных и кратких причастиях

Работа с текстом, тренировочные упражнения, составление предложений

Урок изучения нового материала

Учебник, тетрадь, текст, карточки


34


Н и НН в суффиксах полных причастий и прилагательных, образованных от глаголов

1

Формирование навыка написания Н-НН в страдательных причастиях, закрепление навыка написания Н-НН в прилагательных

Тест. Объяснительный диктант, работа по перфокартам

Урок изучения нового материала

Учебник, тетрадь, тесты, перфокарты


35


Н и НН в суффиксах полных причастий и прилагательных, образованных от глаголов

1

Формирование навыка написания Н-НН в страдательных причастиях, закрепление навыка написания Н-НН в прилагательных

Тест, объяснительный диктант, работа по карточкам, распределительный диктант, выборочный диктант

Урок изучения нового материала

Учебник, тетрадь, текст, карточки


36


Н и НН в суффиксах полных причастий и прилагательных, образованных от глаголов

1

Формирование навыка написания Н-НН в страдательных причастиях, закрепление навыка написания Н-НН в прилагательных

Тренировочные упражнения, работа с текстом, распределительный диктант, выборочный диктант, работа по карточкам

Урок обобщения и систематизации ЗУН

Учебник, тетрадь, текст, карточки


37


Н и НН в суффиксах полных причастий и прилагательных, образованных от глаголов


1

Закрепление навыка написания Н-НН в полных причастиях

Тренировочные упражнения, объяснительный диктант, работа с текстом, распределительный диктант, выборочный диктант




Урок обобщения и систематизации ЗУН

Учебник, тетрадь, текст


38


Урок обобщения. Морфологический разбор

1

Закрепить, обобщить, систематизировать знания учащихся, закрепить порядок морфологического разбора причастия

Тест, объяснительный диктант, работа по карточкам, распределительный диктант, выборочный диктант

Урок обобщения и систематизации ЗУН

Учебник, тетрадь, текст, карточки, тесты


39


Н и НН в кратких причастиях.

1

Дать понятие о правописании Н и НН в кратких причастиях

Тренировочные упражнения, объяснительный диктант, работа с текстом, распределительный диктант, выборочный диктант


Урок изучения нового материала

Учебник, тетрадь, текст, карточки,


40


Н и НН в кратких причастиях.

1

Формирование навыка написания Н-НН втрадательных причастиях, закрепление навыка написания Н-НН в прилагательных

Комментированное письмо, ответ на вопрос: чем отличаются по форме краткие и полные причастия и прилагательные


Урок закрепления ЗУН

Учебник, тетрадь


41


Контрольная работа

1

Проверить знания учащихся, их умение логически мыслить

Диктант, грамматические задания

Урок контроля

Тетрадь


42


Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями.

1

Дать понятие о написании НЕ с причастиями

Составление таблицы «НЕ с причастием», тест.

Урок изучения нового материала

Учебник, тетрадь, текст, тест, таблица


43


Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями.

1

Формирование навыка написания НЕ с причастиями, повторение и закрепление навыка написания НЕ с именами прилагательными






Тренировочные упражнения, работа с текстом, распределительный диктант, выборочный диктант, работа по карточкам

Урок закрепления ЗУН

Учебник, тетрадь, текст, карточки


44


Р/р. Сочинение «Мой знакомый»

1

Проверить знания учащихся, их умение пользоваться письменной речью

Сочинение

Урок развития речи

Текст, тетрадь


45


Буквы Е и Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени

1

Формирование навыка написания букв Е-Ё в суффиксах страдательных причастий

Контрольный словарный диктант. Выборочный диктант, тестирование

Урок изучения нового материала

Учебник, тетрадь, тест


46


Повторение изученного о причастии. Переход причастий в имена существительные.

1

Систематизация знаний о причастии

Работа с текстами разных стилей и жанров. Тестирование

Урок обобщения и систематизации ЗУН

Учебник, тетрадь, тест, текст


47


Контрольный диктант.

1

Проверить знания учащихся, систематизировать типические ошибки

Диктант с грамматическим заданием

Контрольный урок

Тетрадь, текст диктанта


48


Понятие о деепричастии

1

Умение находить деепричастия в тексте

Объяснительный диктант, тренировочные упражнения, работа по карточкам

Урок изучения нового материала

Учебник, тетрадь, карточки


49


Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном обороте.

1

Дать понятие о деепричастном обороте, постановки запятой при деепричастном обороте

Комментированный диктант, конструирование предложений, сравнительный анализ причастных и деепричастных предложений

Урок изучения нового материала

Учебник, тетрадь, карточки


50



Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном обороте.

1

Формирование навыков постановки запятой при деепричастном обороте

Тренировочное упражнение, словарная работа, диктант «Проверь себя», составление предложений


Урок закрепления ЗУН

Учебник, тетрадь, карточки


51


НЕ с деепричастиями

1

Уметь распознавать частицу Не и приставку НЕ- в деепричастиях

Работа по карточкам, объяснительный диктант, тестирование


Урок изучения нового материала

Учебник, тетрадь, карточки, тесты


52


НЕ с деепричастиями

1

Закрепить навык правописания НЕ с деепричастием

Работа по карточкам, объяснительный диктант, тестирование


Урок закрепления ЗУН

Учебник, тетрадь, карточки, тесты


53


Деепричастия совершенного и несовершенного вида

1

Дать понятие о способах образования деепричастий совершенного и несовершенного видов

Тренировочные упражнения, замены синтаксических конструкций, орфоэпическая работа

Урок изучения нового материала

Учебник, тетрадь, карточки, текст


54


Деепричастия совершенного и несовершенного вида

1

Формирование орфографических навыков


Диктант «Проверь себя», распределительный диктант, работа по образованию деепричастий совершенного и несовершенного видов


Урок закрепления ЗУН

Учебник, тетрадь, карточки,


55


Р\р. Сочинение – рассказ на основе картины С. Григорьева «Вратарь»

1

Проверить знания учащихся, их умение пользоваться письменной речью

Лексико-орфографическая работа, повторение особенностей текста- повествования, работа с иллюстрацией

Урок развития речи

Учебник, тетрадь, иллюстрация



56


Р\р. Сочинение – рассказ на основе картины С. Григорьева «Вратарь»

1

Проверить знания учащихся, их умение пользоваться письменной речью

Самостоятельная творческая работа




Урок развития речи

Учебник, тетрадь, иллюстрация



57


Морфологический разбор деепричастия

1

Навык морфологического разбора деепричастия

Редактирование текста, осложнённое списывание

Урок обобщения и систематизации ЗУН

Учебник, тетрадь, текст



58


Повторение по теме «Деепричастие»


Формирование орфографических умений и навыков

Работа на компьютере, работа по карточкам и перфокартам

Урок обобщения и систематизации ЗУН

Учебник, тетрадь, карточки, перфокарты, компьютер



59


Контрольный диктант.

1

Проверить знания учащихся

Написание диктанта, грамматическое задание

Урок контроля

Тетрадь, текст


60


Наречие как часть речи.

1

Формирование умения находить наречия в тексте, определять их синтаксическую роль.

Выписать словосочетания глаголов с наречиями, проанализировать их структуру, определить, чем наречие отличается от других частей речи. Работа с текстом

Урок изучения нового материала

Учебник, тетрадь, текст


61


Смысловые группы наречий.

1

Дать понятие о смысловых группах наречий, формирование орфографических навыков.


Составить таблицу, распределить наречия по группам в зависимости от значения

Урок изучения нового материала

Учебник, тетрадь, текст, таблица


62


Смысловые группы наречий.

1

Умение определять смысловые группы наречий, формирование орфографических навыков.


Тренировочные упражнения, распределительный диктант, работа по карточкам

Урок закрепления ЗУН

Учебник, тетрадь, карточки


63


P\p.Сочинение в форме дневниковых записей

1

Формирование умения писать сочинения в жанре дневниковых записей






Поэтапное создание текста. Соблюдение требований к созданию текста

Урок развития речи

Учебник, тетрадь, иллюстрация



64


P\p. Сочинение в форме дневниковых записей

1

Проверить знания учащихся, их умение пользоваться письменной речью

Самостоятельная творческая работа




Урок развития речи

Учебник, тетрадь, иллюстрация



65


Степени сравнения наречий

1

Дать понятие о способах образования наречий сравнительной и превосходной степени, умение отличать их от степени сравнения имён прилагательных.

Рассказать по плану о степенях сравнения наречия, подобрать к глаголам различные наречия, образовать степени сравнения

Урок изучения нового материала

Учебник, тетрадь


66


Степени сравнения наречий

1

Умение образовывать наречия в сравнительной и превосходной степени

Тренировочные упражнения, распределительный диктант, выборочный диктант, работа по образованию степеней наречий, тест

Урок закрепления ЗУН

Учебник, тетрадь, текст, тест, таблица


67


Морфологический разбор наречия.

1

Формирование навыка морфологического разбора наречия

Распределительный диктант. Устный ответ: что общего у наречия с другими частями речи и чем они отличаются?

Урок обобщения и систематизации ЗУН

Учебник, тетрадь, текст


68


Р\р. Сочинение- рассуждение

1

Проверить знания учащихся, их умение пользоваться письменной речью

Проработать упр. 216, работа по композиции сочинения-рассуждения, самостоятельная творческая работа учащихся

Урок развития речи

Учебник, тетрадь


69


Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на -о и –е

1

Дать понятие о правильном написании Не с наречиями.

Подобрать к наречиям синонимы с приставкой НЕ, затем антонимы, тренировочные упражнения


Урок изучения нового материала

Учебник, тетрадь, таблица


70


Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на -о и –е

1

Формирование навыка написания Не с наречиями.

Подобрать к наречиям синонимы с приставкой НЕ, затем антонимы. Тест


Урок закрепления ЗУН

Учебник, тетрадь, текст, тест, таблица


71


Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на -о и –е

1

Закрепление навыка написания Не с наречиями.

Контрольный словарный диктант. Выборочный диктант, тестирование

Урок закрепления ЗУН

Учебник, тетрадь, текст, тест, таблица


72


Буквы Е и И в приставках НЕ и НИ отрицательных наречий.

1

Дать понятие о правописании букв Е-И в приставках Не-, НИ-

Тренировочные упражнения, распределительный диктант, предупредительный диктант, диктант «Проверь себя»

Урок изучения нового материала

Учебник, тетрадь, текст, тест, таблица


73


Буквы Е и И в приставках НЕ и НИ отрицательных наречий.


Формирование умения различать на письме буквы Е-И в приставках Не-, НИ-

Распределительный диктант. Ответить на вопрос: что общего в написании НЕ-/НИ- в отрицательных наречиях и местоимениях? Тест


Урок закрепления ЗУН

Учебник, тетрадь, текст, тест, таблица


74


Буквы Е и И в приставках НЕ и НИ отрицательных наречий.

1

Закрепить умения различать на письме буквы Е-И в приставках Не-, НИ-

Осложненное списывание, тест, самостоятельное составление таблицы




Урок закрепления ЗУН

Учебник, тетрадь, текст, тест, таблица


75


Н и НН в наречиях на -о и -е.

1

Дать понятие правописания Н-НН в наречиях

Тренировочные упражнения, распределительный диктант, предупредительный диктант, диктант «Проверь себя»

Урок изучения нового материала

Учебник, тетрадь, текст, тест


76


Н и НН в наречиях на -о и -е.

1

Формирование навыка написания Н-НН в наречиях

Используя схему рассуждения, обосновать выбор Н и НН в суффиксах наречий. Комментированное письмо. Тест

Урок закрепления ЗУН

Учебник, тетрадь, текст, тест, таблица


77


Р/р. Сочинение-описание.

1

Формирование умения писать сочинения в жанре заметки или репортажа

Сочинение о труде «Учимся работать». Заметка в газету

Урок развития речи

Тетрадь, учебник


78


Р/р. Сочинение-описание.

1

Формирование умения писать сочинения в жанре заметки или репортажа

Сочинение о труде «Учимся работать». Заметка в газету

Урок развития речи

Тетрадь, учебник


79


Буквы О и Е после шипящих на конце наречий.

1

Формирование навыка написания букв О-Е после шипящих на конце наречий

Распределительный диктант. Заменить наречия синонимами, имеющими после шипящих на конце -0/-Е. Тест

Урок изучения нового материала.

Тетрадь, учебник, карточки, перфокарты, тест


80


Буквы О и А на конце наречий с приставками ИЗ, ДО, С

1

Дать понятие правописания О-А на конце наречий

Тренировочные упражнения, предупредительный диктант, объяснительный диктант, работа с текстом, распределительный диктант, выборочный диктант




Урок изучения нового материала

Тетрадь, учебник


81


Буквы О и А на конце наречий с приставками ИЗ, ДО, С

1

Формирование навыка написания букв О-А на конце наречий

Тренировочные упражнения, предупредительный диктант, диктант «Проверь себя», тест


Урок закрепления ЗУН

Тетрадь, учебник, тест


82


Р\р. Подробное изложение (упр.248)

1

Проверить знания учащихся, их умение пользоваться письменной речью


Чтение текста, словарная работа, составление плана, самостоятельная творческая работа

Урок развития речи

Учебник, тетрадь


83


Р\р. Описание животного по картине Е.Н. Широкова «Друзья»

1

Проверить знания учащихся, их умение пользоваться письменной речью

Лексико-орфографическая работа, повторение особенностей текста- повествования, работа с иллюстрацией

Урок развития речи

Учебник, тетрадь, иллюстрация



84


Дефис между частями слова в наречиях

1

Знать условия выбора слитного, раздельного и дефисного написания наречий

Образовать наречия по схемам, подобрать к ним однокоренные слова других частей речи. Тест, словарная диктовка

Изучение нового материала

Тетрадь, учебник, тест


85


Дефис между частями слова в наречиях

1

Формирование навыка написания наречий через дефис

Тренировочные упражнения, распределительный диктант, работа по карточкам


Урок закрепления ЗУН

Учебник, тетрадь, карточки


86


Дефис между частями слова в наречиях

1

Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме

Тренировочные упражнения, распределительный диктант, работа по карточкам, тест


Урок обобщения ЗУН

Учебник, тетрадь, карточки, текст, тест


87


Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных

1

Дать понятие о слитном и раздельном написании наречий, обогащение словарного запаса.

Предупредительный диктант. Составить таблицу «Слитное и раздельное написание наречий». Тест


Изучение нового материала

Учебник, тетрадь, карточки, тест


88


Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных

1

Формирование навыка слитного и раздельного написания наречий, обогащение словарного запаса.

Предупредительный диктант. Составить таблицу «Слитное и раздельное написание наречий». Тест


Урок закрепления ЗУН

Учебник, тетрадь, карточки, тест


89


Мягкий знак после шипящих на конце наречий.

1

Познакомить с употреблением мягкого знака в наречиях

Выборочный диктант, работа по перфокартам, тест на компьютере


Изучение нового материала

Учебник, тетрадь, карточки, тест, перфокарты


90


Мягкий знак после шипящих на конце наречий.

1

Формирование навыка употребления мягкого знака в наречиях

Тренировочное упражнение, словарная работа, диктант «Проверь себя», составление предложений


Урок закрепления ЗУН

Учебник, тетрадь, карточки


91


Повторение и систематизация изученного по теме «Наречие».

1

Систематизация знаний, умений навыков

Редактирование текста. Привести примеры на каждый случай правописания наречий, используя таблицы. Распределительный диктант

Урок обобщения и систематизации ЗУН

Учебник, тетрадь, карточки, таблица


92


Контрольный диктант.

1

Проверить знания учащихся

Написание диктанта, грамматическое задание

Урок контроля

Тетрадь, текст


93


Категория состояния как часть речи

1

Умение выделять слова категории состояния, определять их значение

Беседа, работа с текстом, синтаксический разбор, составление предложений, тренировочные упражнения

Изучение нового материала

Тетрадь, учебник, текст


94


Категория состояния как часть речи

1

Углубить представление о категории состояния




Группировка предложений по значению сказуемого, словарная работа, тренировочные упражнения

Урок закрепления ЗУН

Учебник, тетрадь


95


Категория состояния как часть речи

1

Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме


Тренировочные упражнения, распределительный диктант, работа по карточкам, тест

Урок обобщения ЗУН

Учебник, тетрадь, карточки, текст, тест


96


Морфологический разбор категории состояния

1

Навык морфологического разбора категории состояния

Редактирование текста, осложнённое списывание

Урок обобщения и систематизации ЗУН

Учебник, тетрадь, текст



97


Р\р. Сжатое изложение по упр. 281

1

Проверить знания учащихся, их умение пользоваться письменной речью


Чтение текста, словарная работа, составление плана, самостоятельная творческая работа

Урок развития речи

Учебник, тетрадь


98


Р\р. Сочинение на лингвистическую тему по упр.282

1

Проверить знания учащихся, их умение пользоваться письменной речью

Проработать упр. 282 работа по композиции сочинения-рассуждения, самостоятельная творческая работа учащихся

Урок развития речи

Учебник, тетрадь


99


Самостоятельные и служебные части речи

1

Закрепление навыков о самостоятельных и служебных частях речи.

Работа с текстом, тест

Урок совершенствования ЗУН

Учебник, тетрадь, текст

тест


100


Предлог как часть речи.

1

Знать морфологические признаки предлогов

Определить роль предлогов в предложении. Сгруппировать словосочетания по значению предлога


Изучение нового материала

Учебник, тетрадь


101


Предлог как часть речи.

1

Уметь выделять предлоги в тексте

Составление словосочетаний с предлогами, тренировочное упражнение, работа с текстом

Урок закрепления ЗУН

Учебник, тетрадь, текст


102


Употребление предлогов.

1

Знание о многозначности предлогов. Формирование орфографических умений и навыков




Предупредительный диктант. Редактирование текста

Урок изучения нового материала

Учебник, тетрадь, текст


103


Употребление предлогов.

1

Овладение навыками грамматическими нормами употребления предлогов, нормами беспредложного управления

Тренировочные упражнения, работа с текстом

Урок закрепления ЗУН

Учебник, тетрадь, текст


104


Непроизводные и производные предлоги.

1

Дать понятие о неморфологическом способе образования предлогов

Тренировочные упражнения, редактирование предложений, распределительный диктант, объяснительный диктант

Урок изучения нового материала

Учебник, тетрадь, текст


105


Непроизводные и производные предлоги.

1

Умение отличать производные и непроизводные предлоги

Проверочная работа: заменить непроизводные предлоги производными

Урок закрепления ЗУН

Учебник, тетрадь, текст


106


Простые и составные предлоги.






1

Умение отличать простые и составные предлоги

Работа по карточкам. Упр. 306 (озаглавить текст, прочитать вслух, выписать словосочетания с предлогами

Урок изучения нового материала

Учебник, тетрадь, карточки


107


Простые и составные предлоги.






1

Закрепить умение отличать простые и составные предлоги

Из словаря фразеологизмов выписать 4-5 устойчивых выражений, куда входили бы производные предлоги, записать с ними предложения, тренировочные упражнения

Урок закрепления ЗУН

Учебник, тетрадь, словари, карточки


108


Морфологический разбор предлога.

1

Навык морфологического разбора категории состояния

Редактирование текста, осложнённое списывание

Урок обобщения и систематизации ЗУН

Учебник, тетрадь, текст



109


Р/р. Сочинение на лингвистическую тему

1

Проверить знания учащихся, их умение пользоваться письменной речью

Проработать упр. 307 работа по композиции рассказа-репортажа, самостоятельная творческая работа учащихся

Урок развития речи

Учебник, тетрадь, репродукция


110


Р/р. Сочинение на лингвистическую тему

1

Умение писать сочинение на лингвистическую тему. Совершенствование навыка доказывать, аргументировать делать выводы

Редактирование черновых вариантов, письменная самостоятельная творческая работа учащихся

Урок развития речи

Учебник, тетрадь, репродукция, черновые варианты


111


Слитное и раздельное написание производных предлогов

1

Дать понятие о правописании предлогов

Осложнённое списывание. Объяснительный диктант. Составить таблицу «Различайте предлоги и существительные»


Изучение нового материала

Учебник, тетрадь, таблица, текст, карточки


112


Слитное и раздельное написание производных предлогов

1

Формирование навыков слитного и раздельного написания предлогов

Тренировочные упражнения, редактирование предложений, распределительный диктант, объяснительный диктант

Урок закрепления ЗУН

Учебник, тетрадь, текст для редактирования


113


Слитное и раздельное написание производных предлогов

1

Закрепить знания о правописании предлогов

Тренировочное упражнение, словарная работа, диктант «Проверь себя», составление предложений






Урок закрепления ЗУН

Учебник, тетрадь, текст, слова для составления предложений


114


Союз как часть речи. Простые и составные союзы.

1

Умение составлять блок-схемы

Объяснительный диктант Графический диктант. Составление предложений по схемам


Изучение нового материала

Учебник, тетрадь,схемы


115


Простые и составные союзы.

1

Умение отличать простые и составные союзы

Тренировочные упражнения, распределительный диктант, работа по карточкам, тест

Урок закрепления ЗУН

Учебник, тетрадь, карточки, тест


116


Сочинительные и подчинительные союзы.

1

Умение отличать сочинительные и подчинительные союзы

Закончить начатое предложение. Синтаксический разбор

Урок совершенствования ЗУН

Учебник, тетрадь, текст для редактирования


117


Запятая перед союзами в сложном предложении.

1

Дать понятие о постановке запятой в сложном предложении

Конструировать предложения по схеме. Создавать текст, используя осложненное простое предложение и сложное


Урок изучения нового материала

Учебник, тетрадь, карточки


118


Запятая перед союзами в сложном предложении.

1

Формирование навыка постановки запятой в сложном предложении

Тренировочные упражнения, редактирование предложений, распределительный диктант, объяснительный диктант

Урок закрепления ЗУН

Учебник, тетрадь, текст для редактирования


119


Сочинительные союзы.

1

Умение находить сочинительные союзы в предложении и определять их роль


Предупредительный диктант, тренировочное упражнение, словарная работа, диктант «Проверь себя», составление предложений


Урок изучения нового материала

Учебник, тетрадь


120


Сочинительные союзы.

1

Определить роль повторяющихся союзов, текстообразующая роль сочинительных союзов


Редактирование текста, тренировочные упражнения, распределительный диктант, работа по карточкам


Урок закрепления ЗУН

Учебник, тетрадь, текст для редактирования, карточки


121


Подчинительные союзы.

1

Умение находить подчинительные союзы в предложении и определять их роль


Конструирование предложенийподчинительными

Урок изучения нового материала

Учебник, тетрадь


122


Подчинительные союзы.

1

Закрепить знания учащихся о группах подчинительных союзов


Составление предложений с подчинительными союзами тренировочное упражнение, работа с текстом

Урок закрепления ЗУН

Учебник, тетрадь, текст


123


Морфологический разбор союза.

1

Формировать навыки морфологического разбора союза

Комплексный анализ текста. Найти ошибки в построении предложений, исправить их

Изучение нового материала

Учебник, тетрадь, текст


124


Р/р. Сочинение публицистического стиля о пользе чтения.

1

Проверить знания учащихся, их умение пользоваться письменной речью

Проработать упр. 343, работа по композиции сочинения на дискуссионную тему, самостоятельная творческая работа учащихся

Урок развития речи

Учебник, тетрадь


125


Р/р. Сочинение публицистического стиля о пользе чтения.


1

Умение писать сочинение на лингвистическую тему. Совершенствование навыка доказывать, аргументировать делать выводы

Редактирование черновых вариантов, письменная самостоятельная творческая работа учащихся

Урок развития речи

Учебник, тетрадь, черновые варианты


126


Слитное написание союзов ТОЖЕ, ТАКЖЕ, ЧТОБЫ.

1

Дать понятие о слитном и раздельном написании союзов

Тренировочные упражнения, редактирование предложений, распределительный диктант, объяснительный диктант

Изучение нового материала

Учебник, тетрадь


127


Слитное написание союзов ТОЖЕ, ТАКЖЕ, ЧТОБЫ.

1

Формирование навыков слитного и раздельного написания союзов

Предупредительный диктант, тренировочное упражнение, словарная работа, диктант «Проверь себя», составление предложений


Урок закрепления ЗУН

Учебник, тетрадь, текст


128


Слитное написание союзов ТОЖЕ, ТАКЖЕ, ЧТОБЫ.

1

Закрепить знания учащихся

Составить таблицу «Отличайте союзы от других частей речи». Тест

Урок закрепления ЗУН

Учебник, тетрадь, текст


129


Обобщение сведений о предлогах союзах.

1

Систематизация знаний

Ответы на теоретические вопросы. Работа с текстом. Распределить союзы по группам: нейтральные, употребляемые в официально-деловом, в разговорном стилях

Урок обобщения и систематизации

Учебник, тетрадь, текст


130


Контрольный диктант.

1

Проверить знания учащихся

Написание диктанта, грамматическое задание

Урок контроля

Тетрадь, текст


131


Частица как часть речи.

1

Получить представление о частице как служебной части речи. Умение отличать частицу от других частей речи.

Определить значение частиц в тексте

Урок изучения нового материала

Тетрадь, учебник, текст


132


Разряды частиц.












1

Уметь находить частицы в тексте, определять формообразующие частицы

Редактирование текста, тренировочные упражнения, распределительный диктант, работа по карточкам


Урок закрепления ЗУН

Учебник, тетрадь, текст для редактирования, карточки


133


Формообразующие частицы.

1

Уметь находить частицы в тексте, определять формообразующие частицы

Составить связный текст «Мир и дружба», употребить глаголы в повелительном наклонении с частицами «пусть», «да», «давайте», используя обращения

Комбинированный урок

Тетрадь, учебник


134


Смысловые частицы

1

Дать понятие о смысловых частицах, учить понимать значение частиц в предложении

Словарный диктант, сопоставление предложений, тренировочные упражнения, анализ текста

Комбинированный урок

Тетрадь, учебник, текст


135


Модальные частицы.

1

Уметь находить частицы в тексте, определять смысловые частицы и их значение

Объяснительный диктант, Тренировочные упражнения, редактирование предложений, распределительный диктант

Комбинированный урок

Тетрадь, учебник, текст


136


Смысловые частицы

1

Закрепить знания о

смысловых частицах, учить понимать значение частиц в

предложении

Тренировочные упражнения, редактирование предложений

Урок закрепления ЗУН

Учебник, тетрадь, текст для редактирования,


137


Раздельное и слитное написание частиц.

1

Формирование навыка дефисного написания частиц








Свободный диктант. Работа с текстом, тренировочные упражнения, работа с карточками

Урок изучения нового материала

Учебник, тетрадь, текст, карточки


138


Раздельное и слитное написание частиц.

1

Формирование навыка дефисного написания частиц


Предупредительный диктант, распределительный диктант,

Урок изучения нового материала

Учебник, тетрадь, текст для редактирования, карточки


139


Р\Р Сочинение по картине К.Ф. Юона «Конец зимы. Полдень»

1

Проверить знания учащихся, их умение пользоваться письменной речью

Лексико-орфографическая работа, повторение особенностей текста- повествования, работа с иллюстрацией

Урок развития речи

Учебник, тетрадь, иллюстрация



140


Р\Р Сочинение по картине К.Ф. Юона «Конец зимы. Полдень»

1

Проверить знания учащихся, их умение пользоваться письменной речью

Самостоятельная творческая работа




Урок развития речи

Учебник, тетрадь, иллюстрация



141


Морфологический разбор частиц.

1

Формирование навыка морфологического разбора частицы

Составить тексты (3-4 предложения), которые бы заканчивались восклицательными частицами («Как чудесно в лесу!») или начинались вопросительными частицами («Разве это лето?»). Составить и записать предложения, включив в них функциональные омонимы ДА (союз-частица), ЛИ (частица-союз)

Урок систематизации и обобщения знаний

Учебник, тетрадь, текст


142


Отрицательные частицы.

1

Формирование навыка написания отрицательных частиц

Предупредительный диктант. Заменить личные формы глагола синонима ми с частицей НЕ


Урок совершенствования ЗУН

Учебник, тетрадь, текст


143


Отрицательные частицы.

1

Закрепление навыка правописания отрицательных частиц

Беседа, орфографическая диктовка, объяснительный диктант, орфоэпическая минута, тренировочные упражнения, тест


Комбинированный урок

Учебник, тетрадь, тест, словари


144


Различение на письме частиц НЕ и НИ




1

Формирование умения различать частицы НЕ и НИ

Диктант «Проверяю себя», тестирование, работа по перфокартам.

Урок совершенствования ЗУН

Учебник, тетрадь, тест, перфокарты


145


Различение на письме частицы НЕ и приставки НЕ

1

Умение различать частицу и приставку НЕ

Объяснительный диктант. Записать по 3 слова разных частей речи с НЕ приставкой, частью корня и частью приставки


Урок совершенствования ЗУН

Учебник, тетрадь, текст


146


Различение на письме частицы НЕ и приставки НЕ


1

Закрепить знания учащихся по теме

Предупредительный диктант, тренировочное упражнение, словарная работа, диктант «Проверь себя», составление предложений

Комбинированный урок

Тетрадь, учебник, текст


147


Р\Р Сочинение – рассказ по данному сюжету




1

Проверить знания учащихся, их умение пользоваться письменной речью

Лексико-орфографическая работа, повторение особенностей текста- повествования

Урок развития речи

Учебник, тетрадь



148


Р\Р Сочинение – рассказ по данному сюжету


1

Умение писать сочинение по данному сюжету.


Самостоятельная творческая работа




Урок развития речи

Учебник, тетрадь, черновой вариант



149


Различение на письме частицы НИ и приставки НИ

1

Умение различать частицу и приставку НИ

Осложнённое списывание. Работа с перфокартами. Объяснительный диктант

Урок совершенствования ЗУН

Учебник, тетрадь, перфокарты, текст для осложненного спичывания


150


Различение на письме частицы НИ и приставки НИ

1

Умение различать частицу и приставку НИ

Работа по учебнику, словарный диктант, тест, орфографическая диктовка, работа по карточкам

Урок совершенствования ЗУН

Учебник, тетрадь, карточки, тест


151


Обобщение и систематизация по теме «Частица»

1

Систематизация знаний по теме «Частица»

Объяснить, как вы понимаете высказывание лингвиста

Т. Николаева о том, что частицы - «это слова, максимально ответственные за передачу общения»

Урок обобщения и систематизации ЗУН

Учебник, тетрадь


152


Контрольный диктант.

1

Проверить знания учащихся

Диктант с грамматическим заданием

Контрольный урок

Тетрадь, текст


153


Анализ контрольного диктанта.

1

Классифицировать ошибки, провести работу по их исправлению

Работа над ошибками

Комбинированный урок

Тетрадь, учебник, текст


154


Междометие

1

Дать понятие о междометии, морфологических признаках междометия

Составить таблицу «Использование междометий для выражения эмоций, некоторых форм общения, команд, приказов». Конструирование предложений с междометиями


Урок изучения нового материала

Тетрадь, учебник, текст, таблица


155


Междометие

1

Знать информацию о междометии как части речи, назначении междометий в языке

Анализ текста, продолжить работу по заполнению таблицы, работа с учебником, тренировочные упражнения

Урок совершенствования ЗУН

Тетрадь, учебник, текст, таблица


156


Дефис в междометиях




1

Формирование орфографических и пунктуационных умений и навыков

Беседа, работа с учебником, конструирование предложений с междометием, орфографическая диктовка, работа по карточкам

Комбинированный урок

Тетрадь, текст, учебник, карточки


157


Дефис в междометиях


1

Закрепить знания об условиях употребления междометий

Предупредительный диктант, работа с текстом, работа по карточкам, тест

Комбинированный урок

Тетрадь, текст, учебник, карточки, тест


158


Р/р. Текст. Стили речи

1

Закрепить знания, полученные на уроках русского языка

Анализ текста

Лингвистический тренажёр.

С.120-124


Комбинированный урок

Тетрадь, текст, тренажер


159


Контрольное сочинение

1

Проверить знания учащихся, их умения пользоваться письменной речью

Самостоятельная работа учащихся


Урок контроля

Тетрадь


160


Лексические нормы

1

Дать понятие лексические нормы, обобщить, систематизировать знаний

Работа с текстом, с отдельными предложениями. Пользуясь орфоэпическим словарем, составить упражнение: определить цель выполнения, сформулировать задание, после этого подобрать материал из словарика

Комбинированный урок

Учебник, тетрадь, текст, словари


161


Систематизация знаний по словообразованию

1




Обобщить и систематизировать знания по словообразованию

Объяснительный диктант Графический диктант. Составление слов по схемам


Урок обобщения ЗУН

Учебник, тетрадь, текст, схем


162


Систематизация знаний по морфологии

1


Обобщить и систематизировать знания по морфологии

Работа с текстом, выборочно-распределительный диктант, кластер, тест, тренировочное упражнение

Урок обобщения ЗУН

Учебник, тетрадь, текст, тест, кластер


163


Систематизация знаний по орфографии

1

Обобщить и систематизировать знания по орфографии

Тренировочное упражнение, словарная работа, диктант «Проверь себя», работа по карточкам


Урок обобщения ЗУН

Учебник, тетрадь, текст, карточки


164


Систематизация знаний по синтаксису

1

Обобщить и систематизировать знания по синтаксису

Редактирование текста, тренировочные упражнения, распределительный диктант, работа по карточкам


Урок обобщения ЗУН

Учебник, тетрадь, текст для редактирования, карточки


165


Грамматические нормы

1

Формирование умения не допускать нарушения грамматических норм


Анализ текстов разных типов и стилей

Комбинированный урок

Тетрадь, текст, учебник


166


Интонационные нормы

1

Формирование умения не допускать нарушения интонационных норм

Редакторская правка. Объяснить причину появления ошибок

Комбинированный урок

Тетрадь, текст, учебник


167


Нормы построения текста

1

Формирование умении построения текста

Творческое списывание. Уметь производить композиционно-содержательный, стилистический, типологический анализ текста, языковой анализ отдельных элементов текста, анализ правописания отдельных слов и пунктуации

Комбинированный урок

Тетрадь, текст, учебник


168


Контрольная работа

1

Проверить знания учащихся

Редакторская правка. Упр. 459 (текстоведческий анализ)


Урок контроля

Тетрадь, текст


169


Нормы речевого поведения

1

Закрепить знания о речевом этикете, дать понятие речевые нормы

Произнесение одной и той же фразы разным тоном с заданным настроением, выражение голосом разных чувств и настроений. Интонационный анализ прозаических и поэтических текстов. Обратиться с вопросом «который час?» или другими к незнакомому человеку, соседу по парте, учителю, участнику молодежной тусовки. Выбрать слова, смягчающие отказ, ответить вежливо на просьбу

Комбинированный урок

Тетрадь, текст, учебник


170


Резервный урок

1




















Выбранный для просмотра документ пояснительная записка.docx

библиотека
материалов

Раздел I. Пояснительная записка

Статус документа


Настоящая программа по русскому языку для VII класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы «Русский язык» под редакцией М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Н.М. Шанского. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения русского языка, которые определены стандартом.Учебник, рекомендованный Управлением образования и науки области к использованию в учебном процессе: «Русский язык. 7 класс», Москва, «Просвещение», автор: Баранов М.Т.., Ладыженская Т.А.,., Тростенцова Л.А, Александрова А.М.

На изучение курса отводится 170 часов из расчета 5 часов в неделю.

Структура документа

Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный документ, включающий пять разделов: пояснительную записку; учебно-тематический план; содержание тем учебного курса; требования к уровню подготовки учащихся; перечень учебно-методического обеспечения.

Общая характеристика учебного предмета

Язык – по своей специфике и социальной значимости – явление уникальное: он является средством общения и формой передачи информации, средством хранения и усвоения знаний, частью духовной культуры русского народа, средством приобщения к богатствам русской культуры и литературы.

Русский язык – государственный язык Российской Федерации, средство межнационального общения и консолидации народов России.

Владение родным языком, умение общаться, добиваться успеха в процессе коммуникации являются теми характеристиками личности, которые во многом определяют достижения человека практически во всех областях жизни, способствуют его социальной адаптации к изменяющимся условиям современного мира.

В системе школьного образования учебный предмет «Русский язык» занимает особое место: является не только объектом изучения, но и средством обучения. Как средство познания действительности русский язык обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей ребенка, развивает его абстрактное мышление, память и воображение, формирует навыки самостоятельной учебной деятельности, самообразования и самореализации личности. Будучи формой хранения и усвоения различных знаний, русский язык неразрывно связан со всеми школьными предметами и влияет на качество усвоения всех других школьных предметов, а в перспективе способствует овладению будущей профессией.

Содержание обучения русскому языку отобрано и структурировано на основе компетентностного подхода. В соответствии с этим в VII классе формируются и развиваются коммуникативная, языковая, лингвистическая (языковедческая) и культуроведческая компетенции.

Курс русского языка для VII класса направлен на совершенствование речевой деятельности учащихся на основе овладения знаниями об устройстве русского языка и особенностях его употребления в разных условиях общения, на базе усвоения основных норм русского литературного языка, речевого этикета. Учитывая то, что сегодня обучение русскому языку происходит в сложных условиях, когда снижается общая культура населения, расшатываются нормы литературного языка, в программе усилен аспект культуры речи. Содержание обучения ориентировано на развитие личности ученика, воспитание культурного человека, владеющего нормами литературного языка, способного свободно выражать свои мысли и чувства в устной и письменной форме, соблюдать этические нормы общения. Рабочая программа предусматривает формирование таких жизненно важных умений, как различные виды чтения, информационная переработка текстов, поиск информации в различных источниках, а также способность передавать ее в соответствии с условиями общения.

Доминирующей идеей курса является интенсивное речевое и интеллектуальное развитие учащихся. Русский язык представлен в программе перечнем не только тех дидактических единиц, которые отражают устройство языка, но и тех, которые обеспечивают речевую деятельность. Каждый тематический блок программы включает перечень лингвистических понятий, обозначающих языковые и речевые явления, указывает на особенности функционирования этих явлений и называет основные виды учебной деятельности, которые отрабатываются в процессе изучения данных понятий. Таким образом, программа создает условия для реализации деятельностного подхода к изучению русского языка в школе.

Цель программы:

  • Курс русского языка направлен на достижение следующих целей, обеспечивающих реализацию личностно-ориентированного, когнитивно-коммуникативного, деятельностного подходов к обучению родному языку:

  • воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности; воспитание интереса и любви к русскому языку;

  • совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях его использования; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности к речевому самосовершенствованию;

  • освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; о стилистических ресурсах русского языка; об основных нормах русского литературного языка; о русском речевом этикете;

  • формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия ситуации и сфере общения; умений работать с текстом, осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию.


Задачи программы:

  • развитие и совершенствование способности учащихся к речевому взаимодействию и социальной адаптации.

  • На базовом уровне предусматривается углубление и расширение знаний о языковой норме и ее разновидностях, нормах речевого поведения в различных сферах общения, совершенствование умений моделировать свое речевое поведение в соответствии с условиями и задачами общения

  • Развитие и совершенствование коммуникативной, языковой, лингвистической (языковедческой) и культуроведческой компетенции.

Коммуникативная компетенция – овладение всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи, умениями и навыками использования языка в различных сферах и ситуациях общения, соответствующих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся старшей школы.

Языковая и лингвистическая (языковедческая) компетенции – систематизация знаний о языке как знаковой системе и общественном явлении, его устройстве, развитии и функционировании; общих сведений о лингвистике как науке; овладение основными нормами русского литературного языка, обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; совершенствование способности к анализу и оценке языковых явлений и фактов, умения пользоваться различными лингвистическими словарями.

Развитие логического мышления учащихся, обучение школьников умению самостоятельно пополнять знания по русскому языку;

Формирование общеучебных умений – работа с книгой, со справочной литературой, совершенствование навыков чтения.

Совершенствование речевой деятельности учащихся на основе овладения знаниями об устройстве русского языка и особенностях его употребления в разных условиях общения, на базе усвоения основных норм русского литературного языка, речевого этикета.


Уровень и количество часов, общее количество контрольных работ:

Базовый (А) -2

Диктант- 2

Контрольное тестирование- 2

Изложение- 5

Сочинение- 5

Анализ текста-3

Таким образом, в планирование были внесены изменения, составившие 4,4% от числа уроков.


Формы организации учебного процесса:

уровневая дифференциация;

проблемное обучение;

информационно-коммуникационные технологии;

здоровьесберегающие технологии;

технология дистанционного обучения (участие в дистанционных эвристических олимпиадах);

Формы контроля: диктанты, тестирование, сочинения, изложения.


Раздел II. Учебно-тематический план.

Содержание

Количество часов

1

Введение

1

2

Повторение изученного в 5-6 классах

9

3

Причастие

28

4

Деепричастие

8

5

Наречие

25

6

Категория состояния

4

7

Служебные части речи

1

8

Предлог

12

9

Союз

14

10

Частица

17

11

Междометие

4

12

Повторение

10

13

Развитие речи

26

14

Контрольные работы

8

15

Работа над ошибками, резерв

3



Раздел III. Содержание тем учебного курса

Международное значение русского языка

Р.К.: языковые группы и семьи, роль русского языка на международной арене

Повторение пройденного в 5 - 6 классах

Синтаксис. Пунктуация. Лексика. Фонетика. Морфемика. Морфология.

Анализ текста, его стиля, средств связи его частей.

Морфология и орфография. Культура речи.

Причастие.

I. Причастие как часть речи. Склонение причастий и правописание гласных в падежных окончаниях причастий. Причастный оборот. Выделение причастного оборота запятыми. Действительные и страдательные причастия. Краткие и полные страдательные причастия. Действительные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени. Действительные причастия прошедшего времени. Страдательные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени. Страдательные причастия прошедшего времени. Гласные перед н в кратких и полных страдательных причастиях. Одна и две буквы н в суффиксах кратких страдательных причастий и кратких отглагольных прилагательных. Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями. Буквы е, ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени.

II. Публицистический стиль. Описание внешности человека.

Деепричастие.

I . Деепричастие как часть речи. Деепричастный оборот. Выделение деепричастного оборота запятыми. Раздельное написание НЕ с деепричастиями. Деепричастия несовершенного вида. Деепричастия совершенного вида. Морфологический разбор деепричастия.

Наречие.

I.Наречие как часть речи. Смысловые группы наречий. Степени сравнения наречий. Морфологический разбор наречия. Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на -о, - е. Буквы е, и в приставках не-, ни- отрицательных наречий. Одна и две буквы н в наречиях на -о, - е. Буквы о,е после шипящих на конце наречий. Буквы о, а на конце наречий. Дефис между частями слова в наречиях. Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных. Мягкий знак после шипящих на конце наречий.

Категория состояния.

I.Категория состояния как часть речи. Морфологический разбор категории состояния.

Служебные части речи.

I.Самостоятельные и служебные части речи.

Предлог.

I.Предлог как часть речи. Употребление предлогов. Непроизводные и производные предлоги. Простые и составные предлоги. Морфологический разбор предлога. Слитное и раздельное написание производных предлогов.

Союз.

I.Союз как часть речи. Простые и составные союзы. Союзы сочинительные и подчинительные. Запятая между простыми предложениями в союзном предложении. Сочинительные союзы. Подчинительные союзы. Морфологический разбор союза. Слитное написание союзов также, тоже, чтобы.

Частица.

I.Частица как часть речи. Разряды частиц. Формообразующие частицы. Смысловые частицы. Раздельное и

Дефисное написание частиц. Морфологический разбор частицы. Отрицательные частицы НЕ, НИ. Различение частицы не и приставки не-. Частица НИ, приставка ни-, союз ни-ни.

Междометие.

I.Междометие как часть речи. Дефис в междометиях. Знаки препинания при междометиях.

Систематизация изученного по фонетике, лексике, грамматике и правописанию, культуре речи

Систематизация сведений о признаках текста, теме и основной мысли связного высказывания, средствах связи частей текста, о повествовании, описании, рассуждении; о стилях речи.

Сочинение публицистического характера. Фонетика. Лексика. Морфемика. Морфология. Орфография. Синтаксис. Пунктуация.



Раздел IV. Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся по русскому языку

за курс VII класса.


Учащиеся должны знать:

определения основных изученных в 7 классе языковых явлений, речеведческих понятий, орфографических и пунктуационных правил, обосновывать свои ответы, приводя нужные примеры.

Учащиеся должны овладеть следующими умениями и навыками:

  • Производить морфологический разбор частей речи, изученных в 7 классе, синтаксический разбор предложений с причастным и деепричастным оборотами;

  • Составлять предложения с причастными и деепричастными оборотами;

  • Соблюдать нормы литературного языка в пределах изученного материала.

По орфографии. Находить в словах изученные орфограммы, обосновывать их выбор, правильно писать слова с изученными орфограммами; находить и исправлять орфографические ошибки.

Правильно писать изученные в 7 классе слова с непроверяемыми орфограммами.

По пунктуации. Выделять запятыми причастные и деепричастные обороты.

По связной речи. Адекватно воспринимать и создавать тексты публицистического стиля на доступные темы. Подробно и сжато излагать повествовательные тексты с элементами описания (как письменно, так и устно) внешности человека, процессов труда. Описывать человека, процессы труда; писать рассказы на предложенные сюжеты; сочинения-рассуждения (на материале жизненного опыта учащихся). Грамотно и четко рассказывать о произошедших событиях, аргументировать свои выводы.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

  • адекватно понимать информацию устного сообщения;

  • читать тексты разных стилей, используя разные виды чтения (изучающее, ознакомительное, просмотровое);

  • воспроизводить текст с заданной степенью свернутости (пересказ, изложение, конспект, план);

  • осуществлять выбор и организацию языковых средств в соответствии с темой, целями, сферой и ситуацией общения в собственной речевой практике;

  • владеть различными видами монолога (повествование, описание, рассуждение, смешанный вид монолога) и диалога (побуждение к действию, обмен мнениями, установление и регулирование межличностных отношений);

  • свободно, точно и правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме, соблюдая нормы построения текста (логичность, последовательность, связность, соответствие теме и др.);

  • соблюдать этические нормы речевого общения (нормы речевого этикета);

  • соблюдать в практике речевого общения основные произносительные, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;

  • соблюдать в практике письма основные правила орфографии и пунктуации;

  • владеть навыками речевого самоконтроля: оценивать свою речь с точки зрения ее правильности, находить грамматические и речевые ошибки и недочеты, исправлять их, совершенствовать и редактировать собственные тексты;

  • извлекать информацию из различных источников; свободно пользоваться лингвистическими словарями, справочной литературой, средствами массовой информации, в том числе представленными в электронном виде на различных информационных носителях (компакт-диски учебного назначения, ресурсы Интернета).



Раздел V. Перечень учебно-методического обеспечения.

Печатные издания.

  1. Русский язык: учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений \ М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.Т. Л.А.Тростенцова и др.; науч. ред.. Н.М.Шанский. – 32-е изд. - М.:Просвещение,.

  2. Таблицы и раздаточный материал по русскому языку для 7 класса .


Мультимедийные пособия.


  1. 1-С Репетитор « Русский язык »

  2. Электронный репетитор-тренажер «Курс русского языка»

  3. Тестирующая программа для школьников и абитуриентов. Кирилл и Мефодий

  4. Уроки русского языка Кирилла и Мефодия

  5. ЦОР

  6. ЭОР









Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров154
Номер материала ДВ-081885
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх