№ УРОКА
|
СОДЕРЖАНИЕ
|
Дата проведения
|
|
план
|
факт
|
|
1
|
Вводный урок. Знакомство с новым
учебником «Русский язык»
|
02.09
|
|
|
|
ПОВТОРЕНИЕ
|
|
|
|
2
|
Что мы знаем о слове
|
03.09
|
|
|
3
|
Что мы знаем о тексте
|
04.09
|
|
|
4
|
Что мы знаем о слове, предложении,
тексте
|
07.09
|
|
|
5
|
По каким признакам можно обнаружить
орфограммы в словах и между словами
|
08.09
|
|
|
6
|
Повторяем изученные орфограммы.
|
09.09
|
|
|
7
|
Графическое обозначение изученных орфограмм
|
10.09
|
|
|
8
|
Развитие умения писать слова с
изученными орфограммами.
|
11.09
|
|
|
9
|
Развитие умения писать заглавную букву в
словах.
|
14.09
|
|
|
10
|
Правописание большой буквы в словах
|
15.09
|
|
|
11
|
Повторение алфавита. Контрольное
списывание №1
|
16.09
|
|
|
12
|
Входной контрольный диктант "Повторяем изученные орфограммы, их графическое обозначение"
|
17.09
|
|
|
|
СЛОВО. ЧАСТИ СЛОВА. КОРЕНЬ. ЧЕРЕДОВАНИЕ
СОГЛАСНЫХЗВУКОВ В КОРНЕ
|
|
|
|
13
|
Работа над ошибками. Повторение понятий
корень слова, однокоренные слова. Понятие о чередовании согласных
звуков в корне слова.
|
18.09
|
|
|
14
|
Однокоренные слова с чередующимися
согласными звуками в корне
|
21.09
|
|
|
15
|
Развитие речи. Составление связного текста из
деформированных предложений.
|
22.09
|
|
|
|
ПРАВОПИСАНИЕ ПРОВЕРЯЕМЫХ СОГЛАСНЫХ БУКВ
В КОРНЕ СЛОВА. УДВОЕННЫЕ СОГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА
|
|
|
|
16
|
Правописание проверяемых согласных букв
в корне слова.
Развитие умения видеть изучаемую
орфограмму в словах.
|
23.09
|
|
|
17
|
Проверочная работа №1 по теме «Части
слова. Корень. Правописание проверяемых согласных »
|
25.09
|
|
|
18
|
Работа над ошибками. Понятие об
удвоенных согласных буквах.
|
28.09
|
|
|
19
|
Правописание слов с удвоенными
согласными буквами в корне
|
29.09
|
|
|
20
|
Правописание слов с удвоенными
согласными буквами в корне
|
30.09
|
|
|
21
|
Упражнения в написании слов с удвоенными
согласными буквами в корне
|
01.10
|
|
|
22
|
Развитие речи. Творческая работа
|
02.10
|
|
|
23
|
Проверочная работа №2 по теме «Удвоенная
согласная буква в корне слова»
|
05.10
|
|
|
|
НЕПРОИЗНОСИМЫЕ СОГЛАСНЫЕ В
КОРНЕ СЛОВА
|
|
|
|
24
|
Наблюдение над словами с непроизносимым
согласным звуком в корне
|
06.10
|
|
|
25
|
Правило написания букв, обозначающих
непроизносимые согласные звуки в корне слова.
|
07.10
|
|
|
26
|
Правописание слов с непроизносимыми
согласными в корне
|
08.10
|
|
|
27
|
Упражнения в написании слов с
непроизносимыми согласными в корне
|
09.10
|
|
|
28
|
Слова, в которых нет непроизносимого
согласного звука
|
12.10
|
|
|
29
|
Формулирование обобщенного правила
«Правописание проверяемых согласных в корне слова»
|
13.10
|
|
|
30
|
Контрольный диктант по теме
«Непроизносимые согласные в корне слова»
|
14.10
|
|
|
31
|
«Пишу правильно». Работа над ошибками
|
14.10
|
|
|
32
|
Правописание проверяемых согласных в
корне слова. Развитие речи(сочинение по опорным словам)
|
15.10
|
|
|
33
|
Проверочная работа №3 по теме
«Непроизносимые согласные в корне слова»
|
16.10
|
|
|
|
БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА
|
|
|
|
34
|
Правописание безударных гласных в корне
слова. Подбор проверочных слов к словам с двумя безударными гласными в корне
|
19.10
|
|
|
35
|
Развитие умения видеть в словах
орфограммы-безударные гласные.
|
20.10
|
|
|
36
|
Контрольный диктант по теме «Безударные
гласные в корне слова»
|
21.10
|
|
|
37
|
«Пишу правильно».Работа над ошибками
|
22.10
|
|
|
38
|
Упражнения в правописании слов с
безударными гласными в корне. Развитие речи. Свободный диктант.
|
23.10
|
|
|
39
|
Упражнения в правописании слов с
безударными гласными в корне
|
26.10
|
|
|
40
|
Развитие речи. Обучающее сочинение по опорным словам
|
27.10
|
|
|
41
|
Проверочная работа №4 по теме
«Безударные гласные в корне слова»
|
28.10
|
|
|
|
СЛОЖНЫЕ СЛОВА И ИХ ПРАВОПИСАНИЕ
|
|
|
|
42
|
Знакомство с понятием «сложные слова»
|
29.10
|
|
|
43
|
Соединительные гласные о и
е в сложных словах
|
05.11
|
|
|
44
|
Образование сложных слов.
|
06.11
|
|
|
45
|
Сложные слова-имена существительные и
имена прилагательные, их использование в речи для характеристики людей
|
09.11
|
|
|
46
|
Употребление в речи и правописание сложных
слов. Развитие речи. Свободный диктант
|
10.11
|
|
|
47
|
Проверочная работа №5 по теме «Сложные
слова и их написание»
|
11.11
|
|
|
48
|
«Пишу правильно». Работа над ошибками
|
12.11
|
|
|
|
ЧАСТИ СЛОВА. ПРИСТАВКА
|
|
|
|
49
|
Приставка. Ее роль в слове (повторение).
Развитие умения находить в словах приставки
|
13.11
|
|
|
|
БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В ПРИСТАВКАХ
|
|
|
|
50
|
Буквы безударных гласных в приставках
|
16.11
|
|
|
51
|
Правописание букв безударных гласных в
приставках
|
17.11
|
|
|
52
|
Приставки про- и пра-,
по- и па-
|
18.11
|
|
|
53
|
Почему появляется удвоенная согласная
буква на стыке приставки и корня?
|
19.11
|
|
|
54
|
Различение и правописание слов с
удвоенной согласной буквой в корне и на стыке приставки и корня.
|
20.11
|
|
|
55
|
Звук й и его обозначение
на письме. Правописание слов с разделительными ъ и ь
|
23.11
|
|
|
56
|
Правописание слов с разделительными ъ
и ь
|
24.11
|
|
|
57
|
Упражнения в правописании слов с
разделительными ъ и ь
|
25.11
|
|
|
58
|
Проверочная работа №6 по теме «Части
слова. Приставка. Безударные гласные в приставках. Удвоенные согласные на
стыке приставки и корня. Разделительные ъ и ь»
|
26.11
|
|
|
59
|
Контрольный диктант №4 по теме «Части
слова. Приставка»
|
27.11
|
|
|
|
|
|
60
|
«Пишу правильно». Работа над ошибками
|
30.11
|
|
|
|
ЧАСТИ СЛОВА.
ОСНОВА И ОКОНЧАНИЕ СЛОВА
|
|
|
|
61
|
Понятие об окончании и основе слова
|
01.12
|
|
|
62
|
Развитие умения находить в слове
окончание
|
02.12
|
|
|
63
|
Как найти в слове основу?
|
03.12
|
|
|
64
|
Развитие умения находить в слове
окончание и основу. Словарный диктант
|
04.12
|
|
|
|
ЧАСТИ СЛОВА. СУФФИКС
|
|
|
|
65
|
Суффикс и его роль в слове
|
07.12
|
|
|
66
|
Развитие умения находить в слове
суффикс. Обобщение и систематизация знаний о частях слова
|
08.12
|
|
|
|
РАЗБОР СЛОВА ПО СОСТАВУ
|
|
|
|
67
|
Составление слов по схемам. Порядок
разбора слова по составу
|
09.12
|
|
|
68
|
Упражнения в разборе слов по составу
|
10.12
|
|
|
69
|
Проверочная работа №7 по теме «Части
слова. Суффикс. Разбор слова по составу»
|
11.12
|
|
|
70
|
«Пишу правильно». Работа над ошибками
|
14.12
|
|
|
|
ЧАСТИ РЕЧИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ
|
|
|
|
71
|
Части речи в русском языке
|
15.12
|
|
|
|
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
КАК ЧАСТЬ РЕЧИ
|
|
|
|
72
|
Определение имени существительного.
|
16.12
|
|
|
73
|
Роль имен существительных в речи
|
17.12
|
|
|
74
|
Контрольное списывание №2
|
18.12
|
|
|
75
|
Развитие речи. Творческая работа: составление текста
|
21.12
|
|
|
76
|
Контрольный диктант
|
22.12
|
|
|
|
ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ОДУШЕВЛЕННЫЕ И
НЕОДУШЕВЛЕННЫЕ
|
|
|
|
77
|
Работа над ошибками. Понятие об одушевленных и
неодушевленных именах существительных
|
23.12
|
|
|
78
|
Имена существительные в речи
|
24.12
|
|
|
79
|
Урок-обобщение. Что мы знаем об именах
существительных
|
25.12
|
|
|
|
РОД ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
|
|
|
|
80
|
Имена существительные мужского, среднего
и женского рода
|
28.12
|
|
|
81
|
Род-постоянный признак имен
существительных. Словарный диктант
|
29.12
|
|
|
82
|
Окончания имен существительных мужского,
среднего и женского рода
|
14.01
|
|
|
|
ЧИСЛО ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
|
|
|
|
83
|
Изменение имен существительных по числам
|
15.01
|
|
|
84
|
Образование множественного числа имен
существительных
|
18.01
|
|
|
85
|
Окончание имен существительных в
единственном и множественном числе
|
19.01
|
|
|
86
|
Разбор имени существительного как части
речи
|
20.01
|
|
|
|
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
|
|
|
|
87
|
Образование имен существительных с
уменьшительно-ласкательным значением
|
21.01
|
|
|
88
|
Уменьшительно-ласкательные формы мужских
и женских имен в русском языке
|
22.01
|
|
|
89
|
Образование имен существительных от
основ существительных и глаголов.
|
25.01
|
|
|
90
|
Развитие речи. Сочинение сказки по серии картинок с
использованием имен существительных с разными суффиксами
|
26.01
|
|
|
91
|
Разбор имен существительных по составу
|
27.01
|
|
|
92
|
Употребление имен существительных в речи
|
28.01
|
|
|
93
|
Развитие речи. Обучающее изложение «Мурлыка»
|
29.01
|
|
|
94
|
Проверочная работа №8 по теме «Имя
существительное как часть речи»
|
01.02
|
|
|
95
|
«Пишу
правильно». Работа над ошибками
|
02.02
|
|
|
|
МЕСТОИМЕНИЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ
|
|
|
|
96
|
Понятие о местоимении
|
03.02
|
|
|
97
|
Местоимения 1,2 и 3-го лица.
правописание предлогов с местоимениями
|
04.02
|
|
|
98
|
Разбор местоимения как части речи.
|
05.02
|
|
|
99
|
Роль личных местоимений в речи
|
08.02
|
|
|
100
|
Развитие речи. Обучающее сочинение «О себе»
|
09.02
|
|
|
101
|
Закрепление знаний о местоимений. Развитие
речи .Свободный диктант «Паучок»
|
10.02
|
|
|
102
|
Проверочная работа №9 по теме
«Местоимение как часть речи»
|
11.02
|
|
|
|
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ
|
|
|
|
103
|
Определение имени прилагательного
|
12.02
|
|
|
104
|
Роль имен прилагательных в речи. Связь
имен прилагательных с именами существительными
|
15.02
|
|
|
105
|
Роль имен прилагательных в речи
|
16.02
|
|
|
106
|
Разбор имени прилагательного как части
речи
|
17.02
|
|
|
|
ПРАВОПИСАНИЕ букв БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ В
ОКОНЧАНИЯХ
|
|
|
|
107
|
Окончания имен прилагательных в мужском,
женском, среднем роде и во множественном числе
|
18.02
|
|
|
108
|
Как проверить правописание безударных
гласных в окончаниях имен прилагательных
|
19.02
|
|
|
109
|
Развитие умения писать безударные
гласные в окончаниях имен прилагательных. знакомство с антонимами
|
22.02
|
|
|
110
|
Закрепление правописания слов с
изученными орфограммами.
|
24.02
|
|
|
|
РАЗБОР ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПО СОСТАВУ
|
|
|
|
111
|
Словообразование имен прилагательных
|
25.02
|
|
|
112
|
Разбор имен прилагательных по составу
|
26.02
|
|
|
113
|
Контрольный диктант
по теме «Имя прилагательное»
|
29.02
|
|
|
114
|
«Пишу правильно». Работа над ошибками
|
01.03
|
|
|
115
|
Развитие речи. Сочинение по опорным сочетаниям слов
|
02.03
|
|
|
116
|
Проверочная работа №10 по теме «Имя
прилагательное как часть речи»
|
03.03
|
|
|
|
ГЛАГОЛ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ
|
|
|
|
117
|
Определение глагола как части речи
|
04.03
|
|
|
118
|
Изменение глаголов по временам
|
07.03
|
|
|
119
|
Суффикс –л-в глаголах прошедшего
времени. Изменение глаголов прошедшего времени по родам
|
09.03
|
|
|
120
|
Изменение глаголов по числам
|
10.03
|
|
|
|
ПРАВОПИСАНИЕ ЧАСТИЦЫ НЕ
С ГЛАГОЛАМИ
|
|
|
|
121
|
Употребление частицы не с
глаголами. Правило написания частицы не с глаголами
|
11.03
|
|
|
122
|
Контрольный диктант по теме «Глагол»
|
14.03
|
|
|
123
|
Развитие умения писать частицу не
с глаголами.
|
15.03
|
|
|
124
|
Развитие речи. Свободный диктант
|
16.03
|
|
|
|
НЕОПРЕДЕЛЕННАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА
|
|
|
|
125
|
Понятие о неопределенной форме глагола
|
17.03
|
|
|
126
|
Неопределенная форма глагола.
Правописание ь в глаголах неопределенной формы
|
18.03
|
|
|
127
|
Развитие речи. Контрольное изложение.
|
21.03
|
|
|
128
|
Образование форм времени от
неопределенной формы глагола
|
22.03
|
|
|
129
|
Проверочная работа №11 по теме «Глагол
как часть речи. Правописание частицы не с глаголом»
|
23.03
|
|
|
130
|
Разбор глагола как части речи.
|
24.03
|
|
|
131
|
Наречие как часть речи.
|
04.04
|
|
|
132
|
Понятие о наречии как части речи.
|
05.04
|
|
|
133
|
Наречие как часть речи
|
06.04
|
|
|
|
ПРЕДЛОЖЕНИЕ . ВИДЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ПО ЦЕЛИ
ВЫСКАЗЫВАНИЯ
|
|
|
|
134
|
Виды предложений по цели высказывания
|
07.04
|
|
|
135
|
Интонация в предложениях, различных по
цели высказывания. Логическое ударение
|
08.04
|
|
|
136
|
Восклицательные и невосклицательные
предложения.
|
11.04
|
|
|
|
ГЛАВНЫЕ И ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
|
|
|
|
137
|
Грамматическая основа предложения.
Подлежащее и сказуемое
|
12.04
|
|
|
138
|
Развитие умения находить в предложении
подлежащее и сказуемое
|
13.04
|
|
|
139
|
Понятие о второстепенных членах
предложения
|
14.04
|
|
|
140
|
Составление схем предложения и
предложений по схемам
|
15.04
|
|
|
141
|
Предложения распространенные и
нераспространенные
|
18.04
|
|
|
142
|
Разбор предложений.
|
19.04
|
|
|
|
ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ
|
|
|
|
143
|
Однородные подлежащие и сказуемые
|
20.04
|
|
|
144
|
Упражнение в нахождении однородных
членов предложений и графическом обозначении
|
21.04
|
|
|
145
|
Роль знаков препинания в письменной
речи. Запятая в предложениях с однородными членами
|
22.04
|
|
|
146
|
Развитие умения ставить запятую в
предложениях с однородными членами
|
25.04
|
|
|
147
|
Главные и второстепенные однородные
члены предложения. Определение однородных членов предложения
|
26.04
|
|
|
148
|
Запятая в предложениях с однородными
членами
|
27.04
|
|
|
149
|
Повторение изученного. Развитие речи.
Свободный диктант.
|
28.04
|
|
|
|
ПРОСТЫЕ И СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
|
|
|
|
151
|
«Пишу правильно». Работа над ошибками.
Понятие о простом и сложном предложении
|
29.04
|
|
|
152
|
Запятая в сложном предложении без
союзов. Схема сложного предложения.
|
02.05
|
|
|
153
|
Развитие умения различать сложные и
простые предложения с однородными членами и ставить в них запятые
|
03.05
|
|
|
154
|
Запятая в простом предложении с
однородными членами и в сложном предложении. Развитие речи. Свободный
диктант
|
04.05
|
|
|
155
|
Разбор простого и сложного предложений
|
05.05
|
|
|
156
|
Проверочная работа №12 по теме
«Предложение»
|
06.05
|
|
|
157
|
«Пишу правильно». Работа над ошибками
|
10.05
|
|
|
|
ПОВТОРЕНИЕ
|
|
|
|
158
|
Повторение знаний о предложении, тексте,
частях речи.
|
11.05
|
|
|
159
|
Повторение знаний о тексте
|
12.05
|
|
|
160
|
Повторение знаний о частях речи
|
13.05
|
|
|
161
|
Повторение изученных орфограмм и состава
слова.
|
16.05
|
|
|
162
|
Повторение орфограмм и их графическое
обозначение
|
17.05
|
|
|
163
|
Контрольный диктант (итоговый)
|
18.05
|
|
|
164
|
Повторение орфограмм. Буквы
непроизносимых согласных в корне слова
|
19.05
|
|
|
165
|
Контрольное списывание
|
20.05
|
|
|
166
|
«Пишу правильно». Работа над ошибками
|
23.05
|
|
|
167
|
Повторение орфограмм. Буквы безударных
гласных в приставках
|
24.05
|
|
|
168
|
Повторение орфограмм на безударных
гласных в корне слова
|
25.05
|
|
|
169
|
Повторение орфограмм на удвоенную
согласную
|
26.05
|
|
|
170
|
Повторение орфограмм
|
27.05
|
|
|
171
|
Урок-игра «Путешествие по орфографии»
|
30.05
|
|
|
172
|
|
31.05
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.