Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Рабочая программа по русскому языку (9 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Рабочая программа по русскому языку (9 класс)

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД ЛАНГЕПАС


ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА

ЛАНГЕПАССКОЕ ГОРОДСКОЕ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3 (ЛГ МБОУ «СОШ № 3»)



Согласовано

Зам. директора по УР

__________

«_____»__________2015 г.


Согласовано

Зам. директора по МР

________Т.Г.Кожанова

«_____»__________2015 г..


Согласовано

Председатель Управляющего совета

__________ М.А.Ахметжанов

«____» _____________ 2015 г.


Утверждаю

Директор ЛГ МБОУ «СОШ №3»

__________ Н.А. Яковлева

«___» ______________ 2015 г.

Приказ от 28.08.2015 №541о

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ

Русский язык


Учитель: Григорьева Светлана Николаевна

Год составления 2015 - 2016 учебный год

Класс 9г

Общее количество часов по плану 70

Количество часов в неделю 2


Рабочая программа составлена в соответствии с учебным планом и программой «Русский язык 5 – 9 классы»М.Т.Баранова, Т.А. Ладыженской и Н. М. Шанского, рекомендованной Департаментом общего и среднего образования Российской Федерации. – Москва: «Просвещение», 2002


«26» августа 2015 г. ______________

(подпись учителя)

Рассмотрена на заседании ШМО «Словесность»

«27» августа 2015г. Протокол № 1

Руководитель ШМО : Э.Д.Маджидова ____________

(подпись)

Расписание учебного времени.

Распределение учебного времени

Общее количество часов

В том числе

Развитие речи

Внеклассное чтение

Лабораторные работы

Практические работы

Контрольные работы

Экскурсии

1.

Всего часов по учебному плану

70

16




6


2.

Количество часов в неделю

2







3.

Запланировано на 1 четверть

18

6




2


4.

Запланировано на 2 четверть

14

3




1


5

Запланировано на 3 четверть

20

6




1


6.

Запланировано на 4 четверть

18

1




2



Тема (раздел, блок, модуль)

Количество часов

1.

Повторение изученного в V-VIII класса

8

2.

Сложное предложение. Культура речи

5

3.

Сложносочиненные предложения

6

4.

Сложноподчиненное предложение

22

5.

Бессоюзное сложное предложение

8

6.

Сложные предложения с различными видами связи

11

7.

Повторение

12



Всего 70ч.



Планирование основных тем (разделов, блоков, модулей)


Пояснительная записка.


1. Назначение программы по предмету: обеспечить языковое развитие учащихся, помочь овладеть речевой деятельностью; сформировать умения и навыки грамотного письма, научить говорить и писать на русском языке, пользоваться им в жизни как основным средством общения.

2.Содержательные линии предмета : программа содержит отобранную в соответствии с задачами обучения систему понятий из всех разделов науки о языке, а также о роли языка в жизни общества; речеведческие понятия, на основе которых строится работа по развитию связной речи ; сведения об основных нормах русского литературного языка.

3.Цели: основной целью преподавания курса русского языка является формирование лингвистической, языковой и коммуникативной компетенции учащихся.

4. Задачи: формирование у учащихся научно-лингвистического мировоззрения; формирование прочных орфографических и пунктуационных умений и навыков; обучение школьников умению связно излагать свои мысли в устной и письменной форме; воспитание учащихся средствами данного предмета; организация повторения в течение года по недостаточно усвоенным темам, выявленным входной контрольной работой (анализ в приложении)

5.Принципы построения : системность, доступность, научность, преемственность и перспективность между различными разделами курса.

6.Специфика предмета : формирование общеучебных умений и навыков.

По результатам входных контрольных работ были выявлены недостаточно усвоенные темы, что показали низкое качество усвоения материала. Причины в низкой мотивации обучающихся (Михальков Д., Жосан С., Гасымов Я., Токтомушев Б). По следующим темам будут организованы индивидуальные, групповые занятия .

Синтаксис. Вид связи словосочетания. Составное глагольное сказуемое, Виды односоставных предложений.Пунктуация. Знаки препинания при обособленных членах .

7.Технологии, методики : личностно-ориентированное обучение;КСО; УДО; ИКТ. 8.Планируемые результаты изучения учебного предмета: учащиеся должны знать определения основных изученных в 9 классе языковых явлений,речеведческих понятий,орфографических и пунктуационных правил,обосновывать свои ответы,овладевать умениями и навыками по всем разделам науки о языке,прописанными в программе.

8.Требования к уровню подготовки учащихся : учащиеся должны знать изученные основные сведения о языке, определения основных языковых явлений, речеведческих понятий, пунктуационных правил, обосновывать свои ответы, приводя нужные примеры.

Уметь: производить все виды разбора; составлять сложные предложения всех типов; определять стиль и тип текста; соблюдать все нормы литературного языка; правильно расставлять знаки препинания; грамотно писать; создавать тексты разных стилей; готовить доклады, составлять тезисы или конспект небольшой статьи; писать сочинения, деловые бумаги; свободно и грамотно говорить на заданные темы.

9.Контроль уровня обученности: мониторинг, творческие работы, тесты.

10.Литература и средства обучения: таблицы, дидактический материал, тесты, словари, иллюстрации, CD ресурсы, электронные учебники.

Учебник для 9 класса «Русский язык». .Авторы : Л. А. Тростенцова, Т. А. Ладыженская и др.- М.: Просвещение, 2007






Календарно-тематическое планирование

Календ.сроки


Содержание занятия

Количество часов

Информационное обеспечение, в том числе ресурсы школьного технопарка

план

факт



Р/р

К/р


Введение.

1




Международное значение русского

языка

1




Вид контроля (по данному разделу): публичное выступление


Требования к уровню подготовки обучающих (на основе требований стандарта ) - по разделу: знать о роли языка в жизни общества, уметь публично выступать, выстраивая аргументацию


Повторение изученного в V-VIII класса (7 часов)

2




Устная и письменная речь

Монолог, диалог

1




http://www.fipi.ru/


3




Стили речи.

1



ММ презентация



4




Простое предложение и его грамматическая основа

1





Уроки русского языка Кирилла и

5




Входная контрольная работа



1


Мефодия. 8-9 класс [Электр.ресурс]: учеб. электр. изд. – 2004

6




Предложение с обособленными членами

1





7




Р.р. Сочинение


1




8




Обращения, вводные слова и вставные конструкции

1





Вид контроля (по данному разделу) : сочинение, изложение

Требования к уровню подготовки обучающих (на основе требований стандарта ) - по разделу: определять стиль текста; уметь строить монолог и диалог.

Сложное предложение. Культура речи (5 часов)

9




Понятие о сложном предложении

1




10,11




Союзные и бессоюзные сложные предложения

2




uchportal.ru


12




Р/Р Сочинение. Впечатление от картины Т.Назаренко «Церковь Вознесения»


1


ММ-презентация


13




Разделительные и выделительные знаки препинания между частями сложного предложения.

1





Вид контроля (по данному разделу) : тест, сочинения, устные сообщения.

Требования к уровню подготовки обучающих (на основе требований стандарта ) - по разделу: уметь составлять сложные предложения всех типов.

Сложносочиненные предложения ( 6 часов)

14




Понятие о сложносочиненном предложении

1




http://www.fipi.ru/


15




Смысловые отношения в сложносочиненных предложениях

1





16




Сложносочиненное предложение с соединительными союзами и разделительными союзами и противительными союзами

1







17




Сложносочиненное предложение с соединительными союзами и разделительными союзами и противительными союзами

1




Уроки русского языка Кирилла и Мефодия. 8-9 класс [Электр.ресурс]: учеб. электр. изд. – 2004

18




Систематизация и обобщение знаний по теме

1





19




Контрольный диктант с грамматическим заданием



1



Вид контроля: (по данному разделу) контрольный диктант, словарный диктант, алгоритм

Требования к уровню подготовки обучающих (на основе требований стандарта ) - по разделу: уметь расставлять знаки препинания в ССП

Сложноподчиненное предложение 22ч


20




Понятие о сложноподчиненном предложении

1




uchportal.ru

21




Место придаточного предложения по отношению к главному.

1




22




Р/Р Сочинение-рассуждение по картине И.Тихого «Аисты»


1


ММ-презентация

23,24




Союзы и союзные слова в СПП. Роль указательных слов в сложноподчиненном предложении

2





25




Сложноподчиненное предложение с придаточными определительными

1





26




Сложноподчиненное предложение с придаточными изъяснительными

1




27,28




Сложноподчиненное предложение с придаточными обстоятельственными. Придаточные места и времени

2




Уроки русского языка Кирилла и Мефодия. 8-9 класс [Электр.ресурс]: учеб. электр. изд. – 2004

29




Сложноподчиненное предложение с придаточными причины, условия, уступки

1






30




Контрольная работа за I полугодие



1




31




Сложноподчиненные предложения с придаточными причины, цели, следствия

1




uchportal.ru


32




Сложноподчиненные предложения с придаточными образа действия, меры, степени и сравнительными

1





33




Р/Р Сочинение по картине (упр.166)


1


ММ-презентация


34,35




Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными. Знаки препинания при них

2





36,37




Р/Р Подробное изложение (упр. 177)


2




38,39




СПП с несколькими придаточными.

2





40




Повторение

1




http://www.fipi.ru/


41




Контрольный диктант с грамматическим заданием



1



Вид контроля (по данному разделу) : изложение, сочинение, тест.

Требования к уровню подготовки обучающих (на основе требований стандарта ) - по разделу: классифицировать виды придаточных, правильно расставлять знаки препинания в СПП, писать изложения и сочинения.



Бессоюзное сложное предложение 8ч

42




Понятие о бессоюзном сложном предложении. Интонация

1




Уроки русского языка Кирилла и Мефодия. 8-9 класс [Электр.ресурс]:

43




Бессоюзные сложные предложения со значением перечисления.

Запятая и точка с запятой в БСП

1




учеб.электр. изд. – 2004


44




Р/Р Сочинение (упр.202)


1



45




Бессоюзные сложные предложения со значением причины, пояснения, дополнения. Двоеточие в БСП

1




46




Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени

1




http://www.fipi.ru/


47




Синтаксический и пунктуационный разбор бессоюзного сложного предложения

1




uchportal.ru


48




Обобщение и систематизация знаний по теме

1





49




Контрольный диктант с грамматическими заданиями



1



Вид контроля (по данному разделу) : контрольная работа, сочинение, тест.

Требования к уровню подготовки обучающих (на основе требований стандарта ) - по разделу: уметь писать сочинение-эссе, правильно расставлять знаки препинания в БСП.


Сложные предложения с различными видами связи 11ч

50




Употребление союзной и бессоюзной связи в сложных предложениях

1




http://www.fipi.ru/


51,52




Р/Р Сжатое изложение (упр.219)


2





53




Знаки препинания в сложных предложениях с различными видами связи

1





Уроки русского языка Кирилла и Мефодия. 8-9 класс [Электр.ресурс]:

54




Синтаксический и пунктуационный разбор с различными видами связи

1




учеб.электр. изд. – 2004


55




Р/Р Публичная речь


1




56,57




Повторение

2





58




Контрольный диктант



1



59,60




Р/Р Выборочное изложение (упр.259)


2




Вид контроля (по данному разделу) : диктант, публичная речь, изложение.

Требования к уровню подготовки обучающих (на основе требований стандарта ) - по разделу: владеть литературными нормами устной и письменной речи, уметь готовить публичное выступление.

Повторение 8 ч

61-62




Фонетика и графика

2





63-64




Лексикология и фразеология

2





65-66




Морфемика. Словообразование.

Морфология

2




http://www.fipi.ru/

uchportal.ru


67-68




Синтаксис

2




69-70




Орфография и пунктуация


2






Вид контроля (по данному разделу): пробное тестирование .

Требования к уровню подготовки обучающих (на основе требований стандарта ) - по разделу: владеть нормированным литературным языком.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров132
Номер материала ДВ-296388
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх