Общие сведения о языке
|
1. Общие сведения о языке (2 ч.).
|
1.
|
Русский язык в современном мире.
|
Русский язык – государственный язык
Российской Федерации. Русский язык в кругу языков России. Отражение в русском
языке материальной и духовной культуры русского и других народов.
Взаимообогащение языков как результат взаимодействия национальных культур.
|
Урок усвоения новых знаний. Формулирование
основной мысли речи И.И.Срезневского. Упр. 268 учебника Власенкова А.И.
|
Литература, история, МХК.
|
Интерактивная доска, презентация.
|
Упр. 267 учебника Власенкова А.И. Составить
план и тезисы по каждому его пункту.
|
1
|
04.09
|
|
2.
|
Формы существования русского национального
языка.
|
Литературный язык. Просторечия. Народные
говоры. Профессиональные разновидности. Жаргон. Арго. Взаимосвязь языка и
культуры. Единство различных форм (разновидностей) национального языка.
|
Повторительно-обобщающий урок. Упр. 56, 58
учебника Грекова В.Ф., Крючкова С.Е. и Чешко Л.А.Тест.
|
Литература, обществознание, история, МХК.
|
Интерактивная доска, презентация.
|
Упр. 162 учебника Грекова В.Ф., Крючкова
С.Е. и Чешко Л.А. Сообщение о заимствованиях
|
1
|
11.09
|
|
Культура речи
|
2. Понятие о системе языка (17 ч.).
|
3.
|
Понятие о системе языка.
|
Понятие о системе языка, его единицах и
уровнях. Взаимосвязи и отношения единиц разных уровней языка..
|
Повторительно-обобщающий урок. Упр. 80
учебника Грекова В.Ф., Крючкова С.Е. и Чешко Л.А.Тест.
|
История, обществознание, география.
|
Дидактический материал.
|
Упр. 270 учебника Власенкова А.И.
Сформулировать основной тезис текста.
|
1
|
18.09
|
|
4.
|
Текст и его место в системе языка и речи.
|
Текст – самая крупная единица синтаксической
системы, сложный результат мыслительно-речевой деятельности. Признаки текста.
Абзац.
|
Урок контроля. Срезовый тест.
|
Обществознание, география, биология.
|
Художественные и учебные тексты.
|
Упр. 291 учебника Власенкова А.И. Составить
текст.
|
1
|
25.09
|
|
5.
|
Культура речи. Нормативный, коммуникатив-ный
и этический аспекты речи.
|
Понятие о коммуникативной целесообразности,
уместности, точности, ясности, чистоте, логичности, последовательности,
образности, выразительности речи. Нормативный, коммуникативный и этический
аспекты речи.
|
Повторительно-обобщающий урок. Упр. 274
учебника Власенкова А.И.
|
История, обществознание.
|
Презентация.
|
Упр. 275 учебника Власенкова А.И. Изложить
своими словами мысли С.И.Ожегова.
|
1
|
02.10
|
|
6.
|
Языковая норма и ее основные особенности.
|
Языковая норма и ее основные особенности.
Основные виды языковых норм: орфоэпические, лексические, стилистические и
грамматические (морфологические, синтаксические).
|
Повторительно-обобщающий урок. Упр. 273
учебника Власенкова А.И.
|
История, обществознание, математика,
информатика.
|
Словари, энциклопедии, учебный фильм.
|
Упр. 276 учебника Власенкова А.И.
Подготовить сообщение.
|
1
|
09.10
|
|
7-8.
|
Орфоэпические (произносительные) и
акценто-логические нормы.
|
Роль орфоэпии в устном общении.
Произносительные нормы: произношение безударных гласных и некоторых
согласных. Особенности произношения некоторых грамматических форм, иноязычных
слов, русских имен и отчеств.
|
Урок контроля. Орфоэпический диктант _
орфографический диктант.
|
История, обществознание, литература,
иностранный язык.
|
Словари, энциклопедии, дополнительная
литература.
|
Упр. 10, 17 учебника Власенкова А.И.
Обозначить ударный слог.
|
2
|
16.10
23.10
|
|
9-10.
|
Лексические нормы.
|
Употребление слова в строгом соответствии с
его лексическим значением и стилистическими свойствами. Паронимы. Диалектизмы
и жаргонизмы. Взаимосвязь языка и культуры.
|
Повторительно-обобщающие уроки. Упр. 47
учебника Власенкова А.И.
|
История, обществознание, литература,
иностранный язык.
|
Словари, энциклопедии, дополнительная
литература.
|
Упр. 152 учебника Дейкиной А.Д и Пахновой
Т.М. Составить схемы.
|
2
|
30.10
|
|
11.
|
Орфографические нормы.
|
Раздел русской орфографии и основные
принципы написания. Правописание морфем: гласных и согласных в корне.
Правописание приставок.
|
Повторительно-обобщающий урок. Упр. 26
учебника Власенкова А.И.
|
История, обществознание, литература,
иностранный язык.
|
Словари, энциклопедии, дополнительная
литература.
|
Упр. 7 учебника Власенкова А.И.
|
1
|
13.11
|
|
12.
|
Орфографические нормы.
|
Основные принципы написания морфем:
правописание окончаний и суффиксов различных частей речи.
|
Повторительно-обобщающий урок. Взаимодиктант
с самопроверкой.
|
История, обществознание, литература,
иностранный язык.
|
Словари, энциклопедии, дополнительная
литература.
|
Упр. 139 учебника Власенкова А.И. Выделить
худ. детали.
|
1
|
20.11
|
|
13.
|
Орфографические нормы.
|
Слитные, дефисные и раздельные написания.
|
Повторительно-обобщающий урок. Упр. 199
учебника Дейкиной А.Д и Пахновой Т.М.
|
История, обществознание, литература,
иностранный язык.
|
Словари, энциклопедии, дополнительная
литература.
|
Упр. 200, 205 учебника Власенкова А.И.
Записать через тире.
|
1
|
27.11
|
|
14.
|
Грамматические нормы.
|
Нормативное употребление норм слова.
Нормативное построение словосочетаний по типу согласования, управления.
Правильное употребление предлогов в составе словосочетания.
|
Повторительно-обобщающий урок. Упр. 317
учебника Дейкиной А.Д и Пахновой Т.М.
|
История, обществознание, литература,
иностранный язык.
|
Словари, энциклопедии, дополнительная
литература.
|
Упр. 144, 169 учебника Власенкова А.И.
Образовать видовые пары.
|
1
|
04.12
|
|
15.
|
Грамматические нормы.
|
Правильное построение предложений.
Нормативное согласование сказуемого с подлежащим. Синонимия грамматических
форм.
|
Повторительно-обобщающий урок. Упр. 323
учебника Дейкиной А.Д и Пахновой Т.М.
|
История, обществознание, литература,
иностранный язык.
|
Словари, энциклопедии, дополнительная
литература.
|
Упр. 233 учебника Власенкова А.И. Закончить
предложения.
|
1
|
11.12
|
|
16.
|
Нормативные словари.
|
Нормативные словари современного русского
языка и справочники.
|
Урок контроля. Нормативное согласование
главных и второстепенных членов предложения.
|
История, обществознание, литература,
иностранный язык.
|
Словари, энциклопедии, дополнительная
литература.
|
Упр. 200 учебника Дейкиной А.Д и Пахновой
Т.М.
|
1
|
18.12
|
|
17.
|
Пунктуационные нормы.
|
Принципы русской пунктуации. Система правил
и разделы, их изучающие. Знаки препинания в конце предложений и внутри
простого преложения.
|
Повторительно-обобщающий урок. Упр. 82
учебника Грекова В.Ф., Крючкова С.Е. и Чешко Л.А.
|
История, обществознание, литература,
иностранный язык.
|
Словари, энциклопедии, дополнительная
литература.
|
Упр. 230, 239 учебника Власенкова А.И.
|
1
|
25.12
|
|
18.
|
Пунктуационные нормы.
|
Знаки препинания между частями сложного
предложения. Абзац как пунктуационный знак, передающий смысловое членение
текста.
|
Повторительно-обобщающий урок. Упр. 247
учебника Власенкова А.И.
|
История, обществознание, ОБЖ, математика.
|
Интерактивная доска, презентация.
|
Упр. 234, 262 учебника Власенкова А.И.
|
1
|
|
|
19.
|
Культура речи. Основные виды языковых норм.
|
Орфоэпические, орфографические,
морфологические и грамматические нормы употребления лексики в речи.
|
Самостоятельная работа.
|
История, обществознание, ОБЖ, математика.
|
Интерактивная доска, презентация.
|
Упр. 159 учебника Власенкова А.И. Объяснить
правописание.
|
1
|
|
|
3. Речевое общение (8 ч.).
|
20.
|
Речевое общение как форма взаимодействия
людей.
|
Речевое общение как форма взаимодействия
людей в процессе их познавательно-трудовой деятельности.
|
Урок усвоения новых знаний. Упр. 84 учебника
Грекова В.Ф., Крючкова С.Е. и Чешко Л.А.
|
История, обществознание, ОБЖ, математика.
|
Интерактивная доска, презентация.
|
Упр. 83 учебника Грекова В.Ф., Крючкова С.Е.
и Чешко Л.А. Выделить выразительные средства.
|
1
|
|
|
21.
|
Виды и формы общения.
|
Вербальное и невербальное, устное и
письменное общение. Монологическое и диалогическое, публичное и непубличное
общение.
|
Урок усвоения новых знаний. Упр. 292
учебника Власенкова А.И.
|
История, обществознание, ОБЖ, физкультура.
|
Интерактивная доска, фрагмент киножурнала
«Ералаш».
|
Упр. 294 учебника Власенкова А.И. Определить
тип текста.
|
1
|
|
|
22.
|
Речевая ситуация и ее компоненты.
|
Адресант и адресат, обстоятельства речевого
общения. Условия: наличие мотива и цели (коммуникативное намерение) общения
наличие у собеседников общих знаний о мире, социокультурных нормах и
стереотипах речевого поведения.
|
Урок усвоения новых знаний. Упр. 43 учебника
Дейкиной А.Д и Пахновой Т.М.
|
История, обществознание, МХК, психология.
|
Интерактивная доска, фрагмент учебного
фильма.
|
Упр. 50 учебника Дейкиной А.Д и Пахновой
Т.М. Определить роль перифраза в тексте.
|
1
|
|
|
23.
|
Формы речи.
|
Формы речи: устная и письменная. Основные
особенности устной и письменной речи.
|
Повторительно-обобщающий урок. Упр. 104
учебника Грекова В.Ф., Крючкова С.Е. и Чешко Л.А.
|
История, обществознание, литература,
иностранный язык.
|
Словари, энциклопедии, дополнительная
литература.
|
Упр. 106 учебника Грекова В.Ф., Крючкова
С.Е. и Чешко Л.А.
|
1
|
|
|
24.
|
Виды речи: монолог и диалог.
|
Развитие умений монологической и
диалогической речи в разных сферах общения. Совершенствование культуры
восприятия устной монологической и диалогической речи (аудирование).
|
Урок контроля. Составление монологического
текста.
|
История, обществознание, литература,
иностранный язык.
|
Роман И.А.Гончарова «Обломов» (8 глава).
|
Упр. 301 учебника Грекова В.Ф., Крючкова
С.Е. и Чешко Л.А. Определить тип речи.
|
1
|
|
|
25.
|
Текст (высказывание) как единица общения.
|
Текст (высказывание) как единица общения.
|
Повторительно-обобщающий урок. Упр. 45
учебника Дейкиной А.Д и Пахновой Т.М.
|
История, обществознание, литература,
иностранный язык.
|
Роман И.А.Гончарова «Обломов» (8 глава).
|
Упр. 48 учебника Дейкиной А.Д и Пахновой
Т.М.
|
1
|
|
|
26.
|
Структурные элементы текста.
|
Тема, тематика, основная мысль текста
(идея), проблема, проблематика.
|
Повторительно-обобщающий урок. Упр. 35
учебника Дейкиной А.Д и Пахновой Т.М.
|
История, обществознание, литература,
иностранный язык.
|
Роман И.А.Гончарова «Обломов» (8 глава).
|
Упр. 38 учебника Дейкиной А.Д и Пахновой
Т.М.
|
1
|
|
|
27.
|
Языковые способы и средства организации
текста.
|
Языковые способы и средства организации
текста.
|
Повторительно-обобщающий урок. Упр. 287
учебника Власенкова А.И.
|
История, обществознание, литература,
иностранный язык.
|
Роман И.А.Гончарова «Обломов» (8 глава).
|
Упр. 286 учебника Власенкова А.И. Выделить
средства связи.
|
1
|
|
|
Повторение в конце года
|
4. Функциональные разновидности языка (8 ч.).
|
28.
|
Разговорная речь.
|
Разговорная речь, сфера ее использования,
назнвчение.
|
Повторительно-обобщающий урок. Упр. 332.
334 учебника Власенкова А.И.
|
МХК, обществознание, литература, иностранный
язык.
|
Периодические издания.
|
Упр. 485, 493 учебника Власенкова А.И.
Работа с толковым словарем.
|
1
|
|
|
29.
|
Признаки разговорной речи. Невербальные
средства общения.
|
Общие признаки разговорной речи.
Интонационные особенности, роль мимики и жестов в устном общении. Характерные
языковые средства.
|
Повторительно-обобщающий урок. Упр. 477,
481 учебника Власенкова А.И.
|
Литература, иностранный язык, история,
психология, ОБЖ.
|
Интерактивная доска, презентация.
|
Упр. 489 учебника Власенкова А.И.
Редактирование текста.
|
1
|
|
|
30.
|
Совершенствование культуры разговорной речи.
|
Овладение речевой культурой и использование
технических средств коммуникации. Типичные ситуации речевого общения. Задачи
речи, языковые средства, основные разговорные жанры (беседа, рассказ, спор).
|
Повторительно-обобщающий урок. Упр. 479
учебника Власенкова А.И.
|
МХК, обществознание, литература, иностранный
язык.
|
Периодические издания.
|
Упр. 495 учебника Власенкова А.И.
Эпистолярный стиль.
|
1
|
|
|
31.
|
Речевая деятельность героев литературных
произведений.
|
Речевая деятельность героев литературных
произведений – образец речевого поведения носителей языка разных возрастов и
социальных групп.
|
Урок контроля. Речевая самохарактеристика
персонажей.
|
Обществознание, литература, информатика,
физика.
|
Интерактивная доска, фрагмент телепередачи.
|
Упр. 499 учебника Власенкова А.И. Применение
пословиц.
|
1
|
|
|
32.
|
Культура письменной и устной речи.
|
Основные качества хорошей речи:
содержательность, точность, логичность, правильность, выразительность,
чистота, эмоциональность. Языковая норма.
|
Повторительно-обобщающий урок. Упр. 509
учебника Власенкова А.И.
|
МХК, обществознание, литература, психология.
|
Интерактивная доска, презентация.
|
Упр. 513 учебника Власенкова А.И. Сформулир.
свое мнение.
|
1
|
|
|
33-34.
|
Контрольная работа./ Работа над ошибками.
|
Культура речи. Речевое общение. Текст как
единица общения. Структурные элементы текста. Языковые способы и средства
организации текста. Языковая система.
|
Лингвистический анализ текста. Тестовые
задания в формате ЕГЭ типа В, С.
|
Литература, психология, физика, биология.
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.