Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы Рабочие программыРабочая программа по русскому языку 4 класс, «Начальная школа 21 века»

Рабочая программа по русскому языку 4 класс, «Начальная школа 21 века»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по русскому языку для 4 класса составлена на основе следующих документов:

  1. Федеральный государственный образовательный стандарт общего начального образования. Приказ Минобрнауки РФ №373 от 6.10 2009 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта общего начального образования»

  2. Авторская программа «Начальная школа 21 века». Руководитель проекта чл. корр. РАО Н.Ф. Виноградова. Программа утверждена Министерством образования и науки РФ.

  3. Федеральный перечень учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях Приказ Минобрнауки РФ № 576 от 08.06.2015

  4. Основная образовательная программа начального общего образования МАОУ «Комсомольская СОШ»

  5. Учебный план МАОУ «Комсомольская СОШ»;

  6. С.В. Иванов, «Русский язык» Программа, планирование, контроль. Москва: Вентана-Граф, 2013 г.

  7. С.В. Иванов, А.О. Евдокимова, М.И. Кузнецова, 4 класс: учебник «Русский язык» в 2-х частях для общеобразовательных учреждений. Москва: Вентана-Граф, 2014 г

На изучение предмета отводится 5 часов в неделю, итого 170 часов за учебный год.


Целями обучения русскому языку являются:

  • ознакомление обучающихся с основными положениями науки о языке;

  • формирование умений и навыков грамотного, безошибочного письма;

  • развитие устной и письменной речи обучающихся;

  • развитие языковой эрудиции обучающегося, его интереса к языку и речевому творчеству.

Основные задачи организации учебной деятельности для реализации первой цели:

нахождение, вычленение и характеристика языковой единицы изучаемого уровня (звук, часть слова (морфема), слово, предложение), а также их классификация и сравнение.

Для реализации второй цели необходимо учитывать следующее:

  • грамотное и безошибочное письмо должно формироваться с учётом индивидуальных особенностей обучающегося: развитой зрительной или моторной памяти, логического мышления, репродуктивного воспроизведения полученных знаний;

  • навык грамотного письма может быть сформирован только при организации системы упражнений;

  • разнообразные виды деятельности при обучении грамотному письму должны опираться не только на контроль со стороны учителя, но и на самоконтроль обучающегося.

Работа по развитию речи строится с учётом того, что речь - это реализация языка в конкретной языковой ситуации. Поэтому программой предусмотрена работа обучающихся с текстом, его жанрово - ситуационными особенностями, учитываются упражнения для самостоятельного моделирования и корректировки различных текстов.

В связи с этим в программе курса «Русский язык» выделяются три блока, каждый из которых соответствует целям обучения русскому языку: «Как устроен наш язык», «Правописание» и «Развитие речи». Цель развития языковой эрудиции обучающегося, его интереса к языку и речевому творчеству в отдельный блок не выделяется, т.к. её реализация осуществляется попутно на уроках других блоков.

Такое структурирование курса позволяет:

  • успешно реализовывать цели развития логического и абстрактного мышления;

  • решить практические задачи по формированию грамотного, безошибочного письма и развитию речи уч-ся;

  • сделать ученика субъектом обучения, когда на каждом уроке ученик чётко осознаёт, что и с какой целью он выполняет;

  • избавить учеников от психологической утомляемости, возникающей из-за немотивированного смешение различных видов работы.

Важной отличительной стороной данной программы является ориентация обучающегося не на заучивание определений и правил, а на ознакомление с устройством и функционированием родного языка. Многие лингвистические понятия и законы, представленные в программе, не выносятся в требования к уровню подготовки обучающихся. Материал, превышающий уровень требований, призван расширить их кругозор, познакомить с интересными фактами и явлениями из жизни родного языка, что позволяет реализовать дифференцированный и индивидуальный подход к обучению.



СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ОБУЧЕНИЯ

I. «Как устроен наш язык» (основы лингвистических знаний)

1.1. Фонетика и графика. Повторение изученного на основе фонетического разбора слова.

1.2. Орфоэпия

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 480 896 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.04.2016 1359
    • DOCX 47.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Петрова Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Петрова Елена Владимировна
    Петрова Елена Владимировна
    • На проекте: 7 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 66339
    • Всего материалов: 28