Рабочая программа по русскому языку

Рабочая программа по русскому языку - 11 класс (профиль)

Скачать материал

Рабочая программа по русскому языку для обучающихся 11 А класса на 2017-2018 учебный год составлена:

в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
во исполнение требований федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего общего образования, утверждённого приказом Минобрнауки РФ от 05.03.2004 №1089 (в редакции приказов от 07.06.2017 № 506, от 23.06.2015 № 609);
на основе авторской программы: БабайцевойВ.В. Русский язык 10-11 классы. Углубленный уровень. Официальный сайт издательство «Дрофа»://www.drofa.ru/for-users/teacher/vertical/programs
и является приложением к основной образовательной программе основного общего и среднего общего образования Лангепасского городского муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2», утвержденной приказом Лангепасского городского муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2» от 31.08.2015 года № 426-о (в редакции приказов от 25.05.2017 № 415-о, 31.08.2017 №590-о).

Раздел 1.

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Русский язык»

Обучающиеся 11 класса должны знать:

- общие сведения о русском языке, о лингвистике как науке;
- признаки и особенности употребления в речи основных единиц языка.

Обучающиеся, применяя полученные знания, должны уметь:

-создавать высказывания на лингвистическую тему в устной и письменной форме;
-анализировать особенности употребления основных единиц языка в устной и письменной речи
с точки зрения соблюдения норм и требований выразительности речи;
-соблюдать языковые нормы (орфоэпические, лексические, грамматические, стилистические, орфографические, пунктуационные) в устных и письменных высказываниях;
-владеть приемами работы с текстом;
-передавать содержание прослушанного и прочитанного текста в виде плана, тезисов, конспектов, аннотаций, сообщений, докладов, рефератов; уместно использовать цитирование;
-создавать собственное речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами; осуществлять речевой контроль;
-оценивать письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач.

Система контроля освоения обучающимися общеобразовательной программы по русскому языку

Система контроля и оценки достижения планируемых предметных результатов освоения программы по русскому языку в 11 классе осуществляется учителем-предметником и включает в себя следующие виды контроля:

-текущий контроль – осуществляется контроль за правильностью, полнотой и последовательностью выполнения операций, входящих в состав действия (устные ответы учащихся, письменные работы типа изложения с творческим заданием, рефераты, работа по раздаточному материалу). В данный период обучающийся должен иметь право на ошибку, на пробный, совместный с учителем анализ последовательности учебных действий. Это определяет усиление значения оценки в виде аналитических суждений, объясняющих возможные пути исправления ошибок. Такой подход поддерживает ситуацию успеха и формирует правильное отношение обучающегося к контролю. В журнале фиксируются только положительные отметки;

-тематический контроль – определяется уровень сформированности знаний и умений по предмету по итогам изучения крупной темы (форма контроля: проверочные письменные работы/тесты, контрольные, проверочные, словарные диктанты; изложение, сочинение). Результаты проверки фиксируются в классном журнале;

-промежуточная аттестация – определяется уровень достижения планируемых результатов изучения русского языка по итогам учебного года (форма контроля: итоговый контрольный диктант с грамматическим заданием). Проводится в период с 20 апреля по 20 мая текущего года. Результаты проверки фиксируются в классном журнале.

-государственная итоговая аттестация – определяется уровень достижения планируемых результатов изучения русского языка (форма контроля:ЕГЭ). Проводится в период с 25 мая текущего учебного года.

Итоговая отметка выставляется как среднее значение четвертных отметок с учетом промежуточной аттестации.

Оценивание текущей успеваемости осуществляется по пятибалльной шкале: 5 баллов – отлично, 4 балла – хорошо, 3 балла – удовлетворительно, 2 балла – неудовлетворительно.

Текущий контроль за результатами обучения осуществляется по трём направлениям:

-учитываются умения учащегося производить разбор звуков речи, слова, предложения, текста, используя лингвистические знания, системно излагая их в связи с производимым разбором или по заданию учителя;

-учитываются речевые умения учащегося, практическое владение нормами произношения, словообразования, сочетаемости слов, конструирования предложений и текста, владение лексикой и фразеологией русского языка, его изобразительно-выразительными возможностями, нормами орфографии и пунктуации;

-учитывается способность учащегося выражать свои мысли, своё отношение к действительности в соответствии с коммуникативными задачами в различных ситуациях и сферах общения.

Формами текущего контроля, выявляющего подготовку учащегося по русскому языку, служат соответствующие виды разбора, устные сообщения учащегося, письменные работы типа изложения с творческим заданием, сочинения разнообразных жанров, рефераты, входная контрольная работа и итоговая аттестация.

Перечень обязательных проверочных письменных работ обучающихся

п/п

Вид проверочной работы

Примерные сроки выполнения

Объекты контроля

Входная контрольная работа(тест в форме ЕГЭ задания 1-24)

6.09-12.09