Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Рабочая программа по русскому языку 5 класс школа VIII вида

Рабочая программа по русскому языку 5 класс школа VIII вида

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:




Русский язык и развитие речи. 5 класс

170 часов (5 часов в неделю)

Пояснительная записка.

Рабочая программа учебного курса письмо и развитие речи в 5 классе составлена в соответствии с программой для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида для 5-9 классов под редакцией В.В Воронковой (Программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида. Сб.1./под ред. Воронковой В.В./М.: «Владос», 2000) и учебником русского языка для 5 класса специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида авторов Н.Г.Галунчиковой, Э.В.Якубовской (М.: «Просвещение», 2007).

Требования к уровню подготовки учащихся

Основные требования к знаниям и умениям учащихся:

Учащийся должен уметь:

- различать звуки и буквы, звуки гласные и согласные, обозначить их на письме;

- подбирать группы родственных слов;

- проверять написание безударных гласных, звонких и глухих согласных путем изменения формы слова;

- обозначать мягкость согласных буквой «Ь»;

- разбирать слово по составу;

- выделять имя существительное как часть речи;

- строить простое распространенное предложение;

- связно высказываться устно, письменно (с помощью учителя);

- пользоваться школьным орфографическим словарем.

Учащиеся должны знать:

- алфавит;

- способ проверки написания гласных и согласных (путем изменения форм слова).




Содержание программы

Повторение

Практические упражнения в составлении и распространении предложений. Связь слов в предложении. Главные и второстепен­ные члены предложения. Различение предложений по интонации.

Звуки и буквы

Звуки и буквы. Звуки гласные и согласные. Согласные твердые и мягкие. Обозначение мягкости согласных буквами ь, е, ё, и, ю, я. Согласные звонкие и глухие. Правописание звонких и глухих со­гласных на конце слов. Буквы е, ё, ю, я в начале слова и после глас­ных. Гласные ударные и безударные. Проверка написания безудар­ных гласных путем изменения формы слова. Алфавит.

Слово

Состав слова. Корень и однокоренные слова. Окончание, при­ставка, суффикс. Упражнения в образовании слов при помощи при­ставок и суффиксов.

Правописание проверяемых безударных гласных, звонких и глу­хих согласных в корне слова.

Непроверяемые гласные и согласные в корне слов.

Правописание приставок. Приставка и предлог.

Разделительный ъ. Части речи: Общее понятие о частях речи: существительное, гла­гол, прилагательное. Умение различать части речи по вопросам и значению.

Имя существительное. Понятие об имени существительном. Имена существительные собственные и нарицательные, одушевлен­ные и неодушевленные.

Изменение имен существительных по числам (единственное и множественное число).

Род имен существительных, умение различать род (мужской и женский род, средний род).

Мягкий знак (ь) после шипящих в конце слов у существитель­ных женского рода (ночь, мышь) и его отсутствие у существитель-11 ых мужского рода (мяч, нож).

Изменение существительных по падежам. Умение различать падежи по вопросам.










Понятие о 1, 2, 3-м склонениях существительных.

Первое склонение имен существительных в единственном чис­ле. Единообразное написание ударных и безударных окончаний су­ществительных 1-го склонения. Окончания -ы, -и в родительном падеже (из комнаты, из деревни), окончание -е в дательном и пред­ложном падежах (к деревне, в деревне), окончания -ей, -ой в твори­тельном падеже (за деревней, за страной).

Второе склонение имен существительных в единственном числе. Единообразное написание ударных и безударных окончаний существительных 2-го склонения. Окончания -а, -я в родительном падеже (с озера, с поля), окончания -у, -ю в дательном падеже (к огороду, к морю), -е в предложном падеже (в городе, в море), окончания -ом, -ем в творительном падеже (за полем, за деревом).

Третье склонение имен существительных в единственном чис­ле. Правописание падежных окончаний существительных 3-го скло­нения. Окончание -и в родительном, дательном и предложном па­дежах (с лошади, к лошади, на лошади), окончание -ью в творитель­ном падеже (сиренью).

Упражнения в правописании падежных окончаний имен суще­ствительных 1, 2, 3-го склонения. Упражнения в одновременном склонении имен существительных, относящихся к различным скло­нениям (конь, лошадь; забор, ограда; тетрадь, книга).

Предложение

Главные и второстепенные члены предложения. Предложения нераспространенные и распространенные.

Однородные члены предложения. Однородные подлежащие, сказуемые, второстепенные члены. Перечисление без союзов, и с одиночным союзом и. Знаки препинания при однородных членах.

Связная речь1

Заполнение дневника учащимися.

Работа с деформированным текстом.

Изложение по предложенному учителем плану (примерная тематика: из жизни животных, школьные дела, поступки учащихся).

Составление предложений и рассказа по вопросам учителя, по картине, серии картин, материалам наблюдений.

Составление рассказа по опорным словам после разбора с учи­телем (примерная тематика: жизнь класса, школы, проведение ка­никул, игры зимой).

'Упражнения в связной письменной речи даются в процессе изучения всего программного материала по русскому языку.

Деловое письмо: адрес на открытке и конверте, поздравитель­ная открытка, письмо родителям. Повторение пройденного за год






Тематическое планирование уроков по русскому языку в 5 классе (170 ч)



Разделы (темы)

Кол-во часов

Контрольные работы

Работы по развитию письменной связной речи

I.

Предложение (повторение)

8

 

 

II.

Звуки и буквы

7

Проверочный диктант по теме «Звуки и буквы»

Работа с деформированным текстом

III.

Слово. Состав слова

31

 

 

IV.

Части речи. Общие понятия о частях речи

6

 

 

V.

Имя существительное

88

Контрольное списывание с грамматическим заданием: поставить, где нужно знак «Ь» после шипящих у существ.

Адрес на конверте.

 

 

 

Контрольный диктант за II четверть. Части речи. Имя существительное (собственные и нарицательные, одушевленные и неодушевленные).

Род, изменение по падежам. Непроизносимые и двойные согласные.

Поздравительная открытка

 

 

 

Приставка и предлог.

Разделительный «Ь». Собственные имена существительные.

Составления рассказа по серии картинок и по вопросам «Друзья леса»

 

 

 

Контрольный диктант. Правописание падежных окончаний существительных.

 I склонение.

Рассказ по наблюдениям «Вот и весна пришла!»

 

 

 

Контрольный диктант за III четверть. Правописание окончаний существительных 1, 2, 3 склонения

 

 

 

 

Самостоятельная работа с грамматическим заданием: вставить окончание существительных 1,2,3 склонения определить падеж.

 

VI.

Предложения

21

Проверочный диктант на тему: «Предложение. Главные и второстепенные члены предложения. Предложения с однородными членами».

Восстановить деформированный текст «Настоящие друзья» по плану, озаглавить текст

VII.

Повторение пройденного

9

Контрольный диктант за IV четверть. Предложение. Имя существительное. Изучение орфограммы корня слова, правописание безударных окончаний существительных единственного числа.

Составления рассказа по опорным словам и данному плану «В школьной мастерской»







Поурочное планирование по русскому языку в 5 классе (170 ч)

Содержание, тема занятий

Кол-во часов

Дата

Индивидуально-дифференцированный подход

Оборудование


I

Повторение


Предложение.



(8ч)





1


Предложение. (стр.3-4)

1


Что такое предложение. Отличие предложения от набора слов. Составление предложения на тему «1 сентября»

ИКТ Схемы, таблица


2


Практические упражнения в распространении и составлении предложений. (стр.5-8)


2


Определение границ предложений. Работа по восстановлению и распространению текста

ИКТ Алгоритм, таблица


3

Связь слов в предложении. (стр.9-10)


1


Тема текста. Заглавие. Составление предложений на тему «Ранняя осень»

Алгоритм, таблица, карточки


4

Главные и второстепенные члены предложения. (стр.10-14)


2


Вставить в текст пропущенные сказуемые.

Составление предложений на тему «Неожиданная история»

ИКТ Схема - таблица


5

Различение предложений по интонации. (стр.14-20)



2


Текст. Отличие текста от набора предложений. Постановка вопроса к подлежащему. Дополнения предложений подлежащими.

ИКТ Образец – памятка. Дидактический материал


II


Звуки и буквы.


(12ч)





6


Звуки и буквы.

(стр.20-22)



2


Текст, заглавие текста. Работа с деформированным текстом. Подбор подписи к рисункам. Составление предложений из данных в разбивку слов.

ИКТ Сигнальные карточки


7


Гласные и согласные звуки.

(стр.23-24)



1



Составление рассказа по серии картинок, по вопросам. Составление устного связного высказывания

ИКТ Связка ключей, памятки


8


Согласные твердые и мягкие.

(стр.24-26)



1



Текст. Заглавие текста. Составление предложение на тему «На пришкольном участке»

ИКТ, таблица

9



Мягкий знак - показатель мягкости.

Разделительный мягкий знак.

(стр.27-28)


1



Работа с деформированным текстом. Сравнение понятий текст и не текст

Игра, карточки


10


Правописание звонких и глухих согласных

в конце слов.

(стр.29-30)


1



Ответы на вопросы, озаглавливание текста.

ИКТ Рабочая тетрадь «Состав слова». Дидактический материал


11


Ударные и безударные гласные звуки.

Обозначение их буквами.

(стр.30-33)


2




Сравнение текста с набором предложений

ИКТ Тесты.

Дидактический материал


12


Развитие речи.

Обучающее изложение.

Упр.54, стр33


1



Составление предложений из данных в разбивку.

ИКТ Образец – памятка, алгоритм




13


Анализ изложения.

Проверка написания безударных гласных путем изменения формы слова. Стр. (.34-35)



1



Составление предложений на тему «Поздняя осень» закончить предложения словами по смыслу.

ИКТ Таблицы, алгоритм


14

Проверочный диктант.

Сборник, стр.14, "Осень".


1



Сб.Диктантов.


15

Анализ диктанта.

Алфавит. (стр.36-37)



1



Текст. Мысль текста. Заглавие и основная мысль. Составление предложений из данных в разбивку слов.

ИКТ Памятки, Дидактический материал


III

Слово

Состав слова.


(32ч)





16


Корень и однокоренные слова.

(стр.38-40)



1



Составление предложений по рисунку. Составление предложений из данных в разбивку слов по сказке «Золотые руки»

ИКТ Таблица, алгоритм


17

Написание корня в однокоренных словах. (стр.40-43)



2



Составления рассказа по серии картинок. Озаглавливание.

ИКТ Образец - памятка


18



19


Окончание. Понятие об окончании и его

роли в речи. (стр.43-45)


Роль окончания в предложении.

(стр.45-46)


1



1



Вставить пропущенные слова в текст. Игра «Собери слово». Разбор слова по составу.


Составление рассказа по рисунку, вопросам, данным словам. Озаглавливание текста. Составление предложение по плану.

ИКТ Памятки


20


Развитие речи.

Составление рассказа.

Сочинение, упр.71


1



Составление рассказа из деформированных предложений.


ИКТ Образец – памятка, алгоритм



21


Анализ сочинения.

Общее понятие о приставке.

(стр.47-48)


1



Вставить слова в предложение. Подбор проверочных слов.

ИКТ Рабочая тетрадь

«Состав слова»


22


Приставка как значимая часть слова.

(стр.48-49)



1



Текст. Части текста. Заглавие текста и тема

Подбор заглавия к тексту. Ответить на вопросы к сказке, используя иллюстрацию

ИКТ Рабочая тетрадь

«Состав слова»


23

Образование слов при помощи приставок. (стр.50-51)


1


Составление предложений. Ответы на вопросы. Составления рассказа по вопросам.

ИКТ Памятки,


24


Общее понятие о суффиксе.

(стр.52-53)


1


Выборочное списывание

ИКТ Рабочая тетрадь

«Состав слова»


25

Суффикс - значимая часть слова.

(стр.53-54)



2


Работе с текстом. Вставить пропущенные слова из текста сказки. Допиши пословицу.

ИКТ Дидактический материал


26


Упражнения в образовании слов при помощи приставок и суффиксов.

(стр.54-56)


2



 Используя данные слова и словосочетания описать предмет

ИКТ Памятки, карточки, алгоритм


27


Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова.

(стр.57-59)



1



Восстановление деформированного текста.

ИКТ Рабочая тетрадь

«Состав слова»


28


Правописание безударных гласных

в корне слова.

(стр.59-63)


2


В пословицы вставить пропущенные слова.

Подбор однокоренных слов.

Составление словосочетаний

ИКТ.Дидактический материал


29




30



Обобщение знаний о способах проверки

слов с безударными гласными в корне.

(стр.63-65)

Развитие речи.

Обучающее изложение

По сказке А.С.Пушкина "…о золотой рыбке»

упр.103


1





1




   

Работа с деформированным текстом




 Составления рассказа по вопросам.   

ИКТ таблица


ИКТ Образец – памятка, алгоритм



31


Анализ изложения.

Правописание звонких и глухих согласных

в корне слова. (стр.66-67)


1


Распространение

текста данными словами. Составление предложений

ИКТ Дидактический материал. Алгоритм.


32


Упражнение в написании слов с звонкими

и глухими согласными в корне слова.

(стр.68-72)


2



Продолжить сказку по данному началу

ИКТ Таблица, алгоритм


33


Непроверяемые гласные и согласные

в корне слова.

(стр.73-75)


1



Образование слов с помощью приставок. Составление предложений на тему «Правила дорожного движения».

ИКТ Таблица, алгоритм


34

Слова с непроверяемыми гласными

в корне слова. (стр.75-78)


2


Составление предложений с данными словами.

ИКТ Памятки, карточки


35

Правописание приставок и предлогов.

(стр.79-80)


1


 Используя данные слова и словосочетания описать предмет

ИКТ Памятки, карточки


36


Разделительный твердый знак (ъ)

после приставок.

(стр.81-83)


1



Составление предложений на тему «Поздняя осень»

ИКТ Памятки, карточки


37





38


Развитие речи.

Составление рассказа

по картине А.А. Пластова "Фашист

пролетел" ,упр.141


Анализ сочинения.

Закрепление пройденного.

(стр.83-85)

1






1


Составление предложений с данными словами.







Выборочное списывание


ИКТ Образец – памятка, алгоритм




39

Развитие речи.

Деловое письмо.

Записка. Упр142-143


1



Составление словосочетаний на тему .

Образование слов с данными приставками и корнем.

ИКТ Образец – памятка



40


Анализ делового письма.

Повторение пройденного.

(стр.87-88)


1



Составление предложений по данной теме, используя данные слова.

ИКТ Дидактический материал


41

Контрольный диктант

Метод. реком., стр119, "Осень"


1



Сб.Диктантов.


IV


Части речи


(10ч)



ИКТ , таблица


42

Общее понятие о частях речи.

(стр.89-90)


1


 Составление предложений на тему «Как нужно переходить дорогу?»

ИКТ Рабочая тетрадь, алгоритм


43

Существительное, прилагательное,

глагол. (стр.91-92)


1


 Используя данные слова и словосочетания описать предмет

ИКТ


44

Части речи и члены предложения.

(стр.93-97)


4


Закончить предложение данными словами

ИКТ Алгоритм, модель


45



46



Упражнение в различении частей речи

по вопросам и значению.

(стр.97-99)

Развитие речи.

Составление рассказа.

Сочинение "Зима в окно стучится",

упр.160


2



1




Подбор однокоренных слов.

Составление словосочетаний


Ответить на вопросы, используя рисунки.

ИКТ . Дидактический материал


ИКТ Образец –памятка, алгоритм



47


Анализ сочинения.

Повторение пройденного.

(стр.99-100)


1



Распространить текст прилагательными

ИКТ Таблица, памятка


V


Имя существительное


(88ч)





48


Понятие об имени существительном.

Роль имени существительного в речи .

(стр.101-103)


1



Составление предложений

ИКТ


49


Имена существительные одушевленные

и неодушевленные. (стр.103-106)


2



Составление предложений на тему «Зима стучится»

ИКТ Рабочая тетрадь «Имя существительное»


50


Имен существительные собственные

и нарицательные. (стр.106-110)



2


Составление предложений с данными словами

ИКТ, таблица


51


Изменение имен существительных

по числам.

(стр.111-115)



2



Замена глаголов и прилагательных существительными. Замена существительных синонимами, антонимами.Составление предложений

ИКТ Дидактический материал


52

Род имен существительных.

(стр.116-124)


2


Работа с иллюстрацией. Составление небольшого рассказа по ней

ИКТ Рабочая тетрадь

«Имя существительное»


53




54



Правописание имен существительных

мужского и женского рода с шипящей на конце.

(стр.124-127)


Развитие речи.

Обучающее изложение.

Упр.207


2





1



Работа с иллюстрацией. Составление небольшого текста, используя собственные и нарицательные имена  существительные.

Ответить на вопросы.


Опираясь на иллюстрацию, закончить предложения одушевленными и неодушевленными существительными.

ИКТ Рабочая тетрадь

«Имя существительное»



ИКТ Образец – памятка, алгоритм



55


Анализ изложения.

Закрепление пройденного.

(стр.127-129)


1


Озаглавливание текста, определение главной мысли. Составление предложений на тему «Мой город»

ИКТ. Дидактический материал


56

Развитие речи.

Деловое письмо.

Адрес, упр.208


1



Составление предложений с данными словами. Изменение числа слов, данных в предложении.

ИКТ Образец – памятка



57


Анализ делового письма.

Повторение пройденного.

(стр.130-131)


1



Тема. Основная мысль. Вставить в текст существительные.

ИКТ Рабочая тетрадь

«Имя существительное»


58

Контрольный диктант

Метод. реком., стр120, "Зима"


1


 

Сб.Диктантов.


59


Анализ диктанта.

Изменение имен существительных

по падежам. Общее понятие о склонении. (стр.132-135)


2


Тема и заглавие текста. Ответы на вопросы.

ИКТ Рабочая тетрадь

«Имя существительное»


60


Именительный падеж.

(стр.135-137)



2



Составление предложений на тему «Моя деревня».

Работа с деформированным текстом.

ИКТ Рабочая тетрадь

«Имя существительное»


61

Родительный падеж.

(стр.137-138)




2


Подобрать к существительным прилагательные. Составление предложений  со словарными словами

ИКТ

62


63

Дательный падеж. (стр139-140)


Винительный падеж. (стр.140-142)

2


2


Составление предложений на данную тему «Птицы».

Тема текста.

ИКТ Рабочая тетрадь

«Имя существительное»


64


Развитие речи.

Обучающее изложение.

Упр.226, "Обида"


1



Подбор к существительным прилагательных.

Восстановление текста по опорным словам

ИКТ Образец – памятка, алгоритм



65

Анализ изложения.

Творительный падеж.

(стр.143-144)


2



Распространение предложений подходящими по смыслу существительными мужского и  женского рода.

ИКТ Рабочая тетрадь


66

Предложный падеж.

(стр.145-147)


2


Составление предложений на данную тему «Рыбная ловля»

ИКТ Учебник, картина, вопросы


67


Закрепление пройденного.

(стр.147-150)



1



 Ответы на вопросы. Распространение предложения существительными. 

ИКТ Рабочая тетрадь

«Имя существительное».


68

Контрольный диктант.

Метод. реком., стр120, "Синицы"


1



Сб.Диктантов.


69


Анализ диктанта.

Повторение пройденного.



1



Опираясь на рисунок,  вставить пропущенные слова

ИКТ Рабочая тетрадь

«Имя существительное»


70



Понятие о 1, 2, 3-м склонениях имен существительных.

(стр.150-156)


3



Упражнения в определении

ИКТ Рабочая тетрадь

«Имя существительное»


71


Развитие речи.

Обучающее изложение.

Упр.252


1



Текст, главная мысль, заглавие. Составление предложений с данными словами.  

ИКТ Образец – памятка, алгоритм



72


Анализ изложения.

Повторение пройденного.

(стр.157-159)


1



Составление рассказа с образованными словосочетаниями.

ИКТ


73


Первое склонение имен существительных

в единственном числе. (стр.160-161)


1


Составлений предложений.

ИКТ Рабочая тетрадь

«Имя существительное»


74

Единообразное написание ударных и безударных

окончаний существительных первого склонения.

(стр. 161-162)


1


Составление открытки по данному образцу.

ИКТ


75

Правописание окончаний имен существительных первого склонения в именительном падеже.

(стр.163-164)


1


Составление предложений.

Карточки, памятка. ИКТ


76

Правописание окончаний имен существительных первого склонения в родительном падеже.

(стр.164-168)


2


Пересказать текст, опираясь на выписанные словосочетания.


ИКТ Рабочая тетрадь

«Имя существительное».


77

Правописание окончаний имен существительных первого склонения в дательном падеже. (стр.168-170)


2


Текст. Заглавие и основная мысль

ИКТ Схемы, таблица,


78

Развитие речи.

Обучающее изложение. Упр.272


1


Распространение предложения существительными

ИКТ Образец - памятка, алгоритм


79




80

Анализ изложения.

Правописание окончаний имен существительных первого склонения в винительном падеже. (стр.171-172)

Правописание окончаний имен существительных первого склонения в творительном падеже. (стр.172-176)


1




2


 Текст. Заглавие и основная мысль текста





Подобрать существительные к прилагательным.

ИКТ Схемы, таблица


81

Правописание окончаний имен существительных первого склонения в предложном падеже. (стр.176-177)


1


 Используя данные слова и словосочетания описать предмет

ИКТ Образец - памятка


82

Сопоставление окончаний имен существительных первого склонения в дательном и предложном падежах.

(стр.177-179)


1


 Работа с деформированным текстом

ИКТ Схемы, таблица


83

Упражнения на закрепление.

(стр.180-181)


1


Составление предложений на тему

ИКТ Схемы, таблица


84

Контрольный диктант.

Метод. реком., стр.120, « Весной»


1



Сб.Диктантов.


85

Анализ диктанта.

Повторение пройденного.

(стр182-185)


1


Используя данные слова составьте предложение на одну из заданных тем

ИКТ Схемы, таблица.

Дидактический материал


86

Развитие речи.

Деловое письмо.

Поздравительная открытка. (стр183)


1


Составление предложений с данными словосочетаниями

ИКТ Образец - памятка


87



88

Анализ делового письма.

Второе склонение имен существительных в единственном числе. (стр186)

Единообразное написание ударных и безударных

окончаний существительных второго склонения. (стр.187)


1



1


Составление предложений на данную тему



Составление предложений с данными словосочетаниями. Определение темы текста

ИКТ Дидактичекий материал


89



Правописание окончаний имен существительных

второго склонения в именительном падеже.

(стр.187-189)


1


Составление предложений. Тема текста

ИКТ Игра, карточки


90

Правописание окончаний имен существительных

второго склонения в родительном падеже. (стр.189-193)


2


Составление словосочетаний, предложений. Объяснение смысла пословиц



Памятка, карточки


91

Правописание окончаний имен существительных

второго склонения в дательном падеже. (стр.193-196)


2


 Дополнение предложений по вопросам

ИКТ Образец - памятка


92

Правописание окончаний имен существительных

второго склонения в винительном падеже. (стр.196-199)


2


Составление предложений с данными словосочетаниями.

ИКТ


93

Правописание окончаний имен существительных

второго склонения в творительном падеже. (стр199-202)


2


Составление предложений из данных слов

ИКТ Образец - памятка


94

Правописание окончаний имен существительных

второго склонения в предложном падеже. (стр.203-206)


2


Устный рассказ о значении леса в жизни человека. Ответы на вопросы по данному тексту

ИКТ Таблицы, алгоритм


95

Развитие речи.

Обучающее изложение. Упр.333


1


Ответить на вопросы по тексту

ИКТ Образец - памятка, алгоритм


96

Анализ изложения.

Упражнения на закрепление. (стр.206-209)


1


Восстановление деформированных предложений с изменением падежной формы существительного

ИКТ Дидактический материал


97

Контрольный диктант.

Сборник диктантов, стр. 42


1



Сб.Диктантов.


98

Анализ диктанта.

Повторение пройденного.

(стр.210-212)


1


Определение темы текста. Заголовок. Устные ответы на вопросы и описание вишни весной и летом по образцу.

ИКТ Памятки, карточки


99

Развитие речи.

Деловое письмо.

Письмо, упр.334.


1


Объяснение смысла пословиц.

Устное составление диалога

ИКТ Образец - памятка


100

Анализ делового письма.

Третье склонение имен существительных в единственном числе. (стр.213-214)


1


Тема. Выбрать заголовок, выражающий основную мысль рассказа

ИКТ Рабочая тетрадь

«Имя существительное».


101

Правописание окончаний имен существительных

третьего склонения в именительном падеже. (стр.214-215)


1


Составление рассказа «Как обращаться с книгой»

ИКТ Рабочая тетрадь

«Имя существительное».


102

Правописание окончаний имен существительных

третьего склонения в родительном, дательном и предложном падежах.

(стр.215-218)


2


Ответы на вопросы с использованием имен собственных в косвенных падежах

ИКТ Алгоритм, таблица, карточки


103

Правописание окончаний имен существительных

третьего склонения в винительном падеже. (стр.219-222)


2


 Составление словосочетаний. Дополнение предложений до текста (устно)

ИКТ Схема - таблица


104

Правописание окончаний имен существительных

третьего склонения в творительном падеже. (стр.222-224)



1


 Объяснение орфограмм

ИКТ Алгоритм, таблица


105

Развитие речи.

Обучающее изложение. Упр.357


1


Составление предложений

ИКТ Образец - памятка, алгоритм


106

Анализ изложения.

Упражнения на закрепление. (стр.225-228)


2


Составление предложений со словарными словами

ИКТ Схема - таблица


107

Контрольный диктант.

Метод. реком., стр.121 «На Волге»


1



Сб.Диктантов.


108

Анализ диктанта.

Повторение пройденного.

(стр.229-232)


2


Составление предложений с данными словами

ИКТ Таблица, карточки


109

Развитие речи.

Составление рассказа

по картине А.Н. Комарова « Наводнение» Упр.367


1


Части письма

ИКТ Образец - памятка, алгоритм


110

Анализ сочинения.

Повторение пройденного.



1


Продолжить ряд существительных. Составить рассказ по рисунку, используя данные словосочетания

ИКТ Дидактический материал


VI


Предложение


(9ч)


Списать, раскрывая скобки



111

Главные члены предложения.

(стр.234-235)


1


Письменно ответить на вопросы к тексту

ИКТ

112


113

Второстепенные члены предложения.

(стр.236-237)

Нераспространенные и распространенные предложения.

(стр.238-240)


1


1


Составление предложений из данных в разбивку слов


Работа с деформированным текстом

ИКТ Рабочая тетрадь

«Имя существительное».


114

Однородные члены предложения.

(стр.241-243)


1


Используя данные слова и словосочетания описать предмет



115

Перечисление без союзов и с одиночным союзом и.

(стр. 244-247)


2


Составление рассказа по сюжетной картинке, данным словам «Первые приметы весны». Текст. Части текста

ИКТ Схема - таблица


116

Упражнения на закрепление.

Знаки препинания при однородных членах. (стр.247-249)


1


Заглавие и тема текста. Письменные ответы на вопросы.

ИКТ Дидактический материал


117

Контрольный диктант.

Сборник диктантов, стр.50 «О лесе»


1


 

Сб.Диктантов.


118

Анализ диктанта.

Повторение пройденного.

(стр.249-250)


1


Составление предложений с данными словами

ИКТ Дидактический материал

VII


Повторение


(11ч)





119

Состав слова и однокоренные слова.

(стр.251-252)


1


Определение темы текста. Письменные ответы на вопросы

ИКТ Рабочая тетрадь

«Состав слова».


120

Развитие речи.

Обучающее изложение Упр.403


1


Составление предложений с данными словоформами

ИКТ Образец - памятка, алгоритм


121

Анализ изложения.

Позиционное чередование.

(стр.253-254)


1


Ответы на вопросы по тексту

ИКТ Алгоритм, таблица


122

Правописание предлогов и приставок.

(стр.255-256)


1


Распространение предложения существительными

ИКТ Рабочая тетрадь

«Состав слова».


123

Безударные окончания имен существительных. (стр.256-258)


2


Списать, раскрывая скобки. Поставить существительные в 3 склонении.

ИКТ Рабочая тетрадь

«Имя существительное».


124

Контрольный диктант.

Метод. реком., стр121 «Вечер в лесу»


1



Сб.Диктантов.


125

Анализ диктанта.

Знаки препинания при однородных членах. (стр.269-260)


1


Пересказать текст по опорным словам

ИКТ Дидактический материал


126

Развитие речи. Составление рассказа

по картине С.А.Григорьева «Вратарь»


1


Коллективное составление плана и отбор опорных слов и словосочетаний. Составление предложений

ИКТ Образец – памятка, алгоритм


127

Анализ сочинения.

Повторение пройденного.


1


Дописать текст по данному началу

ИКТ Дидактический материал


128


Обобщающий урок.


1


 Восстановление деформированного текста. Последовательность частей текста. Слова для связи частей текста.

ИКТ





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 19.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров233
Номер материала ДВ-078376
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх