Инфоурок / Русский язык / Рабочие программы / Рабочая программа по русскому языку 11 класс (учебник под ред. А. И. Власенкова) - 34 часа
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа по русскому языку 11 класс (учебник под ред. А. И. Власенкова) - 34 часа

библиотека
материалов


п/п

Наименование раздела программы

Тема урока

Количество часов

Тип урока



Элементы содержания


Требования к уровню подготовки учащихся

Формы контроля


Подготовка к ЕГЭ


Домашнее задание

Дата проведения

план

факт


Лексика, морфемика, фонетика, морфология, орфография

Повторение и обобщение пройденного по лексике, морфемике, морфологии, фонетике, орфографии

1

Повторительно-обобщающий

- основы лексики, морфемики, морфологии, фонетики, орфографии


Знать: основы лексики, морфемики, морфологии, фонетики, орфографии

Уметь: применять свои знания на практике

Фронтальный опрос, беседа, словарный диктант

Повторение и обобщение знаний по фонетике. А1., запомнить слова, записанные в тетрадях




Стр.5-9

Упр. № 3 cоставить предложения



Повторение и обобщение пройденного по лексике, морфемике, морфологии, фонетике, орфографии

1

Повторительно-обобщающий

- основы лексики, морфемики, морфологии, фонетики, орфографии


Знать: основы лексики, морфемики, морфологии, фонетики, орфографии

Уметь: применять свои знания на практике

Фронтальный опрос, беседа, словарный диктант

Повторение и обобщение знаний по фонетике. А2., запомнить сова, записанные в тетрадях


Стр.9-14

Упр.№20,26



п/п

Наименование раздела программы

Тема урока

Количество часов

Тип урока



Элементы содержания


Требования к уровню подготовки учащихся

Формы контроля


Подготовка к ЕГЭ


Домашнее задание

Дата проведения

план

факт

3.


Лексика, морфемика, фонетика, морфология, орфография

Диктант

1

Урок контроля


Знать: способы решения грамматических задач

Уметь: самостоятельно выполнять задание

Тематический опрос

Отработать задание А3

Повторить мате- риал учебника на стр.15-20. Упр.27



4.

Анализ диктанта и работа над ошибками

1

Урок-практикум

- основные правила орфографии и синтаксиса;


Знать: основные правила орфографии и синтаксиса;

уметь находить грамматические и речевые ошибки, исправлять их и редактировать собственные тексты

Фронтальный

Отработать задание А3, А5

Стр.21-28

Упр.№ 50



5


Синтаксис и пунктуация

Основные принципы русской пунктуации. Пунктуационный анализ предложения

1

Повторительно-обобщающий

- основные принципы русской пунктуации;

- виды связи слов в словосочетании

Знать: основные принципы русской пунктуации

Уметь: производить пунктуационный анализ предложения

Тематический, коллективный, взаимодик-

тант

Пунктуационный разбор предложения

Виды связи слов в словосочетании. Указать в тетр. типы подчинительной связи







п/п

Наименование раздела программы

Тема урока

Количество часов

Тип урока



Элементы содержания


Требования к уровню подготовки учащихся

Формы контроля


Подготовка к ЕГЭ


Домашнее задание

Дата проведения

план

факт

6.


Синтаксис и пунктуация

Словосочетание.

Виды синтаксической связи. Синтаксический разбор словосочетаний

1

Повторительно-обобщающий

- основные типы словосочетаний,

- виды синтаксической связи


Знать: основные типы словосочетаний, виды синтаксической связи

Уметь: определять основные типы словосочетаний, проводить синтаксический разбор словосочетаний

Составление словосочетаний по схемам, распределение по группам в зависимости от главного слова. Определение типа словосочетаний



Знать понятие «словосочетание»

Синтаксический разбор словосочетаний, готовимся к ЕГЭ В3

Выполнение упражнений, заполнение папки «ЕГЭ».

Задание В 1, А3.



7

Изложение

1

Урок развития речи

- основные приемы сжатия текста

Знать: основные приемы сжатия текста

Уметь: определять смысловую связь частей текста

Смысловая связь частей текста

Уметь определять смысловую связь частей текста.








Составить план к тексту 1



п/п

Наименование раздела программы

Тема урока

Количество часов

Тип урока



Элементы содержания


Требования к уровню подготовки учащихся

Формы контроля


Подготовка к ЕГЭ


Домашнее задание

Дата проведения

план

факт

8.


Синтаксис и пунктуация

Понятие о предложении. Классификация предложений. Виды предложений по цели высказывания, эмоциональной окраске

1

Повторительно-обобщающий

- классификация предложений,

- виды предложений по цели высказывания


Знать: классификацию предложений, виды предложений по цели высказывания

Уметь: производить синтаксический разбор предложений, определять их смысловую функцию, расставлять знаки препинания в соответствии с произношением

Комментированное письмо, разбор предложений по членам предложений, конструирование предложений. Фронтальный опрос


Уметь производить синтаксический разбор предложений

Стр.108-110

Упр. № 210



9.

Двусоставные и односоставные предложения. Типы односоставных.

1

Повторительно-обобщающий

- определение двусоставных и односоставных предложения.

- типы односоставных предложений.

Знать: определение односоставных и двусоставных предложений

Уметь применять свои знания на практике

Предупредительный диктант, составление плана теоретического материала параграфа

Знать и пояснять функции главных членов предложений. Задание А8


Повторить мате- риал учебника

Стр.113-114

Упр.№221



10.

Главные члены предложения, способы их выражения

1

Повторительно- обобщающий

- главные члены предложения,

- способы выражения главных членов предложения.

Знать: способы выражения главных членов предложения.

Уметь: определять их в предложении


Проблемные задания, работа с текстом

Отработка заданий А8,А22

Упр.217,220



п/п

Наименование раздела программы

Тема урока

Количество часов

Тип урока



Элементы содержания


Требования к уровню подготовки учащихся

Формы контроля


Подготовка к ЕГЭ


Домашнее задание

Дата проведения

план

факт

11.


Синтаксис и пунктуация

Тире между подлежащим и сказуемым

1

Урок закрепления пройденного материала

- способы выражения главных членов предложения.

Знать: способы выражения главных членов предложения

Уметь: правильно расставлять знаки препинания в простом предложении, производить синтаксический разбор простого предложения

Теоретический опрос, беседа

Предупредительный диктант

Определять способы выражения подлежащего и сказуемого

Повторить мате- риал о второстепенных членах предложения, подготовить развёрнутый ответ на данную тему. Составить предложения



12.

Виды осложнения простого предложения. Однородные члены предложения.

1

Повторительно-обобщающий

- способы осложнения простого предложения;

- однородные члены предложения;

- знаки препинания в предложениях с однородными членами.

Знать: способы осложнения простого предложения

Уметь: расставлять знаки препинания в предложениях с однородными членами.

Учет теоретических и практических знаний, умений

Уметь находить в тексте предложения. Знать общее понятие неполных

предложений


Стр.118

Упр.№235



п/п

Наименование раздела программы

Тема урока

Количество часов

Тип урока



Элементы содержания


Требования к уровню подготовки учащихся

Формы контроля


Подготовка к ЕГЭ


Домашнее задание

Дата проведения

план

факт

13


Синтаксис и пунктуация

Тест по синтаксису простого предложения

1

Урок контроля знаний

- структура простого предложения;

- знаки препинания в простом предложении

Знать: структуру простого предложения

Уметь: расставлять знаки препинания в простом предложении


Тематический

Отработка заданий А20.22

Стр.120

Упр.№236



14

Знаки препинания при однородных и неоднородных определениях

1

Повторительно-обобщающий

- условия постановки знаков препинания в предложении,

- отличие однородных от неоднородных определений

Знать: условия постановки знаков препинания в предложении, отличия однородных от неоднородных определений

Уметь: ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами


Теоретический опрос, практическая работа с текстом, предупредительный диктант

Отработка навыков постановки знаков препинания

Стр.121

Упр.№237



15

Обобщающие слова при однородных членах. Знаки препинания при обобщающих словах

1

Повторительно-обобщающий

- структура простого предложения с однородными членами предложения;

- знаки препинания в предложениях с обобщающим словом


Знать: структуру простого предложения с однородными членами предложения

Уметь: расставлять знаки препинания в предложениях с обобщающим словом



Теоретический опрос, графический диктант

Стр.213-214 (записи в тетр.)

Преобразовать предложения в тетрадях.



п/п

Наименование раздела программы

Тема урока

Количество часов

Тип урока



Элементы содержания


Требования к уровню подготовки учащихся

Формы контроля


Подготовка к ЕГЭ


Домашнее задание

Дата проведения

план

факт

16


Синтаксис и пунктуация

Диктант

1

Урок контроля знаний


Знать: способы решения грамматических и синтаксических задач

Уметь: самостоятельно выполнять задание



Тематический

Отработка заданий А18,2о

Стр123 упр239



17

Обособление дополнений, приложений

1

Повторительно-обобщающий

- обособленные членах предложения

Знать: об обособленных членах предложения

Уметь: применять знания на практике

Применять в практике письма пунктуационные нормы постановки знаков препинания при обособленных членах предложения

Тематический

Уметь находить грамматические условия обособления определений, выраженных причастным оборотом и прилагательным с зависимым словом.




Выписать из художественных текстов предложения с обособлением дополнений и приложений.



п/п

Наименование раздела программы

Тема урока

Количество часов

Тип урока



Элементы содержания


Требования к уровню подготовки учащихся

Формы контроля


Подготовка к ЕГЭ


Домашнее задание

Дата проведения

план

факт

18


Синтаксис и пунктуация

Обособление обстоятельств.

1

Повторительно-обобщающий

- основные условия обособления обстоятельств.

Знать: основные условия обособления обстоятельств.

Уметь: устно составить автобиографию

Фронтальный опрос

Знать основные условия обособления обстоятельств.



Стр.124-125

Упр. № 241



19

Обособленные обстоятельства

1

Повторительно-обобщающий

- правила обособления обстоятельств;


Знать: правила обособления обстоятельств

Уметь: определять условия обособления обстоятельств

Фронтальный опрос

Уметь определять условия обособления обстоятельств



Стр.125-126

Упр.№243



20-21

Контрольная работа. Тест

2

Урок -практикум

- правила обособления обстоятельств;


Знать: правила обособления

Уметь: определять условия обособления

Анализ предложений

с различными вида- ми обособленных членов предложения.

Уметь определять условия обособления. Отработка заданий А20 В 2



Стр.127

Упр .№ задание к упр243



п/п

Наименование раздела программы

Тема урока

Количество часов

Тип урока



Элементы содержания


Требования к уровню подготовки учащихся

Формы контроля


Подготовка к ЕГЭ


Домашнее задание

Дата проведения

план

факт

22


Синтаксис и пунктуация

Уточняющие, пояснительные, присоединительные члены предложения

1

Повторительно-обобщающий

- уточняющие, пояснительные, присоединительные члены предложения

Знать: теоретический материал

Уметь: применять на практике

Тематический

Иметь представления б утоняющих членах предложения и о свойствах





Переработать предложения в тетради.



23

Знаки препинания при сравнительном обороте

1

Повторительно-обобщающий

- сравнительный оборот;

- знаки препинания при сравнительном обороте

Знать: синтаксические конструкции

Уметь: производить синтаксический и пунктуационный разбор предложений

Опознавать синтаксические конструкции со сравнительным оборотом. Фронтальный опрос

Уметь опознавать синтаксические конструкции со сравнительным оборотом






Стр.127-128

Упр.№245



п/п

Наименование раздела программы

Тема урока

Количество часов

Тип урока



Элементы содержания


Требования к уровню подготовки учащихся

Формы контроля


Подготовка к ЕГЭ


Домашнее задание

Дата проведения

план

факт

24


Синтаксис и пунктуация

Знаки препинания при обращениях, цитировании.

1

Повторительно-обобщающий

- обращение и цитирование;

- знаки препинания при них

Знать: правила выделения обращений, оформление цитат

Уметь: применять их на практике

иметь представления об обращении, его основное назначение

Тематический


Уметь правильно ставить

знаки препинания

Из текстов худ. литературы выписать примеры с обращением



25

Вводные слова и вставные конструкции

1

Повторительно-обобщающий

- вводные слова, междометия;

- знаки препинания при них

Знать: синтаксический разбор предложений с вводными словами и междометиями

Уметь: применять на практике

Уметь употреблять в речи вводные предложения, правильно строить предложения с вводными словами.

Тематический

Уметь производить синтаксический разбор предложений с вводными словами, междометиями, уметь правильно ставить знаки препинания.


Ввести в предложения вводные слова(записи в тетради)



п/п

Наименование раздела программы

Тема урока

Количество часов

Тип урока



Элементы содержания


Требования к уровню подготовки учащихся

Формы контроля


Подготовка к ЕГЭ


Домашнее задание

Дата проведения

план

факт

26


Синтаксис и пунктуация

Тест по синтаксису простого осложненного предложения

1

Урок контроля знаний

- простое предложение;

- знаки препинания в простом предложении

Знать: правила синтаксического и пунктуационного разбора предложения

Уметь: применять знания при письме


Тематический

Отработка заданий А:6,А20,А21, В2

Стр.129

Упр.№246



27

Понятие о сложном предложении. Сложносочиненное предложение.

Знаки препинания в ССП. Синтаксический разбор ССП

1

Повторительно-обобщающий

- сложное предложение;

- виды сложных предложений

Знать: грамматические признаки предложения, его строение

Уметь: различать виды предложений, применять на письме знаки препинания

Проблемные задания, работа с книгой

Уметь различать

виды предложений.

Знать грамматические признаки предложения, его строение


Стр.129

Упр.№247



28

Знаки препинания в СПП. Синтаксический разбор ССП.

1

Повторительно-обобщающий

- сложноподчиненное предложение;

- синтаксический и пунктуационный разбор СПП

Знать: грамматические признаки СПП, его строение

Уметь: проводить синтаксический и пунктуационный разбор предложения

Проблемные задания, работа с книгой

Знать грамматические признаки СПП, опознавать их в тексте


Стр.130-131

Упр.№249



п/п

Наименование раздела программы

Тема урока

Количество часов

Тип урока



Элементы содержания


Требования к уровню подготовки учащихся

Формы контроля


Подготовка к ЕГЭ


Домашнее задание

Дата проведения

план

факт

29


Синтаксис и пунктуация

Знаки препинания в СПП с несколькими придаточными. Синтаксический разбор СПП с несколькими придаточными

1

Повторительно-обобщающий

- СПП с несколькими придаточными;

- знаки препинания в СПП с несколькими придаточными

Знать: о возможности употребления авторских знаков

Уметь: правильно расставлять знаки препинания

Проблемные задания. Диктант

Синтаксический разбор СПП с несколькими придаточными



Стр.131

Упр.№250 (1ч)



30

Знаки препинания в СПП с несколькими придаточными. Синтаксический разбор СПП с несколькими придаточными

1

Повторительно-обобщающий

- СПП с несколькими придаточными;

- знаки препинания в СПП с несколькими придаточными

Знать: грамматические признаки СПП

Уметь: производить синтаксический раз-

бор СПП с несколькими придаточными

Проблемные задания. Диктант

Синтаксический разбор СПП с несколькими придаточными



Стр.131

Упр. № 250 (2ч.)



31

Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении. Синтаксический разбор бессоюзного сложного предложения

1

Повторительно-обобщающий

- бессоюзное сложное предложение;

- синтаксический разбор БСП

Знать грамматические признаки бессоюзного СП, опознавать их в тексте

Уметь: применять пунктуационные навыки

Устная поверка (индивидуальный опрос)

Знать грамматические признаки бессоюзного СП, опознавать их в тексте

Из текстов художественной литературы выписать 10 предложений на правило





п/п

Наименование раздела программы

Тема урока

Количество часов

Тип урока



Элементы содержания


Требования к уровню подготовки учащихся

Формы контроля


Подготовка к ЕГЭ


Домашнее задание

Дата проведения

план

факт

32


Синтаксис и пунктуация

Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении. Синтаксический разбор бессоюзного сложного предложения

1

Повторительно-обобщающий

- бессоюзное сложное предложение;

- знаки препинания в БСП

Знать грамматические признаки бессоюзного СП

Уметь: опознавать бессоюзное СП в тексте

Устная поверка (индивидуальный опрос)

Знать грамматические признаки бессоюзного СП, опознавать их в тексте




Стр.133

Упр. № 260



33

Контрольная работа. Тест

1

Урок контроля знаний

- простые и сложные предложения, знаки препинания в них

Знать: орфографические, пунктуационные, лексико-грамматические правила

Уметь: применять знания на практике.

Фронтальная проверка

Выполнение заданий А1-А30 по сборкам тестовых заданий



Стр134.

Упр.№261



34

Контрольная работа. Тест


Урок контроля знаний


Знать: орфографические, пунктуационные лексико-грамматические правила

Уметь: применять знания на практике.

Фронтальный

Выполнение заданий А1-А30 по сборкам тестовых заданий


Упр.262






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-006065

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"