Рабочая программа по русскому языку 12 класс (учебник под ред. А.И. Власенкова) - 34 часа

№ п/п	Наименование раздела программы	Тема урока	Количество часов	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки учащихся	Формы контроля	Подготовка к ЕГЭ	Домашнее задание	Дата проведения
										план	факт
1.	Стили речи	Особенности публицистического стиля и используемые в нем средства эмоциональной выразительности.	1	Повторительно-обобщающий	- стили речи; - жанры публицистического стиля	Знать: жанры публицистического стиля Уметь: определять тексты этого жанра	Беседа. Фронтальный опрос.	анализ текстов, выполнение тренировочных заданий типа А 29 ЕГЭ	Стр250-251. Упр.№385 зад.4
2.		Особенности публицистического стиля и используемые в нем средства эмоциональной выразительности.	1	Повторительно-обобщающий	- особенности публицистического стиля; общественно-политическая лексика, средства публицистического стиля	Знать:  особенности публицистического стиля  Уметь: пользоваться общественно-политической лексикой, средствами публицистического стиля, эмоционального воздействия на слушателя, читателя	Закрепление навыков правописания. Устный опрос	анализ текстов, выполнение тренировочных заданий типа А 29 ЕГЭ	Стр.259-260 Упр.№298
3.		Жанры публицистического стиля. Путевой очерк, портретный очерк	1	Урок поисковой работы	- жанры публицистического стиля. -портретный и путевой очерк	Знать: жанры публицистического стиля. Уметь: писать портретный очерк	Творческая работа. Закрепление навыков правописания	анализ текстов, выполнение тренировочных заданий типа А 29 ЕГЭ	Стр.272,287 Упр.№411,430
№ п/п	Наименование раздела программы	Тема урока	Количество часов	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки учащихся	Формы контроля	Подготовка к ЕГЭ	Домашнее задание	Дата проведения
										план	факт
4.	Стили речи	Жанры публицистического стиля. Проблемный очерк.	1	Урок поисковой работы	-жанры публицистического стиля. - проблемный очерк.	Знать: жанры публицистического стиля. Уметь:  писать проблемный очерк	Творческая работа. Закрепление навыков правописания	анализ текстов, выполнение тренировочных заданий типа А 29 ЕГЭ	Стр.280-282 Упр.№416
5		Устное выступление. Доклад. Дискуссия. Правила деловой дискуссии.	1	Урок новых знаний	- устное выступление, доклад, дискуссия; - виды тропов; - стилистические фигуры	Знать: правила устного выступления, доклада, дискуссии Уметь: составлять устное выступление, доклад; определять на практике виды тропов и стилистику фигур	Фронтальный. Закрепление навыков правописания	анализ текстов, выполнение тренировочных заданий типа А 29 ЕГЭ	Стр.291-294 Упр.№438
6		Анализ  текста публицистического стиля.	1	Урок развития речи	- особенности публицистического стиля	Знать: особенности публицистического стиля Уметь: подробно излагать текст, высказывать суждение по теме	Письменная работа, формирование навыков культуры речи	анализ текстов, выполнение тренировочных заданий типа А 29 ЕГЭ	Стр.301-306 Упр.№444
№ п/п	Наименование раздела программы	Тема урока	Количество часов	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки учащихся	Формы контроля	Подготовка к ЕГЭ	Домашнее задание	Дата проведения
										план	факт
7	Стили речи	Анализ текста публицистического стиля.	1	Урок развития речи	- особенности публицистического стиля	Знать: особенности публицистического стиля Уметь: подробно излагать текст, высказывать суждение по теме	Проверка орфографической и пунктуационной грамотности	анализ текстов, выполнение тренировочных заданий типа А 29 ЕГЭ	Стр.301-306 Упр.№453
8.		Общая характеристика художественного стиля.	1	Повторительно-обобщающий	- художественный стиль и его признаки	Знать: признаки художественного стиля Уметь: находить текст художественного стиля, подробно излагать текст	Анализ текста, проблемные задания	Анализ текстов разных стилей, осмысление, выявление особенностей – грамматических и стилистических.	Повторить материал по синтаксису и пунктуации. Стр.340-342. Упр.497
№ п/п	Наименование раздела программы	Тема урока	Количество часов	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки учащихся	Формы контроля	Подготовка к ЕГЭ	Домашнее задание	Дата проведения
										план	факт
9.	Стили речи	Виды тропов и стилистических фигур.	1	Урок формирования знаний	- выразительные средства русского  языка; - тропы и стилистические фигуры	Знать: выразительные словообразовательные средства. Уметь: подбирать тексты иллюстрирующие стилистические, изобразительно- выразительные свойства морфем	Проблемные задания Формирование навыков культуры речи	Выполнение заданий типа А29 ЕГЭ	Стр.341-342 Упр.№499
10.		Виды тропов и стилистических фигур.	1	Урок формирования знаний	- выразительные средства русского  языка; - лексические и словообразовательные средства	Знать: выразительные словообразовательные средства. Уметь: выявлять авторскую позицию, идейный смысл про- изведения, выражаемые с помощью использованных лексических  и словообразовательных средств, производить художественно-стилистический анализ текстов.	Проблемные задания. Формирование навыков культуры речи	Выполнение заданий типа А29 ЕГЭ	Стр.344 Упр.№501
№ п/п	Наименование раздела программы	Тема урока	Количество часов	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки учащихся	Формы контроля	Подготовка к ЕГЭ	Домашнее задание	Дата проведения
										план	факт
11.	Стили речи	Урок-практикум. Анализ художественного  текста лирического произведения.	1	Урок обобщения и систематизации знаний	- анализ лирического произведения; - изобразительно-выразительные средства русского языка	Знать: основы анализа лирического текста Уметь: находить в лирическом тексте художественные тропы	совершенствовать навыки подробного изложения текста с высказыванием суждений по теме и элементами комплексного анализа	Анализ текстов, нахождение изобразительно-выразительных средств в тексте. Задание В8	Стр.350-353 Упр.№517
12.		Урок-практикум. Анализ лирического произведения поэтов «серебряного века».	1	Урок обобщения и систематизации знаний	- анализ лирического произведения; - изобразительно-выразительные средства русского языка	Знать: основы анализа лирического текста Уметь: применять в практической деятельности знания об особенностях языка лирики.	Формирование навыков культуры речи, проверка орфографической и пунктуационной грамотности	Работа с исходным текстом. Нахождение  изобразительно-выразительных средств в тексте.	Стр.350-353 Упр.№318
№ п/п	Наименование раздела программы	Тема урока	Количество часов	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки учащихся	Формы контроля	Подготовка к ЕГЭ	Домашнее задание	Дата проведения
										план	факт
13	Стили речи	Индивидуально-языковой стиля писателя: своеобразие лексики, синтаксиса, ритмов, интонаций, словесных образов.	1	Урок развития речи	- особенности индивидуального языкового стиля писателя; - своеобразие лексики, синтаксиса, ритмов, интонаций, словесных образов.	Знать: литературоведческие  термины. Уметь находить в тексте особенности индивидуального стиля писателя.	Проблемные задания, работа с книгой	Работа с текстом художественного стиля  Задание  А29, В8	Стр.358-360 Упр.№522 (1-4 задание)
14		Роль   лексических средств и словесных образов в композиционной организации произведения.	1	Урок развития речи	-лексические средства и словесные образы в художественном тексте	Знать роль лексических средств в художественном тексте. Уметь:  находить в тексте  лексические средства выразительности	Проблемные задания, работа с книгой	Дифференцированные задания по  языку писателей из курса 11 класса.	Стр.362 Упр.№534
15		Культура речи. Виды ошибок.	1	Повторительно-обобщающий	- правила построения словосочетаний; - орфографические, грамматические, лексические нормы при построении словосочетаний разных видов	Знать: правила построения словосочетаний разных видов Уметь: соблюдать орфографические, грамматические, лексические нормы при построении словосочетаний разных видов	Беседа, проверочный диктант	Задания В3	Стр.368 Упр.№543 (зад.1-3,6)
№ п/п	Наименование раздела программы	Тема урока	Количество часов	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки учащихся	Формы контроля	Подготовка к ЕГЭ	Домашнее задание	Дата проведения
										план	факт
16	Стили речи	Культура разговорной речи.	1	Повторительно-обобщающий	- признаки текста, его типы, стили, средства выразительности	Знать признаки текста, его типы, стили, средства выразительности Уметь свободно и правильно излагать свои мысли в устной или письменной форме; овладевать приемами отбора и систематизации материала на определенную тему;	Тематический: коллективный, индивидуальный.	Повторение материала по орфографии. Выполнение заданий С ЕГЭ	Подобрать примеры различных стилей из текстов художественной литературы
17		Лингвистический анализ текста.	1	Повторительно-обобщающий	- стили речи и их признаки - основы комплексного анализа текста	Знать признаки каждого стиля; Уметь использовать нужный стиль в конкретной речевой ситуации;	Тематический: коллективный, индивидуальный.	Повторение материала по орфографии. Выполнение заданий СЕГЭ	Подобрать примеры различных стилей из текстов художественной литературы
18		Лингвистический анализ текста	1	Повторительно-обобщающий	- стили речи и их признаки - основы комплексного анализа текста	Знать: основы комплексного анализа текста. Уметь: анализировать текст	Тематический: коллективный, индивидуальный.	Выполнение заданий типа С.	Стр.335 Упр.№488
№ п/п	Наименование раздела программы	Тема урока	Количество часов	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки учащихся	Формы контроля	Подготовка к ЕГЭ	Домашнее задание	Дата проведения
										план	факт
19	Стили речи	Лингвистический анализ текста	1	Повторительно-обобщающий	- стили речи и их признаки - основы комплексного анализа текста	Знать: основы комплексного анализа текста Уметь: анализировать текст	Тематический: коллективный, индивидуальный.	Выполнение заданий типа С.	Стр.336 Упр.№494
20		Особенности написания сочинения по тексту. Сочинение.	1	Контрольный урок	- устные и письменные тексты разных типов, стилей речи и жанров	Знать алгоритм написания сочинения по тексту; Уметь: создавать устные и письменные тексты разных типов, стилей речи и жанров с учетом замысла, адресата и ситуации общения	Тематический: коллективный, индивидуальный.	Анализ текстов, определение его проблемы, позиции автора, комментарий к нему.	Повторить материал о словосочетании
21		Анализ сочинений и работа над ошибками.	1	Урок-практикум	- анализ текстов, определение его проблемы, позиции автора,	Знать: приемы отбора и систематизации материала на определенную тему Уметь: применять алгоритм работы над текстом.	Тематический: коллективный, индивидуальный	Анализ текстов, определение его проблемы, позиции автора, комментарий к нему.	Составить план к тексту 6
№ п/п	Наименование раздела программы	Тема урока	Количество часов	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки учащихся	Формы контроля	Подготовка к ЕГЭ	Домашнее задание	Дата проведения
										план	факт
22	Орфография	Орфографический анализ текста.	1	Повторительно-обобщающий	- основные орфограммы русского языка	Знать: основные  орфографические правила. Уметь: применять их на практике.	Тематический Самостоятельная работа.	Анализ текстов, творческая работа.	Написать сочинение-рассуждение по данному тексту (индивидуальная работа).
23		Орфографический анализ  текста.	1	Повторительно-обобщающий	- основные орфограммы русского языка	Знать: основные орфограммы Уметь: использовать их на практике.	Тематический Проверочная работа.	Анализ текстов, творческая работа.	Написать сочинение-рассуждение по данному тексту
24		Слитные, дефисные раздельные написания слов.	1	Повторительно-обобщающий	- омонимичные части речи; - слитные, дефисные раздельные написания слов.	Знать:  омонимичные части речи Уметь: различать в тексте, правильно писать.	Тематический Самостоятельная работа.	Задания А10-А19	Заполнить данную на уроке таблицу примерами.
25		Морфологические и фонетические принципы русской  орфографии.	1	Повторительно-обобщающий	- основные принципы, лежащие в основе русской орфографии	Знать: основные принципы, лежащие в основе русской орфографии Уметь: использовать знания на практике	Тематический Самостоятельная работа.	Задания А10-А19	Мини-рассказ,используя слова –сигналы.
№ п/п	Наименование раздела программы	Тема урока	Количество часов	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки учащихся	Формы контроля	Подготовка к ЕГЭ	Домашнее задание	Дата проведения
										план	факт
26	Орфография	Трудности образования и написание суффиксов прилагательных и причастий.	1	Повторительно-обобщающий	- образования и написание суффиксов прилагательных и причастий.	Знать: отличия отглагольных форм (причастие и прилагательные), специфику написания суффиксов Уметь: использовать теоретические знания на практике	Тематический Самостоятельная работа.	Задания А12	Стр.94-96 Упр. №180
27		Слитное и раздельное написание не с различными частями речи.	1	Повторительно-обобщающий	- части речи; - слитное и раздельное написание не с различными частями речи.	Знать: правила написания не и ни с разными частями речи Уметь:	Тематический Самостоятельная работа.	Задания А17	Заполнить данную на уроке таблицу примерами.
28	Лексика	Лексика и фразеология.  Виды омонимии.	1	Повторительно-обобщающий	- разделы языка: лексика и фразеология; - средства выразительности: омонимы	Знать: разделы русского языка и их особенности Уметь: находить  средства выразительности в тексте	Тематический Самостоятельная работа.	Задания  А18	Стр.25-26 Упр.№38,40
29		Стилистическая роль синонимов и антонимов.	1	Повторительно-обобщающий	- синонимы и антонимы и их роль в предложении	Знать: изобразительно-выразитель-ные средства русского языка; Уметь: находить  средства выразительности в тексте	Тематический Самостоятельная работа.	Задания А2,А30	Стр.28-29 Упр.№47,55
№ п/п	Наименование раздела программы	Тема урока	Количество часов	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки учащихся	Формы контроля	Подготовка к ЕГЭ	Домашнее задание	Дата проведения
										план	факт
30	Лексика	Активные процессы в современном  русском языке. Обогащение лексики и вульгаризация.	1	Повторительно-обобщающий	-процессы, влияющие на  активное развитие лексики - лексика различных сфер употребления	Знать: процессы, влияющие на  активное развитие лексики Уметь: классифицировать и обрабатывать лексику различных сфер употребления	Тематический Самостоятельная работа.	Задания Б1-8	Защита работы по выбранной теме
31		Лексический анализ текста	1	Повторительно-обобщающий	- основные сферы употребления лексики	Знать: основные сферы употребления лексики Уметь: определять назначение лексики в тексте	Тематический Самостоятельная работа.	Задание С	Стр.52-58 Упр.85
32	Повторение пройденного	Пробный/ЕГЭ	1	Контрольный урок	- повторение и систематизация знаний полученных за курс обучения	Реализация навыков орфографической и пунктуационной грамотности и применение основных норм языка в ходе тестирования в формате ЕГЭ орфографической и пунктуационной грамотности и применение основных	Подготовка к выпускному экзамену	Задание А, Б,С
33		Пробный/ЕГЭ	1	Контрольный урок	- повторение и систематизация знаний полученных за курс обучения		Подготовка к выпускному экзамену	ЗаданиеА, Б, С
34		Пробный/ЕГЭ	1	Контрольный урок	- повторение и систематизация знаний полученных за курс обучения		Подготовка к выпускному экзамену	ЗаданиеА, Б, С