Рабочая программа по русскому языку 4 класс УМК "Школа России"

Автономная некоммерческая общеобразовательная организация «Школа «Атон»

Утверждено:

Директор АНОО «Школа«Атон»

                                                                             ___________    (Самойкина А.С)

Приказ № _____от_____________

 

Рабочая программа по русскому языку

(базовый уровень)

 4 класс

Срок освоения программы 1 год

Составила:

 Никишина Галина Сергеевна

учитель начальных классов

Рассмотрено

На педагогическом совете школы

Протокол №______от__________

Согласовано

Зам. директора по УР

И.М. Кудрявцева

_______________

г. Электросталь, 2017

Пояснительная записка

Программа составлена на основе авторской программы «Русский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников системы «Школа России». 1 – 4 классы: пособие для учителей общеобразоват. организаций / [ Канакина В.П., Горецкий В.Г.]- М.: Просвещение.

Целями изучения предмета «Русский язык» в начальной школе являются:

• ознакомление учащихся с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе знаково-символического восприятия и логического мышления учащихся;

• формирование коммуникативной компетенции учащихся: развитие устной и письменной речи, монологической и диалогической речи, а также навыков грамотного, безошибочного письма как показателя общей культуры человека.

Программа направлена на реализацию средствами предмета «Русский язык» основных задач образовательной области «Филология»:

— формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания;

— развитие диалогической и монологической устной и письменной речи;

— развитие коммуника­тивных умений;

— развитие нравственных и эстетических чувств;

— развитие способностей к творческой деятель­ности.

Программа определяет ряд практических задач, решение которых обеспечит достижение основных целей изучения предмета:

• развитие речи, мышления, воображения школьников, умения выбирать средства языка в соответствии с целями, задачами и условиями общения;

• формирование у младших школьников первоначальных представлений о системе и структуре русского языка: лексике, фонетике, графике, орфоэпии, морфемике (состав слова), морфологии и синтаксисе;

• формирование навыков культуры речи во всех её проявлениях, умений правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные устные монологические высказывания и письменные тексты;

• воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, чувства сопричастности к сохранению его уникальности и чистоты; пробуждение познавательного интереса к языку, стремления совершенствовать свою речь.

Место предмета «Русский язык» в учебном плане

В 4 классе на уроки русского языка отводится 170 ч (5 ч в неделю, 34 учебные недели).

Программа реализуется по учебнику Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык: Учебник: 4 класс: В 2 ч.- М.:Просвещение.

Основное содержание предмета

Повторение (11 ч)

Знакомство с учебником «Русский язык». Язык и речь. Формулы вежливости. Текст и его план. Типы текстов. Предложение как единица речи. Виды предложений по цели высказывания и по интонации. Диалог. Обращение. Основа предложения. Главные и второстепенные члены предложения. Словосочетания.

Предложение (9 ч)

Однородные члены предложения (общее понятие). Связь однородных членов предложения. Знаки препинания в предложениях с однородными членами. Простые и сложные предложения. Связь между простыми предложениями в составе сложного. Сложное предложение и предложение с однородными членами.

Слово в языке и речи (19 ч)

Слово и его лексическое значение. Многозначные слова. Прямое и переносное значения слов. Заимствованные слова. Устаревшие слова. Синонимы, антонимы, омонимы. Фразеологизмы. Обобщение знаний о лексических группах слов. Состав слова. Распознавание значимых частей слова. Правописание гласных и согласных в корнях слов, удвоенных согласных в словах. Правописание приставок и суффиксов. Разделительный и твёрдый и мягкий знаки.

Части речи. Морфологические признаки частей речи. Склонение имен существительных и имен прилагательных. Имя числительное. Глагол. Наречие как часть речи. Правописание наречий.

Имя существительное (41 ч)

Распознавание падежей имен существительных. Несклоняемые имена существительные. Три склонения имен существительных (общее представление). Упражнение в распознавании имен существительных 1, 2 и 3-го склонения. Типы склонений. Алгоритм определения склонения имени существительного. Падежные окончания имен существительных 1, 2 и 3-го склонения единственного числа. Способы проверки безударных падежных окончаний имен существительных. Правописание окончаний имен существительных в родительном падеже. Именительный, родительный и винительный падежи одушевленных имен существительных. Упражнение в правописании безударных окончаний имён существительных в родительном и дательном падежах. Упражнение в правописании окончаний имён существительных в творительном падеже. Упражнение в правописании окончаний имён существительных в предложном падеже. Правописание бездарных окончаний имён существительных во всех падежах. Склонение имён существительных во множественном числе. Правописание падежных окончаний имён существительных в единственном и множественном числе.

Имя прилагательное (31 ч)

Имя прилагательное как часть речи. Род и число имён прилагательных. Склонение имён прилагательных. Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе. Правописание окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода во всех падежах. Склонение имён прилагательных женского рода. Именительный и винительный падежи имён прилагательных женского рода. Родительный, дательный, творительный падежи имён прилагательных женского рода. Упражнение в правописании падежных окончаний имён прилагательных. Склонение имён прилагательных во множественном числе. Именительный и винительный падежи имён прилагательных множественного числа. Родительный и предложный падежи имён прилагательных множественного числа. Дательный и творительный падежи имён прилагательных множественного числа.

Местоимение (9 ч)

Местоимение как часть речи. Изменение личных местоимений 1-го и 2-го лица по падежам. Изменение личных местоимений 3-го лица по падежам.

Глагол (32 ч)

Роль глаголов в языке. Изменение глаголов по временам. Неопределённая форма глагола. Спряжение глаголов. 2-е лицо глаголов настоящего и будущего времени в единственном числе. I и II спряжение глаголов настоящего и будущего времени. Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени. Возвратные глаголы. Правописание –тся и –ться в возвратных глаголах. Правописание глаголов в прошедшем времени. Правописание родовых окончаний глаголов в прошедшем времени. Правописание безударного суффикса в глаголах прошедшего времени.

Повторение (18 ч)

Язык. Речь. Текст. Предложение и словосочетание. Лексическое значение слова. Состав слова. Части речи.

Основные требования к знаниям и умениям учащихся к концу 4 класса

Обучающиеся должны знать:

·         изученные части речи и их признаки;

·         признаки однородных членов предложения.

          Обучающиеся должны уметь:

• находить в словах орфограммы на изученные правила и обосновывать их написание;
• безошибочно и каллиграфически правильно списывать и писать под диктовку текст (75-80 слов) с изученными орфограммами (падежные окончания имён существительных и имён прилагательных), безударные личные окончания глаголов I и II спряжения, ь после шипящих в окончаниях глаголов 2-го лица единственного числа) и знаками препинания между однородными членами, соединёнными союзами и, а, но и не соединёнными союзами;
• производить фонетический разбор слов (типа лодка, школьник, площадь);
• производить разбор слова по составу: находить в слове окончание, выделять корень, приставку, суффикс (городской, дошкольный, позвонит);
• производить разбор слова как части речи: начальная форма, род, склонение, падеж, число имён существительных; начальная форма, род, падеж, число имён прилагательных; начальная (неопределённая) форма, спряжение, время, лицо (в настоящем и будущем времени), число, род (в прошедшем времени) глаголов;
• производить синтаксический разбор предложения с однородными членами;
• пользоваться в речи предложениями с однородными членами;
• определять тему и основную мысль текста, в котором она прямо автором не сформулирована;
• озаглавливать текст  с опорой на тему или основную мысль текста;
• составлять план текста;
• распознавать тексты: повествование, описание, рассуждение – и использовать их в речи;
• в соответствии с правилами культуры общения выражать просьбу, благодарность, извинение, отказ, приглашение, поздравление;
• писать изложение повествовательного текста с элементами описания и рассуждения;
• писать сочинение повествовательного характера.

Уметь правильно писать слова с непроверяемым написанием

Автомобиль, агроном, адрес, аккуратно, аллея, багаж, берег, беседа,  библиотека, билет, богатство, вагон, везде, вокзал, восемь, впереди, вчера, газета, гореть, горизонт, двадцать, двенадцать, директор, до свидания, желать, железо, женщина, жилище, завтра, здесь, земледелие, издалека, инженер, интересный, календарь, килограмм, километр, коллектив, командир, корабль, космонавт, костёр, кровать, лагерь, легко, медленно, металл, назад, налево, направо, оборона, одиннадцать, около,  пассажир, победа, портрет, потом, правительство, председатель, прекрасный, путешествие, расстояние, Россия, салют, самолет, сверкать, сверху, свобода, сегодня, сейчас, семена, сеялка, слева, снизу, справа, телевизор, телефон, теперь, тепловоз, троллейбус, хлебороб, хозяйство, честно, шестнадцать, шоссе, шофер, экскурсия, электричество, электровоз, электростанция.

Календарно- тематическое планирование (170 часов)

№ п\п	№ урока	Тематическое планирование	Кол-во часов		Дата
					плановая		скоррект.
Повторение (11 ч)
1	1	Знакомство с учебником «Русский язык». Наша речь и наш язык.	1 ч.		01.09
2	2	Язык и речь. Формулы вежливости.	1 ч.		04.09
3	3	Текст и его план.	1 ч.		05.09
4	4	Обучающее изложение.	1 ч.		06.09
5	5	Анализ изложения. Типы текстов.	1 ч.		07.09
6	6	Предложение как единица речи.	1 ч.		08.09
7	7	Виды предложений по цели высказывания и по интонации	1 ч.		11.09
8	8	Диалог. Обращение.	1 ч.		12.09
9	9	Основа предложения. Главные и второстепенные члены предложения.	1 ч.		13.09
10	10	Контрольный диктант по теме «Повторение».	1 ч.		14.09
11	11	Словосочетание.	1 ч.		15.09
Предложение (9 ч)
12	1	Однородные члены предложения (общее понятие).	1 ч.		18.09
13	2	Связь однородных членов предложения. Знаки препинания в предложениях с однородными членами.	1 ч.		19.09
14	3	Знаки препинания в предложениях с однородными членами.	1 ч.		20.09
15	4	Сочинения по картине И.И. Левитана «Золотая осень»	1 ч.		21.09
16	5	Наши проекты. Похвальное слово знакам препинания.	1 ч.		22.09
17	6	Простые и сложные предложения. Связь между простыми предложениями в составе сложного.	1 ч.		25.09
18	7	Сложное предложение и предложение с однородными членами.	1 ч.		26.09
19	8	Обучающее изложение.	1 ч.		27.09
20	9	Контрольный диктант по теме «Предложение».	1 ч.		28.09
Слово в языке и речи (19 ч)
21	1	Слово и его лексическое значение.		1 ч.	29.09
22	2	Многозначные слова. Прямое и переносное значения слов. Заимствованные слова. Устаревшие слова.		1 ч.	02.10
23	3	Синонимы, антонимы, омонимы.		1 ч.	03.10
24	4	Фразеологизмы. Обобщение знаний о лексических группах слов.		1 ч.	04.10
25	5	Состав слова.		1ч.	05.10
26	6	Распознавание значимых частей слова.		1ч.	06.10
27	7	Правописание гласных и согласных в корнях слов.		1 ч.	09.10
28	8	Правописание гласных и согласных в корнях слов, удвоенных согласных в словах.		1 ч.	10.10
29	9	Правописание приставок и суффиксов.		1 ч.	11.10
30	10	Разделительный твёрдый и мягкий знаки.		1 ч.	12.10
31	11	Обучающее изложение.		1 ч.	13.10
32	12	Анализ изложения. Части речи. Морфологические признаки частей речи.		1 ч.	16.10
33	13	Склонение имён существительных и имён прилагательных.		1 ч.	17.10
34	14	Имя числительное. Глагол.		1 ч.	18.10
35	15	Наречие как часть речи.		1 ч.	19.10
36	16	Правописание наречий.		1 ч.	20.10
37	17	Контрольный диктант по теме «Части речи».		1 ч.	23.10
38	18	Работа над ошибками, допущенными в диктанте по теме «Части речи»			24.10
39	19	Сочинение-отзыв по картине В.М. Васнецова «Иван Царевич на Сером волке».		1 ч.	25.10
Имя существительное (41 ч)
40	1	Распознавание падежей имён существительных.		1 ч.	26.10
41	2	Упражнение в распознавании именительного, родительного, винительного падежей неодушевлённых имён существительных.		1 ч.	27.10
42	3	Упражнение в распознавании одушевлённых имён существительных в родительном и винительном падежах, в дательном падеже.		1 ч.	08.11
43	4	Упражнение в распознавании имён существительных в творительном и предложном падежах.		1 ч.	09.11
44	5	Повторение сведений о падежах и приёмах их распознавания. Несклоняемые имена существительные.		1 ч.	10.11
45	6	Три склонения имён существительных. 1-е склонение имён существительных.		1 ч.	13.11
46	7	Упражнение в распознавании имён существительных 1-го склонения.		1 ч.	14.11
47	8	Сочинение по картине А.А. Пластова «Первый снег».		1 ч.	15.11
48	9	2-е склонение имён существительных.		1 ч.	16.11
49	10	Упражнение в распознавании имён существительных 2-го склонения.		1 ч.	17.11
50	11	3-е склонение имён существительных.		1 ч.	20.11
51	12	Упражнение в распознавании имён существительных 3-го склонения.		1 ч.	21.11
52	13	Типы склонения. Алгоритм определения склонения имени существительного.		1 ч.	22.11
53	14	Обучающее изложение.		1 ч.	23.11
54	15	Анализ изложения. Падежные окончания имён существительных 1, 2 и 3-го склонения единственного числа.		1 ч.	24.11
55	16	Именительный и винительный падеж.		1 ч.	27.11
56	17	Правописание окончаний имён существительных в родительном падеже.		1 ч.	28.11
57	18	Именительный, родительный и винительный падежи одушевлённых имён существительных.		1 ч.	29.11
58	19	Правописание окончаний имён существительных в дательном падеже.		1 ч.	30.11
59	20	Упражнение в правописании безударных окончаний имён существительных в родительном и дательном падежах.		1 ч.	01.12
60	21	Упражнение в правописании безударных окончаний имён существительных в родительном и дательном падежах.		1ч.	04.12
61	22	Правописание окончаний имён существительных в творительном падеже.		1 ч.	05.12
62	23	Упражнение в правописании окончаний имён существительных в творительном падеже.		1 ч.	06.12
63	24	Правописание окончаний имён существительных в предложном падеже.		1 ч.	07.12
64	25	Упражнение в правописании окончаний имён существительных в предложном падеже.		1 ч.	08.12
65	26	Правописание безударных окончаний имён существительных во всех падежах.		1 ч.	11.12
66	27	Упражнение в правописании безударных падежных окончаний имён существительных.		1 ч.	12.12
67	28	Упражнение в правописании безударных падежных окончаний имён существительных.		1ч.	13.12
68	29	Сочинение по картине В.А. Тропинина «Кружевница».		1 ч.	14.12
69	30	Контрольный диктант по теме «Правописание безударных падежных окончаний имён существительных в единственном числе.		1 ч.	15.12
70	31	Анализ контрольного диктанта. Повторение.		1 ч.	18.12
71	32	Склонение имён существительных во множественном числе.		1 ч.	19.12
72	33	Именительный падеж имён существительных множественного числа.		1 ч.	20.12
73	34	Родительный падеж имён существительных множественного числа.		1 ч.	21.12
74	35	Правописание окончаний имён существительных множественного числа в родительном падеже. Родительный и винительный падежи имён существительных множественного числа.		1 ч.	22.12
75	36	Дательный, творительный, предложный падежи имён существительных множественного числа.		1 ч.	08.01
76	37	Наши проекты		1 ч.	09.01
77	38	Обучающее изложение.		1 ч.	10.01
78	39	Анализ изложения. Правописание падежных окончаний имён существительных в единственном и множественном числе.		1 ч.	11.01
.79	40	Контрольный диктант по теме «Склонение  имен существительных во множественном числе»		1 ч.	12.01
8.0	41	Анализ контрольного диктанта. Проверочная работа.		1 ч.	15.01
Имя прилагательное (31 ч)
81	1	Имя прилагательное как часть речи.		1 ч.	16.01
82	2	Род и число имён прилагательных.		1 ч.	17.01
83	3	Описание игрушки.		1 ч.	18.01
84	4	Склонение имён прилагательных.		1 ч.	19.01
85	5	Сочинение на тему «Чем мне запомнилась картина В.А. Серова «Мика Морозов»»		1 ч.	22.01
86	6	Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе.		1 ч.	23.01
87	7	Правописание окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода в именительном падеже.		1 ч.	24.01
88	8	Правописание окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода в родительном падеже.		1 ч.	25.01
89	9	Правописание окончаний имён прилагательных мужского и среднего в дательном падеже.		1 ч.	26.01
90	10	Именительный, винительный, родительный падежи.		1 ч.	29.01
91	11	Правописание окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода в творительном и предложном падежах.		1 ч.	30.01
92	12	Упражнение в правописании окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода.		1 ч.	31.01
93	13	Выборочное изложение описательного текста. Наши проекты.		1 ч.	01.02
94	14	Анализ изложения. Правописание падежных окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода.		1 ч.	02.02
95	15	Склонение имён прилагательных женского рода.		1 ч.	05.02
96	16	Именительный и винительный падежи имён прилагательных женского рода.		1 ч.	06.02
97	17	Родительный, дательный, творительный и предложный падежи имён прилагательных женского рода.		1 ч.	07.02
98	18	Винительный и творительный падежи имён прилагательных женского рода.		1 ч.	08.02
99	19	Упражнение в правописании падежных окончаний имён прилагательных.		1 ч.	09.02
100	20	Изложение описательного текста.		1 ч.	12.02
101	21	Анализ изложения. Правописание падежных окончаний имён прилагательных.		1 ч.	13.02
102	22	Склонение имён прилагательных во множественном числе.		1 ч.	14.02
103	23	Сочинение-отзыв по картине Н.К. Рериха «Заморские гости».		1 ч.	15.02
104	24	Именительный и винительный падежи имён прилагательных множественного числа.		1 ч.	16.02
105	25	Родительный и предложный падежи имён прилагательных множественного числа.		1 ч.	19.02
106	26	Дательный и творительный падежи имён прилагательных множественного числа		1 ч.	20.02
107	27	Обобщение по теме «Имя прилагательное».		1 ч.	21.02
108	28	Сочинение-отзыв по картине И.Э. Грабаря «Февральская лазурь».		1 ч.	22.02
109	29	Обобщение по теме «Имя прилагательное». Проверка знаний.		1 ч.	26.02
110	30	Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное».		1 ч.	27.02
111	31	Анализ контрольного диктанта. Повторение.		1 ч.	28.02
Местоимение (9 ч)
112	1	Местоимение как часть речи.		1 ч.		01.03
113	2	Личные местоимения.		1 ч.		02.03
114	3	Изменение личных местоимений 1-го и 2-го лица по падежам.		1 ч.		05.03
115	4	Изменение личных местоимений 3-го лица по падежам.		1 ч.		06.03
116	5	Изменение личных местоимений  по падежам.		1 ч.		07.03
117	6	Изложение повествовательного текста с элементами описания.		1 ч.		09.03
118	7	Анализ изложения. Обобщение по теме «Местоимение».		1 ч.		12.03
119	8	Контрольный диктант по теме «Местоимение».		1 ч.		13.03
120	9	Анализ контрольного диктанта. Повторение.		1 ч.		14.03
Глагол (32 ч).
121	1	Роль глаголов в языке.		1 ч.	15.03
122	2	Изменение глаголов по временам.		1 ч.	16.03
123	3	Изменение глаголов по временам.		1 ч.	19.03
124	4	Неопределённая форма глагола.		1 ч.	20.03
125	5	Неопределённая форма глагола.		1 ч.	21.03
126	6	Изложение повествовательного текста по цитатному плану.		1 ч.	22.03
127	7	Анализ изложения. Спряжение глаголов.		1 ч.	23.03
128	8	Тест по теме «Изменение глаголов по временам». Спряжение глаголов.		1 ч.	02.04
129	9	2-е лицо глаголов настоящего и будущего времени в единственном числе.		1 ч.	03.04
130	10	Сочинение по картине И.И. Левитана «Весна. Большая вода».		1 ч.	04.04
131	11	I и II спряжение глаголов настоящего времени.		1 ч.	05.04
132	12	I и II спряжение глаголов будущего времени.		1 ч.	06.04
133	13	Наши проекты.		1 ч.	09.04
134	14	Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени.		1 ч.	10.04
135	15	Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени.		1 ч.	11.04
136	16	Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени.		1 ч.	12.04
137	17	Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени.		1 ч.	13.04
138	18	Возвратные глаголы.		1 ч.	16.04
139	19	Правописание –тся и –ться в возвратных глаголах.		1 ч.	17.04
140	20	Правописание –тся и –ться в возвратных глаголах.		1 ч.	18.04
141	21	Закрепление изученного. Составление рассказа по серии картинок.		1 ч.	19.04
142	22	Правописание глаголов в прошедшем времени.		1 ч.	20.04
143	23	Правописание родовых окончаний глаголов в прошедшем времени.		1 ч.	23.04
144	24	Правописание безударного суффикса в глаголах прошедшего времени.		1 ч.	24.04
145	25	Изложение повествовательного текста по вопросам.		1 ч.	25.04
146	26	Контрольный диктант по теме «Глагол».		1 ч.	26.04
147	27	Анализ контрольного диктанта. Повторение.		1 ч.	27.04
148	28	Правописание окончаний глаголов настоящего, прошедшего и будущего времени		1 ч.	30.04
149	29	Обобщение по теме «Глагол».		1 ч.	02.05
150	30	Изложение повествовательного текста.		1 ч.	03.05
151	31	Проверка знаний по теме «Глагол».		1 ч.	04.05
152	32	Анализ изложения, тестовой работы. Повторение.		1 ч.	07.05
Повторение (18 ч).05
153	1	Язык. Речь. Текст.		1 ч.	08.05
154	2	Предложение.		1 ч.	10.05
155	3	Предложение.		1 ч.	10.05
156	4	Словосочетание.		1 ч.	11.05
157	5	Лексическое значение слова.		1 ч.	11.05
158	6	Сочинение на тему «Мои впечатления от картины И.И. Шишкина «Рожь».		1 ч.	14.05
159	7	Состав слова. Окончание и основа.		1 ч.	15.05
160	8	Состав слова. Приставка.		1 ч.	15.05
161	9	Состав слова. Суффикс.		1 ч.	16.05
162	10	Состав слова. Корень.		1 ч.	16.05
163	11	Части речи.		1 ч.	17.05
164	12	Части речи.		1 ч.	17.05
165	13	Итоговый контрольный диктант.		1 ч.	18.05
166	14	Анализ контрольного диктанта. Повторение.		1 ч.	21.05
167	15	Изложение повествовательного текста по цитатному плану.		1 ч.	22.05
168	16	Анализ изложения. Части речи.		1 ч.	23.05
169	17	Звуки и буквы.		1 ч.	24.05
170	18	Игра «По галактике Частей Речи».		1 ч.	25.05
		Итого:		170 ч

Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса.

Библиотечный фонд

1. Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык: Учебник: 4 класс: В 2 ч.: Ч. 1.

2. Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык: Учебник: 4 класс: В 2 ч.: Ч. 2.

3. Русский язык. Рабочая тетрадь. 4 класс Канакина В.П.

4. Русский язык. Программа и планирование учебного курса. 1-4 классы. Канакина В.П. М.:             Просвещение 2009г.

5. Русский язык. Методическое пособие. 2 класс. Канакина В.П., Горецкий В.Г. М.: Просвещение 2005г.

6. С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова. Толковый словарь русского языка. Издательство "Азъ", 1992.

7. Фасмер М. Этимологический словарь русского языка: В 4-х т.: Пер. с нем. — 2-е изд., стереотип. — М., 1987г.

8. Михмель И. О., Василенко М. В., Лагутина Е. В. Тесты по русскому языку и математике. 4 класс. Издат-Школа ХХI век. 2003г.

9. Орфоэпические минутки на уроках русского языка и чтения в начальной школе.

Тимофеев А.С. Феникс. 2011г.

10. Школьный орфографический словарь русского языка. Тихонов А.Н., Казак М.Ю. Феникс. 2011г.

11. Большой фразеологический словарь для детей. Розе Т. В. ОлмаМедиаГрупп. 2011г.

12. Словарь синонимов, антонимов и омонимов. Жилинская А. Эксмо. 2011г.

13. Словообразовательный словарь русского языка. В 2 т. Тихонов А.Н. АСТ. 2008г.

Печатные пособия

Портреты поэтов и писателей; комплект таблиц. Дидактический раздаточный материал.

Технические средства обучения

CD/DVD-проигрыватель. Компьютер. Проектор. Экран.

Экранно-звуковые пособия

Аудиозаписи музыки к литературным произведениям. Видеофильмы или DVD-фильмы и презентации.

График контрольных работ по русскому языку 4 класс

№	Тема контрольной работы	Дата проведения
1	Контрольный диктант по теме «Повторение».
2	Контрольный диктант по теме «Предложение».
3	Контрольный диктант по теме «Части речи».
4	Контрольный диктант по теме «Правописание безударных падежных окончаний имён существительных в единственном числе».
5	Контрольный диктант  по теме «Склонение имен существительных во множественном числе» .
6	Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное».
7	Контрольный диктант по теме «Местоимение».
8	Контрольный диктант по теме «Глагол».
9	Итоговый контрольный диктант.