Инфоурок Другое Рабочие программыРабочая программа по русскому языку - 1 класс (УМК "Школа России")

Рабочая программа по русскому языку - 1 класс (УМК "Школа России")

Скачать материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 36

 

 

 

 

УТВЕРЖДЕНА

приказом директора

МОБУ СОШ № 36

от  «28» 08 20_18 г. №  293

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рабочая программа

по     русскому языку 

        (учебный предмет)

1 «г»

(класс)

 

(2018 -2019 учебный год)

(срок реализации)

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                     

 

 

 

 

     Программа разработана:

                                                                                                 Борцова О. И.

 (Ф.И.О. учителя)

учитель начальных классов

  (занимаемая должность)

 

 

 

 

 

 

 

 

Пояснительная записка

Рабочая программа по   русскому языку для 1 класса разработана на основе:

- Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ред. от 02.03.2016; с изм. и доп. вступ. в силу с 01.07.2016);

- Областного закона от 14.11.2013 №26-3С «Об образовании в Ростовской области (в ред. от 24.04.2015 №362-3С)

- Примерной основной образовательной программы начального общего образования (одобрена федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию, протокол заседания от 08.04.2015 № 1/15)

- Основной образовательной программы начального общего образования (приказ по школе от 01.06.2018 №249 «Об утверждении основных и основных адаптированных общеобразовательных программ на 2018 – 2019 учебный год»)

  Рабочая программа  рассчитана на 33 недели учебного плана из расчёта 5 часов в неделю,

165 часов в год.

Реализация учебной программы обеспечивается:

     Русский язык, учебник для первого класса / Горецкий В. Г., Канакина В. П. – М.: Просвещение, 2017.

Русский язык. 1 класс. Учебник / Канакина В. П. – М.: Просвещение, 2017.

Планируемые предметные результаты освоения учебного материала

Ученик научится (базовый уровень):

- называть все звуки и буквы русского языка, осознавать их основные различия (звуки слышим и произносим, буквы видим и пишем);

- вычленять отдельные звуки в словах, определять их последовательность;

- различать гласные и согласные звуки и буквы;

- соблюдать правила посадки, положения тетради, ручки в руке;

- четко, без искажений писать заглавные и строчные буквы, соединения, слова;

- выделять предложения, слова из потока речи;

- правильно списывать слова и предложения, написанные печатным и рукописным шрифтом;

- под руководством учителя создавать короткие устные и письменные высказывания;

- различать слово и предложение;

- правильно называть буквы алфавита, располагать буквы и слова в алфавитном порядке;

- правильно обозначать твердость и мягкость согласных звуков и звук [й];

- обнаруживать в словах изученные орфограммы;

- правильно оформлять границы предложений;

- обозначать пробелами границы слов;

- писать большую букву в собственных именах;

- соблюдать основное правило переноса слов;

- правильно писать ударные слоги жи-ши, ча-ща, чу-щу;

- писать слова с проверяемыми парными согласными на конце слова;

- не употреблять ь в буквосочетаниях чк, чн, нч и др.;

- списывать текст и писать текст под диктовку учителя.

Ученик получит возможность научиться (повышенный уровень):

- слышать интонацию конца предложения, определять количество произнесенных предложений, выделять из предложения слова, определять их количество;

- при письме букв выбирать их соединения с учетом начертания следующей буквы;

- выделять последовательность звуков слова, характеризовать каждый звук, строить модель слогового и звукового состава слова;

- оценивать качество своего письма, сравнивать самостоятельно написанное с предложенным образцом;

- оформлять свои мысли в устной и письменной форме;

- обнаруживать и исправлять графические и орфографические ошибки в специально предложенных и собственных записях;

- правильно писать изученные слова с удвоенными согласными;

- под руководством учителя осуществлять проверку написанного;

- составлять небольшой текст на заданную тему, по картинке и записывать с помощью учителя, составлять текст из предлагаемых абзацев;

- выполнять звуко-буквенный анализ доступных слов, видеть несоответствия между их произношением и правописанием;

- писать безударные гласные, проверяемые ударением, в двусложных словах.

Содержание учебного предмета

Добукварный  (подготовительный период) (17ч)

Букварный (основной период) (66ч)

Послебукварный (заключительный период) (21ч)

Резерв (11ч)

Наша речь (2ч)

Текст, предложение, диалог (3ч)

Слова, слова, слова… (4ч)

Слово и слог. Ударение (6ч)

Звуки и буквы (34ч)

Итоговое повторение (1ч)

     Звуки речи. Осознание единства звукового состава слова и его значения. Установление числа и последовательности звуков в слове. Сопоставление слов, различающихся одним или несколькими звуками. Составление звуковой модели слов. Сравнение моделей различных слов. Подбор слов к определенной модели. Различение гласных и согласных звуков, гласных ударных и безударных, согласных твердых и мягких, звонких и глухих. Слог как минимальная произносительная единица. Деление слов на слоги. Определение места ударения. Смыслоразличительная роль ударения.

     Различение звука и буквы. Овладение позиционным способом обозначения звуков буквами. Буквы гласных как показатель твердости-мягкости согласных звуков. Функция букв е, ё, ю, я. Мягкий знак как показатель мягкости предшествующего согласного звука.

     Усвоение гигиенических требований при письме. Развитие мелкой моторики пальцев и свободы движения рук. Развитие умения ориентироваться на пространстве листа в тетради и на пространстве классной доски. Овладение начертанием письменных прописных (заглавных) и строчных букв. Письмо букв, буквосочетаний, слогов, слов, предложений с соблюдением гигиенических норм. Овладение разборчивым, аккуратным письмом. Письмо под диктовку слов и предложений, написание которых не расходится с их произношением. Усвоение приемов и последовательности правильного списывания текста. Понимание функции небуквенных графических средств: пробела между словами, знака переноса, красной строки (абзаца), пунктуационных знаков (в пределах изученного).

     Восприятие слова как объекта изучения, материала для анализа. Наблюдение над значением слова. Различение слова и предложения. Работа с предложением: выделение слов, изменение их порядка. Интонация в предложении. Моделирование предложения в соответствии с заданной интонацией.

     Знакомство с правилами правописания и их применение: раздельное написание слов, обозначение гласных после шипящих (жи-ши, ча-ща, чу-щу), прописная (заглавная) буква в начале предложения, в именах собственных, перенос слов по слогам без стечения согласных, знаки препинания в конце предложения.

      Фонетический анализ слова.

     Знание алфавита: правильное называние букв, их последовательность. Использование алфавита при работе со словарями, справочниками, каталогами.

     Понимание слова как единства звучания и значения. Выявление слов, значение которых требует уточнения. Работа с разными словарями.

Формирование орфографической зоркости, использование разных способов проверки орфограмм в зависимости от места орфограммы в слове. Применение правил правописания и пунктуации.

      Практическое овладение диалоговой монологической формой речи. Текст. Признаки текста. Заглавие текста. Последовательность предложений в тексте. Последовательность частей текста (абзацев). План текста. Составление планов к заданным текстам.

Виды и формы организации учебного процесса

     Формы организации учебного процесса: индивидуальные; групповые; фронтальные;  проверочные и контрольные работы; различные виды проверок (самопроверка, взаимопроверка); работа в парах; анализ; планирование.

     Виды учебной деятельности: словесные, наглядные, практические, индуктивные, дедуктивные, репродуктивные, проблемно-поисковые, самостоятельные.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Календарно-тематическое планирование учебного предмета

 

п/п

Раздел, тема урока

Дата

план

факт

 

Обучение письму

1четверть(35 часов)

Добукварный период (17ч)

 

 

 

 

 

1.

Пропись – первая учебная тетрадь.

03.09

 

2.

Рабочая строка. Верхняя и нижняя линии рабочей строки.

04.09

 

3.

Письмо овалов и полуовалов.

05.09

 

4.

Рисование бордюров.

06.09

 

5.

Письмо длинных прямых наклонных линий.

07.09

 

6.

Письмо наклонной длинной линии с закруглением внизу (влево). Письмо короткой наклонной линии с закруглением внизу (вправо).

11.09

 

7.

Письмо короткой наклонной линии с закруглением вверху (влево). Письмо длинной наклонной линии с закруглением внизу (вправо).

12.09

 

8.

Письмо больших и маленьких овалов, их чередование. Письмо коротких наклонных линий.

13.09

 

9.

Письмо коротких и длинных наклонных линий, их чередование. Письмо коротких и длинных наклонных линий с закруглением влево и вправо.

14.09

 

10.

Письмо короткой наклонной линии с закруглением внизу вправо. Письмо коротких наклонных линий с закруглением вверху влево и закруглением внизу вправо. Письмо наклонных линий с петлей вверху и внизу.

15.09

 

11.

Письмо наклонных линий с петлей вверху и внизу. Письмо полуовалов, их чередование. Письмо овалов.

17.09

 

12.

Строчная и заглавная буквы А, а.

18.09

 

13.

Строчная и заглавная буквы О, о.

 19.09

 

14.

Строчная буква и.

20.09

 

15.

Заглавная буква И.

21.09

 

16.

Строчная буква ы.

24.09

 

17.

Строчная и заглавная буквы У, у.

25.09

 

 

Букварный период (66ч)

 

 

18.

Строчная и заглавная буквы Н, н.

26.09

 

19.

Строчная и заглавная буквы С, с.

27.09

 

20.

Заглавная буква С.

28.09

 

21.

Строчная и заглавная буквы К, к.

01.10

 

22.

Строчная и заглавная буквы Т, т.

02.10

 

23.

Строчная и заглавная буквы Т, т.

03.10

 

24.

Строчная и заглавная буквы Л, л.

04.10

 

25.

Повторение и закрепление изученного.

05.10

 

26.

Строчная буква р. Заглавная буква Р.

08.10

 

27.

Строчная и заглавная буквы В, в.

09.10

 

28.

Строчная и заглавная буквы Е, е.

10.10

 

29.

Строчная и заглавная буквы П, п.

11.10

 

30.

Строчная и заглавная буквы П, п.

12.10

 

31.

Строчная и заглавная буквы М, м.

15.10

 

32.

Строчная и заглавная буквы М, м.

16.10

 

33.

Строчная и заглавная буквы З, з.

17.10

 

34.

Строчная и заглавная буквы З, з.

18.10

 

35.

Строчная и заглавная буквы З, з.

19.10

 

 

2 четверть (45ч)

 

 

36.

Строчная и заглавная буквы Б, б.

29.10

 

37.

Строчная и заглавная буквы Б, б.

30.10

 

38.

Строчная и заглавная буквы Б, б.

31.10

 

39.

Строчная и заглавная буквы Д, д.

01.11

 

40.

Строчная и заглавная буквы Д, д.

02.11

 

41.

Заглавная буква Д.

06.11

 

42.

Строчная и заглавная буквы Я, я.

07.11

 

43.

Повторение и закрепление изученного.

08.11

 

44.

Повторение и закрепление изученного.

09.11

 

45.

Повторение и закрепление изученного.

12.11

 

46.

Строчная и заглавная буквы Я, я.

13.11

 

47.

Строчная и заглавная буквы Я, я.

14.11

 

48.

Строчная и заглавная буквы Я, я.

15.11

 

49.

Строчная и заглавная буквы Г, г.

16.11

 

50.

Строчная и заглавная буквы Г, г.

19.11

 

51.

Строчная буква ч.

20.11

 

52.

Строчная буква ч.

21.11

 

53.

Заглавная буква Ч.

22.11

 

54.

Буква ь.

23.11

 

55.

Буква ь.

26.11

 

56.

Строчная и заглавная буквы Ш, ш.

27.11

 

57.

Строчная и заглавная буквы Ш, ш.

28.11

 

58.

Письмо слогов и слов с изученными буквами.

29.11

 

59.

Строчная и заглавная буквы Ж, ж.

30.11

 

60.

Строчная и заглавная буквы Ж, ж.

03.12

 

61.

Письмо изученных букв, слогов. Письмо элементов изученных букв.

04.12

 

62.

Строчная буква ё.

05.12

 

63.

Строчная буква ё.

06.12

 

64.

Заглавная буква Ё.

07.12

 

65.

Строчная и заглавная буквы Й, й.

10.12

 

66.

Письмо изученных букв, слогов. Письмо элементов изученных букв.

11.12

 

67.

Строчная и заглавная буквы Х, х.

12.12

 

68.

Строчная и заглавная буквы Х, х.

13.12

 

69.

Строчная и заглавная буквы Х, х.

14.12

 

70.

Письмо изученных букв, слогов. Письмо элементов изученных букв.

17.12

 

71.

Строчная и заглавная буквы Ю, ю.

18.12

 

72.

Строчная и заглавная буквы Ю, ю.

19.12

 

73.

Строчная и заглавная буквы Ю, ю.

20.12

 

74.

Строчная и заглавная буквы Ц, ц.

21.12

 

75.

Строчная и заглавная буквы Ц, ц.

22.12

 

76.

Письмо слогов и слов с буквами Ц, ц.

24.12

 

77.

Письмо слогов и слов с изученными буквами.

25.12

 

78.

Письмо слогов и слов с изученными буквами.

26.12

 

79.

Письмо слогов и слов с изученными буквами.

27.12

 

80.

Письмо слогов и слов с изученными буквами.

28.12

 

 

3 четверть (45ч)

 

 

81.

Строчная и заглавная буквы Э, э.

14.01

 

82.

Строчная и заглавная буквы Э, э.

15.01

 

83.

Строчная буква щ.

16.01

 

84.

Строчная буква щ.

17.01

 

85.

Заглавная буква Щ.

18.01

 

86.

Строчная и заглавная буквы Ф, ф.

21.01

 

87.

Строчная и заглавная буквы Ф, ф.

22.01

 

88.

Строчные буквы ь, ъ.

23.01

 

89.

Строчные буквы ь, ъ.

24.01

 

90.

Контрольное списывание.

25.01

 

 

Послебукварный период (21ч)

 

 

91.

Упражнение в письме букв, соединений, слов и предложений.

28.01

 

92.

Упражнение в письме букв, соединений, слов и предложений.

29.01

 

93.

Упражнение в письме букв, соединений, слов и предложений.

30.01

 

94.

Упражнение в письме букв, соединений, слов и предложений.

31.01

 

95.

Упражнение в письме букв, соединений, слов и предложений.

01.02

 

96.

Упражнение в письме букв, соединений, слов и предложений.

04.02

 

97.

Упражнение в письме букв, соединений, слов и предложений.

05.02

 

98.

Упражнение в письме букв, соединений, слов и предложений.

06.02

 

99.

Упражнение в письме букв, соединений, слов и предложений.

07.02

 

100.

Упражнение в письме букв, соединений, слов и предложений.

08.02

 

101.

Упражнение в письме букв, соединений, слов и предложений.

11.02

 

102.

Упражнение в письме букв, соединений, слов и предложений.

12.02

 

103.

Упражнение в письме букв, соединений, слов и предложений.

13.02

 

104.

Упражнение в письме букв, соединений, слов и предложений.

14.02

 

105.

Упражнение в письме букв, соединений, слов и предложений.

15.02

 

106.

Упражнение в письме букв, соединений, слов и предложений.

16.02

 

107.

Упражнение в письме букв, соединений, слов и предложений.

25.02

 

108.

Упражнение в письме букв, соединений, слов и предложений.

26.02

 

109.

Упражнение в письме букв, соединений, слов и предложений.

27.02

 

110.

Упражнение в письме букв, соединений, слов и предложений.

28.02

 

111.

Контрольное списывание.

01.03

 

112.

Упражнение в письме букв, соединений, слов и предложений.

02.03

 

113.

Упражнение в письме букв, соединений, слов и предложений.

04.03

 

114.

Упражнение в письме букв, соединений, слов и предложений.

05.03

 

115.

Упражнение в письме букв, соединений, слов и предложений.

06.03

 

 

Русский язык

Наша речь (2ч)

 

 

116.

Знакомство с учебником. Язык и речь, их значение в жизни людей.

11.03

 

117.

Виды речи (общее представление).

12.03

 

 

Текст, предложение, диалог (3ч)

13.03

 

118.

Предложение, как группа слов, выражающая законченную мысль.

14.03

 

119.

Диалог.

15.03

 

120.

Диалог. Проверочная работа.

16.03

 

 

Слова, слова, слова… (4ч)

 

 

121.

Слова – названия предметов и явлений, слова – названия признаков предметов, слова – названия действий предметов.

18.03

 

122.

Слова однозначные и многозначные (общее представление).

19.03

 

123.

Развитие речи. Составление текста по рисунку и опорным словам.

20.03

 

124.

Слова – названия предметов и явлений, слова – названия признаков предметов, слова – названия действий предметов. Проверочная работа.

21.03

 

 

Слово и слог (2ч)

 

 

125.

Деление слов на слоги. Проверочная работа.

22.03

 

 

4 четверть (40ч)

 

 

126.

Деление слов на слоги.

01.04

 

 

Перенос слова (2ч)

 

 

127.

Правила переноса слов.

02.04

 

128.

Развитие речи. Наблюдение над словом как средством создания словесно – художественного образа. Проверочная работа.

03.04

 

 

Ударение. Общее представление (2ч)

 

 

129.

Ударение. Ударный и безударный слог.

04.04

 

130.

Развитие речи. Коллективное составление содержания основной части сказки.

05.04

 

 

Звуки и буквы (34ч)

 

 

131.

Звуки и буквы.

08.04

 

132.

Русский алфавит, или Азбука.

09.04

 

133.

Русский алфавит, или Азбука.

10.04

 

134.

Гласные звуки. Буквы, обозначающие гласные звуки.

11.04

 

135.

Буквы е, ё, ю, я и их функции в слове. Слова с буквой э.

12.04

 

136.

Развитие речи. Составление развернутого ответа на вопрос.

13.04

 

137.

Ударные и безударные гласные звуки.

15.04

 

138.

Ударные и безударные гласные звуки.

16.04

 

139.

Ударные и безударные гласные звуки.

18.04

 

140.

Развитие речи. Составление устного рассказа по рисунку и опорным словам. Проверочная работа.

19.04

 

141.

Проверочный диктант.

22.04

 

142.

Согласные звуки.

23.04

 

143.

Слова с удвоенными согласными.

24.04

 

144.

Буквы Й и И.слова со звуком [й] и буквой «и краткое».

25.04

 

145.

Развитие речи. Восстановление текста с нарушенным порядком предложений.

26.04

 

146.

Твердые и мягкие согласные звуки.

27.04

 

147.

Буквы для обозначения твердых и мягких согласных звуков.

29.04

 

148.

Мягкий знак как показатель мягкости согласного звука.

30.04

 

149.

Согласные парные и непарные по твердости  - мягкости.

02.05

 

150.

Согласные звонкие и глухие.

03.05

 

151.

Звонкие и глухие согласные звуки на конце слова.

04.05

 

152.

Звонкие и глухие согласные звуки на конце слова.

06.05

 

153.

Проверочный диктант.

07.05

 

154.

Шипящие согласные звуки.

08.05

 

155.

Проект «Скороговорки». Составление сборника «Веселые скороговорки».

13.05

 

156.

Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ.

14.05

 

157.

Буквосочетания ЖИ – ШИ, ЧА – ЩА, ЧУ – ЩУ.

15.05

 

158.

Проверочный диктант.

16.05

 

159.

Заглавная буква в словах.

17.05

 

160.

Заглавная буква в именах, фамилиях, отчествах, кличках животных, названиях городов и т. д.

18.05

 

161.

Проверочная работа.

20.05

 

162.

Проект «Сказочная страничка» (в названиях сказок – изученные правила письма).

21.05

 

163.

Итоговая проверочная работа.

22.05

 

 

Итоговое повторение (2ч)

 

 

164.

Итоговое повторение.

23.05

 

165.

Итоговое повторение.

24.05

 

 

 

 

 

РАССМОТРЕНО                                                                            СОГЛАСОВАНО

на заседании МО                                                                             Зам. директора по УВР

Протокол № 1                                                                              _____________________

от  «_27_»  08_  2018г.                                                                 ______________________

Руководитель МО                                                                           «  28 » 08  20_18_ г.

_____________________

                                                                                                          _____________________

 

 

 


Лист корректировки рабочей программы учителя

                                                                                             по русскому языку     в

                      (предмет)   (класс)

 

№ урока

Название темы

Дата проведения по плану

Причина корректировки

Компенсирующие мероприятия

Дата проведения по факту

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                            

 

 

 

                                                              График текущих проверочных работ.

№ урока

Вид работы

Тема

Дата

1

90

Списывание.

Контрольное списывание.

25.01

2

111

Списывание.

Контрольное списывание.

01.03

3

120

           Тест.

Диалог. Проверочная работа.

16.03

4

124

           Тест.

Слова – названия предметов и явлений, слова – названия признаков предметов, слова – названия действий предметов. Проверочная работа.

21.03

5

125

          Тест.

Деление слов на слоги. Проверочная работа.

22.03

6

141

        Диктант.

Проверочный диктант.

22.04

7

153

       Диктант.

Проверочный диктант.

07.05

8

158

       Диктант.

Проверочный диктант.

16.05

9

163

       Диктант

Итоговая проверочная работа.

22.05

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 997 655 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.11.2018 660
    • DOCX 30.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Борцова Ольга Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Борцова Ольга Ивановна
    Борцова Ольга Ивановна
    • На сайте: 7 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 7
    • Всего просмотров: 69637
    • Всего материалов: 60

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Чёрная пятница

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки