Рабочая программа по русскому языку по учебнику " Русский язык" ,Львова С.И., Львов В.В., Мнемозина

1.Пояснительная записка

Рабочая программа по русскому языку за курс 6 класса составлена в соответствии с:

·        приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (с изменениями и дополнениями);

·        основной образовательной программой основного общего образования на 2015-2020 годы, утвержденной приказом директора МБОУ СОШ №19 от 31.08.2015г № 183

Рабочая программа по русскому языку за курс 6 класса рассчитана на 203 часа за учебный год.

Учебник, используемый при реализации учебного предмета русский язык  в 6 классе: Русский язык ,Львова С.И., Львов В.В., Мнемозина.

Цель реализации программы по русскому языку за курс 6 класса:

-формирование представление о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа, развивать и совершенствовать коммуникативную, лингвистическую культуроведческую компетенцию.

Задачи реализации программы по русскому языку за курс 6 класса:

-сформировать у учащихся ценностного отношения к языку как хранителю культуры,  государственному языку Российской Федерации,  языку межнационального общения;

-освоить знания о русском языке как развивающейся системе, их углубление и систематизация;

-освоить  базовых лингвистических понятий и их использование при анализе и оценке языковых фактов;

-овладеть функциональной грамотностью и принципами нормативного использования языковых средств;

-овладеть основными видами речевой деятельности, использование возможностей языка как средства коммуникации и средства познания.

2. Планируемые результаты освоения учебного предмета русский язык в 6 классе.

2.1.Учащийся, освоивший программу по русскому языку 6 класса, достигнет следующих предметных результатов:

·        проводить фонетический и орфоэпический анализ слова;

·        классифицировать и группировать звуки речи по заданным признакам, слова по заданным параметрам их звукового состава;

·        членить слова на слоги и правильно их переносить;

·        определять место ударного слога, наблюдать за перемещением ударения при изменении формы слова, употреблять в речи слова и их формы в соответствии с акцентологическими нормами;

·        опознавать морфемы и членить слова на морфемы на основе смыслового, грамматического и словообразовательного анализа;

·        характеризовать морфемный состав слова, уточнять лексическое значение слова с опорой на его морфемный состав;

·        проводить морфемный и словообразовательный анализ слов;

·     опознавать самостоятельные части речи и их формы, а также служебные части речи и междометия;

·     проводить лексический анализ слова;

·      опознавать лексические средства выразительности и основные виды тропов (метафора, эпитет, сравнение, гипербола, олицетворение);

·      проводить морфологический анализ слова;

·      применять знания и умения по морфемике и словообразованию при   

проведении морфологического анализа слов;

·     опознавать основные единицы синтаксиса (словосочетание, предложение, текст);

·     находить грамматическую основу предложения;

·     распознавать главные и второстепенные члены предложения;

·     опознавать предложения простые и сложные, предложения осложненной структуры;

·     проводить синтаксический анализ словосочетания и предложения;

·     соблюдать основные языковые нормы в устной и письменной речи;

·        ориентироваться в информационном образовательном пространстве: работать с энциклопедиями, словарями, справочниками, специальной литературой;

·        пользоваться каталогами библиотек, библиографическими указателями, системой поиска в Интернете.

2.2.Метапредметные результаты освоения программы по русскому языку 6 класса:

·        умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности.

·        умение самостоятельно планировать пути достижения целей

·        умение соотносить свои действия с планируемыми результатами

·        умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения

·        владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности

·        умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации

·        умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач

·        смысловое чтение

·        умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе

·        умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих мыслей;

·        планирование и регуляция своей деятельности; владение устной и письменной речью.

Формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (далее – ИКТ).

Учащийся сможет:

·        целенаправленно искать и использовать информационные ресурсы, необходимые для решения учебных и практических задач с помощью средств ИКТ;

·        использовать компьютерные технологии (включая выбор адекватных задаче инструментальных программно-аппаратных средств и сервисов) для решения информационных и коммуникационных учебных задач, в том числе: написание писем, сочинений, создание презентаций.

2.3.Личностные результаты освоения программы по русскому языку 6 класса:

·        воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, знание языка, культуры своего народа, своего края.

·        формирование ответственного отношения к учению.

·        формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира

·        формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира;

·        формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания;

·        освоение социальных норм, правил поведения;

·        формирование нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;

·        формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе образовательной, деятельности;

·        развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера.

3. Содержание учебного предмета русский язык в 6 классе

Родной язык. Функциональные разновидности языка. Слово — «дело великое».Композици­онные особенности рассуждения на лингвистическую тему.

Развитие речи (далее — P.P.). Устное высказывание, выразительное чтение текста, сочинение-миниатюра.

Орфография. Правописание корней. Правописание гласных в корнях. Правописание согласных в корнях. Правописание приставок. Правописание суффиксов. Правописание окончаний. Употребление букв о — ё после шипящих и ц. Употребление ъ и ъ. Слитные, раз­дельные и дефисные написания.

P.P. Сочинение-миниатюра, сочинение на линг­вистическую тему, конструирование текста с приме­нением лингвистического материала, выразительное чтение текста, устное и письменное иллюстрирование, изложение.

Контрольная работа (далее — К.Р.). Контрольный диктант № 1 по теме «Орфография» с грамматическим заданием.

Синтаксис и пунктуация. Словосочетание и предло­жение как единицы синтаксиса. Простое осложненное предложение. Сложное предложение и его виды. Предло­жение с прямой речью. Пунктуация как система правил.

P.P. Сочинение-миниатюра, сочинение на лингви­стическую тему, устное высказывание, устное и пись­менное иллюстрирование, сжатое изложение, сочине­ние по репродукции картины А.И. Корзухина «Птичьи враги».

К.Р. Контрольный диктант № 2 по теме «Синтаксис и пунктуация» с грамматическим заданием.

Текстоведение. Текст как единое целое. Простой и сложный план текста. Связь предложений в тексте. Смысловая связь предложений в тексте. Лексический повтор как средство связи предложений в тексте. Пове­ствование как тип речи. Рассказ. Описание как тип речи.

P.P. Анализ текста, устное высказывание, сочине­ние-миниатюра «Я вижу радугу», редактирование тек­ста, изложение, сочинение на лингвистическую тему, сочинение-миниатюра по картинкам Н. Э. Радлова, сочинение-миниатюра по рассказу В.П. Астафьева «Васюткино озеро», сочинение «Первый снег».

К Р. Сочинение по картине В. А. Серова «Девочка с персиками».

Морфология. Морфологические признаки частей речи.

Имя существительное. Имя существительное как часть речи. Словообразование имен существитель­ных. Правописание сложных имен существительных. Культура речи. Правильное употребление имен суще­ствительных. Орфоэпические нормы. Грамматические нормы. Лексические нормы. Имя существительное в тексте.

P.P. Устное высказывание, письмо по памяти, ана­лиз теста, сочинение-рассуждение на лингвистическую тему, редактирование текста, изложение, выразительное чтение, сочинение-миниатюра по картине В.М. Васне­цова «Ковер-самолет», сочинение по рисунку.

К. Р. Контрольный диктант № 3 по теме «Имя су­ществительное» с грамматическим заданием.

Имя прилагательное. Части речи в русском язы­ке. Образование форм слова с помощью окончания. Словообразование имен прилагательных. Основные способы образования имен прилагательных. Словооб­разовательные гнезда слов.  

Правописание букв н и нн  в именах прилагательных, образованных от существи­тельных. Правописание сложных имен прилагатель­ных. Слитное и раздельное правописание не с именами существительными и прилагательными. Культура речи. Правильное употребление имен прилагательных. Ор­фоэпические нормы. Грамматические нормы. Лекси­ческие нормы. Имя прилагательное в словосочетании и предложении. Имя прилагательное в тексте.

К.Р. Сочинение по картине Н.А. Пластова «Саня Маликов».

Глагол. Глагол как часть речи. Постоянные при­знаки глагола. Непостоянные признаки глагола. Сло­вообразование глаголов. Культура речи. Правильное употребление глаголов. Орфоэпические нормы. Грам­матические нормы. Глагол в словосочетании и предло­жении. Глагол в тексте.

P.P. Сочинение по картине В.И. Сурикова «Взятие снежного городка», пересказ текста, редактирование текста, устное высказывание, выразительное чтение текста, сочинение-рассуждение на лингвистическую тему, сочинение по рисункам, сочинение по картине К.Е. Маковского «Дети, бегущие от грозы», изложение.

К.Р. Контрольный диктант № 4 по теме «Глагол» с грамматическим заданием.

Деепричастие и причастие. Морфологические при­знаки причастий и деепричастий.

Деепричастие. Морфологические признаки дее­причастия. Деепричастный оборот. Деепричастия несовершенного и совершенного вида. Правописа­ние не с деепричастиями. Культура речи. Правильное употребление деепричастий. Орфоэпические нормы. Грамматические нормы. Лексические нормы.

P.P. Сочинение-миниатюра на лингвистическую тему, сочинение по картинкам, конструирование текста по началу, текстоведческий анализ.

К.Р. Контрольный диктант № 5 по теме «Деепри­частие» с грамматическим заданием.

Причастие. Морфологические признаки прича­стия. Причастный оборот. Действительные и стра­дательные причастия. Полные и краткие причастия. Культура речи. Правильное употребление причастий. Орфоэпические нормы. Грамматические нормы. Лек­сические нормы. Деепричастия и причастия в слово­сочетании и предложении. Деепричастия и причастия в тексте.

К.Р. Контрольный диктант № 6 по теме «Прича­стие» с грамматическим заданием.

Имя числительное. Общее значение числительного и употребление в речи. Постоянные морфологические признаки числительных. Разряды имен числительных. Непостоянные морфологические признаки числи­тельных. Склонение количественных числительных. Склонение числительных двести, триста, четыреста, числительных, оканчивающихся на -сот. Склонение числительных сорок, девяносто, сто. Склонение числи­тельных один, два, три, четыре. Склонение собиратель­ных числительных. Склонение дробных числительных. Склонение составных количественных числительных. Склонение порядковых числительных. Культура речи. Правильное употребление имен числительных.      Ор­фоэпические нормы. Грамматические нормы. Имя числительное в словосочетании и предложении. Имя числительное в тексте.

P.P. Выразительное чтение текста, составление сложного плана текста, устное высказывание, сочине­ние-миниатюра по картине К.Ф. Юона «Зима. Ростов Великий», сочинение-рассуждение на лингвистиче­скую тему, комплексный анализ текста, сочинение- миниатюра на основе фотосюжета.

К.Р. Контрольный диктант № 7 по теме «Числи­тельное» с грамматическим заданием.

Местоимение.   Общее значение местоимений и упо­требление их в речи.  Разряды местоимений.  Личные местоимения. Притяжательные местоимения. Вопросительно-относительные местоимения. Неопределен­ные местоимения. Указательные местоимения. Опре­делительные местоимения. Культура речи. Правильное употребление местоимений. Орфоэпические нормы. Лексические нормы. Местоимение в словосочетании и предложении. Местоимение в тексте.

К.Р. Контрольное тестирование № 1 по теме «Ме­стоимение».

Повторение изученного в 6-м классе. Слово как ос­новная единица языка. Правописание: орфография и пунктуация.

P.P. Устное высказывание, текстоведческий ана­лиз, сочинение на лингвистическую тему, письмо по памяти, комплексный анализ текста, сжатое изло­жение, сочинение по картине И.И. Шишкина «Рожь», сочинение по данному началу, сочинение-миниатюра «Самый интересный урок русского языка в 6 классе».

3.                  Тематическое планирование по русскому языку для _6Б__ класса

№ п/п	Разделы	Количество часов
1	Общие сведения о языке. Функциональные разновидности языка	2
2	Орфография	12
3	Синтаксис и пунктуация	13
4	Текстоведение	13
5	Морфология	2
6	Имя существительное	20
7	Имя прилагательное	20
8	Глагол	20
9	Деепричастие и причастие	2
10	Деепричастие	24
11	Причастие	18
12	Числительное	20
13	Местоимение	1
14	Повторение изученного в 6 классе	18
	Всего:	203

4. Календарно- тематическое планирование по __русскому языку __для ___6Б____ класса

№	Наименование раздела программы, тема урока	Кол- во часов		Контроль, л/р, пр/р		Дата проведения
						План	Факт
Раздел 1. Общие сведения о языке. Функциональные разновидности языка (2ч)
1.	Родной язык		1			1.09
2.	Функциональные разновидности языка		1			2.09
Раздел 2. Орфография (12ч)
3.	Правописание корней.		1			2.09
4.	Правописание гласных в корне слова.		1			3.09
5.	Правописание согласных в корне слова.		1			4.09
6.	Правописание приставок.		1			7.09
7.	Правописание суффиксов.		1			8.09
8.	Правописание окончаний.		1			9.09
9.	Употребление букв о-ё после шипящих и ц.		1			9.09
10.	Употребление букв о-ё после шипящих и ц.		1			10.09
11.	Употребление ъ и ь.		1			11.09
12.	Слитные, раздельные и дефисные написания.		1			14.09
13.	Контрольный диктант №1 по теме «Орфография» с грамматическим заданием.		1	Контрольный диктант с грамматическим заданием		15.09
14.	Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте.		1			16.09
Раздел 3. Синтаксис и пунктуация  (13ч)
15.	Словосочетание и предложение как единицы синтаксиса.		1			16.09
16.	Написание сжатого изложения.		1	Сжатое изложение		17.09
17.	Словосочетание и предложение как единицы синтаксиса.		1			18.09
18.	Простое осложненное предложение.		1			21.09
19.	Простое осложненное предложение.		1			22.09
20	Сложное предложение и его виды.		1			23.09
21	Сложное предложение и его виды.		1			23.09
22	Предложение с прямой речью.		1			24.09
23	Сочинение по картине А.И. Корзухина «Птичьи враги».		1	Написание сочинения		25.09
24	Пунктуация как система правил.		1			28.09
25	Пунктуация как система правил.		1			29.09
26	Контрольный диктант №2 по теме «Синтаксис и пунктуация» с грамматическим заданием.		1	Контрольный диктант с грамматическим заданием		30.09
27.	Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте.		1			30.09
Раздел 4. Текстоведение (13ч)
28	Текст как единое целое.		1			1.10
29	Простой и сложный план текста.		1			2.10
30	Написание изложения.		1	Изложение		5.10
31	Связь предложений в тексте. Последовательная и параллельная связь предложений в тексте.		1			6.10
32	Смысловая связь и лексический повтор как средство связи предложений в тексте.		1			7.10
33	Повествование как тип речи.		1	Р.р.		7.10
34	Сочинение- миниатюра «Я вижу радугу»		1	Сочинение-миниатюра		8.10
35	Рассказ. Сочинение- миниатюра по картинкам Н.Э. Радлова.		1	Сочинение- миниатюра по картинкам		9.10
36	Описание как тип речи.		1			12.10
37	Сочинение- миниатюра по рассказу В.П.Астафьева «Васюткино озеро»		1	Сочинение-миниатюра по рассказу		13.10
38	Описание как тип речи.		1			14.10
39	Сочинение на лингвистическую тему. Устное высказывание		1	Сочинение на лингвистическую тему		14.10
40	Контрольное сочинение по картине В.А. Серова «Девочка с персиками».		1	Сочинение по картине		15.10
Раздел 5. Морфология (2ч)
41	Морфология.		1			16.10
42	Морфология.		1			19.10
Раздел 6. Имя существительное (20ч)
43	Имя существительное как часть речи.		1			20.10
44	Словообразование имен существительных.		1			21.10
45	Словообразование имен существительных.		1			21.10
46	Правописание сложных имен существительных.		1			22.10
47	Правописание сложных имен существительных.		1			23.10
48	Культура речи. Правильное употребление имен существительных.		1			26.10
49	Орфоэпические нормы.		1			27.10
50	Грамматические нормы.		1			28.10
51	Лексические нормы.		1			28.10
52	Имя существительное в словосочетании и предложении.		1			29.10
53	Имя существительное в словосочетании и предложении.		1			30.10
54	Имя существительное в тексте.		1			9.11
55	Изложение.		1	Написание изложения		10.11
56	Имя существительное в тексте.		1			11.11
57	Сочинение-миниатюра по картине В.М. Васнецова «Ковер-самолет».		1	Сочинение- миниатюра по картине		11.11
58	Редактирование текста.		1			12.11
59	Имя существительное в тексте.		1			13.11
60	Имя существительное в тексте.		1			16.11
61	Контрольный диктант №3 по теме «Имя существительное» с грамматическим заданием.		1	Контрольный диктант с грамматическим заданием		17.11
62	Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте.		1			18.11
Раздел 7. Имя прилагательное (20ч)
63	Части речи в русском языке.	1				18.11
64	Образование форм слова с помощью окончания.	1				19.11
65	Словообразование имен прилагательных.	1				20.11
66	Основные способы образования имен прилагательных.	1				23.11
67	Словообразовательные гнезда слов.	1				24.11
68	Сочинение по картине А.Г. Венецианова «Девушка в клетчатом платке».	1		Сочинение по картине		25.11
69	Правописание букв н и нн в именах прилагательных, образованных от существительных.	1				25.11
70	Правописание букв н и нн в именах прилагательных, образованных от существительных.	1				26.11
71	Правописание сложных имен прилагательных.	1				27.11
72	Правописание сложных имен прилагательных.	1				30.11
73	Слитное и раздельное написание не с именами существительными и прилагательными.	1				1.12
74	Культура речи. Правильное употребление имен прилагательных. Орфоэпические нормы.	1				2.12
75	Грамматические нормы.	1				2.12
76	Лексические нормы.	1				3.12
77	Имя прилагательное в словосочетании и предложении.	1				4.12
78	Имя прилагательное в тексте.	1				7.12
79	Описание внешности героев.	1				8.12
80	Повторение по теме «Имя прилагательное».	1				9.12
81	Сочинение по картине Н.А. Платонова «Саня Маликов».	1		Сочинение по картине		9.12
82	Редактирование текста описания.	1				10.12
Раздел 8. Глагол(20ч)
83	Глагол как часть речи.		1			11.12
84	Постоянные признаки глагола.		1			14.12
85	Непостоянные признаки глагола.		1			15.12
86	Непостоянные признаки глагола.		1			16.12
87	Словообразование глаголов.		1			16.12
88	Словообразование глаголов.		1			17.12
89	Культура речи. Правильное употребление глаголов.		1			18.12
90	Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему.		1	Р.р.Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему.		21.12
91	Орфоэпические нормы.		1			22.12
92	Сочинение по картине В.И. Сурикова «Взятие снежного городка».		1	Р.р. Сочинение по картине		23.12
93	Грамматические нормы.		1			23.12
94	Глагол в словосочетании и предложении.		1			24.12
95	Сочинение по картине К.Е. Маковского «Дети, бегущие от грозы».		1	Р.р. Сочинение по картине		25.12
96	Редактирование текста.		1			28.12
97	Глагол в тексте		1			29.12
98	Глагол в тексте		1			11.01
99	Глагол в тексте		1			11.01
100	Глагол в тексте		1			12.01
101	Контрольный диктант №4 по теме «Глагол» с грамматическим заданием.		1	Контрольный диктант с грамматическим заданием		13.01
102	Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте.		1			14.01
Раздел 9.  Деепричастие и причастие (2ч)
103	Деепричастие и причастие.		1			15.01
104	Деепричастие и причастие.		1			18.01
Раздел 10. Деепричастие (24ч)
105	Морфологические признаки деепричастия.		1			18.01
106	Морфологические признаки деепричастия.		1			19.01
107	Деепричастный оборот.		1			20.01
108	Деепричастный оборот.		1			21.01
109	Деепричастный оборот.		1			22.01
110	Деепричастия совершенного и несовершенного вида.		1			25.01
111	Деепричастия совершенного и несовершенного вида.		1			25.01
112	Правописание не с деепричастиями.		1			26.01
113	Правописание не с деепричастиями.		1			27.01
114	Культура речи. Правильное употребление деепричастий.		1			28.01
115	Орфоэпические нормы.		1			29.01
116	Сжатое изложение.		1		Р.р. Сжатое изложение	1.02
117	Грамматические нормы.		1			1.02
118	Лексические нормы.		1			2.02
119	Сочинение- рассуждение на лингвистическую тему.		1		Р.р. Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему	3.02
120	Конструирование текста по заданному началу.		1			4.02
121	Текстоведческий анализ.		1			5.02
122	Повторение по теме «Деепричастие».		1			8.02
123	Деепричастие в тексте. Анализ текста.		1			8.02
124	Деепричастие в тексте. Анализ текста.		1			9.02
125	Деепричастие в тексте. Анализ текста.		1			10.02
126	Проект. Повторение по теме «Деепричастие».		1			11.02
127	Контрольный диктант №5 по теме «Деепричастие» с грамматическим заданием.		1		Контрольный диктант с грамматическим заданием	12.02
128	Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте.		1			15.02
Раздел 11. Причастие(18ч)
129	Морфологические признаки причастия.		1			15.02
130	Причастный оборот.		1			16.02
131	Причастный оборот		1			17.02
132	Действительные и страдательные причастия.		1			18.02
133	Полные и краткие причастия.		1			19.02
134	Культура речи. Правильное употребление причастий. Орфоэпические нормы.		1			22.02
135	Грамматические нормы.		1			22.02
136	Лексические нормы.		1			24.02
137	Деепричастия и причастия в словосочетании и предложении.		1			25.02
138	Деепричастия и причастия в словосочетании и предложении.		1			26.02
139	Деепричастия и причастия в тексте.		1			29.02
140	Деепричастия и причастия в тексте.		1			29.02
141	Деепричастия и причастия в тексте.		1			1.03
142	Деепричастия и причастия в тексте.		1			2.03
143	Повторение по теме «Причастие».		1			3.03
144	Проект по теме «Причастие».		1			4.03
145	Контрольный диктант №6 по теме «Причастие» с грамматическим заданием.		1	Контрольный диктант с грамматическим заданием		9.03
146	Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте.		1			10.03
Раздел 12. Числительное (20ч)
147	Общее значение числительных и употребление их в речи.		1			11.03
148	Постоянные морфологические признаки числительных.		1			14.03
149	Разряды имен числительных.		1			14.03
150	Непостоянные морфологические признаки числительных. Склонение количественных числительных.		1			15.03
151	Склонение числительных двести, триста, четыреста, числительных, оканчивающихся на –сот.		1			16.03
152	Склонение числительных сорок, девяносто, сто.		1			17.03
153	Склонение числительных один, два, три, четыре.		1			18.03
154 155	Склонение собирательных числительных.		2			21.03 21.03
156	Склонение дробных числительных.		1			22.03
157	Склонение составных количественных числительных.		1			1.04
158	Склонение составных количественных числительных.		1			4.04
159	Сочинение на основе фотосюжета.		1	Р.р. Сочинение		4.04
160	Склоне­ние по­рядковых числи­тельных		1			5.04
161	Культу­ра речи. Правиль­ное упо­требление имен числи­тельных. Орфоэпи­ческие нормы		1			6.04
162	Грамма­тические    нормы		1			7.04
163	Имя чис­лительное в слово­сочетании и предло­жении		1			8.04
164	Имя чис­лительное в тексте		1			11.04
165	Имя чис­лительное в тексте		1			11.04
166	Контроль­ный дик­тант № 7 по теме «Числи­тельное» с грамма­тическим заданием		1	Контрольный диктант с грамматическим заданием		12.04
167	Анализ ошибок, допущен­ных в кон­трольном диктанте		1			13.04
Раздел 13. Местоимение (19ч)
168	Общее значение место­имений и употреб­ление их в речи		1			14.04
169	Разряды   местоиме­ний		1			15.04
170	Личные местоиме­ния и воз­вратные местоиме­ния		1			18.04
171	Притяжа­тельные  местоиме­ния		1			18.04
172	Вопросительно- относительные местоиме­ния		1			19.04
173	Неопре­деленные  местоиме­ния		1			20.04
174	Указа­тельные  местоиме­ния		1			21.04
175	Опреде­лительные   местоиме­ния		1			22.04
176	Культура речи. Правильное употребление местоимений		1			25.04
177	Орфоэпи­ческие   нормы		1			25.04
178	Лексиче­ские нор­мы		1			26.04
179	Местоимение в слово­сочетании и предло­жении		1			27.04
180	Местоимение в слово­сочетании и предло­жении		1			28.04
181	Местоимение в слово­сочетании и предло­жении		1			29.04
182	Местоимение в слово­сочетании и предло­жении		1			4.05
183	Кон­трольное тестиро­вание по теме «Местоимение»		1			5.05
184	Правопи­сание: ор­фография и пунктуа­ция		1			6.05
185	Правопи­сание: ор­фография и пунктуа­ция		1			10.05
Раздел 14. Повторение изученного в 6 классе (18ч)
186	Слово как основная единица языка		1			11.05
187	Текстоведческий анализ		1			12.05
188	Правопи­сание: ор­фография и пунктуа­ция		1			13.05
189	Правопи­сание: ор­фография и пунктуа­ция		1			16.05
190	Правопи­сание: ор­фография и пунктуа­ция		1			16.05
191	Правопи­сание: ор­фография и пунктуа­ция		1			17.05
192	Письмо по памяти		1	Р.р.		18.05
193	Комп­лексный  анализ  текста		1			19.05
194-195	Сочи­нение- описание по карти­не И.И. Шишкина «Рожь»		2	Р.р. Сочинение -описание		20.05 23.05
196	Правопи­сание: ор­фография и пунктуа­ция		1			23.05
197	Правопи­сание: ор­фография и пунктуа­ция		1			24.05
198-199	Проект «Самый интерес­ный урок русского языка в 6 клас­се»		2			25.05 26.05
200	Проект «Самый интерес­ный урок русского языка в 6 клас­се»		1			27.05
201 202	Правопи­сание: ор­фография и пунктуа­ция		2			30.05 30.05
203	Промежуточная аттестация		1			В соответствии с приказом директора по МБОУ СОШ №19

                                                                                                                                              Приложение 1.

График контрольных работ, сочинений, изложений

№ работы	Темы контрольных работ	Даты проведения
	Контрольный диктант №1 по теме «Орфография» с грамматическим заданием.	15.09
	Написание сжатого изложения.	17.09
	Сочинение по картине А.И. Корзухина «Птичьи враги».	25.09
	Контрольный диктант №2 по теме «Синтаксис и пунктуация» с грамматическим заданием.	30.09
	Написание изложения.	5.10
	Сочинение- миниатюра «Я вижу радугу»	8.10
	Рассказ. Сочинение- миниатюра по картинкам Н.Э. Радлова.	13.10
	Сочинение- миниатюра по рассказу В.П.Астафьева «Васюткино озеро»	14.10
	Сочинение на лингвистическую тему. Устное высказывание	14.10
	Контрольное сочинение по картине В.А. Серова «Девочка с персиками».	15.10
	Изложение.	10.11
	Сочинение-миниатюра по картине В.М. Васнецова «Ковер-самолет».	11.11
	Контрольный диктант №3 по теме «Имя существительное» с грамматическим заданием.	17.11
	Сочинение по картине А.Г. Венецианова «Девушка в клетчатом платке».	25.11
	Сочинение по картине Н.А. Платонова «Саня Маликов».	9.12
	Сочинение по картине В.И. Сурикова «Взятие снежного городка».	23.12
	Контрольный диктант №4 по теме «Глагол» с грамматическим заданием.	13.01
	Сжатое изложение.	1.02
	Сочинение- рассуждение на лингвистическую тему.	3.02
	Контрольный диктант №5 по теме «Деепричастие» с грамматическим заданием.	12.02
	Контрольный диктант №6 по теме «Причастие» с грамматическим заданием.	9.03
	Сочинение на основе фотосюжета.	4.04
	Контроль­ный дик­тант № 7 по теме «Числи­тельное» с грамма­тическим заданием	12.04
	Кон­трольное тестиро­вание по теме «Местоимение»	4.05
	Промежуточная  аттестация	В соответствии с приказом директора по МБОУ СОШ №19