227700
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкРабочие программыРабочая программа по русскому языку в 10классе

Рабочая программа по русскому языку в 10классе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1»

с. Чикола


УТВЕРЖДАЮ:

Директор МКОУ «СОШ №1» ____________

А.Т Гульчеев

.









Рабочая программа по русскому языку

(базовый уровень)

10 класс


















2015-2016

Пояснительная записка

Настоящая рабочая программа по русскому языку для 10М класса составлена на основе примерной программы авторской программы по русскому языку для 10-11 классов. Базовый и профильный уровень. Н. Г. Гольцова, И. В. Шамшин. – М.: Просвещение, 2009 (см. данный сборник стр. 5) и реализована в учебнике Русский язык. 10-11 классы. Учебник для общеобразовательных учреждений. Н. Г. Гольцова, И. В. Шамшин, М. А. Мищерина. – М.: ООО «ТИД «Русское слово - РС», 2009.

Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения русского языка.

Выбор авторской программы мотивирован тем, что она

-рекомендована Министерством образования РФ для общеобразовательных классов
- соответствует стандарту основного общего образования по литературе, социальному заказу родителей;
- построена с учётом принципов системности, научности, доступности и преемственности;
- способствует развитию коммуникативной компетенции учащихся;
- обеспечивает условия для реализации практической направленности, учитывает возрастную психологию учащихся.

Рабочая программа предназначена для изучения русского языка на базовом уровне.

Количество часов по программе – 35. Количество часов по учебному плану школы – 35.

10М – класс технической направленности, где обучаются дети с высокой мотивацией, хорошими знаниями по предмету. В связи с этим углубляется изучение теоретических тем, повторение орфографии представлено крупными блоками. С целью подготовки учащихся к ЕГЭ продумана система практических и контрольных работ, включающих задания части А и В в 10 классе, комплексный анализ текста, работу со средствами художественной выразительности, различные виды лингвистического анализа. Особое место отводится фонетическому разбору, показывающему изменение качества звука в потоке речи, трудностям орфоэпии, видам морфемного и словообразовательного разбора.

Рабочая программа даёт возможность повысить орфографическую и пунктуационную грамотность, расширить лингвистический кругозор выпускников средней школы, уделить должное внимание формированию коммуникативной, языковой и культуроведческой компетентности учащихся. Основное внимание уделяется грамматике, орфографии и пунктуации в их взаимосвязи и взаимодействии. При этом предусматривается подача материала крупными блоками, что поможет учащимся глубже осмыслить взаимосвязь между различными разделами науки о языке и представить русский язык как систему. На уроках планируется использовать ИКТ: презентации, сделанные учителем, транспаранты ИД, CD-диски "Уроки русского языка в 10 классе", "Подготовка к ЕГЭ по русскому языку". В связи с тем что в классе обучаются мотивированные учащиеся с высоким уровнем подготовки, планируется введение заданий повышенного уровня, олимпиадные задания. Домашнее задание в основном даётся с учётом уровневой дифференциации учащихся.


Цели обучения

  • воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности; воспитание интереса и любви к русскому языку;

  • совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях его использования; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности к речевому самосовершенствованию;

  • освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; о стилистических ресурсах русского языка; об основных нормах русского литературного языка; о русском речевом этикете;

  • формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия ситуации и сфере общения; умений работать с текстом, осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию.


Требования к уровню подготовки учащихся

Учащиеся должны знать:

Взаимосвязь языка и истории, культуры русского и других народов;
• Смысл понятий: речевая ситуация и её компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи;
• Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;
• Орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические нормы современного русского языка; нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения;


Учащиеся должны уметь:

Использовать основные приёмы информационной переработки устного и письменного текста
• Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения коммуникативных задач;
• Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;
• Проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка;
• Использовать основные виды чтения в зависимости от коммуникативной задачи;
• Извлекать необходимую информацию из различных источников;
• Применять на практике речевого общения основные нормы литературного русского языка.
• Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни для:
• Осознания русского языка как духовной, нравственной и культурной ценности народа; приобщения к ценностям национальной и мировой культуры;
• Развития интеллектуальных и творческих способностей, навыков самостоятельной деятельности;
• Увеличения словарного запаса; расширения кругозора; совершенствования способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью;
• Совершенствования коммуникативных способностей; развития готовности к речевому взаимодействию, межличностному и межкультурному общению, сотрудничеству;
• Самообразования и активного участия в производственной, культурной и общественной жизни государства.




Календарно-тематическое планирование


Плановые сроки

прохождения

Скорректи-рованные

сроки

прохождения

Примечание


Тема №1. Лексика. Фразеология. Лексикография (6 часов)




1

Слово и его значение. Однозначные и многозначные слова

6.09



2

Изобразительно-выразительные средства русского языка

13.09



3

Омонимы, паронимы, синонимы, антонимы и их употребление

20.09



4

Происхождение лексики современного русского языка.

27.09



5

Лексика общеупотребительная и имеющая ограниченную сферу употребления. Устаревшие слова и неологизмы

4.10



6

Фразеология. Фразеологические единицы и их употребление. Лексикография

11.10




Тема №2. Фонетика. Графика. Орфоэпия (2 часа)




7

Звуки и буквы

18.10



8

Орфоэпия

25.10




Тема №3. Морфемика и словообразование (1 час)




9

Состав слова. Словообразование и формообразование

1.11




Тема №4. Морфология и орфография (4 часа)




10

Проверяемые и непроверяемые гласные в корне слова. Чередующиеся гласные в корне слова

15.11



11

Гласные после шипящих и Ц. Правописание согласных в корне

22.11



12

Правописание приставок. Стык приставки и корня

29.11



13

Употребление прописных букв. Правила переноса слов

6.12




Тема №5. Имя существительное как часть речи ( 1 час)




14

Имя существительное как часть речи. Правописание имён существительных

13.12




Тема №6. Имя прилагательное как часть речи (1 час)




15Р

Сочинение формата ЕГЭ

20.12



16

Имя прилагательное как часть речи. Правописание имён прилагательных

27.12




Тема №7. Имя числительное как часть речи (2 часа)




17

Имя числительное как часть речи. Склонение числительных

10.01



18

Правописание и употребление имён числительных

17.01




Тема №8. Местоимение как часть речи (1 час)




19

Местоимение как часть речи. Правописание местоимений

24.01



20Р

Сочинение формата ЕГЭ

31.01




Тема №9. Глагол как часть речи (1 час)




21

Глагол как часть речи Правописание глаголов

7.02




Тема №10. Причастие как глагольная форма (2 часа)




22

Причастие как глагольная форма. Образование причастий

14.02



23

Правописание причастий

21.02



24

Семинар "Н-НН в различных частях речи"

28.02




Тема №11. Деепричастие как глагольная форма (1 час)




25

Деепричастие как глагольная форма

7.03




Тема №12. Наречие как часть речи (1 час)




26

Наречие как часть речи. Правописание наречий

14.03




Тема №13. Слова категории состояния (1 час)




27

Слова категории состояния

21.03




Тема №14. Предлог (1 час)




28

Предлог как служебная часть речи. Правописание предлогов

4.04




Тема №15. Союз (1 час)




29

Союз как служебная часть речи. Правописание союзов

11.04




Тема №16. Частицы (3 часа)




30

Частица как служебная часть речи. Правописание частиц

18.04



31

Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с различными частями речи.

25.04



32К

Контрольная работа формата ЕГЭ

30.04




Тема №17. Междометие (1 час)




33

Междометие как особая часть речи

16.05



34

Подведение итогов

23.05



35

Резерв





Итого 35 часов

34 часа




Перечень программно-методического обеспечения

  1. Программа по русскому языку для 10-11 классов. Базовый и профильный уровень. Н. Г. Гольцова, И. В. Шамшин. – М.: Просвещение, 2009

  2. Русский язык. 10-11 классы. Учебник для общеобразовательных учреждений. Н. Г. Гольцова, И. В. Шамшин, М. А. Мищерина. – М.: ООО «ТИД «Русское слово - РС», 2009.

  3. Греков, Чешко. Пособие по русскому языку для старших классов. – М.: Просвещение, 2007

  4. Н. Г. Гольцова, М. А. Мищерина. Тематическое поурочное планирвание к учебнику «Русский язык. 10-11 классы» (авторы Н. Г. Гольцова, И. В. Шамшин, М. А. Мещерина). Базовый и профильный уровень. – 6-е изд. – М.: «Русское слово», 2011

  5. Н. Г. Гольцова, М. А. Мещерина. Русский язык. 10-11 классы. Книга для учителя. – 5-е изд, исправленное. – М.: «Русское слово», 2009

  6. CD-диск Н. Ткаченко. Грамматика русского языка. Часть 1. Орфография. Компания Магнамедиа, 2005-2007

  7. Русский язык. 10 класс. Интерактивный курс для школьников. Кармакова О. Е., и др. М.: Просвещение, 2008

  8. Тесты для учащихся. Русский язык. 10-11 классы, Учитель, 2009

  9. Как правильно говорить по-русски? Русский язык. Культура речи. ИД «Равновесие», 2006-2007

  10. Интерактивный курс подготовки к ЕГЭ. Русский язык. Экзамен, 2007

  11. Обучение сочинениям. Развитие речи. 5-11 классы. В помощь учителю. Издательство «Учитель», 2007
















7


Общая информация

Номер материала: ДБ-119037

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.