Рабочая программа по русскому языку в 9 классе

Предпросмотр материала:

 

РАССМОТРЕНА

Руководитель МО

_____Р.З.Хусаинова

Протокол  № 1 от 28.08.2012

 

СОГЛАСОВАНА

Заместитель директора по УВР

МБОУ

«Старочурилинская СОШ»

___Г.Р. Хайруллина

29.08.2012

УТВЕРЖДЕНА

Директор МБОУ

« Старочурилиинская СОШ»

__________Ф.Ф.Рамазанов

Приказ № 78/6 от 31.08.2012

                                                         

 

 

 

 

 

 

 

 

Рабочая программа

по русскому языку для 9 класса

учителя русского языка и литературы

высшей  квалификационной категории

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Старочурилинская средняя общеобразовательная школа»

Арского муниципального района Республики Татарстан

Сафиуллиной Фариды  Наримановны

 

 

 

 

 

                                                                                                                                  Рассмотрена  на заседании                                                                                                                                педагогического совета                                                                                                                                    протокол № 1 от 29.08.2012

                                                                                                            

 

                                       2012-2013 учебный год

 

 

Пояснительная записка

 Данная рабочая программа по русскому языку для 9 класса составлена на основе следующих нормативных документов:

- Законов  РФ и РТ «Об образовании» (в действующей редакции);                          

 -  Федерального  компонента  государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (с изменениями); утвержденного приказом Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»  от 5 марта 2004 г. № 1089;

- Примерной программы основного общего образования по русскому языку для общеобразовательных учреждений  (5-9 классы, авторы: М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Н.М.Шанский, Москва, «Просвещение»,2010г.)

- Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных  учреждениях, реализующих программы общего образования и имеющих аккредитацию на 2012-2013 учебный год;

- Образовательной программы основного общего образования  МБОУ «Старочурилинская СОШ»; 

   -Учебного плана МБОУ «Старочурилинская СОШ» на 2012-2013 учебный год;                 - Годового календарного учебного графика МБОУ «Старочурилинская СОШ» на 2012-2013 учебный год.     

Изучение русского языка на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей и задач:

· воспитание гражданственности и патриотизма, любви к русскому языку; сознательного отношения к языку как духовной ценности, средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности;

· развитие речевой и мыслительной деятельности; коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях общения; готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию; потребности в речевом самосовершенствовании;

· освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; стилистических ресурсах, основных нормах русского литературного языка и речевого этикета; обогащение словарного запаса и расширение круга используемых грамматических средств;

· формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия сфере и ситуации общения; осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию;

· применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике.

 

 

 По учебному плану муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Старочурилинская средняя общеобразовательная школа» Арского муниципального района Республики Татарстан на изучение  русского языка в 9 классе отводится 68часов (2 часа в неделю).       

 

 

 

Учебно-методическое обеспечение

С.Г.Бархударов, С.Е.Крючков, Л.Ю.Максимов, Л.А.Чешко. Русский язык.     9класс. М.: Просвещение, 2006г

Н.В.Егорова. Поурочные разработки по русскому языку. 9 класс: Методические советы. – М.: «Вако», 2006 г.

Таблицы по русскому языку для 9 класса. – М.: «Просвещение», 2009 г.

 

 

Интернет-ресурсы для учителя

 

«Фраза» Программа-тренажер по правилам орфографии и пунктуации для школьников и абитуриентов.

.

    

 

  Национально-региональный компонент реализуется при изучении темы

« Культура межнационального общения».

 

          

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ
ВЫПУСКНИКОВ

 

В результате изучения русского языка ученик должен

знать/понимать

·  роль русского языка как национального языка русского народа, государственного языка Российской Федерации и средства межнационального общения;

·  смысл понятий: речь устная и письменная; монолог, диалог; сфера и ситуация речевого общения;

·  основные признаки разговорной речи, научного, публицистического, официально-делового стилей, языка художественной литературы;

·  особенности основных жанров научного, публицистического, официально-делового стилей и разговорной речи;

·  признаки текста и его функционально-смысловых типов (повествования, описания, рассуждения);

·  основные единицы языка, их признаки;

·  основные нормы русского литературного языка (орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические, пунктуационные); нормы речевого этикета;

 

уметь

· различать разговорную речь, научный, публицистический, официально-деловой стили, язык художественной литературы;

· определять тему, основную мысль текста, функционально-смысловой тип и стиль речи; анализировать структуру и языковые особенности текста;

· опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа;

· объяснять с помощью словаря значение слов с национально-культурным компонентом;

 

аудирование и чтение

· адекватно понимать информацию устного и письменного сообщения (цель, тему основную и дополнительную, явную и скрытую информацию);

· читать тексты разных стилей и жанров; владеть разными видами чтения (изучающим, ознакомительным, просмотровым);

· извлекать информацию из различных источников, включая средства массовой информации; свободно пользоваться лингвистическими словарями, справочной литературой;

говорение и письмо

· воспроизводить текст с заданной степенью свернутости (план, пересказ, изложение, конспект);

· создавать тексты различных стилей и жанров (отзыв, аннотацию, реферат, выступление, письмо, расписку, заявление);

· осуществлять выбор и организацию языковых средств в соответствии с темой, целями, сферой и ситуацией общения;

· владеть различными видами монолога (повествование, описание, рассуждение) и диалога (побуждение к действию, обмен мнениями, установление и регулирование межличностных отношений);

· свободно, правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме, соблюдать нормы построения текста (логичность, последовательность, связность, соответствие теме и др.); адекватно выражать свое отношение к фактам и явлениям окружающей действительности, к прочитанному, услышанному, увиденному;

· соблюдать в практике речевого общения основные произносительные, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;

· соблюдать в практике письма основные правила орфографии и пунктуации;

· соблюдать нормы русского речевого этикета; уместно использовать паралингвистические (внеязыковые) средства общения;

· осуществлять речевой самоконтроль; оценивать свою речь с точки зрения её правильности, находить грамматические и речевые ошибки, недочеты, исправлять их; совершенствовать и редактировать собственные тексты;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

· осознания роли родного языка в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности; значения родного языка в жизни человека и общества;

· развития речевой культуры, бережного и сознательного отношения к родному языку, сохранения чистоты русского языка как явления культуры;

· удовлетворения коммуникативных потребностей в учебных, бытовых, социально-культурных ситуациях общения;

· увеличения словарного запаса; расширения круга используемых грамматических средств; развития способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью;

· использования родного языка как средства получения знаний по другим учебным предметам и продолжения образования.

 

 

                           

 

Календарно-тематический план

 

№

Тема урока

кол-

во

Дата проведения

Примечание

План

факт

1

Наука о русском языке и ее основные разделы. Краткие сведения о выдающихся отечественных лингвистах.

1

06.09

 

 

2

Повторение пройденного в 5-8 классе.

1

08.09

 

 

3

Понятие об этимологии как науке о происхождении слов и фразеологизмов.

1

13.09

 

 

4

Текст как продукт речевой деятельности. Функционально-смысловые типы текста. Повествование, описание, рассуждение; их признаки. Структура текста.

1

15.09

 

 

5

Культура речи. Критерии культуры речи.

1

20.09

 

 

6

Отражение в языке культуры и истории народа. Пословицы, поговорки, афоризмы и крылатые слова.

1

22.09

 

 

7

Контрольный диктант «По реке» по теме     «Повторение пройденного в 5-8 классе».

1

27.09

 

 

8

Грамматическая (предикативная) основа предложения. Предложения простые и сложные.

1

29.09

 

 

9

Предложения сложносочиненные, сложноподчиненные, бессоюзные.

1

04.10

 

 

10

Знаки препинания в сложносочинённом предложении.

1

11.10

 

 

11

 

Развитие         речи. Основные виды информационной переработки текста: план, конспект, аннотация.

1

13.10

 

 

12

 Написание сжатого изложения  «Встреча в Михайловске»                  в формате ГИА .

1

18.10

 

 

13

Строение сложноподчиненного        предложения. Подчинительные союзы   и   союзные слова.

1

20.10

 

 

14

Строение сложноподчиненного предложения. Схемы сложноподчиненного предложения. Сложноподчиненное предложение в речи.

1

25.10

 

 

15

  Основные жанры разговорной речи (рассказ, беседа, спор), научного (отзыв, реферат, выступление, доклад, статья, рецензия), публицистического (выступление, статья, интервью, очерк), официально-делового (расписка, доверенность, заявление, резюме) стилей речи.

1

27.10

 

 

16

Развитие         речи. Подготовка к изложению с элементами сочинения в формате ГИА  по тексту Д. Лихачева (по сборнику Сениной).

1

01.11

 

 

17

Развитие речи.  Написание  изложения с элементами сочинения в формате ГИА по тексту Д. Лихачева(по сборнику Сениной).

1

03.11

 

 

18

Основные     группы сложноподчиненных предложений     по значению.

Сложноподчинённое предложение         с придаточным определительным.

1

15.11

 

 

19

Сложноподчинённое предложение         с придаточным определительным   и местоименно-определительным.

1

17.11

 

 

20

Сложноподчинённые предложения         с  придаточным изъяснительным.

1

22.11

 

 

21

 

Знаки препинания в сложноподчинённом предложении        с  придаточным изъяснительным.

1

24.11

 

 

22

Сложноподчинённые предложения         с придаточным обстоятельственным.

1

29.11

 

 

23

Сложноподчинённые предложения          с придаточными степени    и    образа действия.

1

01.12

 

 

24

Сложноподчинённые предложения         с придаточными места.

1

06.12

 

 

25

Сложноподчинённые предложения         с придаточными времению.

1

08.12

 

 

26

Сложноподчинённые предложения         с придаточными условными.

1

13.12

 

 

27

Сложноподчинённые предложения         с придаточными причины

1

15.12

 

 

28

Развитие         речи. Подготовка к изложению по тексту Пескова в формате ГИА (по сборнику Сениной).

11

20.12

 

 

29

 

Развитие         речи.  Написание                  изложения  по тексту

Пескова в формате ГИА (по сборнику Сениной).

11

22.12

 

 

30

Сложноподчинённые предложения         с придаточными цели.

1

27.12

 

 

31

Сложноподчинённые предложения         с придаточными сравнительными.

1

17.01

 

 

32

Сложноподчинённые предложения         с придаточными уступительными.

1

19.01

 

 

33

Сложноподчинённые

предложения          с придаточными

следствия             и придаточными

присоединительными.

1

24.01

 

 

34

Контрольный диктант «Река шла»  по теме «Виды придаточных предложений».

1

26.01

 

 

35

Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными.

1

31.01

 

 

36

 

Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными.

1

02.02

 

 

37

Строение бессоюзных сложных предложений.

1

07.02

 

 

38

Запятая  и  точка  с запятой                 в бессоюзном сложном предложении.

1

09.02

 

 

39

Двоеточие             в бессоюзном сложном предложении.

1

14.02

 

 

40

Тире в бессоюзном

сложном предложении.

1

16.02

 

 

41

 

Закрепление темы «Знаки препинания в бессоюзном сложном    предложении».

1

21.02

 

 

42

Развитие          речи. Деловые       бумаги. Применение официально-делового   стиля   на практике.

11

28.02

 

 

43

Сложные предложения         с различными      видами связи.

1

02.03

 

 

44

Закрепление  темы «Сложные

предложения         с разными       видами связи».

1

07.03

 

 

45

Развитие речи. Сочинение на лингвистическую тему в формате ГИА.

1

09.02

 

 

46

Систематизация и обобщение темы «Сложное предложение».

1

14.03

 

 

47

Контрольный диктант «В степи» по теме«Сложное предложение»

1

16.03

 

 

48

Контрольная работа по теме «Сложные предложения».

11

21.03

 

 

49

Способы передачи чужой речи.

1

23.04

 

 

50

Роль языка в жизни общества.

11

18.04

 

 

51

Основные синтаксические нормы современного русского литературного языка.

1

04.04

 

 

52

Основные выразительные средства синтаксиса.

1

06.04

 

 

53

Фонетика.  Графика. Орфография.

1

11.04

 

 

54

Лексика,фразеология,орфография.

1

13.04

 

 

55

Состав     слова     и словосочетание.Орфография.

1

18.04

 

 

56

Морфология. Именные части речи. Орфография.

1

20.04

 

 

57

Морфология. Глагол. Орфография.

1

25.04

 

 

58

Морфология.Местоимение

Орфография.

1

27.04

 

 

59

Морфология.Наречие.Орфография.

1

04,05

 

 

60

Морфология. Предлог,         союз, частица. Орфография.

1

11.05

 

 

61

Развитие         речи. Подготовка к сочинению  на лингвистическую тему в формате ГИА (по сборнику Сениной).                                                                       

    

1

16.05

 

 

62

 

Развитие         речи. Написание  сочинения на лингвистическую тему в формате ГИА

 

1

18.05

 

 

63

Развитие         речи.

Сжатое изложение в формате ГИА (по сборнику Сениной).

1

23.05

 

 

64

Синтаксис.Словосочетание.Простое

предложение.Пунктуация.

1

25.05

 

 

65

Синтаксис.   Простое и               сложное предложение. Пунктуация.

1

30.05

 

 

66

Текст. Смысловые части и основные средства связи между ними.

1

 

 

 

67

Употребление знаков препинания.

1

 

 

 

68

Культура межнационального общения.

11

 

 

 

 

 

 

 

0%

Краткое описание материала

Рабочая программа по русскому языку в 9 классе

    DOCX

29.12.2014

380

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

САФИУЛЛИНА ФАРИДА НАРИМАНОВНА

САФИУЛЛИНА ФАРИДА НАРИМАНОВНА

учитель русского языка и литературы

  • На сайте: 10 лет и 9 месяцев
  • Всего просмотров: 3206
  • Подписчики: 1
  • Всего материалов: 4
  • 3206
    просмотров
  • 4
    материалов
  • 1
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем САФИУЛЛИНА ФАРИДА НАРИМАНОВНА.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 152 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: