Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Рабочая программа по русскому языку в 10 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Рабочая программа по русскому языку в 10 классе

библиотека
материалов

Пояснительная записка


Рабочая программа по русскому языку для 10 класса создана на основании следующих нормативно- правовых документов:

1. Федерального компонента государственного стандарта начального общего, основного общего и среднего полного образования

(Приказ МО РФ от 05.03.2004 №1089)

2. Закона об образовании РФ.

3. Программы общеобразовательных учреждений «Русский язык 10-11 классы».

Авторы: А.И.Власенков, Л.М.Рыбченкова, -М.: «Просвещение», 2013.

4. Базисного учебного плана Брянской области (приказ №776 от 26 марта 2015 года)

5. Учебного плана МБОУ «Польниковская средняя общеобразовательная школа» и годового календарного

графика на 2015-2016 уч.год.


Рабочая программа ориентирована на использование учебника

«Русский язык. 10-11 классы».Учебник для общеобразовательных учреждений.

Авторы: Власенков А. И., Рыбченкова Л. М. – М.: Просвещение, 2009.


Программа рассчитана на 68 часа (2 часа в неделю) ), а исходя из годового календарного планы школы -70 часов

( 35 учебных недели)




























Тематическое планирование


п/п

Кол

часов

Тема урока

Тип урока




Форма контроля знаний

Дата






п

ф



Общие сведения о языке (4 часа +3 Р.р.)





1

1

Язык и общество.

Язык и культура.

Цель: дать понятие о связи происхождения языка с возникновением человеческого общества, об основном предназначении языка, о взаимосвязи языка и культуры, об отражении культуры в языке

Урок изучения новых знаний

Фронталь-ный опрос




2

1

Язык и история народа.

Цель: дать понятие о взаимосвязи языка и истории народа, трех периодах в истории русского языка, организовать самостоятельную работу учащихся ”

Урок изучения новых знаний

Фронталь-ный опрос




3

1

Русский язык в современном мире, в международном и межнациональном общении.

Цель: дать понятие “мировой язык”, иметь представление о русском языке как родном и русском языке как государственном; выявить значение функций русского языка как государственного и его функций в школьном изучении

Урок изучения новых знаний

Фронталь-ный опрос




4

1

Активные процессы в современном русском языке.

Цель: дать понятие об активных процессах в современном русском языке, о проблемах экологии

Урок изучения новых знаний

Фронталь-ный опрос




5-6

2

Р.р. Обучение написанию сочинения – рассуждения (часть С)



Урок контроля

Сочинение



7

1

Р.р. Анализ сочинения – рассуждения

Обобщение и систематизация знаний

Инд.

и груп. работа по карточкам






Русский язык как система средств разных уровней (2часа)





8

1

Словари русского языка

Цель: закрепить умение пользовать словарями

Обобщение и систематизация знаний

Сам.работа Слов. диктант



9

1

Единицы языка. Разделы науки о языке.

Цель: обобщить знания о частях речи, грамматических формах и синтаксических функциях частей речи, закрепить навык морфологического разбора знаменательных и служебных частей речи, их словообразования и правописания


Обобщение и систематизация знаний

Фронталь-ный опрос







Фонетика. Орфоэпия. Орфография

(9 часов )





10-11

2

Обобщающее повторение фонетики, графики, орфоэпии, орфографии.

Цель: повторить понятия “фонема”, “открытый и закрытый слоги”, “логическое ударение”, познакомить с особенностями русского словесного ударения и ролью ударения в стихотворной речи, производить попутный анализ орфографический трудностей

Обобщение и систематизация знаний


Сам.работа Орфоэп. диктант



12-13

2

Основные нормы современного литературного произношения

и ударения в русском языке.

Цель: закреплять навыки литературного произношения и ударения в русском языке, преодолевать нарушения орфоэпической нормы, иметь понятие о выразительных средствах русской фонетики

Обобщение и систематизация знаний


Сам.работа Орфоэп. диктант



14-15

2

Выразительные средства русской фонетики

Цель: повторить и расширить ранее приобретенные знания о фонетике, производить фонетический разбор с элементами анализа орфографических трудностей

Обобщение и систематизация знаний


Самост.

работа

анализ текста



16-17

2

Написания, подчиняющиеся морфологическому, фонетическому, традиционному принципам русской орфографии.

Цель: дать понятие о морфологическом, фонетическом, традиционном принципах русской орфографии

Обобщение и систематизация знаний


Самост.

работа



18

1

Фонетический разбор.

Цель: производить фонетический разбор с элементами анализа орфографических трудностей

Обобщение и систематизация знаний


Сам.работа














19-

1

Контрольный диктант

по теме «Фонетика. Орфоэпия. Орфография»

Цель: выявить уровень владения орфографическими, пунктуационными, фонетическими, лексико-грамматическими навыками


Урок контроля

Диктант



20

1

Работа над ошибками

Обобщение и систематизация знаний

Инд.

и груп. работа по карточкам Слов. диктант





Лексика. Фразеология.

(9часов)






21-22

2

Повторение ранее приобретенных знаний о лексике русского языка.

Цель: повторить и расширить ранее приобретенные знания о лексике русского языка

Комплексное применение знаний

Самост.

работа Орфоэп. диктант



23

2

Русская лексика с точки зрения сферы ее употребления.

Цель: углубить понятие о русской лексике с точки зрения сферы ее употребления, о межстилевой лексике, лексике товарно-рыночных отношений, о способах толкования слов, о группировке слов по тематическому признаку

Обобщение и систематизация знаний

Фронталь-ный опрос


Орфоэп. диктант



24-25

2

Изобразительные возможности синонимов, антонимов, паронимов, омонимов

Цель: повторить и расширить ранее приобретенные знания о лексике русского языка

Обобщение и систематизация знаний

Тесты Анализ текста



26-

1

Активный и пассивный словарный запас; архаизмы, историзмы, неологизмы; индивидуальные новообразования, использование их в художественной речи.

Цель: углубить представление об активном и пассивном словарном запасе; архаизмах, историзмах, неологизмах; индивидуальных новообразованиях, об использовании их в художественной речи

Обобщение и систематизация знаний

Фронталь-ный опрос


Сам.работа



27

1

Русская фразеология.

Цель: углубить понятие о фразеологизме в его узком и широком значениях, о происхождении фразеологизмов, стилистической окраске, нормативном употреблении, попутно совершенствуя орфографические и пунктуационные навыки

Обобщение и систематизация знаний Фонетический разбор


Сам.работа



28-29

2

Лексические и фразеологические словари. Лексико-фразеологический разбор.

Цель: закрепить умение пользоваться лексическими и фразеологическими словарями, совершенствовать навыки лексико-фразеологического разбора

Обобщение и систематизация знаний Лексический анализ текста


Сам. работа Анализ текста




30

1

Тест по теме «Лексика. Фразеология»

(КИМы)


Урок контроля

Тест



31

1

Контрольный диктант

по теме «Лексика. Фразеология»

Цель: выявить уровень владения орфографическими, пунктуационными лексико-грамматическими навыками

Урок контроля

Диктант



32

1

Работа над ошибками

Обобщение и систематизация знаний

Инд.

и груп. работа по карточкам





Морфемика и словообразование

(4 часа)


Фонетический разбор


Сам.работа



33-34

2

Обобщающее повторение ранее изученного.

Цель: закрепление понятия морфемы, морфемики, многозначности морфем, морфемной синонимии и антонимии с попутным совершенствованием орфографических навыков

Комплексное применение знаний.


Фронталь-ный опрос

Слов. диктант



35

1

Способы словообразования. Словообразование знаменательных частей речи.

Цель: совершенствовать навыки словообразовательного анализа как одного из средств овладения орфографическими нормами

Обобщение и систематизация знаний

Сам.работа



36

1

Выразительные словообразовательные средства.

Цель: совершенствовать навыки художественно-стилистического анализа изобразительно-выразительных свойств морфем

Обобщение и систематизация знаний Лексический анализ текста


Сам.работа

Анализ текста










37

1

Тест по теме «Морфемика и словообразование»

(КИМы)


Урок контроля

Тест





Морфология и орфография

(12 часов)






38-39

2

Обобщающее повторение морфологии

Цель: обобщить знания о частях речи, закрепить навык морфологического разбора знаменательных и служебных частей речи, их словообразования и правописания

Комплексное применение знаний


Сам.работа Слов. диктант



40-41

2

Общее грамматическое значение, грамматических формы и синтаксические функции частей речи

Цель: обобщить знания о частях речи, грамматических формах и синтаксических функциях частей речи


Комплексное применение знаний

Сам.работа



42-43

2

Нормативное употребление форм слова

Цель: соблюдать орфографические и грамматические нормы

Обобщение и систематизация знаний

Сам.работа


44-45

2

Изобразительно- выразительные возможности морфологических форм

Цель: совершенствовать навыки художественно-стилистического анализа изобразительно-выразительных свойств морфологических форм

Обобщение и систематизация знаний

Сам.работа Анализ текста




46-47

2

Принципы русской орфографии

Цель: обобщить знания об орфографических нормах и их группировке на основе принципов правописания

Урок изучения новых знаний

Фронталь-ный опрос

Слов.

диктант



48-49

2

Морфологического разбор частей речи


Цель: обобщить знания о частях речи, грамматических формах и синтаксических функциях частей речи, закрепить навык морфологического разбора знаменательных и служебных частей речи, их словообразования и правописания


Комплексное применение знаний

Сам.работа



50

1

Контрольный диктант по теме

«Морфология и орфография»


Цель: выявить уровень владения орфографическими, пунктуационными, лексико-грамматическими навыками

Урок контроля


Диктант



51

1

Работа над ошибками

Обобщение и систематизация знаний

Инд.

и груп. работа по карточкам






Речь, функциональные стили речи

( 6часов+3Р.р.)






52

1

Язык и речь. Основные требования к речи.

Цель: дать понятие об основных требованиях к речи: правильности, точности, выразительности, уместности употребления языковых средств

Комплексное применение знаний


Фронталь-ный опрос

Орфоэп. диктант



53

1

Текст, его строение. Типы речи.

Цель: углубить понятие о тексте, его строении, типах речи: повествовании, описании, рассуждении; производить речеведческий анализ художественного и научно-популярного текстов

Обобщение и систематизация знаний


Сам.работа




54-55

2

Виды преобразования текста. Тезисы. Конспект. Выписки. Реферат. Аннотация

Цель: дать представление об основных видах преобразования текста, познакомить с отличительными чертами тезисов, конспекта, выписок, реферата, аннотации, упражняться в создании данных видов текстов

Обобщение и систематизация знаний


Практ.

работа




56-57

2

Функциональные стили речи.

Цель: углубить представление о функциональных стилях речи (разговорном, научном, официально-деловом, публицистическом, художественном), их общей характеристике: назначении, сферах использования, речевых жанрах,

стилевых особенностях

Обобщение и систематизация знаний

Сам.работа Слов. диктант




58

1

Речеведческий анализ текста

Цель: углубить понятие о тексте, его строении, типах речи: повествовании, описании, рассуждении; производить речеведческий анализ текста

Обобщение и систематизация знаний

Сам.работ Анализ текста



59-60

2

Р.р.

Написание сочинения на нравственную тему


Урок контроля

Сочинение



61

1

Р.р.Анализ сочинения

Обобщение и систематизация знаний

Инд.

и груп. работа по карточкам






Научный стиль речи

(2 часа+3Р.р.)




62

1

Назначение научного стиля речи, его признаки и разновидности.

Цель: познакомиться с основными словарными особенностями научного стиля


Комплексное применение знаний

Фронталь-ный опрос




63

1

Термины и профессионализмы, нормы их употребления. Словари.

Цель: познакомиться с основными словарными пластами научного стиля, научиться разграничивать их, наблюдать за использованием научной, профессиональной лексики в произведениях художественной литературы, познакомиться

со справочной литературой по научной лексике и научиться пользоваться ей

Обобщение и систематизация знаний



Тест

Слов. диктант



64-65

2

Р.р. Написания сочинения – рассуждения

(часть С)

Урок контроля

Сочинение




66

1

Р.р.Анализ сочинения – рассуждения

Обобщение и систематизация знаний

Инд.

и груп. работа по карточкам





Итоговая контрольная работа (3 часа)






67-68

2

Контрольная работа в форме ЕГЭ


Урок контроля


Сочинение




69

1

Работа над ошибками

Обобщение и систематизация знаний

Инд.

и груп. работа по карточкам



70

1

Обобщающий урок

Обобщение и систематизация знаний

Фронталь-ный опрос




13



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров164
Номер материала ДВ-144289
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх