Рабочая программа по русскому языку в 6 классе.

Календарно-тематическое планирование по литературе в 6А классе.

№	Наименование разделов и тем	Кол-во часов	Вид урока	Дата проведения урока
				план	факт
1.	Художественная литература как учебный предмет. Знакомство с учебником-хрестоматией. Художественное произведение и автор. Писатели – создатели, хранители и любители книг.	1	Вводный урок, беседа
	Устное народное творчество	4
2.	Обряды и обрядовый фольклор. Календарно-обрядовые песни: колядки, веснянки, масленичные, летние песни, осенние обрядовые песни..	1	Обобщение  изученного, усвоение новых знаний
3.	Вн/чт Фольклор нашего края.	1	Внеклассное чтение
4.	Пословицы и поговорки – малые жанры устного народного творчества. Народная мудрость.	1	Обобщение  изученного, усвоение новых знаний
5.	Р/р Прямой и переносный смысл пословиц и поговорок. Работа над сочинением с использованием пословицы.	1	Развитие речи
	Древнерусская литература	2
6.	«Повесть временных лет» - первая русская летопись. «Сказание о белгородском киселе». Отражение исторических событий и вымысел, отражение качеств идеального народного героя (ума, находчивости).	1	Обобщение  изученного, усвоение новых знаний
7.	Вн/чт «Повесть временных лет» - выдающийся памятник древнерусской литературы. «Княгиня Ольга».	1	Урок чтения и обсуждения произведения
	Произведения русских писателей XVIII века.	3
8.	Русская басня. И. И. Дмитриев «Муха».	1	Чтение и изучение произведения
9.	Р/р Чтение наизусть басни «Муха». Басни И. А. Крылова.	1	Обобщение  изученного, усвоение новых знаний
10.	Вн/чт Басни И. А. Крылова.	1	Внеклассное чтение
	Произведения русских писателей XIX века.	26
11.	Лицейские годы жизни. Пушкина. Лицейские друзья Пушкина. Светлое чувство дружбы – помощь в суровых испытаниях. «И. И. Пущину». Художественные особенности  послания.	1	Урок чтения и изучения произведения
12.	Р/р Чтение наизусть. Южная ссылка. «Узник». Вольнолюбивые устремления поэта. Народно-поэтический колорит стихотворения. Антитеза.	1	Урок чтения и изучения произведения
13.	Р/р Чтение наизусть. «Зимнее утро». Мотивы единства красоты человека и красоты природы, красоты жизни. Роль антитезы в композиции стихотворения. Интонация как средство выражения поэтической идеи.	1	Урок чтения и изучения произведения
14.	Р/р Чтение наизусть. Двусложные размеры стиха.	1	Урок знакомства с теоретическими понятиями
15.	О создании романа «Дубровский». Историко-культурный контекст времени. Изображение русского барства. Дубровский-старший и Троекуров. Отец и сын. (Главы I и II).	1	Урок чтения и изучения произведения
16.	Протест Владимира Дубровского против беззакония и несправедливости. Бунт крестьян. (Главы III – YIII).	1	Урок чтения и изучения произведения
17.	Окрестное дворянство в гостях у Троекурова. Деспотизм хозяина, неуважение к человеческой личности. Трусость, подобострастие, жадность Антона Пафнутьича Спицына. Композиция. (Главы IX – XI).	1	Урок чтения и изучения произведения
18.	Композиция. Сюжет. Романтическая история любви Владимира и Маши. Изображение русского барства. Троекуров и князь Верейский. Судьба Марьи Кирилловны и Дубровского. (Главы XII – XIX).	1	Урок знакомства с теоретическими понятиями Урок чтения и изучения произведения
19.	Р/р Сочинение по роману А.С.Пушкина «Дубровский». «Какие обстоятельства заставили Дубровского стать разбойником?»	1	Развитие речи
20.	Вн/чт А. С. Пушкин «Повести И. П. Белкина»: «Выстрел», «Барышня-крестьянка».	1	Внеклассное чтение
21.	Детство и юность М. Ю. Лермонтова. «Тучи». Чувство одиночества и тоски, любовь поэта-изгнанника к оставляемой им родине. Приём сравнения как основа построения стихотворения. Особенности интонации. Метафора. Стихотворения «Утёс», «Листок».	1	Обобщение  изученного, усвоение новых знаний
22.	Р/р Чтение наизусть. «Три пальмы». Тема природы и человека. Аллитерация. Баллада.	1	Урок чтения и изучения произведения
23.	Детство и юность  Тургенева. Сборник «Записки охотника».	1	Урок чтения и изучения произведения
24.	Детский крестьянский мир в рассказе «Бежин луг». Образы мальчиков, героев рассказа.	1	Урок чтения и изучения произведения
25.	Ф. И. Тютчев. «Неохотно и несмело…», «С поляны коршун поднялся», «Листья». Выражение переживаний и мироощущения человека.	1	Урок чтения и изучения произведения
26.	А. А. Фет «Ель рукавом мне тропинку завесила», «Ещё майская ночь», «Учись у них – у дуба, у берёзы». Выражение переживаний и мироощущения поэта.	1	Урок чтения и изучения произведения
27.	Рр. Чтение наизусть. Страницы жизни Н. А. Некрасова. «Железная дорога». Значение эпиграфа. Роль пейзажа. Картины подневольного труда. Сочетание реальных и фантастических картин. Народ – создатель духовных и материальных ценностей. Мечта поэта о «прекрасной поре» в жизни народа.	1	Урок чтения и изучения произведения
28.	Рр Чтение наизусть. «Дедушка». Декабристам посвящается. Трёхсложные размеры стиха.	1	Урок чтения и изучения произведения
29.	Жизненный опыт Н. С. Лескова – основа его творчества. «Левша». Сказ как форма повествования. Изображение Александра I и атамана Платова. (Главы I – III).	1	Усвоение новых знаний Чтение и изучение произведения
30.	Платов у Николая I. Секрет тульских мастеров. Едкая насмешка над царскими чиновниками. Образ Левши. Гордость писателя за народ, его трудолюбие, талантливость, патриотизм. Горькое чувство от униженности и бесправия народа. (Главы IY- XX).	1	Урок чтения и изучения произведения
31.	Вн/чт Н. С. Лесков  «Человек на часах».	1	Внеклассное чтение
	Писатели улыбаются.	3
32.	А. П. Чехов – автор юмористических рассказов. «Толстый и тонкий». Юмористическая ситуация.	1	Урок чтения и изучения произведения
33.	Вн/чт Рассказы А. П. Чехова.	1	Внеклассное чтение
34.	Р/р А. П. Чехов – художник жизни. Подготовка к домашнему сочинению.	1	Развитие речи
	Родная природа в стихотворениях русских поэтов XIX века.	2
35.	Е. А. Баратынский «Весна, Весна! Как воздух чист!», Я. П. Полонский «По горам две хмурых тучи», А. К. Толстой «Где гнутся над омутом лозы». Выражение переживаний и мироощущения человека в стихотворениях о родной природе.	1	Комбинированный: выработка навыков и умений, усвоение новых знаний
36.	Р/р Выразительное чтение наизусть стихов русских поэтов XIX века.	1	Развитие речи
	Произведения русских писателей XX века.	20
37.	А. И Куприн «Чудесный доктор».	1	Урок чтения и изучения произведения
38.	А. С. Грин «Алые паруса»	1	Урок чтения и изучения произведения
39.	Детские годы А. П. Платонова. Своеобразие языка прозы Платонова. Сказка-быль «Неизвестный цветок».	1	Урок чтения и изучения произведения
	Произведения о Великой Отечественной войне.	2
40.	К. М. Симонов – военный корреспондент. К. М. Симонов «Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины».	1	Урок чтения и изучения произведения
41.	Д. С. Самойлов «Сороковые».	1	Урок чтения и изучения произведения
42.	Р/р Чтение наизусть. Детство и юность В. П. Астафьева. «Конь с розовой гривой».	1	Урок чтения и изучения произведения
43.	Изображение быта и жизни сибирской деревни в предвоенные годы. Особенности использования народной речи. Истинная и ложная любовь. Нравственные проблемы рассказа – честность, доброта, понятие долга.	1	Урок-беседа: обсуждение произведения Урок знакомства с теоретическими понятиями эпизода и фабулы
44.	Вн/чт В. П. Астафьев «Монах в новых штанах».	1	Внеклассное чтение
45.	В. Г. Распутин: страницы биографии. «Уроки французского».	1	Урок чтения и изучения произведения
46.	Отражение в рассказе трудностей послевоенного времени. Жажда знаний, нравственная стойкость, чувство собственного достоинства.	1	Урок-беседа: обсуждение произведения
47.	Душевная щедрость учительницы, её роль в жизни мальчика.	1	Урок-беседа: обсуждение произведения
48.	Р/р «Уроки доброты». Сочинение «Главный  герой рассказа Распутина».	1	Развитие речи
	Писатели улыбаются.	5
49.	В. М. Шукшин. «Странные люди» -  герои В. М. Шукшина. «Критики».	1	Урок чтения и изучения произведения
50.	Вн/чт В. М. Шукшин «Срезал».	1	Внеклассное чтение
51.	Фазиль Искандер «Тринадцатый подвиг Геракла».  Чувство юмора как одно из ценных качеств человека.	1	Урок чтения и изучения произведения
52.	«Тринадцатый подвиг Геракла».  Характеристика героя произведения. Влияние учителя на формирование детского характера.	1	Урок чтения и обсуждения произведения
53.	Р/р Сочинение о главном герое рассказа Фазиля Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла».	1	Развитие речи
	Родная природа в стихотворениях поэтов XX века.	3
54.	А. А. Блок «Летний вечер», «О, как безумно за окном», С. А. Есенин «Мелколесье. Степь и дали», «Пороша», А. А. Ахматова «Перед весной бывают дни такие».	1	Урок чтения и изучения произведений
55.	Н. М. Рубцов «Звезда полей». Чувство радости и печали, любви к родной природе и родине в стихотворениях поэтов XX века.	1	Урок чтения и изучения произведений
56.	Р/р Выразительное чтение наизусть стихотворений русских поэтов XX века.	1	Развитие речи
	Из литературы народов России.	1
57.	Г. Тукай «Родная деревня», «Книга», К. Кулиев «Когда на меня навалилась беда», «Каким бы малым ни был мой народ».	1	Урок чтения и изучения произведений
	Из зарубежной литературы.	3
58.	Определение мифа и мифологии. Боги, люди и герои в Древней Греции. «Подвиги Геракла» (в переложении Н. Куна). «Скотный двор царя Авгия», «Яблоки Гесперид».	1	Урок чтения и изучения произведений
59.	Вн/чт Мифы Древней Греции. Мифы о богах.	1	Внеклассное чтение
60.	Легенда. Отличие мифа от легенды. Геродот «Легенда об Арионе».	1	Урок чтения и изучения. Урок знакомства с теоретическим понятием
	Произведения зарубежных писателей.	10
61.	«Илиада» и «Одиссея» - великие древнегреческие поэмы. Рассказ о Гомере. «Илиада» Песнь восемнадцатая.	1	Урок чтения и изучения произведения
62.	«Одиссей на острове циклопов. Полифем» Стихия Одиссея – борьба, преодоление препятствий. Храбрость, хитроумие Одиссея.	1	Урок чтения и изучения произведения
63.	Мигель де Сервантес Сааведра – писатель-гуманист эпохи Возрождения.	1	Урок усвоения новых знаний
64.	И. В. Шиллер «Перчатка». Перевод М. Ю. Лермонтова, перевод В. А. Жуковского.	1	Урок чтения и изучения произведения
65.	Проспер Мериме «Маттео Фальконе». Жанр новеллы.	1	Урок чтения и изучения произведения Урок знакомства с понятием новеллы
66.	Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц».	1	Урок чтения и изучения произведения
67.	Р/р Работа над проектом: составление сборника литературных сказок.	1	Развитие речи
68.	Итоговый урок	1	Развитие речи
	Итого: 68 часов Р/р- 16ч.,Вн/чт-9ч.