Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Русский язык Рабочие программыРабочая программа по русскому языку в 6 классе к учебнику Т. А. Ладыженской

Рабочая программа по русскому языку в 6 классе к учебнику Т. А. Ладыженской

Скачать материал
библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Медоварцевская общеобразовательная школа






Рассмотрено Утверждаю

на педагогическом совете Директор МБОУ Медоварцевская ООШ

протокол № __ от «__» августа 2017г. ______________О.Н.Кочутова

Приказ № ____от____________2017г.










Рабочая программа

по русскому языку

6 класс




Составила:

Коротенко Я.А.,

учитель русского языка и

литературы
















2017-2018 учебный год

Пояснительная записка


Рабочая программа по русскому языку для 6 класса составлена в соответствии с положениями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования второго поколения, на основе примерной Программы основного общего образования по русскому языку и Программы по русскому языку к учебнику для 6 класса общеобразовательной школы авторов М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, T.A. Тростенцовой и др. (М.: Просвещение, 2014).

 Язык  – явление уникальное: он является средством общения и формой передачи информации, средством хранения и усвоения знаний, частью духовной культуры русского народа, средством приобщения к богатствам русской культуры и литературы. Русский язык – государственный язык Российской Федерации, средство межнационального общения.

В системе школьного образования учебный предмет «Русский язык» занимает особое место: является не только объектом изучения, но и средством обучения.   Русский язык обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей ребенка, развивает его абстрактное мышление, память и воображение, формирует навыки самостоятельной учебной деятельности, самообразования и самореализации личности. Он неразрывно связан со всеми школьными предметами и влияет на качество усвоения всех других школьных предметов, а в перспективе способствует овладению будущей профессией.


Планируемые результаты освоения учебного предмета


1) владение всеми видами речевой деятельности:

• адекватное понимание информации устного и письменного сообщения;

• владение разными видами чтения;

• адекватное восприятие на слух текстов разных стилей и жанров;

• способность извлекать информацию из различных источников, включая средства массовой информации, компакт-диски учебного назначения, ресурсы Интернета; умение свободно пользоваться словарями различных типов, справочной литературой;

• овладение приемами отбора и систематизации материала на определенную тему; умение вести самостоятельный поиск информации, её анализ и отбор;

• умение сопоставлять и сравнивать речевые высказывания с точки зрения их содержания, стилистических особенностей и использованных языковых средств;
• способность определять цели предстоящей учебной деятельности (индивидуальной и коллективной), последовательность действий, а также оценивать достигнутые результаты и адекватно формулировать их в устной и письменной форме;

• умение воспроизводить прослушанный или прочитанный текст с разной степенью свернутости;

• умение создавать устные и письменные тексты разных типов, стилей речи и жанров с учетом замысла, адресата и ситуации общения;

• способность свободно, правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме;

• владение разными видами монолога (и диалога;

• соблюдение в практике речевого общения основных орфоэпических, лексических, грамматических, стилистических норм современного русского литературного языка; соблюдение основных правил орфографии и пунктуации в процессе письменного общения;

• способность участвовать в речевом общении, соблюдая нормы речевого этикета;

•  способность оценивать свою речь с точки зрения ее содержания, языкового оформления; умение находить грамматические и речевые ошибки, недочеты, исправлять их; совершенствовать и редактировать собственные тексты;

• умение выступать перед аудиторией сверстников с небольшими сообщениями, докладами;

2) применение приобретенных знаний, умений и навыков в повседневной жизни; способность использовать родной язык как средство получения знаний по другим учебным предметам, применять полученныу знания, умения и навыки анализа языковых явлений на межпредметном уровне (на уроках иностранного языка, литературы и др.);

3) коммуникативно-целесообразное взаимодействие с окружающими людьми в процессе речевого общения, совместного выполнения какой-либо задачи, участия в спорах, обсуждениях; овладение национально-культурными нормами речевого поведения в различных ситуациях формального и неформального межличностного и межкультурного общения.

Предметные результаты

1) представление об основных функциях языка, о роли русского языка как национального языка русского народа, как государственного языка Российской Федерации и языка межнационального общения, о связи языка и культуры народа, о роли родного языка в жизни человека и общества;

2) понимание места родного языка в системе гуманитарных наук и его роли в образовании в целом;

3) усвоение основ научных знаний о родном языке; понимание взаимосвязи его уровней и единиц;

4) освоение базовых понятий лингвистики: лингвистика и ее основные разделы; язык и речь, речевое общение, речь устная и письменная; монолог, диалог и их виды; ситуация речевого общения; разговорная речь, научный, публицистический, официально-деловой стили, язык художественной литературы; жанры научного, публицистического, официально-делового стилей и разговорной речи; функционально-смысловые типы речи (повествование, описание, рассуждение); текст, типы текста; основные единицы языка, их признаки и особенности употребления в речи;

5) овладение основными стилистическими ресурсами лексики и фразеологии русского языка, основными нормами русского литературного языка (орфоэпическими, лексическими, грамматическими, орфографическими, пунктуационными), нормами речевого этикета и использование их в своей речевой практике при создании устных и письменных высказываний;

6) распознавание и анализ основных единиц языка, грамматических категорий языка, уместное употребление языковых единиц адекватно ситуации речевого общения;

7) проведение различных видов анализа слова (фонетический, морфемный, словообразовательный, лексический, морфологический), синтаксического анализа словосочетания и предложения, многоаспектного анализа текста с точки зрения его основных признаков и структуры, принадлежности к 
определенным функциональным разновидностям языка, особенностей языкового оформления, использования выразительных средств языка;

8) понимание коммуникативно-эстетических возможностей лексической и грамматической синонимии и использование их в собственной речевой практике;
9) осознание эстетической функции родного языка, способность оценивать эстетическую сторону речевого высказывания при анализе текстов художественной литературы.


Содержание учебного предмета


Речь. Общение

Русский язык - один из развитых языков мира. Язык, речь. Общение. Ситуация общения

Повторение изученного в 5 классе

фонетика. Орфоэпия. Морфемы в слове. Орфоэпия. Морфемы в приставках и корнях слов. Части речи. Орфограммы в окончаниях слов. Словосочетания. Простое предложение. Знаки препинания. Сложное предложение . запятые в сложном предложении. Синтаксический разбор предложений. Прямая речь. Диалог. Типы речи. Стиль речи. Основная мысль текста, Составление диалога.

Контрольная работа (далее К.Р.). Контрольный диктант с грамматическим заданием.

Текст его особенности. Тема и основная мысль Заглавие текста. Начальные и конечные предложения текста. Ключевые слова. Основные признаки : и стили речи. Официально-деловой стиль, Речь устная и письменная; диалогическая монологическая. Основная мысль текста,

Лексика Культура речи

Слово и его лексическое значение. Собирание материалов к сочинению. Общеупотребительные слова.

Профессионализмы. Диалектизмы. Исконно- русские и заимствованные слова. Неологизмы. Устаревшие слова. Словари. Повторение.

P.P. Написание сжатого изложения. Приемы сжатия текста. Составление словарной статьи по образцу.

К. Р. Контрольный диктант № 2 с лексическим заданием.

Фразеология. Культура речи

Фразеологизмы. Источники фразеологизмов. Повторение.

P.P. Конструирование текста с использованием фразеологизмов.

К.Р. Контрольный тест № 1 по теме «Фразеология».

Словообразование. Орфография. Культура речи

Морфемика и словообразование. Описание помещения. Основные способы образования слов в русском языке. Этимология слов. Систематизация материалов к сочинению. Сложный план. Буквы а и о в корне –кас - кос-. Буквы а я о в корне –гар - гор-.

Буквы

а и о в корне -зар зор-. Буквы ы, и после приставок. Гласные в приставках пре- и при-. Соединительные гласные о и е в сложных словах. Сложносокращенные слова. Морфемный и словообразовательный разбор слова. Повторение.

Р. Р. Анализ стихотворного текста с точки зрения состава и способа образования слов. Сложный план сочинения. Описание помещения. Составление рассказа по рисунку. Выборочное изложение по произведению художественной литературы. Сочинение по картине.

К. Р. Контрольный диктант № 3 с грамматическим заданием. Контрольный диктант № 4 с грамматическим заданием.

Морфология. Орфография. Культура речи

Имя существительное (1 часть)

Имя существительное как часть речи. Разносклоняемые имена существительные. Буква е в суффиксе -ен- существительных на -мя. Несклоняемые имена существительные. Род несклоняемых имен существительных. Имена существительные общего рода. Морфологический разбор имени существительного. Не с существительными. Буквы ч и щ в суффиксе существительных -чик (-щик). Гласные о и е после шипящих в суффиксах существительных. Повторение.

P.P. Написание письма. Составление текста-описания. Анализ стихотворного текста: определение основной мысли, темы, ключевых слов текста.

К. Р. Контрольный диктант № 5 с грамматическим заданием. Контрольный тест № 2 по теме «Имя существительное». Сочинение по картине.

Морфология. Орфография. Культура речи (2 часть)

Имя прилагательное

Имя прилагательное как часть речи. Описание природы. Степени сравнения имен прилагательных. Разряды прилагательных по значению. Качественные прилагательные. Относительные прилагательные. Притяжательные прилагательные. Морфологический разбор имени прилагательного. Не с прилагательными.

Буквы о, е после шипящих и в суффиксах прилагательных. Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных. Различение на письме суффиксов прилагательных , ск-. Дефисное и слитное написание сложных прилагательных. Повторение.

P.P. Описание природы: основная мысль, структура описания, языковые средства, используемые в описании. Составление плана описания природы. Выборочное изложение по произведению художественной литературы.

К. Р. Контрольный диктант № 6 с грамматическим заданием. Контрольный тест № 3 по теме «Имя прилагательное». Сочинение-описание природы.

Имя числительное

Имя числительное как часть речи. Простые и составные числительные. Мягкий знак на конце и в середине числительных. Порядковые числительные. Разряды количественных числительных. Числительные, обозначающие целые числа. Дробные числительные. Собирательные числительные. Морфологический разбор имени числительного. Повторение.

P.P. Стиль текста. Выборочное изложение по произведению художественной литературы. Составление текста объявления. Устное выступление на тему «Берегите природу!»

К. Р. Контрольный диктант № 7 с грамматическим заданием. Контрольный тест № 4 по теме «Имя числительное».

Местоимение

Местоимение как часть речи. Личные местоимения. Возвратное местоимение себя. Вопросительные и относительные местоимения. Неопределенные местоимения. Отрицательные местоимения. Притяжательные местоимения. Рассуждение. Указательные местоимения. Определительные местоимения. Местоимения и другие части речи. Морфологический разбор местоимения. Повторение.

P.P. Составление рассказа от первого лица. Анализ текста. Сочинение-рассуждение.

К.Р. Контрольный диктант № 8 с грамматическим заданием. Контрольный диктант № 9 с грамматическим заданием. Контрольный тест № 5 по теме «Местоимение».

Глагол

Глагол как часть речи. Разноспрягаемые глаголы. Глаголы переходные и непереходные. Наклонение глагола. Изъявительное наклонение. Условное наклонение. Повелительное наклонение. Употребление наклонений. Безличные глаголы. Морфологический разбор глагола. Рассказ на основе услышанного. Правописание гласных в суффиксах глагола. Повторение.

P.P. Сочинение-рассказ. Изложение. Составление текста с глаголами условного наклонения. Рассказ по рисункам. Составление текста-рецепта.

К.Р. Контрольный диктант № 10 с грамматическим заданием. Контрольный диктант № 11 с грамматическим заданием. Контрольное изложение. Контрольный тест № 6 по теме «Глагол».

Повторение и систематизация из в 5 и 6 классах. Культура речи

Разделы науки о языке. Орфография. Лексика и фразеология. Словообразование. Синтаксис.

P.P. Сочинение-описание (рассуждение К.Р. Итоговый тест)

Место предмета

На изучение предмета отводится 6 часов; итого 204 часа за учебный год.


Тематическое планирование


Кол-во

часов


Язык, речь, общение (3 часа)


1

Русский язык – один из развитых языков мира

1

2

Язык, речь, общение

1

3

Ситуация общения

1


Повторение изученного в 5 классе (9 часов)


4

Фонетика, орфоэпия, графика. Фонетический разбор слова

1

5

Морфемы в слове. Морфемный разбор слова. Орфограммы в приставках и корнях слов


1

6

Контрольный диктант

1

7

Части речи. Морфологический разбор слова

1

8

Орфограммы в окончаниях слов

1

9

Словосочетание

1

10

Простое предложение. Знаки препинания в конце и внутри простого предложения

1

11

Сложное предложение. Запятые в сложном предложении

1

12

Прямая речь. Диалог. Знаки препинания в предложениях с прямой речью

1


Текст (5часов)


13

Р/р Текст, его особенности

1

14

Р/р Тема и основная мысль текста

1

15

Р/р Начальные и конечные предложения текста

1

16

Р/р Ключевые слова. Основные признаки текста

1

17

Р/р Текст и стили речи

1


Лексика. Культура речи (12 часов)


18

Слово и его лексическое значение

1

19

Р/р Собирание материалов к сочинению по картине А.М.Герасимова «После дождя»

1

20

Общеупотребительные слова, профессионализмы

1

21

Диалектизмы

1

22

Исконно-русские и заимствованные слова

1

23-24

Устаревшие слова, неологизмы

2

25

Р/р Словари

1

26

Р/р Составление словарной статьи

1

27

Повторение и обобщение

1

28-29

Контрольный диктант

2


Фразеология. Культура речи (4часа)


30-31

Фразеологизмы. Источники фразеологизмов

2

32

Повторение и обобщение

1

33

Контрольный тест по теме «Фразеология»

1


Словообразование и орфография. Культура речи (34часа)


34

Морфемика и словообразование

1

35

Р/р Описание помещения

1

36-37

Основные способы образования слов в русском языке

2

38

Диагностическая работа по теме «Словообразование»

1

39-40

Этимология слов

2

41-42

Р/р Систематизация материалов к сочинению. Сложный план. Сочинение

2

43

Анализ ошибок

1

44-45

Буквы о и а в корне -кос- - -кас-

2

46-47

Буквы о и а в корне -гор - - -гар –

2

48-49

Буквы а и о в корне –зар-, -зор-

2

50-51

Повторение и обобщение

2

52

Контрольный диктант

1

53

Анализ ошибок контрольного диктанта

1

54-55

Буквы ы и и после приставок

2

56-59

Гласные в приставках пре - и при-

4

60

Контрольный диктант

1

61

Анализ к\д

1

62-63

Соединительные о и е в сложных словах

2

64

Сложносокращенные слова

1

65-66

Р/р Сочинение по картине Т.Н.Яблонской «Утро»

2

67

Анализ ошибок, допущенных в сочинении

1


Морфология и орфография. Культура речи

Имя существительное (25 часов)


68-69

Повторение изученного в 5 классе по теме «Имя существительное»

2

70-71

Разносклоняемые имена существительные

2

72-73

Буква е в суффиксе -ен- существительных на –мя

2

74

Несклоняемые имена существительные

1

75

Род несклоняемых имен существительных

1

76-77

Имена существительные общего рода

2

78

Морфологический разбор имени существительного

1

79

Р/р Письмо

1

80-81

Не с существительными

2

82

Р/р Написание сочинения-описания по картине А. Герасимова «После дождя»

1

83

Контрольный диктант

1

84

Анализ контрольного диктанта

1

85

Буквы ч и щ в суффиксе –чик (-щик)

1

86

Гласные в суффиксах существительных –ек и -ик

1

87-88

Гласные о и е после шипящих в суффиксах существительных

2

89-90

Обобщение изученного по теме «Имя существительного»

2

91

Контрольный диктант по теме «Имя существительное»

1

92

Анализ контрольного диктанта

1


Имя прилагательное (25 часов)


93

Повторение изученного в 5 классе по теме «Имя прилагательное»

1

94-95

Р/р Описание природы. Сочинение

2

96-97

Степени сравнения имен прилагательных

2

98-99

Разряды имен прилагательных по значению. Качественные прилагательные

2

100-101

Относительные прилагательные

2

102

Притяжательные прилагательные

1

103

Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное»

1

104

Анализ контрольного диктанта

1

105

Морфологический разбор имени прилагательного

1

106-107

Не с прилагательными

2

108

Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных

1

109-110

Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных

2

111

Р/р Выборочное изложение по теме Имя прилагательное»

1

112

Анализ ошибок, допущенных в изложении

1

113

Различение на письме суффиксов прилагательных –к- и –ск-

1

114-115

Дефисное и слитное написание сложных прилагательных

2

116-117

Контрольный диктант. Анализ ошибок

2


Имя числительное (18 часов)


118

Имя числительное как часть речи

1

119

Простые и составные числительные

1

120-121

Мягкий знак на конце и в середине числительных

2

122

Порядковые числительные

1

123-124

Разряды количественных числительных

2

125

Числительные, обозначающие целые числа

1

126

Дробные числительные

1

127

Собирательные числительные

1

128

Морфологический разбор имени числительного

1

129

Контрольный диктант по теме «Имя числительное»

1

130

Анализ ошибок

1

131

Р/р Составление текста объявления

1

132

Р/р Составление текста выступления на тему: «Берегите природу!»

1

133

Подготовка к контрольному диктанту

1

134

Контрольный диктант с грамматическим заданием

1

135

Анализ ошибок

1


Местоимение (25часов)


136

Местоимение как часть речи

1

137-138

Личные местоимения

2

139

Р/р Составление рассказа от первого лица

1

140

Возвратное местоимение себя

1

141-142

Вопросительные и относительные местоимения

2

143-144

Неопределенные местоимения

2

145-146

Отрицательные местоимения

2

147

Контрольный диктант

1

148

Анализ ошибок, допущенных в к/д

1

149

Притяжательные местоимения

1

150

Р/р подготовка к сочинению-рассуждению

1

151

Р/р Написание сочинения-рассуждения

1

152-153

Указательные местоимения

2

154

Определительные местоимения

1

155

Местоимения и другие части речи

1

156

Контрольный диктант

1

157

Анализ ошибок, допущенных в к/д

1

158

Морфологический разбор местоимения

1

159

Контрольный тест

1

160

Анализ ошибок, допущенных в тесте

1


Глагол (31 час)


161

Глагол как часть речи

1

162-163

Разноспрягаемые глаголы

2

164

Р/р Написание сжатого изложения

1

165

Анализ ошибок

1

166-167

Глаголы переходные и непереходные

2

168-170

Наклонение глагола. Изъявительное наклонение

3

171-172

Условное наклонение

2

173-174

Повелительное наклонение

2

175

Контрольный тест по теме «Глагол»

1

176

Анализ ошибок, допущенных в тесте

1

177

Употребление наклонений

1

178-179

Безличные глаголы

2

180

Морфологический разбор глагола

1

181-182

Повторение и обобщение по теме «Глагол»

2

183-184

Контрольный диктант

2

184

Анализ ошибок

1

185

Р/р Рассказ на основе услышанного

1

186-188

Правописание гласных в окончаниях суффиксах глаголов

3

189

Повторение и систематизация по теме «Глагол»

1

190

Контрольный диктант

1

191

Анализ ошибок

1


Повторение и систематизация изученного за курс 5-6 классов (13 часов)


192-194

Разделы науки о языке. Орфография

3

195-196

Пунктуация. Пунктуационный разбор

2

197-198

Лексика и фразеология

2

199

Словообразование

1

200

Морфология

1

201

Синтаксис. Синтаксический разбор

1

202

Итоговый тест

1

203

Анализ ошибок, допущенных в тесте

1

204

Комплексное повторение и обобщение

1



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

Номер материала: ДБ-1004473

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.