Рабочая
программа по русскому языку составлена на основе
·
Федерального компонента Государственного
образовательного стандарта базового уровня общего образования, утверждённого
приказом МО РФ № 1312 от 09.03.2004 года;
·
Примерной программы основного общего образования по
русскому языку и авторской программой по русскому языку для 5 – 9
классов М.Т.Баранова, Т.А.Ладыженской, Л.А.Тростенцовой, опубликованной
в сборнике Программы для общеобразовательных учреждений: Русский язык. 5 – 9
кл., 10-11 кл./ сост. Е. И. Харитонова - М.: Дрофа, 2010г., которая
полностью соответствует новым образовательным стандартам по русскому языку и
входит в состав УМК. Рекомендована Министерством образования и науки Российской
Федерации. Москва, «Просвещение», 2010 год;
учебным
планом МОБУ Гимназия № 3 на 2016 -2017 учебный год.
Программа детализирует и раскрывает содержание
стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития
обучающихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения
русского языка, которые определены стандартом
Структура
документа
Примерная программа по русскому языку представляет собой целостный документ,
включающий три раздела: пояснительную записку; основное
содержание с примерным распределением учебных часов по основным
разделам курса; требования к уровню подготовки выпускников.
Цели
обучения:
-
воспитание уважения к родному языку, сознательного отношения к нему как
явлению культуры, осмысление родного языка как основного средства общения,
средства получения знаний в разных сферах человеческой деятельности; средства
освоении морально-этических норм, принятых в обществе; осознание этической
ценности родного языка; воспитание интереса и любви к русскому языку;
-
овладение русским языком как средством общения в повседневной жизни и учебной
деятельности; развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и
взаимопониманию, потребности в речевом самосовершенствовании; овладение
важнейшими общеучебными умениями и универсальными учебными действиями (умения
формулировать цели деятельности, планировать ее, осуществлять речевой
самоконтроль и самокоррекцию; проводить библиографический поиск, извлекать и
преобразовывать необходимую информацию из лингвистических словарей различных
типов и других источников, включая СМИ и Интернет; осуществлять информационную
переработку текста и др.);
-
овладение видами речевой деятельности, практическими умениями нормативного
использования языка в разных ситуациях общения, нормами речевого этикета;
освоение знаний об устройстве языковой системы и закономерностях ее
функционирования; развитие способности осознавать, анализировать, сопоставлять,
классифицировать и оценивать языковые факты; обогащение активного и
потенциального словарного запаса; расширение объема используемых в речи
грамматических средств; совершенствование орфографической и пунктуационной
грамотности; развитие умений стилистически корректного использования лексики и
фразеологии русского языка; воспитание стремления к речевому самосовершенствованию.
Задачи
обучения:
Эти
цели обусловливают следующие задачи:
-
дать учащимся представление о роли языка в жизни общества, о языке как
развивающемся явлении, о месте русского языка в современном мире, о его
богатстве и выразительности; обеспечить усвоение определенного круга знаний из
области фонетики, графики, орфоэпии, орфографии, лексики, морфемики,
словообразования, морфологии, синтаксиса, пунктуации, стилистики, а также формирование
умений применять эти знания на практике;
-
развивать речь учащихся: обогащать их активный и пассивный запас слов,
грамматический строй речи; способствовать усвоению норм литературного языка,
формированию и совершенствованию умений и навыков грамотного и свободного
владения устной и письменной речью во всех основных видах речевой деятельности;
-
формировать и совершенствовать орфографические и пунктуационные умения и
навыки;
-
формировать умение анализировать речевые факты, оценивать их с точки зрения
нормированности, соответствия ситуации общения;
-
формировать умение анализировать и составлять тексты разных жанров и стилей.
Указанные
цели и задачи отвечают требованию стандарта: «Курс русского языка для основной
школы направлен на совершенствование речевой деятельности учащихся на основе овладения
знаниями об устройстве русского языка и особенностях его употребления в разных
условиях общения, на базе усвоения основных норм русского литературного зыка,
речевого этикета».
Программа по
русскому языку.
5—9
классы
Учебник:
«Русский язык». Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. Авторы:
Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова. М.: Просвещение, 2012
Тростенцова,
Л.А. Рабочая тетрадь к учебнику Т.А.Ладыженской, М.Т.Баранова, Л.А.Тростенцовой
«Русский язык. 5 класс»/ А.Л.Тростенцова, - Москва, «Экзамен», 2010
Учебник: «Русский язык». Учебник для 5 класса общеобразовательных
учреждений. Авторы: Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова – М.: Просвещение, 2011
Русский язык:
Учеб. для 7 кл. общеобразоват. учреждений/ М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А.
Тростенцова и др. – 25-е изд. – М.: Просвещение, 2012.
Русский
язык. 7 класс: технологические карты уроков по учебнику М,Т, Баранова, Т.А.
Ладыженской, Л.А. Тростенцовой. /сост. Г.В.Цветкова. - Волгоград: Учитель,
2014.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.