Рабочая программа по русскому языку 1 класс

Календарно-тематическое планирование по русскому языку 1 класс к УМК («Школа России»)В.Г. Горецкого и др.(5 час. в нед.-50 час.)

№ п/п	Тема раздела	Тема урока	Кол. час	Дата проведения
				Предполаг.	Факт.
1	Наша речь (2 ч)	Язык и речь, их значение в жизни людей.	1
2		Русский язык-родной язык русского народа.	1
3	Текст, предложение, диалог 3ч	Текст  (общее представление)	1
4		Предложение ,как группа слов ,выражающая законченную мысль.	1
5		Диалог.	1
6	Слова, слова, слова … 4ч	Роль слов в речи.	1
7		Развитие речи.Составление текста по рисунку и опорным словам.	1
8		Вежливые слова.  Слова однозначные и многозначные (общее представление). Слова, близкие и противоположные по значению.	1
9		Словари учебника: толковый, близких и противоположных по значению слов. *Слова с непроверяемым написанием: ворона, воробей, пенал, карандаш.	1
10	Слово и слог. Ударение 6ч	Слово и слог. Слог как минимальная произносительная единица (общее представление).	1
	4 ЧЕТ.
11		Деление слов на слоги. *Слова с непроверяемым написанием: лисица.	1
12		Перенос слов  Правила переноса слов (первое представление): стра-на, уро-ки.  Развитие речи. Наблюдение над словом как средством создания словесно-художественного образа.	1
13		Перенос слов  Правила переноса слов (первое представление): стра-на, уро-ки.	1
14		Ударение (общее представление) Способы выделения ударения. Словообразующая роль ударения. Графическое обозначение ударения. Слогоударные модели слов.	1
15	Звуки и буквы 34ч	Звуки и буквы  Смыслоразличительная роль звуков и букв в слове.	1
16		Звуки и буквы  Условные звуковые обозначения слов. *Слова с непроверяемым написанием: пальто, весело. Развитие речи. Наблюдение над изобразительными возможностями языка.	1
17		Русский алфавит, или Азбука  Значение алфавита.	1
18		Русский алфавит, или Азбука Использование алфавита при работе со словарями. *Слова с непроверяемым написанием: хорошо, учитель, ученик, ученица.	1
19		Гласные звуки  Буквы, обозначающие гласные звуки.  Смыслоразличительная роль гласных звуков и букв, обозначающих гласные звуки (сон—сын).	1
20		Гласные звуки. Буквы е, ё, ю, я и их функции в слове.	1
21		Гласные звуки  Слова с буквой э. *Слово с непроверяемым написанием: деревня.  Развитие речи. Составление развёрнутого ответа на вопрос.	1
22		Ударные и безударные гласные звуки  Произношение ударного гласного звука в слове и его обозначение буквой на письме. Произношение безударного гласного звука в слове и его обозначение буквой на письме.
23		Ударные и безударные гласные звуки. Особенности проверяемых и проверочных слов. Правило обозначения буквой безударного гласного звука в двусложных словах.	1
24		Ударные и безударные гласные звуки Способы проверки написания буквы, обозначающей безударный гласный звук (изменение формы слова).	1
25		Ударные и безударные гласные звуки Написание слов с непроверяемой буквой безударного гласного звука (ворона, сорока и др.).  Работа с орфографическим словарём. *Слова с непроверяемым написанием: заяц, петух, корова, молоко.	1
26		Развитие речи. Составление устного рассказа по рисунку и опорным словам. Проверочный диктант по теме: «Ударные и безударные гласные звуки»	1
27		Согласные звуки  Буквы, обозначающие согласные звуки.  Смыслоразличительная роль согласных звуков и букв, обозначающих согласные звуки (точка — бочка).	1
28		Согласные звуки Слова с удвоенными согласными.	1
30		Согласные звуки Буквы Й и И Слова со звуком [й’] и буквой «и краткое». *Слова с непроверяемым написанием: класс, классный, дежурный	1
31		Твёрдые и мягкие согласные звуки  Согласные парные и непарные по твёрдости-мягкости.	1
32		Твёрдые и мягкие согласные звуки  Буквы для обозначения твёрдых и мягких согласных звуков.	1
33		Твёрдые и мягкие согласные звуки  Обозначение мягкости согласных звуков на письме буквами и, е, ё, ю, ь. *Слово с непроверяемым написанием: ребята	1
34		Мягкий знак как показатель мягкости согласного звука	1
35		Мягкий знак как показатель мягкости согласного звука	1
36		Мягкий знак как показатель мягкости согласного звука Развитие речи. Восстановление текста с нарушенным порядком предложений.	1
37		Согласные звонкие и глухие  Звонкие и глухие согласные звуки на конце слова. Произношение парного по глухости-звонкости согласного звука на конце слова и его обозначение буквой на письме.	1
38		Согласные звонкие и глухие  Правило обозначения буквой парного по глухости-звонкости согласного звука на конце слова в двусложных словах. Особенности проверяемых и проверочных слов.	1
39		Согласные звонкие и глухие  Способы проверки написания буквы, обозначающей парный по глухости-звонкости согласный звук (изменение формы слова). *Слова с непроверяемым написанием: тетрадь, медведь.	1
40		Проверочный диктант по теме: «Согласные звонкие и глухие».	1
41		Развитие речи. Выполнение текстовых заданий (определение темы и главной мысли, подбор заголовка, выбор предложений, которыми можно подписать рисунки).	1
42		Шипящие согласные звуки Буквы шипящих согласных звуков: непарных твёрдых ш, ж; непарных мягких ч, щ. *Слова с непроверяемым написанием: работа (работать). Проект «Скороговорки». Составление сборника «Весёлые скороговорки».	1
43		Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ. Правило правописания сочетаний чк, чн, чт, нч. *Слово с непроверяемым написанием: девочка. Развитие речи. Наблюдение над изобразительными возможностями языка.	1
44		Буквосочетания ЖИ—ШИ, ЧА—ЩА, ЧУ—ЩУ. Правило правописания сочетаний жи—ши, ча—ща, чу—щу. *Слово с непроверяемым написанием: машина.	1
45		Проверочный диктант по теме: «Шипящие согласные звуки».	1
46		Шипящие согласные звуки Развитие речи.	1
47		Заглавная буква в именах, фамилиях, отчествах, кличках животных, названиях городов и т.д. (общее представление).	1
48		Заглавная буква в словах  Развитие речи.	1
49		Проект «Сказочная страничка» (в названиях сказок — изученные правила письма).	1
50		Повторение	1