Инфоурок Другое Рабочие программыРабочая программа по русскому языку

Рабочая программа по русскому языку

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Пояснительная записка

Рабочая программа по русскому языку для 5 класса создана на основе программы по русскому языку  М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Н.М. Шанского. М.: Просвещение, 2015 г. Данная рабочая программа ориентирована на содержание авторской программы, на учебник, обеспечивающий процесс обучения (Русский язык: Учеб. для 5 кл. общеобразоват. учреждений в 2 Ч. / Т.А.Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцов и др.; науч. ред. Н.М. Шанский]. – М.: Просвещение, 2013.

 

Место предмета в учебном плане

На изучение предмета «Русский язык» в 5 классе отводится 140ч. (из расчета 4 ч. в неделю), в т.ч.  внутрипредметный образовательный модуль «Занимательная орфография».

 

Планируемые результаты освоения программы «Русский язык»

Личностные  результаты:   

1)                воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, осознание своей этнической принадлежности;

2)                формирование ответственного отношения к учению, к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики;    

4)                формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, освоение социальных норм, правил поведения; развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора;

5)                формирование коммуникативной компетентности в общении формирование ценности здорового и безопасного образа жизни; 

Метапредметные результаты:  

1)                умение самостоятельно определять цели своего обучения, умение самостоятельно планировать пути  достижения целей           и соотносить свои действия с планируемыми результатами, 

2)                умение формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение; 

3)                формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (далее ИКТ– компетенции);

12) формирование и развитие логического мышления, умение применять его в познавательной, коммуникативной, социальной практике и профессиональной ориентации.

Предметные результаты  

1)                совершенствование видов речевой деятельности (аудирования, чтения, говорения и письма);

2)                понимание определяющей роли языка в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности, в процессе образования и самообразования;  

3)                использование коммуникативно-эстетических возможностей русского и родного языков; расширение и систематизацию научных знаний о языке; 

4)                формирование навыков проведения различных видов анализа слова (фонетического, морфемного, словообразовательного, лексического, морфологического), синтаксического анализа словосочетания и предложения, а также многоаспектного анализа

текста; 

5)                обогащение активного и потенциального словарного запаса; овладение основными стилистическими ресурсами лексики и

фразеологии языка; 

 

Содержание программы

 Общие сведения о языке-3 +1 р.р.   

Роль языка в жизни человека и общества.                                                             

 Общение устное и письменное. Читаем учебник и слушаем на уроке. Стили речи: разговорный и художественный. 

          

Повторение изученного в начальной школе 13+3р.р.

Звуки и буквы. Произношение и правописание. Орфограмма.                                            

Правописание безударных гласных в корне. 

Правописание согласных в корне.             

Буквы и, у, а после шипящих.                                               

Разделительный Ь и Ъ.                                        

Раздельное написание предлогов.                                                             

Части речи (повторение). 

Глагол. ТСЯ и ТЬСЯ в глаголах.                                           

Личные окончания глагола.                                          

НЕ с глаголами.                                        

Имя существительное.                                                                             

Имя прилагательное.                                          

Местоимение                                                                        

Синтаксис. Пунктуация 28+5 р.р                              

Словосочетание как основная единица синтаксиса. 

Разбор словосочетания.                            

Предложение как основная единица синтаксиса. 

Виды предложения по цели высказывания. 

Виды предложения по эмоциональной окраске.                            

Главные члены предложения, Подлежащее.                                            

Сказуемое. Тире между подлежащим и сказуемым.                                          

Нераспространенные и распространенные предложения.     

Дополнение. Обстоятельство. Определение.                                                             

Предложения с однородными членами.

Знаки препинания в предложениях с однородными членами. Обобщающие слова при однородных членах.               Предложения с обращениями. Грамматическая основа предложения. Простое предложение.                                             

Синтаксический разбор простого предложения. Пунктуационный разбор простого предложения.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

Сложные предложения                                       

Синтаксический разбор сложного предложения                                               

Прямая речь. Диалог.                                                                                                                    

Фонетика. Графика 14+2 р.р         

Система гласных и согласных звуков. Изменение звуков в речевом потоке. 

Согласные твёрдые и мягкие.                                       

Согласные звонкие и глухие. Связь фонетики с графикой. Алфавит. Соотношение звука и буквы.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             

Обозначение звонких и глухих согласных на письме.                    

Обозначение мягкости согласных с помощью Ь         .                                      

Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я                                               

Орфоэпия. Основные орфоэпические нормы русского литературного языка. 

Слог, Ударение. Интонация. Нормы произношения слов и интонирование предложения.

Фонетический разбор слов.                                                                                                                                                           

 Лексика, Культура речи.8+2 р.р

Слово – основная единица языка.  Лексическое значение слова.

Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова. Омонимы. Синонимы. Антонимы.          Морфемика.16+1 р.р.

Морфема – минимальная значимая единица языка. Изменение и образование слов.           

Окончание, Основа слова. Корень слова. Суффикс.  Приставка.  Чередование звуков в морфемах.                               

Беглые гласные. Варианты морфем. Морфемный разбор слова.                                                                                                                       

Правописание гласных и согласных в приставках.                                           

Буквы 3 и С на конце приставок.    Буквы О-А в корне ЛОЖ, ЛАГ.  Буквы О-А в корне РАСТ, РАЩ, РОС. Буквы E-О после шипящих в корне. Буквы Ы-И после Ц.          Морфология как раздел грамматики. Культура речи.                              

Система частей речи в русском языке.                                           

Имя существительное 17+4 р.р.                               

Имя существительное как часть речи.                                                      

Имена существительные одушевлённые и неодушевленные.                

 Имя существительные собственные и нарицательные         

Морфологический разбор имени существительного.                                        

Род имён существительных. Число имен существительных.                    

Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа.             

 Имя существительные, которые имеют форму только единственного числа.

Три склонения имён существительных. Система падежей имен существительных.            

Падежные окончания имен существительных в единственном числе.

Множественное число имён существительных.                                       

Правописание 0-Е после шипящих И-Ц в окончаниях существительных.                                                                                                                                                      

Имя прилагательное 5+1 р.р.                                   

Имя прилагательное как часть речи. Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных. Прилагательные  полные и краткие. Морфологический разбор прилагательного.                                      

Глагол 13+1 р.р.                            

Глагол как часть речи.  НЕ с глаголами. Неопределенная форма глагола. Правописание -тся-ться.                                                              

Глаголы совершенного и несовершенного вида.                                               

Буквы Е-И в корнях с чередованием.                                             

Время глагола. Прошедшее время. Настоящее время. Будущее время. Лицо и число глагола.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

Спряжение глаголов. Личные окончания глаголов.                                          

Морфологический разбор глагола. Правописание Ь в глаголах 2л., ед.ч. Употребление времён.                                                                                    

Повторение изученного в 5 классе 3ч. 

 

 

Тематическое планирование.

Русский язык. 5 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений с прил. на электрон. носителе. В 2 ч./ [Т.А.Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцов и др.; науч. ред. Н.М. Шанский]. – М.: Просвещение, 2013.

п/п

Изучаемый раздел, темы учебного материала

Кол-во часов

К.р.

Общие сведения о языке-3 +1 р.р.

1

Язык-важнейшее средство общения. Общение устное и письменное.

ВМОП «Занимательная орфография». Происхождение слов.

1

 

2

 Читаем учебник. Слушаем на уроке.

1

 

3

Р.Р. №1 Стили речи: разговорный, художественный. Текст.

1

 

4

ВМОП «Занимательная орфография». Этикет.

 

 

Повторение изученного в начальной школе 13+3р.р.

5

Звуки и буквы. Произношение и правописание. Орфограмма.

1

 

6

Правописание безударных гл. в корне.

1

 

7

Правописание проверяемых и непроизносимых согласных в корне.

2

 

8

Буквы и, у, а после шипящих.

1

 

9

ВМОП «Занимательная орфография». Разделительный Ь и Ъ.

1

 

10

Раздельное написание предлогов.

1

 

 

11

Административный контроль. Входная контрольная работа. Диктант№1.

              

1

12

Р.Р. №2 Текст, план р.р. Тема текста. Основная мысль текста.

1

 

13

Части речи. Глагол (повторение). -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах.

1

 

14

ВМОП «Занимательная орфография». Личные окончания глагола.  НЕ с глаголами.

1

 

15

Имя существительное.

1

 

16-17

Р.Р.№3 Обучающее изложение («Хитрый заяц»).

2

 

18

Имя прилагательное.

1

 

19

Местоимение.

1

 

20

Контрольная работа№2 (тест). Повторение.

 

1

Синтаксис. Пунктуация. 28 +5 р.р.

21-22

Словосочетание как основная единица синтаксиса. Разбор словосочетания

2

 

23

Р.Р №4 Сочинение по упр. 118

1

 

24-25

Предложение как основная единица синтаксиса. Виды предложения по цели высказывания.

2

 

26

ВМОП «Занимательная орфография». Виды предложения по эмоциональной окраске.

1

 

27

Главные члены предложения. Подлежащее

1

 

28

Сказуемое.

1

 

29

ВМОП «Занимательная орфография». Тире между подлежащим и сказуемым  

1

 

 

30

Нераспространенное и распространенное предложения.

1

 

31

ВМОП «Занимательная орфография». Второстепенные члены предложении. Дополнение.

1

 

32

Обстоятельство.

1

 

33

Контрольный диктант №3 с грамматическим заданием за 1 четверть

 

1

34

Определение.

1

 

35-36

Р.Р.№5 Основная мысль. Изложение по рассказу К.Г.Паустовского «Первый снег».

2

 

37

Предложения с однородными членами.

1

 

38

ВМОП «Занимательная орфография». Знаки препинания в предложениях с однородными членами.

1

 

39

Обобщающие слова при однородных членах предложения.

1

 

40

Предложения с обращениями.

1

 

41

Р.Р №6 Письмо. ВМОП «Занимательная орфография».

1

 

42-43

Грамматическая основа предложения. Простое предложение.

2

 

44-45

Синтаксический разбор простого предложения. Пунктуационный разбор простого предложения

2

 

46

Сложное предложение.

1

 

47-48

Синтаксический разбор сложного предложения.

2

 

49

ВМОП «Занимательная орфография». Прямая речь. ЗП при прямой речи.

1

 

50

Диалог.

1

 

 

51

Р.Р №7 Выборочное изложение по упр.261

1

 

52

Повторение по теме: синтаксис и пунктуация.

1  

 

53

Контрольный диктант№4 с грамматическим заданием по теме: «Синтаксис, пунктуация».

 

1

Фонетика. Орфоэпия 14+2р.р.

54

Система гласных и согласных звуков.

1

 

55

ВМОП «Занимательная орфография». Изменение звуков в речевом потоке.

1

 

56

Согласные твёрдые и мягкие.

1

 

57

Р.Р №8 Повествование.

1

 

58

Контрольный диктант за 2 четверть.

1

 

59

ВМОП «Занимательная орфография». Согласные звонкие и глухие.

1

 

60

Связь фонетики с графикой. Алфавит.

1

 

61

ВМОП «Занимательная орфография». Соотношение звука и буквы. Фонетическая транскрипция.

1

 

62

Обозначение звонких и глухих согласных на письме.

 

1

63

ВМОП «Занимательная орфография». Обозначение мягкости согласных с помощью Ь. Словарный диктант.

1

 

64

Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я. 

1

 

65

Орфоэпия. Основные орфоэпические нормы русского литературного языка.

1

 

66

Слог. Ударение. Интонация. Нормы произношения слов. Фонетический разбор.

1

 

 

67

Р.Р. №9 Описание предмета. Сочинение по упр. 302

1

 

68

Повторение по теме: фонетика, графика.

1

 

69

Контрольная работа№6 (тест) по теме «Фонетика, графика».

 

1

Лексика. Культура речи.8+2 р.р

70

ВМОП «Занимательная орфография». Слово – основная единица языка.  Лексическое значение слова.

1

 

71

ВМОП «Занимательная орфография». Однозначные и многозначные слова.

1

 

72

Прямое и переносное значение слова.

1

 

73

ВМОП «Занимательная орфография». Омонимы.

1

 

74

ВМОП «Занимательная орфография». Синонимы.

1

 

75

ВМОП «Занимательная орфография». Антонимы.     

1

 

76-77

Р.Р.№10 Сочинение по картине (Описание). «Опять двойка» Ф.П. Решетников

2

 

78

Повторение по разделу: лексика.

1

 

79

Контрольный диктант №7 с грамматическим заданием по теме «Лексика».

 

1

Морфемика. 16+1р.р.

80

Морфема – минимальная значимая единица языка. Изменение и образование слов.

1

 

81

Окончание, Основа слова

1

 

 

82

ВМОП «Занимательная орфография». Корень слова.

1

 

83

ВМОП «Занимательная орфография». Суффикс.

1

 

84

Р.Р.№11. Рассуждение и повествование. Сочинение по упр. 402

1

 

85

ВМОП «Занимательная орфография». Приставка.

1

 

86

ВМОП «Занимательная орфография». Чередование звуков в морфемах.

1

 

87

ВМОП «Занимательная орфография». Беглые гласные. Варианты морфем.

1

 

88

Морфемный разбор слова.

1

 

89

ВМОП «Занимательная орфография». Правописание гласных и согласных в приставках.

1

 

90

ВМОП «Занимательная орфография». Буквы 3 и С на конце приставок Словарный диктант.

1

 

91

ВМОП «Занимательная орфография». Буквы О-А в корне –ЛАГ-, -ЛОЖ-.

1

 

92

ВМОП «Занимательная орфография». Буквы О-А в корнях –РАСТ-, -РАЩ-, -РОС-.

1

 

93

ВМОП «Занимательная орфография». Буквы E- О после шипящих в корне слова.

1

 

94

ВМОП «Занимательная орфография». Буквы Ы-И после Ц.

1

 

95

Повторение по теме: морфемика, словообразование.

1  

 

96

Диктант №8 с грамматическим заданием по теме «Морфемика, словообразование».

 

1

97

Система частей речи в русском языке. ВМОП «Занимательная орфография».

1

 

 

98

Контрольный диктант №9 за 3 четверть.

 

1

Имя     существительное 17+4 р.р

99

Имя существительное как часть речи.

1

 

100

Имена существительные одушевлённые и неодушевленные

1

 

101

ВМОП «Занимательная орфография». Имена существительные собственные и нарицательные.

1

 

102-

103

 Р.Р №12 Доказательство и рассуждение. Сочинение.  «Чем я больше всего люблю заниматься и почему».

2

 

104

Род имен существительных.

1

 

105

Число имен существительных.

1

 

106

Имена сущ., которые имеют форму только множественного числа.

1

 

107

ВМОП «Занимательная орфография». Имя сущ., которые имеют форму только ед. числа

1

 

108

ВМОП «Занимательная орфография». Три склонения имён существительных.

1

 

109

Система падежей имен существительных

1

 

110

Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе.

1

 

111

ВМОП «Занимательная орфография». Множественное число имён сущ.

1

 

112

Морфологический разбор имен существительных.

1

 

113

ВМОП «Занимательная орфография». Правописание 0-Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных.

1

 

 

114-115

Р.Р.№13. Подробное изложение по тексту учителя

2

 

116

Повторение по теме: Имя существительное.

1

 

117

Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме: Имя существительное.

 

1

Имя прилагательное 5+1 р.р.

118

Имя прилагательное как часть речи. ВМОП «Занимательная орфография».

1

 

119

Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных.

1

 

120

Р.Р.№14. Описание животного. Сочинение-описание картины А.Н. Комарова «Наводнение»

1

 

121

Прилагательные полные и краткие. ВМОП «Занимательная орфография».

1

 

122

Морфологический разбор имени прилагательного.

1

 

123

Повторение по теме: Имя прилагательное. Проверочная работа(тест).

1

 

Глагол       13+1 р.р.

124

Глагол как часть речи. Не с глаголами.

1

 

125

Неопределенная форма глагола. Правописание -тся, -ться в глаголах.

1

 

126

Р.Р.№15. Сочинение по картине «Не взяли на рыбалку».

1

 

127

Глаголы совершенного и несовершенного вида.

1

 

128

ВМОП «Занимательная орфография». Буквы Е - И в корнях с чередованием.

1

 

129-130

Время глагола. Настоящее. Прошедшее. Будущее.

2

 

131

Лицо и число глагола.

1

 

132-133

ВМОП «Занимательная орфография». Спряжение глаголов.   Личные окончания глаголов.

 Самостоятельная работа по теме «Личные окончания глаголов.»

2

 

134

Морфологический разбор глагола.

1

 

135

Правописание Ь в глаголах 2л., ед.ч.

1

 

136

Повторение по теме: глагол.

1

 

137

Контрольный диктант за год.

 

1

138-140

Повторение изученного в 5 классе.

3

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 938 862 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

План сочинения в формате ЕГЭ
  • Учебник: «Русский язык и литература. Русский язык. Базовый и углублённый уровни», Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю., Курцева З.И., Чиндилова О.В.
  • Тема: § 11. Синонимия сложных предложений
  • 10.01.2021
  • 130
  • 4
«Русский язык и литература. Русский язык. Базовый и углублённый уровни», Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю., Курцева З.И., Чиндилова О.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 10.01.2021 95
    • DOCX 35.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Щеглова Ольга Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Щеглова Ольга Григорьевна
    Щеглова Ольга Григорьевна
    • На сайте: 7 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8120
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой