|
Речь и речевое
общение
Ученик научится:
использовать различные виды монолога (повествование, описание,
рассуждение; сочетание разных видов монолога) в различных ситуациях общения;
использовать различные виды диалога в ситуациях формального и
неформального, межличностного и межкультурного общения;
соблюдать нормы речевого поведения в типичных ситуациях общения;
оценивать образцы устной монологической и диалогической речи с точки
зрения соответствия ситуации речевого общения, достижения коммуникативных
целей речевого взаимодействия, уместности использованных языковых средств;
осуществлять осознанный выбор языковых средств в зависимости от цели,
темы, основной мысли, адресата, ситуации и условий общения;
предупреждать коммуникативные неудачи в процессе речевого общения.
Ученик получит возможность научиться:
выступать перед аудиторией с небольшим докладом; публично
представлять проект, реферат; публично защищать свою позицию;
участвовать в коллективном обсуждении проблем, аргументировать
собственную позицию, доказывать её, убеждать, следуя морально-этическим и
психологическим принципам общения;
понимать основные причины коммуникативных неудач и объяснять их.
Речевая
деятельность
Аудирование
Ученик научится:
понимать и
формулировать в устной форме тему, коммуникативную задачу, основную мысль,
логику изложения художественного аудиотекста , распознавать в нем основную и
дополнительную информацию, комментировать её в устной форме;
передавать содержание, художественного аудиотекста в форме
плана, тезиса, ученического изложения (подробного, выборочного, сжатого).
Ученик получит возможность научиться:
адекватно воспринимать собеседников, уметь слушать и слышать друг
друга, следуя морально-этическим и психологическим принципам общения.
Чтение
Ученик научится:
понимать содержание прочитанных учебно-научных, научных,
художественно-публицистических жанров), художественных текстов и
воспроизводить их в устной форме в соответствии с ситуацией общения, а также
в форме ученического изложения (подробного, выборочного, сжатогопередавать
схематически представленную информацию в виде связного текста;
использовать приёмы работы с учебной книгой, справочниками и другими
информационными источниками, включая СМИ и ресурсы Интернета;
отбирать и систематизировать материал на определённую тему,
анализировать отобранную информацию и интерпретировать её в соответствии с
поставленной коммуникативной задачей.
Выпускник получит возможность научиться:
понимать, анализировать, оценивать явную и неявно выраженную
информацию в прочитанных текстах разной функционально-стилевой и жанровой
принадлежности;
воспринимать текст как единое смысловое целое; демонстрировать точное
понимание длинных и сложных текстов;
извлекать информацию по заданной проблеме (включая противоположные
точки зрения на её решение) из различных источников (учебно-научных,
художественных текстов, текстов СМИ), в том числе представленных в
электронном виде на различных информационных носителях, на сайтах Интернет
.
Говорение
Выпускник
научится:
создавать устные монологические и диалогические высказывания на
актуальные социально-культурные, нравственно-этические, бытовые, учебные темы
, обсуждать и чётко формулировать цели, план совместной групповой учебной
деятельности, распределение частей работы;
извлекать из различных источников, систематизировать
и анализировать материал на определённую тему и передавать его в устной
форме с учётом заданных условий общения;
соблюдать в практике устного речевого общения основные орфоэпические,
лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;
стилистически корректно использовать лексику и фразеологию, правила речевого
этикета.
Выпускник
получит возможность научиться:
выступать перед аудиторией с докладом; публично защищать проект,
реферат;
участвовать в дискуссии на учебно-научные темы, соблюдая нормы
учебно-научного общения;
следовать в практике устного речевого общения морально-этическим и
психологическим принципам
общения; анализировать и
оценивать речевые высказывания с точки зрения их успешности в достижении
прогнозируемого результата.
Письмо
Выпускник
научится:
создавать письменные монологические высказывания разной
коммуникативной направленности с учётом целей и ситуации общения (ученическое
сочинение на социально-культурные, нравственно-этические, бытовые и учебные
темы, рассказ о событии, тезисы, неофициальное письмо, отзыв, излагать
содержание прослушанного или прочитанного текста (подробно, сжато, выборочно)
в форме ученического изложения, а также тезисов, плана;
соблюдать в практике письменного общения основные лексические,
грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского
литературного языка; стилистически корректно использовать лексику и
фразеологию.
Выпускник
получит возможность научиться:
систематизировать материал на определённую тему из различных
источников, обобщать информацию в разных формах, в том числе в графической
форме.
Текст
Выпускник
научится:
анализировать и характеризовать тексты различных типов речи, стилей,
жанров с точки зрения смыслового содержания и структуры, а также требований,
предъявляемых к тексту как речевому произведению;
осуществлять информационную переработку текста, передавая его
содержание в виде плана (простого, сложного), реферата, тезисов, конспекта,
схемы, таблицы;
создавать и редактировать собственные тексты различных типов речи,
стилей, жанров с учётом требований к построению связного текста и в
соответствии со спецификой употребления в них языковых средств;
сочетать разные функционально-смысловые типы речи в практике
устного и письменного речевого общения.
Выпускник
получит возможность научиться осуществлять информационную
переработку текста, передавая его содержание в виде презентации;
выявлять имплицитную информацию текста на основе сопоставления
иллюстративного материала с информацией текста, анализа подтекста
(использованных языковых средств и структуры текста).
Функциональные
разновидности языка
Выпускник
научится:
различать экстралингвистические и лингвистические особенности на
уровне употребления лексических, морфологических, синтаксических средств
текстов разговорного характера, научных, публицистических, официально-деловых,
тексты художественной литературы;
различать и анализировать тексты разных жанров научного выступление,
статья, интервью, очерк как жанры публицистического стиля; расписка,
доверенность, объявление, заявление как жанры официально-делового стиля;
рассказ, беседа, спор как жанры разговорной речи) с точки зрения их
содержания, стилистических особенностей и использованных языковых средств;
создавать устные и письменные высказывания разных стилей, жанров и
типов речи (оценивать чужие и собственные речевые высказывания разной
функциональной направленности с точки зрения соответствия их коммуникативным
требованиям и языковой правильности;
исправлять речевые недостатки, редактировать текст;
выступать перед аудиторией сверстников с небольшими информационными
сообщениями, сообщением и небольшим докладом на учебно-научную тему.
Выпускник
получит возможность научиться:
характеризовать стилистическую систему современного русского
литературного языка;
участвовать в дискуссиях на учебно-научные темы; составлять резюме,
деловое письмо; готовить информационную заметку, электронную презентацию;
создавать бытовые истории, писать дружеские письма с учётом внеязыковых
требований, предъявляемых к ним, и в соответствии со спецификой употребления
языковых средств;
анализировать образцы публичной речи с точки зрения её композиции,
аргументации, языкового оформления, достижения поставленных коммуникативных
задач;
выступать перед аудиторией сверстников с небольшой
протокольно-этикетной, развлекательной, убеждающей речью.
Формирование
лингвистической (языковедческой) компетенции
Общие сведения
о языке
Выпускник
научится:
характеризовать основные социальные функции русского языка в России и
мире, место русского языка среди славянских языков, роль старославянского (церковнославянского)
языка в развитии русского языка;
определять различия между литературным языком и диалектами,
просторечием, профессиональными разновидностями языка, жаргоном и
характеризовать эти различия;
характеризовать язык русской художественной литературы; оценивать
использование основных изобразительных средств русского языка в речи;
объяснять взаимосвязь уровней языка и его единиц;
характеризовать роль родного языка в своей жизни и жизни общества.
Выпускник
получит возможность научиться:
различать язык и речь, объяснять речь как деятельность, основанную на
реализации языковой системы;
характеризовать основные разделы лингвистики;
характеризовать вклад выдающихся отечественных лингвистов в развитие
русистики;
использовать элементарные сведения о происхождении и развитии
русского языка, его контактах с другими языками в различных видах
деятельности.
Фонетика и
орфоэпия
Ученик научится:
проводить фонетический анализ слова;
соблюдать основные орфоэпические правила современного русского
литературного языка;
оценивать собственную и чужую речь с точки зрения соблюдения
орфоэпических норм;
извлекать необходимую информацию из орфоэпических словарей и
справочников; использовать её в различных видах деятельности.
Ученик получит возможность научиться:
объяснять с помощью элементов транскрипции особенности произношения и
написания слов;
опознавать основные выразительные средства фонетики (звукопись);
выразительно читать прозаические и поэтические тексты;
извлекать необходимую информацию из мультимедийных орфоэпических
словарей и справочников; использовать её в различных видах деятельности.
Графика
Ученик научится:
объяснять соотношение звука и буквы в слове;
проводить звуковой и буквенный анализ слова;
использовать знания алфавита при поиске информации в словарях,
справочниках, энциклопедиях, в SMS-сообщениях.
Ученик получит возможность научиться:
оценивать значение письма в истории развития человечества
Морфемика и
словообразование
Ученик научится:
делить слова на морфемы на основе смыслового, грамматического и
словообразовательного анализа слова;
различать изученные способы словообразования;
анализировать и самостоятельно составлять словообразовательные пары и
словообразовательные цепочки слов;
применять знания и умения по морфемике и словообразованию в практике
правописания, а также при проведении грамматического и лексического анализа
слов.
Ученик получит возможность научиться:
характеризовать словообразовательные цепочки и
словообразовательные гнёзда, устанавливая смысловую и структурную связь
однокоренных слов;
опознавать основные выразительные средства словообразования в
художественной речи и оценивать их;
извлекать необходимую информацию из морфемных, словообразовательных и
этимологических словарей и справочников, в том числе мультимедийных;
использовать этимологическую справку для объяснения правописания и
лексического значения слова.
Лексикология и
фразеология
Ученик научится:
проводить лексический анализ слова, характеризуя лексическое
значение, принадлежность слова к группе однозначных или многозначных слов,
указывая прямое и переносное значение слова, принадлежность слова к активной
или пассивной лексике, а также указывая сферу употребления и стилистическую
окраску слова;
группировать слова по тематическим группам;
подбирать к словам синонимы, антонимы;
опознавать фразеологические обороты, употреблять их в устных и
письменных высказываниях; соблюдать лексические нормы в устных и письменных
высказываниях;
Ученик получит возможность научиться:
объяснять общие принципы классификации словарного состава русского
языка;
аргументировать различие лексического и грамматического значений
слова;
опознавать омонимы разных видов; паронимы;
оценивать собственную и чужую речь с точки зрения точного, уместного
и выразительного словоупотребления; лексического богатства и разнообразия;
опознавать основные выразительные средства лексики и фразеологии и
художественной речи и оценивать их; объяснять особенности употребления
лексических средств в текстах научного и официально-делового стилей речи;
понимать смысл пословиц на основе адекватного восприятия переносного
значения и метафоры;
извлекать необходимую информацию из лексических словарей разного типа
(толкового словаря, словарей синонимов, антонимов, устаревших слов,
иностранных слов, фразеологического словаря и др.) и справочников, в том
числе мультимедийных; использовать эту информацию в различных видах
деятельности.
Морфология
Ученик научится:
опознавать
самостоятельные (знаменательные) части речи и их формы; служебные части речи;
анализировать слово с точки зрения его принадлежности к той или
иной части речи;
употреблять формы слов различных частей речи в соответствии с нормами
современного русского литературного языка;
применять морфологические знания и умения в практике правописания, в
различных видах анализа;
распознавать явления грамматической омонимии, существенные для
решения орфографических и пунктуационных задач.
Ученик получит возможность научиться:
анализировать синонимические средства морфологии; извлекать
необходимую информацию из словарей грамматических трудностей, в том числе
мультимедийных; использовать эту информацию в различных видах деятельности.
Синтаксис
Ученик научится:
опознавать основные единицы синтаксиса (словосочетание, предложение)
и их виды;
анализировать различные виды словосочетаний и предложений с точки
зрения структурной и смысловой организации, функциональной предназначенности;
употреблять синтаксические единицы в соответствии с нормами
современного русского литературного языка;
использовать разнообразные синонимические синтаксические конструкции
в собственной речевой практике;
применять синтаксические знания и умения в практике правописания, в
различных видах анализа.
Ученик получит возможность научиться:
анализировать синонимические средства синтаксиса;
опознавать основные выразительные средства синтаксиса в
публицистической и художественной речи и оценивать их; объяснять особенности
употребления синтаксических конструкций в текстах научного и
официально-делового стилей р анализировать особенности употребления
синтаксических конструкций с точки зрения их функционально-стилистических
качеств, требований выразительности речи.
Правописание:
орфография и пунктуация
Ученик научится:
соблюдать
орфографические и пунктуационные нормы в процессе письма (в объёме
содержания курса);
обнаруживать и исправлять орфографические и пунктуационные ошибки;
извлекать необходимую информацию из орфографических словарей и
справочников; использовать её в процессе письма.
Ученик получит возможность научиться:
демонстрировать роль орфографии и пунктуации в передаче
смысловой стороны речи;
извлекать необходимую информацию из мультимедийных орфографических
словарей и справочников по правописанию; использовать эту информацию в
процессе письма.
Культура речи
Ученик научится:
различать варианты орфоэпических, лексических, грамматических,
стилистических, правописных норм современного русского литературного языка;
корректировать собственные речевые высказывания на основе владения
основными нормами русского литературного языка.
Ученик получит возможность научиться:
использовать нормативные словари и справочники, в том числе
мультимедийные, для получения информации о нормах современного русского
литературного языка.
Язык и
культура
Ученик научится:
выявлять единицы языка с национально-культурным компонентом значения
в произведениях устного народного творчества, в художественной литературе и
исторических текстах;
Ученик получит возможность научиться:
характеризовать на отдельных примерах взаимосвязь языка, культуры и
истории народа — носителя языка;
анализировать и сравнивать русский речевой этикет с речевым этикетом
отдельных народов России и мира;
|
47 минут
56 минут
30 минут
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.