Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по СБО(6 класс)

Рабочая программа по СБО(6 класс)

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:



п/п



Тема урока


Кол-

Во

часов

дата


Требования к ЗУН



Практическая работа



Элементы дополнительного содержания


Домашнее задание

план

факт

6 класс(68 часов)

1 четверть

18







Личная гигиена ( 8 часов)

1.

Закаливание организма

1



Знать: -правила закаливания организма;

-приёмы обтирания и мытьё ног;

-правила соблюдения личной гигиены во время физкультурных занятий и походов;

Уметь:- закаливать свой организм;


-обтирание тела, принятие душа, воздушных и солнечных ванн под наблюдением взрослых;

-выполнение физических упражнений – утренняя зарядка;


Значение закаливания для общего состояния здоровья человека. Способы закаливания, правила и приемы выполнения воздушных и водных процедур, солнечных ванн, физических упражнений. Сезонная одежда ,обувь, головной убор.

Словарная работа.

Закаливание.

Обтираться каждое утро, холодным полотенцем.

Выполнение утреней зарядки.

2.

Правила закаливания организма.

1



Знать: -правила закаливания организма;

Уметь: -закаливать свой организм;


-обтирание тела, принятие душа, воздушных и солнечных ванн под наблюдением взрослых;

-выполнение физических упражнений – утренняя зарядка;

Дидактическая игра»Одевайся по сезону»

Способы закаливания, правила и приемы выполнения воздушных и водных процедур, солнечных ванн, физических упражнений. Сезонная одежда ,обувь, головной убор.


Одевайся по сезону.

3.

Осанка при ходьбе, в положении сидя и стоя.

2



- Знать: требования к осанке при ходьбе, в положении сидя и стоя;
Уметь :следить за своей осанкой; 
-принимать правильную позу в положении сидя и стоя;

- выполнение физических упражнений для укрепления правильной осанки;
- требования к осанке при ходьбе, в положении сидя и стоя;

Понятие «Осанка». Роль осанки для здоровья человека. Выполнение физических упражнений для укрепления правильной осанки.

Словарные слова: 
Осанка,


Следить за своей осанкой. Выполнять физические упражнения

4.

Уход за кожей рук и ногтями.

1



Знать --приёмы ухода за руками.

Уметь; -соблюдать гигиенические правила по уходу за руками.


Подбираем детский крем для рук, под наблюдением взрослых подстригаем ногти.

Словарная работа.

Крем для рук.

Подстричь ногти на руках.

5.

Уход за кожей ног и ногтями

1



Знать;- приёмы обтирания и мытьё ног;

Уметь;- соблюдать гигиенические правила по уходу за ногами.


Уход за ногами. Выбираем обувь по размеру.

Словарные слова:  личные вещи, личная гигиена

Подстричь ногти на ногах.

6.

Пагубное влияния курения и алкоголя на организм.



Обобщение пройденного материала по теме « Личная гигиена» тестовые задания.

1




1



Знать; -о пагубном влиянии курения, алкоголя на растущий организм.

О соблюдении правил здорового образа жизни.

Уметь;- корректно отказаться от предлагаемых папирос. Глотка алкоголя, проявить силу воли.

Соблюдать правила здорового образа жизни.


Рассказ о растении табак. Составляющие вещества табачного дыма. Беседа о вреде курения. .сделать запись в тетрадь о вреде курения.

Пагубное влияние курения, алкоголя на здоровье и развитие организма человека, особенно детского организма. Воспитание силы воли.

Словарная работа.

Курение, алкоголь.

корректно отказаться от предлагаемых папирос. Запомнить о вреде курения и алкоголя.

Культура поведения ( 4 часа)

7.

Формы обращения к старшим и сверстникам при встрече и расставании.

1



Знать: -способы ведения разговора со старшими, сверстниками;

-правила поведения при встрече и расставании.

Уметь: -тактично и вежливо вести себя во время разговора со старшими и сверстниками


Волшебные слова, слова-помошники. Объяснение способов ведения разговора в разных ситуациях; дружеская беседа ,официальный разговор, обсуждение, спор.

Способы ведения разговора со старшими и сверстниками.

Вежливо обращаться к старшим.

8.

Ролевая игра «Слова при встрече и расставании».

1



Знать: -способы ведения разговора со старшими, сверстниками;

-правила поведения при встрече и расставании.

Уметь: -тактично и вежливо вести себя во время разговора со старшими и сверстниками

Волшебные слова, слова-помошники. Объяснение способов ведения разговора в разных ситуациях; дружеская беседа ,официальный разговор, обсуждение, спор.

Способы ведения разговора со старшими и сверстниками.

Прочитать рассказ; «Волшебное слово.»

9.

Правила поведения в общественных местах .Поведение в библиотеке, в кино. в театр, в музее.

2



Знать;- правила поведения

В культурно-просветительских учреждениях.

Уметь культурно вести себя в читальном зале, к кино зрительного зала. Театре.

Правила поведения в общественных местах

В библиотеке ,в кино.

Повторение известных правил поведений в библиотеке.

Чтение стихотворения А.Барто « В театре». Правила поведения в театре.

Правила поведения в музее.

Библиотека – это дом книги .Беседа (на примере школьной библиотеки.)Книги стоят в алфавитном порядке на стеллажах.

Кинотеатр- учреждение для просмотра кинофильмов .Беседа о правила поведения в кинотеатрах.

Театр – учреждение ,в котором артисты показывают зрителям представления.

Музей- дом, где хранятся старинные и ценные предметы ,картины , скульп-

туры, Все что хранится в музее называется экспонатами.

Словарная работа.

Стеллаж, экспонат.

Аплодисменты ,артист.

Антракт.

Соблюдать все правила в общественных местах.

Жилище (8 часов)

10.

Гигиенические требования к жилому помещению.

1



Знать -гигиенические требования к жилому помещению;

уметь ;- соблюдать и выполнять гигиенические требования к жилому помещению.

Объяснение гигиенических требований ,запись в тетрадь.

Основы гигиены быта _ соблюдения и поддержания в жилом помещении чистоты и порядка.


Словарная работа.

Сквозняк, комфорт,

проветривания.

Вытереть пыль на тумбочках и в шкафах.

11.

Основные правила организации рабочего места школьника.

1



Знать- правила организации рабочего места школьника

уметь-соблюдать порядок на рабочем столе;


организация рабочего места то школьника;



Содержать в чистоте свое рабочее место дома.

12.

Значение уборки жилых помещений. Периодичность уборки ( ежедневная, недельная, сезонная).

1



Знать- последовательность проведения регулярной и сезонной уборки жилого помещения;

Уметь- убирать жилые помещения;


уборка жилых помещений; по сезону. Запись в тетрадь.


Словарные слова: влажная и сухая, уборка,

Содержать в чистоте свою комнату.

13.

Требования к организации спального места. Гигиенические требования к постельному белью

1



Знать- Гигиенические требования к постельному белью

Уметь- самостоятельно заправлять постель.

Беседа по теме. Требования к организации спального места. Гигиенические требования к постельному белью


Словарная работа. .постельное белье.

самостоятельно заправлять свою постель.

14.

Виды половых покрытий: деревянные, паркет, линолеум.

Инвентарь, приспособления и средства по уходу за полами .

2.



Знать;- различные виды половых покрытий;

-виды инвентаря используемого для ухода за полами.

Уметь;- использовать соответствующий инвентарь, в зависимости от полового покрытия;


уход за полом в зависимости от покрытия, используя бытовые

химические средства


Соблюдать технику безопасности при мятье полов с помощью. Средств по уходу за полами.

2 четверть

14







15.

Ковры и ковровые покрытия, их виды .Способы ухода за ними (влажный веник, пылесос).

1



знать; -уход за коврами и ковровыми покрытиями.

Уметь ;-чистить ковер.




Почистить ковер в группе.

16.

Пылесос. Правила и техника безопасности при работе с ним.

1



Знать;- -правила пользования пылесосом;

-санитарно-гигиенические требования и правила техники безопасности при работе с бытовыми электроприборами


Уметь; -пользоваться пылесосом;


Использование электропылесоса при уборке комнаты.

Пылесос и его устройство. Приемы работы. Насадки. Основные правила ТБ и пользования пылесосом.

Словарная работа:

Пылесос.

Пропылесосить ковер в комнате.

Транспорт (6 часов)

17.

Основные транспортные средства. Правила пользования городским транспортом. Оплата проезда на всех видах транспорта

2



Знать:- виды городского транспорта

-стоимость проезда на

всех видах городского транспорта.

-порядок приобретения билетов и проездного.

Уметь:- соблюдать правила проезда в городском общественном транспорте.

-Соблюдать правила дорожного движения.


Знакомство с видами городского транспорта.

Рассчитать стоимость проезда до дома от школы.

Транспорт- это средство передвижения. Транспорт, который не выезжает за пределы города,- городской.

Словарная работа

Транспорт. Проездной билет. контролер.

Сохранить билет до конца поездки.

18.

Пригородные поезда. Расписание. Оплата проезда.


2



Уметь ориентироваться в расписании движения пригородных поездов.

Знакомство с видами пригородных поездов.

Значение пригородных поездов для города и области. Расписание движения поездов по железной дороге.

Словарная работа:

Расписание.

Зарисовать поезд в тетраде. повторить и запомнить.

19.

Маршрут передвижения от дома до школы – интернат.

Обобщение пройденного материала по теме « Транспорт»

Тестовые задания.

1



1



Знать:-наиболее рациональный маршрут проезда до школы;

Уметь: -соблюдать правила поведения в транспорте


Составление маршрута от дома до школы

Словарная работа.

Маршрут.

Составить маршрут от дома до школы.

Учреждения и организации (2 часа)

20.

Детские дошкольные учреждения. Образовательные учреждения, гимназия, лицей, колледж. школы.

Дом детского творчества и искусства.

2



Знать :- виды детских учреждений и их назначения.

-виды образовательных учреждений и их назначения.

Какие кружки и секции имеются в ДДТ и чем в них занимаются дети.

Уметь :-соблюдать правила поведения в общественных местах.

-правильно вести себя на занятиях ,


Знакомство с назначением и видами дошкольного учреждения, с образовательными учреждениями, ДДТ- учреждение для творчества и развития детей.

Запись в тетрадь адрес ДДТ названий секций и кружков. Рассказ о направлениях работы этих кружков.

ДДУ(детские дошкольные учреждения для воспитания и развития детей от 2 до 7 лет)

ДДТ – учреждения для творческого развития детей.

Учебно-образовательные учреждения. Виды.

Назначения. Профо-

риеитирование.

Запомнить и повторить все виды и назначения

Детских учреждений. образовательных учреждениях.

Основные средства связи ( 8 часов)

21.

Виды почтовых отправлений. Основные средства связи (почта, телеграф, телефон)

2



Знать:- основные средства связи.

- виды почтовых отправлений;

Уметь:- пользоваться современными средствами связи.

Знакомство с основными средствами связи(почта, телеграф, теле-

фон ,компьютер) их


назначение. С видами почтовых отравлений.(бандероль,

посылка, денежный перевод.)

Рассказ из истории развития средства связи. (голуби, колокола, сигналы,) Основные средства связи (почта , телеграф. Компьютер) их назначения.

Отправка почтовых отправлений. Их назначения: посылка

Денежный перевод.

Словарная работа.

Почта, телеграф, телефон,

Компьютер

Запомнить основные средства связи.

22.

Виды писем. Написание адреса на конверте.

2



Уметь:- находить индекс почтового отделения по справочнику.

-записать адрес на конверте.

Знакомство с видами писем (открытое, закрытое, простое, заказное, ценное с уведомлением).

Международные письма и письма в пределах страны.

Заполнение адреса на конверте.


Простое письмо, заказное, ценное, с уведомлением.

Словарная работа. Почтальон.

Написать свой адрес на конверте.

3 четверть

20







23.

Телеграф. Составление текстов телеграмм. Отправление телеграмм

2



Уметь -составить текст телеграммы;

-заполнить телеграфный бланк, подсчитывать стоимость телеграммы


Знакомство с телеграфом., видами телеграмм и телеграфными услугами, тарифами.

Составления текста телеграммы.


Телеграф. Телеграмма простая, срочная. Тарифы. Стоимость почтовых услуг при отправке телеграммы.

Словарная работа:

Телеграф ,телеграмма




Составить текст телеграммы с поздравлением Дня рождения.

24.

Экскурсия на почту.

2



Соблюдать правила поведения в общественных местах.

Инструктаж по ТБ во время экскурсии. Знакомство с почтовым отделением. Отделы почты. Бланки. Покупка конвертов. Заполнение по образцу. Выписка тарифов. Отправка писем

.

Словарная работа. Почтальон, оператор связи.

Запомнить увиденное.

Торговля( 4 часа)

25.

Продовольственные и специализированные промтоварные магазины. Виды товаров, стоимость, порядок приобретения.

1



знать-правила поведения в магазине;

-правила покупки товаров;

-стоимость хлебных, молочных продуктов, 2-3 круп (пшено, рис, и т.п.), десятка яиц, некоторых овощей и фруктов.

уметь-подсчитать сумму на приобретённые продукты;

-оплатить, проверить чек и сдачу;

-культурно вести себя с работниками торговли


Знакомство с продовольственными и специализированными магазинами с их отделами: ткань, обувь, одежда, галантерея, книги, школьно-письменных принадлежностей, хозяйственные:

Словарная работа:

Промтовары.

Соблюдать правила в магазине.

26.

Сюжетно-ролевые игры: «Я покупатель», «Покупка продуктов по списку».

1



Уметь:-подсчитать сумму на приобретённые продукты;

-оплатить, проверить чек и сдачу;

-культурно вести себя с работниками торговли


Сюжетная игра

« Магазин».

Словарная работа:

Промтовары, продукты, чек.

Повторить

Запомнить. культурно вести себя с работниками торговли

27.

Обмен товара по чеку.

1



Знать;- стоимость наиболее необходимых товаров (одежда, обувь, посуда, и др)

Уметь;- хранить чек в течение срока гарантии на товар;

-вернуть товар, не отвечающий желанию покупателя.


Рассматривание образца чека. Решение проблемной ситуации. Отдел защиты прав потребителей. Запись порядка обмена товара по чеку.

Важность хранения чека для возможности обмена товара, предусмотренного правилами торговли.

хранить чек в течение срока гарантии на товар;


28.

Экскурсия в магазин.

1



Знать;- правила поведения в магазине и общения с работниками магазина.

Уметь; - выбрать нужный товар,

-выяснить срок гарантии на его использование,

-оплатить покупку, проверить чек, и сдачу.


-экскурсия в продовольственный магазин, знакомство с отделами, видами продуктов, их стоимости за определённое количество массы;

-определённые сроки годности (на примере молочных продуктов);

-приобретение продукта (например, соли, булочки), проверка чека и сдачи.

Словарные слова: гарантия, гарантийный срок, продовольственные товары, специализированные продовольственные магазины

Повторить

Запомнить. культурно вести себя с работниками торговли

Одежда и обувь (8 часов)

29.

Значение опрятного вида человека.

2



Знать:- санитарно-гигиенические требования;

-правила безопасной работы колющими и режущими инструментами.

Уметь: пришивать пуговицы, крючки, петли, кнопки, вешалки.


Знакомство со стихотворением А.Барто

« Девочка чумазая». Правила личной гигиены, внешнего вида. Приспособления для ремонта одежды и ее хранения в определенном месте – в ящике для рукоделия.

Словарные слова: вешалка, стежки, , зашить, пришить, отутюжить, терморегулятор

Следить за своей внешностью.

30.

Правила пришивания крючков, пуговиц, вешалок.

2



Знать -санитарно-гигиенические требования и правила безопасной работы колющими и режущими инструментами

уметь-пришивать пуговицы, крючки, петли, вешалки;

-зашивать одежду по распоровшемуся шву;

-подшивать платье, брюки, рубашки


Чтение рассказа М.Майна « Пуговица» Правила пришивания пуговиц, последовательность . их пришивания.

Загадка.

В раздевалке я служу, на весу пальто держу,

Поддержание одежды в порядке; правила пришивания пуговиц, вешалок, крючков, петель

Словарные слова;

Пуговица.

Пришить пуговицы на рубашке.

31.

Правила ручной стирки и сушки изделий.

1



Знать;- электронагревательными приборами и бытовыми химическими средствами;

-правила стирки изделий из хлопчатобумажных и шелковых тканей

Уметь:- -подбирать моющие средства для стирки изделий из х/б тканей;

-стирать изделия из цветных х/б тканей;

-гладить их.


Объяснение правил ручной стирки. Беседа по вопросам. Подбор моющих средств для стирки изделий.

Правила и приемы ручной стирки

Словарная работа:

Сортировать, полоскать,

Постирать носочки и платочки.

32.

Стирка изделий из цветных х/б и шелковых тканей.

1



Знать;- электронагревательными приборами и бытовыми химическими средствами;

-правила стирки изделий из хлопчатобумажных и шелковых тканей

Уметь:- -подбирать моющие средства для стирки изделий из х/б тканей;

-стирать изделия из цветных х/б тканей;

-гладить их.


Объяснение правил ручной стирки. Беседа по вопросам. Подбор моющих средств для стирки изделий.

Правила и приемы ручной стирки

Словарная работа:

Сортировать, полоскать,

Соблюдать ТБ с нагревающими приборами.

33.

Утюг. Правила техники безопасности при работе с утюгом

Глажение изделий


Обобщение .пройденного материала по теме «Одежда и обувь» Тестовые задания


1






1



Знать:- правила безопасной работы с электронагревательными приборами.

Уметь:-гладить изделия с помощью утюга.

Глажение фартуков, косынок, носовых платков, салфеток, и др.

Чистка грязной подошвы утюга.

Утюг. Символы обозначения температуры нагрева на утюге. Правила безопасной работы с электронагревательными приборами. Порядок глажения вещей.




Соблюдать ТБ с утюгом.

Погладить носовые платочки.

Семья и семейные отношения.(4 часа).

34.

Состав семьи учащихся: имена, отчества, место работы.

Родственные отношения: мать, отец, брат, сестра, бабушка, дедушка, дядя, тётя.

Место работы членов семьи.


2



знать-родственные отношения в семье;

-состав семьи, имена, отчества, фамилии и их возраст;

-место работы, должность членов семьи и близких родственников;

уметь-записать имя, отчество, фамилию членов семьи;

-выполнять определённые обязанности в семье;

-рассказать о месте работы родителей, занимаемой должности



Задание для подготовке к уроке.

-беседа с родителями и составление родового дерева;

--родственные отношения в семье;

-беседа с родителями. Запись сведений о них и других членах семьи

Словарная работа:

Должность,

Записать в тетраде весь состав своей семьи. Зарисовать генеалогическое древо.

35.

Правила поведения в семье. Права и обязанности .

Обязанности членов семьи по дому.

2



Знать;- как распределены хозяйственно-бытовые обязанности между членами семьи;

-свои права и обязанности в семье

Права и обязанности каждого члена семьи

Каждый человек имеет права и обязанности, которые необходимо соблюдать в обществе, в семье. Основные права и обязанности в семье.

Словарная работа обязанность

Знать свои права и обязанности

4 четверть

16







Питание ( 14 часов)

36.

Мебель и оборудование для кухни. Правила пользования и техника безопасности при работе с плитой.

Правила безопасной работы на кухне (режущие инструменты, кипяток).

2



Знать;-место приготовления пищи и его оборудования.

.- правила безопасной работы режущими предметами; -место приготовления пищи и его оборудования

Уметь; пользоваться плитой соблюдая правила безопасности.

- строго соблюдать правила безопасной работы режущими инструментами, горячими предметами и жидкостями, кухонными инструментами.

-распределять кухонные принадлежности по назначению.


Знакомство с местом для приготовления пищи и его оборудованием, кухонными принадлежностями.

Знакомство с режущими инструментами

Инструктаж по ТБ при работе с электроплитой.

горячими предметами и жидкостями, кухонными инструментами.


Оборудование места для приговления пищи. Кухонные принадлежности

Словарная работа:

Посуда, столовый прибор .моющие средства.

строго соблюдать правила безопасной работы режущими инструментами

37.

Посуда, приборы. Приспособления.

Мытьё и чистка посуды. Уход за посудой.

2



Знать: -правила мытья посуды.

Уметь;--выполнять правила и приемы ухода за посудой и помещением


Расставить посуду по полкам в буфете.

Правила мытья посуды. Уборка помещения. Правила безопасной работы на кухне

Словарная работа:

Посуда, столовый прибор .моющие средства.

Соблюдать все правила при мытье посуды.

38.

Хранение продуктов и готовой пищи (в холодильнике и без него).

2



Знать ;- способы хранения продуктов и готовой пищи.

Уметь;-определять срок хранения продуктов и готовой пищи.


Знакомство с приемами хранения продуктов и готовой пищи .Запись сроков хранения продуктов и готовой пищи в тетрадях.


Оборудование для хранения продуктов – холодильник. Его назначение, устройство. Уход за холодильником. Словарная работа холодильник.

При покупке продуктов смотреть срок хранения .

39.

Гигиена приготовления пищи.

2



Знать;- способы выбора доброкачественных продуктов.

Уметь;- применять на практике полученные знания.

-выбирать доброкачественные продукты.

Знакомство с понятием «гигиена приготовления пищи». Соблюдение правил приготовления пищи. Запись в тетрадь.

Питание человека; дробное, пяти или шестиразовое, разнообразное. Работа с таблицей: разнообразие продуктов питания и их польза в рационе питания человека.

Словарная работа.

Рацион.

Соблюдать санитарно- гигиенические требования и правила безопасной работы на кухне.

40.

Приготовление отварных макарон

Практическая работа.

2



Знать;- способы варки макарон

Уметь;- сварить макароны.

-пользоваться нагревательными приборами.

-строго соблюдать правила ТБ


Приготовление блюда из макарон. Запись в тетрадь рецепты по приготовлению блюд из макарон.

Макароны .Из истории происхождения макарон.

Показ презентации Словарная работа

Макароны.

Приготовить отварные макароны.

41.

Приготовление блюд из картофеля (отварной, пюре)

Практическая работа.

2



Знать;- способы варки картофеля.

Уметь;- сварить картофель,

-пользоваться нагревательными приборами.

-строго соблюдать правила техники безопасности


Приготовление блюда из картофеля. Запись в тетрадь рецепты по приготовлению блюд из картофеля.

Овощи. Из истории картофеля. Способы приготовления картофеля. Блюда из картофеля, Составления рецепта картофельного пюре.

Словарная работа

Пюре.

Приготовить картофельное пюре.

42.

Приготовление пищи с минимальной тепловой обработкой.

2



Знать:- виды блюд ,не требующей тепловой обработки;

Уметь: -прочитать рецепт блюда, подобрать продукты для его, изготовления:



Приготовление пищи с минимумом тепловой обработки на электроплите. Чтение рецептов приготовления блюд.

Словарная работа

Рецепт, кулинария.

Приготовить простой ,сложный, бутерброд

Медицинская помощь ( 2 часа)

43.

Медицинские учреждения. Функции основных врачей-специалистов.

Виды медицинской помощи. Вызов врача на дом

1



1



Знать -способы вызова врача на дом;

-функции основных врачей - специалистов;

Уметь -записаться на приём к врачу;

-вызвать врача на дом;

-в экстренных случаях врачей «скорой помощи

Знакомство с видами мед. Учреждений; поликлиник, больницей, аптек, их назначение в оказании мед. Помощи.

. Словарные слова: врач, лаборант, регистратор, медицинские учреждения, поликлиника, больница, диспансер, аптека, фармацевт, амбулаторный прием, госпитализация

Запись к врачу через регистратуру поликлиники

44.

Обобщение пройденного материала. Тестирование.









Автор
Дата добавления 21.03.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров112
Номер материала ДВ-544681
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх