Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Ашпанская основная общеобразовательная школа»
|
Рассмотрено на
Заседании Методического
объединения
Протокол № 1
«29» августа 2016 г.
|
«Согласовано»
______________/Н.В.Дерова
заместитель директора по
УВР
«30» августа 2016 г.
|
«Утверждаю»
_____________/Т.Б.Карелина
директор школы
Приказ № 68
«31» августа 2016 г.
Рабочая программа
по социально-бытовой ориентировке
для 8 класса
(по адаптированной программе для обучающихся
с легкой степенью умственной отсталости)
Галичанина
Елена
Николаевна
Ф.И.О. учителя
с. Ашпан
2016
Пояснительная
записка
Рабочая
программа составлено на основе программы специальных (коррекционных)
общеобразовательных учреждений VIII вида для 5-9 классов
под редакцией В.В. Воронковой, изд-во «ВЛАДОС», М., 2009г.
образовательной программы МБОУ «Ашпанская ООШ» на 2016-2017 учебный год;
учебного
плана МБОУ «Ашпанская ООШ» на 2016-2017 учебный год;
Цель
обучения СБО в 8 классе:
создание условия для социализации и реабилитации, учащихся с
последующей интеграцией их в обществе.
Задачи
обучения СБО в 8 классе:
формировать
и совершенствовать у детей необходимые им навыки самообслуживания, ведения
домашнего хозяйства, ориентировки в окружающем, а также практически знакомиться
с предприятиями, организациями и учреждениями в которые им придется обращаться
по различным вопросам, начав самостоятельную жизнь.
Развитие
речи коррекция психических процессов, мыслительных операций,
эмоционально-волевой сферы.
Воспитание
личностных качеств: трудолюбия, аккуратности, усидчивости; элементов трудовой
культуры: организации труда, экономное и бережное отношение к продуктам,
оборудованию, использованию электроэнергии и др., строгое соблюдение правил
безопасной работы и гигиены труда; воспитания желания и стремления к
приготовлению доброкачественной пищи; творческое отношение к домашнему труду.
Специальные
коррекционные занятия по СБО направлены на практическую подготовку детей к
самостоятельной жизни и труду, на формирование у них знаний и умений,
способствующих социальной адаптации, на повышение уровня общего развития
учащихся. Настоящая программа составлена с учетом возрастных и психофизических
особенностей развития учащихся, уровня их знаний и умений. Последовательное
изучение тем обеспечивает возможность систематизировано формировать и
совершенствовать у детей с нарушением интеллекта необходимые им навыки
самообслуживания, ведение домашнего хозяйства, ориентации в окружающем, а
также практически знакомятся с предприятиями, организациями, в которые им
придется обращаться по различным вопросам, начав самостоятельную жизнь. Большое
значение имеют разделы, направленные на формирование умений пользоваться
услугами предприятий службы быта, торговли, связи, транспорта, медицинской
помощи.
Форма проверки результатов усвоения программы по СБО:
тестирование, разнообразные практические занятия, индивидуальный
опрос.
Основными формами и методами
обучения являются практические работы, экскурсии, сюжетно-ролевые игры, беседы.
Широко используются наглядные средства обучения.
Темы «Питание», «Одежда и обувь», «Жилище» помогают овладеть основными
способами ухода за одеждой, обувью, помогают овладеть навыками приготовления
пищи, составления деловых бумаг, заполнения различного рода бланков. Темы
«Личная гигиена», «Бюджет семьи» способствуют подготовке детей к
самостоятельной жизни. Тема «Средства связи» расширяет и закрепляет знания о
различных видах почтовых отправлений. Темы «Квартплата» «Оформление на работу»
закрепляют навыки составления деловых бумаг с учетом различных жизненных
ситуаций.
Учебная
программа предмета рассчитана на – 68 часов (2 часа в неделю). Преобладающей
формой текущего контроля выступает письменный (самостоятельные и контрольные
работы) и устный опрос (собеседование).
Учебная
программа рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю).
Средства
контроля:
Формой
текущего контроля выступает практические, тестовые работы и устный опрос
(собеседование).
Требования
к уровню подготовки обучающихся
Обучающиеся понимают и воспроизводят:
- правила ухода за кожей лица;
- приемы нанесения косметических средств на лицо, шею; правила
стирки и сушки одежды из шерстяных и синтетических тканей;
- правила и последовательность глажения изделий;
- виды предприятий по химической чистке одежды, их назначение;
- виды оказываемых ими услуг;
- правила подготовки вещей к сдаче в чистку;
- виды теста;
- способы приготовления изделий из теста;
- способы заготовки продуктов впрок из овощей, фруктов, ягод,
зелени;
- правила ухода за грудным ребенком: правила и периодичность
кормления ребенка из соски и с ложечки, купания;
- правила и последовательность одевания и пеленания грудного
ребенка;
- санитарно-гигиенические требования к содержанию детской
постели, посуды, игрушек;
- правила поведения юноши и девушки при знакомстве в
общественных местах и дома требования к внешнему виду молодых людей;
- правила и периодичность уборки кухни, санузла, ванны;
- моющие средства, используемые при уборке кухни, санузла;
- санитарно-гигиенические требования и правила техники
безопасности при уборке кухни и санузла;
- основные автобусные маршруты;
- основные маршруты водного транспорта;
- правила безопасной поездки на речном и морском виде
транспорта;
- рынок, его виды;
- основные отличия его от магазина;
- правила поведения на рынке;
- права покупателя на рынке;
- цены на основные овощи: картофель, капусту, морковь и др., а
также и фрукты, ягоды и промышленные товары;
- виды телефонной связи;
- правила пользования ими, телефонным справочником;
номера срочных вызовов пожарной службы, милиции, скорой помощи,
службы газа;
- периодичность оплаты телефона;
- виды междугородней связи, правила пользования автоматической
телефонной связью;
- тарифы на телефонные разговоры с учетом времени суток,
праздничны дней и дальности расстояния;
- оплата за телефон;
-порядок заказа междугороднего разговора по адресу;
-правила культурного краткого разговора;
- меры по предупреждению несчастных случаев в быту;
- правила и приемы оказания первой помощи при несчастных
случаях: выведение из состояние теплового и солнечного удара, обработки
поврежденного участка кожи при ожоге, при обморожении разных степеней,
промывание желудка при отравлении;
- приемы оказания помощи спасенному из водоема.
- составные части бюджета семьи и их размер;
- основные статьи расходов в семье: размер квартплаты, тарифы,
порядок и периодичность оплаты электроэнергии, газа, телефона и др.;
- стоимость крупных покупок (одежды, обуви, мебели и др.);
- правила экономии (учет реальных возможностей, контроль
расходов, аккуратность в обращении с вещами, экономия электроэнергии, виды
преобразования вещей (перелицовка, реставрация, покраска и др.);
- виды и цели сбережений.
Учащиеся должны уметь:
- правильно ухаживать за кожей лица, шеи, рук, ног;
- использовать подручные средства дополнительно к кремам,
лосьонам;
- в меру пользоваться косметикой;
- стирать и сушить изделия из шерстяных и синтетических
тканей;
- гладить блузки, рубашки, платья;
- приготовить пресное тесто и изделия из него — лапшу, печенье;
- нашинковать морковь, петрушку, сельдерей, укроп;
- заготовит ягоды без тепловой обработки;
- записать рецепт соления, варенья, консервирования;
- купать, одевать, пеленать куклу;
- кормить куклу из соски и с ложечки;
- содержать в порядке детскую постель, посуду, игрушки;
- культурно и вежливо вести себя при знакомстве в общественных
местах (в кино, на танцах и т.д.), дома;
- выбирать косметические средства, украшения, прическу, одежду,
учитывая свой возраст, индивидуальные особенности, для турпохода и посещения
танцев;
- мыть кафельные стены, чистить раковины;
- пользоваться печатными инструкциями к моющим средствам,
используемым при уборке кухни и санузла, ванны;
- пользоваться расписанием;
- определять стоимость проезда;
- покупать билет;
- обращаться за справкой;
- выполнять правила безопасности при поездке на речном,
морском, автобусном видах транспорта;
- выбрать месторасположения нужных товаров;
- выбрать продукцию в соответствии с её качеством (внешний вид,
вкус и др.), количества, цены;
- кратко объяснить причину звонка по телефону срочного вызова;
- узнать время;
- получить по телефону справку;
- культурно разговаривать по телефону;
- оказать первую помощь при ожоге, обморожении;
- оказать первую помощь утопающему;
- обращаться с вопросами и просьбами к работникам префектуры и
других учреждений;
- подсчитать бюджет семьи;
- составить доверенность на получение зарплаты, пенсии и др.;
- подсчитать расходы, планируя расходы на месяц, полмесяца,
неделю, день;
- снимать показатели счетчика и подсчитывать стоимость израсходованной
электроэнергии, газа, воды и т.п., заполнять квитанции;
- планировать и подсчитывать расходы на культурные и текущие
потребности, крупные покупки;
- соблюдать правила экономии в семье, и порядок помещения
сбережений в Сбербанк.
Учебно-тематический план.
|
№
Раздела
тема
|
Наименование разделов и тем
|
Всего
часов
|
В том числе
теория
|
практика
|
контроль
|
|
1.
|
Личная гигиена
|
2
|
1
|
1
|
|
|
2.
|
Одежда и обувь
|
6
|
4
|
2
|
|
|
3.
|
Питание
|
12
|
9
|
3
|
|
|
4.
|
Культура поведения
|
4
|
3
|
1
|
|
|
5.
|
Жилище
|
4
|
3
|
1
|
|
|
6.
|
Транспорт
|
4
|
4
|
0
|
|
|
7.
|
Торговля
|
4
|
3
|
1
|
|
|
8.
|
Семейные отношения и семья
|
6
|
4
|
2
|
|
|
9.
|
Бюджет семьи
|
10
|
7
|
3
|
|
|
10.
|
Средства связи
|
4
|
3
|
1
|
|
|
11.
|
Медицинская помощь
|
6
|
3
|
3
|
|
|
12.
|
Учреждения и организации
|
4
|
4
|
0
|
|
|
13
|
Повторение
|
2
|
0
|
2
|
|
|
|
Итого
|
68
|
49
|
19
|
|
Содержание учебного курса.
Личная
гигиена. Значение косметики для молодых людей. Правила и приемы ухода
за кожей. Упражнения в протирании кожи лица; подбор лосьона, отвара из
трав, нанесение крема, пудры, с учетом состояния кожи; использование масок из
фруктов и овощей.
Одежда.
Стирка изделий из шерстяных и синтетических тканей в домашних условиях.
Практическая работа. Стирка изделий из шерстяных и синтетических тканей,
соблюдая правила безопасности в использовании стирального порошка Утюжка
блузок, рубашек, платьев. Практическая работа. Глажение одежды Химчистка.
Знакомство с предприятием и правилами пользования его услугами Экскурсия в
химчистку, знакомство с правилами приема изделий и выдача их, с
прейскурантом на чистку определенного вида изделий
Питание.
Виды теста: дрожжевое, пресное. Приготовление лапши из теста. Приготовление
пресного теста Способы и последовательность приготовления блинов. Выпечка
блинов. Приготовление блинчиков. Выпечка блинчиков. Выпечка из дрожжевого
теста. Выпечка пирога из дрожжевого теста. Приготовление песочного печенья.
Выпечка печенья. Приготовление торта. Приготовление пиццы. Заготовка
продуктов впрок: варенье, соленье, консервирование, сушка ягод, овощей, зелени.
Приготовление овощного салата.
Культура
общения. Культура общения юноши и девушки. Поведение в общественных
местах. Сюжетная игра «Встреча молодых людей». Внешний вид молодых людей.
Жилище. Уборка кухни, санузла, ванны. Моющие
средства, используемые при уборке кухни, санузла, ванны. Уборка жилища.
Транспорт.
Междугородний автотранспорт. Автовокзал. Порядок приобретения билетов.
Стоимость проезда.
Торговля.
Рынки. Виды рынков: продуктовые, вещевые, крытые, открытые, постоянно
действующие, временные, оптовые. Отличие рынков от магазинов.. Экскурсия на
рынок. Выявление системы расположения продаваемой продукции; нахождение
более низких цен на одноименную продукцию; сравнение рыночных цен и магазинных
на одно и тоже название товара.
Семейные
отношения и семья. Грудной ребенок в семье и уход за ним.
Кормление из соски, с ложечки, купание, одевание, пеленание, уборка постели.. Упражнение
в купании, одевании, пеленании куклы, мытье детской посуды, игрушек. Правила
содержания в чистоте детской постели, посуды, игрушек. Мытье детской посуды,
игрушек.
Бюджет
семьи. Источники дохода. Основные статьи расходов.. Упражнения в
определении суммы доходов семьи за месяц, полгода, год. Составление
доверенности на получение зарплаты, стипендии, пенсии за членов семьи. Упражнение
в планировании крупных, дорогостоящих покупок (на конкретных примерах).
Создание уюта, сбережение сил, времени, денег при ведении домашнего хозяйства.
Сбережения. Значение способов экономии расходов
Средства
связи. Виды телефонной связи. Правила пользования
телефоном-автоматом, таксофоном, квартирным телефоном. Культура разговора по
телефона. Вызов милиции, пожарной команды, службы газа, скорой помощи и других
аварийных служб. Сюжетно-ролевая игра «телефонная справочная служба. Международная
телефонная связь. Порядок пользования автоматической связью. Виды заказов
междугороднего телефонного разговора. Выбор названия города, знакомство с
кодом и тарифом. Расчет стоимости разговора за 1 минуту, 3, 5,10.
Медицинская помощь. Первая помощь при несчастных
случаях (ожог, обморожение, солнечный удар).. Сюжетная игра — оказание помощи
при несчастном случае: промывание предполагаемой раны, наложение повязки на
руку, ногу, голову. Первая помощь утопающим. Оказание помощи спасенного из водоема.
Меры по предупреждению несчастных случаев в бы
Средства
контроля.
Тест №1. Проверочный на начало года
1. Как называется официальный документ, удостоверяющий
личность вла-
дельца?
а) табель;
б) дневник;
в) паспорт;
г) журнал.
2. Как ухаживать за мягкой мебелью?
а) удалять пыль сухой тряпкой;
б) чистить с помощью пылесоса;
в) протирать пыль, мыть;
г) мыть с мылом.
3. Кто знакомит гостей друг с другом на праздничной
вечеринке?
а) хозяева;
б) один из гостей;
в) сами между собой;
г) знакомиться не надо.
4. Какую продукцию может выпускать молокозавод?
а) лимонад;
б) пряники, печенье;
в) колбасу;
г) кефир.
5. В каком отделении вокзала вы сможете оставить свой
багаж?
а) в кассе;
б) в камере хранения;
в) в справочном;
г) на перроне.
6. Какую воду наливают для замачивания белья?
а) горячую;
б) кипящую;
в) тёплую;
г) холодную.
7. Как называется кусок мяса или рыбы, очищенный от
костей?
а) филе;
б) фарш;
в) бульон;
г) гарнир.
8. Что относится к лекарственным травам?
а) лебеда;
б) пырей;
в) осот;
г) ромашка.
9. Как называется небольшое почтовое отправление в
бумажной обёртке?
а) посылка;
б) контейнер;
в) бандероль;
г) телеграмма.
10. Укажите
правильное название документа, по которому можно доверить
получение заработной платы.
а) доверенность;
б) заявление;
в) справка;
г) квитанция.
Тест №2
1. Как
называется тип кожи с одним участком жирной кожи?
а) сухая;
б) жирная;
в) нормальная;
г) обыкновенная.
2. Как
называется кухонный электроприбор для взбивания яиц и приго-
товления жидкого теста?
а) овощерезка;
б) миксер;
в) мясорубка;
г) микроволновая печь.
3. Как
называется сладкий напиток из сваренных фруктов?
а) варенье;
б) чай;
в) кофе;
г) компот.
4. Как
называется процесс специальной заготовки овощей и фруктов
впрок?
а) консервирование;
б) хранение;
в) варка;
г) складирование.
5. Как называется процесс сильного охлаждения продуктов для
длитель-
ного хранения?
а) заквашивание;
б) консервирование;
в) соление;
г) замораживание.
6. Что
относится к обязательным платежам?
а) оплата проезда;
б) коммунальные услуги;
в) ремонт одежды;
г) покупка продуктов.
7. Как
называется бережливость при расходовании чего-нибудь?
а) жадность;
б) скупость;
в) экономия;
г) бережливость.
8. Как
называется накопленная сумма денег?
а) сбережения;
б) доход;
в) бюджет;
г) расходы.
9. Что
относится к коммунальным платежам?
а) оплата проезда;
б) расходы на питание;
в) оплата за воду;
г) покупка одежды.
10. Как
называется сбор за неуплату в установленный срок?
а) штраф;
б) пеня;
в) зарплата;
г) страховка.
Тест №3.
1. Как
правильно сушить шерстяные вещи?
а) повесив на верёвку;
б) положив на ровную поверхность;
в) всё равно как;
г) повесив на плечики.
2. Что
на блузке или рубашке гладится в первую очередь?
а) полочка;
б) любая крупная деталь;
в) воротник;
г) рукав.
3. Что нужно сделать перед стиркой в первую очередь?
а) рассортировать бельё;
б) приготовить порошок;
в) выбрать вид сушки;
г) намочить бельё.
4. Где нужно хранить грязное бельё?
а) в шкафу;
б) на полу в ванной;
в) выбросить;
г) в корзине для грязного белья.
5. Как
называется предприятие службы быта, куда сдают вещи для стирки и
утюжки?
а) стиральная;
б) прачечная;
в) душевая;
г) мойка.
6. Как называется
повреждение тканей кожи, возникшее от теплового, хими-
ческого, электрического, радиационного воздействия?
а) ожог;
б) обморожение;
в) удар;
г) рана.
7. Как
называется повреждение тканей кожи в результате воздействия низкой
температуры?
а) ожог;
б) рана;
в) удар;
г) обморожение.
8. Каким образом человек может заразиться глистными
заболеваниями?
а) через грязные руки;
б) через чистую посуду;
в) через несвежие фрукты;
г) через горячий напиток.
9. Что является признаком глистного заболевания?
а) плохое настроение;
б) острые боли в животе;
в) частый плач;
г) плохой аппетит.
10. Как называются предупредительные мероприятия,
направленные на со-
хранение и укрепление здоровья?
а) воспитание;
б) лечение;
в) профилактика;
г) учение.
Тест №4
1. Что относится к словам приветствия?
а) пожалуйста;
б) хорошо;
в) доброе утро;
г) прощайте.
2. Как называется искусственное придание красоты лицу?
а) макияж;
б) парфюмерия;
в) косметика;
г) гигиена.
3. Что необходимо приготовить перед пеленанием ребёнка?
а) мочалку;
б) подгузник;
в) соску;
г) коляску.
4. Какие принадлежности не пригодятся для купания
ребёнка?
а) губка;
б) детское мыло;
в) термометр;
г) хозяйственное мыло.
5. Какие игрушки можно давать маленьким детям?
а) пушистые;
б) мелкие;
в) острые;
г) пластмассовые.
6. Как
называется список блюд, приготовленных к завтраку, обеду или ужи-
ну?
а) рецепт;
б) меню;
в) перечень;
г) таблица.
7.Что
обычно подают на первое блюдо?
а) компот;
б) кашу;
в) суп;
г) мороженое.
8. Как называются магазины, в которых продают только продукты?
а) продуктовые;
б) универмаги;
в) промышленные;
г) специализированные.
9. Как называется отдел, в котором продают сыр и кефир?
а) кондитерский;
б) бакалея;
в) молочный;
г) хлебный.
10. Как правильно вести себя в магазине самообслуживания?
а) самому разворачивать все понравившиеся товары;
б) громко разговаривать со всеми;
в) облокачиваться на витрину;
г) задавать вопросы продавцу-консультанту, если самостоятельно
не мо-
жешь найти нужный товар .
Тест №5.
1. Как называется учреждение, в которое вы обратитесь для
получения пас-
порта?
а) ЗАГС;
б) дорожно-патрульная служба;
в) отдел по делам несовершеннолетних;
г) паспортный стол.
2. Как называется руководящий районный орган?
а) дирекция;
б) администрация;
в) милиция;
г) инспекция.
3. Как
называется обеззараживание, уничтожение болезнетворных микробов
при помощи специальных средств?
а) дезинфекция;
б) уборка;
в) стирка;
г) дезинсекция.
4. Как называется предмет, необходимый для ухода за
унитазом?
а) веник;
б) тряпка;
в) ёрш;
г) швабра.
5. Для
чего нужно устранять течь из крана?
а) звук капель раздражает;
б) образуется желтый налет на эмали.
в) для экономии воды;
г) её не нужно устранять.
6. Зачем надо читать инструкцию к моющим средствам?
а) это интересно;
б) потом можно пересказать;
в) чтобы правильно использовать средство;
г) её не нужно читать.
7. Что относится к автотранспорту?
а) поезд;
б) пароход;
в) самолёт;
г) автобус.
8. В
каком отделении вокзала вы сможете приобрести билет?
а) касса;
б) справочное бюро;
в) багажное отделение;
г) перрон.
9. Как часто надо мыть раковину на кухне?
а) 1 раз в день;
б) 1 раз в неделю;
в) 1 раз в год;
г) по мере загрязнения.
10. Что такое таксофон?
а) транспорт;
б) средство связи;
в) государственное учреждение;
г) отдел магазина.
Учебно-методические средства обучения.
Рабочая программа составлено на основе программы специальных
(коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII
вида для 5-9 классов под редакцией В.В. Воронковой, изд-во «ВЛАДОС», М.,
2009г.,
Социально-бытовая ориентировка учащихся 5-9 классах в специальной
(коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида. Автор: В. В. Воронкова, С. А.
Казакова, пособие для учителя.
Социально - бытовая ориентировка 5-9 классы.
Контрольно-измерительные материалы: вариативные тестовые задания. С.П. Дерябина,
Волгоград, 2013г.
Социально - бытовая ориентировка 5-9 классы. Развернутое
тематическое планирование, С.Л. Львов, Волгоград, 2010г.
Паспорт календарно - тематического планирования.
Учебный
предмет: социально - бытовая ориентировка
Количество
часов в неделю по учебному плану - 2
Всего
количество часов по плану: 68
Класс
8
Учитель:
Галичанина Елена Николаевна
Количество
практических работ: 19
Социально-бытовая ориентировка учащихся 5-9 классах в
специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида. Автор: В. В. Воронкова, С. А.
Казакова, пособие для учителя.
(рекомендовано/допущено
Министерством образования и науки РФ)
|
№
|
Тема урока
|
Основные понятия
|
Ожидаемый
результат
|
По плану
|
Фактич.
|
|
Личная
гигиена 2часа
|
|
1
|
Правила ухода за кожей лица с помощью косметических средств.
|
Пудра, лосьон,
косметика
|
Знать правила ухода за кожей, приемы нанесения средств
косметики на лицо, уметь ухаживать за кожей лица, шеи, рук.
|
02.09
|
|
|
2
|
Косметические дезинфицирующие средства (профилактика появления
прыщей) Пр. р.№1.
|
Крем, лосьон
|
05.09
|
|
|
Одежда и
обувь 6 часов
|
|
3
|
Ручная стирка и
сушка изделий из шерстяных и синтетических тканей
|
Шерсть,
синтетика.
|
Знать правила стирки и сушки одежды из шерстяных и
синтетических тканей.
Уметь стирать и сушить изделия
из шерстяных и синтетических тканей.
|
09.09
|
|
|
4
|
Особенности
ухода за одеждой, изготовленной из шерстяных и синтетических тканей. Пр. р. №2
|
Стирка, сушка
изделия
|
12.09
|
|
|
5
|
Правила и приёмы глажения блузок, рубашек, платьев.
|
Утюг, гладильная
доска
|
Знать правила и последовательность глажения изделий.
Уметь гладить блузки, рубашки, платья.
|
16.09
|
|
|
6
|
Отработка умения гладить бельё Пр. р. №3
|
19.09
|
|
|
7
|
Прачечная. Правила пользования.
|
Химчистка, ярлык,
прейскурант
|
Знать виды предприятий по химической чистке одежды, их
назначение, виды оказываемых услуг, правила подготовки вещей к сдаче в чистку
|
23.09
|
|
|
8
|
Виды услуг. Прачечная самообслуживания
|
Квитанции, образцы
заполнения
|
26.09
|
|
|
Питание 12
часов
|
|
9
|
Санитарно-гигиенические требования к приготовлению пищи
|
|
Знать правила ТБ и
санитарно-гигиенических требований
|
30.09
|
|
|
10
|
Кухонные механические приспособления и электрооборудование и
правила работы с ними
|
Кухонные приспособления и электрооборудование
|
03.10
|
|
|
11
|
Составление меню на день и неделю.
|
меню
|
Уметь составлять
меню
|
07.10
|
|
|
12
|
Способы и последовательность приготовления изделий из теста.
|
Дрожжевое, пресное
тесто
|
Знать способы
приготовления изделий из теста
|
10.10
|
|
|
13
|
Бездрожжевое тесто (выпечка блинов)
|
Бездрожжевое тесто
|
14.10
|
|
|
14
|
Выпечка блинчиков. Пр. р. №4
|
|
Уметь готовить
изделия их теста
|
17.10
|
|
|
15
|
Песочное тесто
|
Рецепт.
|
Знать способы
приготовления изделий из теста.
Уметь готовить
изделия их теста.
|
21.10
|
|
|
16
|
Приготовление песочного печенья. Пр. р. №5
|
24.10
|
|
|
17
|
Консервирование овощей
|
Консервирование.
|
Знать способы
заготовки продуктов впрок. Уметь записать рецепт соленья, варенья,
консервирования
|
28.10
|
|
|
18
|
Консервирование фруктов, ягод.
|
07.11
|
|
|
19
|
Замораживание овощей. Пр. р. №6
|
Шинковать.
|
11.11
|
|
|
20
|
Замораживание ягод.
|
14.11
|
|
|
Культура
поведения 4 часа
|
|
21
|
Культура
общения юношей и девушек.
|
Вежливость,
культура общения.
|
Знать поведение юноши и девушки при знакомстве. Уметь
культурно и вежливо вести себя при знакомстве .
|
18.11
|
|
|
22
|
Значение тона разговора в установлении межличностного
контакта. Пр. р. №7
|
Культурно, вежливо.
|
21.11
|
|
|
23
|
Внешний вид молодых людей.
|
Парфюмерия и
косметические средства
|
Знать требования к
внешнему виду. Уметь выбирать косметические средства, украшения, одежду,
учитывая свой возраст.
|
25.11
|
|
|
24
|
Внешний вид девушки и юноши.
|
Бижутерия,
косметика
|
28.11
|
|
|
Жилище 4
часа
|
|
25
|
Правила и
периодичность уборки кухни. Моющие средства и приспособления для уборки кухни.
|
Кухня,
санузел.
|
Знать моющие
средства, используемые при уборке кухни, санузла, санитарно-гигиенические
требования и правила техники безопасности при уборке кухни и санузла. Уметь
мыть кафельные стены, чистить раковины, пользоваться инструкциями к моющим
средствам
|
02.12
|
|
|
26
|
Правила и
периодичность уборки санузла: ванна, унитаз, раковина. Моющие средства и
приспособления. Техника безопасности при работе с моющими и чистящими
средствами.
|
санузел.
|
05.12
|
|
|
27
|
Правила мытья кафельных стен. Моющие средства и
приспособления.
|
Кафель, чистка
|
09.12
|
|
|
28
|
Обобщение пройденного Пр. р. №8
|
|
12.12
|
|
|
Транспорт 4
часа
|
|
29
|
Междугородний автотранспорт. Автовокзал. Расписание. Порядок
приобретения билета.
|
Автотранспорт.
|
Знать основные автобусные маршруты. Уметь пользоваться
расписанием автобусов, определять стоимость проезда
|
16.12
|
|
|
30
|
Водный
транспорт. Маршруты, расписание, стоимость билетов
|
Пристань, водный транспорт
|
Знать правила безопасной поездки на речном и морском
транспорте.
Уметь выполнять правила техники безопасности при поездке на
речном, морском транспорте.
|
19.12
|
|
|
31
|
Значение морского транспорта. Порт.
|
Теплоход, ракета
|
23.12
|
|
|
32
|
Расписание, порядок приобретения билетов. Стоимость проезда до
условного пункта назначения
|
Стоимость
|
26.12
|
|
|
Торговля
4часа
|
|
33
|
Специализированные магазины (книжный, спортивный)
|
Специализированные магазины
|
Знать основные отличия рынка от магазина. Уметь выбирать
продукты в соответствии с качеством
|
13.01
|
|
|
34
|
Виды товара, отделы. Вежливое обращение к продавцу-
консультанту Пр. р.№9
|
Цена, стоимость
|
16.01
|
|
|
35
|
Отличие
рынка от магазина.
|
Рынок.
|
20.01
|
|
|
36
|
Экскурсия
в магазин
|
|
23.01
|
|
|
Семейные
отношения и семья 6часов
|
|
37
|
Правила
ухода за грудным ребёнком.
|
Кукла,
пелёнки.
|
|
27.01
|
|
|
38
|
Правила и периодичность кормления грудного ребенка
|
периодичность
|
|
30.01
|
|
|
39
|
Правила и последовательность одевания и пеленания грудного
ребёнка
|
Пеленальный
столик. Пеленание.
|
Знать правила и последовательность одевания и пеленания
грудного ребенка. Уметь пеленать куклу
|
03.02
|
|
|
40
|
Правила и последовательность купания. Пр. р. №10
|
купание
|
Знать правила
купания малышей, уметь купать куклу
|
06.02
|
|
|
41
|
Правила содержания в чистоте детской постели, посуды, игрушек
|
Санитарно-гигиенические
требования
|
Знать санитарно-гигиенические требования к содержанию детской
посуды, постели, игрушек.
Уметь содержать в
порядке детскую постель, посуду , игрушки
|
10.02
|
|
|
42
|
Мытье детской
посуды, игрушек. Пр. р. №11
|
Ежедневный,
безупречный
|
13.02
|
|
|
Бюджет
семьи 10 часов
|
|
43
|
Статьи расходов
|
Статьи расходов
|
Знать основные статьи расходов в семье. Уметь планировать и
подсчитывать расходы на культурные и текущие потребности, крупные покупки.
|
17.02
|
|
|
44
|
Расходы на питание
|
Бюджет
|
20.02
|
|
|
45
|
Планирование крупных покупок
|
Доход, расход
|
24.02
|
|
|
46
|
Основные статьи расходов. Пр. р. № 12.
|
Расход
|
27.02
|
|
|
47
|
Упражнение в планировании крупных, дорогостоящих покупок
|
Кредит, наличные
|
03.03
|
|
|
48
|
Оплата жилой
площади и коммунальных услуг
|
|
06.03
|
|
|
49
|
Расчет электроэнергии и газа – снятие показаний счетчика и
заполнение квитанций.
|
Коммунальные услуги
|
Знать размер квартиры, тариф, порядок и периодичность оплаты
за электроэнергию, газ, телефон, экономия электроэнергии. Уметь снимать
показания счетчика и подсчитывать стоимость израсходованной электроэнергии,
газа, воды и т.п.
|
10.03
|
|
|
50
|
Упражнение в снятие показаний счётчика, заполнение квитанций.
Пр.
р.
№!3
|
тариф
|
13.03
|
|
|
51
|
Значения, способы экономии, назначение сбережений
|
экономия
|
Знать правила экономии. Уметь соблюдать правила экономии в
семье
|
17.03
|
|
|
52
|
Упражнение в определении суммы расходов надень, две недели Пр. р.. №14
|
Планирование
|
20.03
|
|
|
Средства
связи 4 часа
|
|
53
|
Городской телефон. Таксофон
|
Таксофон
|
Знать виды телефонной связи, периодичность оплаты телефона.
Уметь пользоваться. Средствами общения
|
24.03
|
|
|
54
|
Международная телефонная связь».
|
Междугородняя
связь.
|
03.04
|
|
|
55
|
Культура разговора
по телефону. Получение справок по телефону Пр. р. № 15.
|
Аварийный,
экстренный вызов.
|
Знать правила пользования телефонным справочником. Уметь
получить по телефону справку.
|
07.04
|
|
|
56
|
Тарифы на междугородние телефоны.
|
Тарифы
|
10.04
|
|
|
Медицинская
помощь 6 часов
|
|
57
|
Первая помощь при несчастных случаях (ожог, обморожение,
солнечный удар, отравлении). Пр. р. №16
|
Обморожение, ожог,
степень.
|
Знать правила и приемы оказания первой помощи при несчастных
случаях, обработка поврежденного участка кожи при ожоге. Уметь оказать первую
помощь
|
14.04
|
|
|
58
|
Оказание помощи при несчастных случаях. Пр. р. а№17
|
Ожог.
|
17.04
|
|
|
59
|
Первая помощь утопающему. Пр. р. №18
|
Утопающий.
|
Знать приемы оказания помощи спасенному из воды. Уметь оказать
помощь утопающему
|
21.04
|
|
|
60
|
Глистные заболевания и меры по предупреждению
|
профилактика
|
24.04
|
|
|
61
|
Аптечка. Способы оборудования и хранения лекарств.
|
Аптечка
|
Знать меры оп предупреждению несчастных случаев в быту. Уметь
оказать первую помощь
|
28.04
|
|
|
62
|
Экскурсия в ФАП
|
ФАП
|
05.05
|
|
|
Учреждения
и организации 4 часа
|
|
63
|
Департамент
|
департамент
|
Знать к кому и куда обратиться в случае необходимой помощи.
Уметь обращаться с вопросами к работникам департамента.
|
08.05
|
|
|
64
|
Муниципалитет. Префектура
|
Муниципалитет.
Префектура
|
12.05
|
|
|
65
|
Милиция
|
Преступность,
правопорядок
|
15.05
|
|
|
66
|
Комиссия по делам несовершеннолетних
|
Комиссия по делам
несовершеннолетних
|
19.05
|
|
|
67
|
Обобщение
|
|
|
22.05
|
|
|
68
|
Повторение пройденного
|
|
|
26..05
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.