Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа по сельскохозяйственному труду 8 класс

Рабочая программа по сельскохозяйственному труду 8 класс


  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА



Рабочая программа по «Сельскохозяйственному труду» для учащихся 8 класса составлена на основе адаптированной основной общеобразовательной программы школы, письма Министерства образования и науки Красноярского края «О формировании учебных планов для организации образовательного процесса детям с ограниченными возможностями здоровья» № 5429 от 17.06.2013г., Учебного плана КГБОУ «Таёжнинская общеобразовательная школа-интернат» на 2015-2016 учебный год, учебного календарного графика.

Программа рассчитана на один год: 8 часов в неделю, всего 280 часов. Количество учебных часов определяется в соответствии с расписанием, учебным календарным графиком и с учетом праздничных дней.

В процессе трудовой деятельности формируются и развиваются личностные качеств: целенаправленность, умение довести начатое дело до конца, самостоятельность, самоконтроль, чувство коллективизма. При обучении сельскохозяйственному труду развивается мышление и мелкая моторика, способность к пространственному анализу, речи, внимание, памяти. Программа содержит оптимальный объем сельскохозяйственных знаний и навыков, необходимых для работы.

В 8 классе учащиеся знакомятся с уборкой урожая картофеля, столовых корнеплодов, хранением столовых корнеплодов, посадкой плодовых деревьев в молодом саду, видами кормов, выращиванием картофеля, цветами. Раздел животноводство изучается с целью ознакомления.

Цель: овладеть определённой системой первоначальных знаний и практических умений по общему земледелию и важнейшим отраслям растениеводства.

Задачи:

  1. Углубление и конкретизация знаний о значении; классификации основных овощных; цветочных; плодово-ягодных культур.

  2. Формирование знаний и умений по возделыванию ведущих сельскохозяйственных растений, а также в выращивании животных.

  3. Развитие умений по распознаванию и определению выращиваемых культур.

  4. Ознакомление с ведущими профессиями в овощеводстве; цветоводстве; животноводстве.

Краткая характеристика класса (группы)

В группе занимаются четыре девочки и один мальчик. Из них, согласно дифференцированному разделению к 1 группе относится: Марина, ко второй группе относится Надя, к 3 группе относятся Саша, Алиса, Яна.

1 группа. Учащиеся данной группы способны достаточно полно воспроизводить учебный материал, отвечая на вопросы, а в простых случаях воспроизводят его самостоятельно. Технико-технологические знания усвоены достаточно полно. Планирование новой работы в пределах программных требований осуществляют успешно. Приемы контроля сформированы, работоспособность высокая, трудовые приемы в объеме программы требований данного класса усвоены успешно.

2 группа. Учащиеся данной группы учебный материал воспроизводят в основном правильно, но допускают незначительные ошибки. Самостоятельно использовать знания теоретической и практической деятельности могут только в простейших случаях. Самостоятельно трудовую деятельность планируют с трудом, чаще прибегают к помощи учителя. Приемы контроля сформированы недостаточно, наблюдаются недостатки в усвоение профессиональными приемами, но только в связи с двигательными дефектами воспитанников, работоспособность средняя.

3 группа. Учащиеся данной группы учебный материал воспроизводят отдельно, чаще всего частями, главное в содержании выделить не могут. Некоторые Технико-технологические знания усвоены на уровне конкретных представлений. К самостоятельному планированию работы не способны. Приемы контроля не сформированы, трудовые профессиональные двигательные навыки выполняют с ошибками, темп работы низкий.

При составлении программы учитывались принципы последовательности и преемственности обучения; а также сезонность полевых работ и база для проведения уроков сельскохозяйственного труда.


Формы организации деятельности обучающихся

  1. Урок

  2. Экскурсия

  3. Практическая работа


Формы контроля

В программе предусмотрены следующие формы контроля:

1. Текущий (проводится после изучения каждой темы или раздела).

2. Промежуточный (проводится по окончании четверти).

3. Итоговый (проводится в конце учебного года).


Содержание программы


Разделы программы

Количество часов

Содержание

1 четверть

Практические работы

10

Благоустройство кабинета. Осенние работы в теплице. Инвентарь

Уборка урожая


12

Уборка семенников укропа, редиса.

Хранение семян.

Уборка капусты.

Осенний уход за плодоносящим садом

8

Высокорослые и низкорослые плодовые деревья.

Вредители плодовых деревьев.

Уход за плодоносящим садом осенью.

Малина и смородина

8

Посадка малины.

Посадка смородины.

2 четверть

Животноводство


16

Породы крупного рогатого скота.

Содержание коров и телят на молочной ферме.

Уход за коровами в стойловый период.

Овощеводство

20

Теплицы и парники: виды и назначения.

Кустарники для декоративного озеленения

14

Признаки кустарника. Виды кустарников, их предназначение

Зимние работы на пришкольном участке

12

Сквер, растения в сквере. Расчистка дорожек от снега

3 четверть

Картофель


8

Из истории культуры.

Строение растения картофеля.

Сорта картофеля.

Вредители картофеля.

Корма и кормление коров.


6

Виды кормов.

Нормы и рационы кормления.


Ручное доение коровы и учет надоя молока

6

Производственная санитария доярки. Строение вымени коровы. Учет молока на ферме. Уход за молочной посудой

Выращивание рассады


50

Строение и некоторые особенности томата, перца. Выращивание рассады перца, томата, капусты.

4 четверть

Выращивание рассады салата

4

Строение и некоторые особенности салата кочанного. Выращивание салата кочанного в теплице.

Выращивание огурца

8

Строение и некоторые особенности огурца. Сорта и гибриды огурца для открытого грунта.

Цветы

32

Подготовка ящиков и почвенной смеси. Посев и пикировка.

Практические работы

52

Уход за кустарниками, подкормка и обрезка. Высадка однолетних цветковых растений в грунт. Уборка школьной территории.


Учащиеся 8 класса должны знать:


  1. ТБ при работе на участке; название и применение инвентаря

  2. Знать способы уборки семенников укропа, редиса, способы хранения.

  3. Знать высокорослые низкорослые плодовые деревья, кустарники, вредителей.

  4. Знать строение малины и смородины.

  5. Знать породы крупного рогатого скота, устройство молочной фермы, содержание животных.

  6. Знать виды защищенного грунта.

  7. Знать назначение и расположение скверов.

  8. Знать историю развития картофеля, строение, сорта, болезни, вредителей картофеля.

  9. Знать виды кормов, нормы и рационы кормления, режим кормления.

  10. Знать санитарные правила, строение вымени.

  11. Знать способы подготовки семян к посеву. Знать строение, сорта и гибриды овощей.

  12. Знать разновидности однолетних цветковых культур.

  13. Знать разновидности комнатных растений.


Учащиеся 8 класса должны уметь:

  1. Применять инвентарь по назначению.

  2. Уметь убирать семенники, капусту.

  3. Уметь вскапывать приствольный круг.

  4. Уметь садить смородину и малину.

  5. Уметь ухаживать за животными.

  6. Уметь подготавливать теплицу.

  7. Уметь различать кустарники.

  8. Уметь отличать деревья в сквере, чистить снег.

  9. Сортировать картофель.

  10. Уметь различать корма.

  11. Уметь ухаживать за молочной посудой, учитывать надои молока.

  12. Уметь выращивать рассаду овощей и цветочных культур.

  13. Уметь ухаживать за комнатными растениями, подбирать нужные семена, сеять лук, укроп, петрушку, вскапывать почву.

  14. Высаживать растения в грунт.



Коррекционный блок

На уроках технологии с детьми используются разнообразные формы, методы и приемы коррекционной работы:

1. Формы работы: фронтальная, индивидуальная, парная, групповая.

2. Методы и приемы:

а) методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности: словесные (рассказ, беседа); наглядные (иллюстрация, демонстрация); практические (упражнения, трудовые действия); репродуктивные и проблемно-поисковые (от частного к общему, от общего к частному), методы самостоятельной работы и работы под руководством учителя;

б) методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности: методы стимулирования и мотивации интереса к учению, методы стимулирования и мотивации долга и ответственности в учении;

в) методы контроля и самоконтроля за эффективностью учебно- познавательной деятельности: методы устного контроля и самоконтроля, методы письменного контроля и самоконтроля, методы практического контроля и самоконтроля.



Воспитательный блок

Воспитательная направленность программы раскрывается через внеклассные мероприятия:

- участие в выставках, конкурсах, викторинах, олимпиадах;

- проектная деятельность;

- трудовые десанты.






Критерии оценки знаний и умений учащихся на уроках технологии

Учитель должен подходить к оценочному баллу индивидуально, учитывая при оценочном суждении следующие моменты:

1. Качество изготовленного школьником объекта работы и правильность применявшихся им практических действий (анализ работы)

2. Прилежание ученика во время работы

3. Дифференцированный подход по возможностям обучения

4. Уровень патологии органов зрения, слуха и речи

5. Уровень физического развития ученика


Теоретическая часть:

  • Оценка « 5» ставится ученику, если теоретический материал усвоен в полном объёме, изложен без существенных ошибок с применением профессиональной терминологии.

  • Оценка « 4» ставится ученику, если в усвоении теоретического материала допущены незначительные пробелы, ошибки, материал изложен не точно, применялись дополнительные наводящие вопросы.

  • Оценка « 3» ставится ученику, если в усвоении теоретического материала имеются существенные пробелы, ответ не самостоятельный, применялись дополнительные наводящие вопросы.

  • Оценка « 2» ставится ученику, если в ответе допущены грубые ошибки, свидетельствующие о плохом усвоении теоретического материала даже при примени дополнительных наводящих вопросов.


Практическая часть:

  • Оценка « 5» ставится ученику, если качество выполненной работы полностью соответствует технологическим требованиям и работа выполнена самостоятельно.

  • Оценка « 4» ставится ученику, если к качеству выполненной работы имеются замечания, и качество частично не соответствует технологическим требованиям. Работа выполнена самостоятельно.

  • Оценка « 3» ставится ученику, если качество выполненной работы не соответствует технологическим требованиям. Работа выполнена при помощи учителя.

  • Оценка « 2» ставится ученику, если работа не выполнена.


Педагогический мониторинг:


  1. Карты отслеживания динамики развития умений и навыков по технологии учащихся 8 класса.

  2. Карты нравственно-психологической готовности к труду учащихся 8 класса.

  3. Лист диагностики.

Календарно – тематическое планирование

уроков технологии в 8 классе

на 2015 – 2016 учебный год


п/п

дата

Темы и разделы


Кол-

во час.

I полугодие



Практические работы – 10


1-2


Благоустройство кабинета. Охрана труда.

2

3-4


Осмотр комнатных растений. Техника безопасности при уходе за цветами

2

5-6


Инвентаризация цветковых растений.

2

7-8


Подготовка теплицы к зиме.

2

9-10


Инвентаризация приспособлений и инвентаря.

2



Овощеводство – 12




Уборка семенников редиса и укропа.

11-12


Сроки уборки семенников

2

Приёмы ускорения дозревания семян.

13-14


Правила срезки засохших стеблей укропа.


2

Правила подвешивания сырца для дозревания.



Уборка капусты

15-16


Сроки уборки капусты ранних и поздних сортов. Распознавание сортов по названию.

2

17-18


Причины разрыва кочана на корню. Способы уборки капусты.

2

19-20


Способы переработки капусты и зимнее хранение кочанов.

2

21-22


Экскурсия в магазин. Распознавание сортов капусты по внешним признакам. Проверочная работа.

2



Садоводство - 16



Осенний уход за плодовыми деревьями

23-24


Высокорослые и карликовые плодовые деревья.

2

25-26


Осенние меры борьбы с вредителями плодового сада.

2

27-28


Правила вырезки сухих ветвей.

2

29-30


Практическая работа по уходу за комнатными кустарниками.

2



Малина и смородина

31-32


Продолжительность жизни и урожайность малины.

2

Влияние плодородия почвы и погоды на урожай ягод.

33


Размножение смородины отводками и черенками.

1

34


Размножение малины корневыми отпрысками.

1

35


Сроки заготовки черенков и способы посадки малины и смородины.

1

36


Проверочная работа по теме «Плодовоягодные кустарники»

1

37-38


Правила разметки рядов.

2



Животноводство – 16 ч.

21



Крупнорогатый скот - 8 ч.


39


Вводный инструктаж по ТБ.

1

40


Виды крупного рогатого скота.

1

41-42


Раздельное содержание разных видов крупного рогатого скота.

2

43-44


Коровник как основное помещение молочно-товарной фермы.

2

45-46


Экскурсия на подсобное крестьянское хозяйство.

2



Меры безопасности при уходе за крупным рогатым скотом – 4 ч..

47-48


Правила безопасности при уборке стойл, проходов и кормушек.

2

49-50


Меры и правила электро- и пожаробезопасности при работе на молочной ферме.

2



Уход за коровами зимой – 2ч.

51-52


Способы раздачи кормов, поения животного и удаление навоза на различных фермах. Проверочная работа.

2



Овощеводство- 20ч.

53-54


Защищённый грунт.

2

55-56


Теплица: виды, назначение, использование.

2

57-58


Теплица культивируемая, разводочная, выгоночная.

2

59-60


Парник: назначение. Рассадник: назначение, устройство.

2

61-62


Углубленный парник.

2

63-64


Парник наземный.

2

65-66


Инвентарь и приспособления для ухода за растениями в парниках, теплицах, рассадниках.

2

67-68


Практическая работа. Уход за комнатными растениями.

2

69-70


Практическая работа. Уход за комнатными растениями.

2

71-72


Практическая работа. Уход за комнатными растениями. Проверочная работа.

2



Садоводство – 26 ч.



Кустарники для декоративного озеленения – 14

73-74


Кустарник: строение, форма. Основные признаки кустарника.

2

75-76


Кустарники, используемые в качестве низких бордюров.

2

77-78


Одиночные и групповые посадки кустарников на газонах.

2

Не стригущиеся живые изгороди. Калина обыкновенная.

79-80


Практическая работа. Определение вида кустарника в полном развитии по внешним признакам.

2

81-82


Практическая работа. Уход за комнатными растениями.

2

83-84


Практическая работа. Уход за комнатными растениями.

2



Зимние работы на участке – 12

85-86


Сквер: назначение, расположение в городе, посёлке. Экскурсия в сквер.

2

87-88


Деревья и кустарники в сквере: виды, размещение.

2

89-90


Разбивка сквера на макетах.

2

91-92


Практическая работа. Расчистка дорожек и площадок от снега.

2

93-94


Практическая работа. Расчистка дорожек и площадок от снега. Проверочная работа.

2

95-96


Расчистка дорожек и площадок от снега.

Контрольная работа за четверть

2

97-98


Практическая работа. Расчистка дорожек и площадок от снега.

2

III четверть – 84 часа



Овощеводство – 8ч.



Картофель – 8


1-2


Из истории культуры. Строение растения картофеля.

2

3-4


Сорта картофеля. Грибные болезни картофеля.

2

5-6


Бактериальные болезни картофеля. Вредители картофеля.

2

7-8


Сроки посадки и уборки картофеля. Проверочная работа.

2



Животноводство - 14ч.


9-10


Вводное занятие. Инструктаж по ТБ.

2



Корма для коровы – 6 ч.


11


Концентрированные корма.

1

12


Комбинированные подкормки.

1

13


Подготовка кормов к вскармливанию.

1

14


Нормы и рационы кормления.

1

15


Кормление сухостойных коров.

1

16


Кормление дойных коров в стойловый период.

1



Ручное доение коровы и учет надоя молока – 6 ч.

17


Производственная санитария на ферме и личная гигиена доярки.

1

18


Строение вымени коровы.

1

19


Ручное доение коров.

1

20


Учет молока на ферме.

1

21


Первичная обработка молока.

1

22


Уход за молочной посудой. Проверочная работа.

1



Овощеводство – 50 ч.



Выращивание рассады перца – 16ч.

23-24


Строение и особенности перца.

2

25-26


Сорта и гибриды перца.

2

27-28


Сорта перца для северных районов.

2

29-30


Выращивание рассады.

2

31-32


Практическая работа. Подготовка ящиков для рассады.

2

33-34


Практическая работа. Подготовка почвенной смеси.

2

35-36


Посев семян на рассаду.

2

37-38


Способы ухода за рассадой.

2



Выращивание рассады томата – 18ч.


39-40


Строение и особенности томата.

2

41-42


Сорта и гибриды томата.

2

43-44


Сорта томатов для открытого грунта.

2

45-46


Сорта томатов для закрытого грунта.

2

47-48


Практическая работа. Подготовка ящиков для рассады.

2

49-50


Практическая работа. Подготовка ящиков для рассады.

2

51-52


Практическая работа. Подготовка почвенной смеси.

2

53-54


Посев семян на рассаду.

2

55-56


Уход за комнатными растениями.

2



Выращивание рассады капусты – 4 ч.

57-58


Сорта капусты. Выбор сорта капусты для раннего посева.

2

59-60


Посев капусты на рассаду. Проверочная работа.

2



Практическое повторение – 24 ч.


61-62


Подготовка почвенной смеси для пикировки рассады.

2

63-64


Подготовка почвенной смеси для пикировки рассады.

2

65-66


Пикировка рассады перца.

2

67-68


Пикировка рассады перца.

2

69-70


Подготовка почвенной смеси для пикировки рассады.

2

71-72


Пикировка рассады томата.

2

73-74


Пикировка рассады томата.

2

75-76


Уход за рассадой перца, томата.

2

77-78


Подготовка почвенной смеси для пикировки рассады.

2

79-80


Пикировка рассады перца.

2

81-82


Пикировка рассады перца.

2

83-84


Уход за рассадой перца, томата.

Контрольная работа за 3 четверть.

2



IV четверть – 96 часов




Овощеводство - 12




Выращивание рассады салата кочанного – 4 ч.

1


Сорта салата кочанного.

1

2


Условия выращивания, способы посадки.

1

3-4


Подготовка почвенной смеси. Посев семян салата.

2



Выращивание огурцов – 8 ч.

5-6


Строение и некоторые особенности огурца.

2

7-8


Сорта огурцов для открытого грунта.

2

9-10


Подготовка ящиков для рассады и почвенной смеси.

2

11-12


Посев семян на рассаду. Проверочная работа.

2



Садоводство – 32 ч.

13-14


Подготовка ящиков для рассады и почвенной смеси.

2

15-16


Посев петунии.

2

17-18


Подготовка ящиков для рассады и почвенной смеси.

2

19-20


Посев астр.

2

21-22


Подготовка ящиков для рассады и почвенной смеси.

2

23-24


Посев бархатцев.

2

25-26


Подготовка ящиков для рассады и почвенной смеси.

2

27-28


Посев бархатцев.

2

29-30


Подготовка ящиков для рассады и почвенной смеси.

2

31-32


Посев львиного зева.

2

33-34


Подготовка почвенной смеси.

2

35-36


Пикировка цветковых растений.

2

37-38


Подготовка почвенной смеси.

2

39-40


Пикировка цветковых растений.

2

41-42


Подготовка почвенной смеси.

2

43-44


Пикировка цветковых растений.

2



Практические работы на пришкольном участке – 52ч.


45-46


Практическая работа. Обрезка сухих ветвей у кустарников.

2

47-48


Практическая работа. Обрезка сухих ветвей у кустарников.

2

49-50


Практическая работа. Рыхление приствольных кругов кустарников.

2

51-52


Практическая работа. Рыхление приствольных кругов кустарников.

2

53-54


Практическая работа. Подкормка растений и рыхление почвы.

2

55-56


Практическая работа. Подкормка растений и рыхление почвы.

2

57-58


Практическая работа. Побелка стволов деревьев.

2

59-60


Уход за луком батуном.

2

61-62


Подготовка грядок к посеву.

2

63-64


Посев укропа. Посев петрушки. Проверочная работа.

2

65-66


Подготовка клумб к высадке цветковых растений.

2

67-68


Подготовка клумб к высадке цветковых растений.

2

69-70


Подготовка клумб к высадке цветковых растений.

2

71-72


Подготовка клумб к высадке цветковых растений.

2

73-74


Высадка декоративных однолетних растений в клумбы.

2

75-76


Высадка декоративных однолетних растений в клумбы.

2

77-78


Высадка декоративных однолетних растений в клумбы.

2

79-80


Высадка декоративных однолетних растений в клумбы.

2

81-82


Высадка декоративных однолетних растений в клумбы.

2

83-84


Итоговая контрольная работа.

2

85-86


Перевалка комнатных растений.

2

87-88


Пересадка комнатных растений.

2

89-90


Уход за однолетними растениями.

2

91-92


Уборка инвентаря.

2

93-94


Уборка школьной территории.

2

95-96


Уборка школьной территории.

2















Перечень учебно-методического и программного обеспечения


п/п

содержание

класс

автор

издательство

Год издания

1

Учебник


8

Е.А.Ковалева «Сельскохозяйственный труд»

Просвещение

2009г.

2

Рабочая тетрадь

8

Е.А.Ковалева «Технология. Сельскохозяйственный труд»

Просвещение

2012 г.





Автор
Дата добавления 01.12.2015
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров211
Номер материала ДВ-216401
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх