Рабочая программа по сельскохозяйственному туду для детей с ЗПР

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №10 Г. САЛЬСКА

«Согласовано» Заместитель директора по УВР МБОУ СОШ №10  г. Сальска __________ Е.М. Скорченко «29» августа 2016

«Утверждаю» Директор МБОУ СОШ №10 г. Сальска __________ Т.А. Грищенко Приказ № 287 от 01.09. .2016

Рабочая программа

по тЕХНОЛОГИИ

индивидуального обучения на дому по адаптированной образовательной программе основного общего образования для детей с умственной отсталостью

Орловой Светланы Анатольевны

2016-2017 учебный год

     Пояснительная записка

         Рабочая программа по истории для 5 классов составлена в соответствии с нормативными документами:

- Закона РФ от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

- Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ Минобрнауки РФ от 17.12.2010 № 1897);

- федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (приказ Минобрнауки РФ  от 31.03.2014 № 253.);

- Областного закона от 14.11.2013 № 26-ЗС (ред. от 24.04.2015) «Об образовании в Ростовской области»;

- Устава школы;

- Основной образовательной программы основного общего образования МБОУ СОШ №10 г. Сальска (приказ от 01.09.2015 №341);

- учебного плана и календарного учебного графика МБОУ СОШ №10 г. Сальска на 2016-2017 учебный год;

- авторской примерной программой для 5 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой

Место учебного предмета в учебном плане

В соответствии с учебным планом школы на 2016-2017 учебный год для изучения курса сельскохозяйственного труда  в 5 классе выделено 2 часа в неделю, что составляет 70 учебных часов в год. В связи с государственными праздниками количество часов составило 68,  уменьшилось на 2 час за счет уплотнения темы «Корма для кроликов».

Планируемые результаты освоение учебного предмета (курса)

 «Сельскохозяйственный труд»

Основные требования к знаниям и умениям.

К концу обучения в 5-м классе обучающиеся должны усвоить следующие знания и умения: 

I уровень (базовый) Знать: названия овощных культур, их строение и агротехнику возделывания;

-названия цветочных растений, их строение, разведение, уход за ними;

-Внешнее строение кролика, кормление, содержание и уход за ними.

Уметь:

-правила безопасной работы. 

- организовывать свою работу;

- самостоятельно выполнять работу.

- давать отчёт о выполненной работе, включающей: умение описать название трудовых операций и для каких целей они выполнены.

- обрабатывать посевы;

- подготавливать смеси для комнатных растений;

- выращивать цветочные растения;

- выполнять работы по ремонту сельхозинвентаря;

- ухаживать за кроликами. 

Виды и методы организации учебного процесса

Виды организации учебного процесса по трудовому обучению являются: урок,интернет- экскурсии, практические занятия. 

Методы обучения: словесные, практические. 

Методы стимулирования: словесные, сюрпризные моменты.

Основные технологии: личностно-ориентированные, информационно-коммуникативные, здоровьесберегающие, разноуровневые.

Основными видами деятельности учащихся по предмету являются:

- работа по выращиванию овощных культур;

- работа по выращиванию цветочных растений.

- виды ручного инвентаря для обработки почвы и посадки растений;

- внешнее строение кролика;

- содержание кроликов;

-виды кормов для кроликов;

-кормление кроликов;

-уход за кроликами;

-болезни кроликов;

-ручной инвентарь для работы в крольчатнике;

- организация рабочего места и санитарно-гигиенические требования.

- правила безопасной работы;

-уход за плодовыми деревьями в зимний и ранневесенний период

Обучающийся должен уметь:

- самостоятельно ориентироваться в задании.

- подготавливать клубни картофеля для посадки;

- сажать картофель;

- ухаживать за картофелем;

- подготавливать семена гороха и фасоли к посеву;

- подготавливать почву для посева; посев семена гороха и фасоли;

II уровень (сниженный)

 Знать: Названия овощных культур и их назначение. Цветочные растения и уход за ними;

- внешнее строение кролика, кормление, содержание и уход за ними.

- правила безопасной работы.

Уметь:

- организовать свою работу по устной инструкции учителя;

- называть операции последовательного выполнения работы;

- выполнять практическую работу с помощью учителя;

- давать простейший отчёт о выполненной работе.

I четверть

Значение сельскохозяйственного труда в жизни людей. Виды работ, продукция и оплата труда в ближайших коллективных и фер­мерских хозяйствах. Использование сельхозпродукции. Подсобное сельское хозяйство школы. Виды производимой в нем продукции и ее использование.

Участие в сборе урожая овощей и картофеля

Объект работы. Овощи.

Теоретические сведения. Цель заготовки овощей и картофеля. Значение своевременной уборки овощей и картофеля. Правила убор­ки овощей и картофеля. Правила безопасности при работе сель-хозинвентарем.

Умение. Уборка и сортировка овощей.

Объект работы. Овощи.

Теоретические сведения. Цель уборки ботвы картофеля, поми­доров, остатков кочерыг капусты и других послеурожайных остат­ков с поля. Грабли: назначение, устройство, рабочая поза, техника безопасности

Умение. Работа граблями.

Объект работы. Кролики

Теоретические сведения. Виды деревьев и кустарников, ветки которых могут служить кормом для кроликов. Выбор места для за­готовки веток.

Практические работы. Обломка веток, связывание их в пучки и веники. Укладка веток в хранилище.

Практическое повторение

II четверть

Кролики

Объект работы. Кролики.

Теоретические сведения. Кролики — домашние животные. Раз­ведение кроликов в домашних и школьных условиях. Продукция кролиководства и ее значение. Породы кроликов, разводимых в ме­стных условиях.

Наглядное пособие. Изображения кроликов разных пород.

Умение. Распознавание пород кроликов.

Упражнения. Определение пород кроликов.

Содержание кроликов зимой

Объект работы. Кролики.

Теоретические сведения. Устройство крольчатника в домаш­них и школьных условиях. Клетки для кроликов: устройство, рас­положение в крольчатнике. Клетки для самцов, самок и молодняка. Подсобное помещение для хранения корма. Подготовки корма к по­треблению.

Объект работы. Кролики.

Теоретические сведения. Ручной инвентарь для ухода за кро­ликами: виды (скребки, мотыжки на коротких ручках, совки, лопа­ты, метла и веники), назначение, приемы работы. Ведро или тачка для выноса или вывоза навоза.

Теоретические сведения. Особенности ухода за кроликами во время зимнего содержания. Необходимость поддержания чистоты в крольчатнике и клетках. Недопустимость сквозняков в крольчат­нике. Уход за взрослыми кроликами и молодняком разного возрас­та. Правила поведения школьников в крольчатнике.

Умение. Уход за кроликами.

III четверть

Вводное занятие Корма для кроликов

Объект работы. Кролики.

Теоретические сведения. Корма для кроликов: виды (сено, ве­точный корм, зерно, морковь, кормовая свекла, картофель, кабачки и тыквы), качество, подготовка, повышение питательности в про­цессе подготовки к скармливанию, хранение.

Умение. Распознавание зерновых кормов для кроликов.

Теоретические сведения. Количество каждого вида корма, не­обходимого кроликам разных возрастов для нормального развития. Кратность кормления кроликов. Режим кормления кроликов и его соблюдение.

Теоретические сведения. Всхожесть семян. Проверка семян на всхожесть как необходимая подготовка к их посеву. Оборудование для проверки всхожести семян. Условия, необходимые для прорас­тания семян.

Упражнения. Отсчет 100 штук семян гороха. Подготовка влаж­ной камеры (чашки Петри). Размещение семян в камере. Поддер жание оптимальной влажности в камере и наблюдение за прораста­нием семян гороха.

Зимний и ранневесенний уход за плодовыми деревьями

Объект работы. Плодовое дерево.

Теоретические сведения. Вред, который наносят грызуны пло­довым деревьям. Меры в конце зимы и начале весны против грызу­нов плодовых деревьев.

IV четверть

Вводное занятие Картофель

Объект работы. Картофель.

Теоретические сведения. Строение растения картофеля и клуб­ней. Состав клубня картофеля. Условия, необходимые для получе­ния хорошего урожая картофеля.

Умение. Распознавание строения картофеля.

Теоретические сведения. Требования к клубням, предназначен­ным для посадки. Признаки здоровых и больных клубней. Призна­ки и размеры семенных клубней.

Теоретические сведения. Строение растения гороха. Условия, необходимые для получения хорошего урожая гороха. Подготовка почвы под посев гороха, сроки посева. Уход за растениями.

Умение. Разметка рядов для посева. Выращивание гороха.

Теоретические сведения. Условия для выращивания доброка­чественных клубней. Сроки посадки картофеля. Способы посадки картофеля (ширина междурядий и расстояние в рядках). Уход за посадками. Борьба с колорадским жуком.

Умение. Выращивание картофеля.

Формы, периодичность и порядок текущего контроля

успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся

Способы и формы оценки образовательных результатов

При оценке знаний и умений по трудовому обучению учитывается правильность приемов работы, степень самостоятельности выполнения практическое выполнение работы, качество выполненной работы, организация рабочего места.

За теоретическую часть:

Оценка «5» ставится ученику, если теоретический материал усвоен в полном объёме, изложен без существенных ошибок с применением профессиональной терминологии.

Оценка «4» ставится ученику, если в усвоении теоретического материала допущены незначительные пробелы, ошибки, материал изложен не точно, применялись дополнительные наводящие вопросы.

Оценка «3» ставится ученику, если в усвоении теоретического материала имеются существенные пробелы, ответ не самостоятельный, применялись дополнительные наводящие вопросы.

Оценка «2» ставится ученику, если в ответе допущены грубые ошибки, свидетельствующие о плохом усвоении теоретического материала даже при применении дополнительных наводящих вопросов.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ

.   ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

1.        Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: 5-9 кл.: В 2 сб. / Под ред. В.В.Воронковой. – М.: Гуманитар. изд. Центр ВЛАДОС, 2011. – Сб. 1. – 224с.

2.      Е.А. Ковалева. «Технология.  Сельскохозяйственный труд.5 класс».Учебник для 5 класса специальных  (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.- М.:«Просвещение», 2012

 КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по сельскохозяйственному труду для 5 класса, 68 часов (2 часа в неделю)

№ п\п	Тема раздела/урока	К-во часов	Тип/форма урока (с указанием практических, лабораторных работ)	Виды деятельности	Вид/форма контроля	Дата
	Глава 1.   Сельскохозяйственный труд 3 ч
1	Сельскохозяйственный труд и его значение .	1	Урок усвоения нового материала	Работа с таблицами, схемами	Устный опрос	07.09
2	Виды хозяйств, производящих сельскохозяйственную продукцию	1	Урок усвоения нового материала	Работа с учебником	Устный опрос	07.09
3	Школьное подсобное хозяйство	1	Урок усвоения нового материала Практическая работа	Работа с таблицами, схемами	Устный опрос	14.09
	Глава 2.  Осенние сельскохозяйственные работы 7 ч		Урок систематизации и обобщения знаний
4	Уборка урожая	1	Урок усвоения нового материала	Работа с таблицами, схемами	Устный опрос	14.09
5	Уборка урожая	1	Урок систематизации и обобщения знаний Практическая работа	Работа с учебником	Устный опрос	21.09
6	Уборка картофеля	1	Урок усвоения нового материала	Работа с таблицами, схемами	Устный опрос	21.09
7	Уборка моркови и свеклы.	1	Урок систематизации и обобщения знаний Практическая работа	Работа с таблицами, схемами	Индивидуальный опрос	28.09
8	Сортировка картофеля, моркови и свеклы.	1	Урок усвоения нового материала	Работа с таблицами, схемами	Устный опрос	28. 09
9	Заготовка веточного корма.	1	Урок усвоения нового материала		Индивидуальный опрос	05.10
10	Заготовка веточного корма.	1	Урок-экскурсия Практическая работа Практическая работа	Работа с таблицами, схемами	Устный опрос	05.10
	Глава 3. Кролики 15 ч
11	Внешнее строение кролика	1	Урок усвоения нового материала	Работа с таблицами, схемами	Устный опрос	12.10
12	Внешнее строение кролика	1	Урок систематизации и обобщения знаний		Устный опрос	12.10
13	Особенности кроликов	1	Урок усвоения нового материала	Работа с таблицами, схемами	Устный опрос	19.10
14	Породы кроликов	1	Урок систематизации и обобщения знаний	Работа с учебником	Устный опрос	19.10
15	Разведение кроликов	1	Урок систематизации и обобщения знаний	Работа с таблицами, схемами	Устный опрос	26.10
16	Болезни кроликов	1	Урок усвоения нового материала	Работа с учебником	Устный опрос	26.11
17	Содержание кроликов.	1	Практическая работа	Работа с учебником		09.11
18	Устройство крольчатника.	1	Урок систематизации и обобщения знаний	Работа с учебником	Тестирование	09.11
19	Уход за кроликами .	1	Урок усвоения нового материала	Работа с учебником	Устный опрос	16.11
20	Уход за кроликами .	1	Урок систематизации и обобщения знаний	Работа с таблицами, схемами	Тестирование	16.11
21	Ручной инвентарь для работы в крольчатнике .	1	Урок-экскурсия Практическая работа	Работа с учебником	Устный опрос	23.11
22	Корма для кроликов.	1	Урок усвоения нового материала	Работа с иллюстрациями	Устный опрос	23.11
23	Кормление кроликов.	1	Урок систематизации и обобщения знаний	Работа с учебником	Устный опрос	30.11
24	Кормление кроликов.	1	Урок усвоения нового материала Практическая работа	Работа с таблицами, схемами	Устный опрос	30.11
25	Откорм кроликов.	1	Урок усвоения нового материала	Работа с иллюстрациями	Устный опрос	07.12
26	Содержание кроликов на промышленной  кролиководческой ферме.	1	Урок систематизации и обобщения знаний	Работа с иллюстрациями	Тестирование	07.12
	Глава 4. Зимний и ранневесенний уход за плодовыми  деревьями 5 ч
27	Сад зимой .	1	Урок усвоения нового материала	Работа с таблицами, схемами	Устный опрос	21.12
28	Работы в зимнем саду.	1	Урок-экскурсия Практическая работа	Работа с учебником	Устный опрос	21.12
29	Работы в зимнем саду.	1	Урок усвоения нового материала		Устный опрос	28.12
30	Сад ранней весной.	1	Урок-экскурсия	Работа с учебником	Тестирование	28.12
31	Сад ранней весной.	1	Урок-экскурсия Практическая работа	Работа с учебником	Индивидуальный опрос	11.01
	Глава 5. Горох 7 ч
32	Строение растения гороха.	1	Урок усвоения нового материала	Работа с таблицами, схемами	Индивидуальный опрос	11.01
33	Особенности растения гороха .	1	Урок усвоения нового материала	Работа с иллюстрациями	Индивидуальный опрос	18.01
34	Использование гороха.	1	Урок усвоения нового материала Практическая работа	Работа с таблицами, схемами		18.01
35	Подготовка семян гороха к посеву	1	Урок систематизации и обобщения знаний	Работа с учебником	Тестирование	25.01
36	Подготовка почвы и посев семя» гороха	1	Урок систематизации и обобщения знаний	Работа с иллюстрациями	Индивидуальный опрос	25.01
37	Ручные орудия и инвентарь для обработки почвы	1	Урок-экскурсия Практическая работа	Работа с учебником	Индивидуальный опрос	01.02
38	Уход за посевами и уборка урожая гороха.	1	Урок усвоения нового материала	Работа с таблицами, схемами	Индивидуальный опрос	01.02
	Глава 6. Фасоль 5 ч
39	Строение растения фасоли .	1	Урок усвоения нового материала	Работа с таблицами, схемами	Устный опрос	08.02
40	Особенности растения фасоли .	1	Урок усвоения нового материала	Работа с иллюстрациями	Индивидуальный опрос	08.02
41	Использование фасоли .	1	Урок систематизации и обобщения знаний Практическая работа	Работа с учебником	Индивидуальный опрос	15.02
42	Подготовка почвы и посев семян фасоли .	1	Урок систематизации и обобщения знаний	Работа с учебником	Тестирование	15.02
43	Уход за посевами и уборка урожая фасоли.	1	Урок систематизации и обобщения знаний	Работа с таблицами, схемами	Устный опрос	07.03
	Глава 7. Картофель 9 ч
44	Строение растений картофеля.	1	Урок усвоения нового материала	Работа с учебником	Устный опрос	22.02
45	Особенности растении картофеля	1	Урок усвоения нового материала Практическая работа	Работа с учебником	Устный опрос	22.02
46	Использование картофеля	1	Урок систематизации и обобщения знаний	Работа с иллюстрациями	Тестирование	01.03
47	Использование картофеля	1	Урок усвоения нового материала	Работа с иллюстрациями	Устный опрос	01.03
48	Подготовка клубней картофеля  посадке.	1	Урок систематизации и обобщения знаний	Работа с таблицами, схемами	Устный опрос	15.03
49	Подготовка клубней картофеля  посадке.	1	Урок усвоения нового материала	Работа с иллюстрациями	Устный опрос	15.03
50	Подготовка почвы для посадки картофеля Посадка картофеля.	1	Урок усвоения нового материала Практическая работа	Работа с таблицами, схемами	Устный опрос	22.03
51	Уход за картофелем.	1	Урок систематизации и обобщения знаний	Работа с иллюстрациями	Тестирование	22.03
52	Вредители и болезни картофеля .	1	Урок систематизации и обобщения знаний	Работа с учебником	Устный опрос	05.04
	Глава 8. Цветочные растения 16 ч
53	Виды цветочных растений .	1	Урок усвоения нового материала Практическая работа	Работа с таблицами, схемами	Устный опрос	05.04
54	Виды цветочных растений .	1	Урок усвоения нового материала	Работа с учебником	Устный опрос	12.04
55	Комнатные растения.	1	Урок усвоения нового материала	Работа с иллюстрациями	Устный опрос	12.04
56	Комнатные растения.	1	Урок-экскурсия Практическая работа	Работа с таблицами, схемами	Устный опрос	19.04
57	Ручной инвентарь для выращивания комнатных растений.	1	Урок систематизации и обобщения знаний	Работа с иллюстрациями	Устный опрос	19.04
58	Почвенные смеси для комнатных растений.	1	Урок усвоения нового материала	Работа с учебником	Устный опрос	26.04
59	Почвенные смеси для комнатных растений.	1	Урок систематизации и обобщения знаний	Работа с таблицами, схемами	Устный опрос	26.04
60	Уход за комнатными растениями.	1	Урок систематизации и обобщения знаний Практическая работа	Работа с учебником	Устный опрос	03.05
61	Размножение комнатных растений.	1	Урок усвоения нового материала	Работа с учебником	Устный опрос	03.05
62	Выращивание  герани.	1	Урок усвоения нового материала Практическая работа	Работа с иллюстрациями	Устный опрос	10.05
63	Выращивание аспидистры .	1	Урок систематизации и обобщения знаний	Работа с таблицами, схемами	Устный опрос	10.05
64	Выращивание кливии.	1	Урок систематизации и обобщения знаний	Работа с учебником	Устный опрос	17.05
65	Цветочные растения открытого грунта .	1	Урок усвоения нового материала	Работа с учебником	Устный опрос	17.05
66	Однолетние цветочные растения .	1	Урок систематизации и обобщения знаний Практическая работа	Работа с таблицами, схемами	Устный опрос	24.05
67	Цветник.	1	Урок-экскурсия	Работа с учебником	Устный опрос	24.05
68	Выращивание ноготков .	1	Урок систематизации и обобщения знаний	Работа с иллюстрациями	Устный опрос	31.05
	Итого: 68 часов