Рабочая программа по шашкам

2-часовая программа подготовки шашистов.
Возраст занимающихся не ограничен

Определение программы

Программа «Шашечная школа» является модифицированной дополнительной образовательной программой физкультурно-спортивной  направленности.

Уровень усвоения программы общекультурный.

Актуальность. Шашки это не только игра, доставляющая детям много радости, удовольствия, но и действенное эффективное средство их умственного развития, формирования внутреннего плана действий — способности действовать в уме. Шашечные игры развивают такой комплекс наиважнейших качеств, что сдавних пор приобрели особую социальную значимость — это один из самых лучших и увлекательных видов досуга,    когда-либо придуманных человечеством.

Обучение игре в шашки с самого раннего возраста помогает многим занимающимся не отстать в развитии от своих сверстников, открывает дорогу к творчеству сотням тысяч людей некоммуникативного типа. Расширение круга общения, возможностей полноценного самовыражения, самореализации позволяет этим людям преодолеть замкнутость, мнимую ущербность.

Шашки по своей природе остаются, прежде всего, игрой. И человек, особенно в начале обуче­ния, воспринимает их именно как игру. Сейчас шашки стали профессиональным видом спорта, к тому же все соревнования носят  спортив­ную направленность. Поэтому развитие личности происходит через шашечную игру в ее спортивной форме.

Спорт вырабатывает в человеке ряд необходимых и требуемых в обществе качеств: целеустремленность, волю, выносливость, терпение, способность к концентрации внима­ния, смелость, расчет, умение быстро и правильно принимать решения в меняющей­ся обстановке и т.д.

Шашки, сочетающие в себе также  элементы науки и искусст­ва, могут вырабатывать в занимающихся эти черты более эффективно, чем другие виды спорта. Форми­рование этих качеств нуждается, безусловно, в мотивации, а в шашках любое поражение и извлеченные из него уроки способны создать у человека сильнейшую мотивацию к выработке у себя определенных свойств характера.

Шашки сильны еще и тем, что существуют для всех!

Жизнь заставляет нас на каждом шагу отстаивать правильность своих воззрений, поступать решительно, проявлять в  зависимости от обстоятельств выдержку и твердость, осторожность и смелость, умение фантазировать и умение смирять фантазию. И всё это же  самое требуется в шашках. Они многогранны и  обладают огромным эмоциональным потенциалом, дарят «упоение в борьбе».

Шашки —  это вдохновение и разочарование, своеобразный выход из одиночества, активный досуг, утоление жажды общения и самовыражения. Программа  позволяет реализовать многие позитивные идеи отечественных теоретиков и практиков — сделать обучение радостным, поддерживать  устойчивый интерес к знаниям. Стержневым моментом занятий становится деятельность самих занимающихся, когда они наблюдают, сравнивают, классифицируют, группируют, делают выводы, выясняют закономерности.

При этом предусматривается широкое использование занимательного материала, включение в занятия игровых ситуаций. О социальной значимости шашек, их возрастающей популярности можно судить по таким весомым аргументам как создание международных организаций, занимающихся популяризацией и пропагандой шашек, проведение всемирных шашечных олимпиад и многочисленных международных соревнований.

Шашки становятся все более серьезным занятием огромного количества людей и помогают  становлению человека в любой среде деятельности, способствуя гармоничному развитию личности.  

Педагогическая целесообразность данной программы состоит в том, что она направлена на организацию содержательного досуга занимающихся, удовлетворение их потребностей в активных формах познавательной деятельности. Игра в шашки развивает наглядно-образное мышление, способствует зарождению  логического мышления, воспитывает усидчивость, вдумчивость, целеустремленность.

Цель программы:

Создание условий для личностного и интеллектуального развития занимающихся, формирования общей культуры и организации содержательного досуга посредством обучения игре в шашки.

Задачи:

обучающие:

o        Научить следить за развитием событий на шашечной доске.

o        Научить играть шашечную партию от начала до конца с соблюдением всех правил.

o        Научить решать шашечные задачи в 1-2 хода.

o        Научить работать самостоятельно.

o        Научить планировать свою игру и работу.

развивающие:

o        Развивать универсальные способы мыследеятельности  (абстрактно-логическое мышление, память, внимание, воображение, умение производить логические операции).  

o         Повысить уровень спортивной работоспособности.

o        Развивать интеллектуальные способности.

o        Расширить кругозор.

o        Развивать творческое мышление.

o        Формировать познавательную самостоятельность.

воспитывающие:

o        Воспитывать потребности в здоровом образе жизни.  

o        Воспитывать трудолюбия, дисциплинированности, сознательности, активности.

o        Формировать способности к самооценке и самоконтролю.

Отличительные особенности программы: установка сделать из занимающегося гроссмейстера - не является приоритетной в данной программе. И если занимающийсяне достигает выдающихся спортивных результатов в шашках, то это не рассматривается как жизненная неудача. Начальный курс по обучению игре в шашках максимально прост и доступен всем.

Большое значение при изучении шашечного курса имеет специально организованная игровая деятельность, использование приема обыгрывания учебных заданий, создания игровых ситуаций. В программе приводится примерный перечень различных дидактических игр и заданий, дается вариант примерного распределения программного материала, приводится перечень шашечных игр. Предлагается также рекомендательный список художественной литературы и список методической литературы для учителя.

Воспитательная  работа

Сохранение и укрепление здоровья является важной задачей образовательной программы. Для решения этой задачи создана система оздоровительных мероприятий, которая осуществляется на протяжении всей реализации программы:

§     Учебная  нагрузка регулируется  в соответствии с возрастом, кроме этого в занятия включены  физкультминутки.

Организация:

§     мероприятий, направленных на просвещение занимающихся в области безопасного поведения, формирование негативного отношения к употреблению наркотиков, табака, алкоголя, пропагандируя здоровый образ жизни, с привлечением медицинских работников и представителей специальных учреждений профилактики. 

§     физкультурно-спортивных мероприятий: «Клуб интеллектуальных игр» и др.); 

§     досугово-воспитательных  мероприятий, направленных на раскрытие творческого потенциала.

Создание  благоприятного психологического климата, творческой атмосферы на занятиях, дружеского  отношения  между людьми, взаимопонимания, наличие системы стимулов и поощрений, движение от простого к сложному повышает психо-эмоциональный настрой каждого, помогает ему быть уверенным в своих силах, уметь оценивать свои  успехи.

Условия реализации программы

Возраст

Данная программа рассчитана на все возраста

Условия набора. К занятиям допускаются учащиеся, не имеющие медицинских противопоказаний. Участниками программы являются все желающие, кто хочет научиться играть в шашки.

Сроки реализации программы — 64 часа.

Формы и режим занятий:

8 месяцев обучения 2 раза в неделю по 1 часу.

Формы организации: групповая, индивидуально-групповая (при подготовке к соревнованиям).

Ожидаемые результаты

К концу обучения по программе

Знают:

o        шашечные термины: белое и черное поле, горизонталь, вертикаль, диагональ, центр, партнёры, начальное положение, белые, черные, ход, взятие, ничья;

o        названия шашечных фигур: простая шашка, дамка

o        правила хода и взятия шашкой и дамкой

o        названия и порядок следования 8 первых букв латинского алфавита;

o        правила игры.

Умеют:

o        проводить комбинации;

o        решать простейшие задачи;

o        ловить дамку соперника

§     приобретут теоретические знания и практические навыки в шашечной игре;

§     повысят уровень развития абстрактно-логического и творческого мышления, памяти, внимания, воображения, интеллектуальных способностей, спортивной работоспособности; сформируют умения производить логические операции.  

§     сформируют личностные качества – трудолюбие, дисциплинированность, сознательность, активность и потребность ведения здорового образа жизни.

Конечным результатом обучения считается умение сыграть по правилам  шашечную партию от начала до конца. Это предполагает определенную прочность знаний и умение применять их на практике. Наиболее способные и заинтересованные, передаются для  дальнейшего спортивного совершенствования в группы совершенствования.

Формы подведения итогов: участие занимающихся в соревнованиях различного уровня.

Учебно-тематический план

№ п/п	Наименование разделов и тем	Всего часов
1.	Правила игры в шашки. История возникновения.	2
2.	Решение простейших комбинаций.	8
3.	Ловля дамки.	8
4.	Игровая деятельность	38
5.	Решение шашечных позиций	8
	Итого:	64

Содержание программы

1.                     Правила игры в шашки. История возникновения.

Правила игры в шашки. Шашечная доска, диагонали, поля, фигуры. Основа правил – «взятие обязательно». История возникновения шашек. Виды шашек в разных странах.

2.                     Решение простейших комбинаций.

Научиться отдавать наименьшее количество шашек, а забирать наибольшее. Научиться проникать на первый ряд соперника (дамочное поле) для превращения в дамку.

3.                     Ловля дамки.

Учимся ловить дамку соперника. Построение петли, западни. Заманивание дамки на нужную диагональ.

4.                     Игровая деятельность.

Тренировочные и соревновательные партии с соблюдением правил.

5.                     Решение шашечных позиций.

Простейшие способы выигрыша шашки, прорыва в дамки.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.                                      Зак В. О маленьких для больших. – Москва. ФиС., 1973.

2.                                      Цукерник: 2000 комбинация на шашечной доске. – ФиС., 1980

3.                                      Куперман И. От новичка до чемпиона. – ФиС., 1976

Материалы для занимающихся:

1.                 Комплект шашек.

2.                 Карточки с диаграммами решения задач и упражнений.