Рабочая программа по швейному делу

областное государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида № 3  Костромской области.

   РАССМОТРЕНО                                                                              

на заседании МО учителей трудового обучения

протокол №___   ____________2013г.

руководитель МО

……………… Савич С.И.

СОГЛАСОВАНО                                                УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР                                        Директор школы

_________Ступенькова М.Ю.                           __________Халиярова М. В.

_______________2013г.                                    _______________2013 г.  

Рабочая программа учебного курса по предмету

«Профессионально-трудовое обучение» (швейное дело)

8 класс

                     Составитель:  Малова Е.Е.

                                                                          учитель трудового обучения

2015 г.

Пояснительная записка.

 Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению «Швейное дело» в 8 классе составлена на основе «Программы специальной (коррекционной)  образовательной школы VIII вида 5-9 кл.»: В 2 сб./Под редакцией В.В.Воронковой: «Гуманитарный издательский центр Владос», 2001 г. – Сб.2 допущенной Министерством образования Российской Федерации.

Программа предусматривает овладение учащимися новыми технологическими операциями, направлена на совершенствование трудовых приемов при пошиве  женской и детской лёгкой одежды, развитие  скоростных приёмов труда при работе на  производственных и электрических бытовых швейных машинах. Успешное овладение данной программой позволит учащимся оценить свои возможности и определиться с профессиональным выбором.

Данная рабочая программа для 8 класса рассчитана на 204 учебных часа. Недельная нагрузка – 6 час. В течение года предусмотрены:     лабораторных работ-2, экскурсия-1, в конце каждой четверти  самостоятельная работа, в конце года – контрольная работа.
            Перед началом учебных работ на первом уроке каждой четверти с учащимися проводится  инструктаж по технике безопасности при работе на ручном, машинном, утюжильном рабочих местах с отметкой и записью в журнале по ТБ.

Учебник:  «Швейное дело»  для 7-8 кл., Г.Г.Мозговая, Г.Б. Картушина, Москва «Просвещение» 1993г.

Цели и задачи учебной программы

Цель обучения: совершенствовать, закреплять и сочетать в комплекс, приобретенные учащимися знания, трудовые умения и навыки; готовить  их к профессиональному выбору

Задачи:

1.Образовательные:

- формировать у учащихся скоростные умения и навыки работы на швейном оборудовании;

- совершенствовать приемы выполнения машинных, ручных и утюжильных видов работ;

- обеспечивать усвоение учащимися теоретических знаний;

- формировать у учащихся образ конечного и промежуточного результатов работы;

- приемов самоконтроля;

- формировать умения планировать свою деятельность.

2. Коррекционные:

-  развивать зрительные, слуховые, тактильные  анализаторы;

- корректировать общую и мелкую моторику рук, координацию  и согласованность действий при использовании специального оборудования;

- развивать образное, пространственное и логическое мышление при обучении планированию любого вида деятельности;

- формировать умения по рациональному использованию трудовых приемов, необходимых инструментов;

- развивать способности  представлять конечный результат работы и самостоятельно оценивать его.

3.Воспитательные:

- формировать добросовестное, заинтересованное  отношение к труду; 

- воспитывать аккуратность и бережливость, настойчивость и терпение во время выполнения заданий; исполнительность, уважительное, культурное поведение в коллективе, бережное отношение к своему и чужому труду;

- формировать чувство ответственности за результаты своего труда  и труда товарищей;

-  развивать фантазию, эстетический вкус.

Формы, методы и средства обучения

Основной формой организации учебного процесса по трудовому обучению являются комбинированные практические и теоретические учебные  занятия, самостоятельные, лабораторные и практические работы, продолжительностью 2-3 учебных часа, экскурсии.

Используются следующие методы:

- устного изложения: объяснение, беседа, рассказ;

-демонстрации и иллюстрации  различных изучаемых объектов, процессов (интерактивное оборудование ФСП), самостоятельные наблюдения учащихся, экскурсии;

- методы самостоятельной работы учащихся: работа с учебником, инструкционной документацией, контрольные и самостоятельные работы;

- методы учебной работы по усвоению изучаемого материала, его применению на практике: лабораторные, практические работы, демонстрация учителем трудовых приемов, упражнения.

Основными средствами обучения являются готовые  изделия, специальное оборудование, инструменты и материалы; средства наглядности: рисунки, чертежи, схемы, инструкционные и технологические карты, образцы поузловой обработки.

Требования к знаниям и умениям

К концу обучения швейному делу в VIII классе учащиеся 

должны знать:

- свойства и применение химических и натуральных тканей;

- основные мерки для построения плечевого изделия, названия деталей и срезов выкройки;

- правила работы и основные регулировки швейной машины;

- технику безопасности и организацию ручного, машинного и утюжильного рабочих мест

Должны уметь:

- обрабатывать  различные виды отделок: оборки, рюш;

- владеть простейшими приемами моделирования;

- снимать мерки;

- выполнять раскладку деталей выкройки с учетом направления нити основы,  рисунка ткани;

- самостоятельно работать на швейном  оборудовании;

- правильно выполнять основные машинные швы и ручные строчки,  приемы влажно-тепловой обработки.

Учебно - тематическое планирование

№ п/п	Название раздела	Кол - во часов
1	Вводное занятие.	1
2	Вышивание гладью	4
3	Материаловедение. Натуральный и искусственный шелк.                                                                         Лабораторная работа №1	4
4	Построение чертежа основы блузки. Элементарное моделирование и раскрой	13
5	Пошив блузки без воротника и рукавов	16
6	Практическое повторение. Пошив детского жилета	8
7	Самостоятельная работа №1	2
8	Изготовление выкройки цельнокроеного платья на основе выкройки блузки и раскрой	12
9	Изготовление платья: примерка, пошив	17
10	Ремонтные работы	5
11	Практическое повторение	6
12	Самостоятельная работа №2	2
13	Виды  отделки легкой одежды.	14
14	Материаловедение.     Лабораторная работа №2	4
15	Построение чертежа основы платья	6
16	Построение чертежей и  обработка втачного    рукава и воротника на стойке.	10
17	Обработка деталей с кокетками	4
18	Блузка с воротником, рукавами и застежкой доверху.	26
19	Самостоятельная работа №3	2
20	Материаловедение. Нетканые материалы.	4
21	Машиноведение.	4
22	Изготовление выкройки и пошив домашнего халата	28
23	Контрольная работа,  анализ контрольной работы	4
24	Массовое производство швейных изделий	2
25	Экскурсия	2
26	Повторение	10
	ИТОГО ЗА ГОД	210