Рабочая программа по специальности 22.02.06

Министерство образования и науки Самарской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

 Тольяттинский индустриально-педагогический колледж

                                      (ГБОУ СПО ТИПК)

Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА

2014г.

РАССМОТРЕНО на заседании рабочей группы ОПОП Протокол № ____________ от «___»________________20_____г. Руководитель ОПОП _________ А.А.Безуглая

УТВЕРЖДЕНО         Директор _____________Е.В. Тарасенко «____»______________20____г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 22.02.06 Сварочное производство

Организация-разработчик: ГБОУ СПО Тольяттинский индустриально-педагогический колледж

Разработчик:

Исаева С.В. – преподаватель высшей квалификационной категории

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.  ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.  СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
3.  условия реализации рабочей программы учебной дисциплины	16
4.  Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	19

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 22.02.06 Сварочное производство

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Профессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем в ручной и машинной графике;

-выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек, лежащих на их поверхности, в ручной и машинной графике;

-выполнять чертежи технических деталей в ручной и машинной графике;

- читать чертежи и схемы;

- оформлять технологическую и конструкторскую документацию в соответствии с действующими нормативными правовыми актами и технической документацией.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- законы, методы и приемы проекционного черчения;

- правила выполнения и чтения конструкторской и технологической документации;

- правила оформления чертежей, геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей;

- способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем;

- требования Единой системы конструкторской документации и Единой системы технической документации (ЕСКД) к оформлению и составлению чертежей и схем.

Общие компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Профессиональные компетенции, формируемые в результате освоения  дисциплины:

ПК 1.1. Применять различные методы, способы и приемы сборки и сварки конструкций с эксплуатационными свойствами.

ПК 1.2. Выполнять техническую подготовку производства сварных конструкций.

ПК 1.3. Выбирать оборудование, приспособления и инструменты для обеспечения производства сварных соединений с заданными свойствами.

ПК 1.4. Хранить и использовать сварочную аппаратуру и инструменты в ходе производственного процесса.

ПК 2.1. Выполнять проектирование технологических процессов производства сварных соединений с заданными свойствами.

ПК 2.2. Выполнять расчеты и конструирование сварных соединений и конструкций.

ПК 2.3. Осуществлять технико-экономическое обоснование выбранного технологического процесса.

ПК 2.4. Оформлять конструкторскую, технологическую и техническую документацию.

ПК 2.5. Осуществлять разработку и оформление графических, вычислительных и проектных работ с использованием информационно-компьютерных технологий.

ПК 3.1. Определять причины, приводящие к образованию дефектов в сварных соединениях.

ПК 3.2. Обоснованно выбирать и использовать методы, оборудование, аппаратуру и приборы для контроля металлов и сварных соединений.

ПК 3.3. Предупреждать, выявлять и устранять дефекты сварных соединений и изделий для получения качественной  продукции.

ПК 3.4. Оформлять документацию по контролю качества сварки.

ПК 4.1. Осуществлять текущее и перспективное планирование производственных рабочих.

ПК 4.2. Производить технологические расчеты на основе нормативов технологических режимов, трудовых и материальных затрат.

ПК 4.3. Применять методы и приемы организации труда, эксплуатации оборудования, оснастки, средств механизации для повышения эффективности производства.

ПК 4.4. Организовывать ремонт и техническое обслуживание сварочного производства по Единой системе планово-предупредительного ремонта.

ПК 4.5. Обеспечивать профилактику и безопасность условий труда на участке сварочных работ.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 206 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 136 часов;

самостоятельной работы обучающегося 70 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной программы	Объём часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	206
Обязательная  аудиторная учебная нагрузка (всего)	136
в том числе:
лабораторные занятия	0
практические занятия	126
контрольные работы	0
курсовая работа (проект)	0
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	70
в том числе:
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)	0
- выполнение упражнений	70
Итоговая аттестация в форме дифференциального зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)					Объем часов	Уровень освоения
1	2					3	4
Введение	Содержание учебного материала					1
	1			Цели и задачи предмета. Общее ознакомление с разделами программы и методами их изучения. Краткие исторические сведения о развитии графики. Общие сведения о стандартизации. Роль стандартизации в повышении качества продукции и развитии научно-технического прогресса. ЕСКД в системе государственной стандартизации. Ознакомление учащихся с необходимыми учебными пособиями, материалами, инструментами, приборами, приспособлениями и машинами, применяемыми в работе, и оснащением конструкторских бюро.		1	1,2
Раздел 1. Геометрическое черчение
Тема 1.1. Основные сведения по оформлению чертежей	Содержание учебного материала					7
	1			Принцип получения основных форматов, их размеры и обозначения. Предварительная рамка. Основная рамка чертежа. Основная надпись, ее графы и размеры по ГОСТ 2.104-68 и ГОСТ 21.101-93, заполнение граф.		1	1,2
	2			Значение линии для прочтения чертежа. ГОСТ, регламентирующий характеристики линий. Названия линий, их назначение, начертания, пропорциональное соотношение толщин. Понятие «яркость линии» при выполнении чертежа карандашом.
	3			Масштаб. ГОСТ 2.302-68 «Масштабы». Приемы графического перевода размеров в масштабные значения.
	Практические занятия					2
	1			Графическая работа № 1. Вычертить графическую композицию, составленную на основе линий чертежа
	Самостоятельная работа обучающихся Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.					4
Тема 1.2. Чертежный шрифт и выполнение надписей на чертежах	Содержание учебного материала					10
	1			Типы шрифтов, их отличительные и общие свойства. Номера шрифтов. Прописные и строчные буквы. Размеры и конструкция букв и цифр.		4	1,2
	Практические занятия					2
	1			Графическая работа № 2. Выполнить титульный лист для альбома графических работ.
	Самостоятельная работа обучающихся Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.					4
Тема 1.3. Основные правила нанесения размеров	Содержание учебного материала					2
	1			ГОСТ 2.307-68 «Нанесение размеров и предельных отклонений». Размерные и выносные линии и порядок их проведения. Величина элементов стрелок и порядок их нанесения на размерные линии. Размерные числа и правила нанесения их к размерным линиям. Указание на чертежах значений радиусов и диаметров окружностей, условных размеров.		2	1,2
Тема 1.4. Графические построения и  приемы вычерчивания контуров технических деталей	Содержание учебного материала					10
	1			Взаимосвязь математических положений и приемов графических построений. Графические приемы деления отрезка, окружностей, углов. Проведение параллельных и перпендикулярных прямых. Построение многоугольника, равного заданному. Прямая, касательная к окружности.		4	1,2
	2			Сопряжение. Уклон, конусность и их обозначение на чертежах. Циркульные кривые (коробовая, овал и др.)
	3			Лекальные кривые (эллипс, гипербола, парабола и др.). Приемы работы инструментом «лекало».
	Практические занятия					2
	1			Графическая работа № 3. Вычерчивание двух деталей с элементами сопряжений, деления окружности, уклона и конусности
	Самостоятельная работа обучающихся Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.					4
Раздел 2. Проекционное черчение (основы начертательной геометрии)
Тема 2.1. Проецирование точки. Комплексный чертеж точки.	Содержание учебного материала					3	1,2
	1			Проецирование точки на две и три плоскости проекций. Обозначение плоскостей проекций, осей проекций и проекций точки. Расположение проекций точки на комплексных чертежах, координаты точки.		1
	Самостоятельная работа обучающихся Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.					2
Тема 2.2. Проецирование отрезка прямой линии	Содержание учебного материала					5	1,2
	1			Проецирование отрезка прямой на две и на три плоскости проекций. Расположение отрезка,  прямой относительно плоскостей проекций. Относительное положение точки и прямой. От­носительное положение двух прямых.		1
	Самостоятельная работа обучающихся Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.					4
Тема 2.3. Проецирование плоскости	Содержание учебного материала					6
	1			Изображение плоскости на комплексном чертеже. Плоскости уровня. Проецирующие плоскости. Проекции точек и прямых, расположенных на плоскости. Взаимное расположение плоскостей. Прямые, параллельные плоскости. Пересечение прямой с плоскостью. Пересечение плоскостей.		2	1,2
	Самостоятельная работа обучающихся Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.					4
Тема 2.4. Проецирование геометрических тел	Содержание учебного материала					8
	1			Определение поверхностей тел. Проецирование геометриче­ских тел (призмы, пирамиды, цилиндра, конуса, шара и тора) на три плоскости проекций с подробным анализом проекций элементов геометрических тел (вершин, ребер, граней, осей и образующих). Построение проекций точек, принадлежащих поверхностям геометрических тел. Изображение геометрических тел в аксонометриче­ских прямоугольных проекциях.		2	1,2
	Практические занятия					2
	1			Графическая работа № 4. Выполнение комплексного чертежа группы геометрических фигур.
	Самостоятельная работа обучающихся Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.					4
Тема 2.5. Аксонометрические проекции	Содержание учебного материала					8
	1			Общие понятия об аксонометрических проекциях. Виды аксонометрических проекций: прямоугольные (изометрическая и диметрическая) и фронтальная изометрии. Аксонометрические оси. Показатели искажения. Изображение в аксонометрических проекциях плоских фигур и объемных тел. Изображение окружностей, расположенных в плоскостях, параллельных плоскостям проекций (в изометрической, диметрической или фронтальной проекциях).		4	1,2
	Практические занятия					2
	1			Графическая работа № 5. Выполнение аксонометрической проекции группы геометрических тел.
	Самостоятельная работа Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.					2
Тема 2.6. Сечение геометрических тел	Содержание учебного материала					6
	1		Понятие о сечении. Сечение тел проецирующими плоскостями. Нахождение действительной величины отрезка и плоской фигуры способами  вращения, совмещения и перемены плоскостей проекций. Построение натуральной величины фигуры сечения. Построение разверток поверхностей усеченных тел: призмы, цилиндра, пирамиды и конуса. Изображение  усеченных геометрических тел в аксонометрических проекциях.			2
	Самостоятельная работа обучающихся Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.					4
Тема 2.7. Взаимное пересечение поверхностей тел	Содержание учебного материала					6
	1		Общие сведения о линии пересечения геометрических тел. Способы нахождения точек линии пересечения. Пересечение многогранников, многогранника и тела вращения, тел вращения.			2
	Самостоятельная работа обучающихся Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.					4
Тема 2.8. Техническое рисование и элементы технического конструирования	Содержание учебного материала					4
	1			Назначение технического рисунка. Отличие технического рисунка от чертежа, выполненного в аксонометрической проекции. Зависимость наглядности технического рисунка от выбора аксонометрических осей. Техника зарисовки квадрата, прямоугольника, треугольника и круга, расположенных в плоскостях, параллельных какой-либо из плоскостей проекции. Технический рисунок призмы, пирамиды, цилиндра, конуса и шара. Придание рисунку рельефности (штриховкой). Элементы технического конструирования в конструкции и рисунке детали.		2	1,2
	Самостоятельная работа обучающихся Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.					2
Тема 2.9. Проекции модели	Содержание учебного материала					6
	1			Выбор положения модели для более наглядного ее изображения. Построение комплексных  чертежей моделей по натурным образцам, по аксонометрическому изображению модели. Построение по двум проекциям  третьей проекции модели. Вычерчивание аксонометрических проекций моделей		1	1,2
	Практические занятия					1
	1			Графическая работа № 6. Выполнение комплексного чертежа и аксонометрической проекции модели.
	Самостоятельная работа обучающихся Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.					4
Раздел 3. Машино-строительное черчение
Тема 3.1. Основные положения	Содержание учебного материала					1
	1			Машиностроительный чертеж, его назначение. Влияние стандартов на качество машиностроительной продукции. Зависимость качества изделия от качества чертежа. Обзор стандартов ЕСКД. Обзор разновидностей современных чертежей. Ознакомление с современными тенденциями автоматизации и механизации чертежно-графических и проектно-конструкторских работ.		1	1,2
Тема 3.2. Изображения – виды, разрезы, сечения.	Содержание учебного материала					17	1,2
	1			ГОСТ 2.305-68 «Изображения – виды, разрезы, сечения». Виды: основные, дополнительные, местные; принцип получения, расположение.		9
	2			Разрезы: назначение, принцип получения. Обозначение секущей плоскости. Название изображения. Разрезы: горизонтальные и вертикальные; продольные и поперечные; простые, сложные, местные. Соединение вида с разрезом.
	3			Сечения: назначение, принцип получения, обозначение. Сечения вынесенные и наложенные. Выносные элементы: назначение и оформление.
	4			Выносные элементы. Условности и упрощения.
	Практические занятия					6
	1				Графическая работа № 7. По наглядному изображению модели построить три вида
	2				Графическая работа № 8. Построить сложные разрезы деталей
	3				Графическая работа № 9. По наглядному изображению детали выполнить необходимый сечения.
	Самостоятельная работа обучающихся Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.					2
Тема 3.3. Резьба, резьбовые изделия	Содержание учебного материала					10
	1			Винтовая линия на поверхности цилиндра и конуса. Понятие о винтовой поверхности. Основные сведения о резьбе. Основные типы резьб. Различные профили резьбы. Условное изображение резьбы. Нарезание резьбы: сбеги, недорезы, проточки, фаски. Обозначение стандартных и специальных резьб. Обозначение левой и многозаходных резьб. Изображение стандартных		4	1,2
	Практические занятия					2
	1		Графическая работа № 10. Вычерчивание стандартных резьбовых деталей
	Самостоятельная работа обучающихся  Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.					4
Тема 3.4. Эскизы деталей и рабочие чертежи	Содержание учебного материала					4	1,2
	1			Форма детали и ее элементы. Графическая и текстовая часть чертежа. Применение нормальных диаметра, длин и т.п. Понятие о конструктивных и технологических базах. Измерительный инструмент и приемы измерения деталей. Литейные и штамповочные уклоны и скругления. Центровые отверстия, галтели, проточки.		2
	2			Понятие о нанесении на чертеже обозначений шероховатости поверхностей. Обозначение на чертежах материала, применяемого для изготовления деталей. Назначение эскиза и рабочего чертежа. Порядок и последовательность выполнения эскиза деталей. Рабочие чертежи изделий основного и. вспомогательного производства — их виды, назначение, требования к ним. Ознакомление с техническими требованиями к рабочим чертежам. Понятие о допусках и посадках. Порядок составления чертежа детали по данным ее эскиза. Выбор масштаба, формата и компоновки чертежа. Понятие об оформлении рабочих чертежей изделий для ра­зового и массового производства.
	Самостоятельная работа обучающихся Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.					2
Тема 3.5. Разъемные и неразъемные соединения	Содержание учебного материала					10	1,2
	1				Различные виды разъемных соединений. Резьбовые, шпоночные, зубчатые (шлицевые), штифтовые соединения деталей, их назначение, условности выполнения. Первоначальные сведения по оформлению элементов сборочных чертежей (обводка контуров соприкасающихся деталей, штриховка разрезов и сечений, изображение зазоров). Изображение крепежных деталей с резьбой по условным соотношениям в зависимости от наружного диаметра резьбы. Изображение соединений при помощи болтов, шпилек, винтов, упрощение по ГОСТ 2.315-68. Трубные соединения. Шпоночные и шлицевые соединения.	4
	2				Виды неразъемных соединений  деталей, условные изображения и обозначения  швов сварных соединений, соединения заклепками, пайкой, склеиванием.
	Практические занятия					2
	1				Графическая работа № 11. Вычерчивание упрощенных изображений резьбовых соединений деталей (болтом, винтом, шпилькой).
	Самостоятельная работа обучающихся Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.					4
Тема 3.6. Зубчатые передачи	Содержание учебного материала					8	1,2
	1		Основные виды передач. Технология изготовления, основные параметры. Конструктивные разновидности зубчатых колес. Условные изображения зубчатых колес и червяков на рабо­чих чертежах. Условные изображения цилиндрической, конической и червячной передачи по ГОСТу. Изображение различных способов соединения зубчатых колес с валом. Условные изображения реечной и цепной передач, храпового механизма.			4
	Самостоятельная работа обучающихся Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.					4
Тема 3.7. Общие сведения об изделиях и составлении сборочных чертежей	Содержание учебного материала					6	1,2
	1		Комплект конструкторской документации. Чертеж общего вида, его назначение и содержание. Сборочный чертеж, его назначение и содержание. Последо­вательность выполнения сборочного чертежа.			4
	2		Выполнение эскизов деталей разъемной сборочной единицы, предназначенных для выполнения сборочного чертежа. Увязка сопрягаемых размеров. Порядок сборки и разборки сборочных единиц. Обозначение изделия и его составных частей. Порядок выполнения сборочного чертежа по эскизам деталей. Выбор числа изображений. Выбор формата. Размеры на сборочных чертежах. Штриховка на разрезах и сечениях. Изображение контуров пограничных деталей. Изображение частей изделия в крайнем и промежуточном положениях. Конструктивные особенности при изображении сопрягаемых деталей (проточки, подгонки соединений по нескольким плоскостям и др.). Упрощения, применяемые на сборочных чертежах. Изображение уплотнительных устройств, подшипников, пружин, стопорных и установочных устройств. Назначение спецификаций.
	3		Порядок заполнения спецификации. Основная надпись на текстовых документах. Нанесение номеров позиций на сборочном чертеже.
	Самостоятельная работа обучающихся Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.					2
Тема 3.8. Чтение и деталирование чертежей	Содержание учебного материала					6	1,2
	1		Назначение данной сборочной единицы. Работа сборочной единицы. Количество деталей, входящих в сборочную единицу. Количество стандартных деталей. Габаритные, уста­новочные, присоединительные и монтажные размеры. Детали­рование сборочного чертежа (выполнение рабочих чертежей отдельных деталей и определение их размеров). Порядок деталирования сборочных чертежей отдельных деталей. Увязка сопрягаемых размеров.			2
	Самостоятельная работа обучающихся Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.					4
Раздел 4. Чертежи и схемы по специальности сварочное производство
Тема 4.1. Чертежи металлических конструкций	Содержание учебного материала					10	1,2
	1	Общие сведения. Условные изображения элементов конструкций из металла. Особенности оформления чертежей металлических конструкций. Чертежи соединений сварными швами.				8
	Самостоятельная работа обучающихся Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.					2
Тема 4.2. Сборочные чертежи сварных конструкций	Содержание учебного материала					12	1,2
	1	Сборочные чертежи сварных конструкций. Спецификация. Деталирование сборочных чертежей сварных конструкций.				6
	Практическая работа					4
	1	Графическая работа № 12. Выполнить сборочный чертеж сварной конструкции. Составить спецификацию.
	Самостоятельная работа обучающихся Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.					2
Тема 4.3. Общие сведения о строительных чертежах	Содержание учебного материала					10	1,2
	1		Общие правила графического оформления строительных чертежей. Конструктивные элементы зданий и сооружений. Порядок вычерчивания планов, разрезов и фасадов зданий.			8
	Самостоятельная работа обучающихся Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.					2
Раздел 5 Компьютерная графика
Тема 5.1. САПР Компас 3D	Содержание учебного материала					30	1,2,3
	1		Интерфейс системы. Создание чертежей. Приемы работы с документами. Приемы создания объектов. Общие сведения о геометрических объектах точки. Вспомогательные прямые. Окружности. Эллипсы. Дуги. Многоугольники. Лекальные кривые. Непрерывный ввод объектов. Штриховка. Фаски и скругления. Простановка размеров и обозначений. Линейные размеры. Угловые размеры. Авторазмеры. Обозначения. Редактирование. Построение видов. Текст в графическом документе. Таблицы. Библиотеки.
Всего						206

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета инженерной графики.

Оборудование учебного кабинета:

- - посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий «Инженерная графика»;

- объемные модели геометрических фигур;

- комплект плакатов «Техническое черчение, проекционное черчение, строительное черчение»

Технические средства обучения:

- набор кодотранспорантов:

1) черчение (101 кодотранспарант).

2) начертательная геометрия (100 кодотранспарантов).

3) детали машин и основы конструирования (200 кодотранспарантов).

- экран переносной

- мультимедиа-проектор 

- компьютер для преподавателя;

- кодоскоп  (оверхед-проектор)

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1) Кириллов А.Ф. Черчение и рисование. - М.: Высшая школа, 2012.

2) Короев Ю.А. Черчение для строителей. - М.: Высшая школа, 2012.

3) Якубович А.А. Задания по черчению для строителей. - М.: Высшая школа, 2012.

4) Будасов Б.В., Каминский В.П. Строительное черчение.- М.: Стройиздат, 2012.

5) Георгиевский О.В.Правила выполнения архитектурно-строительных чертежей. - М., Интербук - бизнес, 2012.

6) Боголюбов С.К. Черчение.-М.: Машиностроение, 2012

7) Боголюбов С.К. Индивидуальные задания по курсу черчения -М.: Высшая школа, 2012.

8) Баранова Л.А., Боровикова Р.Л., Панкевич А.П. Основы черчения. - М.: высшая школа, 2012.

9) Брилинг Н.С. Черчение. -М.: Стройиздат Л. 2012.

10) Единая система конструкторской документации ЕСКД. Общие правила выполнения чертежей.

11) ГОСТ Система проектной документации для строительства - М.:1977 -2013.

12) ГОСТ 21.101 - 97 СПДС Основные требования к проектной и рабочей документации;

13) ГОСТ 21.501-93 СПДС. Правила выполнения архитектурно- строительных чертежей.

14) ГОСТ 21.204 - 93 СПДС. Условные графические изображения элементов генеральных планов и сооружений транспорта.

15) Миронова Р.С., Миронов Б.Г. Инженерная графика. - М.: Высшая школа, 2011.

16) Миронова Р.С., Миронов Б.Г.  Сборник заданий по инженерной графике. - М.: Высшая школа, 2011.

Дополнительные источники:

1)МакаровС.М. Краткий словарь-справочник по черчению.-М: Изд. Машиностроение», 2012.- 160с.

     Нормативные источники:

 

4.  Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследований, графических работ, выполнения упражнений.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Уметь:
- выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем в ручной и машинной графике;	Выполнение упражнений. Графические работы. Тестирование.
-выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек, лежащих на их поверхности, в ручной и машинной графике;	Выполнение упражнений.  Графические работы. Тестирование.
-выполнять чертежи технических деталей в ручной и машинной графике;	Выполнение упражнений.  Графические работы. Тестирование
- читать чертежи и схемы;	Выполнение упражнений. Графические работы. Тестирование.
- оформлять технологическую и конструкторскую документацию в соответствии с действующими нормативными правовыми актами и технической документацией;	Выполнение упражнений. Графические работы. Тестирование.
Знать:
- законы, методы и приемы проекционного черчения;	Выполнение упражнений. Графические работы. Тестирование.
- правила выполнения и чтения конструкторской и технологической документации;	Выполнение упражнений. Графические работы. Тестирование.
- правила оформления чертежей, геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей;	Выполнение упражнений. Графические работы. Тестирование.
- способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем;	Выполнение упражнений.  Графические работы. Тестирование.
- требования Единой системы конструкторской документации и Единой системы технической документации (ЕСКД) к оформлению и составлению чертежей и схем.	Выполнение упражнений.  Графические работы. Тестирование.