Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по специальности 23.02.03

Рабочая программа по специальности 23.02.03

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


Мhello_html_m706c5893.jpgинистерство образования и науки Самарской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Тольяттинский индустриально-педагогический колледж

(ГБОУ СПО ТИПК)















Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА























2014г.

РАССМОТРЕНО

на заседании рабочей группы ОПОП

Протокол № ____________

от «___»________________20_____г.

Руководитель ОПОП _________ И.Н.Совина

УТВЕРЖДЕНО

Директор

_____________Е.В. Тарасенко «____»______________20____г.



Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 23.02.03(190631) Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта


Организация-разработчик: ГБОУ СПО Тольяттинский индустриально-педагогический колледж


Разработчик:

Исаева С.В. – преподаватель высшей квалификационной категории





























СОДЕРЖАНИЕ

стр.

  1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


6

  1. условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

16

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

19
















1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА


1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 23.02.03(190631) Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Профессиональный цикл.


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- оформлять проектно-конструкторскую, технологическую и другую техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;

- выполнять изображения, разрезы и сечения на чертежах;

- выполнять деталирование сборочного чертежа;

- решать графические задачи.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные правила построения чертежей и схем;

- способы графического представления пространственных образов;

- возможности использования пакетов прикладных программ компьютерной графики в профессиональной деятельности;

- основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации;

-основы строительной графики.


Общие компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.


Профессиональные компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

ПК 1.2. Осуществлять технический контроль при хранении, эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте автотранспортных средств.

ПК 1.3. Разработать технологические процессы ремонта узлов и деталей

ПК 2.3. Организовывать безопасное ведение работ при техническом обслуживании и ремонте автотранспорта.


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 237 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 160 часов;

самостоятельной работы обучающегося 77 часов.
























2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной программы

Объём часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

237

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

160

в том числе:


лабораторные занятия

0

практические занятия

110

контрольные работы

0

курсовая работа (проект)

0

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

77

в том числе:


самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)

0

- выполнение упражнений

77

Итоговая аттестация в форме дифференциального зачета


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Содержание учебного материала

2


1

Цели и задачи предмета. Общее ознакомление с разделами программы и методами их изучения. Краткие исторические сведения о развитии графики. Общие сведения о стандартизации. Роль стандартизации в повышении качества продукции и развитии научно-технического прогресса. ЕСКД в системе государственной стандартизации.

Ознакомление учащихся с необходимыми учебными пособиями, материалами, инструментами, приборами, приспособлениями и машинами, применяемыми в работе, и оснащением конструкторских бюро.

2

1,2

Раздел 1.

Геометрическое черчение




Тема 1.1.

Основные сведения по оформлению чертежей


Содержание учебного материала

8


1

Принцип получения основных форматов, их размеры и обозначения. Предварительная рамка. Основная рамка чертежа. Основная надпись, ее графы и размеры по ГОСТ 2.104-68 и ГОСТ 21.101-93, заполнение граф.

2

1,2

2

Значение линии для прочтения чертежа. ГОСТ, регламентирующий характеристики линий. Названия линий, их назначение, начертания, пропорциональное соотношение толщин. Понятие «яркость линии» при выполнении чертежа карандашом.

3

Масштаб. ГОСТ 2.302-68 «Масштабы». Приемы графического перевода размеров в масштабные значения.

Практические занятия

2

1

Графическая работа № 1. Вычертить графическую композицию, составленную на основе линий чертежа

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.

4

Тема 1.2.

Чертежный шрифт и выполнение надписей на чертежах

Содержание учебного материала

10

1

Типы шрифтов, их отличительные и общие свойства. Номера шрифтов. Прописные и строчные буквы. Размеры и конструкция букв и цифр.

4

1,2

Практические занятия

2

1

Графическая работа № 2. Выполнить титульный лист для альбома графических работ.

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.

4

Тема 1.3.

Основные правила нанесения размеров

Содержание учебного материала

2

1

ГОСТ 2.307-68 «Нанесение размеров и предельных отклонений». Размерные и выносные линии и порядок их проведения. Величина элементов стрелок и порядок их нанесения на размерные линии. Размерные числа и правила нанесения их к размерным линиям. Указание на чертежах значений радиусов и диаметров окружностей, условных размеров.

2

1,2

Тема 1.4.

Графические построения и приемы вычерчивания контуров технических деталей


Содержание учебного материала

10


1

Взаимосвязь математических положений и приемов графических построений. Графические приемы деления отрезка, окружностей, углов. Проведение параллельных и перпендикулярных прямых. Построение многоугольника, равного заданному. Прямая, касательная к окружности.

4

1,2

2

Сопряжение. Уклон, конусность и их обозначение на чертежах. Циркульные кривые (коробовая, овал и др.)

3

Лекальные кривые (эллипс, гипербола, парабола и др.). Приемы работы инструментом «лекало».

Практические занятия

2

1

Графическая работа № 3. Вычерчивание двух деталей с элементами сопряжений, деления окружности, уклона и конусности

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.

4

Раздел 2.

Проекционное черчение (основы начертательной геометрии)




Тема 2.1.

Проецирование точки. Комплексный чертеж точки.

Содержание учебного материала

4

1,2

1

Проецирование точки на две и три плоскости проекций. Обозначение плоскостей проекций, осей проекций и проекций точки. Расположение проекций точки на комплексных чертежах, координаты точки.

2

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.

2

Тема 2.2.

Проецирование отрезка прямой линии


Содержание учебного материала

6

1,2

1


Проецирование отрезка прямой на две и на три плоскости проекций. Расположение отрезка, прямой относительно плоскостей проекций. Относительное положение точки и прямой. От­носительное положение двух прямых.

2


Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.

4

Тема 2.3.

Проецирование плоскости

Содержание учебного материала

8

1

Изображение плоскости на комплексном чертеже. Плоскости уровня. Проецирующие плоскости. Проекции точек и прямых, расположенных на плоскости. Взаимное расположение плоскостей. Прямые, параллельные плоскости. Пересечение прямой с плоскостью. Пересечение плоскостей.

4

1,2

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.

4

Тема 2.4.

Проецирование геометрических тел


Содержание учебного материала

8

1

Определение поверхностей тел. Проецирование геометриче­ских тел (призмы, пирамиды, цилиндра, конуса, шара и тора) на три плоскости проекций с подробным анализом проекций элементов геометрических тел (вершин, ребер, граней, осей и образующих).

Построение проекций точек, принадлежащих поверхностям геометрических тел. Изображение геометрических тел в аксонометриче­ских прямоугольных проекциях.

2

1,2

Практические занятия

2

1

Графическая работа № 4. Выполнение комплексного чертежа группы геометрических фигур.

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.

4

Тема 2.5.

Аксонометрические проекции

Содержание учебного материала

12

1

Общие понятия об аксонометрических проекциях. Виды аксонометрических проекций: прямоугольные (изометрическая и диметрическая) и фронтальная изометрии. Аксонометрические оси. Показатели искажения. Изображение в аксонометрических проекциях плоских фигур и объемных тел. Изображение окружностей, расположенных в плоскостях, параллельных плоскостям проекций (в изометрической, диметрической или фронтальной проекциях).

6

1,2

Практические занятия

2

1

Графическая работа № 5. Выполнение аксонометрической проекции группы геометрических тел.

Самостоятельная работа

Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.

4

Тема 2.6.

Сечение геометрических тел

Содержание учебного материала

8

1

Понятие о сечении. Сечение тел проецирующими плоскостями. Нахождение действительной величины отрезка и плоской фигуры способами вращения, совмещения и перемены плоскостей проекций. Построение натуральной величины фигуры сечения. Построение разверток поверхностей усеченных тел: призмы, цилиндра, пирамиды и конуса. Изображение усеченных геометрических тел в аксонометрических проекциях.

4

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.

4

Тема 2.7.

Взаимное пересечение поверхностей тел

Содержание учебного материала

8

1

Общие сведения о линии пересечения геометрических тел. Способы нахождения точек линии пересечения. Пересечение многогранников, многогранника и тела вращения, тел вращения.

4

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.

4

Тема 2.8.

Техническое рисование и элементы технического конструирования


Содержание учебного материала

8

1


Назначение технического рисунка. Отличие технического рисунка от чертежа, выполненного в аксонометрической проекции. Зависимость наглядности технического рисунка от выбора аксонометрических осей. Техника зарисовки квадрата, прямоугольника, треугольника и круга, расположенных в плоскостях, параллельных какой-либо из плоскостей проекции.

Технический рисунок призмы, пирамиды, цилиндра, конуса и шара. Придание рисунку рельефности (штриховкой). Элементы технического конструирования в конструкции и рисунке детали.

4

1,2

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.

4

Тема 2.9.

Проекции модели

Содержание учебного материала

8

1

Выбор положения модели для более наглядного ее изображения. Построение комплексных чертежей моделей по натурным образцам, по аксонометрическому изображению модели. Построение по двум проекциям третьей проекции модели. Вычерчивание аксонометрических проекций моделей

2

1,2

Практические занятия

2

1

Графическая работа № 6. Выполнение комплексного чертежа и аксонометрической проекции модели.

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.

4

Раздел 3.

Машино-строительное черчение



Тема 3.1.

Основные положения

Содержание учебного материала

2

1

Машиностроительный чертеж, его назначение. Влияние стандартов на качество машиностроительной продукции. Зависимость качества изделия от качества чертежа. Обзор стандартов ЕСКД. Обзор разновидностей современных чертежей. Ознакомление с современными тенденциями автоматизации и механизации чертежно-графических и проектно-конструкторских работ.

2

1,2

Тема 3.2.

Изображения – виды, разрезы, сечения.





Содержание учебного материала

20

1,2

1

ГОСТ 2.305-68 «Изображения – виды, разрезы, сечения». Виды: основные, дополнительные, местные; принцип получения, расположение.

10

2

Разрезы: назначение, принцип получения. Обозначение секущей плоскости. Название изображения. Разрезы: горизонтальные и вертикальные; продольные и поперечные; простые, сложные, местные. Соединение вида с разрезом.

3

Сечения: назначение, принцип получения, обозначение. Сечения вынесенные и наложенные. Выносные элементы: назначение и оформление.

4

Выносные элементы. Условности и упрощения.

Практические занятия

6

1

Графическая работа № 6. По наглядному изображению модели построить три вида

2

Графическая работа № 7. Построить сложные разрезы деталей

3

Графическая работа № 8. По наглядному изображению детали выполнить необходимый сечения.

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.

4

Тема 3.3.

Резьба, резьбовые изделия


Содержание учебного материала

14

1

Винтовая линия на поверхности цилиндра и конуса. Понятие о винтовой поверхности.

Основные сведения о резьбе. Основные типы резьб. Различные профили резьбы. Условное изображение резьбы. Нарезание резьбы: сбеги, недорезы, проточки, фаски. Обозначение стандартных и специальных резьб. Обозначение левой и многозаходных резьб. Изображение стандартных

6

1,2

Практические занятия

4

1

Графическая работа № 10. Вычерчивание стандартных резьбовых деталей

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.

4

Тема 3.4.

Эскизы деталей и рабочие чертежи


Содержание учебного материала

8

1,2

1

Форма детали и ее элементы. Графическая и текстовая часть чертежа. Применение нормальных диаметра, длин и т.п. Понятие о конструктивных и технологических базах. Измерительный инструмент и приемы измерения деталей. Литейные и штамповочные уклоны и скругления. Центровые отверстия, галтели, проточки.

4

2


Понятие о нанесении на чертеже обозначений шероховатости поверхностей. Обозначение на чертежах материала, применяемого для изготовления деталей. Назначение эскиза и рабочего чертежа. Порядок и последовательность выполнения эскиза деталей. Рабочие чертежи изделий основного и. вспомогательного производства — их виды, назначение, требования к ним. Ознакомление с техническими требованиями к рабочим чертежам. Понятие о допусках и посадках. Порядок составления чертежа детали по данным ее эскиза. Выбор масштаба, формата и компоновки чертежа. Понятие об оформлении рабочих чертежей изделий для ра­зового и массового производства.

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.

4

Тема 3.5.

Разъемные и неразъемные соединения

Содержание учебного материала

14

1,2

1

Различные виды разъемных соединений. Резьбовые, шпоночные, зубчатые (шлицевые), штифтовые соединения деталей, их назначение, условности выполнения. Первоначальные сведения по оформлению элементов сборочных чертежей (обводка контуров соприкасающихся деталей, штриховка разрезов и сечений, изображение зазоров). Изображение крепежных деталей с резьбой по условным соотношениям в зависимости от наружного диаметра резьбы. Изображение соединений при помощи болтов, шпилек, винтов, упрощение по ГОСТ 2.315-68. Трубные соединения. Шпоночные и шлицевые соединения.

6

2

Виды неразъемных соединений деталей, условные изображения и обозначения швов сварных соединений, соединения заклепками, пайкой, склеиванием.

Практические занятия

4

1

Графическая работа № 11. Вычерчивание упрощенных изображений резьбовых соединений деталей (болтом, винтом, шпилькой).

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.

4

Тема 3.6.

Зубчатые передачи

Содержание учебного материала

14

1,2

1

Основные виды передач. Технология изготовления, основные параметры. Конструктивные разновидности зубчатых колес. Условные изображения зубчатых колес и червяков на рабо­чих чертежах. Условные изображения цилиндрической, конической и червячной передачи по ГОСТу. Изображение различных способов соединения зубчатых колес с валом.

Условные изображения реечной и цепной передач, храпового механизма.

6

Практические занятия

4

1

Графическая работа № 12. Вычерчивание зубчатой передачи.

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.

4

Тема 3.7. Общие сведения об изделиях и составлении сборочных чертежей

Содержание учебного материала

14

1,2

1

Комплект конструкторской документации. Чертеж общего вида, его назначение и содержание. Сборочный чертеж, его назначение и содержание. Последо­вательность выполнения сборочного чертежа.

8

2

Выполнение эскизов деталей разъемной сборочной единицы, предназначенных для выполнения сборочного чертежа. Увязка сопрягаемых размеров. Порядок сборки и разборки сборочных единиц. Обозначение изделия и его составных частей. Порядок выполнения сборочного чертежа по эскизам деталей. Выбор числа изображений. Выбор формата. Размеры на сборочных чертежах. Штриховка на разрезах и сечениях. Изображение контуров пограничных деталей. Изображение частей изделия в крайнем и промежуточном положениях. Конструктивные особенности при изображении сопрягаемых деталей (проточки, подгонки соединений по нескольким плоскостям и др.). Упрощения, применяемые на сборочных чертежах. Изображение уплотнительных устройств, подшипников, пружин, стопорных и установочных устройств. Назначение спецификаций.

3

Порядок заполнения спецификации. Основная надпись на текстовых документах. Нанесение номеров позиций на сборочном чертеже.

Практические занятия

2

1

Графическая работа № 13. Выполнение сборочного чертежа по заданному эскизу изделия

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.

4

Тема 3.8.

Чтение и деталирование чертежей

Содержание учебного материала

10

1,2

1

Назначение данной сборочной единицы. Работа сбороч­ной единицы. Количество деталей, входящих в сборочную единицу. Количество стандартных деталей.

Габаритные, уста­новочные, присоединительные и монтажные размеры. Детали­рование сборочного чертежа (выполнение рабочих чертежей отдельных деталей и определение их размеров). Порядок деталирования сборочных чертежей отдельных деталей. Увязка сопрягаемых размеров.

2

Практическая работа

4

1

Графическая работа № 14. Выполнение деталировки по сборочному чертежу изделия, состоявшего из 4…6 деталей.

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.

4

Тема 3.9.

Чтение и выполнение чертежей и схем

Содержание учебного материала

9


1

Типы схем в зависимости от основного назначения. Общие сведения о схемах. Виды схем в зависимости от характера элементов и линий связи: кинематические, гидравлические, пневматические, электрические и др. Условные графические обозначения элементов на чертежах, схемах по ГОСТу. Правила выполнения схем в соответствии с требованиями ЕСКД.

4

Практическая работа

2

1

Графическая работа № 15. Вычерчивание кинематических схем.

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение упражнений на закрепление знаний и умений по теме.

3

Раздел 4

Компьютерная графика




Тема 6.1. САПР Компас 3D

Содержание учебного материала

30

1,2,3

1

Интерфейс системы. Создание чертежей. Приемы работы с документами. Приемы создания объектов. Общие сведения о геометрических объектах точки. Вспомогательные прямые. Окружности. Эллипсы. Дуги. Многоугольники. Лекальные кривые. Непрерывный ввод объектов. Штриховка. Фаски и скругления. Простановка размеров и обозначений. Линейные размеры. Угловые размеры. Авторазмеры. Обозначения. Редактирование. Построение видов. Текст в графическом документе. Таблицы. Библиотеки.


Всего

237


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных

3. условия реализации программы дисциплины


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета инженерной графики.

Оборудование учебного кабинета:

- - посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий «Инженерная графика»;

- объемные модели геометрических фигур;

- комплект плакатов «Техническое черчение, проекционное черчение, строительное черчение»

Технические средства обучения:

- набор кодотранспорантов:

1) черчение (101 кодотранспарант).

2) начертательная геометрия (100 кодотранспарантов).

3) детали машин и основы конструирования (200 кодотранспарантов).

- экран переносной

- мультимедиа-проектор

- компьютер для преподавателя;

- кодоскоп (оверхед-проектор)


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1) Кириллов А.Ф. Черчение и рисование. - М.: Высшая школа, 2012.

2) Короев Ю.А. Черчение для строителей. - М.: Высшая школа, 2012.

3) Якубович А.А. Задания по черчению для строителей. - М.: Высшая школа, 2012.

4) Будасов Б.В., Каминский В.П. Строительное черчение.- М.: Стройиздат, 2012.

5) Георгиевский О.В.Правила выполнения архитектурно-строительных чертежей. - М., Интербук - бизнес, 2012.

6) Боголюбов С.К. Черчение.-М.: Машиностроение, 2012

7) Боголюбов С.К. Индивидуальные задания по курсу черчения -М.: Высшая школа, 2012.

8) Баранова Л.А., Боровикова Р.Л., Панкевич А.П. Основы черчения. - М.: высшая школа, 2012.

9) Брилинг Н.С. Черчение. -М.: Стройиздат Л. 2012.

10) Единая система конструкторской документации ЕСКД. Общие правила выполнения чертежей.

11) ГОСТ Система проектной документации для строительства - М.:1977 -2013.

12) ГОСТ 21.101 - 97 СПДС Основные требования к проектной и рабочей документации;

13) ГОСТ 21.501-93 СПДС. Правила выполнения архитектурно- строительных чертежей.

14) ГОСТ 21.204 - 93 СПДС. Условные графические изображения элементов генеральных планов и сооружений транспорта.

15) Миронова Р.С., Миронов Б.Г. Инженерная графика. - М.: Высшая школа, 2011.

16) Миронова Р.С., Миронов Б.Г. Сборник заданий по инженерной графике. - М.: Высшая школа, 2011.

Дополнительные источники:

1)МакаровС.М. Краткий словарь-справочник по черчению.-М: Изд. Машиностроение», 2012.- 160с.

Нормативные источники:



























4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследований, графических работ, выполнения упражнений.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь:


оформлять проектно-конструкторскую, технологическую и другую техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;

Выполнение упражнений.

Графические работы.

Тестирование.

выполнять изображения, разрезы и сечения на чертежах;

Выполнение упражнений.

Графические работы.

Тестирование.

выполнять деталирование сборочного чертежа;

Выполнение упражнений.

Графические работы.

Тестирование

решать графические задачи.

Выполнение упражнений.

Графические работы.

Тестирование.

Знать:


основные правила построения чертежей и схем;


Выполнение упражнений.

Графические работы.

Тестирование.

способы графического представления пространственных образов;


Выполнение упражнений.

Графические работы.

Тестирование.

возможности использования пакетов прикладных программ компьютерной графики в профессиональной деятельности;


Выполнение упражнений.

Графические работы.

Тестирование.

основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации;


Выполнение упражнений.

Графические работы.

Тестирование.





Автор
Дата добавления 10.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров383
Номер материала ДВ-142339
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх