Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа по специальности 080114«Экономика и бухгалтерский учёт» (по отраслям)(38.02.01)

Рабочая программа по специальности 080114«Экономика и бухгалтерский учёт» (по отраслям)(38.02.01)



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение

города Москвы

«Московский государственный образовательный комплекс»

(ГБПОУ МГОК)



УТВЕРЖДЕНО

Приказ № 569

Директора

от «1» сентября 2015 г





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебной дисциплины ОГСЭ.03 Иностранный язык (английский)




Специальности 080114«Экономика и бухгалтерский учёт» (по отраслям)(38.02.01)


















Москва

2015 год





Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 2010 года 08.01.14 «Экономика и бухгалтерский учёт» (по отраслям) (38.02.01)






Разработчик: преподаватель английского языка ГПОУ МГОК

Панкратова Елена Викторовна






























РАССМОТРЕНО

на заседании кафедры

Лингвитсики и межкультурной

Коммуникации”


Протокол №______

От_________201 г.



Заведующий кафедрой

Лингвитсики и межкультурной

Коммуникации”

Королева А.М.

_____________________

(подпись)




Составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по специальностям среднего профессионального образования



ОДОБРЕНО УМО



Протокол №______

От_________201 г.


Председатель УМО

Белевцова В.О. _____________































СОДЕРЖАНИЕ


  1. 1.  1.ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ учебной дисциплины


стр.


5

2. СТРУКТУРА и содержание учебной дисциплины


7

  1. 3.  3. Условия реализации учебной дисциплины

15

  1. 4  4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

17
































1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ

учебной дисциплины

1. 1 Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины английского языка является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС СПО) по специальности среднего профессионального образования 080114 «Экономика и бухгалтерский учёт» (по отраслям) (38.02.01) , входящей в укрупненную группу специальностей 080110 «Экономика и бухгалтерский учёт» (по отраслям)

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной

образовательной программы:

Иностранный язык (английский) и формирования соответствующих компетенции:

Учебная дисциплина Иностранный язык (английский) относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу основной профессиональной образовательной программы, направлена на формирование и освоение общих компетенций, включающих в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые

методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их

эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных

ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации,

необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,

профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и

оценивать информацию с использованием информационно-

коммуникационных технологий.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться

с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и

личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно

планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий

в профессиональной деятельности.

1.3 Цели и задачи дисциплины – требовании к результатам освоения дисциплины:

Учебная дисциплина английский язык обеспечивает приобретение знаний и умений в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, содействует формированию мировоззрения и системного мышления.

Основной целью дисциплины английский язык является

- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

Задачи дисциплины английский язык

лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 64 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 52 часа;

самостоятельной работы обучающегося 12 часов;


2. СТРУКТУРА и содержание учебной дисциплины

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

64

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

52

в том числе:


практические занятия

52

Самостоятельная работа обучающегося (всего)


в том числе:


внеаудиторная самостоятельная работа

12


Промежуточная аттестация в форме контрольной работы в 5 семестре ,зачета в 6 семестре





  1. 2.(2)3. Содержание обучения по профессиональному модулю/учебной дисциплины

080114 «Экономика и бухгалтерский учёт» (по отраслям)(38.02.01)

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4




Раздел 1. Вводно-коррективный курс

4

Тема 1.1.Ведение. Знакомство.

Практические занятия

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

Второстепенные члены предложения:

Дополнение/Определение/Обстоятельство

2

2

3


Тема 11.2. Повторение и обобщение пройденного материала



Практические занятия

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

-Пунктуация в английском языке.

-Знаки препинания



2






2

3


Раздел 2. Язык профессионального общения

30


Тема 2.1.Компании


Практические занятия

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

-Залог.Активный залог.

-Пассивный залог.



2







2

3

Самостоятельная работа:

Написать эссе на тему: «Типы компаний”

1


Тема 2.2.Структура компании

Практические занятия

Введение. Фонетический материал:

- основные звуки и интонемы английского языка;

- основные способы написания слов на основе знания правил правописания;

-совершенствование орфографических навыков.

2


3


Тема 2.3.Бизнес и его виды

Практические занятия

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- простые нераспространенные предложения с глагольным, составным именным и составным глагольным сказуемым (с инфинитивом);

2


2

3


Тема 2.4. История компании


Практические занятия

Лексический материал по теме.

Грамматический материал: - предложения утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные и порядок слов в них;

- безличные предложения;

- понятие глагола-связки .

2

2

3

Самостоятельная работа:

Подготовить устный рассказ по теме:” История и возникновение компаний”

1


Тема 2.5. Карьера в бизнесе

Практические занятия.

Лексический материал по теме:

- расширение потенциального словаря за счет овладения интернациональной

лексикой, новыми значениями известных слов и новых слов, образованных на основе продуктивных способов словообразования.

2

2

3


Тема 2.6. Деловая переписка


Практические занятия.

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- модальные глаголы, их эквиваленты;

- предложения с оборотом thereis/are; сложносочиненные предложения: бессоюзные и с союзами and, but.

2

2

3

Самостоятельная работа: Написать деловое письмо

1


Тема 2.7.

.Выбор стратегии

Практические занятия.

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- сложноподчиненные предложения с союзами because, so, if, when, that, that is why;

- имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу, а также исключения.

- наречия в сравнительной и превосходной степенях, неопределенные наречия, производные от some, any, every.

Сочинение на тему «Крупнейшие британские университеты»

2

2

3

Тема 2.8. Реклама


Практические занятия.

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- модальные глаголы, их эквиваленты;

- предложения с оборотом thereis/are;

2




2

3


Самостоятельная работа: Составить рекламное объявление

1


Тема2.9.Встреча с клиентами

Практические занятия.

Лексический материал по теме.

Грамматический материал.

- сложносочиненные предложения: бессоюзные и с союзами and, but.

- образование и употребление глаголов в Present, Past, FutureSimple/Indefinite

2

2

3

Тема 2.10. Продукты и покупатели


Практические занятия.

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- модальные глаголы, их употребление в утвердительных предложениях

2

2

3

Тема 2.11. Беглый взгляд на офис





Практические занятия.

Лексический материал по теме.

- расширение потенциального словаря за счет овладения интернациональной

лексикой, новыми значениями известных слов и новых слов, образованных на основе продуктивных способов словообразования.

2

2

3

Самостоятельная работа: Подготовить устное сообщение на тему «Мой рабочий день в офисе»


1

Тема 2.12. Заключение сделки


Практические занятия.

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- предложения с оборотом thereis/are;

- сложносочиненные предложения: бессоюзные и с союзами and, but.

- образование и употребление глаголов в Present, Past, FutureSimple/Indefinite

2

2

3

Тема 2.13.  Cпособы оплаты


Практические занятия

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- предложения со сложным дополнением типа I want you to come here;

2

2

3

Самостоятельная работа: Составить свое резюме

1


Тема 2.14. Доставка товара

-сложноподчиненные предложения с союзами for, as, till, until, (as) though;

-сложноподчиненные предложения с придаточными типа If I were you, I would do English, instead of French;

Глаголы в страдательном залоге, преимущественно в Indefinite Passive.

2

2

3

Тема 2.15. Принятие решения

Контрольная работа


Практические занятия

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- сложноподчиненные предложения с союзами because, so, if, when, that, that is why;

2

2

3


Раздел 13. Менеджмент и маркетинг

8


Тема 3.1. Функции менеджмента

Практические занятия

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- понятие согласования времен и косвенная речь

1

2

3

Тема 3.2. Маркетинговая стратегия



Практические занятия.

Лексический материал по теме:

- расширение потенциального словаря за счет овладения интернациональной

лексикой, новыми значениями известных слов и новых слов, образованных на основе продуктивных способов словообразования.

1

2

3

Тема 3.3. Маркетинг и его цели

Практические занятия

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- числительные;

-количественные и порядковые числительные.


2

2

3


Самостоятельная работа:

Подготовить презентацию «Компания, в которой я бы хотел работать»

2


Тема 3.4. Экономика в прессе.

Деловые новости.

Практические занятия:

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- система модальности;

-модальные глаголы.

2

2

3

Самостоятельная работа:

Подготовить презентацию «Компания, в которой я бы хотел работать»

1


Тема 3.5. Маркетинговые исследования

Практические занятия

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- система модальности;

2

2

3


Раздел 14. Бухгалтерский учет. Финансы.

10


Тема 4.1.

 Виды экономики



Практические занятия:

Лексический материал по теме.

Грамматический материал

- имя существительное: его основные функции в предложении;

-глагол: его основные функции в предложении.

2

2

3

Самостоятельная работа:

Подготовить устный рассказ на тему «Моя будущая профессия на рынке труда»



1


Тема 4.2. Российская экономика

Практические занятия.

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- существительные во множественном числе, образованные по правилу,

а также исключения.

2

2

3

Самостоятельная работа:Подготовить презентацию на тему «Тенденции развития Российской экономики»


1


Тема 4.3. Современные экономические теории

Практические занятия

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- местоимения: указательные (this/these, that/those) с существительными и без них, личные, притяжательные, вопросительные, объектные;

2

2

3

Самостоятельная работа:

Составить кроссворд по теме «Моя профессия бухгалтер»


1


Тема 4.4. Финансовые отчеты

.

Практические занятия

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

-фонология английского языка

-диалекты

2

3

Тема 14.5. Зачет


Моя будущая профессия

2

3

Итого

Всего

64


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).










  1. 3. условия реализации учебной дисциплины


  1. 3.1. Материально-техническое обеспечение

Реализация профессионального модуля/учебной дисциплины предполагает наличие учебного кабинета иностранного языка

- автоматизированным рабочим местом преподавателя;

- автоматизированными рабочими местами студентов;

- интерактивной доской;

- видеопроектором;

- комплектами нормативно-правовой и справочной литературы и документации;

- наглядными пособиями (макеты, планшеты и плакаты по технологии оценки, составу оценочных работ и тд);

- комплектом учебно-методической документации.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:

  1. Колесникова Н.Н , Английский язык, М.: Академия, 2015.

  2. Гаутсвард Г., Английский язык делового общения, Москва 2014.


Дополнительные источники:

3. Santiago Remacha Esteras , Infotech English for computer users, Cambridge U4.

4. Maja Olejniczak, English for Information Technology, Pearsom, Longman, 2010.

5. Мюллер В.К., Англо-русский и русско-английский, М.: Эксмо, 2008.

6. Лисовский Ф.В, Новый англо-русский словарь по радиоэлектронике, М.: РУССО; Лаборатория Базовых Знаний, 2005.

7. «Интеллект-Центр», Учебно-тренировочные материалы для подготовки учащихся к ЕГЭ по английскому языку, Москва, 2007

8. Грамматические плакаты, таблицы, карты, схемы, раздаточный материал, наглядные пособия, методические указания для самостоятельных работ, дидактический материал.


Интернет-ресурсы

9. www.britishcouncil.org/learning-elt-resourses.htm

10. www.bbc.co.uk/videonation

11. www.icons.org.uk

12. www.macmillanenglish.com/business

13. www.english-togo.com(for teachers and students)



Специализированные ресурсы

        1. http://www.eleaston.com - ресурсы для изучения английского языка

        2. http://www.englishlearner.com - ресурсы для изучения английского языка

        3. http://www.natcorp.ox.ac.uk - корпус английского языка, база данных со свободным доступом на 100 млн. примеров

        4. http://www.w-m.com - ресурсы для изучения английского языка







































  1. 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

  2. Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять

  3. проверять у обучающихся сформированность не только профессиональных

  4. компетенций, но и общих компетенций.

    Результаты обучения

    (освоенные умения, усвоенные знания)

    Коды формируемых профессиональных и общих компетенций

    Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

    В результате освоения дисциплины

    обучающийся должен уметь:

    общаться (устно и письменно) на

    иностранном языке на профессиональные и

    повседневные темы;

    переводить (со словарем) иностранные

    тексты профессиональной направленности;

    самостоятельно совершенствовать устную

    и письменную речь, пополнять словарный запас.

    В результате изучения учебной дисциплины

    «Английский язык» обучающийся должен

    знать:

    лексический (1200-1400 лексических единиц)

    и грамматический минимум, необходимый для

    чтения и перевода (со словарем) иностранных

    текстов профессиональной направленности.

    ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

    профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

    ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые

    методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их

    эффективность и качество.

    ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных

    ситуациях и нести за них ответственность.

    ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации,

    необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,

    профессионального и личностного развития.

    ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и

    оценивать информацию с использованием информационно-

    коммуникационных технологий.

    ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться

    с коллегами, руководством, потребителями.

    ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

    (подчиненных), за результат выполнения заданий.

    ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и

    личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно

    планировать повышение квалификации.

    ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий

    в профессиональной деятельности.

    Формы контроля обучения:

    домашние задания проблемного характера;

    практические задания по работе с информацией,

    документами, литературой;

    защита индивидуальных и групповых заданий проектного характера.

    Методы оценки результатов обучения:

    - накопительная система баллов, на основе которой выставляется итоговая

    отметка.

    - традиционная система отметок в баллах за каждую выполненную работу, на основе которых выставляется итоговая отметка;

    мониторинг роста творческой самостоятельности и навыков получения нового знания каждым обучающимся.











57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 26.02.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров119
Номер материала ДВ-485958
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх