Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа по специальности "Обработка металлов давлением"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа по специальности "Обработка металлов давлением"

библиотека
материалов


Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение Свердловской области
«Уральский политехнический колледж»

(ГАПОУ СО «УПК»)











ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ Дисциплины

«Информатика»














Екатеринбург

2015





Примерная рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (СПО)

150106 «Обработка металлов давлением».






Организация-разработчик: Государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение Свердловской области

«Уральский политехнический колледж»



Разработчик: Доможирова Е.С. преподаватель ГАПОУ СО «УПК»






Утверждена предметной комиссией «Программирование»


Протокол № _________________ от 2015 г.


Председатель ПК _________________________
















Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО)

Заключение экспертного совета № _________________ от «__» ___________20__г


СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ примерной рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

  1. условия реализации примерной рабочей программы учебной дисциплины

12

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

13


1. паспорт примерной рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Информатика»


1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности по специальности 150106 «Обработка металлов давлением».

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл ЕН.02

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;

  • основные положения и принципы построения системы обработки и передачи информации;

  • устройство компьютерных сетей и сетевых технологий обработки и передачи информации;

  • методы и приемы обеспечения информационной безопасности;

  • методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

  • общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин и вычислительных систем;

  • основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий, их эффективность


В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;

  • использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;

  • обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;

  • получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;

  • применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;

  • применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 120 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 86 часов, в том числе:

занятий в группах (лекций, семинаров и т.п.) 36 часов;

занятий в подгруппах (лабораторных работ) 50 часов;

самостоятельной работы обучающегося 34 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

120

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

86

в том числе:


лабораторные занятия

50

практические занятия

Не предусмотрено

курсовая работа

Не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

34

в том числе:


Самостоятельное изучение тем по методическому пособию или дополнительной литературе.

Творческая работа (реферат, доклад)

Работа над индивидуальными проектами.

Индивидуальное домашнее задание


8


8

14

4


Итоговая аттестация в форме Дифференцированный зачет

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Информатика»


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся.


Уровень освоения

Введение

Информация. Информационные объекты различных видов. Основные информационные процессы. Информатизация общества. Основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации. Назначение и виды информационных технологий.

2

1

Раздел 1.

Автоматизированная обработка информации.




Тема 1.1

Технологии обработки и передачи информации

Компьютер как универсальное устройство обработки информации. Основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных. Технология поиска информации в Интернет

2

2

Раздел 2.

Общий состав и структура информационно-вычислительных систем




Тема 2.1.

Архитектура ПК. Программное обеспечение ПК.

Основные компоненты компьютера и их функции. Магистрально-модульный принцип работы компьютера. Программное обеспечение компьютера. Понятие файла, каталога. Полная спецификация файла. Работа с каталогами и файлами.

2

3

Самостоятельная работа обучающихся

Индивидуальное домашнее задание по видам программного обеспечения.

2

Тема 2.2.

Операционные системы, их функции.

Назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения. Командное взаимодействие пользователя с компьютером, графический пользовательский интерфейс. Операционная система Windows. Основные элементы окна. Типы меню. Операции с каталогами и файлами. Программа проводник.


2

2

Лабораторные работы

4


1

Операционная система Windows

2

2

Программа проводник

2

Самостоятельная работа обучающихся

Работа с основной и дополнительной литературой. Самостоятельное изучение тем «Виды ОС»

4

Тема 2.4.

Служебные и сервисные программы

Принципы защиты информации от несанкционированного доступа. Понятие компьютерного вируса. Антивирусные средства защиты информации. Программы архиваторы. Пакет утилит, назначения и возможности. Порядок работы

2

3

Лабораторная работа 1 Архивирование информации.

2

Самостоятельная работа обучающихся

Творческая работа (реферат, доклад):

  1. Разновидности антивирусных программ (программы-детекторы, программы – доктора, программы – ревизоры, программы – фильтры, программы – вакцины и др.).

  2. Необходимость архивирования файлов и папок.

4

Раздел 3.

Прикладные программы




Тема 3.1.

Текстовый процессор Microsoft Word.

1

Ввод и редактирования текста. Работа с документом.

Основные приемы и ввода и редактирования текста. Загрузка MS Word, работа с документом

6

1


2

Форматирование текста.

Приемы форматирования текста (форматирование символа, абзаца). Создания списков, обрамление абзацов.


3

Создание документов с таблицами.

Приемы создания таблиц в тексте, редактирование таблицы, оформление таблиц.


4

Графические возможности Word (создание рисунка)

Приемы создания рисунка в тексте, редактирование графических объектов


5

Графические возможности Word. Вставка рисунков из библиотеки Clip Gallery. Вставка объекта WordArt.

Использование рисунки из библиотеки Microsoft ClipGallery, приемы редактирования рисунка из библиотеки. Использование графических объектов WordArt для оформления документа.


6

Создание многостраничного документа.

Создание многостраничных документов: разбиение текста на страницы, вставка заголовков, просмотр структуры документа. Установка параметров страницы, вставка колонтитулов, добавление названия к таблицам, рисункам, формулам, диаграммам. Навыки работы со стилями


Лабораторные работы

14


1

Ввод и редактирования текста. Работа с документом.

2



2

Форматирование текста.

2


3

Создание документов с таблицами.

2


4

Графические возможности Word (создание рисунка)

2


5

Графические возможности Word. Вставка рисунков из библиотеки Clip Gallery. Вставка объекта WordArt.

2


6

Создание многостраничного документа.

2


7

Создание многостраничного документа.

2


Самостоятельная работа обучающихся

Работа с основной и дополнительной литературой, работа над индивидуальными проектами, по тематике:

  1. Использовании текстовых процессоров в издательстве.

  2. Автоматизация работы с MS Word с помощью шаблонов.

  3. Взаимодействие тестового процессора MS Word с другими приложениями Windows.

  4. Текст как информационный объект.

  5. Ссылки, гиперссылки, создание оглавления.

Подготовка докладов по тематике:

  1. Текстовой процессор MS Word.

  2. Издательские системы.

Оформление документов с помощью фоновых рисунков, границ и текстовых эффектов.

6


Тема 3.2.

Электронная таблица Microsoft Excel.

1

Ввод и редактирования данных. Работа с документом.

Приемы создания таблицы и заполнение ее данными, редактирование таблицы, навыки оформления таблиц

8

2


2

Использование формул и адресация ячеек.

Методы ввода, редактирования и форматирования данных, способы адресации ячеек, навыки работы с адресацией ячеек.


3

Функции Excel. Использование функции в формулах.

функции Excel, использованием Мастера функций. Навыки практического использования логических функций при решении задач.


4

Работа с деловой графикой.

Система машинной графики и построением диаграмм и графиков, Умения и навыки работы с Мастером диаграмм.


5

Обмен данными между приложениями. Совместная работа приложений Windows.

Возможности профессионального оформления документов, способы внедрения объектов, созданных с помощью других приложений.


6

Использование электронных таблиц для анализа данных. Использование MS Excel как средства управления базами данных.

Работа с Excel, как средством управления базами данных малого и среднего размера. Приемы и методы обработка данных, содержащихся в таблице: сортировка, фильтрация.


Лабораторные работы

12


1

Ввод и редактирования данных. Работа с документом

2



2

Использование формул и адресация ячеек.

2


3

Функции Excel. Использование функции в формулах.

2


4

Работа с деловой графикой.

2


5

Обмен данными между приложениями. Совместная работа приложений Windows.

2


6

Использование MS Excel как средства управления базами данных.

2


Самостоятельная работа обучающихся

Работа с основной и дополнительной литературой, работа над индивидуальными проектами, по тематике:

  1. Взаимодействие ЭТ с другими приложениями Windows.

  2. Электронные таблицы как информационные объекты.

  3. Переход от табличного к графическому представлению информации.

Подготовка докладов, по тематике:

  1. Создание первой книги.

  2. Диаграммы и графики.

  3. Абсолютные и относительные ссылки. Формулы.

6


Тема 3.3.

Мастер презентаций Microsoft PowerPoint

Общие сведения о презентациях, схема работы, создание и редактирование презентаций, общие операции со слайдами, настойка анимации слайдов, демонстрация слайдов.

2

2


Лабораторные работы

4


1

Создание презентаций в среде MS Power Point

2


2

Редактирование и настройка презентаций в среде MS Power Point

2



Самостоятельная работа обучающихся

Работа над индивидуальными проектами, по тематике:

  1. Создание презентации группы.

  2. Создание презентации по отделению (специальности)

  3. Создание учебных презентаций по спец.дисциплинам (тематику определяет преподаватель).

Подготовка докладов, по тематике:

  1. Пользовательские макеты в POWERPOINT.

  2. Индивидуальные настройки дизайна слайдов.

6


Тема 3.4.

Система управления базами данных.

СУБД Microsoft Access.

1

Понятие информационной системы.

Понятие базы данных. Понятие СУБД. Основные функции СУБД. Понятие модели данных. Реляционная модель. Достоинства и недостатки реляционной модели.

8

2


2

Разработка информационных приложений в среде СУБД MS Access.

Создание базы данных. Работа с таблицей: создание таблицы, изменение структуры, создание и удаление первичных ключей, наполнение таблицы данными.


3

Работа с формами.

Быстрые формы. Элементы форм: кнопки, списки, выключатели, группы переключателей, текст, рисунки. Типы форм: формы ввода данных (автоформа в столбец), форма для просмотра данных (автоформа табличная или ленточная), форма типа главная-подчиненная, кнопочная форма, главная форма приложения.


4

Работа с запросами.

Запросы выборки. Вычисляемые поля в запросах. Параметрические запросы. Итоговые запросы. Запросы действия. Запросы на редактирования таблиц.


5

Работа с отчетами.

Создание и редактирование отчетов.


6

Разработка информационных приложений в среде СУБД MS Access


Лабораторные работы

14


1

Введение в СУБД Access. Работа с готовой базой данных.

2



2

Работа с таблицами: создание структуры таблицы, заполнение данными.

2


3

Создание пользовательского интерфейса к базе данных: работа с формами. Использование мастеров.

2


4

Работа с запросами к базе данных. Запросы-выборки. Параметрические запросы. Итоговые запросы. Запросы-действия.

2


5

Отчеты. Использование отчетов.

2


6

Работа с таблицами. Создание связей.

2



7

Проектирование базы данных для конкретного примера.

2


Самостоятельная работа обучающихся

Работа над индивидуальными проектами, по тематике:

  1. Информационные справочные системы в человеческом обществе.

  2. Информационные поисковые системы в человеческом обществе.

  3. Базы данных и Интернет.

  4. Информационная система «Консультант+»

Подготовка докладов, по тематике:

  1. Создание базы данных, правила и методы установление связей в базе данных.

  2. Формы, запросы и отчеты в режиме конструктора.

Назначение и функции Access.

6




Зачет

2



Всего

120


3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация учебной дисциплины предполагает наличие учебного кабинета «Информатики и информационных технологий».

Оборудование учебного кабинета:

- комплект методических разработок для выполнения лабораторных работ;

- комплект электронных материалов для выполнения лабораторных работ:

- комплект учебно-методической документации;

- письменные столы, стулья, классная доска, стол преподавателя;

- проектор;

- наглядные пособия.

Оборудование кабинета и рабочих мест: персональные компьютеры, комплект учебно-методической документации, программное обеспечение общего и профессионального назначения.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

  1. В. В. Сапков. Информационные технологии и компьютеризация делопроизводства. – Академия, Серия: Начальное профессиональное образование, 2010 г.

  2. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии (10-11 класс). 2-е изд. - "Бином" Лаборатория знаний, 2011

  3. Информатика. 10-11 класс. / под ред. Н. В. Макаровой. – СПб.: Питер, 2011


Интернет ресурсы:

  1. Федеральный портал «Российское образование»

http://www.edu.ru

  1. Газета «Информатика»

http://inf.1september.ru

  1. Журнал «Компьютерные инструменты в образовании»

http://www.ipo.spb.ru/journal/

  1. Открытая всероссийская конференция «Преподавание информационных технологий в России»

http://www.it-education.ru

  1. Википедия: свободная многоязычная энциклопедия

http://ru.wikipedia.org

  1. Информатика и информация: сайт для учителей информатики и учеников

http://www.phis.org.ru/informatika/

  1. Клякс@.net: Информатика в школе. Компьютер на уроках

http://www.klyaksa.net

  1. Информатика на 5

http://www.5byte.ru/

4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

знать:

  • базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;

  • основные положения и принципы построения системы обработки и передачи информации;

  • устройство компьютерных сетей и сетевых технологий обработки и передачи информации;

  • методы и приемы обеспечения информационной безопасности;

  • методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

  • общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин и вычислительных систем;

  • основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий, их эффективность


уметь:

  • выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;

  • использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;

  • обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;

  • получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;

  • применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;

  • применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций.









Текущий контроль в форме тестирования.






Письменный и устный опрос.











Итоговый контроль в форме зачета.






Выполнение лабораторных работ.

Отчет по лабораторной работе.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-194175

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"