Рабочая программа по специальности "Живопись": "Пластическая анатомия"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ В.И. ВЕРНАДСКОГО» В г. ЯЛТЕ

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора Гуманитарно-педагогической академии (филиал) ФГАОУ ВО «КФУ имени В.И. Вернадского» в г. Ялте

_____________  Т.А.Кот

                           «____» ___________ 2015 г.

Рабочая программа учебной дисциплины

ПЛАСТИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ

54.02.05 Живопись

Специальность: 54.02.05 Живопись (по видам)

Программа:  среднего профессионального образования

Квалификация выпускника: художник-живописец, преподаватель

2015г.

Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и учебного плана среднего профессионального образования по специальности 54.02.05 «Живопись (по видам)».

   Автор Брынзарь А. И, преподаватель Экономико – гуманитарного колледжа Гуманитарно – педагогической академии (филиал) КФУ им. В. И. Вернадского.

Рабочая программа рассмотрена на заседании цикловой методической комиссии по подготовке специалистов СПО в сфере дизайна и живописи протокол № 1 от «» _______ 2015г. и признана соответствующей требованиям ФГОС и учебного плана по специальности СПО 54.02.05 «Живопись (по видам)».

Председатель ЦМК ________ Войтюк В.В.

Рабочая программа рассмотрена на заседании учебно-методического совета Экономико-гуманитарного колледжа протокол № 1 от «   » ______ 2015 г. и признана соответствующей требованиям ФГОС и учебного плана СПО по специальности 54.02.05 «Живопись (по отраслям)».

Директор колледжа                        _____________          Седых А. И.

СОДЕРЖАНИЕ
1.      ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.      СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3.      условия реализации программы учебной дисциплины	10
4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	11

1.     ПАСПОРТ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1            Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Пластическая анатомия» является частью основной общеобразовательной  дисциплиной программы в соответствии с ФГОС по специальности среднего профессионального образования 54.02.01 и 5  «Пластическая анатомия».

1.2            Место дисциплины в структуре основной профессиональной об­разовательной программы

Учебная дисциплина «Пластическая анатомия» относится к общеобразовательному циклу основной профессиональной образовательной программы.

1.3             Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины

Цель:

приобретение студентами теоретических знаний и практических умений в изображении костно-мышечной системы фигуры человека, основы пластической анатомии костной основы и мышечной системы; связь строения человеческого тела и его функций; пропорции человеческого тела; пластические характеристики человеческого тела в движении; мимические изменения лица;

Задачи:

 изучить теоретические основы строения тела человека;

 изображать тело человека на основе знаний анатомии.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

 применять знания основ пластической анатомии в художественной практике;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

мимические изменения лица;

основы пластической анатомии костной основы и мышечной системы;

пропорции человеческого тела; связь строения человеческого тела и его функций; пластические характеристики человеческого тела в движении; пропорции человеческой фигуры

1.4             Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисцип­лины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 56 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 44 часа; самостоятельной работы обучающегося 12 часов

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1.        Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	56
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	22+22= 44
в том числе:
лекции	10+12= 22
практические занятия	12+10= 22
контрольные работы
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	6+6= 12
в том числе:
подготовка практико-ориентированных сообщений	-
подготовка к практическим занятиям	-
домашняя работа	12
Итоговая аттестация в форме экзамена

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
1	1	2	4
Введение	Цели, задачи и содержание учебного курса. Средства выражения рисунка. Организация процесса рисования. Понятийно-категориальный аппарат.		1
Раздел 1.	Содержание учебного материала:
		12
Раздел 1.1  Общее понятие о скелете	Лекция :1. Основные понятия пластической анатомии. Классификация костей скелета. Соединения костей между собой, мышечная ткань. Швы, хрящи, суставы, классификация суставов.	2	2
	Практика:1    Зарисовки суставов и мышечной ткани.	2
Раздел 1.2 Пропорции головы, пропорции тела, череп.	Лекция 2. Пропорции головы, пропорции тела человека, череп.	2	2
	Самостоятельная работа: А3 формат, изображение черепа тонально  в 3-х ракурсах со швами и костями.	1
	Практика:2 Изображение пропорций головы, пропорции тела человека, череп	2
Раздел 1.3 Кости верхних конечностей: Лопатка, ключица, плечевая, локтевая и лучевая кости. Кости запястья, пясти и фаланги пальцев.	Лекция 3. Лопатка. Ключица. Плечевая кость, функции этих костей. Локтевая и лучевая кости. Кости запястья, пясти и фаланги пальцев.	2
	Самостоятельная работа: А3 формат, изображение лопатки, ключицы, плечевой кости лучевой локтевой, кости запястья пясти и фаланги пальцев.	1
	Практика: 3. Локтевая и лучевые кости. Фаланги пальцев.	2

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
2	1	2	4
Введение	Цели, задачи и содержание учебного курса. Средства выражения рисунка. Организация процесса рисования. Понятийно-категориальный аппарат.		1
Раздел 2.	Содержание учебного материала:
Раздел 2.1		10
Скелет туловища: Позвонки, крестец, копчиковая кость, ребра, грудина.	Лекция 4.	2	2
	Строение и функции позвонка, крестца, копчиковой кости.
	Самостоятельная работа: А2 формат, изображение позвонка, крестца и копчика.	1
	Практика 4. Ребра грудина, функции, расположение и изображение. Функции и назначение позвонка.	2
Раздел 2.2 Кости свободной нижней конечности: Бедро, большая и малоберцовая кость, таз,  кости стопы.	Лекция 5. Бедро, большая и малоберцовая кость, кости стопы, строение и функции.	2	2
	Самостоятельная работа: А2 формат, изображение скелета нижней конечности	1
	Практика 5,6. Крепление тазобедренной кости. Кости стопы, разбор. Бедро, большая и малоберцовая кости.	4

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
3	1	2	4
Введение	Цели, задачи и содержание учебного курса. Средства выражения рисунка. Организация процесса рисования. Понятийно-категориальный аппарат.		1
Раздел 3.	Содержание учебного материала:
		12
Раздел 3.1 Анатомия мышц головы и шеи.	Лекция 6. Пластическая анатомия мышц головы.	2	2
	Самостоятельная работа: А2 формат, изображение мышц головы и шеи.	1
	Практика:7. Пластическая анатомия мышц шеи.	2
Раздел 3.2 Мышцы верхних конечностей: плеча, предплечья, кисти.	Лекция 7. Плеча, предплечья, кисти. Функции сгибателей и разгибателей.	2	2
	Самостоятельная работа: А3 формат, мышцы сгибатели и разгибатели изобразить плеча и предплечья.	2
	Практика:8. Функции сгибателей и разгибателей. Изображение их. Связки и суставы.	2
Раздел 3.3 Мышцы спины	Лекция 8. Мышцы спицы.	2
	Самостоятельная работа: А3 формат, изображение мышечной системы торса.	1
	Практика: 9. Мышцы спины, мышечная система туловища.	2

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
4	1	2	4
Введение	Цели, задачи и содержание учебного курса. Средства выражения рисунка. Организация процесса рисования. Понятийно-категориальный аппарат.		1
Раздел 4.	Содержание учебного материала:
		10
Раздел 4.1 Анатомия мышц живота.	Лекция 9. Пластическая анатомия мышц живота.	2	2
	Самостоятельная работа: А2 формат, крепление мышечной ткани живота к костной.	1
	Практика:10. Расположение, функции мышц живота.	2
Раздел 4.2 Мышцы груди .	Лекция 10. Пластическая анатомия мышц груди.	2	2
	Самостоятельная работа: А2 формат, мышцы груди крепление к костной ткани.	1
	Практика:11. Функции мышц груди, расположение.	2
Раздел 4.3 Мышцы нижних конечностей: Бедра, голени,  стопы.	Лекция 11,12 Мышцы бедра, голени, стопы. Приводящие отводящие функции мышц.	2
	Самостоятельная работа: А3 формат, приводящие, отводящие мышцы нижних конечностей.	1
	Практика: 12. Расположение ,функции мышц нижних конечностей.	2
	ВСЕГО ПРАКТ. ЛЕКЦ. САМ.	56 22 22 12

3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

ЗЛ Требования к минимальному материально-техническому обеспече­нию

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Пластическая анатомия».

Оборудование учебного кабинета:

•                     посадочные места по количеству обучающихся;

•                     рабочее место преподавателя;

•                     комплект учебно-наглядных пособий «Череп», «Скелет человека», «Мускулатура человека».

Технические средства обучения:

•                     компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиа­проектор.

3.2       Информационное обеспечение обучения Основные источники:

1                    Рабинович М.Ц. Пластическая анатомия человека, четвероногих живот­ных и птиц. - М.: Высшая школа, 1978.

2                    Ли К. Основы учебного академического рисунка. - М.: ЭКСМО, 2009.

3                    Баммес,Г. Изображение фигуры человека: учебное пособие, М; Пер. с нем. В.А. Витала, 1999.

2. Барчаи, Е. Анатомия для художников: учебное пособие. М; Изд-во ЭКС­МО - Пресс 2001.

Дополнительные источники:

1                    Астахова, А. Атлас анатомии человека: учебное пособие. М, Изд-во Белый город. 2000.

2                    Комар, Ф. Искусство и человек, учебное пособие. М. Изд-во ACT Астрель,

2000.

3                    Н.Е.Кузнецова, М.А. Шаталов. - М., 2004.

4                    Кузьмина И.Д. Биология. Человек. 9 класс. Методическое пособие. - М.,

2003.

5                    Кузнецов, Ю.А. Атлас анатомии человека: учебное пособие. Ростов -на - Дону. Изд-во Феникс; 2002.

4 КОНТРОЛЬ И ОТТЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПЛАСТИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ»

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины «Пластическая ана­томия» осуществляется преподавателем в процессе проведения практических за­нятий, тестирования, выполнения контрольных работ, а также выполнения обу­чающимися индивидуальных заданий.

Итоговым контролем освоения обучающимися дисциплины «Пластиче­ская анатомия» является экзамен.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:	Формы контроля обучения:
• применять  полученные знания знания основе пластической анатомии в художественной практике	•       устный опрос, •       контрольные работы; •        домашнее задание творческого ха­рактера; •       практические задания; •        активность на занятиях (экспертное суждение; дополнения к ответам со­курсников и т.п.).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:	Методы оценки результатов обучения:
основы пластической анатомии костной      основы и мышечной системы;  вязь строения человеческого тела и его функций;  пропорции человеческого тела;  пластические характеристики   человеческого тела в движении; мимические изменения лица.	•        мониторинг роста творческой само­стоятельности и навыков получения нового знания каждым обучающимся; •        накопительная система баллов, на основе которой выставляется итоговая отметка; •        традиционная система отметок в баллах за каждую выполненную рабо­ту, на основе которых выставляется итоговая отметка.