Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Рабочие программы / Рабочая программа по спецкурсу "Географическое краеведение. Крым" для 10-11 класов

Рабочая программа по спецкурсу "Географическое краеведение. Крым" для 10-11 класов

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Широковская школа» Симферопольского района Республики Крым

ул.Ленина , д.11, с.Широкое, Симферопольский район, РК, 297510

тел: 3(652) 32-48-40, е-mail: shirokoe11@mail.ru, ИНН 9109009625, ОГРН 1159102022749


РАССМОТРЕНО

на заседании МО

естественно-математического цикла

Протокол № от ___________

Руководитель МО

Положай Н.Н.

СОГЛАСОВАНО

Зам.директора поУВР


_________Ф.И.О


«___»__________ 20 г

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор

Приказ от _______ № _____


__________Н.С.Перминова








Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А

учебного курса «Географическое краеведение. Крым. 10-11 классы»




Класс: 10-11

Уровень образования: основное общее образование

Срок реализации программы – 2 года 2016/2018 гг.

Количество часов по учебному плану:

всего – 68 ч/год; 1ч/неделю




Планирование составлено на основе:

Программы, утверждеой коллегией МО АРК от 29.10.2003г. № 5/5






Рабочую программу составила Тисняк Марина Николаевна,

учитель географии









2016


Результаты освоения курса географическое краеведение 10-11 классов

знать/понимать:

  • Источники получения информации о своей малой родине;

  • выдающихся исследователей Крымского полуострова;

  • особенности географического положения Крымского полуострова и своего города (района);

  • особенности уникальной природы Крымского полуострова и своей местности;

  • названия наиболее распространенных и эндемичных растений и животных Крыма и своей местности;

  • основные этапы и ключевые события истории Крыма в контексте российской истории с древности до современности;

  • особенности национальных обычаев, обрядов, верований и быта народов Крыма;

  • художественные произведения и произведения искусства, посвященные крымской тематике;

  • виды хозяйственной деятельности и традиционные занятия населения;

  • элементы природоохранного законодательства и правила поведения на природе.

Уметь:

  • показывать на карте территорию Крымского полуострова и крупные природные объекты Крыма, основные населенные пункты и пути сообщения;

  • работать с различными источниками знаний о природе, населении, истории своей местности;

  • оценивать вклад выдающихся людей в изучение, развитие и прославление своего края;

  • находить на карте наиболее известные природные объекты, памятники истории и культуры своей местности;

  • анализировать негативное влияние хозяйственной деятельности человека на природу Крыма;

  • излагать в устной и письменной форме полученные знания, участвуя в мини-конференциях, дискуссиях, викторинах, олимпиадах, конкурсах, выполняя творческие работы (рефераты, отчёты об экскурсиях, электронные презентации).


Содержание учебного курса «Географическое краеведение. Крым» 10-11 класс, 68 часов

СОДЕРЖАНИЕ

кол.

часов


1.



Введение. Объект и предмет исследования. Методы исследования. Место географического краеведения в системе общегеографических наук. История развития краеведения.

Практическая работа №1

Составление схемы общегеографических наук и определение места краеведения в системе географических дисциплин.


4




Раздел I. Крым и его исследование. Общая характеристика природы Крыма.

30

2.





Тема №1. Образ Крыма с древнейших времён и до наших дней. Топонимика Крыма: происхождение названия «Крым», населённые пункты, гидрография и орография полуострова. Выдающиеся исследователи полуострова: географ, путешественник-энциклопедист, натуралист П.С. Паллас писатель и краевед К.И. Габлиц, ботаник и естествоиспытатель Х.Х. Стевен, географ, путешественник-исследователь

Д.М. Городецкий, геохимик и минералог В.И. Вернадский, географ и геолог В.А.Обручев, гидрогеолог Н.А. Головкинский, географ и лесовод Г.Ф. Морозов, географ и карстолог В.Н. Дублянский, географы-ландшафтоведы В.Г. Ена и др.

6








3.

Тема №2. Особенности природы Крыма (краткий обзор). Физико-географическое и экономико-географическое положение Крыма. Геологическое и тектоническое строение, рельеф и полезные ископаемые полуострова. Особенности климата, внутренних вод, почв, растительного и животного мира.

8



4.






Тема №3. Туристическо-рекреационные ресурсы: климатические (продолжительность солнечного сияния, температурный и осадочный режим, чистота воздуха), морские и пляжные (разнообразие пляжей, купальный сезон, чистота морской воды), ресурсы минеральных вод (виды, запасы, качество), целебные грязи (запасы, качество разнообразие лечебных грязей), ландшафтно-туристические (природные, исторические, культурные, археологические и др.).

4






5.




Тема №4. Ландшафтные комплексы Крыма. Классификация ландшафтов: по характеру контакта геосфер (земных оболочек), по характеру рельефа, по характеру растительного покрова. Особенности основных крымских ландшафтов: степных, предгорных, лесных крымских яйл, южнобережных, прибрежных, карстовых, агроландшафтных, городских.

4





6.








Тема №5. Природно-заповедные территории: природные заповедники (Крымский, Лебяжьи острова, Ялтинский горно-лесной, мыс Мартьян, Карадагский, Казантипский, Опукский); Никитский ботанический сад; заказники (Аюдаг, Большой каньон, горный карст Крыма, Новый Свет, урочище Караби-яйла и др.); памятники природы (Кизил-Коба, Мангуп-Кале, урочище Демерджи, карстовая пещера Солдатская и др.); парки-памятники садово-паркового искусства (Алупкинский, Гурзуфский, Ливадийский, Массандровский, Форосский, Утёс, Мисхор и др.).

8










7.





Раздел II. Хозяйственное освоение Крыма.

Тема №6. Характеристика основных туристических объектов Крыма: природные (Большой каньон, вулкан Карадаг, карстовый рельеф горного Крыма, реликтовые рощи сосны Судакской, грязевые вулканы Керченского полуострова),

археологические (пещерные города Крыма), исторические памятники, связанные с крымскими войнами (города-герои Севастополь и Керчь, Аджимушкайские каменоломни, Перекопский вал, Массандровский, Ливадийский, Алупкинскийдворцовые комплексы), места, связанные с историей культуры (дома-музеи: М.А. Волошина, А.С. Грина, А.П. Чехова, картинная галерея имени И.К. Айвазовского, краеведческие музеи), архитектурные (Бахчисарайский дворец, Генуэзская крепость, Херсонес), социально-экономические (детский лагерь Артек, завод шампанских вин в Новом Свете, винные подвалы в Массандре и Солнечной долине), научные(астрофизическая обсерватория в п.Научный, институт биологии Южных морей, морской гидрофизический институт, институт «Магарач», Никитский ботанический сад, Таврический национальный университет имени В.И. Вернадского и др.).

Практическая работа №2.

Построение картосхемы основных туристических объектов Крыма

30


6






Тема № 7. Современные черты населения (изменение численности, особенности движения населения, половозрастная структура, национальный состав, размещение и трудовые ресурсы). Населённые пункты Крыма. Краеведческое значение городов.

4


Тема № 8. Особенности современного промышленного, сельскохозяйственного и транспортного развития Крыма. Влияние хозяйственной деятельности человека на природные компоненты и их изменение во времени.

Практическая работа №3.

Изучение местного предприятия в ходе экскурсии. Определение влияния деятельности предприятия на окружающую среду.

5


Тема № 9. Рекреационное хозяйство Крыма. История развития и современное состояние рекреационного хозяйства и рекреационной инфраструктуры. Рекреационные подрайоны. Перспективы развития рекреационной отрасли.


4


Тема № 10. Современные экологические проблемы Крыма, связанные с загрязнением воздуха, почвы, воды, горно-лесных и прибрежных районов, городов. Предполагаемые пути решения экологических проблем.

Практическая работа №4.

Анализ геоэкологической ситуации в Крыму. Нанесение на контурную карту основных природоохранных объектов полуострова.

3


Тема № 11. Политические, экономические и культурные связи Крыма. Геополитическое положение Крыма и векторы развития полуострова в XXI веке.

2


Практикум. Разработка и оформление экскурсионно-туристических маршрутов по Крыму (по выбору учителя).

1.Выбор экскурсионно-туристического маршрута.

2.Постановка цели, задач и составление плана экскурсии.

3.Предварительное ознакомление с достопримечательностями по маршруту.

4.Подбор необходимого оборудования и снаряжения.

5.Распределение обязанностей между участниками экскурсии.

6.Инструктаж по технике безопасности в ходе экскурсии.

7.Составление и оформление экскурсионно-туристических маршрутов.

8.Защита творческих проектов в ходе конференции «Экскурсионно-туристические маршруты Крыма».

10










Тематический план


раздела

Название тем

Общее кол-во часов

Практические работы


Введение


4

1

I.

Крым и его исследование. Общая характеристика природы Крыма.

30

-

II.

Хозяйственное освоение Крыма.

24

3


Практикум

10



Итого

68

4


Календарно-тематическое планирование

10 класс 1ч.в неделю 34 ч.

урока

Тема урока

Сроки изучения

План

Факт


10 класс

Введение (4ч.)



1

Объект и пре6дмет исследования. Методы исследования



2

Место географического краеведения в системе общегеографических наук.



3

Практическая работа №1

Составление схемы общегеографических наук и определение места краеведения в системе географических дисциплин.



4

История развития краеведения.




Раздел I. Крым и его исследование. Общая характеристика природы Крыма. (30ч.)

Тема 1. Образ Крыма с древнейших времён и до наших дней (6ч.)



5

Древний Крым, Крым в средние века



6

Крым в составе Золотой Орды. Крымское ханство



7

Крым в составе Российского государства, СССР, Украины, России



8

Топонимика Крыма



9

Исследователи Крыма



10

Исследователи Крыма




Тема №2. Особенности природы Крыма (8ч.)



11

Географическое положение Крыма



12

Тектоническое строение, рельеф и полезные ископаемые



13

Климат



14

Внутренние воды



15

Водные ресурсы



16

Почвы



17

Растительный и животный мир



18

Обобщение по теме «Введение, Образ Крыма с древнейших времен и до наших дней, Особенности природы Крыма»




Тема №3. Туристическо-рекреационные ресурсы (4ч.)



19

Климатические ресурсы



20

Морские и пляжные ресурсы



21

Ресурсы минеральных вод, лечебные грязи



22

Ландшафтно-туристические ресурсы




Тема №4. Ландшафтные комплексы Крыма (4ч.)



23

Степные ландшафты, приморские ландшафты



24

Предгорные, лесные ландшафты



25

Ландшафты крымских яйл, карстовые ландшафты



26

Южнобережные ландшафты




Тема №5. Природно-заповедные территории (8ч.)



27

Общая характеристика природно - заповедного фонда Крыма



28

Заповедники Крыма



29

Заповедники Крыма



30

Заказники



31

Памятники природы



32

Парки-памятники садово-паркового искусства



33

Обобщение по теме «Туристическо-рекреационные ресурсы, Ландшафтные комплексы Крыма, Природно-заповедные территории»



34

Итоговый урок, повторение пройденного материала




11 класс

Раздел II. Хозяйственное освоение Крыма (22ч.)

Тема №6. Характеристика основных туристических объектов Крыма (6ч.)



1

Природные объекты



2

Археологические памятники. Исторические памятники



3

Архитектурные сооружения



4

Достопримечательности, связанные с историей и культурой



5

Социально-эконмические объекты, научные центры



6

Практическая работа №2. Построение картосхемы основных туристических объектов Крыма




Тема № 7. Современные черты населения (4ч.)



7

Современные черты населения (изменение численности, особенности движения населения, половозрастная структура)



8

Современные черты населения (национальный состав, размещение и трудовые ресурсы).



9

Населённые пункты Крыма



10

Краеведческое значение городов.




Тема № 8. Особенности современного промышленного, сельскохозяйственного и транспортного развития Крыма (5ч.)



11

Особенности современного промышленного, сельскохозяйственного и транспортного развития Крыма. ПромышленностьиКрыма



12

Сельское хозяйство и транспорт Крыма



13

Влияние хозяйственной деятельности человека на природные компоненты и их изменение во времени.



14

Практическая работа №3.

Изучение местного предприятия в ходе экскурсии. Определение влияния деятельности предприятия на окружающую среду.



15

Обобщение по теме «Характеристика основных туристических объектов Крыма, Современные черты населения, Особенности современного промышленного, сельскохозяйственного и транспортного развития Крыма»




Тема № 9. Рекреационное хозяйство Крыма (4ч.)



16

Общая характеристика рекреационного хозяйства Крыма



17

Южно-Причерноморский подрайон



18

Западно-Крымский подрайон



19

Восточно-Приазовский подрайон




Тема № 10. Современные экологические проблемы Крыма (3ч.)



20

Современные экологические проблемы Крыма, связанные с загрязнением воздуха, почвы, воды, горно-лесных и прибрежных районов, городов.



21

Предполагаемые пути решения экологических проблем.



22

Практическая работа №4.

Анализ геоэкологической ситуации в Крыму. Нанесение на контурную карту основных природоохранных объектов полуострова.




Тема № 11. Политические, экономические и культурные связи Крыма (3ч.)



23

Политические, экономические и культурные связи Крыма.



24

Геополитическое положение Крыма и векторы развития полуострова в XXI веке.



25

Обобщение по теме «Рекреационное хозяйство Крыма, Современные экологические проблемы Крыма, Политические, экономические и культурные связи Крыма»




Практикум(9ч.)



26

Разработка и оформление экскурсионно-туристических маршрутов по Крыму. Выбор экскурсионно-туристического маршрута.



27

Постановка цели, задач и составление плана экскурсии



28

Предварительное ознакомление с достопримечательностями по маршруту



29

Подбор необходимого оборудования и снаряжения



30

Распределение обязанностей между участниками экскурсии



31

Инструктаж по технике безопасности в ходе экскурсии



32

Составление и оформление экскурсионно-туристических маршрутов.



33

Защита творческих проектов в ходе конференции «Экскурсионно-туристические маршруты Крыма».



34

Итоговый урок










Автор
Дата добавления 12.08.2016
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров101
Номер материала ДБ-155343
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх