УПРАВЛЕНИЕ
ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА МАГНИТОГОРСКА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №
66" ГОРОДА МАГНИТОГОРСКА
|
Рассмотрено:
руководитель
ШМО
_________/_____________/
ФИО
Протокол
№____
от
«__»________20___г.
|
Согласовано:
зам.
руководителя по УВР
_________/______________/
ФИО
от
«__»________20____г.
|
Утверждено:
Директор
ОУ
_________/______________/
ФИО
Приказ
№ ____
от
«__»________20__г.
|
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
по
спецкурсу
«НАГЛЯДНАЯ
ГЕОМЕТРИЯ»
Основное
общее образование
5
- 6 класс
на
2018-2019 учебный год
Программу составили:
Бикьянова Л.Р.
Таболина И.А.
г.
Магнитогорск, 2018 год
Оглавление
1.
Пояснительная записка 3 стр.
2.
Результаты освоения курса 6 стр.
3.
Содержание курса 7 стр.
4.
Календарно-тематическое планирование 10 стр.
Приложения
Учебно-методическое
обеспечение 15 стр.
Контрольно-измерительные
материалы 16 стр.
1.
Пояснительная записка
Статус программы.
Рабочая программа спецкурса «Наглядная геометрия» для 6
класса разработана на основе авторской программы Л.Н. Ерганжиевой,
предназначена для работы по учебнику «Наглядная геометрия» 5-6 кл., авторы: И.Ф. Шарыгин, Л.Н.
Ерганжиева.
Цели реализации программы:
Изучение «Наглядной геометрии» в 6 классе направлено
на достижение следующих целей: Посредством изучения наглядной геометрии, как
инструмента познания и преобразования окружающего мира, обеспечить систему
развивающего и непрерывного геометрического образования.
Развитие:
·
пространственных представлений, образного
мышления, приемов конструктивной
·
деятельности;
·
навыков работы с измерительными
инструментами: угольником, транспортиром,
·
циркулем.
Формирование:
·
качеств, необходимых человеку для
полноценной жизни в современном обществе:
·
логического и абстрактного мышления,
критичности мышления, интуиции,
·
логического мышления;
·
качеств личности: ответственность,
добросовестность, дисциплинированность,
·
аккуратность, усидчивость, способность к
преодолению трудностей;
·
представлений об идеях и методах
изучаемого предмета, как универсального языка
·
науки и техники, как средства
моделирования явлений и процессов;
·
геометрического понятийного аппарата,
правильной математической речи;
·
устойчивых знаний по предмету, необходимых
для применения в практической
·
деятельности, для изучения смежных
дисциплин и продолжения образования.
Воспитание:
·
культуры личности, отношения к математике
как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном
развитии.
Изучение « Наглядной геометрии» в 6 классе
направлено на достижение следующих целей:
·
Интеллектуальное развитие, которое
заключается в формировании ясности, точности, логичности мышления, интуиции,
алгоритмической культуры, геометрических представлений;
·
Формирование устойчивого интереса к
изучению геометрии;
·
Воспитание упорства, аккуратности,
способности к преодолению трудностей.
Учащиеся должны приобрести умения по формированию
собственного алгоритма решения познавательных задач: осознание проблемы,
формулировка способов деятельности, сбор и уточнение информации, обсуждение и
выбор оптимального варианта. Анализ достигнутых результатов индивидуальной или
групповой познавательной деятельности в формах конспекта, реферата, рецензии.
Планируемые результаты.
В результате изучения курса учащиеся должны получить
представления и овладеть следующими знаниями, умениями и навыками,
составляющими обязательный минимум:
·
Оперировать геометрическими понятиями.
Изображать изученные фигуры с помощью линейки и циркуля, выполнять измерения
длин, расстояний, величин углов с помощью инструментов, устанавливать связь
геометрических фигур и их свойств с окружающими предметам;
·
Описывать отдельные выдающиеся
результаты, полученные в ходе развития науки, знать примеры открытий и их
авторов, в связи с отечественной и всемирной историей;
·
Проводить несложные рассуждения и
обоснования в процессе решения задач, предусмотренных содержанием курса.
Ученик получит возможность научиться:
Извлекать, интерпретировать и преобразовывать
информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах, в таблицах,
выражать свои мысли в устной и письменной речи. Изображать изучаемые фигуры с
помощью компьютерных инструментов. Вычислять площади и объемы фигур. Осознавать
и объяснять идентичность задач разных типов, конструировать собственные задачи
по заданному типу. Характеризовать вклад выдающихся математиков в развитие
научных областей.
Место предмета в учебном плане.
Согласно учебному плану на изучение наглядной
геометрии в 6 классе отводится 34 часа в год с учетом 1 часа в неделю.
Контрольные работы не предусмотрены.
Особенности преподавания в 6 классе:
С целью предоставления равных возможностей всем учащимся обучение построено на
дифференцированном и индивидуальном подходе, применяются технологии проблемного,
развивающего обучения.
Распределение учебной нагрузки по спецкурсу
на текущий учебный год в соответствии с календарным учебным графиком
Распределение
учебной нагрузки по четвертям
5 класс
Всего часов: 34
|
Количество
часов
|
1
четверть
|
2
четверть
|
3
четверть
|
4
четверть
|
Всего
за год
|
|
Учебных
недель
|
8
|
8
|
10
|
8
|
34
|
|
Учебных
часов по плану
|
8
|
8
|
10
|
4
|
34
|
|
Проверочных
работ
|
3
|
3
|
4
|
2
|
12
|
6
класс
Всего часов: 34
|
Количество
часов
|
1
четверть
|
2
четверть
|
3
четверть
|
4
четверть
|
Всего
за год
|
|
Учебных
недель
|
8
|
8
|
10
|
8
|
34
|
|
Учебных
часов по плану
|
8
|
8
|
10
|
4
|
34
|
|
Проверочных
работ
|
3
|
3
|
4
|
2
|
12
|
2. Результаты
освоения курса:
Знать: простейшие геометрические фигуры
(прямая, отрезок, луч, многоугольник, квадрат, треугольник, угол), пять
правильных многогранников, свойства геометрических фигур.
Уметь: строить простейшие геометрические
фигуры, складывать из бумаги простейшие фигурки – оригами, измерять длины
отрезков, находить площади многоугольников, находить объемы многогранников,
строить развертку куба.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.