Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа по столярному делу 9 класс С(К)ОШ 8 вида

Рабочая программа по столярному делу 9 класс С(К)ОШ 8 вида

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное

учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Тлянче Тамакская специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа - интернат VIII вида» Тукаевского муниципального района Республики Татарстан


РАССМОТРЕНО

на заседании педагогического совета

протокол № 1от 31 августа 2015 года

УТВЕРЖДЕНО

Директор ГБС(К)ОУ «Тлянче-Тамакская

школа – интернат VIII вида»

____________/Н.М.Валиев

Введено приказом № 51

от 1 сентября 2015г.







Рабочая программа

по предмету столярное дело

для 9 класса

Количество часов в неделю 7

Количество часов в год 241



Составитель: Гильмияров Рафис Хатимянович,

учитель - дефектолог первой квалификационной категории





СОГЛАСОВАНО

Зам.директора________________ Насибуллина Р.Н.


РАССМОТРЕНО

На заседании МО, протокол от 29 августа 2015г. № 1


Руководитель МО______________Ахметшина Г.Х.



2015/2016 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа по столярному делу для 9-го класса специальной коррекционной школы VIII вида составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:

  1. Приказа Министерства Образования Российской Федерации от 10. 04. 2002 года, № 29/ 20 65 – «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии»

  2. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой. 2012г.

  3. Учебного плана Образовательного учреждения.

Содержание программы направлено на освоение учащимися знаний, умений и навыков на базовом уровне, что соответствует Образовательной программе школы. Она включает все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования по столярному делу.

Рабочая программа построена на основе концентрического подхода, особенность которого состоит в учете повторяемости пройденного учебного материала и постепенности ввода нового.

Преподавание базируется на знаниях, получаемых учащимися на уроках математики, русского языка и др.предметов.

Программа рассчитана на 241 часа.

Цель: Подготовка учащихся к освоению профессий столяра и плотника и выполнению элементарных видов работ

Задачи: - обучение общетрудовым политехническим знаниям, умениям и навыкам, необходимым в дальнейшем для освоения выбранной профессии;

- развитие познавательных способностей в процессе мыслительной и трудовой деятельности;

- овладение доступным школьникам техническими и технологическими знаниями, специальными словами и терминами;

- формирование умений самостоятельного планирования и организации своей деятельности в коллективе;

- коррекция недостатков трудовой деятельности и недостатков развития личности учащихся;

- воспитание у учащихся положительного отношения к труду и формирование лучших качеств личности в процессе труда.

Программа включает теоретические и практические занятия. При составлении программы учтены принципы повторяемости учебного материала и постепенности ввода нового.

Преподавание базируется на знаниях, получаемым учащимся на уроках математики, естествознания, истории и др предметах.

Большое внимание уделяется технике безопасности. Затронуто эстетическое воспитание (художественная отделка столярного изделия). Все это способствует физическому и интеллектуальному развитию умственно отсталых подростков.

На занятиях учащиеся овладевают трудовыми умениями, которые подразделяются на несколько групп.

I группа – умение планирования, определение цели и задач своего и коллективного труда;

материалов, приспособлений, инструментов, инвентаря, необходимых для работы; видов соединения и способы скрепления деталей;

последовательности обработки и порядка трудовых действий; определение размеров и форм изделия.

II группа – умения обработки: приемы и способы ручной обработки материалов, их отделки;

хватка инструмента и рабочая поза при работе;

овладение приемами работы инструментами в приспособлениях,

на станках и машинах; сборка, подгонка и монтаж изделия.

III группа – умения контроля и самоконтроля: определение годности изделия (размеры, формы, точность, качество);

проверка точности выполнения своих трудовых действий и приемов обработки;

определение соответствия образцу.

IV группа – организационные умения: подготовка и содержание в порядке своего рабочего места;

экономное расходование материалов;

уход за инструментами и инвентарем;

умение работать индивидуально и коллективно с разделением труда в паре, в звене, в бригаде, в классе;

умение работать безопасно, без нарушений правил;

умение выполнять работу в срок и качественно.

На каждом занятии необходимо работать над трудовыми умениями и навыками, входящими во все группы или хотя бы в одну из них.

Воспитательная направленность трудового обучения осуществляется в ходе целенаправленной работы учителя по формированию совокупностей ценностных качеств личности: трудолюбия и уважения к людям труда, ответственности и дисциплинированности, чувства коллективизма и товарищеской взаимопомощи, бережного отношения к общественной собственности, родной природе. Воспитание школьников организуется в процессе их трудовой деятельности, с использованием разъяснения и убеждения, бесед и демонстраций, примеров правильного отношения к труду, оценки состояния окружающей среды, практических заданий и общественных поручений.

Предметом осуждения является брак в работе, неэкономное расходование материалов, сломанный инструмент, случай нарушения правил безопасности труда, дисциплины и др.

В целях воспитания рекомендуется применять на уроках коллективные формы труда, обеспечивать взаимопомощь, взаимный контроль, совместное обсуждение результатов работы.

Коррекционная направленность обучения предполагает дополнительные, наряду с основными, задачи:

- планомерное и систематическое наблюдение за психофизическим развитием учащихся;

- обучение учащихся ориентировке в трудовом задании и постоянное совершенствование этих навыков;

- постепенное и целенаправленное обучение учащихся самостоятельному планированию работы, контролю и отчету о ней;

- систематические упражнения по освоению и закреплению трудовых умений и навыков;

- связь теоретических знаний с практической работой;

- совершенствование умственных действий, направленных на внутреннюю организацию процесса труда и самоконтроля своих действий;

- повышение работоспособности и выносливости учеников;

- раскрывать причинно-следственные связи явлений природы на доступном учащимся уровне и расширять их кругозор.

Основной формой организации учебного процесса по предмету

«Столярное дело» является – урок, практическая работа, самостоятельная работа, фронтальная работа.

Основные технологии:

  • личностно-ориентированное,

  • деятельностный подход,

  • уровневая дифференциация,

  • информационно-коммуникативные,

  • здоровьесберегающие,

  • игровые.

Основными видами деятельности учащихся по предмету являются:

  • Беседа (диалог).

  • Работа с книгой.

  • Практическая деятельность: изготовление изделий по чертежу, рисунку, наглядному изображению.

  • Самостоятельная работа

  • Работа по карточкам.

  • Работа по плакатам.

  • Составление плана работ, планирование последовательности операций по технологической карте.

Методы обучения: беседа, словесные, практические, наглядные.

Методы стимуляции:

  • Демонстрация натуральных объектов;

  • ИТК

  • Дифференцирование, разноуровневое обучение;

  • Наглядные пособия, раздаточный материал;

  • Создание увлекательных ситуаций;

  • Занимательные упражнения;

  • Экскурсии;

  • Декады трудового обучения;

  • Участие в конкурсах;

  • Участие в выставках декоративно-прикладного творчества.








hello_html_m5caa2223.gif9 КЛАСС

I четверть (61 ч.)

Вводное занятие(2ч)

Повторение пройденного в 8 классе. План работы на четверть.

Художественная отделка столярного изделия(54ч)

Изделия. Шкатулка. Коробка для шашек, шахмат.

Теоретические сведения. Эстетические требования к изделию. Материал для маркетри. Цвет, текстура разных древесных пород. Окрашивание ножевой фанеры. Перевод рисунка на фанеру. Инструменты для художественной отделки изделия: косяк, циркуль-резак, рейсмус-резак.

Правила пожарной безопасности, в столярной мастерской. Причины возникновения пожара. Меры предупреждения пожара. Правила пользования электронагревательными приборами. Правила поведения при пожаре. Использование первичных средств для пожаротушения.

Практические работы. Организация рабочего места. Выполнение столярных операций по изготовлению изделия-основы.

Разметка штапиков и геометрического рисунка. Нарезание прямых полос. Нарезание штапиков. Нарезание геометрических фигур. Набор на бумагу геометрического орнамента. Наклеивание набора на изделие.

Самостоятельная работа(3ч)

Выполнение заказов базового предприятия.

II четверть (49 ч.)

Мебельное производство

Вводное занятие(2ч)

План работы на четверть. Повторение правил техники безопасности в мастерской. Общие сведения о мебельном производстве.

Изготовление моделей мебели(19ч)

Изделия. Игрушечная мебель в масштабе 1 : 2 (1 : 5) от натуральной для школьной игровой комнаты.

Теоретические сведения. Виды мебели: по назначению (бытовая, офисная, комбинированная), по способу соединения частей (секционная, сборно-разборная, складная, корпусная, брусковая). Эстетические и технико-экономические требования к мебели.

Элементы деталей столярного изделия: брусок, обкладка, штапик, филенка, фаска, смягчение, закругление, галтель, калевка, фальц (четверть), платик, свес, гребень, паз.

Практические работы. Изучение чертежей изготовления деталей и сборки изделия. Выполнение заготовительных операций. Разметка и обработка деталей. Сборка узлов «насухо». Подгонка деталей и комплектующих изделий, сборка на клею. Проверка выполненных работ.

Трудовое законодательство(7ч)

Теоретические сведения. Порядок приема и увольнения с работы. Особенности приема и увольнения с работы на малых предприятиях региона. Трудовой договор. Права и обязанности рабочих на производстве. Перевод на другую работу, отстранение от работы. Виды оплаты труда. Охрана труда. Порядок разрешения трудовых споров. Трудовая и производственная дисциплина. Продолжительность рабочего времени. Перерывы для отдыха и питания. Выходные и праздничные дни. Труд молодежи. Действия молодого рабочего при ущемлении его прав и интересов на производственном предприятии

Строительное производство

Плотничные работы(9ч)

Теоретические сведения. Содержание плотничных работ на строительстве. Теска древесины: организация рабочего места, правила безопасности. Подготовка инструментов и приспособлений к работе: проверка правильности насадки топорища, заточка и правка топора на точиле и бруске. Укладка на подкладки, крепление скобами и клиньями бревен. Разметка торцов бревен и отбивка линий обтески шнуром. Теска бревен на канты. Отеска кромок досок. Выборка четвертей и пазов. Соединение бревна и бруска с помощью врубок: разметка врубок по шаблонам, сращивание, наращивание и соединение бревна и бруска под углом. Сплачивание доски и бруска (делянки) в щит.

Правила безопасности при изготовлении строительных конструкций. Проверка качества выполненной работы. Дисковая электропила и электрорубанок, устройство, работа, правила безопасности.

Круглые лесоматериалы, пиломатериалы, заготовки и изделия(6ч)

Теоретические сведения. Хвойные и лиственные лесоматериалы: использование, обмер и хранение. Виды пиломатериала: брусья, доски, бруски, обапол, шпалы, рейки, дощечки, планки. Виды доски в зависимости от способа распиловки бревна. Заготовка: назначение, виды по обработке (пиленая, клееная, калиброванная).

Фрезерованные деревянные детали для строительства: плинтусы, наличники, поручни, обшивки, раскладки.

Материалы и изделия для настилки пола (доски, бруски, линолеум, ковролин, плитка, плинтус): свойства и применение. Паркет штучный, паркетные доски и щиты: назначение, технические условия применения.

Упражнение. Определение названий пиломатериалов, заготовок и изделий по образцам.

Изготовление строительный инструментов, приспособлений,

инвентаря для плотничных работ(3ч)

Изделия. Терки. Гладилка. Соколы. Растворный ящик. Малка для штукатурных работ. Ручки для штукатурных инструментов.

Теоретические сведения. Характеристика изготовляемых изделий, назначение, технические требования к качеству выполнения. Понятия черновая и чистовая заготовки.

Практические работы. Подбор материала. Раскрой материала в расчете на несколько изделий. Рациональная последовательность выполнения заготовительных, обрабатывающих и отделочных операций. Проверка готовых деталей и изделий.

Практическое повторение

Виды работы. Изготовление терки, гладилки и т. п.

Самостоятельная работа По выбору учителя.(3ч)

III четверть (70 ч.)

Мебельное производство

Вводное занятие(2ч)

План работы на четверть. Техника безопасности.

Изготовление несложной мебели с облицовкой поверхности Изделия.

Мебель для школы.(7ч)

Теоретические сведения. Назначение облицовки столярного изделия. Шпон: виды (строганый, лущеный). Свойства видов, производство. Технология облицовки поверхности шпоном. Применяемые клеи. Виды наборов шпона («в елку», «в конверт», «в шашку»). Облицовочные пленочный и листовой материалы: виды, свойства. Облицовка пленками.

Практические работы. Изготовление мебели. Подготовка шпона и клеевого раствора. Наклеивание шпона запрессовкой и с помощью притирочного молотка. Снятие свесов и гуммированной ленты. Выполнение облицовки пленкой.

Мебельная фурнитура и крепежные изделия(4ч)

Теоретические сведения. Фурнитура для подвижного соединения сборочных единиц (петли, направляющие). Виды петель. Фурнитура для неподвижного соединения сборочных единиц (стяжки, крепежные изделия, замки, задвижки, защелки, кронштейны, держатели, остановы). Фурнитура для открывания дверей и выдвигания ящиков.

Практическое повторение(7ч)

Виды работы. Выполнение заказов школы и базового предприятия.

Самостоятельная работа(5ч)

Изготовление деталей мебели с учетом качества и производительности труда.

Строительное производство.

Изготовление оконного блока(7ч)

Изделия. Элементы оконного блока.

Теоретические сведения. Оконный блок: элементы (бруски оконных коробок, створок, обвязки переплетов, форточек, фрамуг, отливы, нащельники), технические требования к деталям, изготовление в производственных условиях.

Практические работы. Подготовка рабочего места к изготовлению крупногабаритных деталей и изделий. Сборка элементов оконных блоков «насухо». Проверка сборки. Сборка изделий на клею.

Столярные и плотничные ремонтные работы(19ч)

Объект работы. Изделие с дефектом.

Теоретические сведения. Дефект столярно-строительного изделия: виды, приемы выявления и устранения. Правила безопасности при выявлении и устранении дефектов. hello_html_2bba29f5.gifРемонт столярных соединений: замена деталей с отщепами, сколами, трещинами, искоробленностью; заделка трещин.

Ремонт оконной рамы, двери, столярной перегородки, встроенной мебели: исправление ослабленных соединений, установка дополнительных креплении, ремонт и замена деталей.

Практические работы. Осмотр изделия, подлежащего ремонту. Выявление дефектов. Составление дефектной ведомости. Подготовка изделия к ремонту. Устранение дефекта. Проверка качества работы.

Изоляционные и смазочные материалы(11ч)

Теоретические сведения. Виды теплоизоляционного материала: вата минеральная и теплоизоляционные плиты из нее, пакля, войлок. Плиты из пенопласта, мягкие древесноволокнистые плиты, применение.

Гидроизоляционная пленка, виды, применение.

Смазочный материал: назначение, виды, свойства. Масло для консервировании металлических изделий: виды, антисептирующие и огнезащитные материалы.

Практические работы. Смазка инструментов и оборудования.

Практическое повторение

Виды работы. По выбору учителя.

Самостоятельная работа(8ч)

По выбору учителя.

IV четверть (61 ч.)

Мебельное производство

Вводное занятие(2ч)

План работы на четверть. Техника безопасности.

Сведения о механизации и автоматизации мебельного производства(19ч)

Теоретические сведения. Механизация и автоматизация на деревообрабатывающем предприятии. Изготовление мебели на крупных и мелких фабриках. Сравнение механизированного и ручного труда по производительности и качеству работы. Механизация и автоматизация столярных работ. Универсальные электроинструменты. Станки с программным управлением. Механизация облицовочных, сборочных и транспортных работ. Механическое оборудование для сборки столярных изделий. Значение повышения производительности труда для снижения себестоимости продукции. Экскурсия. Мебельное производство.

Изготовление секционной мебели

Изделия. Мебельная стенка для кабинета. Стол секционный для учителя.

Теоретические сведения. Секционная мебель: преимущества, конструктивные элементы, основные узлы и детали (корпус, дверь, ящик, полуящик, фурнитура). Установка и соединение стенок секции. Двери распашные, раздвижные и откидные. Фурнитура для навески, фиксации и запирания дверей.

Практические работы. Изготовление секций. Сборка комбинированного шкафа из секций. Подгонка и установка дверей, ящиков, полок. Установка фурнитуры. Разработка, перенос и монтаж комбинированного шкафа. Проверка открывания дверей.

Практическое повторение(6ч) Контрольная работа.

Виды работы. Выполнение заказов школы и базового предприятия.

Строительное производство

Плотничные работы(6ч)

Изделия. Перегородка и пол в нежилых зданиях.

Теоретические сведения. Устройство перегородки. Способы установки и крепления панельной деревянной каркасно-обшивной перегородки к стене и перекрытию.

Устройство дощатого пола. Технология настилки дощатого пола из досок и крепления гвоздями к лагам. Виды сжима для сплачивания пола. Настилка пола. Устранение провесов при настилке. Правила безопасности при выполнении плотничных работ.

Практические работы. Монтаж перегородки, пола, лестничного марша в строении из деревянных конструкций.

Кровельные и облицовочные материалы(6ч)

Теоретические сведения. Назначение кровельного и облицовочного материалов. Рубероид, толь, пергамин кровельный, стеклорубероид, битумные мастики; свойства, применение.

Лист асбоцементный: виды (плоский, волнистый), свойства. Кровельный материал: виды (сталь «кровельное железо», черепица, металлочерепица), область применения. Картон облицовочный, лист гипсокартонный, применение.

Упражнение. Определение кровельного и облицовочного материалов по образцам.

Настилка линолеума(7ч)

Теоретические сведения. Линолеум: применение при строительстве зданий, виды для покрытия пола, характерные особенности видов. Мастики для наклеивания. Виды оснований и линолеума к настилке. Инструменты для резки линолеума. Правила резки линолеума с учетом припуска по длине. Виды и приемы наклеивания линолеума на основание. Прирезка его стыков и приклеивание кромок. Способы соединения линолеума на войлочной подоснове в дверных проемах.

Виды дефектов в линолеумных полах. Их предупреждение и устранение.

Организация рабочего места и правила безопасной работы при настилке линолеума.

Фанера и древесные плиты(5ч)

Технические сведения. Изготовление фанеры, ее виды (клеевая, облицованная строганным шпоном, декоративная), размеры и применение.

Свойства фанеры, ее отношение к влаге. Сорта и пороки фанеры. Древесностружечные и древесноволокнистые плиты. Их виды, изготовление, применение, размеры и дефекты, особенности в обработки.



Практическое повторение(9ч)

Итоговая тестирование за год (1ч.)












Требования к уровню подготовки обучающихся


В конце учебного года учащиеся должны

Знать:

-общие представления о строении древесины;

-что миллиметр – это основная мера длины в столярном деле;

-виды брака при пилении;

-назначение сверления;

-электровыжигатель, устройство действия;

-рубанок: основные части;

-назначение шурупов;

-требования к качеству разметки;

-правила техники безопасности при изучении всех тем курса.

Уметь:

-работать столярной ножовкой и лучковой пилой;

-работать рубанком;

-научиться работать на настольно-сверлильном станке;

-работать электровыжигателем;

-работать ручной дрелью;

-соблюдать правила техники безопасности.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

-работать рубанком;

-работать столярной ножовкой и лучковой пилой;

-работать ручной дрелью;

-соблюдать правила техники безопасности.
















































УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБС(К)ОУ «Тлянче-Тамакская С(К)ОШ»

____________________ Н.М.Валиев



Календарно-тематическое планирование

Гильмиярова Рафиса Хатимяновича



учителя – дефектолога на 2015/2016 учебный год

План составлен согласно программы специальной коррекционной образовательной школы VIII вида под редакцией В.В. Воронковой 2012года



Предмет

Класс

Всего кол-во часов

Кол-во часов в неделю

Количество

Название, автор учебника, год издания

Контр. Работ

тестов

Экскурсии



Практических работ


Столярное дело

9

241

7

6

9

-

101

«Столярное дело», Журавлев Б. А. Учебное пособие для учащихся 7 и 8 классов коррекционной школы. – Москва «Просвещение», 1992.




Методическая тема на __2015/2016_учебный год

Районная

Школьная

Учителя

Совершенствование качества образования через освоение компетентностного подхода в обучении, воспитании ,развитии обучающихся.

Коррекционно-развивающее обучение, социализация детей с нарушениями интеллекта через трудовое, физическое и культурное воспитание – условия подготовки их к самостоятельной жизни и труду, привития навыков культурного общения.

Развитие умений и навыков работы у учащихся с нарушения ми интеллекта с деревом для дальнейшего использования их в самостоятельной жизни

9 класс

п.п.

Тема урока

Кол-во

часов

Сроки

Планируемые результаты

КИМ

план

факт

Знания

Умения

Общие учебные умения, навыки и способы деятельности

I четверть 61ч

Вводное занятие 2ч

1

Вводное занятие. Первичный инструктаж по охране труда

1

2.09


Знать правила безопасного поведения в мастерской;


Уметь организовывать рабочее место


Задачи обучения в 9 классе. План работы на четверть. Распределение обязанностей. Первичный инструктаж по охране труда.

Тестирование. Ответы на вопросы

2

Вводное занятие. Первичный инструктаж по охране труда

1

2.09


Знать правила безопасного поведения в мастерской;


Уметь организовывать рабочее место


Задачи обучения в 9 классе. План работы на четверть. Распределение обязанностей. Первичный инструктаж по охране труда.

Тестирование. Ответы на вопросы

Инструменты 2ч

3

Инструменты и материалы для работы в столярной мастерской

1

3.09


Знать инструменты и материалы для работы в столярной мастерской.


Уметь:

-подготавливать инструменты к работе, правильно ухаживать за ними;

-экономно расходовать материалы

Инструменты и материалы для работы в столярной мастерской. Хранение инструментов и уход за ними. Экономное расходование материалов

Ответы на вопросы. Контроль за действием



4

Инструменты и материалы для работы в столярной мастерской

1

3.09


Знать инструменты и материалы для работы в столярной мастерской.


Уметь:

-подготавливать инструменты к работе, правильно ухаживать за ними;

-экономно расходовать материалы

Инструменты и материалы для работы в столярной мастерской. Хранение инструментов и уход за ними. Экономное расходование материалов

Ответы на вопросы. Контроль за действием

Художественная отделка столярных изделий 54ч

5

Художественная отделка столярных изделий

1

5.09



Знать:

-виды художественной отделки столярных изделий;

- особенности отделки изделия в технике маркетри


Уметь распознавать разные виды отделки

Виды художественной отделки столярных изделий. Эстетические требования к изделию. Особенности отделки изделия в технике маркетри

Ответы на вопросы.

6

Художественная отделка столярных изделий


7.09



Знать:

-виды художественной отделки столярных изделий;

- особенности отделки изделия в технике маркетри


Уметь распознавать разные виды отделки

Виды художественной отделки столярных изделий. Эстетические требования к изделию. Особенности отделки изделия в технике маркетри

Ответы на вопросы.

7

Художественная отделка столярных изделий

1

7.09


Знать:

-виды художественной отделки столярных изделий;

- особенности отделки изделия в технике маркетри


Уметь распознавать разные виды отделки

Виды художественной отделки столярных изделий. Эстетические требования к изделию. Особенности отделки изделия в технике маркетри

Ответы на вопросы.

8

Материал для маркетри

1

9.09



Знать материал для маркетри.


Уметь:

-различать оттенки цвета, текстуру разных древесных пород

- подбирать материал для конкретного изделия

Материал для маркетри. Цвет, текстура разных древесных пород. Окрашивание ножевой фанеры

Ответы на вопросы. Контроль за действием

9

Материал для маркетри

1

9.09



Знать материал для маркетри.


Уметь:

-различать оттенки цвета, текстуру разных древесных пород

- подбирать материал для конкретного изделия

Материал для маркетри. Цвет, текстура разных древесных пород. Окрашивание ножевой фанеры

Ответы на вопросы. Контроль за действием

10

Материал для маркетри

1

10.09


Знать материал для маркетри.


Уметь:

-различать оттенки цвета, текстуру разных древесных пород

- подбирать материал для конкретного изделия

Материал для маркетри. Цвет, текстура разных древесных пород. Окрашивание ножевой фанеры

Ответы на вопросы. Контроль за действием

11

Материал для маркетри

1

10.09


Знать материал для маркетри.


Уметь:

-различать оттенки цвета, текстуру разных древесных пород

- подбирать материал для конкретного изделия

Материал для маркетри. Цвет, текстура разных древесных пород. Окрашивание ножевой фанеры

Ответы на вопросы. Контроль за действием

12

Инструменты для художественной отделки изделия

1

12.09


Знать:

- инструменты для работы в технике маркетри;

- правила безопасной работы

Уметь:

называть инструменты для художественной отделки;

Инструменты для художественной отделки изделия: косяк, циркуль-резак, рейсмус-резак. Подготовка инструментов к работе. Правила безопасной работы

Контроль за действием. Контроль качества

13

Инструменты для художественной отделки изделия

1

14.09


Знать:

- инструменты для работы в технике маркетри;

- правила безопасной работы

Уметь:

называть инструменты для художественной отделки;

Инструменты для художественной отделки изделия: косяк, циркуль-резак, рейсмус-резак. Подготовка инструментов к работе. Правила безопасной работы

Контроль за действием. Контроль качества

14

Выбор рисунка и его перевод на изделие

1

14.09



Знать способы перевода рисунка на изделие.


Уметь переводить рисунок

Виды рисунков для маркетри (геометрические, растительные и др.). Перевод рисунка на изделие

Контроль за действием. Контроль качества

15

Выбор рисунка и его перевод на изделие

1

16.09


Знать способы перевода рисунка на изделие.


Уметь переводить рисунок

Виды рисунков для маркетри (геометрические, растительные и др.). Перевод рисунка на изделие

Контроль за действием. Контроль качества

16

Выбор рисунка и его перевод на изделие

1

16.09


Знать способы перевода рисунка на изделие.


Уметь переводить рисунок

Виды рисунков для маркетри (геометрические, растительные и др.). Перевод рисунка на изделие

Контроль за действием. Контроль качества

17

Приемы работы инструментами для выполнения маркетри

1

17.09


Знать правила безопасной работы при выполнении маркетри.


Уметь:

- организовывать рабочее место;

- вырезать детали узора

Организация рабочего места. Приемы работы инструментами для выполнения маркетри. Выполнение упражнений по вырезанию деталей узора

Контроль за действием. Контроль качества

18

Приемы работы инструментами для выполнения маркетри

1

17.09



Знать правила безопасной работы при выполнении маркетри.


Уметь:

- организовывать рабочее место;

- вырезать детали узора

Организация рабочего места. Приемы работы инструментами для выполнения маркетри. Выполнение упражнений по вырезанию деталей узора

Контроль за действием. Контроль качества

19

Приемы работы инструментами для выполнения маркетри

1

19.09


Знать правила безопасной работы при выполнении маркетри.


Уметь:

- организовывать рабочее место;

- вырезать детали узора

Организация рабочего места. Приемы работы инструментами для выполнения маркетри. Выполнение упражнений по вырезанию деталей узора

Контроль за действием. Контроль качества

20

Приемы работы инструментами для выполнения маркетри

1

21.09


Знать правила безопасной работы при выполнении маркетри.


Уметь:

- организовывать рабочее место;

- вырезать детали узора

Организация рабочего места. Приемы работы инструментами для выполнения маркетри. Выполнение упражнений по вырезанию деталей узора

Контроль за действием. Контроль качества

21

Знакомство с изделием (коробка для шахмат)

1

21.09



Знать детали изделия и материал для его изготовления.


Уметь:

-ориентироваться в чертеже изделия;

-выполнить технический рисунок

Коробка для шахмат: детали, материал, вид соединения деталей, отделка. Ориентировка технического рисунка

Ответы на вопросы.

22

Знакомство с изделием (коробка для шахмат)

1

23.09


Знать детали изделия и материал для его изготовления.


Уметь:

-ориентироваться в чертеже изделия;

-выполнить технический рисунок

Коробка для шахмат: детали, материал, вид соединения деталей, отделка. Ориентировка технического рисунка

Ответы на вопросы.

23

Знакомство с изделием (коробка для шахмат)

1

23.09


Знать детали изделия и материал для его изготовления.


Уметь:

-ориентироваться в чертеже изделия;

-выполнить технический рисунок

Коробка для шахмат: детали, материал, вид соединения деталей, отделка. Ориентировка технического рисунка

Ответы на вопросы.

24

Последовательность изготовления изделия.

1

24.09



Знать названия операций по изготовлению изделия.


Уметь составлять последовательность изготовления изделия

Последовательность изготовления изделия.

Заполнение технологической карты

25

Последовательность изготовления изделия.

1

24.09



Знать названия операций по изготовлению изделия.


Уметь составлять последовательность изготовления изделия

Последовательность изготовления изделия.

Заполнение технологической карты

26

Последовательность изготовления изделия.

1

26.09


Знать названия операций по изготовлению изделия.


Уметь составлять последовательность изготовления изделия

Последовательность изготовления изделия.

Заполнение технологической карты

27

Последовательность изготовления изделия.

1

28.09


Знать названия операций по изготовлению изделия.


Уметь составлять последовательность изготовления изделия

Последовательность изготовления изделия.

Заполнение технологической карты

28

Изготовление коробки

1

28.09



Знать:

- правила безопасной работы при пилении, строгании, зачистке шлифовальной шкуркой, с клеем;

- последовательность изготовления изделия.


Уметь изготавливать изделие – основу (коробку)

Выполнение столярных операций по изготовлению изделия – основы (коробки): черновая разметка и заготовка деталей; выстрагивание деталей; чистовая разметка и отпиливание деталей по заданным размерам; выполнение соединения деталей; подгонка и склеивание соединений рамки; изготовление крышек коробки из фанеры; соединение крышек с рамкой; зачистка поверхностей изделия; выполнение соединения двух рамок с помощью петель

Контроль за действием. Контроль качества

29

Изготовление коробки

1

30.09



Знать:

- правила безопасной работы при пилении, строгании, зачистке шлифовальной шкуркой, с клеем;

- последовательность изготовления изделия.


Уметь изготавливать изделие – основу (коробку)

Выполнение столярных операций по изготовлению изделия – основы (коробки): черновая разметка и заготовка деталей; выстрагивание деталей; чистовая разметка и отпиливание деталей по заданным размерам; выполнение соединения деталей; подгонка и склеивание соединений рамки; изготовление крышек коробки из фанеры; соединение крышек с рамкой; зачистка поверхностей изделия; выполнение соединения двух рамок с помощью петель

Контроль за действием. Контроль качества

30

Изготовление коробки

1

30.09



Знать:

- правила безопасной работы при пилении, строгании, зачистке шлифовальной шкуркой, с клеем;

- последовательность изготовления изделия.


Уметь изготавливать изделие – основу (коробку)

Выполнение столярных операций по изготовлению изделия – основы (коробки): черновая разметка и заготовка деталей; выстрагивание деталей; чистовая разметка и отпиливание деталей по заданным размерам; выполнение соединения деталей; подгонка и склеивание соединений рамки; изготовление крышек коробки из фанеры; соединение крышек с рамкой; зачистка поверхностей изделия; выполнение соединения двух рамок с помощью петель

Контроль за действием. Контроль качества

31

Изготовление коробки

1

1.10



Знать:

- правила безопасной работы при пилении, строгании, зачистке шлифовальной шкуркой, с клеем;

- последовательность изготовления изделия.


Уметь изготавливать изделие – основу (коробку)

Выполнение столярных операций по изготовлению изделия – основы (коробки): черновая разметка и заготовка деталей; выстрагивание деталей; чистовая разметка и отпиливание деталей по заданным размерам; выполнение соединения деталей; подгонка и склеивание соединений рамки; изготовление крышек коробки из фанеры; соединение крышек с рамкой; зачистка поверхностей изделия; выполнение соединения двух рамок с помощью петель

Контроль за действием. Контроль качества

32

Изготовление коробки

1

1.10



Знать:

- правила безопасной работы при пилении, строгании, зачистке шлифовальной шкуркой, с клеем;

- последовательность изготовления изделия.


Уметь изготавливать изделие – основу (коробку)

Выполнение столярных операций по изготовлению изделия – основы (коробки): черновая разметка и заготовка деталей; выстрагивание деталей; чистовая разметка и отпиливание деталей по заданным размерам; выполнение соединения деталей; подгонка и склеивание соединений рамки; изготовление крышек коробки из фанеры; соединение крышек с рамкой; зачистка поверхностей изделия; выполнение соединения двух рамок с помощью петель

Контроль за действием. Контроль качества

33

Изготовление коробки

1

3.10


Знать:

- правила безопасной работы при пилении, строгании, зачистке шлифовальной шкуркой, с клеем;

- последовательность изготовления изделия.


Уметь изготавливать изделие – основу (коробку)

Выполнение столярных операций по изготовлению изделия – основы (коробки): черновая разметка и заготовка деталей; выстрагивание деталей; чистовая разметка и отпиливание деталей по заданным размерам; выполнение соединения деталей; подгонка и склеивание соединений рамки; изготовление крышек коробки из фанеры; соединение крышек с рамкой; зачистка поверхностей изделия; выполнение соединения двух рамок с помощью петель

Контроль за действием. Контроль качества

34

Изготовление коробки

1

5.10


Знать:

- правила безопасной работы при пилении, строгании, зачистке шлифовальной шкуркой, с клеем;

- последовательность изготовления изделия.


Уметь изготавливать изделие – основу (коробку)

Выполнение столярных операций по изготовлению изделия – основы (коробки): черновая разметка и заготовка деталей; выстрагивание деталей; чистовая разметка и отпиливание деталей по заданным размерам; выполнение соединения деталей; подгонка и склеивание соединений рамки; изготовление крышек коробки из фанеры; соединение крышек с рамкой; зачистка поверхностей изделия; выполнение соединения двух рамок с помощью петель

Контроль за действием. Контроль качества

35

Разметка штапиков и геометрического рисунка

1

5.10



Знать, что точности разметки зависит качество готового изделия.


Уметь выполнять разметку штапиков и геометрического рисунка

Разметка штапиков и геометрического рисунка

Контроль за действием. Контроль качества

36

Разметка штапиков и геометрического рисунка

1

7.10


Знать, что точности разметки зависит качество готового изделия.


Уметь выполнять разметку штапиков и геометрического рисунка

Разметка штапиков и геометрического рисунка

Контроль за действием. Контроль качества

37

Разметка штапиков и геометрического рисунка

1

7.10


Знать, что точности разметки зависит качество готового изделия.


Уметь выполнять разметку штапиков и геометрического рисунка

Разметка штапиков и геометрического рисунка

Контроль за действием. Контроль качества

38

Нарезание заготовок для маркетри

1

8.10



Знать:

- правила безопасной работы;

-инструменты для выполнения маркетри;

- приемы работы инструментами для выполнения маркетри.


Уметь нарезать заготовки для маркетри

Организация рабочего места. Правила безопасной работы. Нарезание прямых полос. Нарезание штапиков. Нарезание геометрических фигур

Контроль за действием. Контроль качества

39

Нарезание заготовок для маркетри

1

8.10



Знать:

- правила безопасной работы;

-инструменты для выполнения маркетри;

- приемы работы инструментами для выполнения маркетри.


Уметь нарезать заготовки для маркетри

Организация рабочего места. Правила безопасной работы. Нарезание прямых полос. Нарезание штапиков. Нарезание геометрических фигур

Контроль за действием. Контроль качества

40

Нарезание заготовок для маркетри

1

10.10


Знать:

- правила безопасной работы;

-инструменты для выполнения маркетри;

- приемы работы инструментами для выполнения маркетри.


Уметь нарезать заготовки для маркетри

Организация рабочего места. Правила безопасной работы. Нарезание прямых полос. Нарезание штапиков. Нарезание геометрических фигур

Контроль за действием. Контроль качества

41

Нарезание заготовок для маркетри

1

12.10


Знать:

- правила безопасной работы;

-инструменты для выполнения маркетри;

- приемы работы инструментами для выполнения маркетри.


Уметь нарезать заготовки для маркетри

Организация рабочего места. Правила безопасной работы. Нарезание прямых полос. Нарезание штапиков. Нарезание геометрических фигур

Контроль за действием. Контроль качества

42

Набор на бумагу геометрического орнамента

1

12.10



Знать способы перевода рисунка.


Уметь набирать на бумагу геометрический орнамент

Перевод рисунка на бумагу. Набор на бумагу геометрического орнамента. Правила выполнения набора

Контроль за действием. Контроль качества

43

Набор на бумагу геометрического орнамента

1

14.10


Знать способы перевода рисунка.


Уметь набирать на бумагу геометрический орнамент

Перевод рисунка на бумагу. Набор на бумагу геометрического орнамента. Правила выполнения набора

Контроль за действием. Контроль качества

44

Набор на бумагу геометрического орнамента

1

14.10


Знать способы перевода рисунка.


Уметь набирать на бумагу геометрический орнамент

Перевод рисунка на бумагу. Набор на бумагу геометрического орнамента. Правила выполнения набора

Контроль за действием. Контроль качества

45

Наклеивание набора на изделие

1

15.10



Знать правила безопасной работы с клеем.


Уметь наклеивать набор на изделие

Наклеивание набора на изделие. Технические требования к качеству выполнения операции

Контроль за действием. Контроль качества

46

Наклеивание набора на изделие

1

15.10



Знать правила безопасной работы с клеем.


Уметь наклеивать набор на изделие

Наклеивание набора на изделие. Технические требования к качеству выполнения операции

Контроль за действием. Контроль качества

47

Наклеивание набора на изделие

1

17.10


Знать правила безопасной работы с клеем.


Уметь наклеивать набор на изделие

Наклеивание набора на изделие. Технические требования к качеству выполнения операции

Контроль за действием. Контроль качества

48

Наклеивание набора на изделие

1

19.10


Знать правила безопасной работы с клеем.


Уметь наклеивать набор на изделие

Наклеивание набора на изделие. Технические требования к качеству выполнения операции

Контроль за действием. Контроль качества

49

Отделка готового изделия

1

19.10



Знать правила безопасной работы при работе со шлифовальной шкуркой и окраске изделия лаком

Уметь

зачищать поверхность изделия шлифовальной шкуркой.

Зачистка поверхности изделия шлифовальной шкуркой. Покрытие лаком. Технические требования к качеству выполнения операции. Правила безопасной работы

Контроль за действием. Контроль качества

50

Отделка готового изделия

1

21.10


Знать правила безопасной работы при работе со шлифовальной шкуркой и окраске изделия лаком

Уметь

зачищать поверхность изделия шлифовальной шкуркой.

Зачистка поверхности изделия шлифовальной шкуркой. Покрытие лаком. Технические требования к качеству выполнения операции. Правила безопасной работы

Контроль за действием. Контроль качества

51

Отделка готового изделия

1

21.10


Знать правила безопасной работы при работе со шлифовальной шкуркой и окраске изделия лаком

Уметь

зачищать поверхность изделия шлифовальной шкуркой.

Зачистка поверхности изделия шлифовальной шкуркой. Покрытие лаком. Технические требования к качеству выполнения операции. Правила безопасной работы

Контроль за действием. Контроль качества

52

Оценка качества выполненной работы

1

22.10


Знать последовательность изготовления изделия

Уметь:

--выполнить анализ выполненной работы;

- оценивать качество выполненной работы

Оценка качества выполненной работы. Анализ выполненной работы

Контроль качества

53

Оценка качества выполненной работы

1

22.10


Знать последовательность изготовления изделия

Уметь:

--выполнить анализ выполненной работы;

- оценивать качество выполненной работы

Оценка качества выполненной работы. Анализ выполненной работы

Контроль качества

54

Основы пожарной безопасности

1

24.10



Знать:

- причины возникновения пожара;

- правила пользования электронагревательными приборами


Уметь оценивать противопожарное состояние мастерской

Причины возникновения пожара. Меры предупреждение пожара. Правила пользования электронагревательными приборами

Ответы на вопросы

55

Основы пожарной безопасности

1

26.10



Знать:

- причины возникновения пожара;

- правила пользования электронагревательными приборами


Уметь оценивать противопожарное состояние мастерской

Причины возникновения пожара. Меры предупреждение пожара. Правила пользования электронагревательными приборами

Ответы на вопросы

56

Основы пожарной безопасности

1

26.10


Знать:

- причины возникновения пожара;

- правила пользования электронагревательными приборами


Уметь оценивать противопожарное состояние мастерской

Причины возникновения пожара. Меры предупреждение пожара. Правила пользования электронагревательными приборами

Ответы на вопросы

57

Действия при пожаре

1

28.10


Знать:

- правила поведение при пожаре;

-схему вызова пожарной команды;

-пути эвакуации.


Уметь:

-пользоваться первичными средствами пожаротушения;

- оказывать первую помощь пострадавшим

Правила поведения при пожаре. Вызов пожарной команды. Использование первичных средств пожаротушения. Пути эвакуации. Оказание первой помощи пострадавшим

Контроль за действием

58

Действия при пожаре

1

28.10


Знать:

- правила поведение при пожаре;

-схему вызова пожарной команды;

-пути эвакуации.


Уметь:

-пользоваться первичными средствами пожаротушения;

- оказывать первую помощь пострадавшим

Правила поведения при пожаре. Вызов пожарной команды. Использование первичных средств пожаротушения. Пути эвакуации. Оказание первой помощи пострадавшим

Контроль за действием

Самостоятельная работа 3ч

59

Выполнение изделий для школы или заказов других организаций

1

29.10




Знать:

- правила безопасной работы;

-технологию изготовления изделия.


Уметь изготавливать изделие; оценивать его качество

Последовательность изготовления изделия. Оценка качества выполненной работы

Контроль за действием. Контроль качества

60

Выполнение изделий для школы или заказов других организаций

1

29.10




Знать:

- правила безопасной работы;

-технологию изготовления изделия.


Уметь изготавливать изделие; оценивать его качество

Последовательность изготовления изделия. Оценка качества выполненной работы

Контроль за действием. Контроль качества

61

Выполнение изделий для школы или заказов других организаций

1

31.10




Знать:

- правила безопасной работы;

-технологию изготовления изделия.


Уметь изготавливать изделие; оценивать его качество

Последовательность изготовления изделия. Оценка качества выполненной работы

Контроль за действием. Контроль качества

II четверть 49ч

Вводное занятие 2ч

62

Вводное занятие.

1

9.11


Знать правила безопасного поведения в мастерской


Уметь применять на практике правила безопасного поведения

План работы на четверть. Правила безопасного поведения в мастерской

Тестирование

63

Общие сведения о мебельном производстве

1

9.11


Иметь представление о мебельном производстве

Уметь называть виды мебелей и профессии мебельного производства.

Общие сведения о мебельном производстве. Виды мебели. Предприятия, выпускающие мебель. Профессии мебельного производства

Заслушивание кратких сообщений о профессиях мебельного производства

Изготовление модели мебели 19ч

64

Виды мебели

1

11.11


Знать:

-требования, предъявляемые к современной мебели;

-виды мебели.


Уметь определять вид мебели по рисунка и образцу


Требования к современной мебели (эстетические, технико-экономические). Виды мебели:

По назначению (бытовая, офисная, комбинированная), по способу соединения частей (секционная, сборно-разборная, складная, корпусная, брусковая)

Контроль за действием

65

Виды мебели

1

11.11


Знать:

-требования, предъявляемые к современной мебели;

-виды мебели.


Уметь определять вид мебели по рисунка и образцу


Требования к современной мебели (эстетические, технико-экономические). Виды мебели:

По назначению (бытовая, офисная, комбинированная), по способу соединения частей (секционная, сборно-разборная, складная, корпусная, брусковая)

Контроль за действием

66

Детали и элементы столярных изделий

1

12.11


Знать детали и элементы столярных изделий.


Уметь определять элементы деталей столярного изделия по образцу или рисунка

Элементы деталей столярного изделия: брусок, обкладка, штапик, филенка, фаска, смягчение, закругление, галтель, калевка, фальц (четверть), платик, свес, гребень, паз

Контроль за действием

67

Изучение чертежей изготовления деталей изделий

1

12.11


Знать элементы чертежа.

Уметь:

-читать чертежи деталей изделия;

-находить по чертежу образец детали изделия;

-составлять план изготовления детали

Изучение чертежей изготовления деталей изделий

Ответы на вопросы

68

Изучение чертежей изготовления деталей изделий

1

14.11


Знать элементы чертежа

Уметь:

-читать чертежи деталей изделия;

-находить по чертежу образец детали изделия;

-составлять план изготовления детали

Изучение чертежей изготовления деталей изделий

Ответы на вопросы

69

Изучение сборочных чертежей изделия

1

16.11


Знать способы соединения деталей

Уметь:

-определять по чертежу способ соединения деталей;

-составлять последовательность сборки деталей изделия

Изучение сборочных чертежей изделия

Ответы на вопросы

70

Изучение сборочных чертежей изделия

1

16.11


Знать способы соединения деталей.

Уметь:

-определять по чертежу способ соединения деталей;

-составлять последовательность сборки деталей изделия

Изучение сборочных чертежей изделия

Ответы на вопросы

71

Выбор изделия и составление плана его изготовления

1

18.11


Знать названия операций по изготовлению изделия.


Уметь:

-ориентироваться в чертеже изделия;

-определять детали изделия;

- составлять последовательность сборки деталей изделия

Выбор изделия (игрушечная мебель в масштабе 1:2 или 1:5 от натуральной: столы разных видов, кровати, диваны, шкафы и т.д.) Составление плана изготовления изделия

Заполнение технологической карты

72

Выбор изделия и составление плана его изготовления

1

18.11


Знать названия операций по изготовлению изделия.


Уметь:

-ориентироваться в чертеже изделия;

-определять детали изделия;

- составлять последовательность сборки деталей изделия

Выбор изделия (игрушечная мебель в масштабе 1:2 или 1:5 от натуральной: столы разных видов, кровати, диваны, шкафы и т.д.) Составление плана изготовления изделия

Заполнение технологической карты

73

Выполнение заготовленных операций

1

19.11


Знать:

-правила подбора материала для изготовления изделия;

-требования к заготовкам.


Уметь:

-подбирать материала для изготовления изделия;

-выполнять черновую разметку и отпиливание заготовок

Подбор материала для изготовления изделия. Черновая разметка заготовок и их отпиливание

Контроль за действием. Контроль качества

74

Разметка и обработка деталей изделия

1

19.11



Знать:

-правила разметки;

- правила безопасной работы в процессе обработки деталей.


Уметь:

- ориентироваться в чертеже изделия;

- выполнять разметку деталей по заданным размерам с учетом припусков на обработку;

- выполнять обработку деталей

Инструменты для разметки. Разметка деталей по заданным размерам. Обработка деталей изделия. Технические требования к качеству выполнения операции

Контроль за действием. Контроль качества

75

Разметка и обработка деталей изделия

1

21.11



Знать:

-правила разметки;

- правила безопасной работы в процессе обработки деталей.


Уметь:

- ориентироваться в чертеже изделия;

- выполнять разметку деталей по заданным размерам с учетом припусков на обработку;

- выполнять обработку деталей

Инструменты для разметки. Разметка деталей по заданным размерам. Обработка деталей изделия. Технические требования к качеству выполнения операции

Контроль за действием. Контроль качества

76

Разметка и обработка деталей изделия

1

23.11


Знать:

-правила разметки;

- правила безопасной работы в процессе обработки деталей.


Уметь:

- ориентироваться в чертеже изделия;

- выполнять разметку деталей по заданным размерам с учетом припусков на обработку;

- выполнять обработку деталей

Инструменты для разметки. Разметка деталей по заданным размерам. Обработка деталей изделия. Технические требования к качеству выполнения операции

Контроль за действием. Контроль качества

77

Разметка и обработка деталей изделия

1

23.11


Знать:

-правила разметки;

- правила безопасной работы в процессе обработки деталей.


Уметь:

- ориентироваться в чертеже изделия;

- выполнять разметку деталей по заданным размерам с учетом припусков на обработку;

- выполнять обработку деталей

Инструменты для разметки. Разметка деталей по заданным размерам. Обработка деталей изделия. Технические требования к качеству выполнения операции

Контроль за действием. Контроль качества

78

Сборка узлов изделия «насухо»

1

25.11


Знать правила безопасной работы.


Уметь: выполнять подгонку деталей; узлов изделия; сборку изделия «насухо»

Сборка узлов изделия «насухо». Подгонка деталей и комплектующих изделий

Контроль за действием. Контроль качества

79

Сборка узлов изделия «насухо»

1

25.11


Знать правила безопасной работы.


Уметь: выполнять подгонку деталей; узлов изделия; сборку изделия «насухо»

Сборка узлов изделия «насухо». Подгонка деталей и комплектующих изделий

Контроль за действием. Контроль качества

80

Сборка изделия на клею

1

26.11


Знать:

-режим склеивания;

- правила безопасной работы с клеем.


Уметь склеивать детали изделия


Виды клея. Подбор клея для конкретного изделия. Сборка изделия на клею

Контроль за действием. Контроль качества

81

Оценка качества готового изделия

1

26.11


Знать:

-режим склеивания;

- правила безопасной работы с клеем.


Уметь оценивать качество готового изделия

Критерии оценки качества изделия. Оценка качества выполненной работы

Контроль качества. Ответы на вопросы.

82

Оценка качества готового изделия

1

28.11


Знать:

-режим склеивания;

- правила безопасной работы с клеем.


Уметь оценивать качество готового изделия

Критерии оценки качества изделия. Оценка качества выполненной работы

Контроль качества. Ответы на вопросы.

Трудовое законодательство 7ч

83

Прием и увольнение с работы

1

30.11


Иметь представление:

- о порядке приема и увольнения с работы;

-о содержании трудового договора

Уметь писать заявление о приеме и увольнения на работу и с работы.

Порядок приема и увольнения с работы. Особенности приема и увольнения с работы на малых предприятиях региона. Трудовой договор, его содержание

Ответы на вопросы

84

Права и обязанности рабочих

1

30.11


Иметь представление о правах и обязанностях рабочего

Уметь применять в дальнейшем в своей самостоятельной жизни права и обязанности рабочих

Права и обязанности рабочих. Перевод на другую работу, отстранение от работы

Ответы на вопросы

85

Виды оплаты труда

1

2.12


Иметь представление о видах оплаты труда

Уметь применять в дальнейшем в своей самостоятельной жизни права и обязанности рабочих

Виды оплаты труда

Ответы на вопросы

86

Охрана труда на предприятиях

1

2.12


Иметь представление об организации службы охраны труда на предприятии

Уметь применять в дальнейшем в своей самостоятельной жизни права и обязанности рабочих

Охрана труда на предприятиях. Обучение работников безопасным приемам работы. Инструктаж работников по охране труда. Обязанности работников по соблюдению ими норм и правил охраны труда

Ответы на вопросы

87

Трудовая и производственная дисциплина

1

3.12


Знать продолжительность рабочего времени.


Уметь различать понятия трудовая и производственная дисциплина

Трудовая и производственная дисциплина. Продолжительность рабочего времени. Перерывы для отдыха и питания. Выходные и праздничные дни. Порядок разрешения трудовых споров

Ответы на вопросы

88

Труд молодежи

1

3.12


Иметь представление о льготах, предоставляемых государством молодым рабочим с целью сохранения их здоровья

Уметь применять в дальнейшей самостоятельной жизни полученную информацию.

Труд молодежи. Порядок приема на работу. Продолжительность рабочего времени. Медицинские осмотры. Перенос тяжестей. Отпуск. Действия молодого рабочего при ущемлении его прав и интересов на производственном предприятии

Ответы на вопросы

89

Труд молодежи

1

5.12


Иметь представление о льготах, предоставляемых государством молодым рабочим с целью сохранения их здоровья

Уметь применять в дальнейшей самостоятельной жизни полученную информацию

Труд молодежи. Порядок приема на работу. Продолжительность рабочего времени. Медицинские осмотры. Перенос тяжестей. Отпуск. Действия молодого рабочего при ущемлении его прав и интересов на производственном предприятии

Ответы на вопросы

Строительное производство

Плотничные работы 9ч

90

Плотничные работы

1

7.12


Знать содержание плотничных работ

Уметь называть и показывать инструменты плотничных работ.

Содержание плотничных работ в строительстве. Инструменты для плотничных работ

Ответы на вопросы

91

Теска древесины

1

7.12


Знать:

-назначение технологической операции, инструменты для ее выполнения;

- правила безопасной работы.


Уметь организовывать рабочее место для тески древесины

Теска древесины: назначение технологической операции, организация рабочего места. Правила безопасности

Контроль за действием.

92

Подготовка инструментов и приспособление к работе

1

9.12


Знать последовательность подготовки инструментов и приспособлений к работе.


Уметь проверять правильность насадки топорища, заточки топора

Подготовка инструментов и приспособление к работе: проверка правильности насадки топорища, заточка и правка топора на точиле и бруске

Контроль за действием.

93

Технология тески бревен

1

9.12


Знать технологию тески бревен.


Уметь различать торцы бревен и отбивать линии обтески

Укладка на подкладки, крепление скобами и клиньями бревен. Разметка торцов бревен и отбивка линий обтески шнуром. Теска бревен на канты. Оттеска кромок досок

Контроль за действием.

94

Выборка четвертей и пазов

1

10.12


Знать:

- последовательность выполнения технологической операций;

- правила безопасной работы

Уметь выполнять выборку четвертей и пазлов.

Выборка четвертей и пазов: приемы выполнения. Правила безопасности при изготовления строительных конструкций

Контроль за действием.

95

Соединение бревна и бруска с помощью врубок

1

10.12


Знать последовательность и приемы выполнения операции соединения бревна и бруска с помощью врубок.


Уметь выполнять образцы соединения, сращивания, наращивания бревна и бруска под углом

Соединение бревна и бруска с помощью врубок: разметка врубок по шаблонам, сращивание, наращивание и соединение бревна и бруска под углом

Контроль за действием.

96

Сплачивание доски и бруска в щит

1

12.12


Знать технологию сплачивания доски и бруска в щит.


Уметь выполнять образец соединения досок и бруска в щит

Сплачивание доски и бруска (делянки) в щит. Технические требования к качеству выполнения операции

Контроль за действием.

97

Дисковая электропила: устройство, приемы работы

1

14.12


Знать:

- устройство дисковой электропилы;

-приемы работы;

- правила безопасной работы

Уметь называть устройство электропилы.

Дисковая электропила: устройство, приемы работы и правила безопасности

Ответы на вопросы

98

Электрорубанок: устройство, приемы работы

1

14.12


Знать:

- устройство электрорубанка;

- приемы работы;

- правила безопасной работы

Уметь называть устройство электрорубанка.

Электрорубанок: устройство, приемы работы. Правила безопасной работы с электрорубанком

Ответы на вопросы

Круглые лесоматериалы, пиломатериалы, заготовки и изделия 6ч

99

Хвойные и лиственные лесоматериалы

1

16.12


Знать:

-сферу использования хвойных и лиственных лесоматериалов;

-технологию их хранения.

Уметь выполнять обмер лесоматериалов

Хвойные и лиственные лесоматериалы: использование, обмер и хранение

Контроль за действием.

100

Ассортимент пиломатериалов и досок

1

16.12


Знать ассортимент пиломатериалов и досок.


Уметь определять виды пиломатериалов и досок по образцу и рисунку

Виды пиломатериалов: брусья, бруски, доски, обапол, шпалы, рейки, дощечки. Планки. Виды досок в зависимости от способа распиловки бревна

Контроль за действием.

101

Ассортимент заготовок из пиломатериалов

1

17.12


Знать назначение заготовок из пиломатериалов и их виды.


Уметь определять вид заготовки по образцу

Заготовки: назначение, виды по обработке (пиленая, клееная, калиброванная)

Контроль за действием.

102

Ассортимент фрезерованных деревянных деталей для строительства

1

17.12


Знать ассортимент фрезерованных деревянных деталей для строительства.


Уметь определять фрезерованные деревянные детали по образцам

фрезерованные деревянные детали для строительства: плинтусы, наличники, поручни, обшивки, раскладки

Контроль за действием.

103

Материалы и изделия для настилки пола

1

19.12


Знать ассортимент материалов и изделий для настилки пола; свойства и применение.

Уметь определять виды материала и изделий для настилки пола по образцам

Материалы и изделия для настилки пола (доски, бруски, плитка, плинтус): свойства и применение

Контроль за действием.

104

Виды паркета

1

21.12


Знать виды паркета и его назначение.


Уметь определять вид паркета по образцу

Паркет штучный, паркетные доски и щиты: назначение, технические условия применения

Контроль за действием.

Изготовление строительных инструментов, приспособлений, инвентаря для плотничных работ 3ч

105

Характеристика строительных инструментов, приспособлений, инвентаря для плотничных работ

1

21.12


Знать: характеристику строительных инструментов, приспособлений, инвентаря для плотничных работ, их назначение; материалы для их изготовления

Уметь различать строительные инструменты, приспособления и инвентарь для плотничных работ.

Характеристика строительных инструментов, приспособлений, инвентаря для плотничных работ (терки, гладилки, соколы, малки и др.). Назначение инструментов. Материалы для их изготовления. Технические требования к качеству выполнения операции

Контроль за действием.

106

Знакомство с изделием (малка для штукатурных работ)

1

23.12


Знать: назначение изделия; материалы для его изготовления; названия операций по его изготовлению.


Уметь составлять последовательность изготовления изделия

Малка для штукатурных работ. Назначение малки. Материалы для ее изготовления. Технические требования к качеству выполнения. Рациональная последовательность выполнения заготовительных, обрабатывающих и отделочных операций

Заполнение технологической карты

107

Знакомство с изделием (малка для штукатурных работ)

1

23.12


Знать: назначение изделия; материалы для его изготовления; названия операций по его изготовлению.


Уметь составлять последовательность изготовления изделия

Малка для штукатурных работ. Назначение малки. Материалы для ее изготовления. Технические требования к качеству выполнения. Рациональная последовательность выполнения заготовительных, обрабатывающих и отделочных операций

Заполнение технологической карты

Самостоятельная работа 3ч

108

Изготовление изделия (по выбору учителя)

1

24.12


Знать правила безопасной работы.


Уметь: изготавливать изделие; оценивать качество готового изделия

Последовательность изготовления изделия

Самостоятельная работа

109

Изготовление изделия (по выбору учителя)

1

24.12


Знать правила безопасной работы.


Уметь: изготавливать изделие; оценивать качество готового изделия

Последовательность изготовления изделия

Самостоятельная работа

110

Изготовление изделия (по выбору учителя)

1

26.12


Знать правила безопасной работы.


Уметь: изготавливать изделие; оценивать качество готового изделия

Последовательность изготовления изделия

Самостоятельная работа

III четверть 70ч

Мебельное производство

Вводное занятие 2ч

111

Вводное занятие. Повторный инструктаж по охране труда

1

11.01


Знать правила безопасного поведения в мастерской


Уметь применять на практике правила по охране труда.

План работы на четверть. Инструктаж по охране труда

Тестирование

112

Вводное занятие. Повторный инструктаж по охране труда

1

11.01


Знать правила безопасного поведения в мастерской


Уметь применять на практике правила по охране труда.

План работы на четверть. Инструктаж по охране труда

Тестирование

Изготовление несложной мебели с облицовкой поверхности 7ч

113

Шпон: виды, свойства, производство

1

13.01


Знать:

-назначение облицовки изделий;

-виды шпона, их свойства.


Уметь определять вид шпона по образцам

Назначение облицовки столярного изделия. Шпон: виды (лущеный, строганный). Свойства видов, производство шпона

Контроль за действием.

114

Шпон: виды, свойства, производство

1

13.01


Знать:

-назначение облицовки изделий;

-виды шпона, их свойства.


Уметь определять вид шпона по образцам

Назначение облицовки столярного изделия. Шпон: виды (лущеный, строганный). Свойства видов, производство шпона

Контроль за действием.

115

Технология облицовки поверхности шпоном

1

14.01


Знать:

- последовательность операций при облицовке столярных изделий;

-применяемые клеи;

-виды набора шпона

Уметь подготавливать шпон и клеевой раствор к работе по облицовке изделий

Технология облицовки поверхности шпоном. Применяемые клеи. Виды набора шпона («в елку», «в конверт», «в шашку»)

Контроль за действием

116

Технология облицовки поверхности шпоном

1

14.01


Знать:

- последовательность операций при облицовке столярных изделий;

-применяемые клеи;

-виды набора шпона

Уметь подготавливать шпон и клеевой раствор к работе по облицовке изделий

Технология облицовки поверхности шпоном. Применяемые клеи. Виды набора шпона («в елку», «в конверт», «в шашку»)

Контроль за действием

117

Выполнение облицовки поверхности пленкой (на материалоотходах)

1

16.01



Знать последовательность работы на облицовке поверхностей пленками.


Уметь выполнять облицовку поверхности пленкой (на материалоотходах)

Последовательность работы на облицовке поверхностей пленками. Выполнение облицовки поверхности пленкой (на материалоотходах)

Контроль за действием. Контроль качества

118

Выполнение облицовки поверхности пленкой (на материалоотходах)

1

18.01


Знать последовательность работы на облицовке поверхностей пленками.


Уметь выполнять облицовку поверхности пленкой (на материалоотходах)

Последовательность работы на облицовке поверхностей пленками. Выполнение облицовки поверхности пленкой (на материалоотходах)

Контроль за действием. Контроль качества

119

Выполнение облицовки поверхности пленкой (на материалоотходах)

1

18.01


Знать последовательность работы на облицовке поверхностей пленками.


Уметь выполнять облицовку поверхности пленкой (на материалоотходах)

Последовательность работы на облицовке поверхностей пленками. Выполнение облицовки поверхности пленкой (на материалоотходах)

Контроль за действием. Контроль качества

Мебельная фурнитура и крепежные изделия 4ч

120

Фурнитура для подвижного соединения сборочных единиц

1

20.01


Знать:

-фурнитуру для подвижного соединения сборочных единиц;

-что от качества установки фурнитуры зависит качество изделия.


Уметь выполнять соединение деталей с помощью петель

Фурнитура для подвижного соединения сборочных единиц (петли, направляющие)

Контроль за действием.

121

Фурнитура для подвижного соединения сборочных единиц

1

20.01


Знать:

-фурнитуру для подвижного соединения сборочных единиц;

-что от качества установки фурнитуры зависит качество изделия.


Уметь выполнять соединение деталей с помощью петель

Фурнитура для подвижного соединения сборочных единиц (петли, направляющие)

Контроль за действием.

122

Фурнитура для неподвижного соединения сборочных единиц

1

21.01


Знать:

- фурнитуру для неподвижного соединения сборочных единиц;

- что от качества установки фурнитуры зависит качество изделия.


Уметь:

- выполнять соединение деталей с помощью стяжек;

- устанавливать мебельный замок,

-прикреплять ручку

Фурнитура для неподвижного соединения сборочных единиц (стяжки, крепежные изделия, замки, задвижки, защелки, кронштейны, держатели, остановы). Фурнитура для открывания дверей и выдвигания ящиков

Контроль за действием.

123

Фурнитура для неподвижного соединения сборочных единиц

1

21.01


Знать:

- фурнитуру для неподвижного соединения сборочных единиц;

- что от качества установки фурнитуры зависит качество изделия.


Уметь:

- выполнять соединение деталей с помощью стяжек;

- устанавливать мебельный замок,

-прикреплять ручку

Фурнитура для неподвижного соединения сборочных единиц (стяжки, крепежные изделия, замки, задвижки, защелки, кронштейны, держатели, остановы). Фурнитура для открывания дверей и выдвигания ящиков

Контроль за действием.


Практическое повторение 7ч

124

Изготовление изделий (выполнение заказов школы или других учреждений)

1

23.01



Знать правила безопасной работы.


Уметь: изготавливать изделие; оценивать качество готового изделия

Последовательность изготовления изделия

Контроль за действием. Контроль качества

125

Изготовление изделий (выполнение заказов школы или других учреждений)

1

25.01



Знать правила безопасной работы.


Уметь: изготавливать изделие; оценивать качество готового изделия

Последовательность изготовления изделия

Контроль за действием. Контроль качества

126

Изготовление изделий (выполнение заказов школы или других учреждений)

1

25.01



Знать правила безопасной работы.


Уметь: изготавливать изделие; оценивать качество готового изделия

Последовательность изготовления изделия

Контроль за действием. Контроль качества

127

Изготовление изделий (выполнение заказов школы или других учреждений)

1

27.01


Знать правила безопасной работы.


Уметь: изготавливать изделие; оценивать качество готового изделия

Последовательность изготовления изделия

Контроль за действием. Контроль качества

128

Изготовление изделий (выполнение заказов школы или других учреждений)

1

27.01


Знать правила безопасной работы.


Уметь: изготавливать изделие; оценивать качество готового изделия

Последовательность изготовления изделия

Контроль за действием. Контроль качества

129

Изготовление изделий (выполнение заказов школы или других учреждений)

1

28.01


Знать правила безопасной работы.


Уметь: изготавливать изделие; оценивать качество готового изделия

Последовательность изготовления изделия

Контроль за действием. Контроль качества

130

Изготовление изделий (выполнение заказов школы или других учреждений)

1

28.01


Знать правила безопасной работы.


Уметь: изготавливать изделие; оценивать качество готового изделия

Последовательность изготовления изделия

Контроль за действием. Контроль качества

Самостоятельная работа 5ч

131

Изготовление деталей мебели с учетом качества и производительности труда

1

30.01


Знать правила безопасной работы.


Уметь: изготавливать изделие; оценивать качество готового изделия

Последовательность изготовления деталей мебельного изделия

Контроль за действием. Контроль качества

132

Изготовление деталей мебели с учетом качества и производительности труда

1

1.02


Знать правила безопасной работы.


Уметь: изготавливать изделие; оценивать качество готового изделия

Последовательность изготовления деталей мебельного изделия

Контроль за действием. Контроль качества

133

Изготовление деталей мебели с учетом качества и производительности труда

1

1.03


Знать правила безопасной работы.


Уметь: изготавливать изделие; оценивать качество готового изделия

Последовательность изготовления деталей мебельного изделия

Контроль за действием. Контроль качества

134

Изготовление деталей мебели с учетом качества и производительности труда

1

3.02


Знать правила безопасной работы.


Уметь: изготавливать изделие; оценивать качество готового изделия

Последовательность изготовления деталей мебельного изделия

Контроль за действием. Контроль качества

135

Изготовление деталей мебели с учетом качества и производительности труда

1

3.02


Знать правила безопасной работы.


Уметь: изготавливать изделие; оценивать качество готового изделия

Последовательность изготовления деталей мебельного изделия

Контроль за действием. Контроль качества

Строительное производство

Изготовление оконного блока 7ч

136

Элементы оконного блока

1

4.02


Знать элементы оконного блока.

Уметь ориентироваться в чертеже деталей

Оконный блок: элементы (бруски оконных коробок, створок, обвязки переплетов, форточек, фрамуг), технические требования к деталям

Контроль за действием. Контроль качества

137

Элементы оконного блока

1

4.02


Знать элементы оконного блока.

Уметь ориентироваться в чертеже деталей

Оконный блок: элементы (бруски оконных коробок, створок, обвязки переплетов, форточек, фрамуг), технические требования к деталям

Контроль за действием. Контроль качества

138

Элементы оконного блока

1

6.02


Знать элементы оконного блока.

Уметь ориентироваться в чертеже деталей.

Оконный блок: элементы (бруски оконных коробок, створок, обвязки переплетов, форточек, фрамуг), технические требования к деталям

Контроль за действием. Контроль качества

139

Изготовление оконных блоков в производственных условиях

1

8.02


Иметь представление об изготовлении оконных блоков в производственных условиях.

Знать последовательность изготовления оконного блока

Уметь последовательно по тех.карте изготавливать оконные блоки

Изготовление оконных блоков в производственных условиях. Оборудование для производства оконных рам. Разделение труда при производстве оконных блоков

Контроль за действием. Контроль качества

140

Изготовление оконных блоков в производственных условиях

1

8.02


Иметь представление об изготовлении оконных блоков в производственных условиях.

Знать последовательность изготовления оконного блока

Уметь последовательно по тех.карте изготавливать оконные блоки.

Изготовление оконных блоков в производственных условиях. Оборудование для производства оконных рам. Разделение труда при производстве оконных блоков

Контроль за действием. Контроль качества

141

Подготовка рабочего места к изготовлению крупногабаритных деталей и изделий

1

10.02


Знать:

- инструменты для изготовления оконных блоков;

- правила безопасной работы.


Уметь подготовить рабочее место к изготовлению крупногабаритных деталей и изделий.

Подготовка рабочего места к изготовлению крупногабаритных деталей и изделий. Инструменты. Правила безопасной работы

Контроль за действием. Контроль качества

142

Подготовка рабочего места к изготовлению крупногабаритных деталей и изделий

1

10.02


Знать:

- инструменты для изготовления оконных блоков;

- правила безопасной работы.


Уметь подготовить рабочее место к изготовлению крупногабаритных деталей и изделий.

Подготовка рабочего места к изготовлению крупногабаритных деталей и изделий. Инструменты. Правила безопасной работы

Контроль за действием. Контроль качества

Столярные и плотничные ремонтные работы 19ч

143

Дефекты столярно-строительного изделия и способы их устранения

1

11.02



Знать: возможные дефекты столярно-строительного изделия и способы их устранения.


Уметь определять дефекты столярно-строительных изделий на образцах


Дефекты столярно-строительного изделия и способы их устранения

Контроль за действием.

144

Дефекты столярно-строительного изделия и способы их устранения

1

11.02



Знать: возможные дефекты столярно-строительного изделия и способы их устранения.


Уметь определять дефекты столярно-строительных изделий на образцах


Дефекты столярно-строительного изделия и способы их устранения

Контроль за действием.

145

Дефекты столярно-строительного изделия и способы их устранения

1

13.02


Знать: возможные дефекты столярно-строительного изделия и способы их устранения.


Уметь определять дефекты столярно-строительных изделий на образцах


Дефекты столярно-строительного изделия и способы их устранения

Контроль за действием.

146

Правила безопасности при выявлении и устранении дефектов

1

15.02


Знать правила безопасной работы

Уметь применять на практике правила безопасной работы на практике при выявлении и устранении дефектов.

Инструменты, применяемые для устранения дефектов. Правила безопасности при выявлении и устранении дефектов

Ответы на вопросы

147

Правила безопасности при выявлении и устранении дефектов

1

15.02


Знать правила безопасной работы

Уметь применять на практике правила безопасной работы на практике при выявлении и устранении дефектов.

Инструменты, применяемые для устранения дефектов. Правила безопасности при выявлении и устранении дефектов

Ответы на вопросы

148

Ремонт строительных соединений

1

1702


Знать:

- правила безопасной работы;

- способы устранения дефектов строительных соединений.


Уметь составлять дефектную ведомость; определять последовательность операций по устранению дефектов.


Подготовка изделия к ремонту. Ремонт столярных соединений: замена деталей с отщепами, сколами, трещинами, покоробленностью; заделка трещин. Способы устранения дефектов

Контроль за действием. Контроль качества

149

Ремонт строительных соединений

1

17.02


Знать:

- правила безопасной работы;

- способы устранения дефектов строительных соединений.


Уметь составлять дефектную ведомость; определять последовательность операций по устранению дефектов.


Подготовка изделия к ремонту. Ремонт столярных соединений: замена деталей с отщепами, сколами, трещинами, покоробленностью; заделка трещин. Способы устранения дефектов

Контроль за действием. Контроль качества

150

Ремонт строительных соединений

1

18.02


Знать:

- правила безопасной работы;

- способы устранения дефектов строительных соединений.


Уметь составлять дефектную ведомость; определять последовательность операций по устранению дефектов.


Подготовка изделия к ремонту. Ремонт столярных соединений: замена деталей с отщепами, сколами, трещинами, покоробленностью; заделка трещин. Способы устранения дефектов

Контроль за действием. Контроль качества

151

Ремонт строительных соединений

1

18.02


Знать:

- правила безопасной работы;

- способы устранения дефектов строительных соединений.


Уметь составлять дефектную ведомость; определять последовательность операций по устранению дефектов.


Подготовка изделия к ремонту. Ремонт столярных соединений: замена деталей с отщепами, сколами, трещинами, покоробленностью; заделка трещин. Способы устранения дефектов

Контроль за действием. Контроль качества

152

Ремонт оконных рам, дверей, встроенной мебели, перегородок

1

20.02



Знать:

-правила безопасной работы;

- способы устранения дефектов оконных рам, дверей, встроенной мебели, перегородок

Уметь:

- составлять дефектную ведомость; определять последовательность операций по устранению дефектов

Ремонт оконных рам, дверей, встроенной мебели, перегородок: исправление ослабленных соединений, установка дополнительных креплений, ремонт и замена деталей

Контроль за действием. Контроль качества

153

Ремонт оконных рам, дверей, встроенной мебели, перегородок

1

22.02


Знать:

-правила безопасной работы;

- способы устранения дефектов оконных рам, дверей, встроенной мебели, перегородок

Уметь:

- составлять дефектную ведомость; определять последовательность операций по устранению дефектов

Ремонт оконных рам, дверей, встроенной мебели, перегородок: исправление ослабленных соединений, установка дополнительных креплений, ремонт и замена деталей

Контроль за действием. Контроль качества

154

Ремонт оконных рам, дверей, встроенной мебели, перегородок

1

22.02


Знать:

-правила безопасной работы;

- способы устранения дефектов оконных рам, дверей, встроенной мебели, перегородок

Уметь:

- составлять дефектную ведомость; определять последовательность операций по устранению дефектов

Ремонт оконных рам, дверей, встроенной мебели, перегородок: исправление ослабленных соединений, установка дополнительных креплений, ремонт и замена деталей

Контроль за действием. Контроль качества

155

Выполнение ремонта столярно-строительного изделия

1

24.02


Знать:

-последовательность работы при ремонте столярного изделия;

- правила безопасной работы.


Уметь:

-выполнять ремонт строительного изделия;

-оценивать качество выполненной работы

Осмотр изделия. Выявление дефектов. Составление дефектной ведомости. Подготовка изделия к ремонту. Устранение дефектов. Проверка качества работы

Контроль за действием. Контроль качества

156

Выполнение ремонта столярно-строительного изделия

1

24.02



Знать:

-последовательность работы при ремонте столярного изделия;

- правила безопасной работы.


Уметь:

-выполнять ремонт строительного изделия;

-оценивать качество выполненной работы

Осмотр изделия. Выявление дефектов. Составление дефектной ведомости. Подготовка изделия к ремонту. Устранение дефектов. Проверка качества работы

Контроль за действием. Контроль качества

157

Выполнение ремонта столярно-строительного изделия

1

25.02


Знать:

-последовательность работы при ремонте столярного изделия;

- правила безопасной работы.


Уметь:

-выполнять ремонт строительного изделия;

-оценивать качество выполненной работы

Осмотр изделия. Выявление дефектов. Составление дефектной ведомости. Подготовка изделия к ремонту. Устранение дефектов. Проверка качества работы

Контроль за действием. Контроль качества

158

Выполнение ремонта столярно-строительного изделия

1

25.02


Знать:

-последовательность работы при ремонте столярного изделия;

- правила безопасной работы.


Уметь:

-выполнять ремонт строительного изделия;

-оценивать качество выполненной работы

Осмотр изделия. Выявление дефектов. Составление дефектной ведомости. Подготовка изделия к ремонту. Устранение дефектов. Проверка качества работы

Контроль за действием. Контроль качества

159

Выполнение ремонта столярно-строительного изделия

1

27.02


Знать:

-последовательность работы при ремонте столярного изделия;

- правила безопасной работы.


Уметь:

-выполнять ремонт строительного изделия;

-оценивать качество выполненной работы

Осмотр изделия. Выявление дефектов. Составление дефектной ведомости. Подготовка изделия к ремонту. Устранение дефектов. Проверка качества работы

Контроль за действием. Контроль качества

160

Выполнение ремонта столярно-строительного изделия

1

29.02


Знать:

-последовательность работы при ремонте столярного изделия;

- правила безопасной работы.


Уметь:

-выполнять ремонт строительного изделия;

-оценивать качество выполненной работы

Осмотр изделия. Выявление дефектов. Составление дефектной ведомости. Подготовка изделия к ремонту. Устранение дефектов. Проверка качества работы

Контроль за действием. Контроль качества

161

Выполнение ремонта столярно-строительного изделия

1

29.02


Знать:

-последовательность работы при ремонте столярного изделия;

- правила безопасной работы.


Уметь:

-выполнять ремонт строительного изделия;

-оценивать качество выполненной работы

Осмотр изделия. Выявление дефектов. Составление дефектной ведомости. Подготовка изделия к ремонту. Устранение дефектов. Проверка качества работы

Контроль за действием. Контроль качества

Изоляционные и смазочные материалы 11ч

162

Теплоизоляционные материалы

1

2.03



Знать виды теплоизоляционного материала и сферу их применения.


Уметь определять теплоизоляционные материалы по образцам

Виды теплоизоляционного материала: вата минеральная и теплоизоляционные плиты из нее, пакля, войлок. Плиты из пенопласта, мягкие древесноволокнистые плиты, их применение

Контроль за действием.

163

Теплоизоляционные материалы

1

2.03



Знать виды теплоизоляционного материала и сферу их применения.


Уметь определять теплоизоляционные материалы по образцам

Виды теплоизоляционного материала: вата минеральная и теплоизоляционные плиты из нее, пакля, войлок. Плиты из пенопласта, мягкие древесноволокнистые плиты, их применение

Контроль за действием.

164

Теплоизоляционные материалы

1

3.03


Знать виды теплоизоляционного материала и сферу их применения.


Уметь определять теплоизоляционные материалы по образцам

Виды теплоизоляционного материала: вата минеральная и теплоизоляционные плиты из нее, пакля, войлок. Плиты из пенопласта, мягкие древесноволокнистые плиты, их применение

Контроль за действием.

165

Теплоизоляционные материалы

1

3.03


Знать виды теплоизоляционного материала и сферу их применения.


Уметь определять теплоизоляционные материалы по образцам

Виды теплоизоляционного материала: вата минеральная и теплоизоляционные плиты из нее, пакля, войлок. Плиты из пенопласта, мягкие древесноволокнистые плиты, их применение

Контроль за действием.

166

Гидроизоляционная пленка

1

5.03



Знать виды гидроизоляционной пленки.


Уметь определять вид гидроизоляционной пленки

Гидроизоляционная пленка: виды и применение

Контроль за действием.

167

Гидроизоляционная пленка

1

7.03



Знать виды гидроизоляционной пленки.


Уметь определять вид гидроизоляционной пленки

Гидроизоляционная пленка: виды и применение

Контроль за действием.

168

Гидроизоляционная пленка

1

7.03


Знать виды гидроизоляционной пленки.


Уметь определять вид гидроизоляционной пленки

Гидроизоляционная пленка: виды и применение

Контроль за действием.

169

Гидроизоляционная пленка

1

9.03


Знать виды гидроизоляционной пленки.


Уметь определять вид гидроизоляционной пленки

Гидроизоляционная пленка: виды и применение

Контроль за действием.

170

Смазочные материалы

1

9.03



Знать виды смазочного материала и их свойства

Уметь: выполнять смазку инструментов и оборудования; подбирать смазочный материал в соответствии с его назначением

Смазочный материал: назначение, виды, свойства. Масло для консервирования металлических изделий

Контроль за действием.

171

Смазочные материалы

1

10.03



Знать виды смазочного материала и их свойства

Уметь: выполнять смазку инструментов и оборудования; подбирать смазочный материал в соответствии с его назначением

Смазочный материал: назначение, виды, свойства. Масло для консервирования металлических изделий

Контроль за действием.

172

Смазочные материалы

1

10.03


Знать виды смазочного материала и их свойства

Уметь: выполнять смазку инструментов и оборудования; подбирать смазочный материал в соответствии с его назначением

Смазочный материал: назначение, виды, свойства. Масло для консервирования металлических изделий

Контроль за действием.

Самостоятельная работа 8ч

173

Изготовления изделия (по выбору учителя)

1

12.03



Знать правила безопасной работы.


Уметь: изготавливать изделие; оценивать качество готового изделия

Последовательность изготовления изделия. Анализ выполненной работы

Самостоятельная работа

174

Изготовления изделия (по выбору учителя)

1

14.03



Знать правила безопасной работы.


Уметь: изготавливать изделие; оценивать качество готового изделия

Последовательность изготовления изделия. Анализ выполненной работы

Самостоятельная работа

175

Изготовления изделия (по выбору учителя)

1

14.03


Знать правила безопасной работы.


Уметь: изготавливать изделие; оценивать качество готового изделия

Последовательность изготовления изделия. Анализ выполненной работы

Самостоятельная работа

176

Изготовления изделия (по выбору учителя)

1

16.03


Знать правила безопасной работы.


Уметь: изготавливать изделие; оценивать качество готового изделия

Последовательность изготовления изделия. Анализ выполненной работы

Самостоятельная работа

177

Изготовления изделия (по выбору учителя)

1

16.03


Знать правила безопасной работы.


Уметь: изготавливать изделие; оценивать качество готового изделия

Последовательность изготовления изделия. Анализ выполненной работы

Самостоятельная работа

178

Изготовления изделия (по выбору учителя)

1

17.03


Знать правила безопасной работы.


Уметь: изготавливать изделие; оценивать качество готового изделия

Последовательность изготовления изделия. Анализ выполненной работы

Самостоятельная работа

179

Изготовления изделия (по выбору учителя)

1

17.03


Знать правила безопасной работы.


Уметь: изготавливать изделие; оценивать качество готового изделия

Последовательность изготовления изделия. Анализ выполненной работы

Самостоятельная работа

180

Изготовления изделия (по выбору учителя)

1

19.03


Знать правила безопасной работы.


Уметь: изготавливать изделие; оценивать качество готового изделия

Последовательность изготовления изделия. Анализ выполненной работы

Самостоятельная работа

IV четверть 61ч

Мебельное производство

Вводное занятие 2ч

181

Вводное занятие. Повторный инструктаж по охране труда

1

30.03


Знать правила безопасного поведения в мастерской


Уметь применять на практике правила безопасной работы на практике.

Правила безопасной работы в мастерской

Тестирование

182

Вводное занятие. Повторный инструктаж по охране труда

1

30.03


Знать правила безопасного поведения в мастерской


Уметь применять на практике правила безопасной работы на практике.

Правила безопасной работы в мастерской

Тестирование

Сведения о механизации и автоматизации мебельного производства 19ч

183

Механизация и автоматизация на деревообрабатывающем предприятии

1

31.03




Знать:

-о механизации и автоматизации на деревообрабатывающем предприятии;

-преимуществах и недостатках производства мебели на крупных и мелких предприятиях

Знать:

-о механизации и автоматизации на деревообрабатывающем предприятии;

-преимуществах и недостатках производства мебели на крупных и мелких предприятиях

Механизация и автоматизация на деревообрабатывающем предприятии. Изготовление мебели на крупных и мелких фабриках: положительные и отрицательные стороны производства. Сравнение механизированного и ручного труда по производительности и качеству работы

Ответы на вопросы

184

Механизация и автоматизация на деревообрабатывающем предприятии

1

31.03




Знать:

-о механизации и автоматизации на деревообрабатывающем предприятии;

-преимуществах и недостатках производства мебели на крупных и мелких предприятиях

Знать:

-о механизации и автоматизации на деревообрабатывающем предприятии;

-преимуществах и недостатках производства мебели на крупных и мелких предприятиях

Механизация и автоматизация на деревообрабатывающем предприятии. Изготовление мебели на крупных и мелких фабриках: положительные и отрицательные стороны производства. Сравнение механизированного и ручного труда по производительности и качеству работы

Ответы на вопросы

185

Механизация и автоматизация на деревообрабатывающем предприятии

1

2.04



Знать:

-о механизации и автоматизации на деревообрабатывающем предприятии;

-преимуществах и недостатках производства мебели на крупных и мелких предприятиях

Знать:

-о механизации и автоматизации на деревообрабатывающем предприятии;

-преимуществах и недостатках производства мебели на крупных и мелких предприятиях

Механизация и автоматизация на деревообрабатывающем предприятии. Изготовление мебели на крупных и мелких фабриках: положительные и отрицательные стороны производства. Сравнение механизированного и ручного труда по производительности и качеству работы

Ответы на вопросы

186

Механизация и автоматизация на деревообрабатывающем предприятии

1

4.04



Знать:

-о механизации и автоматизации на деревообрабатывающем предприятии;

-преимуществах и недостатках производства мебели на крупных и мелких предприятиях

Знать:

-о механизации и автоматизации на деревообрабатывающем предприятии;

-преимуществах и недостатках производства мебели на крупных и мелких предприятиях

Механизация и автоматизация на деревообрабатывающем предприятии. Изготовление мебели на крупных и мелких фабриках: положительные и отрицательные стороны производства. Сравнение механизированного и ручного труда по производительности и качеству работы

Ответы на вопросы

187

Механизация и автоматизация столярных работ

1

4.04




Знать:

- о механизации и автоматизации столярных работ;

-виды универсальных электроинструментов;

- станки с программным управлением, их назначение

Уметь называть универсальных электроинструментов

Механизация и автоматизация столярных работ. Универсальные электроинструменты. Станки с программным управлением

Ответы на вопросы

188

Механизация и автоматизация столярных работ

1

6.04



Знать:

- о механизации и автоматизации столярных работ;

-виды универсальных электроинструментов;

- станки с программным управлением, их назначение

Уметь называть универсальных электроинструментов

Механизация и автоматизация столярных работ. Универсальные электроинструменты. Станки с программным управлением

Ответы на вопросы

189

Механизация и автоматизация столярных работ

1

6.04



Знать:

- о механизации и автоматизации столярных работ;

-виды универсальных электроинструментов;

- станки с программным управлением, их назначение

Уметь называть универсальных электроинструментов

Механизация и автоматизация столярных работ. Универсальные электроинструменты. Станки с программным управлением

Устный опрос

190

Механизация облицовочных, сборочных и транспортных работ

1

7.04


Знать о механизации облицовочных, сборочных и транспортных работ

Уметь называть универсальных электроинструментов

Механизация облицовочных, сборочных и транспортных работ. Механическое оборудование для сборки столярных изделий

Фронтальный опро

191

Механизация облицовочных, сборочных и транспортных работ

1

7.04


Знать о механизации облицовочных, сборочных и транспортных работ

Уметь называть универсальных электроинструментов

Механизация облицовочных, сборочных и транспортных работ. Механическое оборудование для сборки столярных изделий

Ответы на вопросы

192

Производительность труда и себестоимость

1

9.04




Знать, что производительность труда улучшает экономические показатели предприятия, повышает его конкурентоспособность

Уметь сравнивать качество производительности труда и себестоимости

Значение повышения производительности труда для снижения себестоимости продукции. Конкурентоспособность предприятия

Ответы на вопросы

193

Производительность труда и себестоимость

1

11.04




Знать, что производительность труда улучшает экономические показатели предприятия, повышает его конкурентоспособность

Уметь сравнивать качество производительности труда и себестоимости

Значение повышения производительности труда для снижения себестоимости продукции. Конкурентоспособность предприятия

Ответы на вопросы

194

Производительность труда и себестоимость

1

11.04



Знать, что производительность труда улучшает экономические показатели предприятия, повышает его конкурентоспособность

Уметь сравнивать качество производительности труда и себестоимости

Значение повышения производительности труда для снижения себестоимости продукции. Конкурентоспособность предприятия

Ответы на вопросы

195

Разработка одного из видов секционной мебели

1

13.04


Знать конструктивные элементы секционной мебели.


Уметь разрабатывать один из видов секционной мебели, составляя его из отдельных конструктивных элементов

Разработка одного из видов секционной мебели (мебельной стенки для кабинета, стола для учителя и т.п.). Технический рисунок изделия и отдельных узлов

Контроль за действием

196

Разработка одного из видов секционной мебели

1

13.04


Знать конструктивные элементы секционной мебели.


Уметь разрабатывать один из видов секционной мебели, составляя его из отдельных конструктивных элементов

Разработка одного из видов секционной мебели (мебельной стенки для кабинета, стола для учителя и т.п.). Технический рисунок изделия и отдельных узлов

Контроль за действием

197

Разработка одного из видов секционной мебели

1

14.04


Знать конструктивные элементы секционной мебели.


Уметь разрабатывать один из видов секционной мебели, составляя его из отдельных конструктивных элементов

Разработка одного из видов секционной мебели (мебельной стенки для кабинета, стола для учителя и т.п.). Технический рисунок изделия и отдельных узлов

Контроль за действием

198

Разработка одного из видов секционной мебели

1

14.04


Знать конструктивные элементы секционной мебели.


Уметь разрабатывать один из видов секционной мебели, составляя его из отдельных конструктивных элементов

Разработка одного из видов секционной мебели (мебельной стенки для кабинета, стола для учителя и т.п.). Технический рисунок изделия и отдельных узлов

Контроль за действием

199

Способы установки и соединения стенок секции

1

16.04




Знать способы установки и соединения стенок секции и используемую при этом фурнитуру

Уметь:

-подбирать фурнитуру;

-выполнять соединение деталей;

-ориентироваться в сборочных чертежах

Способы установки и соединения стенок секции. Фурнитура для неподвижного соединения сборочных единиц

Контроль за действием

200

Способы установки и соединения стенок секции

1

18.04




Знать способы установки и соединения стенок секции и используемую при этом фурнитуру

Уметь:

-подбирать фурнитуру;

-выполнять соединение деталей;

-ориентироваться в сборочных чертежах

Способы установки и соединения стенок секции. Фурнитура для неподвижного соединения сборочных единиц

Контроль за действием

201

Способы установки и соединения стенок секции

1

18.04



Знать способы установки и соединения стенок секции и используемую при этом фурнитуру

Уметь:

-подбирать фурнитуру;

-выполнять соединение деталей;

-ориентироваться в сборочных чертежах

Способы установки и соединения стенок секции. Фурнитура для неподвижного соединения сборочных единиц

Контроль за действием

Практическое повторение 6ч контрольная работа

202

Изготовление изделий для школы и других организаций

1

20.04




Знать правила безопасной работы.


Уметь: изготавливать изделия; оценивать качество готового изделия

Последовательность изготовления изделия

Контроль за действием. Контроль качества

203

Изготовление изделий для школы и других организаций

1

20.04




Знать правила безопасной работы.


Уметь: изготавливать изделия; оценивать качество готового изделия

Последовательность изготовления изделия

Контроль за действием. Контроль качества

204

Изготовление изделий для школы и других организаций

1

21.04




Знать правила безопасной работы.


Уметь: изготавливать изделия; оценивать качество готового изделия

Последовательность изготовления изделия

Контроль за действием. Контроль качества

205

Изготовление изделий для школы и других организаций

1

21.04




Знать правила безопасной работы.


Уметь: изготавливать изделия; оценивать качество готового изделия

Последовательность изготовления изделия

Контроль за действием. Контроль качества

206

Изготовление изделий для школы и других организаций

1

23.04



Знать правила безопасной работы.


Уметь: изготавливать изделия; оценивать качество готового изделия

Последовательность изготовления изделия

Контроль за действием. Контроль качества

207

Изготовление изделий для школы и других организаций

1

25.04



Знать правила безопасной работы.


Уметь: изготавливать изделия; оценивать качество готового изделия

Последовательность изготовления изделия

Контроль за действием. Контроль качества

Строительное производство

Плотничные работы 6ч

208

Перегородка: устройство, технология монтажа

1

25.04


Знать:

- устройство перегородки;

- способы установки и крепления.


Уметь выбирать способ установки и крепления перегородки в зависимости от конкретного помещения

Устройство перегородки. Способы установки и крепления панельной перегородки к стене и перекрытию

Контроль за действием

209

Дощатый пол: устройство, технология настилки

1

27.04




Знать: устройство дощатого пола; технологию операции по настилке пола

Уметь выбирать способ установки и крепления перегородки в зависимости от конкретного помещения

Дощатый пол: устройство. Технология настилки дощатого пола из досок и крепления гвоздями к лагам. Виды сжима для сплачивания пола. Настилка пола. Устранение провесов при настилке

Контроль за действием

210

Дощатый пол: устройство, технология настилки

1

27.04




Знать: устройство дощатого пола; технологию операции по настилке пола

Уметь выбирать способ установки и крепления перегородки в зависимости от конкретного помещения

Дощатый пол: устройство. Технология настилки дощатого пола из досок и крепления гвоздями к лагам. Виды сжима для сплачивания пола. Настилка пола. Устранение провесов при настилке

Контроль за действием

211

Дощатый пол: устройство, технология настилки

1

28.04



Знать: устройство дощатого пола; технологию операции по настилке пола

Уметь выбирать способ установки и крепления перегородки в зависимости от конкретного помещения

Дощатый пол: устройство. Технология настилки дощатого пола из досок и крепления гвоздями к лагам. Виды сжима для сплачивания пола. Настилка пола. Устранение провесов при настилке

Контроль за действием

212

Дощатый пол: устройство, технология настилки

1

28.04



Знать: устройство дощатого пола; технологию операции по настилке пола

Уметь выбирать способ установки и крепления перегородки в зависимости от конкретного помещения

Дощатый пол: устройство. Технология настилки дощатого пола из досок и крепления гвоздями к лагам. Виды сжима для сплачивания пола. Настилка пола. Устранение провесов при настилке

Контроль за действием

213

Правила безопасности при выполнении плотничных работ

1

30.04


Знать правила безопасности при выполнении плотничных работ

Уметь выбирать способ установки и крепления перегородки в зависимости от конкретного помещения

Правила безопасности при выполнении плотничных работ

Ответы на вопросы

Кровельные и облицовочные материалы 6ч

214

Кровельные материалы

1

2.05




Знать кровельные материалы, из назначение и виды.


Уметь определять вид кровельного материала по образцам

Назначение кровельных материалов. Рубероид, толь, пергамин кровельный, стеклорубероид, битумные мастики: свойства, применение. Лист асбоцементный: виды (плоский, волнистый) свойства . кровельный материал: виды (сталь «кровельное железо», черепица, металлочерепица), область применения

Контроль за действием

215

Кровельные материалы

1

2.05




Знать кровельные материалы, из назначение и виды.


Уметь определять вид кровельного материала по образцам

Назначение кровельных материалов. Рубероид, толь, пергамин кровельный, стеклорубероид, битумные мастики: свойства, применение. Лист асбоцементный: виды (плоский, волнистый) свойства . кровельный материал: виды (сталь «кровельное железо», черепица, металлочерепица), область применения

Контроль за действием

216

Кровельные материалы

1

4.05



Знать кровельные материалы, из назначение и виды.


Уметь определять вид кровельного материала по образцам

Назначение кровельных материалов. Рубероид, толь, пергамин кровельный, стеклорубероид, битумные мастики: свойства, применение. Лист асбоцементный: виды (плоский, волнистый) свойства . кровельный материал: виды (сталь «кровельное железо», черепица, металлочерепица), область применения

Контроль за действием

217

Кровельные материалы

1

4.05



Знать кровельные материалы, из назначение и виды.


Уметь определять вид кровельного материала по образцам

Назначение кровельных материалов. Рубероид, толь, пергамин кровельный, стеклорубероид, битумные мастики: свойства, применение. Лист асбоцементный: виды (плоский, волнистый) свойства . кровельный материал: виды (сталь «кровельное железо», черепица, металлочерепица), область применения

Контроль за действием

218

Облицовочные материалы

1

5.05


Знать назначение облицовочного материала, его виды.


Уметь определять вид облицовочного материала по образцам

Назначение облицовочного материала. Картон облицовочный, лист гипсокартонный: их применение

Контроль за действием

219

Облицовочные материалы

1

5.05


Знать назначение облицовочного материала, его виды.


Уметь определять вид облицовочного материала по образцам

Назначение облицовочного материала. Картон облицовочный, лист гипсокартонный: их применение

Контроль за действием

Настилка линолеума 7ч

220

Линолеум и его применение

1

7.05


Знать виды линолеума, его характерные особенности.


Уметь определять виды линолеума

Линолеум: применение при строительстве зданий. Виды покрытия пола, характерные особенности видов покрытий

Контроль за действием

221

Резка линолеума

1

11.05


Знать:

- правила резки линолеума, инструменты для резки;

- правила безопасной работы.


Уметь:

- организовывать рабочее место при резке линолеума;

-рассчитывать длину линолеума с учетом припусков

Инструменты для резки линолеума. Правила резки линолеума с учетом припуска по длине. Организация рабочего места при резке линолеума. Правила безопасной работы

Контроль за действием

222

Резка линолеума

1

11.05


Знать:

- правила резки линолеума, инструменты для резки;

- правила безопасной работы.


Уметь:

- организовывать рабочее место при резке линолеума;

-рассчитывать длину линолеума с учетом припусков

Инструменты для резки линолеума. Правила резки линолеума с учетом припуска по длине. Организация рабочего места при резке линолеума. Правила безопасной работы

Контроль за действием

223

Виды и приемы наклеивания линолеума на основание

1

12.05


Знать:

-виды мастики;

-виды оснований

-приемы наклеивания линолеума на основание.


Уметь организовывать рабочее место;

-выполнять по наклеиванию линолеума на основание

Мастика для наклеивания. Виды оснований и линолеума к настилке. Организация рабочего места. Виды и приемы наклеивания линолеума на основание. Прирезка стыков линолеума и приклеивания кромок. Способы соединения линолеума на войлочной подоснове в дверных проемах

Контроль за действием

224

Виды и приемы наклеивания линолеума на основание

1

12.05


Знать:

-виды мастики;

-виды оснований

-приемы наклеивания линолеума на основание.


Уметь организовывать рабочее место;

-выполнять по наклеиванию линолеума на основание

Мастика для наклеивания. Виды оснований и линолеума к настилке. Организация рабочего места. Виды и приемы наклеивания линолеума на основание. Прирезка стыков линолеума и приклеивания кромок. Способы соединения линолеума на войлочной подоснове в дверных проемах

Контроль за действием

225

Возможные дефекты в линолеумных полах и их предупреждение

1

14.05


Знать:

- виды дефектов в линолеумных полах;

- способы предупреждение и устранение дефектов в линолеумных полах

Уметь отличать виды дефектов в линолеумных полах;

- способы предупреждение и устранение дефектов в линолеумных полах

Виды дефектов в линолеумных полах. предупреждение и устранение дефектов

Контроль за действием

226

Возможные дефекты в линолеумных полах и их предупреждение

1

16.05


Знать:

- виды дефектов в линолеумных полах;

- способы предупреждение и устранение дефектов в линолеумных полах

Уметь отличать виды дефектов в линолеумных полах;

- способы предупреждение и устранение дефектов в линолеумных полах

Виды дефектов в линолеумных полах. предупреждение и устранение дефектов

Контроль за действием

Фанеры и древесные плиты 5ч

227

Фанера: виды, изготовление, применение

1

16.05


Знать:

-виды фанеры;

-сферу применения фанеры.

Иметь представление о процессе изготовления фанеры

Уметь называть виды фанер, сферу применения фанеры.

Изготовление фанеры, ее виды (клеевая, облицованная шпоном, декоративная), размеры и применение

Контроль за действием

228

Свойства фанеры и ее сорта

1

18.05


Иметь представление о свойствах фанеры, ее сортах и пороках

Уметь различать сорта фанеры.

Свойства фанеры, ее отношение к влаге. Сорта и пороки фанеры

Ответы на вопросы

229

Свойства фанеры и ее сорта

1

18.05


Иметь представление о свойствах фанеры, ее сортах и пороках

Уметь различать сорта фанеры

Свойства фанеры, ее отношение к влаге. Сорта и пороки фанеры

Ответы на вопросы

230

Древесностружечные и древесноволокнистые плиты

1

19.05


Иметь представление о процессе изготовления древесностружечных и древесноволокнистых плит, сфере их применения, дефектах

Уметь различать древесностружечные плиты от деревоволокнистых плит.

Древесностружечные и древесноволокнистые плиты. Их виды, изготовление, применение, размеры и дефекты, особенности обработки

Ответы на вопросы

231

Древесностружечные и древесноволокнистые плиты

1


19.05


Иметь представление о процессе изготовления древесностружечных и древесноволокнистых плит, сфере их применения, дефектах

Уметь различать древесностружечные плиты от деревоволокнистых плит.

Древесностружечные и древесноволокнистые плиты. Их виды, изготовление, применение, размеры и дефекты, особенности обработки

Ответы на вопросы

Практическое повторение 9ч

232

Выполнение производственных заказов. Подготовка к экзаменам

1

21.05



Знать правила безопасной работы.


Уметь:

-изготавливать изделие;

-оценивать качество готового изделия

Изготовление изделий, равнозначных по трудности исполнения экзаменационному.

Последовательность изготовления изделия

Контроль за действием. Контроль качества

233

Выполнение производственных заказов. Подготовка к экзаменам

1

23.05



Знать правила безопасной работы.


Уметь:

-изготавливать изделие;

-оценивать качество готового изделия

Изготовление изделий, равнозначных по трудности исполнения экзаменационному.

Последовательность изготовления изделия

Контроль за действием. Контроль качества

234

Выполнение производственных заказов. Подготовка к экзаменам

1

23.05



Знать правила безопасной работы.


Уметь:

-изготавливать изделие;

-оценивать качество готового изделия

Изготовление изделий, равнозначных по трудности исполнения экзаменационному.

Последовательность изготовления изделия

Контроль за действием. Контроль качества

235

Выполнение производственных заказов. Подготовка к экзаменам

1

25.05



Знать правила безопасной работы.


Уметь:

-изготавливать изделие;

-оценивать качество готового изделия

Изготовление изделий, равнозначных по трудности исполнения экзаменационному.

Последовательность изготовления изделия

Контроль за действием. Контроль качества

236

Выполнение производственных заказов. Подготовка к экзаменам

1

25.05



Знать правила безопасной работы.


Уметь:

-изготавливать изделие;

-оценивать качество готового изделия

Изготовление изделий, равнозначных по трудности исполнения экзаменационному.

Последовательность изготовления изделия

Контроль за действием. Контроль качества

237

Выполнение производственных заказов. Подготовка к экзаменам

1

26.05



Знать правила безопасной работы.


Уметь:

-изготавливать изделие;

-оценивать качество готового изделия

Изготовление изделий, равнозначных по трудности исполнения экзаменационному.

Последовательность изготовления изделия

Контроль за действием. Контроль качества

238

Выполнение производственных заказов. Подготовка к экзаменам

1

26.05



Знать правила безопасной работы.


Уметь:

-изготавливать изделие;

-оценивать качество готового изделия

Изготовление изделий, равнозначных по трудности исполнения экзаменационному.

Последовательность изготовления изделия

Контроль за действием. Контроль качества

239

Выполнение производственных заказов. Подготовка к экзаменам


1

28.05



Знать правила безопасной работы.


Уметь:

-изготавливать изделие;

-оценивать качество готового изделия

Изготовление изделий, равнозначных по трудности исполнения экзаменационному.

Последовательность изготовления изделия

Контроль за действием. Контроль качества

240

Выполнение производственных заказов. Подготовка к экзаменам

1

30.05



Знать правила безопасной работы.


Уметь:

-изготавливать изделие;

-оценивать качество готового изделия

Изготовление изделий, равнозначных по трудности исполнения экзаменационному.

Последовательность изготовления изделия

Контроль за действием. Контроль качества

241

Итоговое тестирование за год

1

30.05


Знать:

-общие представления о строении древесины;

-что миллиметр – это основная мера длины в столярном деле;

-виды брака при пилении;

-назначение сверления;

-электровыжигатель, устройство действия;

-рубанок: основные части;

-назначение шурупов;

-требования к качеству разметки;

-правила техники безопасности при изучении всех тем курса.


Уметь:

-работать столярной ножовкой и лучковой пилой;

-работать рубанком;

-научиться работать на настольно-сверлильном станке;

-работать электровыжигателем;

-работать ручной дрелью;

-соблюдать правила техники безопасности.


Уметь правильно ориентироваться в вопросах тестирования .

Уметь слушать учителя.

Тестирование

Формы оценивания:


Учитель должен подходить к оценочному баллу индивидуально, учитывая при оценочном суждении следующие моменты:

  • Качество изготовленного школьником объекта работы и правильность применявшихся им практических действий (анализ работы).

  • Прилежание ученика во время работы.

  • Степень умственной отсталости.

  • Уровень патологии органов зрения, слуха и речи.

  • Уровень физического развития ученика.


За теоретическую часть:

Оценка «5» ставится ученику, если теоретический материал усвоен в полном объёме, изложен без существенных ошибок с применением профессиональной терминалогии.

Оценка «4» ставится ученику, если в усвоении теоретического материала допущены незначительные пробелы, ошибки, материал изложен не точно, применялись дополнительные наводящие вопросы.

Оценка «3» ставится ученику, если в усвоении теоретического материала имеются существенные пробелы, ответ не самостоятельный, применялись дополнительные наводящие вопросы.

Оценка «2» ставится ученику, если в ответе допущены грубые ошибки, свидетельствующие о плохом усвоении теоретического материала даже при применении дополнительных наводящих вопросов.

За практическую работу:

Оценка «5» ставится ученику, если качество выполненной работы полностью соответствует технологическим требованиям и работа выполнена самостоятельно.

Оценка «4» ставится ученику, если к качеству выполненной работы имеются замечания и качество частично не соответствует технологическим требованиям. Работа выполнена самостоятельно.

Оценка «3» ставится ученику, если качество выполненной работы не соответствует технологическим требованиям. Работа выполнена с помощью учителя.

Оценка «2» ставится ученику, если работа не выполнена.

Контроль.

Контроль осуществляется в форме проведения самостоятельных работ, контрольной работы и анализа их качества в конце каждой четверти после проведения практического повторения.





















Практическая часть

п.п.

Изучаемая тема

Дата

1

Контрольная работа

20.04.2016

2

Контрольная работа

20.04.2016

3

Контрольная работа

21.04.2016

4

Контрольная работа

21.04.2016

5

Контрольная работа

23.04.2016

6

Контрольная работа

25.04.2016

































Перечень учебно–методического обеспечения образовательного процесса


Основная:

  1. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой, Москва «Просвещение» 2012, с.6.

Дополнительная:

  1. Индивидуальный подход к учащимся вспомогательной школы в трудовом обучении Мирский С. Л. - Москва «Просвещение», 1990. с 120.

  2. Методика профессионально – трудового обучения Мирский С. Л. - Москва «Просвещение», 1988. с220.

  3. Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида 5-9 классы сборник 2 Мирский С. Л., Журавлев Б. А., Иноземцева Л. С., Ковалева Е. А., Васенков Г. В.. Под редакцией Воронковой В. В. – Москва «Владос» - 2001. с 187.

  4. «Столярное дело» Журавлев Б. А. – Москва «Просвещение», 1992. с

Формирование знаний учащихся вспомогательной школы на уроках труда С. Л. Мирский – Москва «Просвещение»,1992.

14



Автор
Дата добавления 14.12.2015
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров113
Номер материала ДВ-257521
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх