№
|
Дәреснең темасы
|
Сәгать саны
|
Дәрес тибы
|
Эш төрләре
|
Контроль
төрләре
|
Материал
үзләштерүнең планлаштырылган нәтиҗәләре
|
Өй эше
|
Үткәрү вакыты
|
1
|
Балалар белән танышу.
|
1
|
әнгәмә
|
Кереш суз, әнгәмә
|
|
|
|
|
2
|
Мәктәп буенча экскурсия.
|
1
|
Дәрес-экскурсия
|
|
|
|
|
|
3
|
Мәктәп китапханәсе белән танышу.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Әкиятләр иленә сәяхәт.
|
1
|
Мультимидияле дэрес
|
|
|
Әкият геройларын
истә калдыру
|
|
|
5
|
Без инде зур үстек.
1нче сыйныфка кердек.
|
1
|
Әнгәмә
|
Рэсемнэр белэн
эшләү
|
|
|
|
|
6
|
Әңгәмә. Өйдән мәктәпкә, мәктәптән өйгә.Мэктәп-икенче йортмы?IB-дәрес
|
1
|
IB-дәрес
|
Әңгэмә,рәсемнәр
буенча сорау-җавап,дидактик уеннар
|
|
Яңа сүзләрне истә
калдыру
|
|
|
7
|
Сюжетлы уеннар.
|
1
|
Мультимидияле дәрес
|
|
|
|
|
|
|
Фигыльсез, раслаучы сорау һәм
инкарь җөмләләр.
|
|
|
|
|
|
|
|
8-10
|
Бу кем? Бу нәрсә?
|
2
|
Яңа материалны аңлату
|
Рэсемнэр белэн
эшлэу
|
|
Яңа сүзләрне өйрәнү
|
|
|
11-12
|
Нинди? структурасын кертү.
|
2
|
Яңа материалны
аңлату,эзләнү
|
Тәржемә
эше,жөмләләр төзү
|
|
Нинди? соравын
куллану
|
|
|
13
|
Кем? Нәрсә? Нинди? сорауларын
ныгыту.
|
1
|
Яңа материалны
ныгыту,чагыштыру
|
Диалог төзү,уеннар
уйнау
|
|
Кем? Нәрсә? Нинди?
сорауларын сөйләмдә куллану
|
|
|
|
Сорау һәм раслау җөмләләр.
|
|
|
|
|
|
|
|
14-15
|
-мы/-ме кисәкчәләре белән сорау
җөмләләр.
|
2
|
Дәрес-презентация
|
Җөмләлэр төзү,дидактик
уеннар уйнау
|
|
-мы, -ме кисәкчәле
сорау җөмләләрне белү, дөрес җавап алуга ирешү
|
|
|
16
|
Түгел сүзен кертү.
Ни өчен «тугел»? IB-дәрес
|
1
|
IB-дәрес
|
Тәржемә
эше,жөмләләр төзү
|
|
Түгел сүзен
сөйләмдә дөрес куллану
|
|
|
17-18
|
"Түгел" катлаулы җөмләләрдә.
|
2
|
Яңа материалны
ныгыту
|
Тәржемә
эше,жөмләләр төзү
|
|
Юк, түгел сүзләрен
сөйләмдә дөрес куллану
|
|
|
19-20
|
Ныгыту, кабатлау.
|
2
|
Кабатлау дәресе
|
Карточкалар белэн
эш
|
|
Өйрәнгән сүзләрне
сөйләмдә актив куллану
|
|
|
|
Берлек сандагы зат алмашлыклары.
|
|
|
|
|
|
|
|
21-23
|
Берлек сандагы зат алмашлыклары
|
2
|
Яңа материалны
аңлату
|
Җөмләләр төзү,
фонетик күнегүләр эшләү
|
|
Мин, син
алмашлыкларын сөйләмдә дөрес куллану
|
|
|
24-25
|
Күплек сандагы исемнәр.
|
2
|
Яңа материалны
аңлату
|
Фонетик күнегүләр
|
|
Исемнәрне күплек
санда куллана белү
|
|
|
26-3о
|
Күплек сандагы зат алмашлыклары.
|
5
|
Материалны ныгыту
|
Фонетик күнегүләр
|
|
Күплек сандагы зат алмашлыгын сөйләмдә дөрес куллану
|
|
|
|
Тартым кушымчалары.
|
|
|
|
|
|
|
|
31-35
|
I зат берлек
сандагы тартым кушымчалары.
|
5
|
Яңа материалны
аңлату
|
әңгәмә,рәсемнәр
буенча сорау-жавап
|
|
Тартым алмашлыгын
урынлы куллану
|
|
|
36
|
Кабатлау.
|
1
|
Материалны ныгыту
|
Карточкалар белэн
эш
|
|
Өйрәнгән материалны
сөйләмдә дөрес куллану
|
|
|
|
II чирек.(30
сәг.)
|
|
|
|
|
|
|
|
37-39
|
II зат берлек
сандагы тартым
кушымчалары.
|
3
|
Яңа материалны
аңлату
|
әңгәмә,рәсемнәр
буенча сорау-жавап
|
|
II зат
берлек сандагы тартым алмашлыгы белән танышу
|
|
|
40-41
|
"Ничек?" сорау алмашлыгы белән
җөмләләр.
|
2
|
Материалны ныгыту
|
Фонетик күнегүләр
эшләү, дәреслек белэн эшләу
|
|
Ничек? сорау
алмашлыгын куллана белү
|
|
|
42-43
|
III зат тартым кушымчалары.
|
2
|
Яңа материалны
аңлату
|
|
|
III зат
тартым алмашлыгын куллану
|
|
|
44
|
Диалогик сөйләм телен үстерү.
"Танышу".
|
1
|
Дэрес-уен
|
Диалог төзү, уеннар уйнау
|
|
Исемнәрне
сорау,җавап бирү
|
|
|
45
|
Ныгыту, кабатлау.
|
1
|
Кабатлау дәресе
|
Күнегүләр
эшләү,уеннар уйнау
|
|
Алмашлыкларны
сөйләмдә дөрес куллану
|
|
|
46-48
|
Сузык авазларга беткән
исемнәрдә III зат
берлек сандагы тартым кушымчалары.
|
3
|
Материалны ныгыту
|
Дидактик материал
белән эш
|
|
Аның алмашлыгын
-сы,-се кушымчасы
белән куллану
|
|
|
49-50
|
Тартым кушымчалары.
|
2
|
Материалны ныгыту
|
Җөмләләр төзү,
фонетик күнегүләр эшләү
|
|
Тартым кушымчаларын куллану
|
|
|
51
|
Мөстәкыйль эш.
|
1
|
Материалны ныгыту
|
|
Мөстәкыйль эш
|
Мөстәкыйль эшне
эшләүдә югары нәтиҗәләргә ирешү
|
|
|
|
Раслау һәм сорау
формасындагы фигыльләр.
|
|
|
|
|
|
|
|
52-53
|
III зат берлек
сандагы фигыльләр.
|
2
|
Яңа материалны
аңлату
|
Дидактик материал
белән эш
|
|
III зат берлек сандагы фигыльләрне
куллану
|
|
|
54-55
|
Нишли? соравы белән җөмләләр.
|
2
|
Материалны ныгыту
|
Җөмләләр төзү,
фонетик күнегүләр эшләү
|
|
Нишли? соравын сөйләмдә куллану
|
|
|
56-57
|
Ничек? соравы белән җөмләләр.Ничек
яхшы укырга?
IB-дәрес
|
2
|
IB-дәрес
|
Әңгэмә,рәсемнәр буенча сорау-җавап,дидактик уеннар
|
|
Ничек? соравын куллану
|
|
|
58-59
|
Ш зат
берлек сан сузыкка беткән фигыльләр.
|
2
|
Кабатлау дәресе
|
әңгәмә,рәсемнәр
буенча сорау-жавап
|
|
Ш зат берлек сан сузыкка беткән фигыльләрен
дөрес кушымчалар белән куллану
|
|
|
60
|
Кабатлау. Сүзлек диктанты.
|
1
|
Кабатлау дәресе
|
|
Диктант
|
Сүзләрне дөрес язу
|
|
|
61-62
|
III зат
берлек сандагы фигыльләр.
|
2
|
Материалны ныгыту
|
Җөмләләр төзү,
фонетик күнегүләр эшләү
|
|
III зат берлек сандагы фигыльләр сөйләмдә
урынлы, дөрес куллану
|
|
|
63
|
Ныгыту, кабатлау.
|
1
|
Кабатлау дәресе
|
Дидактик материал
белән эш
|
|
Өйрәнгән материалны дөрес куллану
|
|
|
64
|
I зат берлек
сандагы фигыльләр.
|
1
|
Яңа материалны
аңлату
|
рәсемнәр буенча
сорау-җавап,дидактик уеннар
|
|
I зат берлек сандагы
фигыльләрне куллану
|
|
|
65
|
II зат берлек сандагы
фигыльләр.
|
1
|
Яңа материалны
аңлату
|
Җөмләләр төзү,
фонетик күнегүләр эшләү
|
|
I1 зат берлек сандагы
фигыльләрне куллану
|
|
|
66
|
Мөстәкыйль эш.
Кабатлау.
|
1
|
Кабатлау дәресе
|
|
Мөстәкыйль эш
|
Мөстәкыйль эшне эшләүдә югары нәтиҗәләргә ирешү
|
|
|
|
3 чирек. (18 сәг)
|
|
|
|
|
|
|
|
67-68
|
Фигыльләрне III затта
куллану.
|
2
|
Яңа материалны
аңлату
|
Җөмләләр төзү,
фонетик күнегүләр эшләү
|
|
I,II,III зат
берлек сандагы фигыльләрне куллану
|
|
|
69-70
|
III зат күплек
сандагы фигыльләр.
|
2
|
Материалны ныгыту
|
Дидактик материал
белән эш
|
|
III зат күплек сандагы фигыльләрне өйрәнү
|
|
|
71
|
Диалогик сөйләм телен үстерү.
|
1
|
Дэрес-уен
|
Диалог төзү,
дидактик уеннар
|
|
Темага бәйле
сүзләрне диалогик сөйләмдә куллану
|
|
|
72-73
|
Фигыльләрне 4 затта куллану.
Мөстәкыйль эш.
|
2
|
Материалны ныгыту
|
|
Мөстәкыйль эш
|
Фигыльләрне 4 затта дөрес куллану
|
|
|
74-75
|
Урын-вакыт килеше. Сүзлек
диктанты.
|
2
|
Материалны ныгыту
|
|
Диктант
|
Кайда? соравы, аңа
җавап биргән сүзләрне өйрәнү
|
|
|
76
|
Барлык типтагы сорау ларны У- в.к.
куллану.
|
1
|
Кабатлау дәресе
|
Җөмләләр төзү,
фонетик күнегүләр эшләү
|
|
|
|
|
77
|
Монологик сөйләм телен үстерү.
"Минем гаиләм".Гаиләңдә кемнәр бар? IB-дәрес
|
1
|
IB-дәрес
|
Әңгэмә,рәсемнәр
буенча сорау-җавап,дидактик уеннар
|
|
Бәйләнешле сөйләм
телен булдыру
|
|
|
78-79
|
Юнәлеш килеше.
|
2
|
Яңа материалны
аңлату
|
Дидактик материал
белән эш
|
|
Кая? соравын,
кушымчаларын дөрес куллану
|
|
|
80-81
|
Ю.к. У-в.к. белән чагыштыру.
|
2
|
Кабатлау дәресе
|
Дидактик материал
белән эш
|
|
Исемнәрне
Ю.к.,У-в.к. дә куллану
|
|
|
82
|
Ныгыту, кабатлау. Сүзлек
диктанты.
|
1
|
Материалны ныгыту
|
Җөмләләр төзү,
фонетик күнегүләр эшләү
|
Диктант
|
Сүзләрне дөрес
куллану һәм язу
|
|
|
83
|
Контроль эш.
|
1
|
Контроль дәрес
|
|
Контроль эш.
|
Югары нәтиҗәләргә
ирешү
|
|
|
84
|
Хаталар өстендә эш.
Йомгаклау.
|
1
|
Материалны ныгыту
|
Дидактик материал
белән эш
|
|
Җибәргән хаталарны
аңлап төзәтүгә ирешү
|
|
|
|
4 чирек.
(16сәг.)
|
|
|
|
|
|
|
|
85-86
|
"Кая?" соравы белән
җөмләләр.
|
2
|
Яңа материалны
аңлату
|
Диалог төзү, дидактик уеннар
|
|
"Кая?" соравы белән
җөмләләр төзү
|
|
|
87-88
|
Юнәлеш килешен ныгыту.
|
2
|
Материалны ныгыту
|
Дидактик материал
белән эш
|
|
Исемнәрне юнәлеш
килешендә куллану
|
|
|
89-90
|
"Белән"
бәйлеген ныгыту.
|
2
|
Материалны ныгыту
|
|
|
Юнәлеш килешен дөрес куллана белү
|
|
|
91
|
Зат алмашлыкларын Ю.к.-дә
куллану.
|
1
|
Яңа материалны
аңлату
|
Җөмләләр төзү,
фонетик күнегүләр эшләү
|
|
|
|
|
92
|
Ныгыту, кабатлау. Сүзлек
диктанты.
|
1
|
Кабатлау дәресе
|
|
Диктант
|
Грамоталы язуга
ирешү
|
|
|
93-94
|
Чыгыш килеше.
Син кайдан? IB-дәрес
|
2
|
IB-дәрес
|
Дидактик материал
белән эш
|
|
Кайдан? -дан,-дән,
тан,-тән, нан, -нән кушымчаларын куллану
|
|
|
95-96
|
Зат алмашлыкларын Ч.к.-дә куллану.
|
2
|
Материалны ныгыту
|
Җөмләләр төзү,
фонетик күнегүләр эшләү
|
|
Алмашлыкларны
килештә куллану
|
|
|
97
|
Ч.к.
ныгыту. Сүзлек диктанты.
|
1
|
Материалны ныгыту
|
Дидактик материал
белән эш
|
Диктант
|
Грамоталы язуга
ирешү
|
|
|
98
|
Ел буена үткәннәрне кабатлау.
|
1
|
Кабатлау дәресе
|
Җөмләләр төзү,
фонетик күнегүләр эшләү
|
|
Ел буена үткәннәрне гомумиләштерү
|
|
|
99
|
Контроль эш.
|
1
|
Контроль дәрес
|
|
Контроль эш.
|
Контроль эштә югары
нәтиҗәләргә ирешү
|
|
|
100
|
Хаталар өстендә эш. Йомгаклау.
|
1
|
Йомгаклау дэресе.
|
Әңгэмә,рәсемнәр
буенча сорау-җавап,дидактик уеннар
|
|
Җибәргән хаталарны
аңлап төзәтүгә ирешү .Ел буена үткәннәрне гомумиләштерү
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.