Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Рабочая программа по технической механике

Рабочая программа по технической механике


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:


Приложение 3 к ППССЗ по специальности

131018 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений,

утвержденной Приказом № 203-о от 29.08.2013

(с внесением изменений по Пр. № 198-о от 08.06.2015)



















РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.05

ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА



























Мегион, 2015


Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) по специальности 131018 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений.



Организация – разработчик: бюджетное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Мегионский политехнический колледж»


Разработчик:

Магомедов Абдул Маграмович преподаватель физики и технической механики.


Рекомендовано цикловой методической комиссией технического цикла

протокол № 1 от «10» сентября 2015 г.








































СОДЕРЖАНИЕ




стр.



  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4


  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6


  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 17


  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 19
































  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Техническая механика

    1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 131018 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений.


1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина Техническая механика относится к общепрофессиональному циклу математическому и общему естественнонаучному циклу основной профессиональной образовательной программы.


1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

определять напряжения в конструкционных элементах;

определять передаточное отношение;

проводить расчет и проектировать детали и сборочные единицы общего назначения;

проводить сборочно-разборочные работы в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц;

производить расчеты на сжатие, срез и смятие;

производить расчеты элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость;

собирать конструкции из деталей по чертежам и схемам;

читать кинематические схемы;

знать:

виды движений и преобразующие движения механизмы;

виды износа и деформаций деталей и узлов;

виды передач;

их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные обозначения на схемах;

кинематику механизмов, соединения деталей машин, механические передачи, виды и устройство передач;

методику расчета конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации;

методику расчета на сжатие, срез и смятие;

назначение и классификацию подшипников;

характер соединения основных сборочных единиц и деталей;

основные типы смазочных устройств;

типы, назначение, устройство редукторов;

трение, его виды, роль трения в технике;

устройство и назначение инструментов и контрольно-измерительных приборов, используемых при техническом обслуживании и ремонте оборудования


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

виды движений и преобразующие движения механизмы;

виды износа и деформаций деталей и узлов;

виды передач;

их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные обозначения на схемах;

кинематику механизмов, соединения деталей машин, механические передачи, виды и устройство передач;

методику расчета конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации;

методику расчета на сжатие, срез и смятие;

назначение и классификацию подшипников;

характер соединения основных сборочных единиц и деталей;

основные типы смазочных устройств;

типы, назначение, устройство редукторов;

трение, его виды, роль трения в технике;

устройство и назначение инструментов и контрольно-измерительных приборов, используемых при техническом обслуживании и ремонте оборудования


1.4 Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 114 часов, в том числе:

аудиторной учебной работы обучающегося (обязательных учебных занятий) 76 часов;

внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы обучающегося 38 часов.









































2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

114

Аудиторная учебная работа (обязательные учебные занятия) (всего)

76

в том числе:


лабораторные занятия


практические занятия

32

контрольные работы

4

Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающегося (всего)

38

в том числе:


реферат, сообщения, проект, домашняя работа и т.п.

38

Промежуточная аттестация в форме Экзамена





























2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «Техническая механика»


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Теоретическая механика.

38


Статика


16



Введение

Содержание теоретической механики, ее роль и значение в технике. Материя и движение. Механическое движение. Основные части теоретической механики: статика, кинематика, динамика.



Тема 1.1.

Основные понятия и аксиомы статики


Материальная точка, абсолютно твердое тело. Сила, система сил, эквивалентные системы сил. Равнодействующая и уравновешивающая силы. Аксиомы статики. Связи и реакции связей. Определение направления реакций связей основных типов.

1

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации).

1


Тема 1.2.

Плоская система сходящихся сил


Плоская система сходящихся сил. Система сходящихся сил. Способы сложения двух сил. Разложение силы на две составляющие. Определение равнодействующей системы сил геометрическим способом. Силовой многоугольник. Условие равновесия в векторной форме.

Проекция силы на ось, правило знаков. Проекция силы на две вза­имно-перпендикулярные оси. Аналитическое определение равнодействующей. Условие равновесия в аналитической форме. Рациональный выбор координатных осей.

1

2

Практические занятия

2


Решение задач. Расчёт реакций опор для плоской системы сходящихся сил.

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации).

1

Тема 1.3.

Пара сил и момент силы относительно точки


Пара сил и момент силы относительно точки. Пара сил и её характеристики. Момент пары. Эквивалентные пары. Сложение пар. Условие равновесия системы пар сил. Момент силы относительно точки.

1

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации).

1


Тема 1.4.

Плоская и пространственная система произвольно расположенных сил

Тема 1.5.

Центр тяжести


Плоская система произвольно расположенных сил. Приведение силы к данной точке. Приведение плоской системы сил к данному центру. Главный вектор и главный момент системы сил. Теорема Вариньона о моменте равнодействующей. Равновесие плоской системы сил. Уравнения равновесия и их различные формы.

Балочные системы. Классификация нагрузок и виды опор. Определение реакций опор и моментов защемления.

Пространственная система сходящихся сил, её равновесие. Пространственная система произвольно расположенных сил, ее равновесие. Сила тяжести как равнодействующая вертикальных сил. Центр тяжести тела. Центр тяжести простых геометрических фигур. Определение центра тяжести составных плоских фигур.

1

2

Практические занятия

2


Решение задач. Определение опорных реакций балки.

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации).

1

Практические занятия

2


Решение задач. Определение центра тяжести сложной фигуры.

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации).

2

Кинематика


6

Тема 1.6.

Основные понятия кинематики. Кинематика точки


Основные понятия кинематики. Траектория движения точки. Понятие расстояния и пройденного пути. Уравнение движения точки. Скорость точки при равномерном и неравномерном движении. Проекции скорости на координатные оси. Определение величины и направления скорости по заданным проекциям её на оси координат. Ускорение точки. Касательное и нормальное ускорение. Виды движения в зависимости от ускорения. Кинематиче­ские графики.

1

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации).

1


Тема 1.7.

Простейшие движения твердого тела.

Тема 1.8.

Плоскопараллельное движение твердого тела


Простейшие движения твердого тела. Поступательное движение. Вращательное движение твердого тела вокруг неподвижной оси. Частные случаи вращательного движения точки. Линейные скорости и ускорения вращающегося тела. Сложное движение твердого тела. Плоскопараллельное движение. Разложение плоскопараллельного движения на поступательное и вращательное. Определение абсолютной скорости любой точки тела. Мгновенный центр скоростей, способы его определения.

1

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации).

1


Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации).

2


Динамика


16

Тема 1.9.

Основные понятия и аксиомы динамики

Закон инерции. Основной закон динамики. Масса материальной точки. Закон независимости действия сил. Закон действия и противодействия. Две основные задачи динамики.

1

2

Практическое занятие

2


Построение кинематических графиков. Решение задач.

Контрольная работа «Статика. Кинематика»

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации).

1


Тема 1.10.

Движение материальной точки.

Метод кинетостатики


Свободная и несвободная материальные точки. Сила инерции при прямолинейном и криволинейном движениях. Принцип Даламбера. Понятие о неуравновешенных силах инерции и их влиянии на работу машин.

1

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации).

1


Тема 1.11.

Трение.

Работа и мощность


Виды трения. Законы трения. Коэффициент трения. Работа постоянной силы. Работа силы тяжести. Работа при вращательном движении. Мощность. Коэффициент полезного действия.

1

2

Практическое занятие

2


Решение задач. Трение. Работа и мощность

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации).

1

Тема 1.12.

Общие теоремы динамики


Общие теоремы динамики. Импульс силы. Количество движения. Теорема о количестве движения точки. Теорема о кинетической энергии точки. Основное уравнение динамики при вращательном движении твердого тела.

1

2

Практические занятия

4


Решение задач. Общие теоремы динамики

Контрольная работа « Динамика»

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации).

1


Тематика внеаудиторной самостоятельной работы по разделу 1.

  1. Основные виды связи: гладкая плоскость, поверхность и опора, гибкая нить, цилиндрический шарнир (подшипник), сферический шарнир (подпятник), невесомый стержень, реакции этих связей.

  2. Теорема о равновесии трех непараллельных сил.

  3. Статически определяемые и неопределяемые системы.

  4. Аналитические условия равновесия произвольной пространственной системы сил.

  5. Определение скорости и ускорения точки по их проекциям на координатные оси.

  6. Выражение скорости, нормального, касательного и полного ускорений вращающегося тела через его угловую скорость и угловое ускорение.



Раздел 2. Сопротивление материалов

41


Тема 2.1.

Основные положения


Основные задачи сопротивления материалов. Деформации упругие и пластические. Основные гипотезы и допущения. Классификация нагрузок и элементов конструкции. Силы внешние и внутренние. Метод сечений. Напряжение полное, нормальное, касательное.

1

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации).

2


Тема 2.2.

Растяжение и сжатие


Внутренние силовые факторы при растяжении и сжатии. Эпюры продольных сил. Нормальное напряжение. Эпюры нормальных напряжений. Продольные и поперечные деформации. Закон Гука. Коэффициент Пуассона. Определение осевых перемещений поперечных сечений бруса. Испытания материалов на растяжение и сжатие при статическом нагружении. Диаграммы растяжения и сжатия пластичных и хрупких материалов. Механические характеристики материалов.

Напряжения предельные, допускаемые и расчетные. Коэффициент запаса прочности. Условие прочности, расчеты на прочность. Статически неопределимые системы.

1

2

Практические занятия

2


Решение задач. Расчёт на прочность при растяжении и сжатии.

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации).

2

Тема 2.3.

Геометрические характеристики плоских сечений


Статические моменты сечений. Осевые, центробежные и полярные моменты инерции. Главные оси и главные центральные моменты инерции. Осевые моменты инерции простейших сечений. Полярные моменты инер­ции круга и кольца. Определение главных центральных моментов инерции составных сечений, имеющих ось симметрии.

2

2

Практические занятия

6


Решение задач. Определение центра тяжести сложной фигуры. Расчёт моментов инерции составных фигур. Расчёт на прочность при растяжении и сжатии. Практические расчеты на срез и смятие.

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации).

1

Тема 2.4.

Кручение


Кручение. Чистый сдвиг. Закон Гука при сдвиге. Модуль сдвига. Внутренние силовые факторы при кручении. Эпюры крутящих моментов. Кручение бруса круглого поперечного сечения. Основные гипотезы. Напряжения в поперечном сечении. Угол закручивания. Расчеты на прочность и жесткость при кручении. Рациональное расположение колёс на валу.

2

2

Практические занятия

2


Решение задач. Расчёт на прочность и жёсткость при кручении

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации).

1

Тема 2.5.

Изгиб


Изгиб. Основные понятия и определения. Классификация видов изгиба. Внутренние силовые факторы при прямом изгибе. Эпюры поперечных сил и изгибающих моментов. Нормальные напряжения при изгибе. Дифференциальные зависимости между изгибающим моментом, попереч­ной силой и интенсивностью распределенной нагрузки. Расчеты на проч­ность при изгибе. Рациональные формы поперечных сечений балок из пла­стичных и хрупких материалов. Понятие о касательных напряжениях при изгибе. Линейные и угловые перемещения при изгибе, их определение. Расчеты на жесткость.

1

2

Практические занятия

2


Решение задач. Расчёт на прочность при изгибе.

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации).

1

Тема 2.6.

Сложное напряжённое состояние

Сочетание основных деформаций. Изгиб с растяжением или сжатием. Изгиб и кручение. Гипотезы прочности. Напряженное состояние в точке упругого тела. Главные напряже­ния. Максимальные касательные напряжения. Виды напряженных состояний. Упрощенное плоское напряженное состояние. Назначение гипотез прочности. Эквивалентное напряжение. Гипотеза наибольших касательных напряжений. Гипотеза энергии формоизменения. Расчет бруса круглого поперечного сечения при сочетании основных деформаций.

1

2

Практические занятия

4


Решение задач. Расчёт вала на совместное действие изгиба и кручения.

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, рефераты, презентации).

1

Тема 2.7.

Сопротивление усталости

Сопротивление усталости. Циклы напряжений. Усталостное разрушение, его причины и ха­рактер. Кривая усталости, предел выносливости. Факторы, влияющие на величину предела выносливости. Коэффициент запаса.

1

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации).

1


Тема 2.8.

Прочность при динамических нагрузках.

Тема 2.9.

Продольный изгиб.

Прочность при динамических нагрузках. Понятие о динамических нагрузках. Силы инерции при расчете на прочность. Динамическое напряжение, динамический коэффициент.

1

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, рефераты, презентации).

1


Практические занятия

Решение задач. Формула Эйлера и Ясинского. Изгиб и кручение.

Закон Гука при растяжении и сжатии. Закон Гука при сдвиге.

Контрольная работа «Сопротивление материалов»

4


Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, рефераты, презентации).

1


Тематика внеаудиторной самостоятельной работы по разделу 2.

  1. Расчеты на прочность: проверка прочности, определение требуемых размеров поперечного сечения бруса.

  2. Температурные напряжения в статически не определимых системах.

  3. Основные факторы, влияющие на выбор требуемого коэффициента запаса прочности

  4. Определение линейных и угловых перемещений для различных случаев нагружения статически определимых балок.

  5. Брусья переменного поперечного сечения.

  6. Линейные и угловые перемещения при прямом изгибе.

  7. Понятия о касательных напряжениях в поперечных и продольных сечениях брусьев при прямом поперечном изгибе.

  8. Гипотеза энергии формоизменения.

  9. Гипотеза наибольших касательных напряжений.

  10. Формулы для эквивалентных напряжений, их применение

  11. Влияние абсолютных размеров, шероховатости и упрочнения поверхности деталей на предел выносливости.

  12. Эмпирические формулы для критических напряжений.

  13. Рациональные формы поперечных сечений сжатых стержней.

Формула Эйлера при различных случаях опорных закреплений. Гибкость.


Раздел 3. Детали машин

35


Тема 3.1.

Основные положения.

Тема 3.2.

Общие сведения о передачах


Цели и задачи раздела. Механизм, машина, деталь, сборочная единица. Требования, предъявляемые к машинам, деталям и сборочным единицам. Критерии работоспособности и расчета деталей машин. Понятие о системе автоматизированного проектирования.

Общие сведения о передачах. Назначение механических передач и их классификация по принципу действия. Передаточное отношение и передаточное число. Основные кинематические и силовые соотношения в передачах. Расчет многоступенчатого привода.

1

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации).

1


Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации).

2


Тема 3.3.

Неподвижные соединения деталей


Разъёмные и неразъёмные соединения. Неразъемные соединения. Разъемные соединения. Резьбовые соединения. Понятие о резьбах. Шаг, ход, угол подъёма резьбы. Виды крепёжных резьб. Конструкции резьбовых соединений. Расчёты резьбовых соединений.

1

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации).

1


Тема 3.4.

Фрикционные передачи и вариаторы. Винтовые передачи.


Фрикционные передачи и вариаторы. Принцип работы фрикционных передач с нерегулируемым переда­точным числом. Цилиндрическая фрикционная передача. Передача с бес­ступенчатым регулированием передаточного числа - вариаторы. Область применения, определение диапазона регулирования.

Передача винт-гайка. Винтовая передача. Передачи с трением скольжения и трением качения. Виды разрушения. Материалы винтовой пары. Расчет передачи.

2

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации).

1


Тема 3.5.

Зубчатые передачи


Зубчатые передачи. Общие сведения о зубчатых передачах. Характеристики, класси­фикация и область применения зубчатых передач. Основы теории зубчатого зацепления. Зацепление двух эвольвентных колес. Зацепление шестерни с рейкой. Краткие сведения об изготовлении зубчатых колес. Подрезание зубьев. Виды разрушений зубчатых колес. Основные критерии работоспособности и расчета. Материалы и допускаемые напряжения.

Прямозубые цилиндрические передачи. Геометрические соотношения. Силы, действующие в зацеплении зубчатых колес. Расчет на контактную прочность и изгиб. Косозубые цилиндрические передачи. Особенности геометрии и расчета на прочность.

Конические прямозубые передачи. Основные геометрические соотношения. Силы, действующие в передаче. Расчеты конических передач. Передачи с зацеплением Новикова. Планетарные зубчатые передачи. Принцип работы и устройство.

2

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации).

1


Тема 3.6.

Червячная передача


Общие сведения о червячных передачах. Червячная передача с Архимедовым червяком. Геометрические соотношения, передаточное число, КПД. Силы, действующие в зацеплении. Виды разрушения зубьев червяч­ных колес. Материалы звеньев. Расчет передачи на контактную прочность и изгиб. Тепловой расчет червячной передачи.

2

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации).

1

3

Тема 3.7.

Общие сведения о редукторах


Общие сведения о редукторах. Назначение, устройство, классификация. Конструкции одно- и двухступенчатых редукторов. Мотор-редукторы. Основные параметры редукторов.

1

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации).

1


Тема 3.8.

Ременные передачи


Общие сведения о ременных передачах. Детали ременных передач. Основные геометрические соотношения. Силы и напряжения в ветвях ремня. Передаточное число. Расчет передач по тяговой способности.

1

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации).

1


Тема 3.9.

Цепные передачи


Общие сведения о цепных передачах, классификация, детали передач. Геометрические соотношения. Критерии работоспособности. Проектировочный и проверочный расчеты передачи.

2

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации).

1


Практические занятия

2


Решение задач. Проектировочный и проверочный расчеты передачи.


Тема 3.10.

Валы и оси, шпоночные и шлицевые соединения


Валы и оси, их назначение и классификация. Элементы конструкций, материалы валов и осей. Проектировочный и проверочный расчеты.

Шпоночные и шлицевые соединения. Классификация, сравнительная характеристика. Проверочный расчет соединений.

1

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации).

1


Тема 3.11.

Опоры валов и осей


Опоры валов и осей. Общие сведения. Подшипники скольжения. Виды разрушения, критерии работоспособности. Расчеты на износостойкость и теплостойкость.

Подшипники качения. Классификация, обозначение. Особенности работы и причины выхода из строя. Подбор подшипников по динамической грузоподъемности. Смазка и уплотнения.

1

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации).

1


Тема 3.12.

Муфты


Муфты. Назначение и классификация муфт. Устройство и принцип действия основных типов муфт. Подбор стандартных и нормализованных муфт.

1

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, рефераты, презентации).

1



Тема 3.13.

Заклепочные соединения. Сварные и клеевые соединения.

Общие понятия, образования заклепочных швов, достоинства. Недостатки и область применения. Классификация заклепочных швов. Конструкция заклепок и их материалы. Расчет прочных заклепочных швов. Общие сведения о сварных соединениях. Краткие сведения о клеевых соединениях.

1

Практические занятия

Решение задач. Определение передаточного отношения, определение передаточного числа и КПД. Определение вращательного момента.

Контрольная работа «Детали машин»

4


Тематика внеаудиторной самостоятельной работы по разделу 3.

  1. Геометрический расчет передач.

  2. Усилие в передачах. Расчет на прочность.

  3. Силы, действующие в зацеплении. Расчет зубьев на контактную усталость и изгиб, исходные положения расчета, расчетная нагрузка, формулы проверочного и проектного расчетов

  4. Выбор основных параметров, расчетных коэффициентов и допускаемых напряжений.

  5. Расчет зубьев на конструктивную усталость и изгиб.

  6. Основные геометрические соотношения в передачах.

  7. Допускаемые напряжения для сварных соединений.

  8. Материалы деталей подшипников, смазка подшипников, критерии работоспособности и условные расчеты.

  9. Проектировочный и проверочный расчеты цепной передачи.

Выбор основных параметров и расчетных коэффициентов, КПД передачи.


Всего:

114










  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


3.1 Требования к материально-техническому обеспечению

Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Техническая механика»; лабораторий по технической механике;


Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся (25 мест);

- рабочее место преподавателя (1 место);

- учебно-наглядные пособия по дисциплине «Техническая механика» (25 штук);

- комплект рабочих инструментов (1шт.);

- измерительный и разметочный инструмент (по 1 шт.).


Технические средства обучения:

- компьютеры с лицензионным программным обеспечением (15 шт.);

- мультимедиапроектор (1 шт.);

- интерактивная доска (1 шт.);

- аудиосистема (1 шт.);

- комплект презентационных слайдов по темам курса дисциплины (по 1 шт.).

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Андреев В. И., Паушкин А.Г., Леонтьев А.Н. Техническая механика.- М.: Высшая школа, 2014.- 224с.

  2. Варданян Г.С., Андреев В. И. Сопротивление материалов с основами теории упругости и пластичности. - М.: Инфра-М, 2014. - 193с.

  3. Дубейковский Е.Н., Саввушкин Е.С. Сопротивление материалов. - М.: Высшая школа, 2014.

  4. Ицкович Г.М. Сопротивление материалов. - М: Высшая школа, 2014.

  5. Ксендзов В.А. Техническая механика. М.: КолосПресс, 2014. - 291с.

  6. Куклин Н.Г., Куклина Г.С. Детали машин. - М: Машиностроение, 2009.

  7. Лачуга Ю.Ф. Техническая механика. - М.: КолосС, 2013. - 376с.

  8. Мовнин М.С. и др. Основы технической механики: учебник для технологических немашиностроительных специальностей техникумов. – Л.: Машиностроение, 2015.

  9. Никитин Е.М. Теоретическая механика для техникумов. – М.: Наука, 2013.

  10. Фролов М.И. Техническая механика. Детали машин. - М.: Высшая школа, 2014.

  11. Эрдеди А.А. и др. Техническая механика. - М.: Высшая школа, 2014.


Дополнительные источники:

  1. Атаров Н.М. Сопротивление материалов в примерах и задачах. М.: Инфра-М, 2014. -262с.

  2. Варданян Г.С., Андреев В. И. Сопротивление материалов. Учебное пособие. - М.: МГСУ, 2012. - 127с.

  3. Винокуров А.И., Барановский Н.В. Сборник задач по сопротив­лению материалов. - М: Высшая школа, 2013.

  4. Мишенин Б.В. Техническая механика. Задания на расчетно-графические работы для ССУЗов с примерами их выполнения. - М.: НМЦ СПОРФ, 2014.

  5. Мовнин М.С. и др. Руководство к решению задач по технической механике. Учебное пособие для техникумов. - М., «Высшая школа», 2015.

  6. Паушкин А.Г Практикум по технической механике. - М.: КолосПресс, 2014. - 94с.

  7. Романов Н.Я., Константинов В.А. Сборник задач по деталям машин. - М.: Машиностроение, 2009.

  8. Файн А.М. Сборник задач по теоретической механике. - М.: Высшая школа, 2007.


Интернет-источники:

  1. Министерство образования и науки РФ www.mon. gov.ru

  2. Российский образовательный портал www.edu.ru

  3. Интернет-ресурс «Техническая механика». Форма доступа:

http://edu.vgasu.vrn.ru; ru.wikipedia.org







































  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических и лабораторных занятий, контрольных работ, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки результата

1

2

Умения:

определять напряжения в конструкционных элементах;

Определять напряжения в конструкционных элементах; Определять равнодействующую сил разными способами;

Рассчитывать реакции в опорах. Балках

Определять полярные главные моменты инерции при сечении

определять передаточное отношение;

проводить расчет и проектировать детали и сборочные единицы общего назначения;

Определять положение центра тяжести сложных геометрических фигур;

Рассчитывать мощность с учетом потерь;

Определять передаточное отношение;

проводить расчет и проектировать детали и сборочные единицы общего назначения;


проводить сборочно-разборочные работы в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц;

Определять кинематические параметры тела при различных видах движения


производить расчеты на сжатие, срез и смятие;

производить расчеты элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость;

Производить проектировочные и проверочные расчеты на прочность, жесткость и устойчивость


собирать конструкции из деталей по чертежам и схемам;

читать кинематические схемы;

Строить эпюры поперечных сил, изгибающих моментов


Знания:

виды движений и преобразующие движения механизмы;

Объяснять основные понятия теоретической механики и сопротивления материалов;

демонстрация знаний условных обозначений на кинематических схемах; демонстрация знаний видов механических передач;

демонстрация знаний устройства механических передач

виды износа и деформаций деталей и узлов;

виды передач; их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные обозначения на схемах;

демонстрация знаний разновидностей износа и деформации деталей и узлов

кинематику механизмов, соединения деталей машин, механические передачи, виды и устройство передач;

демонстрация знаний условных обозначений на кинематических схемах; демонстрация знаний видов механических передач;

демонстрация знаний устройства механических передач

методику расчета конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации;

демонстрация знаний разновидностей износа и деформации деталей и узлов

методику расчета на сжатие, срез и смятие;

назначение и классификацию подшипников;

характер соединения основных сборочных единиц и деталей;

Демонстрация знаний на методику расчета на сжатие, срез и смятие;

назначение и классификацию подшипников;

Демонстрация знаний на характер соединения основных сборочных единиц и деталей;

демонстрация знаний назначения подшипников;

демонстрация знаний классификации подшипников

основные типы смазочных устройств;

типы, назначение, устройство редукторов;

трение, его виды, роль трения в технике;

демонстрация знаний видов смазочных материалов;

демонстрация знаний к требованиям к свойствам масел;

демонстрация знаний правил хранения смазочных материалов

устройство и назначение инструментов и контрольно-измерительных приборов, используемых при техническом обслуживании и ремонте оборудования.

демонстрация знаний назначения инструментов и контрольно-измерительных приборов;

демонстрация знаний устройства инструментов и контрольно-измерительных приборов














Оценочные средства для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации


Контрольные работы по дисциплине: «Основы технической механики и слесарных работ»

Тесты для проведения контрольной работы№1 по предмету «Основы технической механики и слесарных работ»

Группа 107 Курс - 1 Ф.И.О.__________________________


Вариант-1

Вопрос

Ответ


1-уровень


1

В каких единицах измеряют скорость?

А. Н Б. К В. Кл Г. М/с


2

Какие из ниже написанных величин не являются векторными величинами?

А. Работа Б. Скорость В. Ускорение Г. Сила

Д. Мощность


3

Выбрать какое выражение определяет силу тяжести.

А. Е=m*v2/2 Б.m*g В.m*a Г.m*g*h


4

Кто открыл закон Всемирного тяготения?

А. Ньютон Б. Ампер В. Ломоносов Г. Ом


5

Какая из приведенных ниже формул является вторым законом Ньютона.

А. Х= Х0 + v0hello_html_m7909264c.gift + ahello_html_m7909264c.gift2/2 Б. mhello_html_m7909264c.gifa В. mhello_html_m7909264c.gifg

Г. mhello_html_m7909264c.gifghello_html_m7909264c.gifh



2-уровень.


6

Соотнести физические величины и единицы их измерения.

  1. Скорость А) Дж

  2. Работа Б) Н

  3. Ускорение В) М/с2

  4. Сила Г) М/с

  5. Давление Д) Па


7

Определите силу тяжести, действующую на тело массой 200Кг.

А. 2000Н Б. 5Н В. 20Н Г. 1000Н


8

Дать определение: «Ускорение–это отношение изменения…………………….


9

Продолжить третий закон Ньютона: "Силы, с которыми тела взаимодействуют друг на друга ,…………………………………………….»


10

Автомобиль, трогаясь с места, движется равноускорено в течение 5 с. При этом его скорость достигает 20 М/с. Ускорение автомобиля равно.

А)109 М/с Б) 4 М/с2 В) 2 М/с Г)405 М/с



3-уровень


11

Камень, упав с обрыва, достиг поверхности воды через 4с. Чему равна высота обрыва?


12

Неподвижный вагон массой 20000 Кг сцепляется с платформой массой 30000 Кг. До сцепки платформа имела скорость 1 М/с. Какова скорость вагона и платформы после их сцепки?


13

Тело движется со скоростью V1=13 М/с, через время t=4c его скорость стала равной V2=25 М/с. Определить ускорение тела?


14

С какой силой нужно действовать на тело массой 5Кг, чтобы оно двигалось вертикально вниз с ускорением 15 М/с2?


15

Определить вес тела массой 70 Кг?



Результат тестирования____ Оценка____________


"_____" ____________ 2015г. Преподаватель_____



Тесты для проведения контрольной работы№1 по предмету «Основы технической механики и слесарных работ»


Группа 107 Курс - 1 Ф.И.О.__________________________


Вариант-2

Вопрос

Ответ


1-уровень


1

В каких единицах измеряют силу упругости?

А. Н Б. К В. Кл Г. Дж


2

Какие из ниже написанных величин являются векторными величинами?

А. Работа Б. Скорость В. Ускорение Г. Сила


3

Выбрать какое выражение определяет кинетическую энергию.

А. Е=m×v2/2 Б.m×g В. m×a Г. m×g×h


4

Кто является основоположником классической механики?

А. Ньютон Б. Ампер В. Ломоносов Г. Ом


5

Какая из приведенных ниже формул является уравнением движения с постоянным ускорением?

А. Х= х0+v0t + at2/2 Б. mhello_html_m7909264c.gifa В. mhello_html_m7909264c.gifg

Г. mhello_html_m7909264c.gifghello_html_m7909264c.gifh



2-уровень.


6

Соотнести физические величины и единицы их измерения.

Скорость А) Дж

Работа Б) Н

Ускорение В) М/с2

Сила Г) М/с


7

Определите силу тяжести, действующую на тело массой 100 Кг.

А. 1000 Н Б. 55 Н В. 200 Н Г.100 Н


8

Дать определение: "Перемещение- это направленный отрезок прямой соединяющий……...."


9

Продолжить второй закон Ньютона: "Произведение массы на ускорение………………………………..


10

Автомобиль, трогаясь с места, движется равноускорено в течение 3с. При этом его скорость достигает 15М/с. Ускорение автомобиля равно.

А)17 М/с Б) 5 М/с В) 25 М/с Г)45 М/с



3-уровень


11

Камень падал на дно ущелья в течение 2с. Какова глубина ущелья.


12

На платформу массой 500 Кг, движущуюся по горизонтальному пути со скоростью 0,2М/с, насыпали 100Кг щебня. Какой стала скорость платформы?


13

Тело движется со скоростью V1= 6М/с, через время

t=3c его скорость стала равной V2= 12М/с. Определить ускорение тела?


14

К концу рукоятки гаечного ключа длиной 20 см приложена сила 50 Н под углом 600 по отношению к рукоятке ключа. Найдите момент силы.


15

Определите вес своего тела?



Результат тестирования____ Оценка____________


"_____" ____________ 2015г. Преподаватель_____



Тестовые задания для проведения контрольной работы№2 по предмету «Основы технической механики»

Вариант- 1

Блок А

п/п

Задание (вопрос)

Инструкция по выполнению заданий № 1-4: соотнесите содержание столбца 1 с содержанием столбца 2. Запишите в соответствующие строки бланка ответов букву из столбца 2, обозначающую правильный ответ на вопросы столбца 1. В результате выполнения Вы получите последовательность букв. Например,

№ задания

Вариант ответа

1

1-А, 2- Б, 3-В.


Установить соответствие между рисунками и определениями


hello_html_3f999804.pnghello_html_m3db25cb1.gifhello_html_m1b1b51fe.gifhello_html_2d9546dc.gifhello_html_mb60b119.gifhello_html_m311f0002.gifhello_html_61375b8d.gifм Рис. 3 м

hello_html_m3783213b.pnghello_html_m2b908bd3.gifhello_html_m72d5ba3b.gifhello_html_m2a7690f7.gif

hello_html_m38f7072e.png

Рисунок. Определение

1.Рис. 1 А. Изгиб

2.Рис. 2 Б. Сжатие

3.Рис. 3 В. Растяжение

Г. Кручение

1- В

2- Б

3- А


Установить соответствие между рисунками и выражениями для расчета проекции силы на ось ОХ


hello_html_m18fe70f0.png

Силы Проекции сил

1. F1 А. 0

2. F2 Б. -F

3. F3 В. -F sin 35°

Г. -F cos 35°



1- Б

2- А

3- Г


Установить соответствие между рисунками и видами движения точки.

hello_html_m2049081c.png

Рис.

1.Рис.1

2.Рис.2

3.Рис.3

Виды движения

А. Равномерное

Б. Равноускоренное

В. Равнозамедленное



1 – Б

2 – В


Установите соответствие между рисунком и определением:

hello_html_4ddd7336.png

Рис. Определение

1. Рис.1 А. Жесткая заделка

2. Рис.2 Б. Неподвижная

опора

3. Рис.3 В. Подвижная

опора

Г. Вид опоры не

определен



1 – Б

2 – А

3 – В


Инструкция по выполнению заданий № 5 -23: выберите цифру, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов.

Укажите, какое движение является простейшим.

1. Молекулярное

2. Механическое

3.Движение электронов

4.Отсутствие движения


2.

Укажите, какое действие производят силы на реальные тела.

1. Силы, изменяющие форму и размеры реального тела

2. Силы, изменяющие движение реального тела

3. Силы, изменяющие характер движения и деформирующие реальные тела

4.Действие не наблюдаются


3.

Укажите, признаки уравновешивающая силы?

1. Сила, производящая такое же действие как данная система сил

2. Сила, равная по величине равнодействующей и направленная в противоположную сторону

3. Признаков действий нет


2.

Укажите, к чему приложена реакция опоры

1. К самой опоре

2. К опирающему телу

3. Реакция отсутствует


2.


Укажите, какую систему образуют две силы, линии, действия которых перекрещиваются.

1. Плоскую систему сил

2. Пространственную систему сил

3. Сходящуюся систему сил

4. Система отсутствует


3.

Укажите, чем можно уравновесить пару сил?

1. Одной силой

2. Парой сил

3. Одной силой и одной парой


2.

Укажите, что надо знать, чтобы определить эффект действия пары сил?





1. Величину силы и плечо пары

2. Произведение величины силы на плечо

3. Величину момента пары и направление

4. Плечо пары



3.

Укажите опору, которой соответствует составляющие реакций опоры балки

hello_html_m44003fa.png

1. Шарнирно-неподвижная

2. Шарнирно-подвижная

3. Жесткая заделка



3.

Нормальная работа зубчатого механизма была нарушена из-за возникновения слишком больших упругих перемещений валов. Почему нарушилась нормальная работа передачи

1. Из-за недостаточной прочности

2. Из-за недостаточной жесткости валов

3. Из-за недостаточной устойчивости валов



1.


Укажите вид изгиба, если в поперечном сечении балки возникли изгибающий момент и поперечная сила

1. Чистый изгиб

2. Поперечный изгиб


2.


Точка движется из А в В по траектории, указанной на рисунке. Укажите направление скорости точки?

hello_html_47535ca2.png

1. Скорость направлена по СК

2. Скорость направлена по СМ

3. Скорость направлена по СN

4. Скорость направлена по СО


3.

Укажите, в каком случае материал считается однородным?

1. Свойства материалов не зависят от размеров

2. Материал заполняет весь объем

3. Физико-механические свойства материала одинаковы во всех направлениях.

4. Температура материала одинакова во всем объеме




3.

Укажите, как называют способность конструкции сопротивляться упругим деформациям?


1. Прочность

2. Жесткость

3. Устойчивость

4. Выносливость


3.

Укажите, какую деформацию получил брус, если после снятия нагрузки форма бруса восстановилась до исходного состояния?


hello_html_m487dab51.png

1. Незначительную

2. Пластическую

3. Остаточную

4. Упругую



4.

Укажите точную запись условия прочности при растяжении и сжатии?


1. σ = N/A = [σ]

2. σ = N/A≤ [σ]

3. σ = N/A≥ [σ]

4. σ = N/A> [σ]



2.

Укажите, какие механические напряжения в поперечном сечении бруса при нагружении называют «нормальными»

1. Возникающие при нормальной работе

2. Направленные перпендикулярно площадке

3. Направленные параллельно площадке

4. Лежащие в площади сечения


2.

Укажите, что можно сказать о плоской системе сил, если при приведении ее к некоторому центру главный вектор и главный вектор и главный момент оказались равными нулю?

1. Система не уравновешена

2. Система заменена равнодействующей

3. Система заменена главным вектором

4. Система уравновешена


4.

Укажите, как называется и обозначается напряжение, при котором деформации растут при постоянной нагрузке?

1. Предел прочности, σβ

2. Предел текучести, σт

3.Допускаемое напряжение, [σ]

4.Предел пропорциональности, σпц


2.

Указать по какому из уравнений, пользуясь методом сечений, можно определить продольную силу в сечении?

1. Qх = ΣFkx

2. Qy = ΣFky

3. N = ΣFkz

4. Mk = ΣMz(Fk)

3.


Блок Б

п/п

Задание (вопрос)


Инструкция по выполнению заданий № 24-30: в соответствующую строку бланка ответов запишите ответ на вопрос, окончание предложения или пропущенные слова.

24.

Допишите предложение:

Плечо пары – кратчайшее …, взятое по перпендикуляру к линиям действия сил.


1. Расстояния

25.

Допишите предложение:

Условие равновесия системы пар моментов состоит в том, что алгебраическая сумма моментов пар равняется ….

1. Нулю

26.

Допишите предложение:

Напряжение характеризует … и направление внутренних сил, приходящихся на единицу площади в данной точке сечения тела.

1. Величину

27.

Допишите предложение:

Растяжение или сжатие – это такой вид деформации стержня, при котором в его поперечны сечениях возникает один внутренний силовой фактор- …сила.

1. Продольная

28.

Допишите предложение:

При вращательном движении твердого тела вокруг неподвижной оси траектория всех точек, не лежащих на оси вращения, представляют собой … .

1. Окружность

29.

Допишите предложение:

Работа пары сил равна произведению … на угол поворота, выраженный в радианах.

1. Момента

30.

Допишите предложение:

Мощность при вращательном движении тела равна произведению вращающего момента на ….

1.Угловую скорость


Результат тестирования____ Оценка____________


"_____" ____________ 2015г. Преподаватель_____


Тестовые задания для проведения контрольной работы№2 по предмету «Основы технической механики»

Вариант- 2

Блок А

п/п

Задание (вопрос)

Инструкция по выполнению заданий № 1-4: соотнесите содержание столбца 1 с содержанием столбца 2. Запишите в соответствующие строки бланка ответов букву из столбца 2, обозначающую правильный ответ на вопросы столбца 1. В результате выполнения Вы получите последовательность букв. Например,

№ задания

Вариант ответа

1

1-А, 2- Б, 3-В.


1.

Установите соответствие между рисунками и определениями:

hello_html_m241da63f.png

Рисунки Определения

1. Рис.1 А. Изгиб

2. Рис.2 Б. Сжатие

В. Растяжение


1 – В

2 – Б


2.

Установите соответствие между рисунками и выражениями для расчета проекции силы на ось ОУ

hello_html_6b4642e1.png

Силы Проекции

1. F1 А. 0

2. F2 Б. -F

3. F3 В. -F sin 45°

Г. F cos 45°

1– А

2– В

3 –Б


3.

Установите соответствие между рисунками и направлениями моментов пар

hello_html_md87152e.png

Рисунки

1. Рис.1

2. Рис.2

3. Рис.3

Направление

А– Положительное направление

Б – Отрицательное направление

В – Нет вариантов

1– А

2– Б

3– А а а в98989898989898989898989898989898989898989898989898989898989898989898989898989898989898989898989898989898989898989898989898989898989898989898989898989898989898989898989898989898989898989898989898989898


4.

Установите соответствие между рисунками и определениями:

hello_html_6ec33bba.png

Рисунки

1. Рис.1

2. Рис.2

3. Рис.3

4. Рис.4

Направление

А– Неравномерное

криволинейное

движение

Б – Равномерное движение

В – Равномерное

Криволинейное

движение

Г – Неравномерное

движение

Д – Верный ответ

не приведен

1 – Б

2 – Г

3– В

4– А


Инструкция по выполнению заданий № 5 -23: выберите цифру, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов.

5.

Укажите, какую характеристику движения поездов можно определить на карте железнодорожных линий?

1.Траекторию движения

2. Расстояние между поездами

3. Путь, пройденный поездом

4. Характеристику движения нельзя определить



1


6.

Укажите, в каком случае не учитывают деформации тел.

1. При исследовании равновесия.

2. При расчете на прочность

3. При расчете на жесткость

4. При расчете выносливости



1

7.

Укажите, какое изображение вектора содержит все элементы, характеризующие силу:

hello_html_m7dbd137c.png

1. Рис 1

2. Рис 2

3. Рис 3

4. Рис 4



3

8.

Укажите, как взаимно расположена равнодействующая и уравновешенная силы?

1. Они направлены в одну сторону

2. Они направлены по одной прямой в противоположные стороны

3. Их взаимное расположение может быть произвольным

4. Они пересекаются в одной точке




2

9.

Укажите, почему силы действия и противодействия не могут взаимно уравновешиваться?

1. Эти силы не равны по модулю

2. Они не направлены по одной прямой

3. Они не направлены в противоположные стороны

4. Они принадлежат разным телам




4

10.

Выбрать выражение для расчета проекции силы F5 на ось Ох

hello_html_a24b56b.png

1. –F5 cos 30°

2. F5 cos 60°

3. –F5 cos 60°

4. F5 sin 120°















1

11.

Тело находится в равновесии

m1 = 15Hm; m2 = 8Hm; m3 = 12Hm; m4 = ?

Определить величину момента пары m4

hello_html_m198dfe5f.png

1. 14Hm

2. 19Hm

3. 11Hm

4. 15Hm



2

12.

Произвольная плоская система сил приведена к главному вектору и главному моменту .

Чему равна величина равнодействующей?

= 105 кН

MΣ = 125 кНm

hello_html_m567e632a.png

1. 25 кН

2. 105 кН

3. 125 кН

4. 230 кН







2


13.

Чем отличается главный вектор системы от равнодействующей той же системы сил?

1. Величиной

2. Направлением

3. Величиной и направлением

4. Точкой приложения



4


14.

Сколько неизвестных величин можно найти, используя уравнения равновесия пространственной системы сходящихся сил?

1. 6

2. 2

3. 3

4. 4


2


15.

что произойдет с координатами Хс и Ус, если увеличить величину основания треугольника до

90 мм?

hello_html_m49a3e7bd.png

1. Хс и Ус не изменятся

2. Изменится только Хс

3. Изменится только Ус

4. Изменится и Хс, и Ус












2

16

Точка движется по линии ABC и в момент t занимает положение B.

Определите вид движения точки

аt = consthello_html_54674a97.png

1. Равномерное

2. Равноускоренное

3. Равнозамедленное

4. Неравномерное



3



17.

По какому из уравнений, пользуясь методом сечений, можно определить продольную силу в сечении?



1. hello_html_611b1ad8.gif

2. hello_html_39c53155.gif

3. hello_html_m3a6d48e5.gif

4. hello_html_m11b58b66.gif



3

18.

Укажите, какой знак имеет площадь отверстий в формуле для определения центра тяжести


1. Знак минус

2. Знак плюс

3. Ни тот не другой


1


19.

Укажите, какая деформация возникла в теле если после снятия нагрузки размеры и форма тела полностью восстановились?

1. Упругая деформация

2. Пластическая деформация

3. Деформация не возникала


1


20.

Укажите, почему произошло искривление спицы под действием сжимающей силы?

1. Из-за недостаточной прочности

2. Из-за недостаточной жесткости

3. Из-за недостаточной устойчивости.

4. Из-за недостаточной выносливости




3

21.

Укажите, как изменится вращающий момент М, если при одной и той же мощности уменьшит угловую скорость вращения вала.

1. Вращающий момент уменьшится

2. Вращающий момент увеличится

3. Вращающий момент равен нулю

4. Нет разницы



2

22.

Укажите, какая составляющая ускорения любой точки твердого тела равна нулю при равномерном вращении твердого тела вокруг неподвижной оси.

1.Нормальное ускорение

2.Касательное ускорение

3.Полное ускорение

4.Ускорение равно нулю


2

23.

Как называется способность конструкции сопротивляться упругим деформациям?

1. Прочность

2. Жесткость

3. Устойчивость

4. Износостойкость

2



Блок Б

п/п

Задание (вопрос)


Инструкция по выполнению заданий № 24-30: В соответствующую строку бланка ответов запишите ответ на вопрос, окончание предложения или пропущенные слова.

24.

Допишите предложение:

Парой сил называют две параллельные силы равные по …. и направленные в противоположные стороны.


1. Модулю


25.

Допишите предложение:

Тело, длина которого значительно больше размеров поперечного сечения принято называть брусом или ….


1. Стержнем


26.

Допишите предложение:

Условие прочности состоит в том, что рабочие (расчетные) напряжения не должны превышать …..

Допускаемого напряжения

27.

Допишите предложение:

Кручение - это вид деформации, при котором в поперечных сечениях бруса возникает один внутренний силовой фактор …..


Крутящий момент

28.

Допишите предложение:

При чистом изгибе в поперечных сечениях балки возникает один внутренний силовой фактор - ….


Изгибающий момент

29.

Допишите предложение:

Сила инерции точки равна по величине произведению массы точки на ее ускорение и направленно в сторону, противоположную …..


1. Ускорению

30.

Допишите предложение:

Работа силы на прямолинейном перемещении равна произведению ….. на величину перемещения и на косинус угла между направлением силы и направлением перемещения.


1. Модуля силы



Результат тестирования____ Оценка____________


"_____" ____________ 2015г. Преподаватель_____



Критерии оценки


Оценка в пятибалльной шкале

Критерии оценки


Количество правильно данных вопросов

«2»

Выполнено менее 70% задания

Даны верные ответы менее, чем на 21 вопрос

«3»

Выполнено70-79% задания

Даны верные ответы на 21 - 24 вопроса

«4»

Выполнено 80-89% задания

Даны верные ответы на 25 - 27 вопросов

«5»

Выполнено более 90% задания

Данные верные ответы на 28 вопросов и более



Ситуационные задания (или компентностно - ориентированные задания/задачи)

для проведения контрольной работы№3 по предмету «Основы технической механики и слесарных работ»

Вариант 1

Задание-1

  1. Какой вид механической передачи

изображен на рисунке?

  1. За счет чего передается движение?

  2. Приведите примеры применения данной механической передачи.

  3. Перечислите достоинства данной механической передачи.

  4. Какими недостатками она обладает?


hello_html_mec91d46.png

Задание-2


  1. Какой вид механической передачи изображен на рисунке?

  2. За счет чего передается движение?

  3. Приведите примеры применения данной механической передачи.

  4. Перечислите достоинства данной механической передачи.

  5. Какими недостатками она обладает?



hello_html_39c9be12.jpg



Задание-3

  1. Определите вид соединения, дайте его характеристику.

  2. Какие материалы применяют для данного вида соединения деталей.

  3. Какими достоинствами обладает этот вид соединения?

  4. Перечислите недостатки соединения.

  5. Приведите примеры применения данного вида соединений.

hello_html_2865bdad.png


Ситуационные задания (или компентностно - ориентированные задания/задачи)

для проведения контрольной работы№3 по предмету «Основы технической механики и слесарных работ»

Вариант 2

Задание-1


  1. Какой вид механической передачи изображен на рисунке?

  2. За счет чего передается движение?

  3. Приведите примеры применения данной механической передачи.

  4. Назовите детали передачи, дайте характеристику деталей.

  5. Перечислите достоинства данной механической передачи.

  6. Какими недостатками она обладает?


hello_html_11d6a717.jpg

Задание-2

  1. Какой вид механической передачи изображен на рисунке?

  2. За счет чего передается движение? Какое движение передается?

  3. Приведите примеры применения данной механической передачи.

  4. Перечислите достоинства данной механической передачи.

  5. Какими недостатками она обладает


hello_html_f1be528.jpg


Задание-3

  1. Определите вид соединений, дайте их характеристику.

  2. Какие материалы применяют для данного вида соединения деталей.

  3. Какими достоинствами обладает этот вид соединения?

  4. Перечислите недостатки соединения.

  5. Приведите примеры применения данного вида соединений.

hello_html_3b5e66a9.jpg

Перечень объектов контроля и оценки


Наименование объектов контроля и оценки

Основные показатели оценки результата

Оценка

З1 виды износа и деформации деталей и узлов

  • демонстрация знаний разновидностей износа и деформации деталей и узлов


З4 кинематику механизмов, соединения деталей машин, механические передачи, виды и устройство передач

  • демонстрация знаний условных обозначений на кинематических схемах;

  • демонстрация знаний видов механических передач;

  • демонстрация знаний устройства механических передач


З10 виды механизмов, их кинематические и динамические характеристики

  • демонстрация знаний видов механизмов;

  • демонстрация знаний кинематических и динамических характеристик механизмов



За правильный ответ на вопросы или верное решение задачи выставляется положительная оценка – 1 балл.

За не правильный ответ на вопросы или неверное решение задачи выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.

Шкала оценки образовательных достижений

Процент результативности (правильных ответов)

Оценка уровня подготовки

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷ 100

5

отлично

80 ÷ 89

4

хорошо

70 ÷ 79

3

удовлетворительно

менее 70

2

неудовлетворительно


Тесты для проведения контрольной работы№4 по предмету: «Основы технической механики и слесарных работ». Валы и оси. Конструкции валов и расчеты на прочность. Сварные соединения

Вариант-1

Задание 1

Валы предназначены для…

1) передачи крутящего момента и поддержания вращающихся деталей

2) поддержания вращающихся деталей машин

3) соединения различных деталей

4) обеспечения синхронности работы отдельных деталей машин

Задание 2

Валы передач работают на…

1) изгиб и кручение

2) изгиб и растяжение

3) изгиб и сжатие

4) изгиб

Задание 3

Основными критериями работоспособности валов являются…

1) прочность, жесткость

2) прочность, долговечность

3) прочность, грузоподъемность

4) жесткость, виброустойчивость

Задание 4

Этапы расчета валов называют…

1) проектный, проверочный

2) проектный, ориентировочный

3) проверочный, плоскостной

4) проверочный, ориентировочный

Задание 5

При проектном расчете вала…

1) определяют диаметр конца вала

2) производят расчет на статическую прочность

3) производят расчет на выносливость

4) производят расчет на жесткость

Задание 6

При проектном расчете диаметр конца вала определяют из условия прочности на…

1) кручение

2) изгиб

3) изгиб и кручение

4) срез

Задание 7

Осевой момент сопротивления сплошного круглого сечения определяют по формуле…

1) hello_html_30fb7f59.gif

2) hello_html_64b5073.gif

3) hello_html_56f01810.gif

Задание 8

Полярный момент сопротивления сплошного круглого сечения определяют по формуле…

1) hello_html_30fb7f59.gif

2) hello_html_64b5073.gifhello_html_m53d4ecad.gif

3) hello_html_56f01810.gif

Задание 9

Проверочный расчет вала на статическую прочность заключается в определении…

1) коэффициента запаса прочности

2) эквивалентного напряжения

3) напряжения изгиба

4) напряжения кручения

Задание 10

Проверочный расчет вала на выносливость заключается в определении…

1) коэффициента запаса прочности

2) эквивалентного напряжения

3) напряжения изгиба

4) напряжения кручения

Задание 11

Параметрами, характеризующими жесткость вала, являются…

1) прогиб вала 2) угол наклона поперечного сечения вала

3) напряжение изгиба 4) напряжение кручения


Сварные соединения

Задание 1

(установить соответствие)

Сварное … соединение изображено на рисунке …

1) стыковое

2) нахлесточное

3) угловое


hello_html_1da60fe9.gif












Задание 2

На прочность не рассчитывают … сварные соединения

1) тавровые

2) стыковые

3) угловые

4) нахлестанное

Задание 3

Условие прочности стыкового сварного соединения имеет вид …

1hello_html_m5c89c3a.png) hello_html_56efeca6.gif

2) hello_html_30e17eea.gif

3) hello_html_m2529a9a5.gif


4) hello_html_m57ffa3c9.gif

Задание 4

Угловые швы в сварных соединениях рассчитывают … напряжениям.

1) по нормальным

2) по нормальным и касательным

3) по эквивалентным

4) по касательным

Задание 5

(установить соответствие)

В нахлёстанном сварном соединении … шов расположен … линии действия нагружающей силы.

1) фланговый

2) лобовой

3) косой

A) параллельно

B) под углом 45º к

C) перпендикулярно



Задание 6

Сварное соединение, выполненное фланговым швом изображено на рисунке …

hello_html_m642bfe9a.pnghello_html_m328d27c5.png

1) 2)




hello_html_m698f4d36.pnghello_html_m23e309de.png

3) 4)






Задание 7

Напряжения по длине флангового шва нахлесточного соединения распределяются …

1) равномерно

2) неравномерно – на концах они больше, чем в середине

3) неравномерно – в середине они больше, чем на концах

4) неравномерно – возрастают от нуля на одном конце до максимума на другом

Задание 8

Длину флангового сварного шва нахлесточного соединения рекомендуют принимать …

1) hello_html_19e58e76.gif

2) hello_html_4fe1e2a1.gif

3) hello_html_m257bb70b.gif

4) hello_html_m689a6d3.gif

Задание 9

Пhello_html_m1efbd44b.pngрочность фланговых швов нагруженных продольной силой рассчитывают по формуле …

12


1) hello_html_30e17eea.gif

2) hello_html_m466f976f.gif

3) hello_html_m2529a9a5.gif


4) hello_html_m321c0bdf.gif k – катет сварного шва


Задание 10

Электроконтактную сварку применяют для соединения деталей преимущественно толщиной …

1) hello_html_3a506638.gif

2) hello_html_6bcfb676.gif

3) hello_html_m2f557650.gif

4) hello_html_m46f11c01.gif

Задание 11

Соединение контактной точечной сваркой рассчитывают на прочность по формуле …

1) hello_html_m16937b28.gif

2) hello_html_5709a2fc.gif

3) hello_html_m4d6e2043.gif

4) hello_html_17e32b44.gif


Тесты для проведения контрольной работы№4 по предмету: «Основы технической механики и слесарных работ». Валы и оси. Критерии работоспособности и расчета осей. Соединения. Резьбовые соединения.

Вариант-2

Задание 1

Оси предназначены для…

1) передачи крутящего момента и поддержания вращающихся деталей

2) для поддержания вращающихся деталей машин

3) обеспечения синхронности работы отдельных деталей машин

Задание 2

Основными критериями работоспособности осей являются…

1) прочность, жесткость 2) прочность, долговечность 3) прочность, грузоподъемность

4) жесткость, виброустойчивость

Задание 3

Оси работают на…

1) изгиб 2) изгиб и кручение 3) изгиб и сжатие 4) изгиб и растяжение

Задание 4

Факторами, влияющими на жесткость осей, являются…

1) предел прочности σв 2) предел текучести σТ

3) модуль упругости Е 4) осевой момент инерции J

Задание 5

Расчет на выносливость для осей является…

1) проверочным 2) проектировочным 3) проектировочным и проверочным

Задание 6

Вращающаяся ось изображена на рисунке…


1) а

2) б

3) в

4) г



hello_html_m2d48c905.jpg

Задание 7

Размеры детали 1 в опасном сечении рассчитывают по формуле…


1) hello_html_m7f838c28.gif


2) hello_html_345cba01.gif


3) hello_html_m2889ae33.gif


hello_html_47de7c9b.jpg

Задание 8

Не вращающаяся ось изображена на рисунке…


1) 1

2) 2

3) 3


hello_html_m469916eb.jpg

Задание 9

Изгибающий момент в опасном сечении оси определяют по формуле…

hello_html_m588aad51.png

1) F ·a

2) R1·a

3) R2·a




Задание 10

Напряжения во вращающейся оси изменяются по закону…

hello_html_m3b183702.gif



1) А


2) В


3) С








Задание 11

Напряжения в не вращающейся оси изменяются по закону…

hello_html_m3b183702.gif



1) А


2) В


3) С


Резьбовые соединения.

Задание 1

Угол профиля метрической резьбы…

1) 200

2) 300

3) 450

4) 600

Задание 2

В качестве крепежных применяют… резьбы

1) метрические

2) прямоугольные

3) трапецеидальные

Задание 3

В условное обозначение метрической резьбы входит

1) внутренний диаметр резьбы

2) наружный диаметр резьбы

3) угол подъема витка

4) угол профиля резьбы

Задание 4

Высота Н нормальных стандартных гаек принимается равной

1) hello_html_1f0d426d.gif

2) hello_html_me62c87.gif

3) hello_html_694deb5a.gif

4) hello_html_3b5e3d36.gif

Задание 5

Основными ходовыми резьбами являются …

1) треугольные

2) трапецеидальные

3) круглые

4) прямоугольные

Задание 6

Момент завинчивания резьбового соединения определяют по формуле …

1) hello_html_m5a8c23a7.gif

2) hello_html_c4b7592.gif

3) hello_html_7241312d.gif

4) hello_html_m1015c22e.gif

Задание 7

(установить соответствие)

Моменты, действующие в резьбовом соединении при затяжке, определяются по формулам …


1) момент сопротивления в резьбе Тр

2) момент завинчивания Тзав

3) момент сил трения на опорном

торце гайки Тт

А) hello_html_m590d9a23.gif Б) hello_html_48b64a30.gif

В) hello_html_47740f00.gif

Г) hello_html_m71ffdd7b.gif


Задание 8

Наибольшие силы трения возникают в … резьбах.

1) трапецеидальных

2) треугольных

3) прямоугольных

Задание 9

Если стержень винта нагружен только внешней растягивающей силой, условие прочности имеет вид …


1hello_html_m3f19b565.gif) hello_html_m4e8b5315.gif

2) hello_html_m20f79bd9.gif

3) hello_html_721e03ab.gif

4) hello_html_720424a0.gif

5) hello_html_m63cef778.gif

Задание 10

Если болт затянут, а внешняя нагрузка отсутствует, условие прочности имеет вид …

1hello_html_m705da802.gif) hello_html_m53d4ecad.gifhello_html_434a488c.gif

2) hello_html_m63cef778.gif

3) hello_html_m745ba1b3.gif

4) hello_html_2995585d.gif


Задание 11

Болтовое соединение нагружено силами, сдвигающими детали в стыке. Болт поставлен без зазора. Прочность болта в соединении оценивают по условию …

1hello_html_m3578d57f.png) hello_html_m745ba1b3.gif

2) hello_html_m72d16839.gif;hello_html_m207cfaa8.gif

3) hello_html_4847f2cf.gif

4) hello_html_m63cef778.gif


Тестовая контрольная работа№5 по дисциплине: «Основы технической механики и слесарных работ»

1 вариант

1. Простейший режущий инструмент, в котором форма клина выражена особенно чётко

 а) Кернер

 б) Шабер

 в) Зубило

 г) Напильник

2. Рубкой называется…             слесарная операция при который с помощью режущего и ударного инструмента с поверхности заготовки удаляются лишние слои метала

3.Инструмент, выполняющий доводку, форма которого соответствует форме обрабатываемой поверхности:                                                                                                                               

а) Шабер

б) Метчик

в) Напильник

г) Притир

4.Инструменты для плоскостной разметки (чертилка, треугольник, кернер, линейка, циркуль)

5.Метод обработки резанием позволяющий получить отверстия в сплошном слое материала заготовки:                                                                                                                                     

 а) Растачивание

 б) Сверление

 в) Зенкерование

 г) Цекование

7. Кернер это-                                                                                                                                  

 а) Инструмент для нанесения линий (рисок) на размечаемую поверхность

 б) Инструмент для разметки окружностей

 в) Инструмент для нанесения углублений на предварительно размеченных линиях

 г) Инструмент для нанесения параллельных вертикальных и горизонтальных линий

8. Напильник, служащий для окончательной обработки и доводки поверхностей                               

а) Драчева

б) Личной

в) Бархатный

г) Алмазный

9. Нанесение на заготовку линий и точек, для обозначения границ обработки и центров отверстий называется:                                                                                                                                 

а) эскиз; б) разметка; в) чертёж.

10. Зенкерованием называется операция по обработке готовых отверстий, полученных сверлением, штамповкой или отливкой, с целью придания им строго цилиндрической формы, большей точности и лучшей чистоты поверхности                                                                                              

11. Слесарная операция, позволяющая выправлять металл, заготовки и детали.  Имеющие вмятины, выпучены волнистость, коробление, искривление:                                             

а) Правка

б) Гибка

в) Шабрение

г) Опиливание

12. Резание (резка) металла — это слесарная операция по разделению целого куска на части.                                                                                          

13. Ножницы.  применяемые для резки металла толщиной до 3 мм:                                  

а) Стуловые ножницы

б) Обыкновенные ручные ножницы

в) Ручные малогабаритные силовые ножницы

г) Рычажные ножницы

14. Классификация напильников по виду насечек                 

Одинарная (для мягких металлов)        

Двойная (для твердых металлов)

Рашпильная (для обработки металлов)                                            

Дуговая (для мягких металлов)


Вставьте пропущенные слова:

15 ……это опоры вращающихся деталей, работающие в условиях относительного скольжения поверхности цапфы по поверхности подшипника, разделенных слоем смазки.


16. Опоры скольжения вертикально расположенных валов называются …………


17.Фрикционные передачи – это передачи, в которых движение от ведущего тела к ведомому передается силами ……. .


18.Деталь, предназначенная только для поддержания вращающихся деталей, называется…………


19.Деталь поддерживающая вращающиеся детали и передающая крутящие моменты называется ……

Ответы: 15-подшипник скольжения, 16-подпятник, 17-трения, 18-ось, 19- вал

20. Установите соответствие между механизмом и его назначением


Механизм

Назначение

1.Подшипник

А. Для соединения валов со ступицами различных механизмов

2.Муфта

Б. Опоры валов и осей

3.Шпонка

В. Для соединения валов и передачи вращательного момента



Ответы: 1-Б, 2-В, 3А

Тестовая контрольная работа№5 по дисциплине: «Основы технической механики и слесарных работ»

2 вариант

1. Разметка-это…           

а) Операция по снятию с поверхностей деталей очень тонких частиц металла специальным инструментом

б) Пригонка одной детали к другой, сопрягающихся без зазора

в) Нанесение на поверхность заготовок линий (рисок), определяющих контуры детали или места, подлежащие обработки

г) Обработка поверхностей деталей посредствам абразивного материала, при которой снимается тончайший слой металла

2.. Инструмент для нарезания наружной резьбы:

А) плашка;

Б) метчик;

В) зенкер;

Г) зенковка

3. Инструмент, имеющий непосредственное отношение к операции разметка:            

а) Чертилка

б) Зубило

в) Сверло

г) Молоток

4. Дописать название слесарной операции                                                                           

Окончательная слесарная операция, заключающаяся в соскабливании очень тонких слоёв металла с поверхности заготовки - это …… Шабрение 

5.Операция по образованию сквозных и глухих отверстий в сплошном материале -  это …………………….    сверление                                                                                                                     

6. Установить соответствие между назначением напильника и его формой                          

а) Для распиливания круглых и овальных отверстий _______________

б) Для опиливания плоских и выпуклых широких поверхностей     ________________                                             

в) Для распиливания прямоугольных проемов и пазов      ___________________        

г) Для опиливания зубьев зубчатых колес, звёздочек ________________________

-круглые

-ромбические

-квадратные

-плоские

7. Классификация напильников по форме сечения                     

0-й класс - напильники драчевые (крупная насечка), применяемые для грубого чернового опиливания, когда снимается слой металла толщиной от 0,5 до 1,0 мм;

1-й класс - напильники личные (мелкая насечка), применяемые для чистовой обработки поверхности при снятии металла толщиной не более 0,3 мм;

2-й, 3-й, 4-й и 5-й классы - напильники бархатные с мелкой и очень мелкой насечкой, применяемые для подгонки деталей, для отделки и доводки поверхностей при снятии металла толщиной до 0,05 мм.

8 . Нанесение на заготовку линий и точек, для обозначения границ обработки и центров отверстий называется: а) эскиз; б) разметка; в) чертёж.

9. Безопасность труда при сверлении          

1. Категорически запрещается менять и устанавливать инструмент во вращающемся шпинделе (за исключением случаев, когда в шпинделе установлен специальный безопасный патрон для смены инструментов на ходу станка).

2. Запрещается перебрасывать ремни с одной ступени шкива на другую при работающем электродвигателе. Перебрасывать ремни со ступени на ступень можно только при остановленном станке.

3. Убирать со стола стружку разрешается только щетками или крючками. Запрещается сбрасывать стружку руками (даже защищенными рукавицами) и сдувать ее.

4. На спецодежде не должно быть свисающих концов. Рукава должны быть застегнуты или закатаны выше локтя. Волосы должны быть убраны под головной убор.

5 При сверлении хрупких материалов, когда возможно отлетание стружки, необходимо пользоваться предохранительными очками.

6. Работать электродрелью разрешается только в резиновых перчатках. Корпус электродрели должен быть заземлен.

10. Кернер, это инструмент используемый:                                                                               

а) для выполнения отверстий; б) для рубки металла; в) для разметки.

11 . Из перечисленных напильников наиболее крупную насечку имеет:                                  

а) драчёвый; б) бархатный; в) личной.

12 . Для закрепления заготовок на сверлильном станке служат:                                              

а) трёхкулачковый патрон, машинные тиски, прижимные планки; б) слесарные тиски, прижимные планки, ручные тиски; в) машинные тиски, прижимные планки, ручные тиски.

13. Плоским напильником обрабатывают:                                                                                  

а) плоские поверхности; б) плоские и вогнутые поверхности; в) плоские и выпуклые поверхности.

14. Выберете наиболее простой способ разметки из перечисленных:                                      

а) по образцу; б) по шаблону; в) по чертежу.

15.Мерой механического воздействия тел является:

А) сила;

Б) скорость;

В) ускорение

16.Основным достоинством заклепочных соединений является:

А) простота конструкции;

Б) надежная работа при вибрациях и динамических нагрузках;

В) герметичность и плотность.

17.Недостатком сварных швов является:

А) трудность изготовления;

Б) низкая технологичность;

В) неоднородность структуры и свойств, остаточные деформации.

18.К передаче трением относится:

А) Фрикционные, ременные;

Б) зубчатые;

В) цепные;

19. Инструмент для нарезания наружной резьбы:

А) плашка;

Б) метчик;

В) зенкер;

Г) зенковка

20. Определите передаточное отношение зубчатой пары если число зубьев ведущего зубчатого колеса равно 40, а число зубьев ведомого 20. Ответ: 2.


Тесты для проведения дифференцированного зачета по предмету «Основы технической механики и слесарных работ»

Группа Р-37 Курс 3 Ф.И.О. ___________________________________________

Вариант-1

Вопрос

Ответ


1-уровень



1

Что такое разметка:

а) операция по нанесению линий и точек на заготовку, предназначенную для обработки;

б) операция по снятию с заготовки слоя металла;

в) операция по нанесению на деталь защитного слоя;

г) операция по удалению с детали заусенцев;



2


Какие инструменты применяются при опиливании:

а) применяются: плоскогубцы, круглогубцы, кусачки;

б) применяются: молоток с круглым бойком, молоток с квадратным бойком;

в) применяются: шабер плоский, зубило, киянка;

г) применяются: напильники, надфили, рашпили;



3

Назовите профили резьбы:

а) треугольная, прямоугольная, трапецеидальная, упорная, круглая

б) овальная, параболическая, трёхмерная, в нахлестку, зубчатая

в) полукруглая, врезная, сверхпрочная, антифрикционная

г) модульная, сегментная, трубчатая, потайная



4

Способность конструкции (или отдельной детали) сопротивляться деформации называется __________________________

а) жесткостью; б) выносливостью; в) прочностью; г) устойчивостью; д) изохронностью;


5

Чем пластичнее материал, тем больше:

А) усилия;

б) остаточные деформации;

в) упругие деформации;

г) нормальные напряжения;


6

Подшипники качения отличаются от подшипников скольжения:

а) наличием смазки;

б) наличием тел качения;

в) наличием пластических деформаций;

г) функциональным назначением;


7

В каких единицах измеряют силу упругости?

А. Н Б. К В. Кл Г. Дж Д. Вт Е. м/с2


8

Муфты предназначены для передачи:

А) соединения валов;

б) соединения вала и зубчатого колеса;

в) отвода мощности;

г) определения напряжений;


9

В какой передаче есть зубчатые колеса внутреннего зацепления?

а) цилиндрической;

б) конической;

в) червячной;

г) планетарной;


10

Какие из ниже написанных величин являются векторными величинами?

А. Работа Б. Скорость В. Ускорение Г. Сила


11

Выбрать какое выражение определяет кинетическую энергию.

А. Е=mhello_html_m7909264c.gifv2/2 Б. mhello_html_m7909264c.gifg В. mhello_html_m7909264c.gifa Г. mhello_html_m7909264c.gifghello_html_m7909264c.gifh


12

Механизм, состоящий из зубчатых или червячных передач, выполненный в виде отдельного агрегата, и служащий для передачи мощности от двигателя к рабочей машине называется ....

А. Домкрат Б. Редуктор В. Муфта Г. Коробка передач

Д. Тельфер


13

Каково назначение механических передач?

А. Уменьшать потери мощности.

Б. Соединять двигатель с исполнительным механизмом.

В. Передавать механическую энергию с одновременным преобразованием параметров движения.

Г. Совмещать скорости валов.


14

Движение в зубчатых передачах передается за счет…

1) зацепления зубьев; 2) сил трения между зубьями; 3) прижатия колес друг к другу; 4) скольжения зубьев друг по другу


15

Фрикционные передачи являются передачами…

1) трением с непосредственным контактом тел качения

2) трением с гибкой связью

3) зацеплением с непосредственным контактом

4) зацеплением с гибкой связью


16

Мощность механической передачи определяется по формуле …

1) hello_html_m1fbfd1f6.gif; 2) hello_html_7047f497.gif; 3) hello_html_m1943222d.gif; 4) hello_html_3178f3f7.gif


17

Принцип действия ременной передачи основан на использовании сил…

1) Скольжения; 2) Зацепления; 3) Трения; 4) Давления


18

Фрикционные передачи являются передачами…

1) трением с непосредственным контактом тел качения

2) трением с гибкой связью

3) зацеплением с непосредственным контактом

4) зацеплением с гибкой связью



2-уровень.


19

Соотнести физические величины и единицы их измерения.

1. Скорость А) Дж

2. Работа Б) Н

3. Ускорение В) М/с2

4. Сила Г) М/с

5. Мощность Д) Вт

6. Частота вращения Е) Нhello_html_m7909264c.gif м

7. Вращающий момент Ж) мин-1

8. Давление З) Па


20

Определите силу тяжести, действующую на тело массой 100 Кг.

А. 1000 Н Б. 55 Н В. 200 Н Г.100 Н


21

Дать определение: "Перемещение- это направленный отрезок прямой соединяющий…………………….


22

Продолжить второй закон Ньютона: "Произведение массы на ускорение…………………………………..


23

Автомобиль, трогаясь с места, движется равноускорено в течение 3с. При этом его скорость достигает 15 М/с. Ускорение автомобиля равно.

А)17 М/с Б) 5 М/с В) 25 М/с Г)45 М/с


24

При проектном расчете размеры открытой зубчатой передачи определяют расчетом …

1) на прочность при изгибе зубьев;

2) на прочность при срезе зубьев;

3) на контактную прочность зубьев;

4) на прочность при смятии зубьев;

5) на прочность при сжатии зубьев;


25

Основным критерием работоспособности цепной передачи является…

1) Износостойкость шарниров цепи;

2) Прочность шарниров цепи

3) Жесткость цепи;

4) Прочность цепи


26

Для фрикционных передач распространены следующие сочетания материалов…

1) сталь по стали; 2) сталь по пластмассе; 3) чугун по чугуну

4) сталь или чугун по прорезиненной ткани;


27

Наиболее высокий КПД имеет … передача.

1) зубчатая коническая; 2) цепная; 3) червячная; 4) ременная

5) зубчатая цилиндрическая;



3-уровень


28

Передаточное отношение U1-2=1/3. Какой вал- ведущий или ведомый - вращается с большей угловой скоростью?


29

Частота вращения ведомого вала передачи n2=500 об/мин, передаточное отношение U1-2 =2. Определить частоту вращения n1 ведущего вала передачи?


30

Частота вращения ведущего вала передачи n1= 1400 об/мин, а ведомого - n2 = 600 об/мин. На каком валу передачи вращающий момент больше? Во сколько раз? U1-2= hello_html_m68b5c1b.gif


31

Пренебрегая сопротивлением воздуха, определить работу силы тяжести при планировании самолета массой 1500 кг из точки А в точку В. H = АВ = 3,6 км. H - Высота.


32


Движение точки в плоскости задано уравнениями

Х = 3+6t;

У = -5+11t;

Где Х и У - в см, а t- в с. Определить траекторию движущейся точки.



Результат тестирования ______________ оценка ___________________


«_____ » ________2015г. Преподаватель _____________


Тесты для проведения дифференцированного зачета по предмету «Основы технической механики и слесарных работ»

Группа Р-37 Курс 3 Ф.И.О.__________________________________________

Вариант-2

Вопрос

Ответ


1-уровень


1

Назовите инструмент для нарезания наружной резьбы:

а) зенковка; б) цековка; в) плашка; г) метчик


2

Назвать измерительные инструменты применяемый для разметки:

а) масштабная линейка, штангенциркуль, угольник, штанге рейсмус;

б) микрометр, индикатор, резьбовой шаблон, щуп;

в) чертилка, молоток, прямоугольник, кернер, разметочный циркуль;

г) киянка, гладилка, кувалда, молоток с круглым бойком;


3

Назовите виды сверлильных станков:

а) подвесные, напольные и диагональные;

б) настольные, вертикальные и радиальные;

в) винторезные, расточные и долбёжные;

г) ручные, машинные и станочные


4

Для соединения быстроходных валов, подвергающихся динамическим нагрузкам, следует применять… муфту

1) жесткую компенсирующую;

2) упругую компенсирующую;

3) сцепную управляемую;

4) предохранительную


5

Стандартизированным параметром зубчатых колес является …

1) число зубьев; 2) угол наклона зубьев; 3) делительный диаметр; 4) модуль зацепления; 5) шаг зубьев


6

Материалом для изготовления шпонок служит …

1) бронза; 2) сталь; 3) чугун; 4) латунь


7

Муфты предназначены для передачи:

А) соединения валов;

б) соединения вала и зубчатого колеса;

в) отвода мощности;

г) определения напряжений;


8

В какой зубчатой передаче возникают осевые усилия?

а) цилиндрическая прямозубая;

б) цилиндрическая косозубая;

в) цилиндрическая шевронная;

г) ременная;


9

В каких единицах измеряют скорость?

А. Н Б. К В. Кл Г. М/с Д. Вт Е. М/с2


10

Какие из ниже написанных величин не являются векторными величинами?

А. Работа Б. Скорость В. Ускорение Г. Сила

Д. Мощность Е. Температура


11

Выбрать какое выражение определяет силу тяжести.

А. Е=mhello_html_m7909264c.gifv2/2 Б. mhello_html_m7909264c.gifg В. mhello_html_m7909264c.gifa Г. mhello_html_m7909264c.gifghello_html_m7909264c.gifh


12

Передачи, позволяющие в определенных пределах бесступенчато (плавно) изменять передаточное отношение называют .....................................................

А. Ременная передача Б. Фрикционная передача

В. Вариаторы Г. Зубчатая передача


13

Каково назначение муфт?

А. Передача вращающего момента с изменением направления вращения.

Б. Соединение концов валов без изменения величины и направления вращающего момента.

В. Изменение значения вращающего момента.

Г. Создание дополнительной опоры для длинных валов.


14

Управляемые муфты предназначены для…

1) соединения или разъединения валов при их вращении или в покое

2) автоматического разъединения валов при опасных перегрузках

3) смягчения динамических нагрузок, компенсации неточности взаимного расположения соединяемых валов

4) передачи вращения только в одном направлении


15

Валы предназначены для…

1) передачи крутящего момента и поддержания вращающихся деталей

2) поддержания вращающихся деталей машин

3) соединения различных деталей

4) обеспечения синхронности работы отдельных деталей машин


16

Оси предназначены для…

1) передачи крутящего момента и поддержания вращающихся деталей

2) для поддержания вращающихся деталей машин

3) обеспечения синхронности работы отдельных деталей машин


17

Оси работают на…

1) изгиб

2) изгиб и кручение

3) изгиб и сжатие

4) изгиб и растяжение


18

Основными критериями работоспособности зубчатых передач являются …

1) прочность при срезе зубьев

2) контактная прочность зубьев

3) прочность при смятии зубьев

4) прочность при изгибе зубьев



2-уровень.


19

Соотнести физические величины и единицы их измерения.

1. Скорость А) Дж

2. Работа Б) Н

3. Ускорение В) М/с2

4. Сила Г) М/с

5. Давление Д) Вт

6. Мощность Е) Па

7. Частота вращения Ж) Нhello_html_m7909264c.gif м

8. Вращающий момент З) мин-1


20

Определите силу тяжести, действующую на тело массой 200Кг.

А. 2000Н Б. 5Н В. 20Н Г.1000Н


21

Дать определение: «Ускорение–это отношение изменения…………………….


22

Продолжить третий закон Ньютона: "Силы, с которыми тела взаимодействуют друг на друга,…………………………………………….»


23

Автомобиль, трогаясь с места, движется равноускорено в течение 5с. При этом его скорость достигает 20 М/с. Ускорение автомобиля равно.

А) 109 М/с Б) 4 М/с2 В) 2 М/с Г) 405 М/с


24

В цилиндрических зубчатых передачах передаточное отношение …

1) постоянное

2) переменное

3) hello_html_m742c7df8.gif

4) hello_html_m77c34996.gif


25

Механическая передача является понижающей и называется редуктором при

1) hello_html_m2625a43d.gif

2) hello_html_m43483289.gif

3) hello_html_7c12a9cd.gif

4) hello_html_6e8f3279.gif


26

К механическим передачам зацеплением относятся …

1) зубчатые, волновые, клиноременные

2) зубчатые, фрикционные, червячные

3) зубчатые, цепные, червячные, планетарные

4) зубчатые, червячные, ременные, фрикционные


27

Фрикционные передачи работают…

1) всегда без смазки; 2) только со смазкой; 3) как со смазкой, так и без нее



3-уровень


28

Передаточное отношение U1-2=3. Какой вал- ведущий или ведомый - вращается с большей угловой скоростью?


29

Частота вращения ведущего вала передачи n1=1000 об/мин, передаточное отношение U1-2= 4. Определить частоту вращения n2 ведомого вала передачи?



30

Частота вращения ведущего вала передачи n1= 1200 об/мин, а ведомого - n2= 400 об/мин. На каком валу передачи вращающий момент больше? Во сколько раз? U1-2= hello_html_m68b5c1b.gif



31

Пренебрегая сопротивлением воздуха, определить работу силы тяжести при планировании самолета массой 1200 кг из точки А в точку В. H=АВ=2,8км.

H - Высота.



32


Движение точки в плоскости задано уравнениями

Х = 2 + 4t;

У = -3 + 8t;

Где Х и У - в см, а t- в с. Определить траекторию движущейся точки.




Результат тестирования ______________ оценка____________________


«______» _______2015г. Преподаватель__________



Тесты для проведения итоговой контрольной работы по предмету «Основы технической механики и слесарных работ»

Группа 107 Курс 1 Ф.И.О. ___________________________________________

Вариант-1


Вопрос

Ответ


1-уровень


1

Способность конструкции (или отдельной детали) сопротивляться деформации называется __________________________

а) жесткостью;

б) выносливостью;

в) прочностью;

г) устойчивостью;

д) изохронностью;


2

Чем пластичнее материал, тем больше:

А) усилия;

б) остаточные деформации;

в) упругие деформации;

г) нормальные напряжения;


3

Подшипники качения отличаются от подшипников скольжения:

а) наличием смазки;

б) наличием тел качения;

в) наличием пластических деформаций;

г) функциональным назначением;


4

В каких единицах измеряют силу упругости?

А. Н Б. К В. Кл Г. Дж Д. Вт Е. м/с2


5

Муфты предназначены для передачи:

А) соединения валов;

б) соединения вала и зубчатого колеса;

в) отвода мощности;

г) определения напряжений;


6

В какой передаче есть зубчатые колеса внутреннего зацепления?

а) цилиндрической;

б) конической;

в) червячной;

г) планетарной;


7

Какие из ниже написанных величин являются векторными величинами?

А. Работа Б. Скорость В. Ускорение Г. Сила


8

Выбрать какое выражение определяет кинетическую энергию.

А. Е=mhello_html_m7909264c.gifv2/2 Б. mhello_html_m7909264c.gifg В. mhello_html_m7909264c.gifa Г. mhello_html_m7909264c.gifghello_html_m7909264c.gifh


9


10

Каково назначение механических передач?

А. Уменьшать потери мощности.

Б. Соединять двигатель с исполнительным механизмом.

В. Передавать механическую энергию с одновременным преобразованием параметров движения.

Г. Совмещать скорости валов.


11

Движение в зубчатых передачах передается за счет…

1) зацепления зубьев

2) сил трения между зубьями

3) прижатия колес друг к другу

4) скольжения зубьев друг по другу


12

Фрикционные передачи являются передачами…

1) трением с непосредственным контактом тел качения

2) трением с гибкой связью

3) зацеплением с непосредственным контактом

4) зацеплением с гибкой связью


13

Мощность механической передачи определяется по формуле …

1) hello_html_m1fbfd1f6.gif; 2) hello_html_7047f497.gif; 3) hello_html_m1943222d.gif; 4) hello_html_3178f3f7.gif


14

Принцип действия ременной передачи основан на использовании сил…

1) Скольжения

2) Зацепления

3) Трения

4) Давления


15

Фрикционные передачи являются передачами…

1) трением с непосредственным контактом тел качения

2) трением с гибкой связью

3) зацеплением с непосредственным контактом

4) зацеплением с гибкой связью



2-уровень.


16

Соотнести физические величины и единицы их измерения.

1. Скорость А) Дж

2. Работа Б) Н

3. Ускорение В) М/с2

4. Сила Г) М/с

5. Мощность Д) Вт

6. Частота вращения Е) Нhello_html_m7909264c.gif м

7. Вращающий момент Ж) мин-1

8. Давление З) Па


17

Определите силу тяжести, действующую на тело массой 100 Кг.

А. 1000 Н Б. 55 Н В. 200 Н Г.100 Н


18

Дать определение: "Перемещение- это направленный отрезок прямой соединяющий…………………….


19

Продолжить второй закон Ньютона: "Произведение массы на ускорение…………………………………..


20

Автомобиль, трогаясь с места, движется равноускорено в течение 3с. При этом его скорость достигает 15 М/с. Ускорение автомобиля равно.

А)17 М/с Б) 5 М/с В) 25 М/с Г)45 М/с


21

Формула для проектного расчета цилиндрических зубчатых передач имеет вид …

1) hello_html_5e67198c.gif

2) hello_html_58578931.gif

3) hello_html_mfc5aa03.gif


22

При проектном расчете размеры открытой зубчатой передачи определяют расчетом …

1) на прочность при изгибе зубьев

2) на прочность при срезе зубьев

3) на контактную прочность зубьев

4) на прочность при смятии зубьев

5) на прочность при сжатии зубьев


23

Основным критерием работоспособности цепной передачи является…

1) Износостойкость шарниров цепи

2) Прочность шарниров цепи

3) Жесткость цепи

4) Прочность цепи


24

Для фрикционных передач распространены следующие сочетания материалов…

1) сталь по стали

2) сталь по пластмассе

3) чугун по чугуну

4) сталь или чугун по прорезиненной ткани


25

Наиболее высокий КПД имеет … передача.

1) зубчатая коническая

2) цепная

3) червячная

4) ременная

5) зубчатая цилиндрическая



3-уровень


26

Передаточное отношение U1-2=1/3. Какой вал- ведущий или ведомый - вращается с большей угловой скоростью?


27

Частота вращения ведомого вала передачи n2=500 об/мин, передаточное отношение U1-2 =2. Определить частоту вращения n1 ведущего вала передачи?


28

Частота вращения ведущего вала передачи n1= 1400 об/мин, а ведомого - n2 = 600 об/мин. На каком валу передачи вращающий момент больше? Во сколько раз? U1-2= hello_html_m68b5c1b.gif


29

Пренебрегая сопротивлением воздуха, определить работу силы тяжести при планировании самолета массой 1500 кг из точки А в точку В. H = АВ = 3,6 км. H - Высота.


30


Движение точки в плоскости задано уравнениями

Х = 3+6t;

У = -5+11t;

Где Х и У - в см, а t- в с. Определить траекторию движущейся точки.




Результат тестирования ______________ оценка ___________________



«_____ » ________2015г. Преподаватель _____________




Тесты для проведения итоговой контрольной работы по предмету «основы технической механики и слесарных работ»

Группа 107 Курс 1 Ф.И.О.__________________________________________

Вариант-2

Вопрос

Ответ


1-уровень


1

Для соединения быстроходных валов, подвергающихся динамическим нагрузкам, следует применять… муфту

1) жесткую компенсирующую;

2) упругую компенсирующую;

3) сцепную управляемую;

4) предохранительную


2

Стандартизированным параметром зубчатых колес является …

1) число зубьев; 2) угол наклона зубьев; 3) делительный диаметр; 4) модуль зацепления; 5) шаг зубьев


3

Материалом для изготовления шпонок служит …

1) бронза; 2) сталь; 3) чугун; 4) латунь


4

Муфты предназначены для передачи:

А) соединения валов;

б) соединения вала и зубчатого колеса;

в) отвода мощности;

г) определения напряжений;


5

В какой зубчатой передаче возникают осевые усилия?

а) цилиндрическая прямозубая;

б) цилиндрическая косозубая;

в) цилиндрическая шевронная;

г) ременная;


6

В каких единицах измеряют скорость?

А. Н Б. К В. Кл Г. М/с Д. Вт Е. М/с2


7

Какие из ниже написанных величин не являются векторными величинами?

А. Работа Б. Скорость В. Ускорение Г. Сила

Д. Мощность Е. Температура


8

Выбрать какое выражение определяет силу тяжести.

А. Е=mhello_html_m7909264c.gifv2/2 Б. mhello_html_m7909264c.gifg В. mhello_html_m7909264c.gifa Г. mhello_html_m7909264c.gifghello_html_m7909264c.gifh


9

Передачи, позволяющие в определенных пределах бесступенчато (плавно) изменять передаточное отношение называют .....................................................

А. Ременная передача Б. Фрикционная передача

В. Вариаторы Г. Зубчатая передача


10

Каково назначение муфт?

А. Передача вращающего момента с изменением направления вращения.

Б. Соединение концов валов без изменения величины и направления вращающего момента.

В. Изменение значения вращающего момента.

Г. Создание дополнительной опоры для длинных валов.



11

Управляемые муфты предназначены для…

1) соединения или разъединения валов при их вращении или в покое

2) автоматического разъединения валов при опасных перегрузках

3) смягчения динамических нагрузок, компенсации неточности взаимного расположения соединяемых валов

4) передачи вращения только в одном направлении


12

Валы предназначены для…

1) передачи крутящего момента и поддержания вращающихся деталей

2) поддержания вращающихся деталей машин

3) соединения различных деталей

4) обеспечения синхронности работы отдельных деталей машин


13

Оси предназначены для…

1) передачи крутящего момента и поддержания вращающихся деталей

2) для поддержания вращающихся деталей машин

3) обеспечения синхронности работы отдельных деталей машин


14

Оси работают на…

1) изгиб

2) изгиб и кручение

3) изгиб и сжатие

4) изгиб и растяжение


15

Основными критериями работоспособности зубчатых передач являются …

1) прочность при срезе зубьев

2) контактная прочность зубьев

3) прочность при смятии зубьев

4) прочность при изгибе зубьев



2-уровень.


16

Соотнести физические величины и единицы их измерения.

1. Скорость А) Дж

2. Работа Б) Н

3. Ускорение В) М/с2

4. Сила Г) М/с

5. Давление Д) Вт

6. Мощность Е) Па

7. Частота вращения Ж) Нhello_html_m7909264c.gif м

8. Вращающий момент З) мин-1


17

Определите силу тяжести, действующую на тело массой 200Кг.

А. 2000Н Б. 5Н В. 20Н Г.1000Н


18

Дать определение: «Ускорение–это отношение изменения…………………….


19

Продолжить третий закон Ньютона: "Силы, с которыми тела взаимодействуют друг на друга,……………………………………………….»


20

Автомобиль, трогаясь с места, движется равноускорено в течение 5с. При этом его скорость достигает 20 М/с. Ускорение автомобиля равно.

А) 109 М/с Б) 4 М/с2 В) 2 М/с Г) 405 М/с


21

(установить соответствие)

Моменты, действующие в резьбовом соединении при затяжке,

определяются по формулам ...


1) момент сопротивления в резьбе Тр

2) момент завинчивания Тзав

3) момент сил трения на опорном

торце гайки Тт

А)hello_html_33e6b5c4.gif

Б) hello_html_48b64a30.gif

В)hello_html_47740f00.gif

Г) hello_html_m71ffdd7b.gif


22

В цилиндрических зубчатых передачах передаточное отношение …

1) постоянное

2) переменное

3) hello_html_m742c7df8.gif

4) hello_html_m77c34996.gif


23

Механическая передача является понижающей и называется редуктором при

1) hello_html_m2625a43d.gif2) hello_html_m43483289.gif

3) hello_html_7c12a9cd.gif4) hello_html_6e8f3279.gif


24

К механическим передачам зацеплением относятся …

1) зубчатые, волновые, клиноременные

2) зубчатые, фрикционные, червячные

3) зубчатые, цепные, червячные, планетарные

4) зубчатые, червячные, ременные, фрикционные


25

Фрикционные передачи работают…

1) всегда без смазки

2) только со смазкой

3) как со смазкой, так и без нее



3-уровень


26

Передаточное отношение U1-2=3. Какой вал- ведущий или ведомый - вращается с большей угловой скоростью?


27

Частота вращения ведущего вала передачи n1=1000 об/мин, передаточное отношение U1-2= 4. Определить частоту вращения n2 ведомого вала передачи?


28

Частота вращения ведущего вала передачи n1= 1200 об/мин, а ведомого - n2= 400 об/мин. На каком валу передачи вращающий момент больше? Во сколько раз? U1-2= hello_html_m68b5c1b.gif


29

Пренебрегая сопротивлением воздуха, определить работу силы тяжести при планировании самолета массой 1200 кг из точки А в точку В. H=АВ=2,8км.

H - Высота.


30


Движение точки в плоскости задано уравнениями

Х = 2 + 4t;

У = -3 + 8t;

Где Х и У - в см, а t- в с. Определить траекторию движущейся точки.




Результат тестирования ______________ оценка____________________


«______» _______2015г. Преподаватель__________




2.3.1. Время на подготовку и выполнение:

всего 40 мин.

2.3.2. Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки

Основные показатели оценки результата

Оценка

З1 виды износа и деформации деталей и узлов

  • демонстрация знаний разновидностей износа и деформации деталей и узлов


З2 виды слесарных работ и технологию их выполнения при техническом обслуживании и ремонте оборудования

  • демонстрация знаний сущности основных слесарных операций;

  • демонстрация знаний конструкции инструментов и приспособлений, применяемых при выполнении слесарных работ;

  • демонстрация знаний технологии выполнения слесарных работ


З3 виды смазочных материалов, требования к свойствам масел, применяемых для смазки узлов и деталей, правила хранения смазочных материалов

  • демонстрация знаний видов смазочных материалов;

  • демонстрация знаний к требованиям к свойствам масел;

  • демонстрация знаний правил хранения смазочных материалов


З4 кинематику механизмов, соединения деталей машин, механические передачи, виды и устройство передач

  • демонстрация знаний условных обозначений на кинематических схемах;

  • демонстрация знаний видов механических передач;

  • демонстрация знаний устройства механических передач


З5 назначение и классификацию подшипников

  • демонстрация знаний назначения подшипников;

  • демонстрация знаний классификации подшипников


З6 основные типы смазочных устройств

  • демонстрация знаний основных типов смазочных устройств


З7 принципы организации слесарных работ

  • демонстрация знаний принципов организации слесарных работ


З8 трение, его виды, роль трения в технике

  • демонстрация знаний видов трения;

  • демонстрация знаний роли трения в технике


З9 устройство и назначение инструментов и контрольно-измерительных приборов, используемых при выполнении слесарных работ, техническом обслуживании и ремонте оборудования

  • демонстрация знаний назначения инструментов и контрольно-измерительных приборов;

  • демонстрация знаний устройства инструментов и контрольно-измерительных приборов


З10 виды механизмов, их кинематические и динамические характеристики

  • демонстрация знаний видов механизмов;

  • демонстрация знаний кинематических и динамических характеристик механизмов



Шкала оценки образовательных достижений

Процент результативности (правильных ответов)

Оценка уровня подготовки

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷ 100

5

отлично

80 ÷ 89

4

хорошо

70 ÷ 79

3

удовлетворительно

менее 70

2

неудовлетворительно




Критерии оценивания заданий:

За правильный ответ на вопросы или верное решение задачи выставляется положительная оценка – 1 балл.

За не правильный ответ на вопросы или неверное решение задачи выставляется – 0 баллов.

«отлично» - 29-30

«хорошо» - 27-28

«удовлетворительно» - 23-26

«неудовлетворительно» - 15-17

Время выполнение заданий -40мин

Количество вариантов-2

Критерии оценивания выполнения практического задания:

Своевременность выполнения практической работы.

Выполнение работы в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности проведения опытов и измерений;

  • демонстрация знаний сущности основных слесарных операций;

  • демонстрация знаний конструкции инструментов и приспособлений, применяемых при выполнении слесарных работ;

  • обучающийся демонстрирует полное понимание основных законов, понятий и явлений, изученных в теме «Виды механизмов, их кинематические и динамические характеристики»; способен применить полученные знания при решении задач в стандартных ситуациях, а также при решении задач в незнакомых, измененных ситуациях

демонстрация знаний технологии выполнения слесарных работ

-рациональное распределение времени по этапам выполнения задания

-обращение в ходе задания к информационным источникам

-знание терминологии



Тесты для проведения контрольной работы по предмету «Техническая механика»

Группа Р-37 Курс 3 Ф.И.О. ___________________________________________

Вариант-1


Вопрос

Ответ


1-уровень


1


Способность конструкции (или отдельной детали) сопротивляться деформации называется __________________________

а) жесткостью; б) выносливостью; в) прочностью; г) устойчивостью; д) изотропностью;


2

Чем пластичнее материал, тем больше:

А) усилия; б) остаточные деформации; в) упругие деформации; г) нормальные напряжения;


3

Подшипники качения отличаются от подшипников скольжения: а) наличием смазки; б) наличием тел качения; в) наличием пластических деформаций; г) функциональным назначением;


4

В каких единицах измеряют силу упругости?

А. Н Б. К В. Кл Г. Дж Д. Вт Е. м/с2


5

Муфты предназначены для передачи:

А) соединения валов; б) соединения вала и зубчатого колеса; в) отвода мощности; г) определения напряжений;


6

В какой передаче есть зубчатые колеса внутреннего зацепления?

а) цилиндрической; б) конической; в)червячной; г) планетарной;


7

Какие из ниже написанных величин являются векторными величинами?

А. Работа Б. Скорость В. Ускорение Г. Сила


8

Выбрать какое выражение определяет кинетическую энергию.

А. Е=mhello_html_b7e3bb.gifv2/2 Б. mhello_html_b7e3bb.gifg В. mhello_html_b7e3bb.gifa Г. mhello_html_b7e3bb.gifghello_html_b7e3bb.gifh


9

Механизм, состоящий из зубчатых или червячных передач, выполненный в виде отдельного агрегата и служащий для передачи мощности от двигателя к рабочей машине называется ....

А.Домкрат Б.Редуктор В.Муфта Г.Коробка передач Д.Тельфер


10

Каково назначение механических передач?

А. Уменьшать потери мощности.

Б. Соединять двигатель с исполнительным механизмом.

В. Передавать механическую энергию с одновременным преобразованием параметров движения.

Г. Совмещать скорости валов.


11

Движение в зубчатых передачах передается за счет…

1) зацепления зубьев

2) сил трения между зубьями

3) прижатия колес друг к другу

4) скольжения зубьев друг по другу


12

Фрикционные передачи являются передачами…

1) трением с непосредственным контактом тел качения

2) трением с гибкой связью

3) зацеплением с непосредственным контактом

4) зацеплением с гибкой связью


13

Мощность механической передачи определяется по формуле …

1) hello_html_m1fbfd1f6.gif; 2) hello_html_7047f497.gif; 3) hello_html_m1943222d.gif; 4) hello_html_3178f3f7.gif


14

Принцип действия ременной передачи основан на использовании сил…

1) Скольжения

2) Зацепления

3) Трения

4) Давления


15

Фрикционные передачи являются передачами…

1) трением с непосредственным контактом тел качения

2) трением с гибкой связью

3) зацеплением с непосредственным контактом

4) зацеплением с гибкой связью



2-уровень.


16

Соотнести физические величины и единицы их измерения.

1. Скорость А) Дж

2. Работа Б) Н

3. Ускорение В) М/с2

4. Сила Г) М/с

5. Мощность Д) Вт

6. Частота вращения Е) Нhello_html_b7e3bb.gif м

7. Вращающий момент Ж) мин-1

8. Давление З) Па


17

Определите силу тяжести, действующую на тело массой 100 Кг.

А. 1000 Н Б. 55 Н В. 200 Н Г.100 Н


18

Дать определение: "Перемещение- это направленный отрезок прямой соединяющий…………………….


19

Продолжить второй закон Ньютона: "Произведение массы на ускорение…………………………………..


20

Автомобиль, трогаясь с места, движется равноускоренно в течение 3с. При этом его скорость достигает 15 М/с. Ускорение автомобиля равно.

А)17 М/с Б) 5 М/с В) 25 М/с Г)45 М/с


21

Формула для проектного расчета цилиндрических зубчатых передач имеет вид …

1) hello_html_5e67198c.gif

2) hello_html_58578931.gif

3) hello_html_mfc5aa03.gif


22

При проектном расчете размеры открытой зубчатой передачи определяют расчетом …

1) на прочность при изгибе зубьев

2) на прочность при срезе зубьев

3) на контактную прочность зубьев

4) на прочность при смятии зубьев

5) на прочность при сжатии зубьев


23

Основным критерием работоспособности цепной передачи является…

1) Износостойкость шарниров цепи

2) Прочность шарниров цепи

3) Жесткость цепи

4) Прочность цепи


24

Для фрикционных передач распространены следующие сочетания материалов…

1) сталь по стали

2) сталь по пластмассе

3) чугун по чугуну

4) сталь или чугун по прорезиненной ткани


25

Наиболее высокий КПД имеет … передача.

1) зубчатая коническая

2) цепная

3) червячная

4) ременная

5) зубчатая цилиндрическая



3-уровень


26

Передаточное отношение U1-2=1/3. Какой вал- ведущий или ведомый - вращается с большей угловой скоростью?


27

Частота вращения ведомого вала передачи n2=500 об/мин, передаточное отношение U1-2 =2. Определить частоту вращения n1 ведущего вала передачи?


28

Частота вращения ведущего вала передачи n1= 1400 об/мин, а ведомого - n2 = 600 об/мин. На каком валу передачи вращающий момент больше? Во сколько раз? U1-2= hello_html_m4b64918e.gif


29

Пренебрегая сопротивлением воздуха, определить работу силы тяжести при планировании самолета массой 1500 кг из точки А в точку В. H = АВ = 3,6 км. H - высота.


30


Движение точки в плоскости задано уравнениями

Х = 3+6t;

У = -5+11t;

Где Х и У - в см, а t- в с. Определить траекторию движущейся точки.





Результат тестирования ______________ оценка ___________________



«_____ » ________2015г. Преподаватель _____________








Тесты для проведения контрольной работы по предмету «Техническая механика»

Группа Р-37 Курс 3 Ф.И.О.__________________________________________

Вариант-2


Вопрос

Ответ


1-уровень


1

Для соединения быстроходных валов, подвергающихся динамическим нагрузкам, следует применять… муфту

1) жесткую компенсирующую; 2) упругую компенсирующую; 3) сцепную управляемую; 4) предохранительную


2

Стандартизированным параметром зубчатых колес является …

1) число зубьев; 2) угол наклона зубьев; 3) делительный диаметр; 4) модуль зацепления; 5) шаг зубьев


3

Материалом для изготовления шпонок служит …

1) бронза; 2) сталь; 3) чугун; 4) латунь


4

Муфты предназначены для передачи:

А) соединения валов; б) соединения вала и зубчатого колеса; в) отвода мощности; г) определения напряжений;


5

В какой зубчатой передаче возникают осевые усилия?

а) цилиндрическая прямозубая; б) цилиндрическая косозубая; в) цилиндрическая шевронная; г) ременная;


6

В каких единицах измеряют скорость?

А. Н Б. К В. Кл Г. М/с Д. Вт Е. М/с2


7

Какие из ниже написанных величин не являются векторными величинами?

А. Работа Б. Скорость В. Ускорение Г. Сила

Д. Мощность Е. Температура


8

Выбрать какое выражение определяет силу тяжести.

А. Е=mhello_html_b7e3bb.gifv2/2 Б. mhello_html_b7e3bb.gifg В. mhello_html_b7e3bb.gifa Г. mhello_html_b7e3bb.gifghello_html_b7e3bb.gifh


9

Передачи, позволяющие в определенных пределах бесступенчато (плавно) изменять передаточное отношение называют .....................................................

А. Ременная передача Б. Фрикционная передача

В. Вариаторы Г. Зубчатая передача


10

Каково назначение муфт?

А. Передача вращающего момента с изменением направления вращения.

Б. Соединение концов валов без изменения величины и направления вращающего момента.

В. Изменение значения вращающего момента.

Г. Создание дополнительной опоры для длинных валов.


11

Управляемые муфты предназначены для…

1) соединения или разъединения валов при их вращении или в покое

2) автоматического разъединения валов при опасных перегрузках

3) смягчения динамических нагрузок, компенсации неточности взаимного расположения соединяемых валов

4) передачи вращения только в одном направлении


12

Валы предназначены для…

1) передачи крутящего момента и поддержания вращающихся деталей

2) поддержания вращающихся деталей машин

3) соединения различных деталей

4) обеспечения синхронности работы отдельных деталей машин


13

Оси предназначены для…

1) передачи крутящего момента и поддержания вращающихся деталей

2) для поддержания вращающихся деталей машин

3) обеспечения синхронности работы отдельных деталей машин


14

Оси работают на…

1) изгиб

2) изгиб и кручение

3) изгиб и сжатие

4) изгиб и растяжение


15

Основными критериями работоспособности зубчатых передач являются …

1) прочность при срезе зубьев

2) контактная прочность зубьев

3) прочность при смятии зубьев

4) прочность при изгибе зубьев



2-уровень.


16

Соотнести физические величины и единицы их измерения.

1. Скорость А) Дж

2. Работа Б) Н

3. Ускорение В) М/с2

4. Сила Г) М/с

5. Давление Д) Вт

6. Мощность Е) Па

7. Частота вращения Ж) Нhello_html_b7e3bb.gif м

8. Вращающий момент З) мин-1


17

Определите силу тяжести, действующую на тело массой 200Кг.

А. 2000Н Б. 5Н В. 20Н Г.1000Н


18

Дать определение: «Ускорение–это отношение изменения…………………….


19

Продолжить третий закон Ньютона: "Силы, с которыми тела взаимодействуют друг на друга,……………………………………………….»


20

Автомобиль, трогаясь с места, движется равноускоренно в течение 5с. При этом его скорость достигает 20 М/с. Ускорение автомобиля равно.

А) 109 М/с Б) 4 М/с2 В) 2 М/с Г) 405 М/с


21

(установить соответствие)

Моменты, действующие в резьбовом соединении при затяжке,

определяются по формулам ...


1) момент сопротивления в резьбе Тр

2) момент завинчивания Тзав

3) момент сил трения на опорном

торце гайки Тт

А)hello_html_33e6b5c4.gif

Б) hello_html_48b64a30.gif

В)hello_html_47740f00.gif

Г) hello_html_m71ffdd7b.gif


22

В цилиндрических зубчатых передачах передаточное отношение …

1) постоянное

2) переменное

3) hello_html_m742c7df8.gif

4) hello_html_m77c34996.gif


23

Механическая передача является понижающей и называется редуктором при

1) hello_html_m2625a43d.gif

2) hello_html_m43483289.gif

3) hello_html_7c12a9cd.gif

4) hello_html_6e8f3279.gif


24

К механическим передачам зацеплением относятся …

1) зубчатые, волновые, клиноременные

2) зубчатые, фрикционные, червячные

3) зубчатые, цепные, червячные, планетарные

4) зубчатые, червячные, ременные, фрикционные


25

Фрикционные передачи работают…

1) всегда без смазки

2) только со смазкой

3) как со смазкой, так и без нее



3-уровень


26

Передаточное отношение U1-2=3. Какой вал- ведущий или ведомый - вращается с большей угловой скоростью?


27

Частота вращения ведущего вала передачи n1=1000 об/мин, передаточное отношение U1-2= 4. Определить частоту вращения n2 ведомого вала передачи?


28

Частота вращения ведущего вала передачи n1= 1200 об/мин, а ведомого - n2= 400 об/мин. На каком валу передачи вращающий момент больше? Во сколько раз? U1-2= hello_html_m4b64918e.gif


29

Пренебрегая сопротивлением воздуха, определить работу силы тяжести при планировании самолета массой 1200 кг из точки А в точку В. H=АВ=2,8км.

H - высота.


30


Движение точки в плоскости задано уравнениями

Х = 2 + 4t;

У = -3 + 8t;

Где Х и У - в см, а t- в с. Определить траекторию движущейся точки.




Результат тестирования ______________ оценка____________________


«______» _______2015г. Преподаватель__________











Экзаменационные задания.

Комплект оценочных средств по дисциплине

Для обучающегося:

Количество тестовых заданий для выполнения – 28

Максимальное время выполнения тестовых заданий - 40мин.

Ответы на тестовые задания заносятся в бланк тестового задания.

2.1 Задания в тестовой форме

1-вариант

  1. Выбрать правильный вариант ответа

1. ЧТО НАЗЫВАЕТСЯ СИЛОЙ?

а) Давление одного тела на другое. б) Мера воздействия одного тела на другое.

в) Величина взаимодействия между телами. г) Мера взаимосвязи между телами (объектами).

Эталон. б) Мера воздействия одного тела на другое.

2. КАКАЯ СИСТЕМА НАЗЫВАЕТСЯ УРАВНОВЕШЕННОЙ?

а) Две силы, направленные по одной прямой в разные стороны.

б) Две силы, направленные под углом 90о друг к другу.

в) Несколько сил, сумма которых равна нулю.

г) Система сил, под действием которых свободное тело может находится в покое.

Эталон. г) Система сил, под действием которых свободное тело может находится в покое.

3. ДВЕ СИЛЫ F1=30Н и F2=40Н ПРИЛОЖЕНЫ К ТЕЛУ 900 ДРУГ К ДРУГУ. ЧЕМУ РАВНА ИХ РАВНОДЕЙСТВУЮЩАЯ?

а) 70Н. б) 10Н.

в)50Н. г) 1200Н.

Эталон: в)50Н.

4. ЧТО НАЗЫВАЕТСЯ МОМЕНТОМ СИЛЫ ОТНОСИТЕЛЬНО ТОЧКИ (ЦЕНТРА)?

а) Произведение модуля этой силы на время её действия.

б) Отношение силы, действующей на тело, к промежутку времени, в течение которого эта сила действует.

в) Произведение силы на квадрат расстояния до точки (центра).

г) Произведение силы на кратчайшее расстояние до этой точки (центра).

Эталон: г) Произведение силы на кратчайшее расстояние до этой точки (центра).

5.ЧТО НАЗЫВАЕТСЯ ЦЕНТРОМ ТЯЖЕСТИ?

а) Это точка, в которой может располагаться масса тела.

б) Это точка, через которую проходит равнодействующая сил тяжести, действующих на частицы данного тела.

в) Это точка приложения силы тяжести.

г) Это точка, в которой совпадают центр симметрии тела и центра тяжести тела.

Эталон: б) Это точка, через которую проходит равнодействующая сил тяжести, действующих на частицы данного тела.

6. ЧТО ИЗУЧАЕТ КИНЕМАТИКА?

а) Движение тела под действием приложенных к нему сил.

б) Виды равновесия тела.

в) Движение тела без учета действующих на него сил.

г) Способы взаимодействия тел между собой.

Эталон: в) Движение тела без учета действующих на него сил.

7. ЧТО ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННОГО НЕ ВХОДИТ В СИСТЕМУ ОТЧЕТА?

а) Способ измерения времени. б) Пространство.

в) Тело отсчёта. г) Система координат, связанная с телом отсчёта.

Эталон: б) Пространство.

8. МОЛОТОК МАССОЙ 0,8 КГ УДАРЯЕТ ПО ГВОЗДЮ И ЗАБИВАЕТ ЕГО В ДОСКУ. СКОРОСТЬ МОЛОТКА В МОМЕНТ УДАРА РАВНА 5М/С ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ УДАРА РАВНА 0.2С. СРЕДНЯЯ СИЛА УДАРА РАВНА:

а) 40 Н б) 20 Н

в) 80 Н г) 8 Н

Эталон: б) 20 Н

9. ПРУЖИНУ ЖЕСТКОСТЬЮ 30Н/М РАСТЯНУЛИ НА 0.004М. ПОТЕНЦИАЛЬНАЯ ЭНЕРГИЯ РАСТЯНУТОЙ ПРУЖИНЫ:

а) 750 Дж б) 1,2 Дж

в) 0,6 Дж г) 0,024 Дж

Эталон: г) 0,024 Дж

10. ПРОЧНОСТЬ ЭТО:

а) Способность конструкции выдерживать заданную нагрузку, не разрушаясь и без появления остаточных деформаций.

б) Способность конструкции сопротивляться упругим деформациям.

в) Способность конструкции сохранять первоначальную форму упругого равновесия.

г) способность конструкции не накапливать остаточные деформации.

Эталон: а) Способность конструкции выдерживать заданную нагрузку, не разрушаясь и без появления остаточных деформаций.

11. ЧТО ТАКРЕ ОПИЛИВАНИЕ?

а) Операция по удалению сломанной пилы из места разреза на поверхности заготовки

б) Операция по распиливанию заготовки или детали на части

в) Операция по удалению с поверхности заготовки слоя металла при помощи режущего инструмента – напильника

г) Операция по удалению металлических опилок с поверхности заготовки или детали

Эталон: в) Операция по удалению с поверхности заготовки слоя металла при помощи режущего инструмента – напильника

12. ЧТО ТАКОЕ РАЗМЕТКА:

а) Операция по нанесению линий и точек на заготовку, предназначенную для обработки

б) Операция по снятию с заготовки слоя металла

в) Операция по нанесению на деталь защитного слоя

г) Операция по удалению с детали заусенцев

Эталон: а) Операция по нанесению линий и точек на заготовку, предназначенную для обработки

13. ЧТО ТАКОЕ СВЕРЛО:

а) Режущий инструмент, которым распиливают заготовку на части

б) Режущий инструмент, которым образуют цилиндрические отверстия

в) Режущий инструмент, применяемый при паянии

г) Режущий инструмент, которым нарезают резьбу

Эталон: б) Режущий инструмент, которым образуют цилиндрические отверстия

14. ОСНОВНЫМИ КРИТЕРИЯМИ РАБОТОСПОСОБНОСТИ ЗУБЧАТЫХ ПЕРЕДАЧ ЯВЛЯЮТСЯ…

1) прочность при срезе зубьев

2) контактная прочность зубьев

3) прочность при смятии зубьев

4) прочность при изгибе зубьев

Эталон: 2) контактная прочность зубьев

15. КАКОВО НАЗНАЧЕНИЕ МЕХАНИЧЕСКИХ ПЕРЕДАЧ?

А. Уменьшать потери мощности.

Б. Соединять двигатель с исполнительным механизмом.

В. Передавать механическую энергию с одновременным преобразованием параметров движения.

Г. Совмещать скорости валов.

Эталон: В. Передавать механическую энергию с одновременным преобразованием параметров движения.

16. ЧАСТОТА ВРАЩЕНИЯ ВЕДУЩЕГО ВАЛА ПЕРЕДАЧИ n1=1000об/мин, ПЕРЕДАТОЧНОЕ ОТНОШЕНИЕ U1-2=4. ОПРЕДЕЛИТЬ ЧАСТОТУ ВРАЩЕНИЯ n2 ВЕДОМОГО ВАЛА ПЕРЕДПЧИ?

А) 250об/мин Б)550об/мин В)650об/мин Г)350об/мин

Эталон: А) n2=250об/мин

17. КАК НАЗЫВАЕТСЯ ДЕТАЛЬ, ПОКАЗАННАЯ НА РИСУНКЕ?

hello_html_4e0f28ac.png

1. Болт

2. Винт

3. Шпилька

4. Винт с потайной головкой

Эталон:1. Болт


18. КАК НАЗЫВАЕТСЯ ДЕТАЛЬ, ПОКАЗАННАЯ НА РИСУНКЕ?

hello_html_11da615a.png

1. Болт

2. Винт

3. Шпилька

4. Гайка

Эталон: 4. Гайка


2) Установить соответствие


1.УСТАНОВИТЬ СООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ РИСУНКАМИ И ОПРЕДЕЛЕНИЯМИ

Рисунок. Определение

1.Рис. 1 А. Изгиб

2.Рис. 2 Б. Сжатие

3.Рис. 3 В. Растяжение

Г.Кручение

hello_html_3f999804.pnghello_html_m3db25cb1.gifhello_html_m1b1b51fe.gifhello_html_2d9546dc.gifhello_html_mb60b119.gifhello_html_m311f0002.gifhello_html_61375b8d.gifм Рис. 3 м

hello_html_m3783213b.pnghello_html_m2b908bd3.gifhello_html_m72d5ba3b.gifhello_html_m2a7690f7.gif

hello_html_m38f7072e.png

Эталон: 1 – В 2 – Б 3 – А


2.УСТАНОВИТЬ СООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ РИСУНКАМИ И ВЫРАЖЕНИЯМИ ДЛЯ РАСЧЕТА ПРОЕКЦИИ СИЛЫ НА ОСЬ ОХ

hello_html_m18fe70f0.png


Силы Проекции сил

1. F1 А. 0

2. F2 Б. -F

3. F3 В. -F sin 35°

Г. -F cos 35°


Эталон: 1 – Б 2 – А 3 – Г

3. СООТНОСТИ ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ И ЕДИНИЦЫ ИХ ИЗМЕРЕНИЯ:

1. Скорость А) Дж

2. Работа Б) Н

3. Ускорение В) М/с2

4. Сила Г) М/с

5. Мощность Д) Вт

6. Частота вращения Е) Нhello_html_m7909264c.gif м

7. Вращающий момент Ж) мин-1

8. Давление З) Па

Эталон: 1-Г 5-Е 2-А 6-Д 3-В 7-З 4-Б 8-Ж

4. ЗАДАНИЕ НА СООТВЕТСТВИЕ ПО ТЕМЕ «МЕХАНИКА» Два шкива разного радиуса соединены ременной передачей и приведены АО вращательное движение. Как изменяется линейная скорость, период вращения и угловая скорость при переходе от точки А к точке В, если ремень не проскальзывает? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения.

  1. Увеличится. hello_html_47d11592.jpg

  2. Уменьшится.

  3. Не изменится.

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Линейная скорость

Период вращения

Угловая скорость




Эталон: Период вращения-1), Угловая скорость-2), Линейная скорость-3)

5. ЗАДАНИЕ НА СООТВЕТСТВИЕ ПО ТЕМЕ «МЕХАНИКА»

На поверхность диска с центром в точке О нанесли две точки А и В (причем, ОВ=ВА), и привели диск во вращение с постоянной линейной скоростью. Как изменится угловая скорость, период вращения и центростремительное ускорение при переходе от точки А к точке В?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения.

  1. Увеличится.

  2. Уменьшится. hello_html_76d5c6f4.jpg

  3. Не изменится.

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Угловая скорость

Период вращения

Центростремительное ускорение




Эталон: Центростремительное ускорение-1), Период вращения- 2), Угловая скорость-1)



3) Заполнить пропуски и пробелы


1. ДОПИШИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ:

Плечо пары – кратчайшее …, взятое по перпендикуляру к линиям действия сил.

Эталон: 1. Расстояние.

2. ДОПИШИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ:

Условие равновесия системы пар моментов состоит в том, что алгебраическая сумма моментов пар равняется … .

Эталон: 1.Нулю.

3. ДОПИШИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ:

Растяжение или сжатие – это такой вид деформации стержня, при котором в его поперечны сечениях возникает один внутренний силовой фактор- …сила.

Эталон: 1. Продольная сила.

4. ДОПИШИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ:

Мощность при вращательном движении тела равна произведению вращающего момента на ….

Эталон: 1. На угловую скорость


4. Определить правильную последовательность выполнения …


1. УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНУЮ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ВЕРНОГО УТВЕРЖДЕНИЯ:

МЕХАНИЗМ.

1. Называют.

2. Связанных между собой тел.

3. Механизмом.

4. Систему подвижно.

5. Определенные, заранее.

6. Совершающих под действием.

7. Приложенных к ним сил.

8. Движения.

9. Заданные.

Эталон: 1-3, 2-1, 3-4, 4-2, 5-6, 6-7, 7-5, 8-9, 9-8

2. УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНУЮ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ВЕРНОГО УТВЕРЖДЕНИЯ:

РЕДУКТОР.

1. Механизм.

2. Называется.

3. Выполненный в виде.

4. К рабочей машине.

5. Состоящий из зубчатых и червячных передач.

6. Отдельного агрегата.

7. И служащий для передачи мощности.

8. От двигателя.

9. Редуктором.

Эталон: 1-1, 2-5, 3-3, 4-6, 5-7, 6-8, 7-4, 8-2, 9-9

2.2 Ситуационные задания (или компентностно-ориентированные задания)

Вариант-1

Задание-1

  1. Какой вид механической передачи

изображен на рисунке?

  1. За счет чего передается движение?

  2. Приведите примеры применения данной механической передачи.

  3. Перечислите достоинства данной механической передачи.

  4. Какими недостатками она обладает?


hello_html_mec91d46.png


Эталон:

1. Фрикционная передача

2. При фрикционной передаче вращение от одного колеса к другому передается при помощи силы трения. Оба колеса прижимаются друг к другу с некоторой силой и вследствие возникающего между ними трения вращают одно другое. Недостаток фрикционной передачи: большая сила, давящая на колеса, вызывающая дополнительное трение, а, следовательно, требующая и дополнительную силу для вращения. Кроме того, колеса при вращении, как бы они ни были прижаты друг к другу дают проскальзывание. Поэтому там, где требуется точное соотношение чисел оборотов колес, фрикционная передача себя не оправдывает.

3. Достоинства фрикционной передачи:

Простота изготовления тел качения;

Равномерность вращения и бесшумность работы;

Возможность бесступенчатого регулирования частоты вращения и включения/выключения передачи на ходу;

За счет возможностей проскальзывания передача обладает предохранительными свойствами.

4. Недостатки фрикционной передачи:

Проскальзывание, ведущее к непостоянству передаточного числа и потери энергии;

Необходимость обеспечения прижима.

5. Применение фрикционной передачи: в машиностроении чаще всего применяют бесступенчатые фрикционные передачи для бесступенчатого регулирования скорости.

а - лобовая передача, б - угловая передача, в - цилиндрическая передача

В самодельных устройствах фрикционная передача может быть широко использована. Особенно приемлемы передачи цилиндрическая и лобовая. Колеса для передач можно делать деревянные. Для лучшего сцепления, рабочие поверхности колес следует "обшить" слоем мягкой резины толщиной в 2-3 мм.


Задание-2


  1. Какой вид механической передачи изображен на рисунке?

  2. За счет чего передается движение?

  3. Приведите примеры применения данной механической передачи.

  4. Перечислите достоинства данной механической передачи.

  5. Какими недостатками она обладает?



hello_html_39c9be12.jpg


Эталон:

1.Зубчатая передача.

2. В зубчатых передачах вращение от одного колеса к другому передается при помощи зубьев. Зубчатые колеса вращаются намного легче фрикционных. Объясняется это тем, что здесь нажима колеса на колесо совсем не требуется. Для правильного зацепления и легкой работы колес профиль зубца делают по определенной кривой, называемой эвольвентой. Диаметр начальной окружности является основным расчетным диаметром зубчатых колес. Расстояние, взятое по начальной окружности между осями соседних зубцов, между осями впадин или от начала одного зубца до начала другого, называется шагом зацепления. Разумеется, что шаги у зацепляющихся шестерен должны быть равны. Передаточное число шестеренчатой передачи берется обычно в определенных пределах. Оно колеблется до 1:10. При увеличении передаточного числа одна из шестерен делается очень большой, механизм получается громоздким.

3. Достоинства зубчатой передачи:

Значительно меньшие габариты, чем у других передач;

Высокий КПД (потери в точных, хорошо смазываемых передачах 1-2%);

Большая долговечность и надёжность.

4. Недостатки зубчатой передачи:

Шум при работе;

Необходимость точного изготовления.

5. Применение зубчатой передачи: Наиболее распространённый вид механических передач. Их применяют для передачи мощностей - от ничтожно малых до десятков тысяч кВт.


Задание-3

  1. Определите вид соединения, дайте его характеристику.

  2. Какие материалы применяют для данного вида соединения деталей.

  3. Какими достоинствами обладает этот вид соединения?

  4. Перечислите недостатки соединения.

  5. Приведите примеры применения данного вида соединений.



hello_html_2865bdad.pnghello_html_1066461b.png

Эталон:

1. Заклепочное соединение.

2. Заклепки изготовляют как из стали различных марок, так и из спла­вов цветных металлов. Стали для заклепок, как правило, выбирают ма­лоуглеродистые, обладающие высокой пластичностью, например. Ст.2, Ст.З. В специальных случаях заклепки изготовляют из легированных сталей.

Для склепывания деталей из цветных металлов и их сплавов применяют заклепки из цветных сплавов, например, латуни Л63, магниевого литейно­го сплава МлЗ, алюминиевого сплава АД1.

3. Достоинства:

1.Высокая надежность соединения.

2.Удобство и надежность контроля качества шва.

3.Хорошая сопротивляемость вибрационным и ударным нагрузкам.

4. Недостатки:

1. Высокая стоимость, так как процесс получения заклепочного шва состоит из большого числа операций (разметка, продавливание или сверление отверстий, нагрев заклепок, их закладка, клепка) и требует применения дорогостоящего оборудования (станки, прессы, клепальные машины).

2. Большой расход материала, так как из-за ослабления деталей отверстиями под заклепки требуется увеличение площади сечений. Кроме того, необходимость применения накладок и прочих дополнительных элементов также приводит к увеличению расхода материала.

5. Применение. В настоящее время заклепочные соединения применяют:

1. В конструкциях, воспринимающих значительные вибрационные и ударные нагрузки при высоких требованиях к надежности соединения.

2. При изготовлении конструкций из не свариваемых материалов (дюралюминий, текстолит и др.).

3. В соединениях окончательно обработанных деталей, в которых применение сварки недопустимо из-за их коробления при нагреве.

В современном машиностроении область применения заклепочных соединений все более сокращается по мере совершенствования методов сварки.

Основные типы заклепок. Форму головки выбирают в зависимости от назначения заклепочного шва. Форма определяет тип заклепки. Наибольшее применение имеют заклепки с полукруглыми головками (рисунок 3.2, а). Заклепки с потайными головками (рисунок 3.2, б) применяют тогда, когда конструктивно недопустимы выступы головок.

hello_html_m642a9dd2.jpg


 Рисунок 3.2 – Основные типы заклепок:

а – с полукруглой головкой;

б – с потайной головкой;

в – с полу потайной головкой;

г – трубчатая

Заклепки с полупотайной головкой (рисунок 3.2, в) используют в том случае, когда выступающие закладные головки заклепок мешают перемещению каких–либо деталей или в случае больших гидродинамических и аэродинамических сопротивлений. Трубчатые заклепки (рисунок 3.2, г) применяют в слабо нагруженных металлических соединениях, а также в соединениях неметаллических материалов (фибра, текстолит и др.)




2-вариант

1) Выбрать правильный вариант ответа


1. НА СКОЛЬКО ПЕРЕМЕСТИТСЯ СЕЧЕНИЕ БРУСА ДЛИНОЙ 1М ПОД ДЕЙСТВИЕМ ПРОДОЛЬНОЙ СИЛЫ В 1КН. СЕЧЕНИЕ БРУСА 2СМ2, А МОДУЛЬ ЮНГА 2МПА?

а) 2,5 м б) 2,5 см

в) 2,5 мм г) 25 см

Эталон: а) 2,5 м


2. КАКОГО ВИДА НЕ СУЩЕСТВУЕТ В "СОПРОТИВЛЕНИИ МАТЕРИАЛОВ"?

а) Проектного расчета б) расчета на допустимую нагрузку

в) Проверочного расчета г) Математического расчета

Эталон: г) Математического расчета

3. ПРИ РАСЧЕТЕ ЗАКЛЕПОЧНЫХ СОЕДИНЕНИЙ НА СМЯТИЕ УЧИТЫВАЕТСЯ:

а) наименьшая толщина склепываемых элементов

б) наибольшая толщина склепываемых элементов

в) толщина всех склепываемых деталей

г) диаметр заклепки

Эталон: а) наименьшая толщина склепываемых элементов

4. ТВЕРДОСТЬ - ЭТО

а) Способность материала, не разрушаясь, воспринимать внешние механические воздействия.

б) Способность материала давать значительные остаточные деформации, не разрушаясь.

в) Способность материала восстанавливать после снятия нагрузок свои первоначальные формы и размеры.

г) Способность материала сопротивляться проникновению в него другого тела практически не получающего остаточных деформаций.

Эталон: г) Способность материала сопротивляться проникновению в него другого тела практически не получающего остаточных деформаций.

5. КАКОЙ ВИД ДЕФОРМАЦИИ НАЗЫВАЕТСЯ КРУЧЕНИЕМ?

а) Это такой вид деформации, при котором в поперечном сечении возникает внутренний силовой фактор – крутящий момент.

б) Это такой вид деформации, при котором возникают только касательные напряжения на противоположных гранях выделенного элемента, равные по модулю и противоположные по знаку.

в) Это такой вид деформации, при котором в поперечном сечении возникает внутренний силовой фактор – продольная сила.

г) Это такой вид деформации, при котором в поперечном сечении возникает внутренний силовой фактор – поперечная сила

Эталон: а) Это такой вид деформации, при котором возникают только касательные напряжения на противоположных гранях выделенного элемента, равные по модулю и противоположные по знаку.

6. ЧТО ТАКОЕ ЧИСТЫЙ СДВИГ?

а) Это такой вид деформации, при котором возникают только касательные напряжения на противоположных гранях выделенного элемента, равные по модулю и противоположные по знаку.

б) Это такой вид деформации, при котором в поперечном сечении возникает только один силовой фактор - касательные напряжения.

в) Это такой вид деформации, при котором в поперечном сечении возникают только поперечные силы.

г) Это такой вид деформации, при котором в поперечном сечении возникает только один силовой фактор – продольная сила

Эталон: а) Это такой вид деформации, при котором возникают только касательные напряжения на противоположных гранях выделенного элемента, равные по модулю и противоположные по знаку.

7.ЧТО НАЗЫВАЕТСЯ ИЗГИБОМ?

а) Это такой вид деформации, при котором возникают только касательные напряжения

б) Это такой вид деформации, при котором в поперечном сечении бруса возникают изгибающие моменты

в) Это такой вид деформации, при котором возникают поперечные силы

г) Это такой вид деформации, при котором возникают продольные силы

Эталон: б) Это такой вид деформации, при котором в поперечном сечении бруса возникают изгибающие моменты

8. КАК НАЗЫВАЕТСЯ БРУС, РАБОТАЮЩИЙ НА ИЗГИБ?

а) массив; б) балка;

в) консоль; г) опора.

Эталон: б) балка;

9. ПРИ ПРЯМОМ ПОПЕРЕЧНОМ ИЗГИБЕ ВОЗНИКАЮТ...

а) поперечные силы; б) изгибающие моменты;

в) поперечные силы и изгибающие моменты; г) изгибающие силы и крутящие моменты.

Эталон: в) поперечные силы и изгибающие моменты;

10. ПРУЖИНА ЖЕСТКОСТЬЮ 25Н/М ИЗМЕНЯЕТ СВОЮ ДЛИНУ ОТ 40 ДО 35СМ ПОД ДЕЙСТВИЕМ СИЛЫ, РАВНОЙ ….

А) 10 Н. Б) 7,5 Н. В) 5,25 Н. Г) 1,25.

Эталон: Г) 1,25.

11. НАЗОВИТЕ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ДЛЯ РАЗМЕТКИ:

а) масштабная линейка, штангенциркуль, угольник, штанге рейсмус;

б) микрометр, индикатор, резьбовой шаблон, щуп;

в) чертилка, молоток, прямоугольник, кернер, разметочный циркуль;

г) киянка, гладилка, кувалда, молоток с круглым бойком;

Эталон: в) чертилка, молоток, прямоугольник, кернер, разметочный циркуль;

12. КАКИЕ ИНСТРУМЕНТЫ ПРИМЕНЯЮТСЯ ПРИ ОПИЛИВАНИИ

а) применяются: плоскогубцы, круглогубцы, кусачки;

б) применяются: молоток с круглым бойком, молоток с квадратным бойком;

в) применяются: шабер плоский, зубило, киянка;

г) применяются: напильники, надфили, рашпили;

Эталон: Г) применяются: напильники, надфили, рашпили;

13. НАЗОВИТЕ ВИДЫ СВЕРЛИЛЬНЫХ СТАНКОВ:

а) подвесные, напольные и диагональные;

б) настольные, вертикальные и радиальные;

в) винторезные, расточные и долбёжные;

г) ручные, машинные и станочные

Эталон: б) настольные, вертикальные и радиальные;

14. КАКОВО НАЗЕАЧЕНИЕ МУФТ?

А. Передача вращающего момента с изменением направления вращения.

Б. Соединение концов валов без изменения величины и направления вращающего момента.

В. Изменение значения вращающего момента.

Г. Создание дополнительной опоры для длинных валов.

Эталон: Б. Соединение концов валов без изменения величины и направления вращающего момента.

15. ВАЛЫ ПРЕДНАЗНАЧЕНЫ…

1) передачи крутящего момента и поддержания вращающихся деталей

2) поддержания вращающихся деталей машин

3) соединения различных деталей

4) обеспечения синхронности работы отдельных деталей машин

Эталон: 1) передачи крутящего момента и поддержания вращающихся деталей

16. ЧАСТОТА ВРАЩЕНИЯ ВЕДОМОГО ВАЛА ПЕРЕДАЧИ n2=400об/мин, ПЕРЕДАТОЧНОЕ ОТНОШЕНИЕ U1-2=4. ОПРЕДЕЛИТЬ ЧАСТОТУ ВРАЩЕНИЯ n1 ВЕДУЩЕГО ВАЛА ПЕРЕДПЧИ?

1. n1=1200об/мин: 2. n1=1200об/мин 3. n1=1200об/мин 4. n1=1200об/мин




Эталон: 1. n1=1200об/мин

17. КАК НАЗЫВАЕТСЯ ДЕТАЛЬ, ПОКАЗАННАЯ НА РИСУНКЕ?

hello_html_11da615a.png

1. Болт

2. Винт

3. Шпилька

4. Гайка

Эталон: 4. Гайка


2) Установить соответствие


1. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ РИСУНКОМ И ОПРЕДЕЛЕНИЕМ:

hello_html_4ddd7336.png


Рис. Определение

1. Рис.1 А. Жесткая заделка

2. Рис.2 Б. Неподвижная опора

3. Рис.3 В. Подвижная опора

Г. Вид опоры не определен

Эталон: 1 – Б 2 – А 3 – В

2. УСТАНОВИТЬ СООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ РИСУНКАМИ И ВИДАМИ ДВИЖЕНИЯ ТОЧКИ.

hello_html_m2049081c.png

Рис.

1.Рис.1

2.Рис.2

3.Рис.3

Виды движения

А. Равномерное

Б. Равноускоренное

В. Равнозамедленное

Эталон: 1 – Б 2 – В

3. СООТНОСТИ ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ И ЕДИНИЦЫ ИХ ИЗМЕРЕНИЯ:

1. Скорость А) Дж

2. Работа Б) Н

3. Ускорение В) М/с2

4. Сила Г) М/с

5. Мощность Д) Вт

6. Частота вращения Е) Нhello_html_m7909264c.gif м

7. Вращающий момент Ж) мин-1

8. Давление З) Па

9. Период вращения К) С

Эталон: 1-Г 5-Е 2-А 6-Д 3-В 7-З 4-Б 8-Ж 9-С

4. ЗАДАНИЕ НА СООТВЕТСТВИЕ ПО ТЕМЕ «МЕХАНИКА»

Материальная точка движется с постоянной скоростью по окружности радиусом R. Как изменяется угловая скорость, центростремительное ускорение и период обращения по окружности, если скорость точки увеличится? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения.

  1. Увеличится.

  2. Уменьшится.

  3. Не изменится.

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Угловая скорость

Центростремительное ускорение

Период обращения по окружности




Эталон: Центростремительное ускорение-1), Период обращения по окружности-2), Угловая скорость- 1)

5. ЗАДАНИЕ НА СООТВЕТСТВИЕ ПО ТЕМЕ «МЕХАНИКА»

Брусок, движущийся по горизонтальной поверхности под действием постоянной силы, выезжает на более гладкую поверхность. Как при этом изменяется сила давления бруска на плоскость, сила трения и ускорение бруска?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения.

  1. Увеличится.

  2. Уменьшится.

  3. Не изменится.

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Сила давления бруска на плоскость.

Сила трения

Ускорение бруска.




Эталон: Сила трения-2), Ускорение бруска-1), Сила давления бруска на плоскость-3

  1. Заполнить пропуски и пробелы


1. ДОПИШИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ:

Условие прочности состоит в том, что рабочие (расчетные) напряжения не должны превышать …..

Эталон: 1. Допускаемого напряжения.

2. ДОПИШИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ:

Работа силы на прямолинейном перемещении равна произведению ….. на величину перемещения и на косинус угла между направлением силы и направлением перемещения.

Эталон: 1. Модуля силы.

3. ДОПИШИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ:

Продолжить второй закон Ньютона: "Произведение массы на ускорение…………………………………..

Эталон: 1. Равно равнодействующей всех сил, действующих на тело.

4. ДОПИШИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ:

Продолжить третий закон Ньютона: "Силы, с которыми тела взаимодействуют друг на друга……………………………………………….»

Эталон: 1. Равны по модулю и противоположны по знаку.


4. Определить правильную последовательность выполнения …

1. УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНУЮ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ВЕРНОГО УТВЕРЖДЕНИЯ:

ВАРИАТОР.

1.Позволяющие.

2. Называют.

3. Вариаторами.

4. Передачи.

5. В определенных пределах.

6.Изменять передаточное отношение.

7. Бесступенчато (плавно).

Эталон: 1-4, 2-1, 3-5, 4-7, 5-6, 6-2, 7-3

2. УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНУЮ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ВЕРНОГО УТВЕРЖДЕНИЯ:

МЕХАНИЧЕСКИЕ ПЕРЕДАЧИ.

1. Механизмы, служащие.

2. Механическими передачами или просто передачами.

3. На расстояние.

4. И законов движения.

5. А иногда и с преобразованием видов.

6. С изменением скоростей и моментов.

7. Называют.

8. Для передачи механической энергии.

9. Как правило.

Эталон: 1-1, 2-8, 3-3, 4-9, 5-6, 6-5, 7-4, 8-7, 9-2

2.2 Ситуационные задания (или компентностно-ориентированные задания)

Вариант 2

Задание-1


  1. Какой вид механической передачи изображен на рисунке?

  2. За счет чего передается движение?

  3. Приведите примеры применения данной механической передачи.

  4. Назовите детали передачи, дайте характеристику деталей.

  5. Перечислите достоинства данной механической передачи.

  6. Какими недостатками она обладает?


hello_html_11d6a717.jpg

Эталон:

1. Цепная передача.

2. За счет зацепления.

3. Применение цепной передачи:

При межосевых расстояниях, при которых зубчатые передачи требуют промежуточных ступеней или паразитных зубчатых колес, не вызываемых необходимостью получения нужного передаточного отношения; при необходимости работы без проскальзывания (препятствующего применению клиноременных передач).

4. Назовите детали передачи, дайте характеристику деталей.

Цепная передача состоит из ведущей и ведомой звездочки и цепи, охватывающей их и входящей с ними в зацепление. Цепь состоит из соединенных шарни­рами звеньев, которые обеспечивают по­движность или «гибкость» цепи. Основной величиной цепной передачи является шаг. Шагом считается расстояние между осями роликов у цепи или расстояние между зубцами звездочки. Кроме роликовых цепей, в машинах широко применяются еще зубчатые, так называемые бесшумные цепи. Каждое звено их соединено из нескольких зубчатых пластин в ряд. Ширина этой цепи намного больше, чем роликовая. Звездочка такой передачи похожа на шестерню

5. Достоинства цепной передачи:

1. Меньшая чувствительность к неточностям расположения валов;

2. Возможность передачи движения одной цепью нескольким звездочкам;

3. Возможность передачи вращательного движения на большие расстояния.

6. Недостатки цепной передачи:

Повышенный шум и износ цепи при неправильном выборе конструкции, небрежном монтаже и плохом уходе.


Задание-2

1. Какой вид механической передачи изображен на рисунке?

2. За счет чего передается движение? Какое движение передается?

  1. Приведите примеры применения данной механической передачи.

  1. Перечислите достоинства данной механической передачи.

5. Какими недостатками она обладает

hello_html_f1be528.jpg


Эталон:

1. Червячная передача

2. Червячная передача служит для получения вращения между валами, пересекающимися в одной плоскости. Передача состоит из винта (червяка) и винтового колеса, которые находятся в зацеплении. При вращении червяка витки ведут зубцы колеса и заставляют его вращаться. Обычно вращение от червяка передается колесу. Обратная передача почти не встречается из-за самоторможения. Червячная передача применяется чаще всего при больших передаточных числах в пределах от 5 до 300. Благодаря большому передаточному числу червячная передача широко применяется в качестве механизма для снижения числа оборотов - редуктора. Обычно червяк соединяется при помощи муфты с электромотором, а вал червячного колеса соединяется с машинами (станком, лебедкой, транспортером и пр.), которым он и передает необходимое вращение. Конструктивно червячный редуктор оформляют в самостоятельный механизм, помещенный в закрытый корпус.

3. Достоинства червячной передачи:

Плавность и бесшумность работы;

Большое передаточное число.

4. Недостатки червячной передачи:

Усиленное тепловыделение;

Повышенный износ;

Склонность к заеданию;

Сравнительно низкий КПД.

5. Применение червячной передачи: Преимущественно используется, когда требуется большое передаточное число.


Задание-3

  1. Определите вид соединений, дайте их характеристику.

  2. Какие материалы применяют для данного вида соединения деталей.

  3. Какими достоинствами обладает этот вид соединения?

  4. Перечислите недостатки соединения.

  5. Приведите примеры применения данного вида соединений.


hello_html_3b5e66a9.jpg

Эталон:

1. Резьбовые соединения

Соединение деталей с помощью резьбы является одним из старейших и наиболее распространенных видов разъемного соединения. Легко и просто обеспечивает сборку и разборку. Резьбовое соединение образуют две детали. У одной из них на наружной, а у другой на внутренней поверхности выполнены расположенные по винтовой поверхности выступы – соответственно наружная и внутренняя резьбы.
Метрическая резьба является основным типом крепежной резьбы.

Дюймовая резьба относится к крепежной резьбе

Трубная цилиндрическая резьба

Трубную цилиндрическую резьбу используют как крепежно-уплотняющую.

Трубную резьбу применяют для соединения труб, а также тонкостенных деталей цилиндрической формы. Применяют трубную резьбу при соединении цилиндрической резьбы муфты с конической резьбой труб, так как в этом случае отпадает необходимость в различных уплотнениях.

Трубную коническую резьбу используют как крепежно-уплотняющую.
Конические резьбы обеспечивают герметичность соединения резьбовых деталей без специальных уплотнений. Применение конической резьбы позволяет резко уменьшить время (угол относительного поворота винта и гайки) завинчивания и отвинчивания, что часто имеет решающее значение для быстро разборных соединений.
Применяется резьба для резьбовых соединений топливных, масляных, водяных и воздушных трубопроводов машин и станков.

Прямоугольная резьба относится к резьбам для передачи движений под нагрузкой. Прямоугольная резьба не стандартизована и применяется сравнительно редко, так как наряду с преимуществами, заключающимися в более высоком коэффициенте полезного действия, чем у трапецеидальной резьбы, она менее прочна и сложнее в производстве. Применяется при изготовлении винтов, домкратов и ходовых винтов.

Трапецеидальную резьбу широко применяют в передачах винт-гайка.

Упорную резьбу применяют в нажимных винтах с большой односторонней осевой нагрузкой.

Круглая резьба стандартизована. Резьба применяется ограниченно: для водопроводной арматуры, в отдельных случаях для крюков подъемных кранов, а также в условиях воздействия агрессивной среды.

2. Какие материалы применяют для данного вида соединения деталей.

Низко или средне углеродистая сталь, легированная сталь, среднеуглеродистая
сталь, закалённая и отпущенная, углеродистая сталь с добавками, низко или средне углеродистая сталь, латунь.

Резьбы могут быть изготовлены:

нарезанием слесарным инструментом - метчиками, плашками. Для нарезания наружной резьбы используют различные резцы, плашки, резьбовые гребенки и фрезы, а для внутренней резьбы – метчики. Этот метод применяют в индивидуальном производстве и при ремонтных работах; нарезанием резцом на токарно-винторезном станке или на специальных болт нарезных станках; фрезерованием на специальных резьбофрезерных станках

3. Достоинства резьбовых соединений

К таким достоинствам можно отнести: возможность многократной сборки-разборки; удобство сборки-разборки; высокая надёжность; простота конструкции;

дешевизна; технологичность; возможность регулировки силы сжатия;

4. Недостатки резьбовых соединений:

концентрация напряжений во впадинах резьбы;

низкая вибрационная стойкость (само отвинчивание при вибрации).

5. Область применения резьбовых соединений.

Резьбовые детали в виде винтов, болтов и шпилек с гайками применяют для крепежа – соединения нескольких деталей в одно целое. Роль гайки может выполнять корпусная деталь.

5. Наряду с соединениями резьбовые детали применяют:

в передачах винт-гайка, служащих для преобразования вращательного движения в поступательное; для регулирования осевых зазоров в подшипниках качения, регулирования конического зубчатого и червячного зацепления и др. Обычно применяют предварительно затянутые резьбовые соединения. Первоначальной затяжкой создают давление на стыке соединяемых деталей, что обеспечивает необходимую жесткость соединения и плотность стыка.


2.3 Руководство для экзаменатора

Таблица эталонов правильных ответов комплекта тестовых заданий

Вариант-1

1) Выбрать правильный вариант ответа

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

Б

Г

В

Г

Б

В

Б

Б

Г

А

В

А

Ь

2

15

16

17












В

А

1












2) Установить соответствие

1


2

3

4

1 – В 2 – Б 3 – А


1 – Б 2 – А 3 – Г


1-Г 5-Е 2-А 6-Д 3-В 7-З 4-Б 8-Ж

Период вращения-1), Угловая скорость-2), Линейная скорость-3)





5




Центростремительное ускорение-1), Период вращения- 2), Угловая скорость-1)

3) Заполнить пропуски и пробелы

1

2

3

4

1. Расстояние.


1.Нулю


1.Продольная сила

1. На угловую скорость


5

6

7

8





4. Определить правильную последовательность выполнения …

1



2

1-3, 2-1, 3-4, 4-2, 5-6, 6-7, 7-5, 8-9, 9-8



1-1, 2-5, 3-3, 4-6, 5-7, 6-8, 7-4, 8-2, 9-9

Ситуационные задания (или компентностно-ориентированные задания)

Вариант-1

1

1. Фрикционная передача

2. При фрикционной передаче вращение от одного колеса к другому передается при помощи силы трения. Оба колеса прижимаются друг к другу с некоторой силой и вследствие возникающего между ними трения вращают одно другое. Недостаток фрикционной передачи: большая сила, давящая на колеса, вызывающая дополнительное трение, а, следовательно, требующая и дополнительную силу для вращения. Кроме того, колеса при вращении, как бы они ни были прижаты друг к другу дают проскальзывание. Поэтому там, где требуется точное соотношение чисел оборотов колес, фрикционная передача себя не оправдывает.

3. Достоинства фрикционной передачи:

Простота изготовления тел качения;

Равномерность вращения и бесшумность работы;

Возможность бесступенчатого регулирования частоты вращения и включения/выключения передачи на ходу;

За счет возможностей проскальзывания передача обладает предохранительными свойствами.

4. Недостатки фрикционной передачи:

Проскальзывание, ведущее к непостоянству передаточного числа и потери энергии;

Необходимость обеспечения прижима.

5. Применение фрикционной передачи: в машиностроении чаще всего применяют бесступенчатые фрикционные передачи для бесступенчатого регулирования скорости.

а - лобовая передача, б - угловая передача, в - цилиндрическая передача

В самодельных устройствах фрикционная передача может быть широко использована. Особенно приемлемы передачи цилиндрическая и лобовая. Колеса для передач можно делать деревянные. Для лучшего сцепления, рабочие поверхности колес следует "обшить" слоем мягкой резины толщиной в 2-3 мм.

2

1.Зубчатая передача.

2. В зубчатых передачах вращение от одного колеса к другому передается при помощи зубьев. Зубчатые колеса вращаются намного легче фрикционных. Объясняется это тем, что здесь нажима колеса на колесо совсем не требуется. Для правильного зацепления и легкой работы колес профиль зубца делают по определенной кривой, называемой эвольвентой. Диаметр начальной окружности является основным расчетным диаметром зубчатых колес. Расстояние, взятое по начальной окружности между осями соседних зубцов, между осями впадин или от начала одного зубца до начала другого, называется шагом зацепления. Разумеется, что шаги у зацепляющихся шестерен должны быть равны. Передаточное число шестеренчатой передачи берется обычно в определенных пределах. Оно колеблется до 1:10. При увеличении передаточного числа одна из шестерен делается очень большой, механизм получается громоздким.

3. Достоинства зубчатой передачи:

Значительно меньшие габариты, чем у других передач;

Высокий КПД (потери в точных, хорошо смазываемых передачах 1-2%);

Большая долговечность и надёжность.

4. Недостатки зубчатой передачи:

Шум при работе;

Необходимость точного изготовления.

5. Применение зубчатой передачи: Наиболее распространённый вид механических передач. Их применяют для передачи мощностей - от ничтожно малых до десятков тысяч кВт.

3

1. Заклепочное соединение.

2. Заклепки изготовляют как из стали различных марок, так и из спла­вов цветных металлов. Стали для заклепок, как правило, выбирают ма­лоуглеродистые, обладающие высокой пластичностью, например. Ст.2, Ст.З. В специальных случаях заклепки изготовляют из легированных сталей.

Для склепывания деталей из цветных металлов и их сплавов применяют заклепки из цветных сплавов, например, латуни Л63, магниевого литейно­го сплава МлЗ, алюминиевого сплава АД1.

3. Достоинства:

1.Высокая надежность соединения.

2.Удобство и надежность контроля качества шва.

3.Хорошая сопротивляемость вибрационным и ударным нагрузкам.

4. Недостатки:

1. Высокая стоимость, так как процесс получения заклепочного шва состоит из большого числа операций (разметка, продавливание или сверление отверстий, нагрев заклепок, их закладка, клепка) и требует применения дорогостоящего оборудования (станки, прессы, клепальные машины).

2. Большой расход материала, так как из-за ослабления деталей отверстиями под заклепки требуется увеличение площади сечений. Кроме того, необходимость применения накладок и прочих дополнительных элементов также приводит к увеличению расхода материала.

5. Применение. В настоящее время заклепочные соединения применяют:

1. В конструкциях, воспринимающих значительные вибрационные и ударные нагрузки при высоких требованиях к надежности соединения.

2. При изготовлении конструкций из не свариваемых материалов (дюралюминий, текстолит и др.).

3. В соединениях окончательно обработанных деталей, в которых применение сварки недопустимо из-за их коробления при нагреве.

В современном машиностроении область применения заклепочных соединений все более сокращается по мере совершенствования методов сварки.

Основные типы заклепок. Форму головки выбирают в зависимости от назначения заклепочного шва. Форма определяет тип заклепки. Наибольшее применение имеют заклепки с полукруглыми головками (рисунок 3.2, а). Заклепки с потайными головками (рисунок 3.2, б) применяют тогда, когда конструктивно недопустимы выступы головок.

hello_html_m642a9dd2.jpg

 Рисунок 3.2 – Основные типы заклепок:

а – с полукруглой головкой;

б – с потайной головкой;

в – с полу потайной головкой;

г – трубчатая

Заклепки с полупотайной головкой (рисунок 3.2, в) используют в том случае, когда выступающие закладные головки заклепок мешают перемещению каких–либо деталей или в случае больших гидродинамических и аэродинамических сопротивлений. Трубчатые заклепки (рисунок 3.2, г) применяют в слабо нагруженных металлических соединениях, а также в соединениях неметаллических материалов (фибра, текстолит и др.)



Вариант-2

1) Выбрать правильный вариант ответа

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

А

Г

А

Г

А

А

Б

Б

В

Г

В

Г

Б

Б

15

16

17












1

1

4












2) Установить соответствие

1


2

3


1 – Б 2 – А 3 – В


1 – Б 2 – В


1-Г 5-Е 2-А 6-Д 3-В 7-З 4-Б 8-Ж 9-С




5

4



Сила трения-2), Ускорение бруска-1), Сила давления бруска на плоскость-3

Период вращения-1), Угловая скорость-2), Линейная скорость-3)



3) Заполнить пропуски и пробелы

1

2

3

4

1.Допускаемого напряжения.


1. Модуля силы.


1. Равно равнодействующей всех сил, действующих на тело.

1. Равны по модулю и противоположны по знаку.

4. Определить правильную последовательность выполнения …

1

2

3

4

1-4, 2-1, 3-5, 4-7, 5-6, 6-2, 7-3

1-1, 2-8, 3-3, 4-9, 5-6, 6-5, 7-4, 8-7, 9-2



Ситуационные задания (или компентностно-ориентированные задания)

Вариант-2

1

1. Цепная передача.

2. За счет зацепления.

3. Применение цепной передачи:

При межосевых расстояниях, при которых зубчатые передачи требуют промежуточных ступеней или паразитных зубчатых колес, не вызываемых необходимостью получения нужного передаточного отношения; при необходимости работы без проскальзывания (препятствующего применению клиноременных передач).

4. Назовите детали передачи, дайте характеристику деталей.

Цепная передача состоит из ведущей и ведомой звездочки и цепи, охватывающей их и входящей с ними в зацепление. Цепь состоит из соединенных шарни­рами звеньев, которые обеспечивают по­движность или «гибкость» цепи. Основной величиной цепной передачи является шаг. Шагом считается расстояние между осями роликов у цепи или расстояние между зубцами звездочки. Кроме роликовых цепей, в машинах широко применяются еще зубчатые, так называемые бесшумные цепи. Каждое звено их соединено из нескольких зубчатых пластин в ряд. Ширина этой цепи намного больше, чем роликовая. Звездочка такой передачи похожа на шестерню

5. Достоинства цепной передачи:

1. Меньшая чувствительность к неточностям расположения валов;

2. Возможность передачи движения одной цепью нескольким звездочкам;

3. Возможность передачи вращательного движения на большие расстояния.

6. Недостатки цепной передачи:

Повышенный шум и износ цепи при неправильном выборе конструкции, небрежном монтаже и плохом уходе.

2

1. Червячная передача

2. Червячная передача служит для получения вращения между валами, пересекающимися в одной плоскости. Передача состоит из винта (червяка) и винтового колеса, которые находятся в зацеплении. При вращении червяка витки ведут зубцы колеса и заставляют его вращаться. Обычно вращение от червяка передается колесу. Обратная передача почти не встречается из-за самоторможения. Червячная передача применяется чаще всего при больших передаточных числах в пределах от 5 до 300. Благодаря большому передаточному числу червячная передача широко применяется в качестве механизма для снижения числа оборотов - редуктора. Обычно червяк соединяется при помощи муфты с электромотором, а вал червячного колеса соединяется с машинами (станком, лебедкой, транспортером и пр.), которым он и передает необходимое вращение. Конструктивно червячный редуктор оформляют в самостоятельный механизм, помещенный в закрытый корпус.

3. Достоинства червячной передачи:

Плавность и бесшумность работы;

Большое передаточное число.

4. Недостатки червячной передачи:

Усиленное тепловыделение;

Повышенный износ;

Склонность к заеданию;

Сравнительно низкий КПД.

5. Применение червячной передачи: Преимущественно используется, когда требуется большое передаточное число.

3

1. Резьбовые соединения

Соединение деталей с помощью резьбы является одним из старейших и наиболее распространенных видов разъемного соединения. Легко и просто обеспечивает сборку и разборку. Резьбовое соединение образуют две детали. У одной из них на наружной, а у другой на внутренней поверхности выполнены расположенные по винтовой поверхности выступы – соответственно наружная и внутренняя резьбы.
Метрическая резьба является основным типом крепежной резьбы.

Дюймовая резьба относится к крепежной резьбе

Трубная цилиндрическая резьба

Трубную цилиндрическую резьбу используют как крепежно-уплотняющую.

Трубную резьбу применяют для соединения труб, а также тонкостенных деталей цилиндрической формы. Применяют трубную резьбу при соединении цилиндрической резьбы муфты с конической резьбой труб, так как в этом случае отпадает необходимость в различных уплотнениях.

Трубную коническую резьбу используют как крепежно-уплотняющую.
Конические резьбы обеспечивают герметичность соединения резьбовых деталей без специальных уплотнений. Применение конической резьбы позволяет резко уменьшить время (угол относительного поворота винта и гайки) завинчивания и отвинчивания, что часто имеет решающее значение для быстро разборных соединений.
Применяется резьба для резьбовых соединений топливных, масляных, водяных и воздушных трубопроводов машин и станков.

Прямоугольная резьба относится к резьбам для передачи движений под нагрузкой. Прямоугольная резьба не стандартизована и применяется сравнительно редко, так как наряду с преимуществами, заключающимися в более высоком коэффициенте полезного действия, чем у трапецеидальной резьбы, она менее прочна и сложнее в производстве. Применяется при изготовлении винтов, домкратов и ходовых винтов.

Трапецеидальную резьбу широко применяют в передачах винт-гайка.

Упорную резьбу применяют в нажимных винтах с большой односторонней осевой нагрузкой.

Круглая резьба стандартизована. Резьба применяется ограниченно: для водопроводной арматуры, в отдельных случаях для крюков подъемных кранов, а также в условиях воздействия агрессивной среды.

2. Какие материалы применяют для данного вида соединения деталей.

Низко или средне углеродистая сталь, легированная сталь, среднеуглеродистая
сталь, закалённая и отпущенная, углеродистая сталь с добавками, низко или средне углеродистая сталь, латунь.

Резьбы могут быть изготовлены:

нарезанием слесарным инструментом - метчиками, плашками. Для нарезания наружной резьбы используют различные резцы, плашки, резьбовые гребенки и фрезы, а для внутренней резьбы – метчики. Этот метод применяют в индивидуальном производстве и при ремонтных работах; нарезанием резцом на токарно-винторезном станке или на специальных болт нарезных станках; фрезерованием на специальных резьбофрезерных станках

3. Достоинства резьбовых соединений

К таким достоинствам можно отнести: возможность многократной сборки-разборки; удобство сборки-разборки; высокая надёжность; простота конструкции;

дешевизна; технологичность; возможность регулировки силы сжатия;

4. Недостатки резьбовых соединений:

концентрация напряжений во впадинах резьбы;

низкая вибрационная стойкость (само отвинчивание при вибрации).

5. Область применения резьбовых соединений.

Резьбовые детали в виде винтов, болтов и шпилек с гайками применяют для крепежа – соединения нескольких деталей в одно целое. Роль гайки может выполнять корпусная деталь.

5. Наряду с соединениями резьбовые детали применяют:

в передачах винт-гайка, служащих для преобразования вращательного движения в поступательное; для регулирования осевых зазоров в подшипниках качения, регулирования конического зубчатого и червячного зацепления и др. Обычно применяют предварительно затянутые резьбовые соединения. Первоначальной затяжкой создают давление на стыке соединяемых деталей, что обеспечивает необходимую жесткость соединения и плотность стыка.


Критерии оценивания заданий:

За каждое правильно выполненное тестовое задание (верный ответ) ставится 1 балл, за неверный ответ - 0 баллов.

«5» - 28-31

«4» - 24-27

«3» - 18-23

«2» - 13-17

Время выполнение заданий-40мин

Количество вариантов-2

Критерии оценивания выполнения практического задания

Своевременность выполнения практической работы.

Выполнение работы в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности проведения опытов и измерений;

демонстрация знаний сущности основных слесарных операций;

демонстрация знаний конструкции инструментов и приспособлений, применяемых при выполнении слесарных работ;

обучающийся демонстрирует полное понимание основных законов, понятий и явлений, изученных в теме «Виды механизмов, их кинематические и динамические характеристики»; способен применить полученные знания при решении задач в стандартных ситуациях, а также при решении задач в незнакомых, измененных ситуациях

рациональное распределение времени по этапам выполнения задания

обращение в ходе задания к информационным источникам

знание терминологии


Процент результативности (правильных ответов)

Оценка уровня подготовки

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷ 100

5

отлично

80 ÷ 89

4

хорошо

70 ÷ 79

3

удовлетворительно

менее 70

2

неудовлетворительно


Шкала оценки образовательных достижений

Оценка в пятибалльной шкале

Критерии оценки


Количество правильно данных вопросов

«2»

Выполнено менее 70% задания

Даны верные ответы менее, чем на 17 вопросов

«3»

Выполнено70-79% задания

Даны верные ответы на 18-23 вопроса

«4»


Выполнено 80-89% задания

Даны верные ответы на 24- 27 вопросов

«5»

Выполнено более 90% задания

Данные верные ответы на 28-31 вопросов и более


Время на подготовку и выполнение:

всего 40 мин.

Перечень объектов контроля и оценки


Наименование объектов контроля и оценки

Основные показатели оценки результата

Оценка

З1 виды износа и деформации деталей и узлов

  • демонстрация знаний разновидностей износа и деформации деталей и узлов


З2 виды слесарных работ и технологию их выполнения при техническом обслуживании и ремонте оборудования

  • демонстрация знаний сущности основных слесарных операций;

  • демонстрация знаний конструкции инструментов и приспособлений, применяемых при выполнении слесарных работ;

  • демонстрация знаний технологии выполнения слесарных работ


З3 виды смазочных материалов, требования к свойствам масел, применяемых для смазки узлов и деталей, правила хранения смазочных материалов

  • демонстрация знаний видов смазочных материалов;

  • демонстрация знаний к требованиям к свойствам масел;

  • демонстрация знаний правил хранения смазочных материалов


З4 кинематику механизмов, соединения деталей машин, механические передачи, виды и устройство передач

  • демонстрация знаний условных обозначений на кинематических схемах;

  • демонстрация знаний видов механических передач;

  • демонстрация знаний устройства механических передач


З5 назначение и классификацию подшипников

  • демонстрация знаний назначения подшипников;

  • демонстрация знаний классификации подшипников


З6 основные типы смазочных устройств

  • демонстрация знаний основных типов смазочных устройств


З7 принципы организации слесарных работ

  • демонстрация знаний принципов организации слесарных работ


З8 трение, его виды, роль трения в технике

  • демонстрация знаний видов трения;

  • демонстрация знаний роли трения в технике


З9 устройство и назначение инструментов и контрольно-измерительных приборов, используемых при выполнении слесарных работ, техническом обслуживании и ремонте оборудования

  • демонстрация знаний назначения инструментов и контрольно-измерительных приборов;

  • демонстрация знаний устройства инструментов и контрольно-измерительных приборов


З10 виды механизмов, их кинематические и динамические характеристики

  • демонстрация знаний видов механизмов;

  • демонстрация знаний кинематических и динамических характеристик механизмов




Задания для обучающихся

1.Техническая механика

  1. Основные понятия статики

  2. Основные аксиомы статики

  3. Реакции связей

  4. Плоская система сходящихся тел

  5. Геометрический способ определения равнодействующей

  6. Пара сил

  7. Плоская система произвольно расположенных сил

  8. Балочные системы

  9. Пространственная система сил

  10. Центр тяжести

  11. Кинематика

  12. Сложное движение

  13. Динамика

  14. Работ, мощность, КПД

  15. Общие теоремы динамики

2. Сопротивление материалов

  1. Механические свойства материалов

  2. Метод сечений. Внутренние силовые факторы.

  3. Растяжение сжатие. Построение ПЮР

  4. Закон Гука.

  5. Виды диаграмм растяжения.

  6. Срез и смятие

  7. Геометрические характеристики плоских сечений

  8. Кручение.

  9. Напряжение и деформации при кручении

  10. Изгиб.

  11. Построение ЭПЮР при изгибе.

  12. Основные виды деформаций.

  13. Сопротивление усталости.

  14. Устойчивость материалов.

  15. Гипотезы прочности.

3.Детали машин

  1. Основные понятия «Детали машин »

  2. Требования предъявляемые к деталям

  3. Критерии работоспособности

  4. Основные понятия о механических передачах

  5. Зубчатые передачи

  6. Ременная передача

  7. Фрикционная передача

  8. Цепная передача

  9. Червячная передача

  10. Передача винт-гайка

  11. Планетарные и волновые зубчатые передачи

  12. Разъемные соединения

  13. Неразъемные соединения

  14. Валы и оси

  15. Муфты




Расчёт на графические работы.

  1. Определение равнодействующей плоской системы сходящихся сил аналитическим и геометрическим способами

  2. Определение реакций в опорах балочных систем под действием сосредоточенных сил и пар сил.

  3. Определение координата центра тяжести.

  4. Определение параметров поступательного и вращательного движения.(Частота вращения шкива известного диаметра меняется согласно графику. Определить полное число оборотов шкива за время движения и угловую скорость за это время)

  5. Запись основных уравнений динамики для разных видов движения.( Скорость кабины лифта известной массы изменяется согласно графикам. Определить величину натяжения каната, на котором подвешен лифт при подъеме и опускании. Определить максимальную мощность электродвигателя)

  6. Построение эпюр при растяжении и сжатии.(Определить перемещение свободного конца бруса)

  7. Определение геометрических характеристик плоских сечений.(Вычислить главные центральные моменты инерций)

  8. Построение эпюр при кручении.(Для стального вала определить внешний момент, определить диаметр вала)

  9. Построение эпюр при изгибе.(Для одноопорной балки найти изгибающий момент. Рассчитать площади поперечных сечений для двутавра и прямоугольника )

  10. Построение эпюр круглого бруса при сочетании основных деформаций.(Для промежуточного вала редуктора определить вертикальную и горизонтальную составляющие реакций подшипников. Определить диаметры вала по сечениям.)

  11. Расчет неразъемных и неразьемных соединений (Определить номер профиля уголков и длину швов сварной конструкции соединения. Сравнить по весу сварную конструкцию узла с клепанной)

  12. Расчет фрикционной передачи

  13. Рассчитать цилиндрическую и зубчатую передачу

  14. Рассчитать основные параметры цепной передачи и передачи винт- гайка

  15. Подобрать конические роликоподшипники для вала-шестерни косозубой цилиндрической передачи редуктора



















Автор
Дата добавления 28.10.2015
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров439
Номер материала ДВ-103656
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх