Рабочая программа по Технической механики

Министерство образования и науки Самарской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

 Тольяттинский индустриально-педагогический колледж

                   (ГБОУ СПО ТИПК)

Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА

2014г.

РАССМОТРЕНО На заседании ОПОП Протокол № ____________ От «___»________________20_____г. Руководитель ОПОП_______А.А.Безуглая

УТВЕРЖДЕНО Директор _____________Е.В. Тарасенко «____»______________20____г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 22.02.06 Сварочное производство

Организация-разработчик: ГБОУ СПО Тольяттинский индустриально-педагогический колледж

Разработчик:

Трубина А.О.– преподаватель специальных дисциплин

СОДЕРЖАНИЕ

 

	стр.
1.     ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.     СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
3.     условия реализации программы учебноЙ дисциплины	9
4.     Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	10

 

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС специальности СПО 22.02.06 Сварочное производство

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к общепрофессиональным дисциплинам и входит в профессиональный учебный цикл.

Программа дисциплины имеет следующее содержание: паспорт рабочей программы дисциплины; структуру и содержание учебной дисциплины, условия реализации рабочей программы учебной дисциплины, контроль и оценку результатов освоения учебной дисциплины.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- производить расчеты механических передач и простейших сборочных единиц;

- читать кинематические схемы;

- определять напряжения в конструкционных элементах;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основы технической механики;

- виды механизмов, их кинематические и динамические характеристики;

- методику расчета элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации;

- основы расчетов механических передач и простейших сборочных единиц общего назначения.

Общие компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

Профессиональные компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

ПК 1.1. Выбирать оптимальный вариант технологии соединения или обработки применительно к конкретной конструкции или материалу.

ПК 1.2. Оценивать технологичность свариваемых конструкций, технологические свойства основных и вспомогательных материалов.

ПК 1.3. Делать обоснованный выбор специального оборудования для реализации технологического процесса по профилю специальности.

ПК 1.4. Выбирать и рассчитывать основные параметры режимов работы соответствующего оборудования.

ПК 1.5. Выбирать вид и параметры режимов обработки материала с учётом применяемой технологии.

ПК 1.6. Решать типовые технологические задачи в области сварочного производства.

ПК 2.1. Осуществлять текущее планирование и организацию производственных работ на сварочном участке.

ПК 2.2. Рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности производственного участка.

ПК 2.3. Оценивать эффективность производственной деятельности.

ПК 2.4. Организовывать ремонт и техническое обслуживание сварочного производства по Единой системе планово-предупредительного ремонта.

ПК 2.5. Обеспечивать безопасное выполнение сварочных работ на производственном участке.

ПК 2.6. Получать технологическую, техническую и экономическую информацию с использованием современных технических средств для реализации управленческих решений.

ПК 3.1. Проектировать технологическую оснастку и технологические операции при изготовлении типовых сварных конструкций.

ПК 3.2. Производить типовые технические расчёты при проектировании и проверке на прочность элементов механических систем.

ПК 3.3. Разрабатывать и оформлять конструкторскую, технологическую и техническую документацию в соответствии с действующими нормативными правовыми актами.

ПК 3.4. Использовать информационные технологии для решения прикладных задач по специальности.

ПК 3.5. Проводить патентные исследования под руководством квалифицированных специалистов.

ПК 4.1. Осуществлять технический контроль соответствия качества изделия установленным нормативам.

ПК 4.2. Разрабатывать мероприятия по предупреждению дефектов сварных конструкций и выбирать оптимальную технологию их устранения.

ПК 4.3. Проводить метрологическую проверку изделий, стандартные и квалификационные испытания объектов техники под руководством квалифицированных специалистов.

ПК 4.4. Обоснованно выбирать и использовать методы, оборудование, аппаратуру и приборы для контроля металлов и сварных соединений.

ПК 4.5. Оформлять документацию по контролю качества сварки.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 138 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 92 часов;

самостоятельной работы обучающегося 46 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	138
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	92
в том числе:
лабораторные и практические занятия	30
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	46
в том числе:
работа с конспектом лекции	23
выполнение отчётных работ к практическим и лабораторным работам	23
выполнение расчётно-графических работ	2
Итоговая аттестация в форме экзамена

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся		Объем часов		Уровень освоения
1	2		3		4
	Содержание учебного материала
Введение	Содержание технической механики, её роль и значение в научно-техническом прогрессе. Материя и движение. Механическое движение. Теоретическая механика и её разделы: статика, кинематика, динамика. Сопротивление материалов. Детали машин.		2		1
Раздел 1 Теоретическая механика
Тема 1.1. Основные понятия и аксиомы статики	Содержание учебного материала		3
	1	Основные понятия и аксиомы статики: понятие о силе и системе сил. Виды связей и их реакции	2		1
	Самостоятельная работа обучающихся:		1
	1	работа с конспектом  лекции.
Тема 1.2. Плоская система сходящихся сил	Содержание учебного материала		10
	1	Плоская система сходящихся сил: геометрические условия равновесия		4	1
	2	Плоская система сходящихся сил:
	Практическая работа		2
	1	Определение равнодействующей плоской системы сходящихся сил
	Самостоятельная работа обучающихся:		4
	1	Работа с конспектом лекции.
	2	Решение задач на равновесие плоской системы сходящихся сил.
Тема 1.3. Пара сил	Содержание учебного материала		3
	1	Пара сил. Момент силы относительно точки на плоскости. Момент пары сил. Условия равновесия пар	2		1
	Самостоятельная работа обучающихся:		1
	1	работа с конспектом лекции.
Тема 1.4.  Плоская система произвольно расположенных сил	Содержание учебного материала		9
	1	Плоская система произвольно расположенных сил. Равнодействующая плоской системы произвольных сил. Теорема Вариньона.	2		1
	Практическая работа		4
	1	Определение опорных реакций консольных и однопролётных балок.
	2	Определение условия равновесия произвольной плоской системы сил. Формы уравнений равновесия. Классификациям нагрузок. Виды опор.
	Самостоятельная работа обучающихся:		3
	1	Работа с конспектом лекции.
	2	Решение задач на равновесие произвольной плоской системы сил.
Тема 1.5. Трение	Содержание учебного материала		4
	1	Понятие о трении. Трение скольжения. Трение коченея. Трение покоя. Устойчивость против    опрокидывания	2		2
	Самостоятельная работа обучающихся:		2
	1	работа с конспектом лекции
Тема 1.6. Пространственные системы сил	Содержание учебного материала		2
	1	Условие равновесия пространственной системы сходящихся сил и произвольно расположенных сил.	2		2
Тема 1.7. Центр тяжести	Содержание учебного материала		6
	1	Центр тяжести. Сила тяжести Методы нахождения центра тяжести. Положение центра тяжести фигур и линий, фигур сложной формы.	2		2
	Практическая работа		2
	1	Определение центра тяжести плоских фигур и составных сечений, составленных из стандартных профилей проката.
	Самостоятельная работа обучающихся:		2
	1	Работа с конспектом лекции.
	2	Выполнение отчётной работы к практической работе.
Тема 1.8. Основные понятия кинематики	Содержание учебного материала		3
	1	Покой и движение; относительность этих понятий. Основные понятия кинематики: траектория, путь, время, скорость и ускорение. Способы задания движения.	2		2
	Самостоятельная работа обучающихся:		1
	1	работа с конспектом лекции.
Тема 1.9 Простейшие движения твёрдого тела.	Содержание учебного материала		3
	1	Поступательное движение. Вращательное движение твёрдого тела вокруг неподвижной оси. Различные виды вращательного движения. Линейные скорости и ускорения точек тела при вращательном движении.	2		1
	Самостоятельная работа обучающихся:		1
	1	работа с конспектом лекции.
Тема 1.10 Сложное движение точки и твёрдого тела	Содержание учебного материала		3
	1	Теорема о сложении скоростей. Мгновенный центр скоростей, его свойства.	2		2
	Самостоятельная работа обучающихся:		1
	1	работа с конспектом лекции.
Тема 1.11 Основные понятия и аксиомы динамики	Содержание учебного материала		3
	1	Предмет динамики. Аксиомы динамки: принцип инерции, основной закон динамики, закон независимости действия сил, закон равенства действия и противодействия.	2		1
	Самостоятельная работа обучающихся:		1
	1	работа с конспектом лекции.
Тема 1.12 Движение материальной точки. Метод кинетостатики.	Содержание учебного материала		3
	1	Свободная и несвободная материальные точки. Понятие о силе инерции. Сила инерции при прямолинейном и криволинейном движениях. Принцип Даламбера: метод кинетостатики.	2		2
	Самостоятельная работа обучающихся:		1
	1	работа с конспектом лекции.
Тема 1.13 Работа и мощность.	Содержание учебного материала		10
	1	Понятие о работе переменной силы на криволинейном пути. Работа силы тяжести. Мощность. КПД, работа и мощность при вращательном движении.	2		2
	Практическая работа		4
	1	Решение задач на определение работы и мощности при поступательном и вращательном движении.
	2	Определение параметров точки для любого вида
	Самостоятельная работа обучающихся:		4
	1	работа с конспектом лекции.
Тема 1.14 Общие теоремы динамики	Содержание учебного материала		2
	1	Теорема об изменении количества движения. Теорема об изменении кинетической энергии. Основы динамики материальных точек. Уравнения поступательного и вращательного движений твёрдого тела.	2		2
Раздел 2 Сопротивление материалов
Тема 2.1. Основные положения	Содержание учебного материала		2
	1	Наука о сопротивлении материалов. Допущения и ограничения. Внешние силы. Деформации линейные и внутренние силовые факторы. Напряжения.	2		2
Тема 2.2. Растяжение и сжатие	Содержание учебного материала		16
	1	Центральное растяжение прямого бруса. Напряжения. Продольные и поперечные деформации при растяжении и сжатии. Закон Гука. Перемещение.	2		2
	2	Механические испытания материалов. Диаграмма растяжения. Диаграмма сжатия. Механические характеристики.  Понятия о ползучести и релаксации.	2
	3	Условие прочности при растяжении и сжатии: три вида расчётов на прочность	2
	Лабораторная работа		2
	1	Испытание на растяжение образца из низкоуглеродистой стали.
	Практическая работа		2
	1	Расчёт на прочность при растяжении и сжатии.
	Самостоятельная работа обучающихся:		6
	1	Работа с конспектом лекции.
	2	Решение задач на построение эпюр продольных сил, напряжений и перемещений.
	3	Решение задач на расчёт прочности элементов конструкций при растяжении, сжатии.
	4	Выполнение отчётных работ к практической и лабораторной    работам.
Тема 2.3. Практические расчёты на срез и смятие	Содержание учебного материала		3
	1	Срез, основные расчётные предпосылки, расчётные формулы, условие прочности. Смятие, условности расчёта, расчётные формулы, условие прочности. Примеры расчётов.	2		2
	Самостоятельная работа обучающихся:		1
	1	Работа с конспектом лекции.
Тема 2.4. Геометрические характеристики плоских сечений	Содержание учебного материала		6
	1	Момент инерций плоских сечений. Главные оси инерции. Главные моменты инерции.	2		2
	Практическая  работа		2
	1	Определения момент инерции простейших фигур и фигур, составленных из стандартных прокатных профилей
	Самостоятельная работа обучающихся:		2
	1	Работа с конспектом лекций
	2	Решение задач
Тема 2.5. Кручение	Содержание учебного материала		5
	1	Крутящие моменты. Построение эпюр крутящих моментов. Напряжения и деформации при кручении.	4		2
	2	Построение эпюр крутящих моментов
	Самостоятельная работа обучающихся:		1
	1	Работа с конспектом лекции.
Тема 2.6. Изгиб	Содержание учебного материала		11
	1	Основные понятия и определения. Классификация видов изгиба. Внутренние силовые факторы при прямом изгибе. Эпюры поперечных сил и изгибающих моментов.	2		2
	Практическая работ		4
	1	Построение эпюр поперечных сил и изгибающих моментов	2
	2	Расчёты на прочность при изгибе	2
	Самостоятельная работа обучающихся:		5
	1	Работа с конспектом лекции.
	2	Решение задач на построение эпюр поперечных сил и изгибающих моментов.
	3	Выполнение отчётных работ к практической и лабораторной    работам.
Тема 2.7. Устойчивость  сжатых стержней	Содержание учебного материала		7
	1	Критическая сила. Формула Эйлера при различных случаях опорных закреплений. Условие устойчивости сжатых стержней.	2		2
	Практическое занятие		2
	1	Подбор сечения и проверка устойчивости сжатого стержня.	2
	Самостоятельная работа обучающихся:		3
	1	Работа с конспектом лекции.
	2	Решение задач на определение критической силы.
Раздел 3. Детали машин
Тема 3.1. Основные положения	Содержание учебного материала		3
	1	Цель и задачи раздела. Механизм и машина. Классификация машин. Детали и узлы, их классификация.	2		2
	Самостоятельная работа обучающихся:		1
	1	Работа с конспектом лекции.
Тема 3.2. Общие сведения о передачах	Содержание учебного материала		19
	1	Вращательное движение. Передачи: силовые отношения в передачах. Классификация передач по принципу действия и принципу передачи движения от ведущего звена к ведомому.	2		2
	2	Зубчатая передача: достоинства и недостатки, виды зубчатых передач, порядок расчёта.	2
	3	Передача винт-гайка, червячная передача, фрикционная передача, цепная передача: достоинства и недостатки, область применения	2
	4	Ременная передача: достоинства и недостатки, виды, Расчет. Понятие о валах и осях.	2
	Практическое занятие		6
	1	Расчёт зубчатой передачи	2
	2	Расчёт фрикционной передачи, цепной передачи.	2
	3	Расчёт. Понятие о валах и осях.	2
	Самостоятельная работа обучающихся:		5
	1	Работа с конспектом лекции.
	2	Решение задач
	Всего		138

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета технической механики

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- образцы прокатных профилей (уголки, двутавр, швеллер);

- образцы арматурной стали различных классов.

Технические средства обучения:

- лабораторная установка М4 «Испытание прямых гибких стержней на сжатие»;

- установка для определения опорных реакций балок ТМт 03М;

- установка для определения линейных и угловых перемещений поперечных сечений статически определимой балки ТМт 12М;

- демонстрационный комплекс в составе:

- экрана настенного антибликового;

- оверхед-проектора «VEGA Квадра 250Х»;

- кодотранспарантов «Техническая механика» (110 штук);

- кодотранспарантов, набора для принтера и копира (10 штук);

- фломастеров для маркерных досок (4 цв.).

5. Доска интерактивная  ACTIVboard  64, проектор Tosiba XD 2000 (для работы с интерактивной доской), комплект монтажного оборудования (крепление для проектора и кабель VGA 15м), компьютер для преподавателя.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1) А.И. Аркуша. Техническая механика. Учебник – М. Высшая школа, 2010

2) В.П. Олофинская. Техническая механика. Учебное пособие - М. ФОРУМ – ИНФРА-М, 2009

3) А.И. Аркуша. Руководство к решению задач по теоретической механике. Учебное пособие – М. Высшая школа, 2011

4) В.А. Ивченко. Техническая механика. Учебное пособие – М. ИНФРА-М, 2010

5) Н.А. Бородин. Сопротивление материалов. Учебное пособие – М. ДРОФА, 2009

6)  Л.И. Вереина. Техническая механика. Учебник – М. Издательский центр «Академия», 2011

7) В.И. Сетков. Сборник задач по технической механике. Учебное пособие – М. Издательский центр «Академия», 2010

8) Диевский В.А., Малышева И.А. Теоретическая механика. Сборник заданий. Издательство «Лань», 2010

9) Эрдеди А.А., Эрдеди Н.А. Теоретическая механика. Сопротивление материалов – М. Издательский центр «Академия», 2009

10) Методическое пособие «Методические указания для студентов по выполнению лабораторных и практических работ».

11) Методическое пособие «Методические указания для студентов по выполнению расчётно-графических работ».

12) Опорные конспекты по кинематике и динамике В.Ф.Шаталова.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Уметь:
производить расчеты механических передач и простейших сборочных единиц	устный опрос, тестирование, внеаудиторная самостоятельная работа, отчётные работы к практическим и лабораторным работам
читать кинематические схемы	устный опрос, тестирование, внеаудиторная самостоятельная работа, расчётно-графические работы
определять напряжения в конструкционных элементах	устный опрос, тестирование, внеаудиторная самостоятельная работа, расчётно-графические работы
Знать:
основы технической механики	устный опрос,  внеаудиторная самостоятельная работа, тестирование
виды механизмов, их кинематические и динамические характеристики	устный опрос,  внеаудиторная самостоятельная работа, тестирование , отчётные работы к практическим  работам
методику расчета элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации	устный опрос,  внеаудиторная самостоятельная работа, тестирование
основы расчетов механических передач и простейших сборочных единиц общего назначения	устный опрос,  внеаудиторная самостоятельная работа, тестирование