Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по технологии
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Рабочая программа по технологии




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая программа по технологии для 3 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта и авторской программы Роговцевой Н.И.( М. : Просвещение, 2014) .

Учебный предмет «Технология» имеет практико-ориентированную направленность. Его содержание не только дает ребенку представление о технологическом процессе как совокупности применяемых при изготовлении какой-либо продукции процессов, правил, требований, но и показывает, как использовать эти знания в разных сферах учебной деятельности.

Особенностью программы является то, что она обеспечивает изучение начального курса технологии через осмысление младшим школьником деятельности человека, осваивающего природу на Земле, в Воде, в Воздухе и в информационном пространстве. Человек при этом рассматривается как создатель духовной культуры и творец рукотворного мира. Освоение содержания предмета осуществляется на основе продуктивной проектной деятельности. Формирование конструкторско-технологических знаний и умений происходит в процессе работы с технологической картой.

Цель:

  • Приобретение первоначального опыта практической преобразовательной деятельности на основе овладения технологическими знаниями, технико-технологическими умениями и проектной деятельностью;

  • Формирование позитивного эмоционально-ценностного отношения к труду и людям труда.

Задачи предмета:

  • духовно-нравственное развитие обучающихся, освоение нравственно-этического и социально-исторического опыта человечества, отражённого в материальной культуре, развитие эмоционально- целостного отношения к социальному миру природы через формирование позитивного отношения к труду и людям труда, знакомство с современными профессиями;

  • формирование целостной картины мира на основе познания мира и его единства с миром природы, освоения трудовых умений и навыков, осмысления технологии процесса изготовления изделий в проектной деятельности;

  • развитие познавательных мотивов, интересов, инициативности, любознательности на основе связи трудового и технологического образования с жизненным опытом и системой ценностей ребёнка; а также на основе мотивации успеха, готовности к действиям в новых условиях и нестандартных ситуациях;

  • формирование на основе овладения культурой проектной деятельности.

Особое внимание в программе отводится практическим работам.

Программа предполагает организацию проектной деятельности, которая способствует включению учащихся в активный познавательный процесс. Проектная деятельность позволяет закрепить, расширить, углубить полученные на уроках знания, создаёт условия для творческого развития детей, формирования позитивной самооценки, навыков совместной деятельности с взрослыми и сверстниками, умений сотрудничать друг с другом, совместно планировать свои действия, вести поиск и систематизировать нужную информацию.

Место предмета в учебном плане.

Рабочая программа по технологии рассчитана на 34 часа (34 недели), из расчёта 1 час в неделю.

Тематический план


Содержание тем учебного курса

Здравствуй, дорогой друг!Как работать с учебником.

Повторение изученного в предыдущих классах. Особенности содержания учебника 3 класса. Планирование изготовления изделия на основе «Вопросов юного технолога» и технологической карты. Критерии оценки качества изготовления изделий. Маршрут экскурсии по городу. Деятельность человека в городской среде.

Человек и земля

Основы черчения. Выполнение чертежа и масштабирование при изготовлении изделия. Правила безопасности работы с ножом. Объёмная модель дома. Самостоятельное оформление изделия по эскизу. Назначение городских построек, их архитектурные особенности. Объёмная модель телебашни из проволоки. Правила безопасной работы с плоскогубцами и острогубцами.

Природа в городской среде. Профессии, связанные с уходом за растениями в городских условиях. Композиция из природных материалов. Макет городского парка. Заполнение технологической карты, алгоритм построения деятельности в проекте. Изготовление объёмной модели из бумаги. Раскрой деталей по шаблону. Создание тематической композиции, оформление изделия. Презентация результатов проекта.

Виды и модели одежды. Школьная форма и спортивная форма. Ткани, из которых изготовляют разные виды одежды. Производство полотна ручным способом. Виды плетения ткани (основа, уток). Гобелен, технологический процесс его создания. Изготовление гобелена по образцу. Сочетание цветов в композиции. Выкройка платья. Способы украшения одежды. Техника выполнения стебельчатых, петельных и крестообразных стежков. Правила безопасной работы с иглой.

Вязание - новый технологический процесс. История вязания. Виды и назначения разных вещей. Приёмы работы вязальным крючком. Правила работы вязальным крючком.

Особенности карнавальных костюмов. Создание карнавальных костюмов из подручных материалов. Работа с тканью. Крахмаление тканей. Изготовление карнавального костюма для мальчика и девочки с использованием одной технологии.

Знакомство с новым материалом - бисером. Свойства бисера и способы его использования. Освоение способов бисероплетения.

Знакомство с работой кафе. Профессиональные обязанности повара, кулинара, официанта. Выбор блюд. Способы определения массы при помощи мерок. Работа с бумагой, конструирование модели весов. Приготовление пищи. Меры безопасности при приготовлении пищи. Правила гигиены при приготовлении пищи. Рецепты блюд. Приготовление блюда по рецепту и определение его стоимости. Сервировка стола к завтраку. Сохранение блюда тёплым. Изготовление колпака для яиц. Приготовление холодных закусок. Изготовление салфеток для украшения праздничного стола с использованием симметрии.

Виды магазинов. Особенности работы магазина. Информация об изделии (продукте) на ярлыке. Изготовление подарка ко Дню защитника Отечества. Работа с пластичным материалом (тестопластика).

Работа с природным материалом - соломкой. Свойства соломки. Её использование в декоративно- прикладном искусстве. Технология подготовки соломки - холодный и горячий. Изготовление аппликации из соломки. Учёт цвета, фактуры соломки при создании композиции. Правила упаковки и художественного оформления подарков.

Знакомство с историей создания и устройством автомобиля. Построение развёртки при помощи вспомогательной сетки. Технология конструирования объёмных фигур.

Работа с металлическим конструктором. Сборка изделия. Способы соединения

(подвижное и неподвижное).

Человек и вода

Мост, путепровод, виадук. Виды мостов, их назначение. Моделирование из различных материалов. Новый вид соединения деталей - натягивание нитей. Изготовление модели висячего моста.

Водный транспорт. Виды водного транспорта. Работа с пластмассовым конструктором.

Океанариум и его обитатели. Мягкие игрушки. Виды мягких игрушек ( плоские, полуобъёмные и объёмные). Правила работы над мягкой игрушкой.

Фонтаны. Виды и конструктивные особенности фонтанов. Изготовление объёмной модели фонтана из пластичных материалов по заданному образцу.

Человек и воздух

Знакомство с историей возникновения зоопарков в России. История возникновения искусства оригами. Различные техники оригами: классическое оригами, модульное оригами. Мокрое складывание. Условные обозначения техники оригами.

Знакомство с особенностями конструкции вертолёта. Конструирование модели вертолёта. Техника «папье- маше». Применение техники папье- маше для создания предметов быта. Варианты цветного решения композиции из воздушных шаров. Способы соединения деталей при помощи ниток и скотча.

Человек и информация

Книгопечатание. Основные этапы книгопечатание. Переплёт книги и его назначение. Освоение элементов переплётных работ (переплёт листов в книжный блок) при изготовлении «Папки достижений». Способы общения и передачи информации.

Почта. Телеграф. Виды почтовых отправлений. Процесс доставки почты. Заполнение бланка почтового отправления.

Кукольный театр. Театральная афиша, театральная программка. Правила поведения в театре. Проект «Готовим спектакль». Изготовление пальчиковых кукол. Работа с бумагой по шаблону. Программа Office, Word. Правила набора текста. Сохранение документа, форматирование и печать. Создание афиши и программки на компьютере

Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе

Личностные результаты

  1. Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину, российский народ т историю России.

  2. формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир и его органическом единстве и разнообразии природы, народов, культур, религий

  3. Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.

  4. Принятие и освоение социальной роли обучающихся, развитее мотивов учебной деятельности и формирование личного смысла учения.

  5. Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах.

  6. Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств.

  7. Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

  8. Формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.

Метапредметные результаты.

  1. Овладение способностью принимать и реализовывать цели и задачи учебной деятельности, приёмами поиска средств её осуществления.

  2. Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера.

  3. Формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

  4. Использовать знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов,

схем.

  1. Овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей, осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации.

  2. Овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами.

Предметные результаты.

  1. Получение первоначальных представлений от созидательном значении труда в жизни человека и общества, о мире профессий и важности правильного выбора профессии.

  2. Формирование первоначальных представлений о материальной культуре как продукте предметно-образующей деятельности человека.

  3. Приобретение навыков самообслуживания, овладение технологическими приёмами ручной обработки материалов, усвоение правил техники безопасности.

  4. Использование приобретённых знаний и умений для творческого решения несложных конструкторских и художественно-конструкторских (дизайнерских), технологических и организационных задач.

5 Приобретение первоначальных знаний о правилах создания предметной и информационной среды и умения применять их для выполнения учебно- познавательных и проектных художественно-конструкторских задач.

Перечень учебно-методического обеспечения


  1. Горецкий В.Г., Роговцева Н.И., Анащенкова С.В. Технология: Рабочие программы: 1-4 классы, Просвещение 2014г.

  2. Учебник. 3 класс. Н.И.Роговцева, Н.В. Богданова , И.Л. Фрейтаг.– М.: Просвещение, 2014.

  3. Мультимедийный диск по «Технология» для 3 класса, Н.И.Роговцева, Н.В. Богданова , И.Л. Фрейтаг.– М.: Просвещение, 2012.

Список литературы


  1. Гаврильченко Т.В. Поделки из природного материала. – М.: ВАКО, 2011г.

  2. Игрушки и фигурки из бисера. Энциклопедия для детей.

  3. Любкеманн К. Чудесные поделки из дерева. – Харьков, 2011.

  4. Оригами. Бумажные игрушки и зверушки. Книга для учителя.

  5. М.М.Неменский «Метод.пособие»-М:2009

  6. Г.И.Перевертень «Самоделки из бумаги»-М:2010

  7. И.И.Кобитина «Работа с бумагой «М:2009

  8. И.И.Кобитина «Оригами» М:2011

  9. М.С.Умнова «Нестандартные уроки в нач. школе» М :2010

  10. И.Р.Иванова «Работа с природным материалом»М:2009

  11. И.Р.Иванова «Работа с глиной» М:2010



















Приложение № 1

Календарно – тематическое планирование


Корректировка

даты

Раздел I. «Здравствуй, дорогой друг!» (1 час)

1

Как работать с учебником.

1



Раздел II. «Человек и земля» (21 час)

2

Архитектура. Работа с бумагой.

1



3

Городские постройки. Работа с проволокой.

1



4

Парк. Работа с природным материалом и пластилином.

1



5

Детская площадка. Работа с бумагой.

1



6

Детская площадка. Работа с бумагой.

1



7

Ателье мод. Украшение платочка монограммой. Стебельчатый шов.

1



8

Аппликация из ткани. Украшение фартука. Петельный шов.

1



9

Изготовление тканей. Работа с бумагой и шерстяной нитью.

1



10

Вязание. Работа с шерстяной нитью.

1



11

Одежда для карнавала. Работа с тканью.

1



12

Бисероплетение. Работа с леской и бисером.

1



13

Кафе «Кулинарная сказка». Работа с бумагой.

1



14

Фруктовый завтрак. Работа со съедобными материалами.

1



15

Работа с тканью. Колпачок для яиц.

1



16

Кулинария. Работа с продуктами питания для холодных закусок.

1



17

Сервировка стола. Работа с бумагой.

1



18

Магазин подарков. Лепка.

1



19

Работа с природными материалами. Золотистая соломка.

1



20

Работа с бумагой и картоном. Упаковка подарков.

1



21

Автомастерская. Работа с картоном. Конструирование.

1



22

Работа с металлическим конструктором

1



Раздел III. «Человек и вода» (4 часа)

23

Конструирование.

1



24

Водный транспорт. Работа с бумагой.

1



25

Океанариум. Работа с текстильными материалами. Шитьё.

1



26

Работа с пластичными материалами. Пластилин.

1



Раздел IV. «Человек и воздух» (3 часа)

27

Зоопарк. Работа с бумагой. Оригами.

1



28

Вертолётная площадка. Конструирование.

1



29

Папье–маше. Работа с бумагой.

1



Раздел V. «Человек и информация» (5 часов)

30

Переплётная мастерская.

1



31

Почта.

Заполнение бланка.

1



32

Кукольный театр. Работа с тканью. Шитьё.

1



33

Кукольный театр. Работа с тканью.

1



34

Афиша.

Работа с бумагой, картоном.

Итоговый тест.

1






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-219845
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>